计算机教学工作计划(3篇).docx
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1、 计算机教学工作计划(3篇)_计算机基础课程教学工作总结 一、指导思想 1、依据电脑科的特点:技能性、实践性强,学问专业且浅显。 2、依据大纲要求:重点培育学生把握电脑根底学问和一些根本技能,培育兴趣。 3、依据学校工作要求及电脑科课时规划:一周只有一节电脑课。 4、教学过程中既育人也要提高自己。 二、规划到达的目标和完成的任务 第一:在这一学期要让学生把握开关机,会自己进入键盘练习环境。 其次:在这一学期要让学生把握电脑的一些根本理论学问如:电脑的历史,进展过程,电脑的根本原理,计算机的安全学问等。 第三:发觉和培育有潜力的学生。 第四:自己也有肯定的提高。 三、完成规划的措施及方法步骤 ,
2、依据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课,吃透课的内容,将专业浅显的学问转化为口语化的语言,把学问讲明白。 ,电脑科实践性很强,在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理协作,上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培育兴趣和熟识键盘。 ,在教学过程中要发觉有特别潜力的学生,组织兴趣小组,增加练习的时间,培育兴趣加深对电脑的了解和学问的把握。 ,在教学过程中既教育学生也要留意提高自己。一方面要自学各种学问(自学本科, 连续培训,政治学习);另一方面要参与听课,评课,向老教师请教学习。 ,此外还要积极参与学校组织的其他活动。 计算机根底个人教学工作规划 本学期我担当12春秋家电班计算机根底教学和
3、计算机中级考证复习工作,在这个学期的计算机根底教学工作当中,要紧紧围绕学校教育处制定的工作规划,为了更好的协作学校的工作,计算机应用根底课是技术类学校的一门根底技能操作课程。 计算机中级考证主要任务是把握计算机根底学问,具有娴熟的汉字输入力量,把握Windows操作系统,重点把握Word文字处理软件,具有肯定的文字排版力量;Excel电子表格软件的应用以及powerpoint根底入门操作和简洁的网络应用。 一 课程名称 计算机操作 二 课程目标 1、了解计算机进展的现状与进展趋势; 2、把握计算机系统的根本学问; 3、把握Windows系统的根本操作; 4、娴熟把握office20xx文字处理
4、软件Word、电子表格处理软件Excel、演示文稿制作软件powerpoint办公软件; 三 教学方法 1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步,即时反应课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结,每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。5、把握计算机网络的根底学问。 四 课程特点 标准性、有用性、趣味性、启发性、可操作性 通过实际应用等方式切入课程,引导学生去思索、去探知,结合计算机上机操作以及多媒体教学,进一步丰富课程。本课程是关于计算机的理论及其应用的一门根底课,课程主要包括以下内容。 一、根底教学方面 1.教学目标通过本学期教学,主要让学生进一步把握计算机根本学问和根本操作。
5、 2.把握和了解windows系统根本操作。 3.键盘操作和输入法 4.把握使用Word软件编辑文档 5.把握使用excel软件编制电子表格 6.把握使用powerpoint软件制作幻灯片 7.使用IE扫瞄器访问因特网 通过本学期教学更进一步培育学生综合应用,提高学生全面的信息素养,计算机课必需以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域,培育学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标,强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的力量,从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、考证复习方面 依据考试的规划和方向制定复习规划 1.有针对性地复习根底学问 2.对word软件的使用
6、进一步深化,并重视操作演练、加强上机训练和辅导。详细内容有: a.了解 Word根底学问; b.娴熟把握 Word 文档根本操作、编辑、格式化。 c.能娴熟地应用 Word的表格功能进展表格的创立、编辑、调整、修饰、计算 和排版. d.能娴熟地应用 Word图形功能,进展图形的插入和绘制,能娴熟地插入艺术字。 e.能把握 Word其它功能,如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器 3.对excel软件的使用进一步深化,并重视操作演练、加强上机训练和辅导。详细内容有: a.编辑数据 b.格式化数据 c.格式化表格 d.数据计算 e.数据处理 f.创立数据图表 4.对powerpoint软
7、件的使用进一步深化,并重视操作演练、加强上机训练和辅导。输入文本和插入对象 a.美化幻灯片 b.放映幻灯片 c.教学要求: d.学会使用幻灯片插入文本和图片 e.学会美化幻灯片 f.学会放映幻灯片 g.制作简洁的课件文稿 5.对IE扫瞄器的使用进一步深化,并重视操作演练、加强上机训练和辅导。 a.网页的翻开 b.网页的保藏 c.保存网页图片 通过一系列的深入讲解和操作辅导,更进一步提高学生的综合应用力量和上机实操力量。务求扎实把握根底学问和实践操作力量,是强化与应用的过程。 计算机部教学工作整改规划 以下是小编为大家整理的关于计算机部教学工作整改规划的文章,盼望大家能够喜爱! 计算机教学部从教
8、师思想熟悉转变、完善课程体系,改革教学方法与教学手段,教材建立,考试改革、师资队伍建立等几个方面进展了深入的研讨并制定了详细的整改措施。 一、需要整改的主要问题 1.教师要转变教育教学思想,结合我校“应用型”人才培育的定位,明确计算机教学培育目标。 2.在计算机教学四年不断线的课程体系中,大二、大三的公选课和专业选修课要科学、合理地设置,更好地连接大一到大四的计算机教学。 3.大学四年级开设的办公自动化课程深受学生欢送,但是学生盼望在就业前学到更多、更有用的办公技能,以适应用人单位的需求。 4.进一步深化教学方法和教学手段的改革,培育学生的计算机应用力量,提高计算机教学质量。 5.结合“案例式
9、”教学方法,加强教材建立。 6.深化考试改革,解决“成绩虚高”的问题。 7.加强师资队伍建立,完善教师的学历构造、职称构造、年龄构造、学问构造等方面的问题。 二、整改内容与措施 (一)转变教师教育教学思想,明确计算机教学培育目标 (1)结合我校“应用型”人才培育目标定位,屡次组织教师进展了深入的研讨,引导教师转变思想,更新观念,在教学中探究、实践应用型人才的培育,不断深化教学改革,增加学生学习动力和内驱力,切实提高教学质量。 (2)结合我校“应用型”人才培育目标定位,明确计算机教学人才培育目标是:培育“理论根底扎实,技能操作娴熟,动手力量强,实践水平高,具有团队合作意识”的计算机应用型人才。
10、(二)构建大学四年不断线的计算机课程体系,并进一步完善 (1)构建了“一年级根底教学,二、三年级选修课教学,四年级办公自动化教学”的大学四年不断线的计算机课程体系。 (2)调研公选课科目设置的科学性,结合用人单位和学生需求,合理地扩大公选课的科目,使更多的学生有更大的选择空间。同时,依据各院系需求、结合不同专业,为学生供应更多的专业选修课程。 (3)结合“四年不断线的课程体系”,合理规定学生四年所修计算机类课程学分(包括必修课、公选课、综合技能训练课),确保大二、大三计算机学习不消失断点。 (4)办公自动化课程在原课程以办公硬件设备操作训练为主的根底上增加办公软件综合应用训练,对原有教学内容进
11、展填充、提升。依据学生工作需求,除office办公软件外,为学生扩大其他有用软件。 (5)延长教学内容,开展技能竞赛。大学一年级结合根底教学进行文字录入大赛与根本技能操作竞赛;大二以上年级每年组织一次全校学生的多媒体大赛,参赛作品可以是动画、网页、多媒体课件、三维模型、图片等,以提高全校学生的多媒体应用技能;大学四年级结合职场应聘进行办公自动化技能竞赛。 (6)组织计算机社团,每年从开设大学计算机根底课程的班级中选拔学生组成计算机社团,社团活动的开展和教师的教研室活动相结合,要求每位任课教师都要组织并指导一至两次社团专题活动;同时,参与计算机社团的学生要帮助教师积极带动本班级的计算机教学活动,
12、实现课上教学和社团活动相结合、共促进。同时,对我校已有的计算机相关社团进展指导。 (三)推动教学方法和教学手段的改革 (1)在教学方法上,采纳“启发、互动、实践”相结合;讲授过程中采纳“任务驱动、案例引导、操作为主、辅导为辅”。在今后的教学中,要讨论、设计案例教学,以学生为主体,提高学生自我分析、自我训练和实际应用的力量。 (2)在教学手段上,采纳机房授课、学生人手一机,同时,教师结合多媒体网络教学软件、多媒体课件以及局域网绽开教学。 (3)不断整理、完善教学资源,形成教学资源库,实现教学资源共享。领先尝试使用我校的“网络教学平台”,将课堂教学和网络教学相结合,建立网络拓展模拟训练环境,为学生
13、供应自主、开放的学习环境。 (4)进一步整体规划试验室建立,依据实际状况有规划的阶段实施试验室建立,最终形成根底课程教学试验室、学生技能拓展训练试验室与办公自动化试验室,为使学生计算机操作技能达标供应硬件保障。 (四)结合“案例式”教学方法,加强教材建立 (1)为目前使用的一年级大学计算机根底教材制作多媒体课件,使之更具有我校特色、适用于应用型人才培育。 (2)二、三年级的选修课教学选择适用的教材,授课教师结合教学大纲、以实际应用为切入点,对原有教材二次加工,为学生补充案例讲义。目前正在进展中并不断地修改完善。 (3)结合四年级办公自动化案例教程教材,进一步完善案例式多媒体课件,为学生的实际办
14、公应用供应参考和借鉴。 (五)加强考试改革,实现教考分别、无纸化考试 (1)科学合理、公正公正的评定学生的平常成绩。教师们经过屡次研讨,结合实际教学,最终达成全都,制定了计算机系列课程平常成绩的考核方法(详细详见文件),并于本学期开头实施,下一步将在实施过程中不断地尝试、改良、完善。 (2)加强试题库建立,连续向试题库中扩大试题数量。打破传统按套出试卷的方法,按题型出题,即每学期每位教师负责出同一个题型的3套试题补充到试题库中,期末结合题库已有试题随机组成多套期末试卷,真正实现教考分别。 (3)提高试卷的命题质量,把握好试题的难易程度,命题原则以考核学生实践操作力量为主,同时侧重需要学生分析的
15、实践操作题,考察学生的举一反三和分析解决问题的力量。 (4)不断丰富新版本考试系统内容,不断地填充新的试题。 (六)加强师资队伍建立 (1)到2023年,拥有计算机专职教师10名。其中,教授职称3名,占教师比例30%;副教授职称4名,占教师比例40%;讲师职称3名,占教师比例30%。全部中青年教师均取得硕士学位,占教师比例90%。 (2)依据教师培育规划,每年至少派出1名骨干教师到外校进修学习;每学期组织教师进展在职培训等。建立一支职称构造合理、师德高尚、业务精湛、教学力量和科研水平高的“应用型”师资队伍。 (3)每年有规划派出教师参加国家、省级学术团体和相关的学术沟通。 (4)结合教师个人实
16、际状况,制定了教师岗中培育规划、教师培育规划实施一览表和教师个人五年规划(详细详见文件),为每位教师量身制定切实可行的进展规划。 小学计算机年度教学工作规划范文 一、 指导思想 以教育信息化建立为主线,加强学习,积极探究在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中,着力培育学生的信息素养,培育学生的创新意识,打造学生终身学习的平台,使学生成为信息时代的合格公民。在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作规划,在培育学生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作。仔细学习新课程标准,制定好各年级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自己的教
17、学工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中。二、 主要工作1、 加强自身建立,在的确完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增加合作意识、奉献意识、创新意识,积极听课,学他人之长,补自己之短,并做好听课记录。2、 积极参加学习进行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶,在本学期我要积极的参加学校组织的教学技能大赛活动,争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学,平常留意仔细地听、评课,积极地参加本组的教研活动,尤其在评课方面要加强学习。3、 保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高,努力培育学生的信息素养,提高学生猎取信息的
18、力量。另外,培育学生的学习兴趣,细心安排学习内容,导入方式要新奇,选取题例应典型,响应学校加强弟子规学习工作,让弟子规渗透到平常的教学工作中。4、 合理利用博客,做好教学反思,在反思中求进步。另外,引导学生利用博客进展争论。5、 对于学校的大型活动积极参加,尤其是本学期的庆六一活动,积极完成学校安排的任务,对多媒体的操作积极参加。三、 工作中应留意的问题1、 学生自身素养的提高。通过网络,提倡学生做信息时代的合格公民,文明上网,团结合作,创新求异,使学生加强自身道德修养。2、 加强机房治理,保证设备不被损坏,培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调,使每个学生都能自觉遵守,有秩序的上、
19、下课。3、 尽可能帮忙其他教师把握操作多媒体的力量,在完成日常教学任务的同时,帮忙年龄大的教师完成课件制作。信息技术这门课是新兴的课程,在探究与学习中渐渐寻求进步,一名合格的信息技术教师更应当不断地去学习,适应信息的更新,让学生能接触到最新的学问。信息技术教师的工作又是琐碎的,不仅仅有教学工作,还有平常学校安排的工作,更有帮助其他教师使用多媒体的工作,在全部的工作中,“仔细”永久是前提,本着对学生高度负责,对自我负责的态度,仔细履行本学期工作规划,争取迈上一个新台阶。小学计算机年度教学工作规划表格 一、仔细组织教育教学理论的学习。 1.仔细学习教育教学理论。(1)各镇(小学)应连续采纳多种学习
20、形式,进一步学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章,增加课程改革的意识和自觉性,促进数学课程改革的深入进展。(2)各镇(小学)还应组织相关年级的教师连续学习数学教学大纲(试用修订版),领悟数学修订大纲的精神,根据修订大纲的要求,切实有效地改良数学课堂教学,提高课堂教学的水平。2.注意理论联系实际。重视理论联系实际,促进教师以新的教育教学理念指导教学实践,在教学实践中努力转变自身的教学行为,加强数学根底学问和根本技能的教学,促进学生在数学思索、解决问题、情感与态度等方面获得充分的进展。二、努力抓好数学课程改革工作。1.仔细做好教材分析培训工作。(1)期初对全区二年级
21、数学教师进展二年级下册教材的分析培训,帮忙教师把握教材所安排的内容及其编排特点,理解教材所表达的教学想、教学理念,明确教学的要求和要留意的一些问题。(2)各镇(小学)要以镇(学校)为单位,由分管数学教学的教育主任和一年级数学教研组长负责,结合学校实际采纳恰当形式,对数学教师进展一年级下册教材的分析培训工作。2.切实开展新教材的教学讨论活动。新课程实施的重点主要表达在新教材课堂教学的实施上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学讨论活动,重点讨论当前如何进展计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学,沟通教学阅历,提高计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应
22、的专题教学讨论活动。3.开展课改小组讨论活动,重视学科基地、课改基地学校和教材试验样本班的教学工作。(1)课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的了解与指导,规划本学期开展2 3次沟通和讨论活动。(2)区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校,加强数学教学的讨论,积存资料和阅历,逐步发挥示范作用。(3)课改基地学校要加强对新课程教学的治理和讨论,定期开展教学讨论,进展争论与沟通,为课程改革的推动供应新的阅历。(4)教材试验样本班所在各校要连续做好教材试验和教学资料的积存工作,仔细开展所定教学专题的讨论工作,重视对教材和教学的评价工作,做好跟踪调研工作。三、开呈现行教材的教学讨论活
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