英语教研组教师工作总结7篇.docx

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1、 英语教研组教师工作总结7篇英语教研组教师工作总结1 学期完毕，结合本学期的工作状况和学生的学习状况，做出自我简要分析。详细状况如下: 本学期我担当了学校的三至六年级英语课。借助天池山学习阅历和初学张四保教学法，让学生们先自学课本根底学问，不懂之处同桌争论或小组争论。然后找出学生缺乏之处和不懂之处给以具体讲解，并依据每课课文标题师生一起争论找出各课重点处。尤其是课本中Letslearn重点例句，让学生在理解的根底上自我造句。课外严格要求每位学生坚固把握并背会每课单词，给我或各组组长背会。把握对话内容意思加以记忆，熟读课文并把握重点句子，尽量让每位学生做到位，顾及每位学生，顾及全面内容。 从教学

2、效果看，学生对根底学问把握较好，课文内容把握也不错。在学习后根本能够自我完成练习册大局部内容，个别难题例外，这是由于学生不能够对学问举一反三，也是学生对语法学问理解不清。这正是学生的弱点，也是以后教师应重视的地方，多出类似题型反复练习，不断加深理解不解之处。反复做，反复讲，争取让学生增多学问，削减缺乏。对个别智力较弱的学生多重视。 结合以上状况，我看到了自己的缺乏，也看到了学生应重视之出。在今后的教学中我将不断学习新的教学方法，使自己的教学水平不断提高，从而使学生成绩不断提高。 英语教研组教师工作总结2 语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问

3、构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。 一、抓好教学业务工作提高教师的专业素养 1、努力学习，提升业务水平英语组全体教师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织教师进展了一次英语教学阅历沟通会，各位教师毫不保存的沟通了自己胜利的教学阅历，博采众长，提高了教师的教育教学水平。 2、加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每

4、单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。鼓舞教师制作课件，利用多媒体进展帮助教学。充分发挥全部优质资源的力气，做到了教学资源共享。 3、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参加评课并由一位教师主评。这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的全都好评。 二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担当许多学科教学工作，有的教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师相互鼓舞，积极协作，充分表达了团结协作、共同进展的良好团队精

5、神。 三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广阔学生和家长的欢送。 四、落实各项教学常规检查工作本学期检查教师教案、学生作业的批阅状况2次，准时作好反应工作。总之，一学期以来，英语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为

6、把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语教研组教师工作总结3 为提高我县中小学教师的业务素养和课堂教学力量，县教育科技体育局特地请来渭南市临渭区的优秀教师上门培训。几天以来，我校英语组的各位教师能仔细听讲、用心笔记、积极沟通。现将本次培训工作做以下总结： 一、学习收获和听课优点。 （一）听课收获。 我们分别听了孟宛容教师、杨小换教师和肖娟教师关于不同课型的六节示范课。她们各有特色，使我们受益匪浅。总体来说，有以下特点： 1、以课堂活动为主线，感知体验促提高。 三位教师所讲的课型虽然不同，但都能结合自身实际，细心设计贯穿整节课的教学活动。比方孟宛容教师能让学生就富县境内的特有景观

7、进展对话练习。杨小换教师和肖娟教师则以自身旅游图片为课堂教学线条。绽开对话、阅读甚至是写作等不同形式的教学活动。让学生在有话可说的同时，也能在体验参加之中感知英语学习的生活化的特点，到达学以致用的目的。另外，每节课的教学活动都能依据课型的不同，围绕重点进展绽开。而且形式多样，如两人对话、小组沟通、上台展现、竞争计分等，让学生多方面多角度地参加。到达听说读写各方面的熬炼和各种技能的提高。 2、以小组治理为抓手，合作沟通共进步。 几位教师都对学生进展了分组教学，且对学生进展了小组内不同的任务分工。旨在让人人有事做。在课堂教学活动的过程中，让学生组内争论、对话、竞赛、沟通、展现、反应、检测。虽然几节

8、课呈现不了太多，但教师们后续的微型报告对小组治理介绍得明确又清楚。而且学生们的学习热忱高涨。产生了较为明显的教学效果。 3、以思维导图为手段，图文结合更有效。 几节课下来，不管是板书还是总结。我们对一个个线条、图形和箭头链接之后呈现的东西很感兴趣。那么多繁复冗杂的东西经图表形式的出示变得简洁明白、一目了然。这能让我们马上拿来就用。一个好教师是要有大思维、大能耐的。而把学问以最简化的方式呈现出来，确是有大才智。 4、以积极评价为帮助，鼓舞表扬启才智。 爱孩子，就对他们微笑吧！几位教师都能面带笑容，不断用亲切的微笑鼓励孩子，用丰富多样的评价语言确定孩子。让学生在学习学问的同时感受到来自教师的关怀和

9、认可。从一开头接触就产生近师心里，怎能不对教师所教的东西感兴趣呢？这是我们需要教给孩子的除学问外关于情感的东西。这和学问同样重要。 （二）听课优点。 几天以来，本组各位教师可谓激情澎湃、热忱高涨。不但能做到上课仔细听讲、准时记录课堂环节和听课所感。每节课间还能聚在一起热闹地争论与沟通。沟通听课感想并能结合自身教学的实际与授课教师沟通，虚心请教她们的教学阅历和实际做法。发言时也能提出有针对性、详细实际的问题和困惑，并仔细听取名师的答疑解惑。这一群布满朝气的年轻女教师曾一度成为了本次培训活动过程中除外聘名师之外的又一道最美的风景。 听课之后能结合自身实际，谈出真实实际的收获与反思。在沟通研讨中踊跃

10、自信发言。每个人都呈现出不同视角的感悟与思考。如李彦利教师的爱是师生交往的心灵源泉，王鑫教师的歌曲影视浸润学习法，任姣会教师明确详细的改良措施、任艳霞教师志做激情之师，任凯丽教师连续加强多多听课的决心，李建霞教师从改良目标设定入手、徐金莲教师的加强细节教学，吉淑莉教师学习后自己总结的“四步骤阅读法”和“写作三部曲”，王旭教师的做讨论型教师，张亭亭教师的培训前、培训中和培训后的反思成长，李娟教师的课堂教学活动多样化呈现，赵玲霞教师的明确写作课教学方法，王婧教师的外在学习终要转化为内在创新的观点，以及冯主任对于七年级语音教学重要性的熟悉等等。局部教师还能将自己教学中存在的问题做抽筋刮骨的呈现与反思

11、。以上种种完全可以看出大家几天以来的培训是扎实有效的。结合了自己思想的东西是最重要的。带着这种极大的热忱与探究的精神，信任我校的英语教育会有很快速的提高。 二、存在的问题。 我们学校的英语教师比拟特别。年轻教师和转岗教师居多。大局部教师对初中英语教材编排体系不是很熟识。对初中学生的学习特点也把握不精确。对初中英语不同课型的教法把握不到位。虽然每个人都在平常的教学中仔细钻研、不断学习，但还总体处于教育教学的探究阶段。因而存在的问题也比拟多。 （一）课堂教学目标制定不明确、不清楚。 对于每一节课要教的内容更多的是关注到了教材内容上。往往只是设计了教学学问目标，对于技能目标和情感目标设计过于随便、不

12、够详细标准。从而使得课堂教学效率大打折扣。 （二）集体备课活动不够扎实、流于形式。 虽然每周都安排了集体备课活动。但只是停留在了争论、提议和修改教案方面。没有做到后续的上课、听课、议课环节。没有如此的反应与检测，备课效果究竟如何也无从得知。可以说这样的活动只搞了一半，不够完整。 （三）阅读和写作课堂教学有待改良。 对于阅读课和写作课的课堂教学方法，我们还是不够理解与把握。也没有真正学习和讨论过这两种课型的上法，没有明确总结出一套可以直接拿来就用的上课范例。始终处于不断实践与摸索之中。 （四）没有树立质量意识、英语成绩总体偏低。 一局部英语教师没有从内心深处树立质量意识，没有仔细想方法讨论考题考

13、纲，也没有真真实切在提高学生成绩方面动脑、想方法。虽然学生的根底不好是客观现实，但只要重视质量的.话，教学成绩就会在原有根底上有所提高。 三、改良措施。 结合本次培训的收获与反思，我们学校英语教研组将从以下方面加以改良： （一）加强自身学习，丰富内涵储藏。 不仅要学习专业学问，赢得学生的敬重；更要学习理论学问，从而站得更高、看得更远。 （二）有效讨论教学，精彩课堂阵地。 积极主动讨论教育教学规律和课堂教学方法。真正把课上得足够精彩、足够有效。抓住课堂这个主阵地。 （三）抓常规和细节，树立质量意识。 华荣教师的报告中有一句话“能教出好成绩的也是好教师。”因而，每位英语教师都要牢牢树立质量观，向每

14、节课要效率。抓好常规教学的方方面面。共同努力，才能为我校的生存和进展尽一份力。 以上是我对我们英语教研组关于本次培训活动的全面总结和反思。我们要在总结中反思、在反思中提高！ 20xx年xx月xx日 英语教研组教师工作总结4 近年来，随着新课程变革的全面深化，学校办学水准的不断提高，我们英语教研组成为大学的基层组织，得到了高校领导的高度加强和全力支持，这促使我们这支年青的队伍激情满怀，布满魅力，总有一股气概和信念，努力成为出适宜每位女孩的英语课堂环境。现从下面四点对近年来我们英语教研组6位学生的工作与学习进展具体解读： 一、队伍建立 我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级学生2人，组内学生

15、均为英文专业，本科文凭5人。xx任教研组长，组员包括：xx、xx、xx、xx、xx。全组学生学为人师表，行为标准，喜爱教育事业，喜爱学生，工作中尽心尽职，从没有过惩处或变相体罚学生的现象，严格遵循学校的法规政策与劳动纪律，听从领导安排，肯定做到个人利益听从集体利益，每次教研活动有规划、有记录、有小结与思索，能够精彩完成学校交给的各项任务。 二、教研活动 我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率超过100%，每周大约一人做组内讨论课，全组学生授课，周二、周五进展校本教研活动，对该学生的试讲、授课进展讲课与思索，落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与思索，大家都无法积极进展新课程改革试

16、验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们已经形成了适宜本校传统的英文课堂模式，xx与xx两位教师分别在区做讨论展现课，xx教师在xx市河东试验中学做讨论展现课，反响甚佳。 三、教学治理 为了有效推动教研活动，开学初，全组学生扎实学习英语课程标准的精神，刻苦钻研教材，一起探讨猜测制定切实可行的教研组工作规划与各年级学科教学规划，细心设计教案，教学设计科学、合理、标准，各单元均进展测试，有依照实际的学科建立规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为大学领导的决策供应效劳，并且切实响应区、校呼吁，切实加强传帮带活动，xx教师分别与xx、xx教师结为师徒，xx教师与xx教师结为师徒，名为师徒

17、，实际上是相互学习彼此促进，大家随时随地沟通教育教学的各类想法，徒弟常常主动争取师傅的帮忙，师傅也扎实学习徒弟在课堂中的小趣味，同时看到自己的缺乏之处，相互探讨，取长补短。通过大家不屑的尽力，xx教师在xx区中学青年学生课堂根本功竞赛中获一等奖，在xx区青年学生根本功竞赛中获高年级组说课一等奖;xx教师在xx区中学青年学生课堂根本功竞赛中获三等奖;xx、xx教师在首届“钢小杯”全员做课大赛中均获三等奖。 英语教研组教师工作总结5 本学期，在学校领导的直接关怀下，在教研中心领导的支持下，我们小学英语教研组这个团结、和谐的小集体，仔细贯彻英语学科教学规划，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教育的

18、讨论，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们常常进展电话教研，网络教研，遇到问题，准时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作： 一、组织英语教师仔细学习新课标 学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习英语新课程标准，并在此根底上，依据新课程标准的思想来进展集体备课，安排组内教师进展上课活动，全体教师进展评课活动。 二、以课题为中心进展英语课堂教学改革讨论。 依据学校实际，确定课题

19、并进展讨论，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节省出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改良教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。 三、开展了一系列英语教研活动。 1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进展反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应当在这两个方面予以重视。 2、常常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个时机，培育学生学习英

20、语的兴趣，进展自主学习的力量和合作精神。 四、连续加强教学工作。 根据课程规划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进展仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题准时讨论，准时解决。同时在第10周分别对三五年级进展期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进展朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试完毕后，要求每一位教师做出质量分析。 五、开展了各种英语课外活动。 本学期英语学科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合力量。 六、坚持教研与教学同步。 教研就应当为教学效劳，有什么样的教学问题，有

21、什么样的教学疑问，就应当有什么样的教研。为了改革课堂构造和教学方式，提高教师的课堂教学水平， 提高课堂教学效益，我们组坚持每周二下午第三节准时组织集体教研活动，在这里我们沟通阅历，提高熟悉，解决问题，围绕新课改和学校的要求，结合自己的实践及教学实际，集体争论，统一进度，合理组织测验，在教学中突出学习方法的培育，并把争论内容做好记录，特殊是学校开展教学教研周以来，我们组更是仔细预备，集思广益，力争使教学方法得当，教学思想、方法的渗透良好，符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨，在教学讨论上与教师进展详细磋商和指导，指出胜利与缺乏之处，提出努力的方向，讨论对策，很好地

22、提高了课堂效率，提高教师的教学讨论力量。坚持学期初规划、期末总结制度。学期初，依据学校工作方案，制定教研组规划，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写阅历总结或教学案例。 七、以学生为中心。 其实教研是为教师效劳的，为教学效劳，但归根结底还是为学生效劳的，本着“力量创新特色“的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，激发学生学习的兴趣，既熬炼了学生的创新精神和实践力量，又有力地促进了教学。 在这过去的一个学期，我们收获许多，都有不小的进步，在学期末，我们总结自己的阅历，不断提高自己的教学水平，在新的学期中发扬精神，总结阅历，不断成长。 英语教研组教师工作总结6 时间飞逝，劳碌而

23、又充实的一个学期又过去了。在学校领导和全体师生的亲密协作下，我校英语教研组的各项工作开展得较顺当。 为了以后更好地开展教学教研工作，现总结本学期工作如下： 第一，学习新课标和兴华学校教学治理制度。 鉴于我校是兴华学校刚开办的第三所分校，大局部教师是刚进入兴华，且有局部教师是第一次走上讲台，为了使教师尽快适应教学，尽快适应兴华，学校在开学初集中学习了新课标和兴华学校教学治理制度。会后，我们英语组各位教师对英语新课标深入地进展了探讨。 其次，落实教学常规。 “台上一分钟，台下十年功。”我校英语组各位教师在课前精读教材，仔细参考各种书籍，结合学生实际细心备课，绝不上无预备的课。为了准时稳固教学效果和

24、得到教学反应，我们针对每一堂英语课都设计了一些练习题。同时，各位教师还挤出时间做好提优补差工作。 第三，组织公开课教学。 我组四位教师分别在第六，八，十，十二组开展了公开课教学，课后，我们教师集中对主讲教师的课进展了点评。对于胜利之处，我们充分地进展了确定，并有机地运用到自己的教学中去。对于一些缺乏之处，我们听课教师都提出了一些建议。盼望通过公开课教学，我组各教师互帮互学，共同提高我校英语教学水平。 第四，组织英语竞赛。 为了丰富学生的课余生活，激发学生学习英语的兴趣，我组在第十五周胜利地进行了小学英语口语竞赛和初中英语笔试竞赛。通过这次竞赛，进一步激发了学生的学习激情，同时也检查了学生的英语

25、实践力量和英语综合运用力量，为以后的教研教学工作供应了第一手资料。在今后的教学中，我们应加强小学英语的口语训练和初中英语的阅读理解训练。 在本学期，我校英语教研组的各项工作开展得较顺当，但也有一些值得改良的地方，如：局部学生学习英语的积极性不高；个别教师的教学还是“满堂灌”，没有实现“教师是主导，学生是主体”的教学效果。 在今后的教学中，我校英语组各位教师将加强沟通与合作，为提高我校英语教学而努力奋斗。 英语教研组教师工作总结7 本学期英语教研组工作以学校总体教学指导思想为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，在科学有效的集中教研活动和沟通总结中，进一步提

26、高了英语学科教学质量。同时也举办了数次学科拓展活动，拓宽了学习通道，提高了学习兴趣，让学生真正意义上体会到了英语学习的乐趣。现针对本学期工作就以下五个方面做简要回忆： 一、注意理论学习，仔细研读新课程标准 不断地提高教师自身文化素养和理论水平可以更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，英语教研组集体研读学习英语新课程标准等。在焦宏教师，魏艳红教师，刘春教师的仔细讲解下，组内教师明确了新课程标准的理念、目标，以及对核心素养的培育要求。 二、抓好公开课教学和听评课活动，努力提高教学力量 课堂教学是教学工作的主阵地，互助沟通学习是促进教师进步的有效途径。本学期，英语组共安排公开课5次，

27、大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互鼓励，共同进步。每节公开课后，教研组内都会准时开展评课活动，针对本节课进展全面地评价。确定其优点并对缺乏之处提出改良建议。讲公开课的教师可以在课堂中发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心承受听课教师提出的意见和建议，不断改良教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务力量的提高。 除组内开展公开教学外，本学期也有四名教师参加与外校的教学沟通活动。包括魏艳红教师对角弓中心小学送教；崔胜男教师在“国培规划”陇南市县级教师参观沟通时进展公

28、开教学；王娇霞教师，李琳教师在甘南州教师跟岗研修过程中进展公开教学。 三、组织丰富多彩的学科拓展活动 在“双减”背景下，为了创新英语学习气氛，激发学生学习英语的兴趣和热忱，本学期英语组分别组织了中高年级“百词生花”竞赛和全校课本剧展演活动。这些活动的胜利举办不仅激发了同学们的英语学习兴趣，也营造了校园浓郁的英语学习气氛。真正实现了语言学习的多元化和兴趣化，将语言学习变成了一种习惯。 四、期末考核进一步表达综合性 本学期期末考核沿用中高年级口语测评+书面测试；低年级“一起作业”+才智闯关模式。综合考察学生学习成果，全面把握学生学习动态。口语测评的模式可以促进学生的表达流畅度，在潜移默化中实现语音语调语气的标准。效果显著，学生们的语音标准度提升明显。 在学校的大力支持，方向指导和英语组全体教师的共同努力下，本学期的工作圆满完成。今后的工作仍需我们共同思索，探究和实践。信任在新的学期，英语组全体教师会以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。 【英语教研组教师工作总结7篇】