英特尔未来教育培训心得体会范文五篇.docx

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1、 英特尔未来教育培训心得体会范文集锦五篇英特尔将来教育培训心得体会 篇1 我这几天参与了英特尔将来教育的培训学习，短短六天的培训，却给我带来了思想上的一次革新，让我熟悉到了将来教育进展模式的强大震撼力，感悟到了教育教学的新理念。大家知道，社会在飞速地进展进步中，计算机不断地更新，人们的观念也不断地在变，这个就必定会导致我们的教育方式也要跟随人的思想而转变。 作为一名小学教师，我们担负着培育将来人才的重任.面对学生一张张渴求学问的脸庞,就会忍不住思索关于他们的将来是什么.他们需要把握更多的学问和面对更剧烈的挑战,要想培育出符合时代需求,具备较强的创新精神和实践力量的下一代,就要更新旧的教育观念,

2、全面推行素养教育.随着现代科学技术的飞速进展,以计算机为根底的多媒体教学技术已进入教育领域,正在成为愈来愈有效的教学手段.作为一名青年教师，我能特别幸运的成为培训工程的受益者，使我能够把握这项技能所包含的教育技能和教育思想，对我来说将是一个特别好的机遇。 第一次走进英特尔将来教育培训的课堂，听了主讲教师上的课，让我感受到了信息技术的魅力。教育的信息化正催促我们每一位教师将信息技术应用到自己的工作中。在这次培训中，我们从不明白什么是“根本问题、单元问题”到后来设计教师演示文稿，扮演学生角色设计学生演示文稿，自己动手建立网站，上网查阅下载资料，最终理解因特尔将来教育培训本身就是让我们不仅要洗脑，还

3、要身体立行一种全新的教育理念 我们每天在网上探究时，甚至是下载一幅图片，一段文字等等，都为作业的完成做预备。也可以说，我是在不知不觉中完成作业的，也是在不知不觉中把握了我们要学的东西。其实刚开头做作品时，也存在好多困惑，作品也在不断的修改，最惨的是，我在第一天完成的介绍我的单元这个演示文稿，竟然在修改正程中不当心被删掉，急得我直发脾气，但由于有了肯定的学习根底，再加上放弃休息时间，我还是很快地完成了作业。这里每一个教学理念，教学模式、教学任务都在牵动着我们，我们本着做得更好的心态去驱使自己不断前进，虽然学习很累但我也要克制困难坚持学完 通过本次培训学习，我意识到随着科学技术的进展，现代教育技术

4、走进课堂势在必行。是啊，人应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我坚信，我们今日的艰辛和苦痛，肯定能换取明天的欢乐和幸福！努力吧，同学们，英勇地承受挑战，明天会更好！ 英特尔将来教育培训心得体会 篇2 本月十八至二十三日，我有幸参与了我市由电大举办的“英特尔将来教育”的大型国际合作性教师培训工程，成为了一名英特尔将来教育的受益教师。在学习中有一点是深有体会的，那就是教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想观念。在参与培训之前，我对“英特尔将来教育”没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的开头，大家都有了很深的

5、熟悉：英特尔将来教育的教学力求以有用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采纳革新的教法。 一.什么是“因特尔末来教育”? 英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训工程，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜亮的特点，能给我们实施的素养教育带来很多有益的启发。 “英特尔将来教育”，属英特公司特有的一种面对将来的教育，它包含了独具特色的教学思想、教学模式和教学方法。实际上，这是一个已经在二十多个国家和地区开展的教师培训工程。目前，中国教育部与美国英特公司也已经开头合作，在

6、中国推广、实施这一工程。“英特网将来教育”最核心的内容，是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。其中教师培训数以万计的中小学各学科教师，并通过他们影响数以百万计的学生，并将它们应用到各自学科的教学实践中去，最终到达提高教学质量、培育学生综合素养的目的。 二、通过学习我的最大收获是： 1、培训班的学习是短暂的，但它是转变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰难的，但培训班里的收获是实在的，它是殷第芳教师悉心指导，和与全体学员相互探讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学生在学习中团结协作的重要性和必要性。同时我的作品奥林匹克被评为优秀作品

7、。 2、通过培训我熟悉到： 教师如何应用计算机并将其融入现有课程，促进学生的学习;促进教师教学。自己要与同行合作，尝试新的教学方法，在现有课程根底上改良教学。把计算机作为教师和学生学习与制造的工具，及教师与学生的远距离沟通工具，再利用现有的各种教学软件，去为创新性的教学作预备。 3、此次培训班的殷教师力求“原汁原味“地向我们展现了该教材的良苦专心，也向我们展现了任课教师对教材的深刻理解。学习中我们认真阅读了教材、仔细听讲，并悉心完成每一项作业。 三、通过学习我的最大收获是：通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。 在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师

8、、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发觉并非如此简洁。应当说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应将来教育的合格教育者。时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会的进展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，具有变化性，已是一个迫在眉睫的大事。所以今日的教师必需要为成为明天合格的教师而努力。更为重要的是，今日观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，传统地“一支粉笔一辈子“的观念肯定要变。此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了到达素养教育的目的，必需要有新的思想。 四、培训后在工作中的准备： 利用

9、本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论、新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。为英特尔将来教育在我校的顺当开展，和为培育二十一世纪高素养的创新人才，而奉献自己的力气。 通过培训我最想说的一句话是：英特尔将来教育，将会给我们的教育和观念带来重大变革，将会使我们的孩子，以更强的力量参加将来竞争!我们全体教育工，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，把英特尔将来教育变为现代教育! 最终，我想说，参与这次培训将对我自己以及我的工作、学生的将来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已完毕，但我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培育新时代

10、所需要的具有高信息技能的新兴人才! 英特尔将来教育培训心得体会 篇3 20xx年7月4日7月9日，带着对英特尔将来教育的神奇感，我参与了“Intel将来教育”培训。开头，我并不理解“将来教育”。随着教师的充分讲解，随着一个又一个作业的逐步完成，我逐步领会了“Intel将来教育”的教育理念和教育思想。教师要扩展制造思维，从而到达让学生发挥制造力、摆脱课堂束缚。教师想学生所想，与学生互换角色，让学生自主学习，自我评价，把计算机技术应用到所学的课程中去，从而增加学生的学习力量，动手操作力量，在实践中学习，培育团队精神，提高他们的学习业绩。这正是今日我国面临的教育改革所追求的目标。 在学习过程中，我学

11、习了如何使用计算机更好的帮助教学，尤其是如何更好的指导学生进展讨论性学习。讨论性学习的目的就是培育和加强学生如何进展自主学习，在学生进展讨论性学习过程中，要培育学生如何进展合作学习，如何分组，如何沟通，尤其是如何展现自己的单元作品集，以实现全班甚至全年级学生的共享和沟通。因此在这样的区分于传统的展现和沟通的方法下，也要求教师能对学生的作品进展恰当而科学的评价，明显这也对教师提出了更高的要求。 这次培训要求教师要以学生的身份来做，再次加深了换位思索的理念。做一个好的单元规划并不是想象中那么简洁。一个好的单元规划将充分利用网络资源的深度和动态性，它可以成为和其他人沟通、收集资料和展现信息的场所。由

12、于自己是第一次这么一步步地去做，所以许多都不会，许多效果也不会，但是能比拟胜利的做完，我就觉得是胜利了。这次学习让我还有一个特别大的收获，就是设计单元规划，在单元规划中，根本问题，单元问题，内容问题，三者似乎一根导航线，让我们的教学有了精确的方向，方向明确了，加上自己的努力，还怕教育不好学生吗？ 在学习过程中，体会和感受很深的方面就是西方兴旺国家的教育理念特别先进，比方引导和加强学生小组的合作学习等等，很重要的一条就是擅长开掘学生的潜力，而其中最重要的就是充分的鼓舞学生。这和我国传统教育的对学生进展的挫折教育有很大的反差，我国正处在教育改革时期，而在教育教学中对学生进展鼓舞和表扬，让学生布满自

13、信的进展学习和生活，这是特别重要的。固然中国的教育也有其自身的特点。中国现在学习西方的素养教育，西方国家现在也在学习我国的根底教育，大家取长补短，相互进步。 因特教育使教育环境有了全新的变化，但其应用方法特别有限。主要用处之一便是将一些课件展现给学生，将不行见变为可见，将某一细节放大，将抽象问题详细化。但其教育思想并没有转变，其信息技术与课堂教学整合停留在外表化阶段，始终还是贯彻教室教、学生学的教育思想。但“Intel将来教育”不是这样，它使教师回到学生的角色，从学生的熟悉阅历、熟悉水平，学生的角度去思索问题，用学生的思维方式去寻求答案，充分的调动了学生的思维力量和熟悉水平，并着眼于“创新与探

14、究“培育学生主动学习和勇于探究的力量。而现代教育技术是完成这一过程的有效工具，这是一种新的思想。这一过程的实施，将使传统的教学观念受到巨大冲击，教育思想、教学手段、教学方法、教学模式将发生全面变革。 英特尔将来教育培训目标是培训教师如何在教学中有效地使用、整合计算机，提高教学的根本技能以及查找资料力量，从而要实施素养教育，首先要有创新意识，勤于思索，擅长发觉并提出问题，有不断探究创新的兴趣，追求创新，推崇创新，以创新为荣；其次要有制造性思维，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力，突破传统观念的束缚，能够打破常规解决问题；第三要有制造力量，由于人的制造力量是在继承前人已经制造文明成果的根底上产生的，因

15、此，必需具有扎实而渊博的学问，广博的视野，还要把握汲取新学问和制造新学问的方法，并擅长综合、穿插、开拓新领域，创造新成果；第四具有健全的人格，具有愿做有益于社会的人的献身精神和顽强意志，具有敢闯、敢干、敢于冒险、敢于疑心和批判的科学精神。 通过“Intel将来教育”的学习，我感到了新的教育观念的冲击。时代在进展，教育观念也在不断进展、变化，作为教育工，要跟上不断变化的时代，就要不断转变自己的教育观念。“Intel将来教育”为我们上了很好的一课。 最终，感谢省教育厅及各级领导对我们的关注，感谢武汉城市职业学院为我们供应的各种便利，感谢主讲教师随州电大的韩志强教师对我们不厌其烦的指导、辅导员龚宇洁

16、的无微不至的关怀以及志愿者明快的热忱效劳。 英特尔将来教育培训心得体会 篇4 英特尔将来教育培育的是实践性人才，提倡的是合作精神，开展头脑风暴，搞的是创新教育，使我在实践中切身体验了合作式学习和讨论性学习，使我的观念大大转变，通过培训使我自己有一种全新的感受这次培训从理念、技术、教师的讲课风格、教师的敬业精神、以及合作的精神都对我们有很大的影响。 中国教育的命运如何，关键看我们教师的创新力量、创新意识、教育观念的转变、教学方式的转变，而英特尔将来教育的理念、操作方式、教法研讨、合作方式、表达学生为主体、培育学生的力量等各方面的教学设计，都给了我们中国教师很大的启发，假如我们结合自己的实际，合理

17、的在我们的中国教育中加以运用和融合，将会很大程度的推动我们教育的进展。 将来教育中，教师首先要做的是组织学生从学习生活和社会生活中选择和确定他们感兴趣的讨论专题，去发觉问题和提出问题。这些问题可以是教师供应的，也可以完全是学生自已选择和确定的；可以是教材内容的拓展延长，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是纯思辨性的，也可以是实践操作类的；可以是已经证明的结论，也可以是求知的学问领域。在英特尔将来教育中，“问题”就是学生学习的重要载体。学生在解决问题的过程中会涉英特尔将来教育培育的是实践性人才， 这次培训从理念、技术、教师的讲课风格、教师的敬业精神、以及合作的精神都对我们有很大的影响。

18、中国教育的命运如何，关键看我们教师的创新力量、创新意识、教育观念的转变、教学方式的转变，而英特尔将来教育的理念、操作方式、教法研讨、合作方式、表达学生为主体、培育学生的力量等各方面的教学设计，都给了我们中国教师很大的启发，假如我们结合自己的实际，合理的在我们的中国教育中加以运用和融合，将会很大程度的推动我们教育的进展。 在英特尔？将来教育中，教师首先要做的”是组织学生从学习生活和社会生活中选择和确定他们感兴趣的讨论专题，去发觉问题和提出问题。这些问题可以是教师供应的，也可以完全是学生自已选择和确定的；可以是教材内容的拓展延长，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是纯思辨性的，也可以是实

19、践操作类的；可以是已经证明的结论，也可以是求知的学问领域。在英特尔？将来教育中，“问题”就是学生学习的重要载体。学生在解决问题的过程中会涉及多种学问，这些学问的选择、积存和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互穿插的状态。 信息技术教学提倡的合作探究性学习在英特尔将来教育中淋漓尽致地表达了出来，有利于我将来在教学和信息技术整合领域地进一步探究。总之，通过这几天的学习，虽然辛苦但欢乐，欢乐是由于又积存了很多新的阅历和学问及多种学问，这些学问的选择、积存和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互穿插的状态。信息技术教学提倡的合作探究性学习在英特尔将来教育中淋漓尽致地表达了出来，有利于我将来在教学和信

20、息技术整合领域地进一步探究。总之，通过这几天的学习，虽然辛苦但欢乐，欢乐是由于又积存了很多新的阅历和学问。 英特尔将来教育培训心得体会 篇5 为一名教师,我们担负着培育将来人才的重任。在信息技术日益进展的今日，我们所要培育的是能紧跟时代潮流，真正全面进展的将来人才，正如英特尔公司首席执行官克瑞格.贝瑞特博士所说：“计算机并不是什么奇妙的魔法，而教师才是真正的魔术师。”因此，假如我们要让学生把握计算机的根本技能，而自己却一无所知，那就是一纸空谈。 在这次培训中，我有幸成为英特尔将来教育规划培训的40万名教师中的其中一名，感到无比荣耀。在短短的六天中，我们学到了大量的信息技术与课程整合的教育理念，

21、我想，这对我们的教育教学改革工作将起到巨大的推动作用。 在日常教学中，我们学校早已重视信息技术和课程的整合，许多教师也已经留意到将计算机技术运用到教学中去。对于我的英语教学来说更是如此。利用POWERPOINT制作幻灯片为学生们供应了直观学习的时机，这要比拿几张图片更能吸引他们，激起他们的求知欲。例如本次培训中我所做的演示文稿就是有关圣诞节的学习内容。假如教授本课时教师只是做口头阐述，学生只能一知半解，但假如利用演示文稿，让他们亲眼看到有关欧美国家如何庆祝圣诞节的详细内容，那种教学效果是无可比较的。又如我在演示文稿中所做的链接，给了每个孩子自己动手在网上查找内容、探究学问的时机，使得我们的教学

22、真正实现以学生为主体的教学模式，让孩子们成为学习的仆人。 再如网站制作。去年，我们学校已建立了自己的网站。在学校的网站上，学生和家长们能够直接了解到我们学校的各种教学信息，并可在学校论坛中直接与任课教师争论教与学方面的内容，收到了很好的效果。我在学校网站的论坛中担当英语角的版主。为让这一版块真正为孩子们的英语学习进步而效劳，我常常从一些知名的英语教育教学网站上转载一些有关英语学习方面的而又能吸引孩子们的内容，如英语小故事、小笑话，或如何提高英语学习效率等内容，当他们扫瞄网站的时候，就能直接学到这些学问。我还常常提出一些话题，让学生和家长们共同参加争论。如：你认为你在英语学习中遇到的困难是什么?你认为如何能提高英语的听力?等等，通过在线争论，我们教师可以准时得到学生学习反应的第一手资料，这对改良我们的教育教学方法，提高课堂教学质量有着相当重要的作用。 在本次培训中，我制作的学生网站也是有关圣诞节的内容，我将之分为圣诞传奇、圣诞学问、圣诞图片、圣诞音乐、圣诞FLASH和与我联系六个版块的内容，在每个版块中都含有大量的学问信息，学生通过扫瞄此网站可以自由选择自己宠爱的内容来了解圣诞节，真正到达了“以人为本”的教育教学理念。 在今后的教学工作中，我将连续努力，让信息技术真正融入到学生学习的各个方面，为他们今后的工作和生活打下坚实的根底。