苏教版科学四年级上册课件：《食物的消化》课件——第1课时.ppt

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1、苏教版小学科学四年级上册第3课第四单元思考我们吃的食物到底去了哪里呢？人体消化图讨论：1.食物进入口腔后，发生了什么变化？2.食物是通过什么器官被运输到胃里，它要具有什么特征？3.食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它要具有什么特征？4.食物是在什么地方被吸收的,它要具有什么特征？在一个塑料袋里装上水，将馒头和煮手熟的蔬菜放进袋中在不破坏袋子的情况下如果反复挤捏这个袋子，里面的食物将会变成什么样？哪一个消化器官的活动像这个袋子？模拟实验食物的消化过程在人的身体里有一个近7米长的消化系统。食物捉迷藏 食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗？现在食物走进人体内和你

2、玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？食物捉迷藏 这里最长，有5-7米 而且弯曲。提示小锦囊 现在食物躲到哪里去了呢?口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管 食物捉迷藏 这里有很多唾液，并会把我磨碎成小块。提示小锦囊 现在食物躲到哪里去呢?口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管食物捉迷藏哗！这里肌肉发,能把我进一步磨碎提示小锦囊:现在食物躲到哪里去呢?口腔 大肠 小肠 肝脏 胃 食管你对这节课你有什么收获？小结1在人的身体里有一个近（）长的消化系统。2人吃食物后，牙嚼完后，食物到了()，再到()。3食物消化完，最后经过()排出体外。练习7米食道 胃肛门作业我们的消化器官有哪些？按顺序写出；它们有什么作用？