教师研修计划教师校本研修个人计划(7篇).docx

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1、 教师研修计划教师校本研修个人计划(7篇)最新教师研修规划一 一、提升师德修养 仔细学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身缺乏之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。积极担当学校安排的各项教学科研任务,以陈阿莉教师为典范,以何蒙等众姐妹为典范，进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名精彩的骨干教师。把陈教师作为自己思想和行为的典范，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有共性化的语文课堂教学方式，力争参与各类语文教学沟通或竞赛活动。 二、工作重点及主要措施 1、擅长学习，努力提升自身素养 一是向书本学。

2、依据自身专业进展的现状和需求，开展有规划的自主学习;合理安排学习时间，阅读各种有利书籍，扩大视野，增长学问。制订个人学习的详细书目，学习教育教学专著的同时做好摘抄记录，写好心得体会，努力增加业务学问和个人素养。每年至少阅读两本教育专著，做不少于2万字的笔记摘抄。 二是向同事学。虚心向身边有阅历的同事学习，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积存下来的好的阅历和方法，以便缩短自己的成熟期。 三是向专家学。积极把握每次外出学习的时机，努力将专家学习将自己所学到的与自己的课堂教学结合。 2、乐于反思，切实提高教学质量 要求自己上完课后，分析与思索每节课的有效性。常常性地对自己的教育理念、课堂教学行为、

3、典型教学案例进展反思。坚持写好教育教学随想。争取每学期完成一篇教育教学案例或高质量的教案。通过总结和反思，使自己保持一种积极探究的心态，从而不断调整自己的教学行为，明确自我前进的方向。 3、勇于探究，不断提升业务水平 仔细参与每一次名师工作室的教学研讨活动，利用“名师工作室”和日常的教学实践等活动，努力提高自身素养。并积极参与教育部门组织的连续教育学习和学校组织的校本教研活动，并记录和整理个人成长的脚印。争取每学年在校级或校级以上展现公开课2节。 4、敢于创新，积极开展课题讨论 在提高自身理论修养与科研水平的同时，我要主动担当工作室和学校的课题研讨任务。此次参与的工作室市级课题小学语文微课开发

4、、设计、应用的实践讨论和区级课题基于交互式电子白板的小学语文高效课堂教学策略讨论中，我肯定会尽己所能，积极主动担当任务，搞好课题讨论。争取在明年，后年将参与的市级和区级两项课题讨论顺当结题。 5、抓好学校教学工作 和学校同年级组内的教师相互学习，在工作室每次积极参与教研活动，积极参与工作室组织的每一次听课时机，仔细听好课，相互取长补短。并在自己积存日常教学的根底上，将所在工作室学到的阅历毫无保存地传授给校内外的一些教师。要求自己每学年在校内外听评课不少于20节。以便在今后的教学中尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。并准时对自己所上的每节课进展反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高

5、的反思和教学设计。 并非每个教师都拥有这样好的时机。我既然有时机成为陈阿莉教师工作室群体中的一员，我肯定会抓住在工作室这么好的平台，在优秀导师的指导下，在优秀同行姐妹们的帮忙下，去努力提高专业素养，充分发挥自己的力量，努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。 最新教师研修规划二 几十年来，我从未承受过美术教育，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美术学问技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。x月x日，一个偶然的时机让我有幸参与了今年全县中小学美术教师培训，倾听了五位xx知名教师的美术课。虽然只有短短的十天学习时间，但我感受

6、颇深，启发很大。 几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我熟悉了几位xx县首屈一指，在美术方面很有造诣的教师，领会了他们在美术教学时的风采。 58岁的xxx教师德高望重，桃李满天下，是xx艺术界的“大师”级教师。靠着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。x教师教学阅历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了x教师写字作画时的那份潇洒，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特殊是x教师的敬业精神值得我们学习。这次培训，x教师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走

7、在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课预备充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员急躁细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默幽默。经常让我们忘了下课，舍不得回家。x教师不但教给我们专业学问技能，还以一位年长者的生活阅历教育我们：作为一名教师应当全面。教师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格！回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可亲或敬的x教师，您就是我人生中的一面镜子！您就是我生活、工作中的航标灯！ 年轻有为的教师也是艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前细心备

8、课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份仔细，让我们理解了辉煌成绩背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱。 艺术教坛的后起之秀两位年轻教师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人鄙视，也让人看到了xx教育事业更绚烂的明天。 我对美术就是一张白纸，学员们的根底也是参差不齐，但教师们对我们不嫌不弃，依据各人的特点进展教学，尽量满意我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。教师们在上课时展现了他们扎实的根本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学阅历、高度的责任心、剧烈的敬业精神、敏捷的教学方法，先进的教学手段，累累的教学

9、成果。令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩！ 这次的培训学习，我体会到了领导对教师培训的重视、对教师的关心。在学习的十天里，x主任和x教师全程伴随，而且每天比我们早到学校，帮助上课教师，忙前忙后，为我们制造了一个舒适安逸的学习环境。开班典礼让我深切地受到了教育局领导对教师的盼望，对教育寄予的盼望，也让我感受到肩上的担子更重了。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，不断提高完善自己，为xx的教育事业奉献自己的一份力气。 最新教师研修规划三 学海无涯,学问是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要

10、不断吸取新的理念。特制订本学期个人进修规划。 一、指导思想 以科学进展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地效劳教学为中心。 二、根本状况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教育教学相关学问。为了更好地效劳教学工作，还需连续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习时机。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的教室授课力量和创新力量。 6、提高自己的语文教学教研力量。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

11、1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新学问，使教室教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的讨论成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界名师寻经问宝。 其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于积存的教师。 2、坚持仔细撰写课后反思，并主动反应于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、擅

12、长思索擅长创新，主动探究教学规律，遵循教学规律的根底上形成自己的教学特色。 第三、主动制造精彩的语文教室，主动展现自我。 1、在日常工作中，主动制造精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。 3、主动上公开课，展现自己的教学成果，同时虚心承受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教育科研力量 1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进展教研。 2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。 3、主动参与教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。 4、主动参与相

13、关的课题讨论，用课题促进自己教研学习，增加教育科研力量。 最新教师研修规划四 随着课程改革的不断深入，作为一名教育工，深感肩上责任重大。我们要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地效劳于广阔学生。 一、指导思想 1、积极参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的 问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面进展。 二、详细做法 1、多读书，善思索，勤积存。 工作十年来，满意于辛苦教书，少有的积存已几近掏空，给自己充电迫在眉

14、睫。多读书，多学习，擅长思索，勤于积存是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化 传承的通道，是人类进步的阶梯。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并协作学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。 2、注意自我反思。 坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材; 反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比拟满足的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的

15、调动学生学习的主动性。 做一节课的课堂实录 。教师录下自己满足的课堂，依据自己的课堂实录找缺乏，找差距，以便提高自己的教学水平。 3、向同行学习。 同伴协作、加强沟通 ，促进教师之间的对话，鼓舞教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁擅长合作，谁就离胜利更近一分。积极参与校本教研，积极担当教研任务。教研中做到“五勤” ：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。 积极参加教研组听课活动，在讲课完毕后由听课教师共同参加评价，取长补短。讲评课后，自己对此节课写出反思，或依据本节课教法及其内容所悟写出论文，反思文章或论文在两天内上交中心教研组。 和同事们共同探讨最新教育动态，关注教育热点，沟通教育观念

16、，剔除那些与教学无关的闲言碎语，大家共同营造一个学习的气氛，一个有利于学校进展的教育气氛。 盼望通过校本教研，不断提升自己，进展自己，成为一名适应时代进展教育工。 最新教师研修规划五 参与了远程培训后，我对语文教学有了更深的想法，如下： 一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 （一）留意新课导入新奇。 “兴趣是的教师“。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。在教学中我用多媒体展现课文的画面让学生进入情景；也可

17、用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念.引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 （二）培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。我因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达

18、，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活“起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 三、注意课内外结合。 在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生阅读很多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。 四、培育适合学生自己的学习方法 要培育适合学生自己的学习方法，使学生在讨论解决其学习任务时，表现出来

19、的具有共性特色的方式，那就要转变传统教学中的过于强调承受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓舞学生自主、合作、探究地学习，但经常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思索根底上的真正合作，在课堂中只有少局部同学能参加，其他同学仍是被动，没有表现的时机。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长；也可以先独立思索，再分别说出自己的想法，最终形成集体的意见。在合作学习的内容中，要考虑学生之间不同的熟悉，不同的发觉，这些内容往往是教学的重点或难点，是学生靠个体自主学习很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会积极参加合作学

20、习中去。教师要对合作学习进展指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、争论的焦点、思索的疑难点。 五、把教师的教学理念贯穿到行动中去 语文新课程理念要求教师的教学行为必需根本转变，这样才能主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家根底教育课程改革的总目标，全面推动素养教育。然而，以学生为中心，意味着教师转为合，那么一堂课，教师如何去备课，如何去引导学生依据教材去主动查找问题。教师教学行为的转变，教师由变成合，那么教师跟学生是公平关系，在学习中，备课中，可以去参加学生的学习生活，依据学生的学习共性去发觉问题，通过课堂的组织，并引导学生发觉并解决问题，从而让学生产

21、生兴趣与共性，这样大大加强了学生的学习力量；我们可以依据学生的共性进展化，运用多种教学模式，让学生找问题，可以同学提，教师提，再一起解决；还可以通过利用学生最感兴趣的字、词、句、画等入手，让学生产生兴趣，在发觉问题，并解决问题 我们是想让学生弄懂教材，并从教材中引发到现在生活中去，而往往教师们还是拘谨于教材，不敢突破。还由于学生在现在生活的阅历和社会接触较少，读课外图书也有限，也很难去领悟教材，甚至一些关键词、句难以表现出来。真正树立为学生而教，依据学情而教，使学生读有所感，思有所启，练有所得，学有所获，让课堂教学真正成为思想沟通、情感沟通、生命对话的场所。教学要沉下心来咀嚼教材，发觉、选取典

22、范语段、观赏点评；要开掘出蕴涵于母语中优秀的民族文化；对课文的主体特点、语言特色应了然于胸，还要自己预备好课文的相关学问、背景资料，条件允许的状况下，学生能自己收集信息。这样，在教学中才能得心应手发挥信。 最新教师研修规划六 通过研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使自己不断反思，对于一个刚出道的教师今后的进展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在本次教师网络研修学习中我积极参加上网学习，和同行沟通教育教学中的问题，仔细完收集好的资料并学习，撰写心得体会和发表日志等，完本钱学科的学习任务、积极上传教育教学资源，作到每天定量学习。在这一段时间内，我积极参加了课题的争论，并且

23、发表了自己的观点。在自己学习的同时，还积极地借鉴了其他人的看法，彼此之间沟通频繁，争论热闹。自始至终，我的研修热忱不减，准时仔细的完成资上传与共享。努力学习，为以后的教育事业打下坚实的基石。 通过小学体育的专题培训，在仔细学习了大量的专题专项学问后，使自己的思想熟悉有了很大的变化，更感到体育教师的责任的重大，对体育教师这个职业有了新的熟悉，也对自己有了更高的要求；同时也意识到要不断转变自己，使自己的教育教学向专业化方面进展；自己深刻的意识到教师的成长与读书是分不开，读书让人精神生活更加充实，人生更有意义；通过学科专业学问的学习，使我感受到了体育教学的魅力，使我对课程标准有了更深的理解。 经过这

24、次的学习，我会把我的所得，渗透到以后的实际教学中，让体育课堂更有实效，提高学生的身体素养，同时注意学生心理安康和德育教育。同时在今后我也要不断的学习，充实、提高自已的教学素养。详细收获有以下几点： 一、在这次研修过程中，我坚持每天进展网上学习 仔细观看各个专题的文章和专家名师的阅历之谈，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充

25、实了自己。 二、这次研修，教会了教师怎样去面对困难，需要常常性的进展研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。 这次远程研修，教会大家敢于面对困难。让大家熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所奉献，你肯定要敢于面对困难并进展不屈的努力，你才会有所成就。 三、这次研修，教师们收获了许多鼓舞和感动。 论坛里那些鼓舞的话语，让我更加明白：其实，学生是需要鼓舞的， 教师也是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓舞的声音所感动着。 在今后的工作中我会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力量，同时还要带动其他教师积极参加，以促进学校、学生的进展

26、。同大家一起在网络研修中安康、欢乐的成长！ 在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学阅历，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高。 自己的教学水平和专业素养，努力探究适合本地特色的体育新课改的教学模式。此外，还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、沟通与研讨。 最新教师研修规划七 3月7日，我有幸以湖北省“国培规划”第三批跟岗学员的身份，来到_市_区_小学开头为期一个月的跟岗研修。一个月来，我和其他五个来自湖北不同县市的跟岗学员一起，自觉遵守培训纪律，吃住在学校，跟着指导教师听课，上课，课例研讨

27、，读书，开展反思，参加集体活动，与水小师生朝夕相处，和谐共进。接近结业，还意犹未尽!这里有太多值得我们学习，借鉴和留恋的地方。在这里我们真实地感受到了教师职业的崇高与幸福感!真盼望能像她们一样工作着，辛苦着，幸福着! 初识水小，印象并不那么好。大_喧闹街道边不起眼的校门，已显陈旧尚不如农村学校气派的教学楼，拥挤的校园，紧凑的空间，让我这个来自农村的教师有一种压抑感论办学环境和办学条件还真不敢恭维。报到后学校领导的热忱介绍和周详安排，那些不生疏的教师的真诚的笑脸，还有同学们的礼貌问候，让我初步消除了种.种顾虑。随着校园环境的熟识，活动的渗透，这种印象很快转变了。这里环境干净，师生和谐上进，校园文

28、化凸现，到处透漏出一种深厚的育人气氛。一块块奖牌，昭示着水小光芒的办学历程和不菲的业绩，让我顿生一种膜拜之感。水小，我来了，一个来自农村基层的“骨干”教师向你学习取经来了! 感受一：先进的办学理念和独特的校园文化 _小学位于“九省通衢”的_区，是汉江之滨的一所名校，因接近_最大的水厂-宗关水厂，与“水文化”有着不解之缘而得名。学校有着六十多年的办学历史，文化底蕴深厚，和谐相生的环境，令这里人才辈出，被誉为“教研员，名师，干部的摇篮”，学校教育教学质量始终以来名列区前茅，培育的学生深受家长和社会的赞扬。 水小于_年领先提出了“水育文化”的概念，实施用“水育文化”治校的方略。其意在师生中弘扬“水”

29、为生命之源，文化之源，谋福万物，滋补万物，却不与万物争上下的精神，推崇一切关于水的优秀品质，用优秀的中华水文化精华来诠释现代社会的核心价值观，发挥传统文化育人的独特功能，探究根底教育与水育文化的关系，担当水育文化育人的重任，摸索一条根底教育利用水文化育人的新路。学校首先创立了“水育文化”的气氛，校门上设计了活泼的七彩河流，进门设计了水幕墙，墙上“上善若水”四个强劲有力的大字赫然在目。让全部从这里走过的人都能对学校特色文化一目了然。教学楼形成了走廊文化，楼道文化，办公室文化等。校园里四层走廊分别以名水篇、水利篇、环保篇、励志篇为版块，以卡通水宝宝为主持人，带着师生逐一了解国内外名水、闻名水利工程

30、、水环保学问、以水明志的成语故事、名言警句。四层楼道分别挂有本校学生、教师的书法作品，全部作品均为与水有关的名人名篇。学校的每一处水龙头旁，都有水宝宝的节水温馨提示。学校班牌、部门标识均以七彩河流图案和水宝宝卡通人物为背景，教师办公室、各班教室也以水育文化为特色布置。行政办公室更是依据部门特点挂有水育文化名句。生动好玩的校园环境，营造出浓浓的“水育”文化气氛，深深地吸引着师生们，潜移默化地影响着师生，让他们情不自禁地爱水、惜水、亲水、品水，从而进一步上升为爱岗，爱校，爱家，爱社会，和谐相处，开心工作，欢乐学习。 在此根底上，学校确立了“寻精神生命之源，奠终生进展之基”的办学理念，确立了“水育文化”为价值导向的学校主流文化。 “水育”文化建立的思路：以水论事、以水喻理，以水明志、以水导行。 “水育”文化核心价值：上善若水(挖掘一切关于水的优秀品质)。 “水育”文化详细目标：像水一样奉献、和谐;(滋养万物;随物赋形) 像水一样公正、包涵;(水满即平;肮脏不让) 像水一样柔韧、英勇;(刚柔并济;赴渊无惧) 课余时间学校还成立了各种兴趣小组，篮球，葫芦丝，二胡，电子琴等，还聘请社会上的教师来校上课，培育学生特长，促学生全面进展，效果非常明显。 感受许多，没能一一列举。唯有变思想为实际行动，用所思所感所悟去转变自己，带动四周，才算不虚此行!