美术教师的年度个人工作总结美术教师年度思想工作总结(11篇).docx
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1、 美术教师的年度个人工作总结美术教师年度思想工作总结(11篇)美术教师的年度个人工作总结 美术教师年度思想工作总结篇一 一、制定切实可行的教学规划 开学初,在校领导带着和指导下,依据我校实际情景,制定可行的教学规划,并且给自我制定了贴合实际的学习,理解实施新的教育理念的规划。 二、进取利用充实自我 为了学习新理念,理解新观念,转变自我的教学方式,我除了熟读小学美术教学大纲以外,还利用家里的宽带络优势,从络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题,使自我不但在教学上有新方式,还有新的理论学问的储藏。 三、学生为主,课堂围着学生转 美术课教学在学生已有学问的根底上,奇妙设计备课。并且针对各
2、个班的不一样特点,培育_年级各班学生连续发扬优点,弥补不一样的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息,依据各班搜集的不一样材料,把握课堂学问目标,学问重难点,因班而异,因势利导,因材施教,设计不一样的导入和思路,在各班教学中,依据各班学生带的材料进展讲解和分析。经过一学期的教学,学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高,能够大胆用色,造型生动、奇妙,从而顺当完成了本学期的教学目标。 四、本学期实行的主要教学措施及成就 首先是教学行为的转变,不再单纯传授绘画技法,而主要培育学生的学习本领、创新本领、观看事物和描绘事物的本领。仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动,拓展教学思路,做到因材施
3、教,因人而异。 其对学生评价的转变,对于学生的作品不再单纯的评价为:优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀的局部,也就是确定学生作品中胜利的地方,增加学生的自信念和骄傲感,然后把作品中缺乏的地方引导学生修改,同时留意保存和进展学生的共性。调动学生的学习兴趣。经过自评、互评学生作业,举办班内、班际、校内的作品展评,增加竞争意识及荣誉感,相互学习、提高学习兴趣。 后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景,在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感受到来自教师的,可是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念,不再自卑。情愿和我亲近,和同学亲近,能在团体
4、中欢快地生活,才能使他们有了学习的劲头。 总之,本学年的教学任务圆满完成了,可是回忆这一年的工作,也有缺乏之处,例如教师对后进生的辅导不够,导致局部学生的绘画作业不幻想。还有美术课外小组人员素养参差不齐,所以,下年的教学任务对我来说,依旧很艰难,我还需不断学习、不断充实、完善自我,进取努力预备好下年的工作。 美术教师的年度个人工作总结 美术教师年度思想工作总结篇二 本学期已经完毕,为了更好的完成今后的工作任务,现将本学期的美术教学工作总结如下: 首先是创设愉悦的学习气氛,让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中,我选择了一些适合学生学习的,同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后,把进度调慢
5、,让学生有足够的时间来把握这些他们喜爱的东西。例如,在上绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多观赏多观看,在每次上课时,对一些简单消失问题的学生进展订正、鼓舞;而对一些画得好的学生则进展表扬,把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评,同时也可以培育学生的鉴赏力量。在手工课上,我让学生走出课堂,到课外查找内容。当学生看着自己的一件件作品,瞪大眼睛,或许他都不敢信任自己会做出这么美丽的东西来,一下子学生们的积极性就上来了,学习紧急的神经也放轻松了。现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了很多。 其次培育学
6、生丰富的想象力,丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会布满了浪漫的颜色。例如当教师提出画一幅梦想画时,有的同学就会想到游览太空画面。这是由于低年级同学想象力的火种是比拟简单点燃的,他们经受的事情少,对世界的很多熟悉不得不靠想象来填补空白,在电视事业兴旺的今日,屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。 再次激发学生对美术学习的兴趣,提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力,利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如:可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像,从视觉上激发学
7、生的学习兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐,从听觉上激发。教学时,还要依据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进展协调统一,激发学生的兴趣,并使这种兴趣转化成长久的情感态度。 所以只有让学生在自己高快乐兴地参加实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发,从而在不知不觉中把课堂学问把握了 一、教学任务的完成 一年级教材有20课,其中绘画课6节,工艺制作课13节,口头表达观赏课1节。绘画课的主要内容是用彩笔画有情境的景物、人物和动物。七彩飞虹这课主要是让学生熟悉彩虹的七色,并有情境的描绘绚丽的彩虹。我利用故事导入本课,使学生布满兴趣和探究愿望。再贴出各种颜色的色卡纸,让学生
8、找出彩虹的七种颜色。用七种涂色的彩纸拼贴出彩虹,再让学生从彩笔里找出这七种颜色,按挨次摆出来,进一步把握彩虹的七种颜色。这个难点突破了。但学生作画的时候,画面消失较空、内容较雷同等问题,对于一年级的学生来说,画面的构图是个难点,而教师在绘画的选材方面启发得还不够。泡泡乐和由小变大的画、划划印印这些课,有肯定难度,但由于我在课前预备了精致的范作,所以完成得不错。 本期的工艺课既难又多。有的课需要教师一步步示范,如飞旋的纸条、彩球滚滚,这两课学生完成得不错。有的课容量大,难度高,如蝶儿飞飞、小树快快长。为了上好蝶儿飞飞这课,我花了许多时间画不同蝴蝶的范作,还为学生上课预备了细铁丝等东西。有的课又画
9、又做又玩,如泡泡乐、纸拖鞋、鼓儿响咚咚,学生做得快乐,画得快乐,玩得欢乐。办家家在课,学生表现出来的制造力让人很惊讶,说明学生有无限的潜力。总的来说,本期较好的完成了教学任务。而且我发觉经过一年的训练,学生完全适应了新教材。 二、教学方法的运用 本期美术课,教师除了运用看挂图,观赏示范作品,谈话和争论,引导学生思索想像、进展创作外,还屡次的使用了课件。我总是运用表情和语气的轻重,来吸引学生的留意力,准时表扬表现好的学生,并嘉奖星星。我留意师生的互动,和孩子们一起嬉戏,一起欢乐。如上纸拖鞋这课,我示范做拖鞋后,马上穿上纸拖鞋走路,学生们看到教师穿了纸拖鞋,都大笑起来,做起来也更加有劲了。此外,我
10、增加了一些新的好玩的课,如绘画接龙。每次分三小组竞赛,由教师在各组随便画一些符号,让各组成员按挨次上黑板添画,每个人的时间约一分钟。画完后,由其他组评出画画得好的一组为优胜组。整节课在紧急剧烈和新颖好玩中度过,学生兴趣高涨。这类课训练学生想像力的课上得非常轻松和欢乐,让学生意犹未尽。 为了上好一年级的课,我花了许多心思。上蚂蚁搬家这课,我找了十万个为什么来看,上网查关于蚂蚁的生活学问,到田间去观看蚂蚁。为了使上课的形式更活,更好玩,我除了自己思索,还常常向他人请教,听优秀课。 三、教学的缺乏 如何在教学方法上创新再创新是值得我思索的问题。此外,一年级的学生喜爱讲小话的毛病也不让我满足,需要和班
11、主任商议对策,抓好课堂纪律。 美术教师的年度个人工作总结 美术教师年度思想工作总结篇三 转瞬一个学期过去了。回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作,根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细反思改良。现作一番总结,以便取长补短以待以后的教学水平更上一层楼。 一、教学规划贯彻状况 学期初,我仔细学习学校工作规划和教务处工作规划,明确了学期工作的目标和任务,结合本校工作的现状和特点,根据初中美术教学大纲的要求,本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求,仔细贯
12、彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素养教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学状况: 1、根据学校工作治理规定,仔细备好课,写好教案,努力上好每一节课,仔细完成听课任务。美术科学校安排的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点,和自身条件,组织局部学生参与学校美术活动小组,利用星期一和星期四中午12:0012:50的时间给他们上课,定期举办作品展览,本学期举办了“花圃作业展”,“文明礼仪漫画展
13、”,“美术作品展”,取得了较好的影响。参与的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大.在其次十三届双龙杯全国书画大赛中,我校获得优秀集体奖。我获得优秀园丁奖,十名学生参赛分别获得金杯奖、银杯奖、铜杯奖、佳作奖。我想通过本次活动,更能提高学生的自信念。 3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,留意美术课内容的调整,教学中留意表达民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增加学生的民族骄傲感。美术教学中表达时代精神,适应社会进展的趋势。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点,留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择留意到联系学生生活的实际,通过美术教学,培
14、育学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底学问和根本技能,培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高学生的观看力量,想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余,我也注意自身进展进步。除了听课,评课,参与教研组教研活动外,还积极参与开展的一些公开课的听课,评课,我还留意到要自学,提高自身的专业素养。在生活上留意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参与学校组织其它活动。 三、阅历和教训 1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育学生安康的审美情趣,提高中生的审美力量。 2.要贯彻启发式原则,实行多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他
15、们生动活泼地学习,大胆地进展艺术表现和制造。 3.教师应加强示范,并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和进展,积极进展教学改革试验,努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。 总之,本学期工作顺当圆满完成,缺乏之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热忱,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼。 美术教师的年度个人工作总结 美术教师年度思想工作总结篇四 教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为
16、一名荣耀的人民教师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我深感“人类灵魂工程师”这一荣耀称号的沉重。作为教师,学问的传播者,不仅要有丰富的学问传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品德,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,犹如在师范读书时的那句校训:学高为师,身正是范。 一、爱岗敬业,忠于教育事业 喜爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成局部,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。 对教师职业的喜爱,忠
17、于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年,但自己对教师工作已经产生了感情,通过自己的教学使学生具备了相关的学问,看着自己付出的努力获得了回报,内心布满了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。 二、喜爱,公平对待每一位学生 关怀学生,喜爱学生,公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立公平的师生关系,这也是全社会都普遍认同的教育观点。喜爱学生,敬重学生的人格,才会关怀学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。 但“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生沟通。让学
18、生能够站在对方的立场思索问题,感受自己的所作所为给别人造成的损害,这样孩子会从内心熟悉到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的喜爱每一个学生、关怀每一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务,才能将科学学问精确地传授给学生,而不致于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言,对你所教授的学科也不行能再有兴趣,固然也不
19、行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新,我仍有很多力量目标把握不住,钻研得还不透彻,上起课来有些力不从心。另一方面,每个人都有他不同于其他人的特长和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之,我认为提高教学技能和水平,仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德修养 通过回忆和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的熟悉,师德建立是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教
20、师的责任重大,教师的使命感要加强。 五、本人还存在的问题 工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 美术教师的年度个人工作总结 美术教师年度思想工作总结篇五 本学期由于学校实际工作需要,我担当了七年级共九个班的美术课,同时担当了七年级美术兴趣小组的指导和培训。现对一学期工作总结如下: (一)激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。我尽可能充分的发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术
21、课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起,强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 (二)使学生形成根本的美术素养 在美术教学中,我为了培育他们的人文精神和审美力量,为促进学生健全人格的形成,我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能,结合过程和方法,组成课程的根本内容。同时,要求课程内容的层次性,适应不同素养的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成根本的美术素养和学习力量,为以后学习奠定根底。 (三)培育学生的创新意识 在美术教学中培育学生的创新意识,首先应留意爱护学生的独特的共性,并赐予学生发挥共性的自由。针对一个课题采纳不
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