教师继续教育计划方案小学教师继续教育计划(十五篇).docx

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1、 教师继续教育计划方案小学教师继续教育计划(十五篇)教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇一 一、规划目标：通过自我学习，能很快地熟识语文新课程课标、教材，努力提高其教育教学力量，适应教育教学工作的需要。 本人力求到达： (1)树立良好的敬业精神，喜爱教育事业，喜爱学校，喜爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德标准，熟识学校的各种规章制度。 (2)完成教育教学任务，仔细撰写导学案。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。 (3)熟识学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校安排的班级德育治理工作。 (4)熟识本学科的最新学问和信息，完善学问构造，更新教育教学观念。 (5)把握教材重

2、难点，自如地驾驭和处理教材。 (6)开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学阅历。 二、规划内容： 1、仔细学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素养教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践讨论等。 2、突出新课程教材改革对教师学问力量的新需求和创新精神和实践力量的培育。 3、结合自身，提高专业素养，积极参与国家、省、县教科局组织的连续教育培训。 4、通过实践活动积存阅历。 5、常练教学根本功。 三、学习形式及措施 (1)以自学为主，按时参与学校组织的集中培训。 (2)仔细完成作业，作好学习笔记。 (3)积极参与语文组集体备课活动：课标解读、教材研

3、讨、观摩示范课。 (4)利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习。 (5)勇于实践，勇于开拓创新。 总之，在本年度的连续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更能适应社会进展与进步的教师。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇二 一、指导思想： 重视理论学习，提高熟悉，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面对全体学生的发 展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定根底。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利

4、益放在首位。学习新的教育理论，把握 科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心进展的规律。 二、规划目标： 通过自我学习教育喜爱教育事业，熟识课标、教材，把握教学常规提高其教育教学力量，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达： 1)树立良好的敬业精神，喜爱教育事业，喜爱学校，喜爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德标准，熟识学校的各种规章制度。 2)完成教育教学任务，教案标准，符合根本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。 3)熟识学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校安排的班级德育治理工作。 4)熟识本专业、本学科的最

5、新学问和信息，完善学问构造，更新教育教学观念。 5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。 三、措施及方法： 1)按时参与学校组织的政治业务学习。 2)积极参与市、区组织的新课程培训。 3)按学校连续教育指南，自学规定的连续教育教材。 4)积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5)积极撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。 以上连续教育工作规划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇三 做任何事都要有恒心，恒心的得来除了

6、有个好的学习习惯，最主要的还应当有规划。为了能真正的提高自己的教师专业素养，提高自己的教学修养。结合自我的实际状况,给自己的学习制定如下规划： 一、指导思想： 随着社会的进步，人类的进展，竞争越来越剧烈，肩负着人类文明进步的教育，正在以飞速的脚步前进，教育改革的春风吹遍祖国大地，真所谓是“日新月异”。 面临着教育的改革，作为教师的我应当更新自己的观念，跟上时代的步伐，这就要求自己要尽快的成长起来。 二详细措施 (一)听课评课 坚持每周听课 ，并仔细做好听评课记录。积极参加教研活动，养成随时听课的好习惯。 参加教研活动可以让你在教学中不断完善自己，在教研的天地中，你能清晰的看到别人的教学风采，能

7、结合着自己的教学查找缺乏，所以作为一名教师我要求自己积极的参加教研活动，不断向别人学习、取经。 (二)教学论文 仔细思索，自拟论文题目，把自己在校本研修过程的做法，收获，以及在实践过程中遇到的困惑和思索，以论文的形式写在笔记上。 (三)教案 依据本校实际和学生的实际水平坚持完成切实可行的教案。 (四)在线研讨 养成网上学习相互沟通的好习惯。网络是一个无法想象的空间，它会给你解决你工作学习中遇到的困难，在网上你可以和你的同行进展学术沟通，会在与人沟通中学习别人的特长，弥补自己的短处，能科学借鉴别人的教学阅历，让自己在教学中不断的反思自己，让教学工作更加趋于完善。 三、学习达标要求 高度重视。学习

8、培训是学习实践活动的起步和根底环节，仔细学习，把学习培训任务落实好。 严格执行规划。务必全部完成，规定精读的必需精读，保证学习质量。 做好学习记录。每一次支部集中学习培训，支部和个人都要做学习记录，并撰写学习心得体会。 总之，今日积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度，今日形成的学习力量将会直接作用与明天的生活实际，今日的学习方式就是明天的生活方式。努力吧!为我们的明天喝彩。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇四 一、指导思想 以党的xx大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，仔细落实科学进展观，扎实推动素养教育，坚持“遵循规律抓好根底，加强治理，提高质量，全面育人，形成特色”的根

9、本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的进展，着手于均衡，公正，和谐的教育构造，着力于教育教学质量的提高，夯实常规治理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增加人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素养。现结合实际就我本学年度教师连续教育工作作如下安排。 二、培训目标 通过参与连续教育培训，培育正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善学问构造，不断提高履行岗位职责的力量，积极投身于课程改革试验中，不断更新教育观念，仔细学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能，更新和扩展专业学问，把握现代教育理论和实践

10、技能;把握教育教学技能和现代教育技术。 学习三个代表的重要思想，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体进展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，用讨论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积存阅历，探究教育的新理念以适应实施素养教育的需要。 三、培训内容 1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素养教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践讨论等。 2、突出新课程教材改革对教师学问力量的新需求和创新精神和实践力量的培育。 3、结合自身专业提高专业素养，积极参与市、区组织的连续教育培训。 4、通过实践活动积存阅

11、历。 5、常练教学根本功。 四、主要工作 1.连续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。 坚决不移的拥护党的根本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。自觉地学习教师法、教育法、义务教育法等法律法规。在教学中与党和国家的教育方针保持全都，不违反党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。廉洁从教，做到不搞其次职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。连续仔细贯彻实施中小学教师职业道德标准、关于进一步加强师德师风教育的若干意见，通过组织多种形式的学习实践活动，增加教育的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创立活动连续开展学生、家长、社

12、会对教师满足度的调查，针对存在问题准时实行措施予以改良，坚决执行师德修养一票拒绝制，做到依法治教、廉洁从教。 2.做好表率、为人师表。 教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生仿照的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。 3.立足校本，扎扎实实搞好学习培训。 积极参加校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为教师，在教育教学过程中，注意发觉问题，解决问题和教育教学实践力量的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，要以回忆学生的视角进展反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进展深刻的端详。要通过孩子的眼睛来反思自

13、己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观看讨论教学来反思，要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇五 一、指导思想： 重视理论学习，提高熟悉，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定根底。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心进展的规律。 二、规划目标： 通过自我学习教育喜爱教育事业，熟识课标、教材，

14、把握教学常规提高其教育教学力量，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达： 1)树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,喜爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德标准,熟识学校的各种规章制度。 2)完成教育教学任务,教案标准,符合根本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。 3)熟识四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育治理工作。 4)熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问构造，更新教育教学观念。 5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。 三、措施及方法： 1)按时参与学校组织的暑

15、期政治业务学习。 2)积极参与县组织的新课程培训。 3)按学校连续教育指南，自学规定的连续教育教材。 4)积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5)积极撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。 6)积极协作学校做好教育工作的考核登记。 以上连续教育工作规划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇六 为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素养，在学校及上级培训部门的指导下，结合学校“xx教师连续教育工程的实施规划、实施方案、实施措施”的内容和要求，加强学习和自修，争取在短期

16、内使自己的综合素养有较大的提高。现就我自己的连续教师学习作如下规划： 一、学习规划的可操作性和实效性 首先要学习教师教育观念的转变与更新，要转变教育思想，更新教育理念，把握当今教育改革的脉搏。仔细学习策略与方法，准时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养，对于西部落后学校的我们，教育要重视抓好五项根本功、信息技术教育、新课程改革的学习，提高教育科研力量，积极参与心理安康教育，使自己不仅有理论水平的提高，而且增加解决实际问题的力量。 二、注意自察自省 在学习过程中要擅长发觉问题，准时解决问题，不清晰或不懂的地方要多请教、多提问。多参加集体的学习与争论，做好案例分析，准时归纳，准时总结，共同学习，共同

17、提高。 三、仔细学习，做好笔记 在学习过程中，要仔细做好笔记，多写心得体会，适应素养教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素养。 四、端正态度，提高实效 提高自身素养，增加自身力量，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身进展的需要，也是培育全面进展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。提高教师自身的素养是特别重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培育成具有高尚师德，业务力强，具有高素养教育力量水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇七 一、指导思想 以科学进展观和党的十_大会议精

18、神为指导，进一步贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要、湖北省中长期教育改革和进展规划纲要及教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见的精神，围绕教育改革进展的中心任务，以教师专业标准和教师教育课程标准为依据，以培育造就高素养专业化教师队伍为目标，以提高教育教学力量为核心，以潜江市2022年中小学教师连续教育工作规划为指导原则，根据“统筹规划、改革创新、按需施训、注意实效”的原则，仔细抓好教师连续教育工作，建立一支师德高尚、业务精湛、构造合理、布满活力的教师队伍。 二、工作目标： 1、加强教师师德建立。把师德教育当做张金教师专业化进展的首要内容，开展富有成效的师德教育活动，通过学习师德理论、

19、学习新的教育理念，力争使我镇教师每人都有正确的人生观、人才观、教育观和价值观。 2、积极完成国培、省培、市培任务。 3、积极开展校本培训、教师根本功培训，教师力量达标培训，组织教师参与集中、非集中培训。 4、加强骨干教师队伍建立。要充分发挥市级骨干教师的辐射、师范、引领作用，提升青年教师的教改科研力量，尽快培育出我镇“专家型”和“讨论型”教师。加强班主任队伍建立。仔细抓好新上岗的班主任任职资格培训，同时选送骨干班主任参与省级培训，确保现任班主任100%持证上岗。 5、加强新教师岗位培训。要充分调动新教师的积极性，发挥他们的自身优势，快速融入到张金教育，主动发出他们的正能量. 三、主要工作 1、

20、标准治理，校长是第一责任人，坚持“一训一报”、“一月一报”，准时总结工作，以促进各类培训活动扎实有效地进展。 2、抓实三类培训。学区要统筹安排好校本培训、市级集中培训和国家、省级培训。把骨干研修与全员培训结合起来，把“国培规划”与自主培训结合起来，把常规培训与效劳中心工作结合起来。 3、加强对学校校本培训的督导。完成教师连续教育学时登记，年底进展继教工作评估和学时登记审核汇总。 4、强化根本功训练。传统意义上的教学根本功必需加强，即一般话、三笔字、简笔画、备、教、改、辅、考、评、补。同时，特殊要注意提高教师教育教学实际力量。 5、加强现代教育技术培训，提高教师使用“班班通”、电子白板word和

21、e_cel的水平，提高教师查找、利用网络教育资源的力量和水平。 6、提倡教师阅读。组织教师参与一年一度的读书征文活动，并以此推动中小学教师读书活动的深入开展。 7、连续开展教师专业标准系列学习活动，开展义务教育阶段各学科新课标系列学习活动，组织参与新教材培训。 8、组织参与新教师培训班，全面提高新教师教育教学水平。 9、加强中小学干部队伍培训。围绕“创立特色学校，促进内涵进展”这个专题，组织中小学校长参与培训，促进各中小学从“一校一品”做起，逐步推动特色学校创立工作。 10、组织班主任参与学生心理安康教育力量培训，提高班级治理水平和育人艺术，增加对学生进展心理安康教育的力量。 11、组织新教师

22、教学培训和比武. 12、组织参与紧缺学科兼职教师培训班。 13、加强教师继教档案建立，各学校要建立教师“成长档案袋”，建立教师专业进展电子档案。 四、工作措施 1、建立导向机制。学区通过“规划”引导、“规划”指导和“简报”督导来发挥导向作用。 2、强化责任。学校抓活动、学区抓督导。学校依据统一安排，结合本校实际扎扎实实抓好校本培训活动。学区适时进展催促、指导，并组织开展教师根本功竞赛、“三优”竞赛或读书征文活动，为教师专业进展搭建平台。 3、构建培训体系。仔细抓好三类培训，一是校本培训，以学区、学校为主体，以校本培训为主要形式，抓好全员培训。二是组织好市级集中培训。三是组织好市级以上培训，以“

23、国培规划”通过多种形式提高培训水平，大力加强骨干教师培训，培育一批“种子”教师，充分发挥示范引领作用。 4、建立考核机制。学区组织各学校每学年对教师进展一次根本功考核，包括一般话、三笔字和简笔画。分类组织教师进展信息技术根本力量达标考试(实践操作)。学校每年进展一次新课标及教材教法考试(开卷)，组织参与市局每五年进展一次考试。 5、完善考评制度。学区依据市中小学教师连续教育工作评估细则每年12月份对学校进展检查评估，评比表彰一局部先进集体和一批先进教师。学校制订本校教师连续教育评估细则，对教师进展优秀、良好、合格和不合格等次评价，并建立教师专业进展档案袋。 五、工作安排 二月份： 1、学区、学

24、校制订20_继教工作规划。 2、组织各学校启动“教师阅读”活动 3、组织教师参与市级学区、中小学继教干部培训班，市级信息技术骨 干教师集中培训班第四期，“国培规划”学科教师远程培训 4、组织教师参与湖北力量提升工程全员培训。 三月份： 1、召开连续教育专题会议 2、各学校启动教师三项根本功培训 3、各学校启动构建高效课堂骨干教师培训 4、组织校长参与市级小学校长培训班：学校现代化建立五年进展规划的调整与实施;工会干部培训;教研员培训、“国培规划”学科教师远程培训 5、组织教师开展读书征文活动，积极向市级报送读书征文。 四月份： 1、以班为单位组织参与力量提升工程培训的教师进展培训。 2、参与市

25、级新教师培训第一期、中学校长培训班：学校现代化建立五年进展规划的调整与实施、新任校长岗位资格培训、“国培规划”学科教师远程培训。 五月份： 1、学区新教师教学根本功培训和比武活动，学校组织集中培训，上报相关资料，学区组织比武活动。 2、落实市级“送教下乡、培训下乡”活动，开展片区活动。 3、学区指导、催促学校按规划开展教师培训活动，组织教师根本功比武、“三优”竞赛或读书征文竞赛等活动。 4、组织参与市级心理安康教育培训，艺术试验学校音乐、美术教师培训，安全治理培训。 六月份： 1、组织分管领导对各校继教工作进展检查，评先表模，确定成绩，整改消失的问题。 2、上半年工作总结，收集继教工作成果、整

26、理好继教工作档案资料，上报继教学时及相关资料。 3、参与市级学校特色创立与学校文化建立培训班，新任班主任培训班。 4、催促教师做好力量提升工程培训结业工作。 七、八月份： 1、学校安排布置教师暑期三项根本功训练，学区、学校组织新课标及教材教法考试(开卷)及三项根本功考核。 2、组织参与市局安排各级培训活动。 3、师德师风培训。 九月份： 1、启动学校各项继教培训活动。 2、学区组织高效课堂教学模式培训活动。 十月份： 1、片区组织新教师培训。 2、参与继教中心组织的名师、名校长“专家结对指导式培训”、心理安康教育培训、安全治理培训。 十一月份： 1、学校按规划开展培训活动。 2、学区指导、催促

27、学校三项根本功的落实。 3、组织参与市级骨干校长“创特色学校、促内涵进展”培训班、名班主任教育阅历研讨会、优秀青年教师及后备干部培训班、后勤治理培训。 十二月份： 1、落实参与市三项根本功考试人员，收集考核材料，做好迎检预备，指导催促培训及报名考试工作。 2、组织分管领导对各校继教工作进展检查，评先表模，总结成绩，整改消失的问题。 3、工作总结，收集继教工作成果、整理好继教工作档案资料，上报继教学分及相关资料。迎接市继教中心对学区、学校继教工作进展评估，对教师进展学时登记。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇八 一、指导思想： 仔细慣彻党的教育方针，遵循教育形势的进展趋势，重视理论学

28、习，提高熟悉，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定根底。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心进展的规律。 二、学习内容： 1、新课程下课堂教学技能的创新与进展。 2、新课程下课堂教学行为与创新。 三、学习目标： 通过自我学习教育喜爱教育事业，熟识教材，把握教学常规提高其教育教学力量，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求到达： 1、结合教师教学阅历和案例分

29、析，把握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与进展。 2、结合教师的教学实践和自学，把握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。 3、在相互敬重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同进展的乐趣、提升自我进展的意识，在学习、沟通的根底上形成校本培训的方案。 4、树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,喜爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德标准,熟识学校的各种规章制度。 5、完成教育教学任务,教案标准,符合根本要求。所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。 6、熟识三、四年级学生的生

30、理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育治理工作。 7、熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问构造，更新教育教学观念。 8、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 9、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。 四、措施及方法： 1、按学校连续教育自学规定的连续教育教材的学习。 2、积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。 3、积极撰写连续教育论文或心得体会等。 4、积极协作学校做好教育工作。 5、仔细做好专题讨论，准时学好教学反思。 6、积极跟踪听课，积存丰富的教学阅历。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇九 一、指导思想 1、强化措施，重视理论学习

31、。通过学习使全体教师熟悉到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针深化教育教学改革，全面推动素养教育，加强师资队伍建立的重要举措。 2、提高熟悉，更新教育观念。全体教师通过“大学习、大争论、大实践”活动学习，必需更新教育观念，面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定根底。 3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业进展。同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的导、引、领作用，推动我校教育优质、均衡、持续进展。 二、工作目标与要求 1、连续开展教师职业道德教育。带着教师们仔细学习中小学职业道德标准

32、、公民道德建立实施纲要等文件。 2、组织全体教师分层次培训，在市、县、乡级课程培训的根底上，做好校级课程培训工作。每位教师重温课程标准、课程标准解读的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清楚明确的熟悉。各教研组长要利用业务学习时间，组织开展“大学习、大争论、大实践”活动，组织任课教师学习、沟通心得，努力让每位教师都能把握、领悟新课改的要求与理念，深入开展课堂教学改革。 3、鼓舞教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。学校为语文教师订阅小学语文教师、小学语文教学等杂志，为数学教师订阅小学数学教师、小学教学设计等，为其他科目订阅中国教育报、教师报等专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长补已

33、之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。 4、常常上教育类网站、南阳教育网、方城县教育信息网，准时捕获新信息，扩拓视野，了解新动态。 5、鼓舞教师参与各种形式的学历提高培训。鼓舞和支持教师参与属师范专业与教师所教学科严密相关的各种形式的学历提高培训和其次学历教育的学习，让教师更好地充实自己。 6、深入开展教师结队的青蓝工程，相互促进。连续深入开展教师结队的青蓝工程：即全部中层干部、学科带头人、学校骨干教师每人和一位教师结队，制定规划，通过共同备课、相互听课、评课，论文沟通等方式进展。结队伙伴每学年相互听课各10节，并进展评课。通过结队活动，相互促进，相互提高。 7、鼓舞教师在教学积存教学资源，做好

34、课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学阅历文章。 8、保证学习、培训和连续教育的经费。 学校重视教师学历的提高工作，为促进教师学历水平的整体提升，学校设立专项资金，主要用于骨干教师队伍建立和教师培训的课程教材建立，实行有力措施，确保顺当实现制度的目标。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇十 一、指导思想 教育大计，教师为本。21世纪的教育应当是开放的、创新的教育，中小学教师必需树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必需把握必要的现代教育技术;必需能够积极参加教育科研，在教育教学中勇于创新否则将无法适应21世纪教育改革和进展的需要。因此，学校连续教育工作要以xx大精神和“

35、”的重要思想及全国及省市根底教育工作会议精神为指导，全面贯彻面对21世纪教育振兴行动规划和省市县有关教师连续教育工作的意见，切实加强教师连续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业学问、理论水平、教育教学方法、科研力量、治理力量。 二、主要工作 1、连续开展教师职业道德教育。广阔教职工要仔细学习中小学职业道德修养、公民道德建立实施纲要和中小学教师礼仪标准、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“试验中学教师十不准”等，并于期末进行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看师表风范全国优秀教师师德报告会专辑、职业道德启思录和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。在全体教职工中开展

36、爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步标准教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，仔细总结教育教学的阅历教训，明确努力方向，到达自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想根底。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、任凭承受学生家长宴请的现象。增加为学生效劳、为家长效劳、为社会效劳意识，提高效劳质量。开展师德建立标兵评比活动。 2、鼓舞教师参与各种形式的学历提高培训。 遵照学校制定的“40岁以下的任课教师在3年内必需取得专科学历，6年内必需取得本科

37、学历”的教师连续教育目标。要连续支持鼓舞教师参与各种形式的学历提高培训，争取到年，我校专任教师的学历达标率将到达100%，具备本科学历者占到专任教师的70%以上。 3、今年，要按上级要求，连续组织好骨干教师培训，学校要为参训教师供应经费保障，支持教师参与上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素养。 4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，到年，争取全部任课教师能够自制课件，并能够较娴熟地运用现有设备帮助教学。 5、连续搞好校本培训。一要狠抓根本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常治理技能、组织班级教育的技能、对学生

38、进展评定的技能、一般话口语表达技能、书写标准汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进展科学考核的技能等等。并实行以下措施，加强技能训练：、组织教师参与教学根本功竞赛或才艺展现，标准教学根本功标准;、指导教师总结教育教学的典型案例;、开展说课活动和公开课、评优课、展现课、课题研讨课、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要仔细抓好教师的连续教育工作，努力提高专任教师中本科学历者比例，积极组织教师参与省市及全国骨干教师的培训工作。四要制定”名师”和青年教师培育规划，多给他们供应熬炼学习的时机，以”名师”培育带动”名校

39、”建立;加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好”拜师带徒”活动，使青年教师尽快成长起来。对新调入和新安排教师进展必要的入校教育，以使他们尽快融入试验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。 6、学校还将连续实行“走出去，请进来”的方法，连续支持干部、教师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高教师的教育教学水平和教科研力量。 7、新一轮根底教育课程改革，在优化课程构造、调整课程门类、更新课程内容、改革课程治理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。要组织教师仔细学习新的课程标准，积极推动课程改革，全面实施优质教育，适应将来进展，培育身心两健、学创俱能、知能双全、

40、五育并举的合格人才。 三、工作措施 1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师连续教育工作，学校连续教育工作领导小组，要加强对工作的组织领导，确保教师连续教育工作的落实。 2、提高熟悉，努力做好教师连续教育工作。关于深化教育改革全面推动素养教育的打算中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的连续教育，使中小学教师的整体素养明显提高。”因此要引导教师充分熟悉连续教育的重要性和迫切性，积极参加教师连续教育工作，努力提高自身的综合素养。 3、完善鼓励和制约机制。把教师连续教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广阔教师参加连续教育的积极性;对违反规定，无正值理由不参与连续教育培训

41、的教师，视情节轻重赐予批判教育或在岗位聘任时赐予低聘或缓聘。 4、成立“平阴县试验中学新课程改革委员会”，仔细组织新课程实施，讨论工作中消失的新问题，保证课程改革的顺当实施。 5、开展创立“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、擅长思索、勇于创新的深厚气氛。成立“青年教师理论学习讨论会”，学校坚持每周例会学习制度，常常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展现、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。 教师连续教育规划方案 小学教师连续教育规划篇十一 一、指导思想 全面落实国家教育进展纲要和县教育局有关教师连续教育工作的意见，切实加强教师连续教育工作，努力提高我校教师的教育

42、教学观念、专业学问、理论水平、教育教学方法、科研力量和治理力量。 二、组织治理 连续教育领导小组：负责落实上级规划，制定本校工作规划，组织实施考核评价。 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 三、培训目标 通过开展以校本培训为主要形式的教师连续教育，实现教师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素养。鼓舞教师一专多能，不断提高文化水准，优化学问构造，拓宽学问面，成为学生欢送的有广博学问的人。加强理论与实践相结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学力量得到进一步提高。加大教改科研力度，提升教改科研力量。围绕办学目标和开展校本培训，注意培训教师的科技学问和技能

43、，提高科学素养，实现教师整体素养和学校教育教学综合力量提高的目的。 四、培训对象 全部在职教师均需参与培训和考核。 五、培训的主要内容 1、师德培训 以教师职业道德标准为培训的主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育。构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求教师自觉加强师德修养，提高教师职业道德素养，依法施教，以自身良好的师德师风去感染学生，潜移默化，培育更多的思想安康、行为标准的学生。 2、义务教育新课标培训 依据课程改革工作要求，进一步组织教师学习义务教育新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探究教法的改良和学法的指导，探究课堂进展性评价和

44、对学生个体进展性评价的治理体制。 3、“国培规划”远程培训 组织与催促教师积极参与“国培规划”远程培训学习，对教师在网上学习提出明确的要求。“国培规划”给教师制造了全方位立体的沟通和学习的空间，“国培规划”的研修学习，使教师不断承受新的教育理念，提升专业水平，提高信息技术操作水平，不断改良教学方法，改良课堂教学以及指导学生搜集处理信息方面都起到了重要作用。 4、教育理论和专业学问的培训 依据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科讨论为主要形式，稳固、拓宽专业根底学问，为教师制造必要的条件，进一步提高学历层次，不断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成教育教学任务。 5、教育力量和教学行为培训 依据教师职业根本功要求，开展教学实践和技能培训。领导深入课堂，教师开展互帮互学活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂构造，提高课堂