文综组教研组工作计划文综组教学计划(7篇).docx

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1、 文综组教研组工作计划文综组教学计划(7篇)文综组教研组工作规划 文综组教学规划篇一 随着根底教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。依据音乐、体育、信息技术、美术等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践力量，促进学生安康及操作力量的进展，同时加强师资队伍的建立，提高教师自身的专业学问和业务力量，与时俱进，争创本教研组的特色。 二、工作重点及要求： 1、仔细做好新课程试验工作，限度地提高课堂教学效果。 2、加强组内教研，做好听课

2、评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。 3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。 5、要积极组织特长学生的培训及各班

3、的教学工作，力争在本学期的科技作品展现竞赛中取得佳绩。 6、要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作力量，多为有创作兴趣的学生供应帮忙，培育他们的制作技巧。 7、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 8、齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共同努力，只有相互帮忙，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。 9、正常开展教研活动，固定每学期活动次数。平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研

4、活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 文综组教研组工作规划 文综组教学规划篇二 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校和教务教学工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，以学生进展为本，遵照新课程标准的新思路、新理念，提倡让学生自主学习，改良教学方法，以课堂教学为切入口，以务实创新的工作作风，有讨论、

5、有制造性地开展工作。 1、建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、充分发挥教研组的教研功能，提高教师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 3、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 4、通过研讨课、集体备课活动提高教师驾御教材和课堂的力量，迎接学校公开课、观摩课以及评课活动。 5、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能。 初步探究课题讨论，以研促教。随着教学的进展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强

6、课题讨论，做到“以研促教”，用教学讨论来提高教师课堂教学的水平。 1、严抓备课质量和课堂教学质量。连续开展超周备课和集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。 2、在日常的教学中不断总结教学阅历，查找适合的教学方法。加强课堂教学的反思，仔细撰写教学后记、准时总结教学中的得与失，分析缘由，提出改良的对策。 3、仔细开展好研讨课、公开课、观摩课、集体备课和评课活动提高教师驾御教材和课堂的力量，通过共同听课评课，相互学习促进，提高教师的教学力量。 4、探究新的教学方法，利用教研活动等时机，观看优秀的录象课和远程优质课，借鉴一些好课的教学思路、教学方法。 5、发挥综合组的优势和教师的特长，教师轮番

7、主持一次教研活动，丰富教研活动的内容，调动教师参加教研活动的积极性 6、鼓舞教师组织好校内外各项活动 1、体育组组织校运动会、篮球赛 2、美术组组织一次元旦艺术展，包括绘画、手工艺品 3、计算机组：仔细做好学生对电脑的组装这一活动 4、音乐组，教会学生国歌，让学生在升降国旗时一起唱，培育学生的爱国意识。 文综组教研组工作规划 文综组教学规划篇三 一、指导思想： 协作浙江省新一轮高中课改精神，深入开展课堂教学的有效性讨论，做好校本课程的开发与标准建立，在学校领导的带着下营造良好的教研气氛，争取今年的教研工作迈上一个新台阶。 二、根本目标： 推动学校标准和优化教学治理行为，努力改良教师的教学行为和

8、学生的学习方式，提高课堂教学的针对性和有效性。 三、总体思路： 讨论高考学考，学习高考学考，抓课堂效率，抓根底抓落实，帮忙每一位学生查找学习的兴趣，树立学习的信念，引导学生科学求知，不厌烦不妥协不放弃，让教师的教争取使每个学生都能有最大的突破，围绕学生绽开教研活动。 四、详细工作： 1、落实常规工作： a、在备课方面：要求教案的书写，重在教学设计，要求做到： 有学习目标； 有教学重难点分析； 有启发学生思维的方法； 有活动的设计； 有教学反思； b、在备课时，要求做到 政治、历史、地理各推选一名备课组长，进展集体研讨，集体备课，每两周一次，由备课组长负责，写好集体备课记录，主要解决高考中的主干

9、学问，根底学问问题；弄清考什么，怎么考。确定好本章节的重点、难点及突破的方法。 仔细讨论教材：确定重点，难点。 仔细进展教学设计，确定探究的问题，活动的方案，解决的方法。 仔细组织课堂教学，充分发挥学生的主体作用。 仔细进展教学反思：总结每节课的得失，特殊是在失误方面，查找补救的措施、方法、进展重新设计。 仔细进展教学成果测试，坚持教什么，考什么，把学生引导在课堂上，使学生跟着教材走，跟着教师学，学有所得。 c、坚决杜绝无教案上课。每一周对教案检查一次，严格执行学校的考考核制度。 d、强化听课，评课意识： 要求在听课时做好听课记录，以学习、观赏的态度去听课，多听别人的闪光点，对自己教学有启发的

10、地方。 在评课时，要求授课人先说课，主要说自己的教学设计，谈自己在教学实践中的感悟。这节课最得意的地方是什么，最大的失误或缺乏是什么，怎么去改良。其他教师能从改良的方面，多提建议，同课头教师，能从假设重新上这节课的角度，谈自己的设计，想法，提倡一课多上。 在评课时，肯定要留意从两方面评价一个教师的教学，一是看教师的教，二是看学生的学。在评课时，要突出两个方面：一是教学目标的设定和完成状况，另外是看课堂语言的驾驭力量。只有在目标的导引下，学生的学习才不会显得零散无序，教师的教学也不会是杂乱无章。语言是课堂教学中最主要的工具，教师的教学，肯定要做到语言精确、简洁，尽可能做到幽默幽默，这样，既能曾强

11、学生的学习兴趣，又能节约教学时间，提高教学效率。 2、狠抓教研工作： 、帮助学校领导抓好常规，协作领导把常规教研工作落到实处； 、响应学校号召，大力开展组内听、评课活动； 、加强与市教研员和其他学校同行的沟通，了解多方信息，效劳于高考、学考； 、加强本专业的考试说明和教学大纲的学习，做到备考有针对性，提高教学的有效性； 、关注月考和期中考试，做好质量分析，帮忙薄弱学科教师解决实际问题，切实以考促教，以考促学； 、做好高考和学考的备考工作，关注细节；连续培育组内青年教师。 文综组教研组工作规划 文综组教学规划篇四 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校的教学工作规划和工作思路，明确目标，理

12、清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。 1、工作目标：建立具有高度分散力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、总体工作思路和工作规划的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。 3、抓好团队精神文明建立，把教研组

13、建立成为标准化、共性化的教研组。 （一）教研方面 1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、讨论课、展现课活动，鼓舞新老教师积极参与讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积存，把好课特色课准时录制下来。 2、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过

14、教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。 3、做好成果预设，从学期开头就着手进展预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、连续做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 3月份： 1、教研组共同商讨拟订工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、加强教研组精神文明建立。 3、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 4月份： 1、体育学科文本解读。 2、体育集体备课。 3、连续开展教研活动，4月末以教师的汇报课为主。 5月份： 1、连续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、科学集体

15、备课。 6月份： 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、各学科制定复习规划，预备期末考试。 文综组教研组工作规划 文综组教学规划篇五 本学期综合教研组以抓好课堂教学质量为宗旨，以学生为主体，以启发为途径，以学生学会制造为目的，培育学生各方面的力量，第一学期综合教研组工作规划。狠抓课堂常规治理，利用多种电教媒体手段营造敏捷、愉悦的课堂气氛，并实行一些切实可行的措施，认仔细真、扎扎实实的做好各项工作。依据学校的现状和进展规划，根据学校教学规划的指导，特拟定本学期的教研组工作规划。 现在的综合教研组是本学期经过学校重新调整后组建的，包括政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术共七个学科，共有16名教

16、师。 1、本学期教研组工作要结合各学科的实际状况，加强常规教学治理，努力提高各学科的教育教学水平，加强新课标的讨论，积极探究各学科教学的新规律，使教学效果有明显提高。 2、组建好各学科课外兴趣小组，使有特长的学生能得到进一步进展，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。 3、加强学科培训，促进学科间的整合。本学期教研组的重要任务之一就是搞好网络教研的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的力量，更好地进展教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合、加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。 4、努力制造学习气氛，连续通过扎实有效的课题讨论活动，将课题讨论落实到

17、学校的建立和教学工作中，提高业务素养。 1、合理运用现代教育技术进展帮助教学，积极投身于教学、教研改革。 2、将各科目组的常规活动组积极开展起来，丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣。 3、推动校本教研，促进教师的专业成长。为教师供应学习、实践与反思沟通的平台。连续搞好课题讨论工作。 1、积极参与各级部门组织的各类教研活动，进展听课、评课及赛课。参与这种活动能有效地提高教师的业务水平以及了解当今新课改的进展状况。教研组长安排几个听课组，并组织相关科目的教师进展听课和评课。听课组成员必需仔细来自听好每一节教研课，并准时反应意见，使每一位组员积极协作将整体教学水平更上一层楼。 2、仔细珍惜每一次

18、的校内校外教研活动，听好每一堂课，学习好、记录好每一次讲座的内容，能够不断充实自己，并能适应当今新的课程标准和新的教育形式，从中吸取别人新形势下的优秀教学阅历。 3、所教一样科目的教师要每期至少进展集体备课四次，并进展记载，并做好相应的二次备课，从而到达相互学习教学阅历，充实并提高自己的教学水平的目的。 八月份： 1、总结上学期教研活动开展状况。 2、学习本学期学校教学活动规划。 3、本期教研组活动要求。 4、本学期教研组活动学习任务安排。 九月份： 1、制订教研组工作规划 2、组织教师参与网络教研培训。 3、组建学校篮球队并开头训练 4、七年级播送操竞赛 5、八年级歌咏竞赛 6、全校秋季田径

19、运动会 7、组织参与全区网络教研现场会 8、教学工作检查 十月份： 1、各科目教研课开展，组内听课评课。 2、网络教研专题研讨。 3、听骨干教师的专题讲座。 4、阶段性课题讨论小结。 5、教学工作检查 十一月份： 1、期中考试分析总结 2、组织参与中学生信息技术学问竞赛 3、阶段性课题讨论小结 4、听骨干教师的专题讲座 5、组织教师开展网络教研活动 6、学生体质安康测试数据上报 十二月份： 1、组内新教师听评课活动 2、历史教师参与教研室室专题研讨及培训活动 3、课题讨论总结 4、网络教研工作总结 元月份： 1、开展教研组内“教学反思“沟通活动 2、各学科教师教学工作总结 3、期末各学科教学评

20、价 4、教研组工作总结期末考试 文综组教研组工作规划 文综组教学规划篇六 本学年我校以遵循教育局“抓质量，保安全，强素养，树形象“的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与治理工作为根底，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、试验小学教科研博客”做园地，用课题讨论作指引，加强课堂教学改革的讨论，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以讨论促改革，为学校进展和教师专业成长营造良好气氛。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。 xx年我校教育科研工作的总体思路：完善试验小

21、学网站、试验小学教科研博客、小课题博客的治理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的治理与指导职能；做好小课题讨论、校刊试验小学教科研的编印、规划课题讨论、教育科研成果评比，实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目标。 1、加强科研骨干队伍建立，健全教育科研专项工作制度 充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥专兼职讨论员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的治理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善试验小学课题讨论治理制度、试验小学课题讨论实施程序、试验小学课题讨论成果嘉奖制度。 严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题讨论专题会议

22、制度、教科研检查指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和标准教育科研专项档案的通知要求，对档案治理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人治理，组织专项检查，切实标准我校教育科研工作。完善并实施学校课题讨论嘉奖方法，以爱护广阔教师参与课题讨论和积极性。 完善如下的教科研治理网络：“高效课堂讨论中心教科室学科组教师”与“高效课堂讨论中心教育处年级组教师”两线并行的四级教研、科研工作治理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、治理教育科研、从事教育科研的队伍。 完善和落实教科研工作量化评估细则。 首先，加大课题讨论和发表、获奖论文的嘉奖力度。 其次，围

23、绕“高效课堂”这个主题，本学年进行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次教师根本功竞赛、一次论文评比，促使教师不断加强教育科研的讨论，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育教学力量。 第三，学年度评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的鼓舞。 2、开展业务学习，提升教师专业进展 以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进学生的全面进展和终身进展以及教师的专业进展奠定根底。以教师培训为保证，加强沟通，相互学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的根底。 （1）催促教师开展业务学习。 本学年的教

24、师业务学习要围绕课题讨论这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研力量，在课题讨论的实施过程中知道采纳哪些讨论方法，解决什么问题，对讨论成果运用何种方式展现出来等等；本学年要重点抓好几次比拟大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制订个人业务学习规划、读书规划，鼓舞教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔教师的学习积极性。 （2）加强沟通，相互学习，共同提高。 本学年我们将连续组织试验小学每人一节优质课活动，定期进行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教育教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领

25、，让优质的教学课型带路。在课题组讨论的根底上，集中全组的才智，表达课题的思想，促进课题组全体成员的成长。 3、大力开展课题讨论，积极推广优秀讨论成果 仔细指导好学校山东省和德州市级课题，特殊是禹城市级小课题的讨论工作，促进各课题组博客良好运行，准时积存讨论资料和讨论心得。召开课题研讨专题会议，沟通讨论阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题讨论扎扎实实地往前推动。 连续做好xx年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进展多方位指导，准时总结、提升本校典型教育科研阅历，准时总结和推广优秀讨论成果和先进教改阅历。 以课题讨论博客为依托，强化“课题讨论”的标准

26、化、过程化、网络化治理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推动学校教育现代化和教育教学改革作出奉献。 （1）指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即讨论、解决即成果”的观念，小课题为解决教育教学中的问题而讨论，为学校进展决策效劳，为教师个人成长何提升学校品尝效劳。 （2）强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进展多方位指导。 （3）优化效劳。 一是课题讨论学问的指导效劳。通过讲座、培训等方式向教师传授课题讨论学问。 二是指导教师利用课题博客进展沟通研讨，对课题讨论人员参加网络互

27、动提出了明确要求，努力营造网上课题讨论气氛。 三是周密筹划主题讨论活动，召开“课题讨论主持人培训班”，组织讨论人员到其它省、市进展实地学习考察，积极开展沟通研讨活动。 4、探究校本课题讨论 校本课题讨论属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是详细实施上，都比一般的校本讨论要标准和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建立。 5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作。 1、元月 总结上学年工作，制定新学年教育科研工作规划，提高教育科研工作责任意识、明

28、确讨论方向、提高科研力量、创立优秀阅历。 2、二月 召开各级课题主持人、讨论成员会议，通报xx年课题讨论的状况、课题讨论博客运行状况。明确各级课题讨论的进程、状态，制定各级课题讨论的时间表。 3、三月 编辑印发试验小学教科研xx年第1期。召开“课题主持人座谈研讨会”，总结沟通新奇阅历。编印小课题讨论资料汇编（1）；组织每人一节优质课 4、四月 组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评比活动。 5、五月 完善试验小学小课题讨论治理方法，进一步标准小课题讨论工作。争创“禹城市教育科研重点讨论基地。” 6、六月 自查“德州市教育科研十二五规划xx年课题”过程资料积存状况。修订完善各项

29、教育科研专项制度。编辑印发试验小学教科研xx年第2期。 7、七月 召开校本课题讨论培训会议，进一步推动高效课堂建立。迎接教育科研工作学年检查。 8、八月 和教育处一起，做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评比工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。 9、九月 评比优秀小课题讨论成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发试验小学教科研xx年第3期。 10、十月 召开新一轮小课题讨论开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题讨论成果。迎接教育科研档案专项检查活动。 11、十一月 开展优秀小课题评比，教育科研工作先进级部、先进个人评比活动。 12、十二月 指导到期的“德州市课题”主持人，整合结题鉴定申

30、报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。 文综组教研组工作规划 文综组教学规划篇七 在学校教务处、教科室的工作思想指导下，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和协地进展。现将体育组工作规划安排如下： 1、仔细学习，转变观念，力求创新。 仔细学习强化新课程标准，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。 2、对职业高中学生进展正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参加活动的积

31、极性，依据职业学生的心理特点，在体育课堂教学中，评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生积极参与、主动参加体育活动兴趣。 1、抓好“两课”， 学校“两课”、“课堂、体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好学校“两课”、“课堂、体育活动”培育全面进展的学生。 2、连续抓好业余训练，争取更大成绩： 仔细抓好我校业余训练工作。秋、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组打算对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各竞赛中取得更好的成绩，为校区争光。 （一）、每周早上校篮球队训练 负责人:李会兵 （二）、每周下午校足球队训练

32、负责人:刘志林 （三）、每周早上校田径队训练 负责人：高雄 3、组织编排好10月份学校教职工“国庆”篮球、羽毛球、以及体育趣味竞赛。 4、组织编排好体育课教师课堂教学内容的安排。 5、与校本部体育组至少进展2次组内沟通与探讨。 6、组织筹划元旦学校师生大型冬季越野赛。 7、组织全体组员对课题及校本研修的进一步学习。 8、联合学校政教或教务处在学校组织一次全校学生的篮球或其他工程的竞赛。 9、进一步对学习兴趣小组的进展和扩大使得学生真正找到兴趣。 体育课的。安全问题是我们体育教师所必需重视的问题。首先，由于冬季的到来。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固安全；在课堂中，应认真观看学生的活动状况；在

33、教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。 抓好德育工作，表达学校工作德育为先的办学理念，现将本年度政治教研工作规划如下： （一）、加强理论学习，用科学的理念指导工作 1、本学年度将组织全体教师仔细学习中职学校德育课新课程设置标准，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2、仔细组织全组成员参与学校教科室组织的连续教育学习，仔细完成各类连续教育资料；组织好教师参与各级组织的公开课，示范课的参赛工作。 3、平常并仔细做好各类教研笔录，学年末收集、整理、装订并妥当保管好各类教研资料，以备学校工作所需。 （二）、加强师资队伍建立，提高教研组整体水平 1、 强化

34、、细化考核要求，促进新教师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结。本学年度将制定政治教研组教师常规工作细则，使教师明确知道，自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现教育局和学校提出的向课堂要效益奋斗目标。 2、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的珍贵资源。请他们对新教师进展一对一的指导，把他们丰富的教育教学阅历传授给新教师，让新教师快速成长。同时，要求每一位教师在本学年度至少上一节公开课。 （三）、强化课题讨论，贯穿于教研组工作过程中 本学年度我们的课题讨论将在学校大课题下进展讨论，着重解决以下

35、三个方面的问题：1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的根本精神和理念，符合素养教育，深化学科进展观，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问、阅历、讨论力量等），现有教学相关的条件相适应，能够达成预定目标。3、必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。 固然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程讨论，那也只能成为一种装饰。所以，本学年的课题讨论必需切实注意过程治理，做到年初有规划，人员有分工，讨论活动有资料。学年末有总结反思。 （四）、公开课、示范课状况 1、公开课和示范课

36、要求。本学年度，按学校规定（每一位教师在本学年度至少上一节公开课），结合我组教师构造的特点，年轻教师每期至少上一节公开课，教学阅历丰富的老教师学年内轮番上一节示范课。上课后的下一个教研活动课时组织全组教师进展评课。公开课，示范课要求有较为详实的书面教案，在上课前一天交到组特长，便于分发给组内的每一位教师，要组内教师都参与听课和评课。 2、公开课、示范课安排。 示范课教师： 张云 高瑞 李忠智 3、公开课、示范课的详细时间，由上课教师依据自身的实际状况自行打算，打算后提前一周告知组长； 4、不定期的在组会上邀请有阅历的教师进展微课、交互式平板电脑、课题及校本研修的学习。 5、组织好全体组员不定期的听课、评课。 6、每隔3周进展xx、xx届政治单元测试或礼仪考试。 总之，我们将在学校领导和教科室的指导下，在学校行政的帮忙下，通过我们全体成员共同努力，提升我校政治教研组的整体水平，实现中职学校德育课为德育工作的主阵地，圆满完本钱年度的教研工作规划。