学校应急知识宣传周活动总结.docx

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1、 学校应急知识宣传周活动总结_应急管理宣传周活动总结应急学问宣传周活开工作总结为扎实开展好今年的应急学问宣传周活动，不断提高全镇人民的应急意识和防灾减灾力量，提升公众应急避险和自救互救力量。我镇高度重视，结合实际，为贯彻落实浏政办函（20xx）17号和浏应急办发（20xx）1号、2号文件精神，于5月11日至5月15日仔细组织开展了应急学问周宣传系列活动，并取得了显著的效果，现将宣传周活动总结如下：一、加强领导，高度重视为抓好这次活动，领导高度重视，特地部署宣传活动，镇应急办对整个宣传活动作了具体的布置，明确了各单位、各村（社区）的职责任务，安排特地人员，细心预备，为这次宣传活动扎实开展供应了顽

2、强保障。二、制定方案，周密部署在本次的应急学问宣传周活动中，我们充分考虑了本镇实际，实行自主宣传、集中宣传、现场询问等开展系列防灾减灾活动、搞好重点灾难隐患排查等形式对整个宣传周活动进展了周密部署，同时分阶段，有步骤对宣传周活动进展了全面规划，确保了宣传活动深入人心，切实有效。参与集中宣传的部门有党政办、安监站、国土所、水务站、交通办、派出所、综治办、食安办、城建规划办、卫生院、畜牧站、林业站、环保站。三、内容丰富，形式多样1. 媒体宣传各村（社区）、学校利用、播送及远程系统开展应急学问和防灾减灾学问宣传，学习抗洪救灾、森林防火、安全生产、食品安全等重要突发大事的特点及危害、防灾减灾的根本技能

3、和自救互救的应急常识、突发大事的有效处置方式和应对措施，镇政府利用“村村通”播送专题播放防灾减灾应急学问宣传动画（音）和主题为安全留意事项“民声一线谈”，并利用“*在线”公众微信平台宣传应急相关学问。2集中宣传集中宣传通过在街头人群聚拢地开呈现场询问、资料发放等方式开展。5月12日，镇应急办站办所和驻镇单位在集镇人口密集地设立集中宣传点，开呈现场询问、发放自然灾难预防与自救、家用电、气、水事故的应急常识、*地质灾难与防备、安全常识手册、防空防灾安全学问、防范非法集资违法犯罪活动社会宣传手册、防控防灾安全学问、安全生产相关学问、交通事故应急常识等资料，共计发放3000余份。同时，将资料发放至各村

4、（社区）效劳中心前台，前来办事村民免费自取，把集中宣传与日常宣传相结合，建立应急治理工作宣传教育的长效机制，不断增加宣传实效。3重点灾难隐患排查镇主要领导特地部署对重点灾难进展隐患排查，特殊是近段时间强降雨频繁，全镇34个群工室分别对辖区内水库、山塘、危房户、灾难易发区等地区重点灾难隐患进展排查，并将相关状况报至镇有关部门。四、效果显著，深入人心1通过本次宣传周的活动，提高应急治理干部队伍在详细工作中的实际应用力量，推动了基层应急队伍建立，使应急治理干部的组织协调力量和创新力量得到明显提高。2通过本次宣传周的活动，深入查找风险隐患和应急治理薄弱环节，完善相关措施，推动应急治理各项工作深入开展。

5、3通过本次宣传活动，使广阔基层干部和群众深入了解了各类应急相关学问，学习了应对突发大事的处理方法和应对措施、以及防灾减灾的根本技能和自救互救的应急常识。县应急学问宣传周活动状况总结县应急学问宣传周活动状况总结为全面加强应急治理工作，增加公众的公共安全意识，提高公众应对突发公共大事的力量，依据省、市应急办的统一安排和部署，我县在5月28日至6月3日开展了为期一周的应急学问宣传周活动，取得了显著成效。一、领导高度重视。5月下旬全市应急学问宣传周活开工作会议后，我县于5月26日快速召开了会议，传达贯彻市里会议精神，安排部署全县应急学问宣传工作。为把应急学问宣传周活动抓出成效，引向深入，当日下午，常务

6、副县长李能斌又主持召开了相关单位负责人会议，部署宣传工作。同时成立了由常务副县长任组长，县应急办、发改、企促、教育、公安、民政、建立、国土、环保、水利、林业、卫生、安监、煤炭、畜牧、药监、交警队、消防、城管、广电等部门单位为重点责任单位的宣传工作领导小组，进一步明确职责，进展细心组织，高标准、高质量地开展应急学问宣传周活动的各项工作。活动期间，各单位在人员和经费等方面赐予了足够的保障。二、宣传形式多样。一是依托载体广泛宣传。宣传周活动期间，充分利用播送、电视、网络等载体和实行张贴横幅标语、出动流淌宣传车等形式，在全县范围内广泛宣传应急治理学问，实现了宣传效应的最大化。由县应急办供应宣传标语，每

7、天在县电视台滚动播出，并在宣传周活动期间开拓了紧急救援专栏，在县电视台播出后社会反响剧烈；其他宣传单位也发挥各自的职能作用，通过建立宣传栏、悬挂横幅标语、播放宣传光碟、发放宣传资料等形式进展广泛宣传。同时，还利用政府网站刊载了各项应急法律法规和应急工作制度等文件，为群众供应了全开放式的学问平台，在全县营造了良好气氛。二是设置现场集中宣传。5月30日，县应急办组织19个部门单位，副县长陈运发参与，在湘东大市场进展了为期一天的集中宣传活动，共设立应急治理学问询问台17个，宣传牌20块，印发各类宣传资料57000份，同时，发放公众应急手册3400份。为确保当前安全渡汛，县水利、国土部门在重点乡村都张

8、贴了防洪、防汛、地质灾难宣传挂图，并对重点地区、重点堤段进展实地勘查，消退安全隐患，提高了公众的应急反响力量。三是构筑阵地定向宣传。为使公众应急学问更加深入人心，由县教育局、县企促局组织，以“六一”儿童节和安全生产月活动为契机，在全县各中小学校、企业开设了应急学问宣传课堂，集中宣传公众应急手册、科学饮食合理用药学问和企业安全生产相关学问；县卫生局组织开展了突发公共卫生大事应急演习；县安监、煤炭部门牵头，会同矿山抢救队开展了安全生产事故应急演练；县交警大队6天出动宣传警力400余人次，深入学校72所、相关单位46个，集中开展宣传教育活动，构建了特地的宣传阵地，切实扩大了宣传面，使应急学问宣传真正

9、做到家喻户晓，人人皆知。三、活动成效明显。这次应急学问宣传周活动，领导重视程度、参加人数、条幅展板、宣传车等诸多方面的投入，是前所未有的。正是有这样的投入，使得我县的宣传周活动圆满完成，并取得很好的效果。一是统一了各级领导的工作熟悉。通过这次宣传活动，各级各部门对应急治理工作支持重视多了、财力保障多了、亲自参加多了，为今后应急治理工作的开展，奠定了良好的根底。二是提高了广阔群众的应急学问。这次宣传活动将应急学问送进学校、农村、企业、社区，不但提高了广阔人民群众应对突发大事的力量和水平，同时也树立了群众根本应急治理理念，主动学习防灾避灾的根本技能学问。三是促进了各项预案的修订完善。以开展宣传活动

10、为契机，催促各部门加快了有关应急预案的修订进度。目前，在市应急办的指导下，已修订完善了县人民政府突发公共大事总体应急预案、县突发公共大事新闻公布应急预案、县安全生产事故灾难应急预案、县防汛应急预案、县旱灾应急预案、县自然灾难求助应急预案、县林业生物灾难应急预案、县地质灾难应急预案、县突发环境大事应急预案、县特种设备安全事故应急预案、县突发性气象灾难应急预案、县森林火灾应急预案、县林业生物灾难应急预案、县自然灾难求助应急预案、县粮食应急预案、县地震应急预案等16个专项应急预案。有关学校应急办理宣传周活动总结及小结 有关学校应急治理宣传周活动总结及小结 为全面加强我校应急治理工作，增加师生的公共安

11、全意识，不断提高广阔师生应对突发公共大事的熟悉和力量，依据市应急办关于开展应急治理宣传活动周活动的通知，结合学校实际状况，我校于20xx年xx 月19日xx月23日在全校范围内广泛深入地开展了应急治理宣传周活动，并取得了明显成效。 一、加强领导 仔细部署 为切实抓好这次活动，xx月19日上午7：30 ，利用国旗下讲话时间，校长亲自作了学校应急治理宣传周活动的发动，对整个宣传活动作了具体的布置，明确了人员的职责，会后下发了小甸子小学应急治理宣传周活动方案。要求各位教师充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急治理的法律、法规政策和相关学问，强化全校师生对应急治理工作的参加意

12、识和责任意识，提高师生应急避险和自救互救力量。领导的高度重视，为全校应急治理宣传活动的开展供应了强有力的保障。 二、细心组织 狠抓落实 自教育局下发开展应急治理宣传周活动通知以来，学校召开专题会议制定争论全校的宣传周活动实施方案。为确保宣传周活动不走过场，到达预期效果，全校各部门强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。一是成立领导小组，成立了以校长祝振华为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。其他部门各负其责，全力协作学校做好本次宣传周的活动。 三、形式多样 内容丰富 全校开展应急治理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际，在应急治理宣传周活动中开

13、展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。 1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：全面加强应急治理，依法应对突发大事。并张贴在校门口。 2、充分利用各种形式广泛宣传应急治理法律、法规政策和相关学问，针对学校特点和学生特点，邵延新教师和赵波教师利用学校宣传板创办了以提高应急避险意识和普及应急避险学问为主的图文并茂的黑板报。 3、工会主席组织全校教师和学生参加了应急避险学问答题活动，参加率到达xx0%，这在肯定程度上普及了应急避险的学问。 4、学校大队部（政治专题片不忘初心,连续前进观后感）牵头，利用中午休息时间，组织学生观看影像资料，对学生进展防地震、防食物中毒及交通安全教育，并指导学生办一次安全

14、教育手抄报。 5、全校教师在校应急治理领导小组统一部署下，收看了学校应急学问讲座光盘，并写出了几万字的观后感。 6、做好全员应急疏散预案，进行突发事故应急疏散演练xx月21上午召开紧急疏散演练领导小组会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，20xx年xx月21日上午7：40在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，全部班级教室学生都能按挨次由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练完毕以后，各年级依照本年级实际，进展仔细总结。 四、效果明显 深入人心 1、学校各部门对应急治理工作的

15、熟悉明显增加。经过这次活动，全校师生对应急治理有了新的熟悉。一是对应急治理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参加多了。 2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急学问进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生根本树立了应急治理理念，熟悉到应急治理涉及到日常生活中的每一个人，熟悉到学习把握应急学问的重要性。这次宣传活动根本到达了正确引导学生积极主动学习、把握防灾避灾根本技能的宣传目的。 延长阅读： 应急治理宣传周活动总结 为全面贯彻落实中华人民共和国突发大事应对法，纪念辽宁省突发大事应对条例公布实施一周年，依据省厅、省高建局及辽开高速工程指挥部的相关要求，我单位于20xx年x月1

16、3日至17日，开展了应急治理宣传周活动，活动实行多种形式，并取得了良好的效果，现总结如下。 1、 x月13日，经过周密的安排，在预制场进行了一次高处坠落应急预案的演练，通过这次演练，提高了工程经理部应急治理的工作水平和参建职工防灾、减灾的思想意识，提高了工程经理部救援组织机构对突发大事的应对力量，同时也对应急救援组织机构设置的合理性进展了验证通过演练，应急救援队伍得到了熬炼，使职工清晰的了解发生事故后，报告、救援的程序和方法以及自救互救的学问，最大限度的削减突发大事造成的人员伤亡和财产损失。 2、发放了中华人民共和国突发大事应对法和辽宁省突发大事应对条例两个文本，并进展解读，使职工深入了解两部

17、法律法规的主要内容，了解立法的目的和重要性，对这两部法律及应急救援的重要性能有深刻的熟悉。 3、通过张贴宣传画、发放宣传材料、学问问答等多种形式，大力宣传应急治理的法律、法规、安全学问和灾难中的自救互救学问，进一步分散了参建职工对安全生产的共识。通过宣传学习，使广阔职工初步把握了遇到突发大事如何有效处置和应对，如何自救、如何互 救等相关学问，确保将突发大事的损失降到最小。 总之，通过这次应急治理宣传周的活动，使工程参建的各级施工人员对中华人民共和国突发大事应对法和辽宁省突发大事应对条例有了深刻的了解和熟悉，对突发大事的应急救援工作得到了进一步的加强，全员防灾减灾意识上升了一个新的高度，为保证平

18、安工程的顺当进展奠定了坚实的根底。 鞍山大路工程有限公司 辽开高速路基六合同段工程经理部 20xx/x/20 阅读拓展： 应急治理宣传周活动总结 为了提高应对突发大事的力量和应急治理干部的综合素养，进一步提升应急治理工作水平，我办举办了为期3天的培训班。 一、认清突发大事的内涵。突发大事是指突然发生，造成或者可能造成严峻社会危害，需要实行应急处置措施予以应对的自然灾难、事故灾难、公共卫生大事和社会安全大事。突发大事包涵核心要素为： 1、具有明显的公共性或社会性。突发大事应对法所要解决和应对的是公共危机，具有明显的公共性。国家制定突发大事应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。 2、具有突发性和

19、紧迫性。突发大事的发生往往是突如其来，假如不能准时实行应对措施，危机就会快速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。 3、具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发大事的本质特征，一旦发生本法所称的突发大事，就会对生命财产、社会秩序、公共安全构成严峻威逼，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严峻动乱。 4、必需借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发大事应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发大事的应对。 二、积极应对突发大事。应对突发大事，把预防和应急预备放在优先位置，真正做到防患于未然。只有坚固树立居安思危、常备不懈意识，逐步把握规律，主动实

20、行防范措施，才能从根本上削减突发大事的发生。同时，在无法完全避开突发大事发生的状况下，要总结探究如何制度化、科学化、专业化应对各类突发大事。 1、建立健全应急治理制度。建立健全分类治理、分级负责、条块结合、属地治理为主的应急治理体制，形成统一指挥、功能齐全、反响灵敏、运转高效的应急机制。加快应急治理的法制建立，形成有效应急治理法制体系，把应急治理工作纳入标准化、制度化、法制化轨道。 2、制定完善应急预案机制。仔细制定应急预案，健全监测、猜测、预报、预警和快速反响系统，加强专业救灾抢险队伍建立，健全抢险救灾物资储藏制度，搞好培训和预案演练，全面提高抗风险力量。 3、加快建立科技应急体系。高度重视

21、运用科技提高应对突发大事的力量，加强应急治理科学讨论，提高应急装备和技术水平，加快应急治理信息平台建立，形成公共安全和应急治理的科技支撑体系。 应急治理工作总结20xx年应急治理宣传周活动总结社区应急治理宣传周活动总结20xx20xx学校应急治理宣传周活动总结乡镇应急治理宣传周活动总结 4、加强组织协调应急治理。加强相关部门的协调机制，落实各自担当的专项预案，要根据总体应急预案的要求，做好纵向和横向的协同协作工作。健全应对突发公共大事的组织体系，明确各方面职责，确保一旦有事，能够有效组织，快速反响，高效运转，遇事不乱。 5、积极开展应急宣传培训。利用多种方式，广泛宣传相关法律法规和应急预案，特

22、殊是预防、避险、自救、互救、减灾等学问，增加公众的危机意识、社会责任意识，提高自救、互救力量;深入开展应急专题培训，特殊要加强对公务员进展专题教育及应对和处置突发大事的培训，全面提升应对治理水平。 三、提高处置突发大事的力量应对突发大事是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要学习、探究，提高应对的力量。培育危机意识。危机意识是突发大事预警的起点。在和平常期，人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势，不断完善危机发生的预警与监控系统，培育危机意识。 有关学校应急治理宣传周活动总结及小结 有关学校应急治理宣传周活动总结及小结 为全面加强我校应急治理工作，增加师生的公共安全意识，不断提高广阔师生应对

23、突发公共大事的熟悉和力量，依据市应急办关于开展应急治理宣传活动周活动的通知，结合学校实际状况，我校于20xx年xx 月19日xx月23日在全校范围内广泛深入地开展了应急治理宣传周活动，并取得了明显成效。 一、加强领导 仔细部署 为切实抓好这次活动，xx月19日上午7：30 ，利用国旗下讲话时间，校长亲自作了学校应急治理宣传周活动的发动，对整个宣传活动作了具体的布置，明确了人员的职责，会后下发了小甸子小学应急治理宣传周活动方案。要求各位教师充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急治理的法律、法规政策和相关学问，强化全校师生对应急治理工作的参加意识和责任意识，提高师生应急避

24、险和自救互救力量。领导的高度重视，为全校应急治理宣传活动的开展供应了强有力的保障。 二、细心组织 狠抓落实 自教育局下发开展应急治理宣传周活动通知以来，学校召开专题会议制定争论全校的宣传周活动实施方案。为确保宣传周活动不走过场，到达预期效果，全校各部门强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。一是成立领导小组，成立了以校长祝振华为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。其他部门各负其责，全力协作学校做好本次宣传周的活动。 三、形式多样 内容丰富 全校开展应急治理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际，在应急治理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传

25、活动。 1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：全面加强应急治理，依法应对突发大事。并张贴在校门口。 2、充分利用各种形式广泛宣传应急治理法律、法规政策和相关学问，针对学校特点和学生特点，邵延新教师和赵波教师利用学校宣传板创办了以提高应急避险意识和普及应急避险学问为主的图文并茂的黑板报。 3、工会主席组织全校教师和学生参加了应急避险学问答题活动，参加率到达xx0%，这在肯定程度上普及了应急避险的学问。 4、学校大队部（政治专题片不忘初心,连续前进观后感）牵头，利用中午休息时间，组织学生观看影像资料，对学生进展防地震、防食物中毒及交通安全教育，并指导学生办一次安全教育手抄报。 5、全校教师在

26、校应急治理领导小组统一部署下，收看了学校应急学问讲座光盘，并写出了几万字的观后感。 6、做好全员应急疏散预案，进行突发事故应急疏散演练xx月21上午召开紧急疏散演练领导小组会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，20xx年xx月21日上午7：40在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，全部班级教室学生都能按挨次由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练完毕以后，各年级依照本年级实际，进展仔细总结。 四、效果明显 深入人心 1、学校各部门对应急治理工作的熟悉明显增加。经过这次活动，

27、全校师生对应急治理有了新的熟悉。一是对应急治理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参加多了。 2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急学问进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生根本树立了应急治理理念，熟悉到应急治理涉及到日常生活中的每一个人，熟悉到学习把握应急学问的重要性。这次宣传活动根本到达了正确引导学生积极主动学习、把握防灾避灾根本技能的宣传目的。 延长阅读： 应急治理宣传周活动总结 为全面贯彻落实中华人民共和国突发大事应对法，纪念辽宁省突发大事应对条例公布实施一周年，依据省厅、省高建局及辽开高速工程指挥部的相关要求，我单位于20xx年x月13日至17日，开展了应急治理

28、宣传周活动，活动实行多种形式，并取得了良好的效果，现总结如下。 1、 x月13日，经过周密的安排，在预制场进行了一次高处坠落应急预案的演练，通过这次演练，提高了工程经理部应急治理的工作水平和参建职工防灾、减灾的思想意识，提高了工程经理部救援组织机构对突发大事的应对力量，同时也对应急救援组织机构设置的合理性进展了验证通过演练，应急救援队伍得到了熬炼，使职工清晰的了解发生事故后，报告、救援的程序和方法以及自救互救的学问，最大限度的削减突发大事造成的人员伤亡和财产损失。 2、发放了中华人民共和国突发大事应对法和辽宁省突发大事应对条例两个文本，并进展解读，使职工深入了解两部法律法规的主要内容，了解立法

29、的目的和重要性，对这两部法律及应急救援的重要性能有深刻的熟悉。 3、通过张贴宣传画、发放宣传材料、学问问答等多种形式，大力宣传应急治理的法律、法规、安全学问和灾难中的自救互救学问，进一步分散了参建职工对安全生产的共识。通过宣传学习，使广阔职工初步把握了遇到突发大事如何有效处置和应对，如何自救、如何互 救等相关学问，确保将突发大事的损失降到最小。 总之，通过这次应急治理宣传周的活动，使工程参建的各级施工人员对中华人民共和国突发大事应对法和辽宁省突发大事应对条例有了深刻的了解和熟悉，对突发大事的应急救援工作得到了进一步的加强，全员防灾减灾意识上升了一个新的高度，为保证平安工程的顺当进展奠定了坚实的

30、根底。 鞍山大路工程有限公司 辽开高速路基六合同段工程经理部 20xx/x/20 阅读拓展： 应急治理宣传周活动总结 为了提高应对突发大事的力量和应急治理干部的综合素养，进一步提升应急治理工作水平，我办举办了为期3天的培训班。 一、认清突发大事的内涵。突发大事是指突然发生，造成或者可能造成严峻社会危害，需要实行应急处置措施予以应对的自然灾难、事故灾难、公共卫生大事和社会安全大事。突发大事包涵核心要素为： 1、具有明显的公共性或社会性。突发大事应对法所要解决和应对的是公共危机，具有明显的公共性。国家制定突发大事应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。 2、具有突发性和紧迫性。突发大事的发生往往是

31、突如其来，假如不能准时实行应对措施，危机就会快速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。 3、具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发大事的本质特征，一旦发生本法所称的突发大事，就会对生命财产、社会秩序、公共安全构成严峻威逼，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严峻动乱。 4、必需借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发大事应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发大事的应对。 二、积极应对突发大事。应对突发大事，把预防和应急预备放在优先位置，真正做到防患于未然。只有坚固树立居安思危、常备不懈意识，逐步把握规律，主动实行防范措施，才能从根本上削减

32、突发大事的发生。同时，在无法完全避开突发大事发生的状况下，要总结探究如何制度化、科学化、专业化应对各类突发大事。 1、建立健全应急治理制度。建立健全分类治理、分级负责、条块结合、属地治理为主的应急治理体制，形成统一指挥、功能齐全、反响灵敏、运转高效的应急机制。加快应急治理的法制建立，形成有效应急治理法制体系，把应急治理工作纳入标准化、制度化、法制化轨道。 2、制定完善应急预案机制。仔细制定应急预案，健全监测、猜测、预报、预警和快速反响系统，加强专业救灾抢险队伍建立，健全抢险救灾物资储藏制度，搞好培训和预案演练，全面提高抗风险力量。 3、加快建立科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发大事的力

33、量，加强应急治理科学讨论，提高应急装备和技术水平，加快应急治理信息平台建立，形成公共安全和应急治理的科技支撑体系。 应急治理工作总结20xx年应急治理宣传周活动总结社区应急治理宣传周活动总结20xx20xx学校应急治理宣传周活动总结乡镇应急治理宣传周活动总结 4、加强组织协调应急治理。加强相关部门的协调机制，落实各自担当的专项预案，要根据总体应急预案的要求，做好纵向和横向的协同协作工作。健全应对突发公共大事的组织体系，明确各方面职责，确保一旦有事，能够有效组织，快速反响，高效运转，遇事不乱。 5、积极开展应急宣传培训。利用多种方式，广泛宣传相关法律法规和应急预案，特殊是预防、避险、自救、互救、

34、减灾等学问，增加公众的危机意识、社会责任意识，提高自救、互救力量;深入开展应急专题培训，特殊要加强对公务员进展专题教育及应对和处置突发大事的培训，全面提升应对治理水平。 三、提高处置突发大事的力量应对突发大事是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要学习、探究，提高应对的力量。培育危机意识。危机意识是突发大事预警的起点。在和平常期，人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势，不断完善危机发生的预警与监控系统，培育危机意识。 学校节能宣传周活动总结总结一：2023年学校节能宣传周活动总结依据上级通知安排，结合我校实际状况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师

35、生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广阔教师和学生正确熟悉国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作供应了保证。学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、详细实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。二、突出了低碳节能宣传主题，提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣低碳，开展了大型低碳生活进校园、进家庭、进社区德育教育活动，先后进展

36、了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应2022年节能低碳新生活教育系统做表率节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格掌握各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种详细节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的气氛。一时间，校园内今日，你低碳了吗成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。1、开展了一次面对全校师生的节能建议活动。在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出建议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节省一滴水、一粒米、

37、节省一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节省用电、节省用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。2、在根底年级开展了一次低碳节能为主题的调查活动。3、在校园内利用黑板报、播送站开展低碳节能学问宣传。为低碳节能周制造了良好的宣传舆论气氛，利用学校各班级的黑板报组织学生进展了一期低碳节能学问的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问；发挥校园播送站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，进行了形式多样的主题教育班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进展演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自

38、制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。5、将低碳节能纳入班级治理评比，强化外在监视。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进展量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进展批判扣分并准时通报，从而有效的催促了各班对电灯的治理。总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参加活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从衣、食、住、行、用、其他六个方面节能的相关日常生活行为。总结二：2023年学校节能宣传周活动总结遵照市教育体育局要求，我校于xxxx年6月6月12日至18日开展了以节能攻坚全

39、民行动为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进展了总体部署，使节能宣传既形成了肯定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：一、统一思想、转变观念、仔细组织落实。我校成立了以党政一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、削减污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的治理制度，实行有效的鼓励政策，积极营造节省型校园。二、仔细开展节能减排教育。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以敏捷多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实

40、节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应当危机意识、节省意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。三、积极组织开展了节能减排实践活动：一是开展了一次以节能高效、绿色消费为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了节能高效、绿色消费的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演竞赛、沟通会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。二是开展了一次环保科普学问讲座。本校通过播送的形式举办了一期以中华人民共和国节省能源法为主要内容的环保科普学问讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，增加了学生的节能意识和责任意识。三

41、是开展了一次面对全体师生的建议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出建议：呼吁全社会共同来关怀人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续进展观念。四是进展了一次节能学问竞赛。进一步加强中华人民共和国节省能源法的学习和宣传，学校结合加强和改良未成年人思想道德建立，开展了以环境、资源、可持续进展为内容的学问竞赛。五是举办一次节能征文活动。这次活动以我为节能献一计、节省水电，从我做起，从身边做起。为主题,突出节能活动的背景、意义鼓舞和学生培育学生的节能意识，做到能源连着你我他，节省能源靠大家。六是健全制度，加强治理。建立和健全相关制度，树立教职工自觉爱惜水电设施、节省一滴水、一度

42、电的意识。要求在人离开时要准时关水、关电、关电器，杜绝长明灯、长流水现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节省用水用电的良好习惯。同时组织相关人员不定期对各处室的水、电使用状况进展检查。我校通过在节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速进展和明天更美妙的生活，我们就应当节省使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切铺张。树立节省荣耀，铺张可耻的观念，才能保证经济持续进展的后劲以及人与自然的协调进展。并且进一步普及了节能学问，在学校营造了节省能源、爱护环境的良好气氛和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为标准。促进学生形

43、成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境爱护行为。总结三：2023年学校节能宣传周活动总结学校2023年节能宣传周活动总结_学校2023年节能宣传周活动总结范文_学校2023年节能宣传周活动总结模板最新消息学校2023年节能宣传周活动总结_学校2023年节能宣传周活动总结范文_学校2023年节能宣传周活动总结模板最新消息_学校2023年节能宣传周活动总结例如：2023年6月1116日，是全国节能宣传的活动周，根据国务院的十二五节能减排综合性工作方案的有关要求，充分调动各方面力气参加节能减排，确定完成全年节能目标。我校结合实际状况，围绕节能低碳，绿色进展的宣传主题，广泛开展节能宣传活动，现将有

44、关的状况总结如下：一、高度重视，统筹安排节能宣传周的活动一开头，我校领导就高度重视，围绕节能低碳，绿色进展这一主题，做好宣传工作，制订周密的活动方案。首先，学校领导召开的十二五节能减排综合性工作方案的文件精神，对日常生活、工作要节省用水、用电、用纸等，以节省为标准的活动。其次，召开全体教职工会议，布置节省宣传周的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的进展。二、大力宣传，增加意识为了切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动，我校进展大力宣传节能低碳，绿色进展这一课题，为了增加师生的熟悉意识，我们利用学校的文化长廊作为宣传的突破口，以节能低碳，绿色进展为主线，以节省每一滴水

45、、每一升汽油、每一度电、每一滴油为切入点，大力弘扬勤俭节省的好习惯、好传统，反对铺张铺张，合理使用资源，提高能源利用效率。树立节省从点滴入手，从小事做起的思想，提倡节省荣耀，铺张可耻的行为，全面提高节能意识。三、实行措施，落实行动为了进一步推动节省型社会和节省型生活习惯，提高师生的忧患意识、节省意识，要求我们从自身做起、从小事做起。在水龙头张贴节省每一滴水的标语，在照明灯开关上张贴削减照明，节省用电的标语，在打印机上张贴正反打印等温馨提示语，进一步增加教职工的资源危机意识和节省意识。四、总结阅历，提高熟悉我们利用星期五下午时间进展总结，各部门总结做好各自的总结，通过这次宣传活动，全体师生的节能

46、意识明显提高，节能措施得到有效落实，使大家明确到节能降耗是一项必需长期坚持的工作，要求从日常工作中，养成节能的良好习惯和行为。今后我校将以此项节能宣传周的活动为契机，进一步加强节能工作，切实抓好节水、节油、节能源工作，形成全民节能的良好风气。总结四：2023年学校节能宣传周活动总结为增加广阔少年儿童的生态文明观念，落实辽宁省教育厅关于辽宁省教育厅办公室关于2023年全市节能宣传周活动安排的通知精神，依据市教育系统在校园内开展依法节能、全面行动的要求，我校在6月15日至21日开展了节省能源，从我做起节能宣传周活动:一、统一思想、转变观念、仔细组织落实。我校成立了以党政一把手为组长，校长为副组长，

47、各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、削减污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的治理制度，实行有效的鼓励政策，积极营造节省型校园。1、学校针对自身特点严格执行绿色选购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核选购经费的同时，提倡选购高效节能、节水、环境标识产品。2、学校厕采纳感应器开水冲厕，避开不必要的铺张。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓舞教师、学生节省用水。3、仔细组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。二、仔细开展节能减排教育。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以敏捷多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。1、