多彩的校园生活充满生机的活动场景优秀课件.ppt

《多彩的校园生活充满生机的活动场景优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多彩的校园生活充满生机的活动场景优秀课件.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、多彩的校园生活充满生机的活动场景第1 页，本讲稿共26 页教学目标：学会处理好人物与场景的主次、疏密变化。以一定场景、人物及情节为素材，创作一幅主题绘画作品。通过临摹或创作绘画作品，提高观察能力和表现能力。第2 页，本讲稿共26 页多姿多彩的校园生活第3 页，本讲稿共26 页欣赏优秀作品，了解画面中人物安排的主次和疏密关系。分析作品的创作过程。观察与探索第4 页，本讲稿共26 页学生作品欣赏：第5 页，本讲稿共26 页欢乐的校园第6 页，本讲稿共26 页第7 页，本讲稿共26 页和平鸽第8 页，本讲稿共26 页我们的学校第9 页，本讲稿共26 页第10 页，本讲稿共26 页绘画作品创作的基本过

2、程n 完整的创作思路n 搜集创作素材n 确定构图、画面的主次安排n 正式开始创作,整理画面并处理细节部分第11 页，本讲稿共26 页充满生机的活动场景的创作思路 在创作一件作品时，从时段上来说可以分成：现代、未来的校园、白天、夜晚的校园等；从内容上来说可以分成：课外小组的表现、课间的表现、体育课上的表现、运动会时的表现等第12 页，本讲稿共26 页怎样获得生活中的素材？摄影和画速写是运用得十分广泛的记录手段。摄影记录可以让素材十分真实而具体，速写记录则是把大量的主观情绪记录在画纸上，比较容易突出作者主观的感受。第13 页，本讲稿共26 页第14 页，本讲稿共26 页近中远场景构图表现主体形象与

3、观众的距离主体形象位置由于透视距离近，要小于中景，大于远景 景景无论主体是动、植、静物，基本集中在此景表现景深交待主体所处环境，一般位于画面上部第15 页，本讲稿共26 页以头场雪为例了解绘画创作过程 头场雪 曾旭分组讨论：分析此幅作品的远景、中景、近景第16 页，本讲稿共26 页创作所用的素材 创作素材的搜集是为创作储备题材来源的关键，从储备的资料中，我们还要从中选出最有典型意义和最富于变化、富于美感的形象，最后在素材中选择被画的对象。第17 页，本讲稿共26 页主要形象的确定第18 页，本讲稿共26 页配角形象的确定第19 页，本讲稿共26 页环境需要的素材资料第20 页，本讲稿共26 页作画步骤n 确定主体位置第21 页，本讲稿共26 页作画步骤n 确定主体位置n 确定主体周围环境烘托气氛第22 页，本讲稿共26 页n 确定主体位置n 确定主体周围景物烘托气氛n 完善近中远景调整完成第23 页，本讲稿共26 页课堂练习：表现与创作 选取学校活动的一个场景，以临摹或写生的方式进行表现。可以凭自己想象创作，也可以参考课本图片进行创作，还可以临摹大屏幕上的图片。第24 页，本讲稿共26 页第25 页，本讲稿共26 页n 主题绘画创作的一般步骤。学会处理好场景、人物的主次、疏密变化。n 作品的远景、中景、近景如何区分。第26 页，本讲稿共26 页