舞蹈教师述职报告(5篇).docx

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1、 舞蹈教师述职报告(5篇)舞蹈教师述职报告篇一 学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教育就成了它的注解。一年来，我始终如一喜爱教育事业，关怀喜爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟。这一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 二、教学方面： 本学年我

2、担当舞蹈表演501的舞蹈教学工作，在教学工作中，为了上好本门课程，我做好教学工作规划，备好每一节课，关注全体学生，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使学生产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 在教学中注意教学方法上的直观性和参加性，狠抓根底动作的练习，使学生形成正确的动作姿势，为今后的学习打下良好的根底。认仔细真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类舞蹈专业书籍，把握先进的教育教学理念，努力将所学运用到本职工作中。 同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作，这些工作虽然很繁琐，但是我还是积极努力，一丝不苟的组织我们舞蹈

3、教研室的全部教师，利用课余时间帮忙学生找舞蹈资料，分析作品，辅导学生进展排练工作。 同时在今年省舞蹈技能竞赛中积极协作系部领导，在舞蹈教研室全部教师的共同努力下，我们的创作作品酒韵和群舞空巢的孩子分别荣获二等奖和三等奖的好成绩。 今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，仔细踏实的完成好本职工作，制造出更多更好的业绩。 舞蹈教师述职报告3舞蹈教师述职报告篇二 两个月磨刀练阵，按理说，自己究竟是宝刀还是锈铁应当可以从这些日子点滴表现中露出应有光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许光泽没有信念，由于我欠缺东西还许多，要学习东西还有许多。在此，我将工作上最大缺乏总结如下： (一)办公方面： 1、缺

4、乏根本办公室工作学问，在开展详细工作中，经常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措; 2、对实习单位各部门工作状况缺乏全面详细了解，从而影响到相关公文写作进展; 3、对电脑学问把握度较低，这直接影响到相应工作质量; 4、工作细心度不够，常常在小问题上消失错漏; 5、办事效率不够快，对领导意图领悟不够到位等。 (二)教学方面： 刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充分理解、消化时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，没能准时了解学生把握动作程度。 针对自己消失问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不用心

5、学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意许多细节问题，提出了许多作为一个阅历丰富教师珍贵意见。每节课完毕，我都依据教师建议修改课件和教案，盼望能不断地提高自己教学质量。 回忆自己实习生活，与学生时代相比，许多感受是截然不同： 感受一：充实 学校中“三点一线”生活简洁而劳碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位时间也许多，但是却需要进展更为宽阔社会交往，熟悉更多人，了解更多事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新体验，让我布满奇怪，生活也日渐丰富。 大学期间，整日埋头苦读，大局部是上课时教师灌输学问，教师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不

6、一样，从死记硬背模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断力量。使工作、学习、生活都更加系统化，思索方式更加成熟。 感受二：压力 压力是自然而然。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位，许多时间就要以工作为重，好像自己时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断领悟和学习。工作中遇到不熟识技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随便选择感兴趣内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位固定生活，也是对于自己组织性和纪律性一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计撰写，这些压力好像都需要我们渐渐去适应。 感

7、受三：新天地 学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活闲适满意，可以临时淡忘社会和生存压力。但是生活总在前进，人总要长大，告辞“象牙塔”是迟早。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅选择出真金，更要将其锤炼成精英。 总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人道理，如何与人相处是现代社会做人一个最根本问题。遵守组我织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世根本原则都要在实际生活中仔细贯彻，好习惯也要在实际生活中不断培育。 青春岁月，我们在校园里学习学问;成长岁月，我们在工作岗位上耕耘熬炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。 舞蹈教师述职报告篇三 两个月磨刀练阵，

8、按理说，自己究竟是宝刀还是锈铁应当可以从这些日子点滴表现中露出应有光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许光泽没有信念，由于我欠缺东西还许多，要学习东西还有许多。在此，我将工作上最大缺乏总结如下： (一)办公方面： 1、缺乏根本办公室工作学问，在开展详细工作中，经常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措; 2、对实习单位各部门工作状况缺乏全面详细了解，从而影响到相关公文写作进展; 3、对电脑学问把握度较低，这直接影响到相应工作质量; 4、工作细心度不够，常常在小问题上消失错漏; 5、办事效率不够快，对领导意图领悟不够到位等。 (二)教学方面： 刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：

9、由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充分理解、消化时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，没能准时了解学生把握动作程度。 针对自己消失问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不用心学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意许多细节问题，提出了许多作为一个阅历丰富教师珍贵意见。每节课完毕，我都依据教师建议修改课件和教案，盼望能不断地提高自己教学质量。 回忆自己实习生活，与学生时代相比，许多感受是截然不同： 感受一：充实 学校中“三点一线”生活简洁而劳碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位时间也许多，但是却需要进展更为宽阔社会交往，熟悉更多人，了

10、解更多事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新体验，让我布满奇怪，生活也日渐丰富。 大学期间，整日埋头苦读，大局部是上课时教师灌输学问，教师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断力量。使工作、学习、生活都更加系统化，思索方式更加成熟。 感受二：压力 压力是自然而然。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位，许多时间就要以工作为重，好像自己时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断领悟和学习。工作中遇到不熟识技术和课题，需要

11、尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随便选择感兴趣内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位固定生活，也是对于自己组织性和纪律性一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计撰写，这些压力好像都需要我们渐渐去适应。 感受三：新天地 学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活闲适满意，可以临时淡忘社会和生存压力。但是生活总在前进，人总要长大，告辞“象牙塔”是迟早。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅选择出真金，更要将其锤炼成精英。 总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人道理，如何与人相处是现代社会做人一个最根本问题。遵守组我织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世

12、根本原则都要在实际生活中仔细贯彻，好习惯也要在实际生活中不断培育。 青春岁月，我们在校园里学习学问;成长岁月，我们在工作岗位上耕耘熬炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。 舞蹈教师述职报告篇四 与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在教师自身的艺术素养上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平。 一、教师自身素养的提高应包括以下几个方面： 1、培育崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科，把握渊博的学问。 3、要学习

13、教育理论，提高科学讨论力量。 4、培育制造型思维和制造力。 二、舞蹈教师在创作中应避开两个弊端： 1、在舞蹈创作中主题的表达是编导者完整构思的再现。 创要表达的主题，通过舞蹈语汇表达不清晰，想要表达的内容太多、太碎。编导者在舞蹈创作中要留意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要留意有教育性，这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有梦想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必需是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜爱的嬉戏性特点。 一个儿童舞蹈应当具有内容美、构思美、舞蹈美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者，往往是将学校里学的成人素材原

14、封不动放在舞蹈中，呈现在舞台上的实际上是素材的积累。而有些编导虽然有了一些学校生活根底，但编导技法水平以及动作设计，不能充分表达舞蹈的内涵和主题，道具使用的不奇妙，服装设计的与主题和时代不符。 舞蹈教师述职报告4舞蹈教师述职报告篇五 一、思想方面： 学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教育就成了它的注解。一年来，我始终如一喜爱教育事业，关怀喜爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟。这一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，

15、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 二、教学方面： 本学年我担当舞蹈表演501的舞蹈教学工作，在教学工作中，为了上好本门课程，我做好教学工作规划，备好每一节课，关注全体学生，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使学生产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 在教学中注意教学方法上的直观性和参加性，狠抓根底动作的练习，使学生形成正确的动作姿势，为今后的学习打下良好的根底。认仔细真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类舞蹈专业书籍，把握先进的教育教学理念，努力将所学运用到本职工作中。 同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作，这些工作虽然很繁琐，但是我还是积极努力，一丝不苟的组织我们舞蹈教研室的全部教师，利用课余时间帮忙学生找舞蹈资料，分析作品，辅导学生进展排练工作。 同时在今年省舞蹈技能竞赛中积极协作系部领导，在舞蹈教研室全部教师的共同努力下，我们的创作作品酒韵和群舞空巢的孩子分别荣获二等奖和三等奖的好成绩。 今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，仔细踏实的完成好本职工作，制造出更多更好的业绩。 舞蹈教师述职报告3