英语故事白雪公主演讲稿范文英语故事白雪公主演讲稿范文三年级(九篇).docx

《英语故事白雪公主演讲稿范文英语故事白雪公主演讲稿范文三年级(九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语故事白雪公主演讲稿范文英语故事白雪公主演讲稿范文三年级(九篇).docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 英语故事白雪公主演讲稿范文英语故事白雪公主演讲稿范文三年级(九篇)最新英语故事白雪公主演讲稿范文(精)一 从事了十年的教学工作，在工作中遇到了许多事情。和孩子们之间也发生过许多许多故事。那本是一节一般的英语课。但是，至今我都没有遗忘那堂课。由于那堂课，让我知道了我们的“差生”更需要我们教师的关注，更需要我们给他们的天空中多一份阳光，让他们可以感受到教师这个“太阳”的暖和。 像平常每节英语课一样，我提前到了教室，等待上课的到来，好给孩子们上课。课前一样是让孩子们预备好了课上的用品。但是，我发觉有一个孩子他却没有这样做，这个孩子就是一个“差生”。我强调说：“请同学们把用具预备好”。而且也有意把这

2、句话的语气说得很重。但是，他依旧没有反响。这时，恰巧上课了。所以，我也没再去说这个孩子。但是，在上课的过程中，他的留意力却是特别的不集中。而且，还打搅别的同学听课。 “这怎么能可以呢?这不是在扰乱课堂秩序吗?我肯定要去制止”。我这样想到。但我立刻又停住了。我不行以这样直接去说这个孩子，那样对孩子岂不是一种很大的损害吗?但是假如不制止又不行以进展正常的上课。这怎么办呢?此时，我灵机一动。我这节课讲的内容，需要孩子们来做动作。那我何不让他来为大家做示范呢?这样他既不会扰乱课堂，而且也会把他带回到课堂中来。好的，就这样做。 所以，我把那个所谓的“差生”叫到前面来，为大家做示范。在他做示范的时候，真的

3、让我很惊讶。他没有了往日的淘气，而是变得特殊仔细，真的让我好惊异。原来他也会是一个仔细的孩子。或许，是我平常太疏忽他了吧。这真的是我犯的一个错误。所以，当孩子做完示范的时候，我给了他确定。而且也给了他鼓舞。我看到了孩子带着笑容回到了座位上。回到座位上以后，他没有再连续去淘气，而是把书拿了出来，端正的坐在那里。真的让我好感动。原来他也是这样一个乖孩子，也可以在课堂上表现得这么好。只是以前，他没有这样的时机而已。这真的是我的一个错误，让孩子失去了许多这样的时机。 过后我始终在想，幸好当看到孩子淘气的那一刻我没有去呵斥他。而是换了一种方法，去制止了这样的一个场面。我最大的爱护了这个孩子的自尊心。让这

4、个孩子同时也有了在课堂上表现的时机与士气。 在那以后的课堂中，我尽量多的给这个孩子时机，同时，也把更多的时机给了“差生”。我发觉这些孩子们在课堂上和以前的感觉真的不一样了。不再想着如何去淘气，而是想着如何才能完成教师教给的任务，如何才能更好的完成教师提出的问题。听课的状态也完全不一样了。 我真的好快乐，孩子们可以这样的努力的学习。尤其是对于这些“差生”来说。我把更多的时机给了他们，让这些孩子在自己的天空中，可以得到更多一份的阳光，更多一份的暖和。我们千万不要小看这一份阳光，由于这份看似不起眼的阳光，对我们的这些孩子来说真的是太宝贵了，也太有用了。 让我们多给孩子一份关注，多给孩子一份阳光吧。让

5、孩子们可以在我们这份阳光的照射下，可以更加安康拙壮的成长吧!所以，同行们，请不要吝啬我们的这份关注，由于我们真的可以转变我们的孩子。让孩子们不再“被动”的去学习，而是“主动”的去学习。让他们把学习不再看做是一种负担，而是一种他们乐于完成的一项工作。这样我们的孩子才会更加的喜爱学习，也才会更加的钟爱英语。 最新英语故事白雪公主演讲稿范文(精)二 我和小李合作的公司因双方意见不和，小李不辞而别，到外州求进展去了。我留在了纽约。生存的压力像巨大的铅板压得我喘不过气来，带来不多的钱开头像流水一样花去。我不得不放下架子，开头查找工作。 与我相邻的上海人阿季来美一年多，什么工都做，现在一家餐馆做炒锅，每天

6、晚上12点才回来。他让我到职介所去看看。 位于曼哈顿中城的坚尼路唐人街是全美最大的华埠之一。华埠正中有孔子的一尊塑像，沿着塑像往东走，穿过铁桥，便是大大小小的职介所。这里每天都挤满了人，整整一黑板密密麻麻写满了聘请信息。也有的职介所效劳员声音特亮，高声叫卖，也立刻有人应答，几句问答便成交。来此找职业的大都是来自中国大陆的机关干部和从福建偷渡来的“人蛇”。福建客对工作从不挑剔，只要有工，立刻就走。我去了3次，始终定不下来。 “你斯斯文文的，英语又不好，好工很难找。还是现实点吧，先打打工再说。”东方职介所一位女效劳员客气地对我说。“我看你做做busboy(餐厅前台效劳生)吧，在前台工作，也不太累。

7、这里有个工，在新泽西，刚开的店，月薪1100美元，包吃包住。”我委婉地拒绝了她。我听说餐馆太累，一天12个小时，不行，我得尝试到报社去碰碰运气。 我先打了一份简历，然后复印了几份，上面具体排列了自己曾任过什么职务，做了多少年时间的新闻，发表过什么作品等等。我想凭我这点实力，当个编辑还成什么问题? 纽约有3家大的华文报纸：世界日报、星岛日报、侨报，还有加州的国际日报、神州日报在纽约设的记者站。固然，也有一些小报。我打听到侨报的观点是倾向中国大陆的，便打算到侨报去试一试。 电话联系上侨报郑总编，他让我把简历传真过去。3天以后，我打电话问老总，对方答复：“刚收到，我们讨论讨论再通知你。”一个礼拜后，

8、我再打电话，郑总一听，立刻说：“编辑部人手够了，现在采访部有一空缺，到社区采访，但要会英文、粤语，还要有身份。”我一听，心凉了半截，我英语差，粤语又不懂，更重要的是我没有合法打工身份，即使编辑部有空缺，我也无法进去。这时，我联系的国际日报老总来信，叫我到加州总社去应试。我不敢冒这个风险，陪了钱不说，还得耽搁这么长时间，而且到头来很可能又是“竹篮打水一场空”。 我开头死了这条心，查找另外的打工途径。 一天，在报上看到一则小广告：“工作时机：美国一大公司查找人才，月薪高，有升迁经理时机。不需英语，只要勤劳吃苦即可。”我抓紧打电话到公司，接电话的是一位小姐，声音很甜，她约我其次天中午3点与主管中国事

9、务的梁姓经理见面。放下电话，我心里布满了盼望，但又有点纳闷：到美国大公司工作，不谙英语，行吗? 公司位于皇后区74街的一栋10层大楼里，年轻的梁经理接见了我，让我先填张表。填好后，梁先生说：“我们公司预备在华人市场翻开渠道。你做过记者，我想你很适合这份工。3天后，你来培训，详细怎么操作，我们会在培训会上讲。”然后告知我底薪是跟业绩挂钩的。”我一听，知道是推销产品，立刻没了兴趣。 如此的招工，我应试了几次，均无果。甚至有一次某中国公司预备招收我，结果又因我没有打工卡而告吹。 最终，我在人人介绍所，花60美元手续费，找了一份“跟车送衣工”。周薪240美元，早上8点至晚上8点，12个小时。由于这种工

10、是不需要身份的，同最苦最累的餐馆、衣厂工一样。 我开头了真正的打工生活。 最新英语故事白雪公主演讲稿范文(精)三 本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的

11、学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学规划，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还急躁地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮忙他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1. 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生

12、做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2. 在批改作业方面。学生的作业总是按第一时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3. 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学

13、问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 最新英语故事白雪公主演讲稿范文(精)四 an ant is walking by the river. he looks at the river and says to himself, “how nice and cool this water looks! i must drink some of it.” but when he is drinking, he slips into the river. “oh. help! help!” the ant cries, a dove is sitting in the

14、 tree. she hears him and throws him a leaf, “climb up that leaf,” she says “and you will float bank.” the ant climbs onto the leaf, and the wind blows the leaf to the bank. and the ant is saved. “thank you, dove. youre so kind,” the ant says and runs home, “you have saved my life, and i wish i could

15、 do something for you, goodbye!” “goodbye!” says the dove, “be careful. not to fall into the river again.” after a few days, the dove is building her nest. and a man is raising his gun to shoot her. the ant sees this, and runs quickly to bite the mans leg. “ouch! ouch!” the man feels pained and drop

16、s his gun. the dove hears and flies away. so the man picks up his gun and leave. the dove comes to her nest. “thank you, my little friend,” she says, “you have saved my life.” the little ant is so glad, because he can help the dove. 蚂蚁和鸽子 一只蚂蚁在河边漫步。他观察喝水自言自语道：“这河水看上去真凉爽啊！我要去喝点。”可是他在喝水的时候，一不当心滑进河里了。

17、“啊！救命！救命！蚂蚁叫喊着。 一只鸽子正呆在树上，听见呼救声，就扔给他一片树叶。“快爬到树叶上去。她说：“你会漂到岸上的。” “感谢你，鸽子。你真和善。”蚂蚁一边说一边向家跑，“你救了我的命，我会报答你的。再见！” “再见！当心别掉进河里了。”鸽子说。 几天后，鸽子正在筑巢，一个人举着枪要打鸽子。蚂蚁观察了，快速地跑过去，在那个人的腿上咬了一口。“啊呀！哎呀！”那个人疼得扔掉枪。鸽子听见了，赶忙飞走了。那个人只好捡起枪，走了。 鸽子又飞回巢里。“感谢你，我的小朋友。”鸽子说，“你救了我的命。” 小蚂蚁可快乐了，由于他也帮忙了鸽子。 1、关于教育的经典小故事 2、爱的教育的小故事250字 3、

18、小学英语小故事 4、好玩的英语小故事 5、趣味英语小故事 6、儿童英语小故事 7、英语小故事100字带翻译 8、经典英语小故事带翻译 9、短篇英语寓言小故事 10、一年级英语小故事 最新英语故事白雪公主演讲稿范文(精)五 这一节课是我刚刚调到复兴小学上的第一节课，这节课是在星期三下午第六节，学生们在上午进展了紧急的语数学习，而第五节课则刚刚上了一节体育课，学生似乎都玩得很累，一上课都在不停地擦汗水，阳光透进了教室，气氛觉得特别的沉闷。看着这些孩子们，我觉得很无奈，新课确定是无法很快进展的了，不能照常规的方式来进展教学了，得换一种方式让学生既觉得新奇又便于教学的模式，而且还得找一个方法让学生们调

19、整一下。 于是我让学生们站起来，一起说唱歌谣”head and shoulders knees and toes ”并让学生用手指了相应的身体部位，然后和学生一起做了一套简洁的手指操，学生的激情渐渐地被调动起来了，留意力根本调整到了英语学习上来了，在进展复习导入的时候，我拿出了事先预备好的单词卡片，教师出示卡片，让学生快速地读出这个单词，同时快速地用动作比划出单词所展现的动词短语，并评出比拟到位的活着独特的动作，并进展鼓舞，学生在这个环节上参加度也很高，有的学生也创作出了很多新的动作，通过复习的嬉戏活动，学生进一步把握了上一节课所学习的词汇，效果良好，也没有人再去做别的事情了。 在新授课阶段，

20、我连续用导出单词、展现单词卡并让学生比划动作的方式来进展学习，教学也比拟顺当，而在练习单词的时候，我换了一种常用的方法，即采纳波浪式的练习阅读的方式，即让第一组的学生先小声地读，其次组的再大声一点，第三组的学生再大声一点的方 式来进展，然后再让学生反过来进展练习。同时还采纳了另外的一种练习的方式，即大声小声的嬉戏，教师假如大声地读，学生就只能小声地重复地读，反之亦然。这样进展练习的效果也不错。在进展句型学习的时候，我给学生创设了一个教学情境，即妈妈不在家，但是下午有客人来，得整理一下，让孩子们来当家，让孩子们用英语说说他们都会做些什么，在说英语的时候后让学生同时比划出过户动作，让后展现出要学习

21、的对话，引导学生进展分角色操练并上台表演，学生学习的也很顺当。 在操练对话的环节，我让学生上台表演对话，有许多学生都积极的举了手，我看到一个小男孩儿把手举得高高的，我就叫了他上来，谁知他一上台，其他学生就都哈哈大笑起来，我搞不清晰是什么状况，就只听一个学生说：“教师，他是傻子!”我听了才明白是怎么回事，但是我没有笑，而是立即批判了那个说话的学生。我微笑着对那个举手的小男孩说：“你很棒!由于你敢于主动地上台来表演，你的任务就是和教师一起展现一下简洁的打招呼的用语(原本安排展现的内容较难，所以改了比拟简洁的，避开打击学生的学习积极性)。” 然后我就和这个学生练习了简洁的英语口语：如hello! h

22、i !nice to meet you .等等。那个小男孩儿竟然顺当的对上来了，我带头给这个小男孩儿鼓掌，其他的学生也都大声地鼓起掌来。我顺势对其他的学生说：“你们看，他不是很棒吗?或许他在学习的过程中有肯定的困难，但是我们是一个班级，我们就像是一家人一样，是不是应当相互帮忙呢?”其他的学生都说应当，而且许多学生也情愿做他的小助教，我也给那个小男指定了一个小助教。那个小男孩也很感动，上课的时候也更加用心了。固然后面的学习也比拟轻松了。 下课后，我反复思索了这节课，这节课应当说还是比拟胜利的，我依据学生的实际状况准时调整了教学思路和方法，在教学中充分调动了学生的学习积极性，尽量实行了敏捷多变的教

23、学方法和模式，给学生创设情境，尽量实行嬉戏的、学生合作式的教育学的方式，让学生在学中玩，在玩中学，轻松开心的进展学习。 同时，尽量关注每一个学生，特殊是一些后进生，尽量赐予他们鼓舞和帮忙，就像这节课堂上的小男孩，他在受到鼓舞后，学习也更仔细了，成绩也有了很大的提高。学生是一个现实的生动的具有制造性的生命体，我们应当敬重他们、帮忙和教育好他们，以剧烈的责任心和爱心，用良好的教育教学方法去引导和启迪他们，让他们在学到学问的同时，也感受到人生的欢乐，懂得做人的道理，欢乐的学习，安康的成长! 最新英语故事白雪公主演讲稿范文(精)六 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间，我已经工作了两年多。曾记得，那是20xx年

24、的12月，已走出象牙塔一年的我，由于赶上了县里支持大学生返乡，建立家乡的好政策，我荣耀的成为了一名小学教师。由于学校教学的需要，我担当英语学科教师，我欣喜，由于我是专业对口，我迷茫，由于我没有教学阅历。但是，我心中始终坚信，只要我努力学习，仔细工作，我肯定会有颇多的收获。 俗话说，兴趣是最好的教师。在第一节课，我从培育学生的兴趣开头，只有激发了学生深厚的学习兴趣，才能更好地调动学生的积极性，使他们主动地参加学习的全过程。 当我向他们问侯着：“how are you? glad to meet you!”时，看着他们伸出的一双双小手，课堂气氛变得活泼起来，接着我又让他们学唱英文歌曲，我感觉学生们

25、已经慢慢地融入了英语学习的环境中，我暗自高兴。通过第一节课的教学，我知道了，应当依据学生的年龄特点，立足课本，设计一些能吸引学生留意力，并能鼓舞学生开口说英语、好玩味的教学方法，这样更有利于提高课堂效率。 一、 利用嬉戏教学法，吸引学生的留意力，帮忙学生理解和记忆单词。 例如：在刚教完关于学习用品的单词后，我设计了“whats missing?”嬉戏帮忙学生检查新单词的把握程度，这样不但可以激发学生学习兴趣，也可以形成学生乐学，教师乐教的良好气氛。又如在一年级的教材中，有一些是关于颜色的单词，教师可以从颜色中选择一种颜色隐蔽起来，让学生猜是哪一种颜色，这样的教学设计，充分调动了学生的积极性，活

26、泼课堂气氛，使师生关系特别融洽。 二、 演演，说说，学以致用。 课堂不仅是传播学问的地方，更是一个师生展现自己的舞台。表演是学习语言的有效途。为了鼓舞学生开口说英语，可以依据小学生爱表现的特点，在教授动词后，可以让学生依据动词的意思，给出相应的动作进展表演，不仅可以满意学生的表现欲，也可以使学生们的心情高涨。又如关于“lets go shopping.”的话题,可以创设一个情景，依据学过的学问进展对话表演，不但可以熬炼孩子口语力量，也可以增加学生的自信念。 三、 使用歌曲或是chant 进展课前热身，这样可以帮忙学生记住学过的单词和句型。 歌曲和chant ，由于朗朗上口，学生特别有兴趣，所以

27、他们会在课后说、唱起来，这是一种无意识的复习和稳固，可以帮忙学生拓展课外学问。例如：教材里有一首chant,我先让学生自己朗读，让学生从整体感知韵律，然后再听读，学生很快的把握，最终配上有节奏的音乐，学生跟随着音乐的节奏，体验着学习语言的乐趣，在开心的活动中把握了语言学问，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培育他们用英语沟通打下了良好的根底。 四、 在教学设计中以激发学生兴趣为宗旨。 依据小学的不同阶段的心理特点，采纳不同的教学设计，主要培育学生自主学习的力量，合作探究，创新力量，让孩子敢于用英语去沟通，敢于举手发言，不断开掘他们身上的潜能，引导学生在学习中反思，在合作中学习，增加他们

28、的自信念，增加他们自我评价的意识，有利于学生今后的进展。 五、 心中有爱。 作为一名教师，首先做到心中有爱，不但要爱自己的事业，更要爱惜孩子。真心的把孩子当成自己的朋友，我心去呵护。只有建立了和谐的师生关系，课堂气氛才和谐友好，才能让学生对学习产生兴趣，才能有利于学习。 英语教育、教学方法是一个长期探讨的话题。每一节课，都会产生新的问题，有新的收获，新的心得体会。作为一名教师，要不断的更新的学习方法，要时刻把学生的留意力和兴趣牢牢抓在手中，这样我们的课堂才能够取得胜利。虽然我在教学上有了一些阅历，但是教学道路是漫长的，我还需要不断地学习、讨论、探究出一套更好更高效的教学方法。 最新英语故事白雪

29、公主演讲稿范文(精)七 这学期是我任教的第一学期，我担当初一级七班，八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，

30、认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比拟沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课

31、效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。9的时候，这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，

32、找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”whatsthetime?its”的句型，学生特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔

33、细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有

34、的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮忙班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮局部同学交上了”penfriendinamerica”，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中

35、，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心

36、来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合

37、力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 最新英语故事白雪公主演讲稿范文(精)八 学习兴趣的激发是大事，所以现在的现行标准也将培育学生学

38、习的兴趣作为一个重要目标。也就是说让学生感兴趣是头等大事。为了激发学生学习英语的兴趣，我搜寻了许多资料，也在学习和教学的生活中不断的摸索，寻求更好的让学生记忆单词的方法。 在教学三年级学生的时候，在学习人体部位时，学生很简单将眼睛和耳朵这两个单词的字形弄混，这是我始料不及的，但是我想总要让学生区分开这两个单词啊，怎么办呢？于是我想起了前几天在电脑上看到的单词不用记中的联想法，于是我灵机一动说，大家看在眼睛单词中的两个e像不像是两只眼睛，而中间的y像不像鼻梁，所以这个单词的含义是眼睛的意思。经我这样一解释，学生哈哈哈大笑起来。也轻松的分清晰了这两个单词之间的不同。 从这件事中，我感觉到教师的方法

39、真的很重要，我们在备学生这局部其实做的还不是很到位，只要我们能找到好的方法帮学生来记忆，学习并不是一件太难的事情。 为了帮忙学生记忆一些难记的学问点，我总要动动脑筋帮学生寻求更简洁的记忆方法。比方，在学习名词变复数不需要变形的单词的时候，我就绞尽脑汁想到了这些，中国人日本人牵着绵羊赶着鹿养着鱼，这五个名词变复数是不变的。学生在随着我的歌谣的吟唱过程中，就渐渐记住了这几个特别的单词，而学生学的特别轻松，也并不枯燥。在教授最为枯燥的音标学问的时候，我也是将发音一样的字母组合的单词归在一起，和学生们一起来总结怎么让这些单词更好的记忆，就在不知不觉的总结的过程中，孩子们记住了这些规律，在我们的共同努力

40、下，我们也共同创作出了一个新的学习方法。学生们都很佩服我，我有时也觉得很佩服自己呢，在教学的时候我还是蛮有灵感的。 三年级的孩子刚刚接触英语，对英语有很大的奇怪心，但是总也难免坐不住凳子。这是让我很头疼的问题。怎么办呢？于是我就说每个单词我只教三遍，假如你三遍就学会了说明你很聪慧，假如你六遍学会了说明你聪慧。结果学生都想自己是聪慧的孩子，所以就集中精力听课，大多在三遍内学会了这个单词的读音。我也省了许多去组织纪律的时间，让课堂更有效果了。 除此之外，我还积极的在资料上查找能帮忙学生记忆的方法，比方学习星期几的时候，我在资料上看到（monday星期一，猴子花钱坐飞机，tuesday星期二，猴子屁

41、股摔两半，wednesday星期三，猴子爬上花果山，thursday星期四，猴子猴子去考试，friday星期五，猴子遇上大老虎saturday星期六，猴子上树摘石榴，sunday星期天，猴子休息去公园。）有关的歌谣就准时做个记录，以备以后自己学习使用。结果在教学这局部内容的时候很有用，学生在有节奏的吟唱中很快的把握了星期几的学习。又比方在教颜色的时候，我们用到了“小黑熊，真顽皮。手里拿着大画笔，画片天空是蓝色，blue，blue是蓝色，画片草地是绿色，green，green是绿色，画个太阳是红色，red，red，是红色，画串香蕉是黄色，yellow，yellow是黄色 最终拿起大画笔，对着镜子

42、画自己。我和学生们一起边唱歌谣边画，学生们都特别乐于学习英语。 我觉得我们的教学教无定法，所以我们在教学过程中也要擅长总结，教师在课堂上的机灵幽默的语言，琅琅上口的歌谣，教师在课堂上的鼓励性的评价语言，使孩子们的学习由被动承受转为了主动求索，使内在的学习潜能得以挖掘，主动学习的力量得到了培育。而且，我觉得我们的潜力是无限的，只是我们自己常无视了自己的潜力，要想让自己的课堂焕发生命的活力，在做好的借鉴的同时，我们还要挖掘自身的潜力，在调动课堂气氛的同时，也提升了自己。 最新英语故事白雪公主演讲稿范文(精)九 这一节课是我刚刚调到复兴小学上的第一节课，这节课是在星期三下午第六节，学生们在上午进展了

43、紧急的语数学习，而第五节课则刚刚上了一节体育课，学生似乎都玩得很累，一上课都在不停地擦汗水，阳光透进了教室，气氛觉得特别的沉闷。看着这些孩子们，我觉得很无奈，新课确定是无法很快进展的了，不能照常规的方式来进展教学了，得换一种方式让学生既觉得新奇又便于教学的模式，而且还得找一个方法让学生们调整一下。 于是我让学生们站起来，一起说唱歌谣，并让学生用手指了相应的身体部位，然后和学生一起做了一套简洁的手指操，学生的激情渐渐地被调动起来了，留意力根本调整到了英语学习上来了，在进展复习导入的时候，我拿出了事先预备好的单词卡片，教师出示卡片，让学生快速地读出这个单词，同时快速地用动作比划出单词所展现的动词短

44、语，并评出比拟到位的活着独特的动作，并进展鼓舞，学生在这个环节上参加度也很高，有的学生也创作出了很多新的动作，通过复习的嬉戏活动，学生进一步把握了上一节课所学习的词汇，效果良好，也没有人再去做别的事情了。 在新授课阶段，我连续用导出单词、展现单词卡并让学生比划动作的方式来进展学习，教学也比拟顺当，而在练习单词的时候，我换了一种常用的方法，即采纳波浪式的练习阅读的方式，即让第一组的学生先小声地读，其次组的再大声一点，第三组的学生再大声一点的方 式来进展，然后再让学生反过来进展练习。同时还采纳了另外的一种练习的方式，即大声小声的嬉戏，教师假如大声地读，学生就只能小声地重复地读，反之亦然。这样进展练

45、习的效果也不错。在进展句型学习的时候，我给学生创设了一个教学情境，即妈妈不在家，但是下午有客人来，得整理一下，让孩子们来当家，让孩子们用英语说说他们都会做些什么，在说英语的时候后让学生同时比划出过户动作，让后展现出要学习的对话，引导学生进展分角色操练并上台表演，学生学习的也很顺当。 在操练对话的环节，我让学生上台表演对话，有许多学生都积极的举了手，我看到一个小男孩儿把手举得高高的，我就叫了他上来，谁知他一上台，其他学生就都哈哈大笑起来，我搞不清晰是什么状况，就只听一个学生说：“教师，他是傻子！”我听了才明白是怎么回事，但是我没有笑，而是立即批判了那个说话的学生。我微笑着对那个举手的小男孩说：“

46、你很棒！由于你敢于主动地上台来表演，你的任务就是和教师一起展现一下简洁的打招呼的用语（原本安排展现的内容较难，所以改了比拟简洁的，避开打击学生的学习积极性）。” 然后我就和这个学生练习了简洁的英语口语：如hello！hi！nicetomeetyou。等等。那个小男孩儿竟然顺当的对上来了，我带头给这个小男孩儿鼓掌，其他的学生也都大声地鼓起掌来。我顺势对其他的学生说：“你们看，他不是很棒吗？或许他在学习的过程中有肯定的困难，但是我们是一个班级，我们就像是一家人一样，是不是应当相互帮忙呢？”其他的学生都说应当，而且许多学生也情愿做他的小助教，我也给那个小男指定了一个小助教。那个小男孩也很感动，上课的

47、时候也更加用心了。固然后面的学习也比拟轻松了。 下课后，我反复思索了这节课，这节课应当说还是比拟胜利的，我依据学生的实际状况准时调整了教学思路和方法，在教学中充分调动了学生的学习积极性，尽量实行了敏捷多变的教学方法和模式，给学生创设情境，尽量实行嬉戏的、学生合作式的教育学的方式，让学生在学中玩，在玩中学，轻松开心的进展学习。 同时，尽量关注每一个学生，特殊是一些后进生，尽量赐予他们鼓舞和帮忙，就像这节课堂上的小男孩，他在受到鼓舞后，学习也更仔细了，成绩也有了很大的提高。学生是一个现实的生动的具有制造性的生命体，我们应当敬重他们、帮忙和教育好他们，以剧烈的责任心和爱心，用良好的教育教学方法去引导和启迪他们，让他们在学到学问的同时，也感受到人生的欢乐，懂得做人的道理，欢乐的学习，安康的成长！