有关信息工作计划七篇.docx

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1、 有关信息工作计划集锦七篇信息工作规划 篇1 一、指导思想 全面贯彻学校教学与教研两处室工作规划，深化新程改课堂教学理念，加强课堂教学讨论，不断提高教学质量，切实提高教师素养，努力构建学习型团队。 二、详细工作及措施 （一）打造学习型团队 1、学习内容 （1）理论学习，要通过各种媒体关注国家关于教育的方针、政策，以及社会热点问题，要充分利用网络和杂志不断汲取新的教育教学理念，尤其是关于新课程改革的教育理念、教学方法和课堂教学模式。 （2）专业学习，不断完善信息技术学问构造，即时了解学科动态与进展，同时要积极主动把握如教室多媒体等新型的教学手段。 2、学习方式，个人自学和组内沟通相结合，网络与其

2、它媒体等多渠道并行。 （二）加大教研力度 1、集体备课，严格执行学校每周一次的组内集体备课，轮番由组内一位教师主持，研讨本周教学内容的重难点、教学设计和教学方法，全组要对主讲教师提出的教学设计绽开争论，形成共识，全组要对教材各章节学问体系和线条保持相对统一，根本目标要求尽量全都，个人再结合自己所教班级特点，作适当的拓展和补充，形成各自实际教案。主讲人轮番的挨次：何作伟粟丽萍王佳吴述平宋加祥。 2、公开课研讨 （1）组内成员每人都要上一堂公开课，供全组观摩研讨，组织好组内教师参与公开课的听课与评课活动。 （2）积极参与学校和上级组织的各类赛课活动，并准时开展组内沟通。 3、积极参与各级教研培训活

3、动，准时了解国家、省、市及学校组织的各类教研活动有有关信息，积极争取时机推举组内教师参与，准时与各级同行沟通，紧跟教育形势。 4、积极推广课题讨论成果，对组内担当的省级课题高中信息技术课堂教学中“自主合作、探究学习”实践应用讨论，已经结题并申报评讲，要连续总结课题讨论取得的成果，并应用到各自的教学实践中。 （三）教学常规工作 1、备课，做到提前一周备课，通过集体备课争论下一周教学内容，确定相对统一的教学思路和框架，个人再依据实际状况修改。备课时要注意对教学内容“三维目标”、重难点与突破方案、活动与练习设计、学生实际等各个环节进展全面的规划设计。 2、上课，在仔细备课的根底上，结合不同班级的特点

4、仔细实施教学设计，教学过程既要围绕教学目标，又要敏捷多样，特殊是对学生活动的安排和实施，每个活动都要表达在相应的目标任务，而不能流于形式。同时加强对课堂的组织治理，在学生练习实践期间要加强巡察指导和过程的调控，保证教学活动有序进展并取得既定的效果。 3、练习的设计、检查，本学科可以把练习与任务活动结合起来，让学生通过一系列的活动来完成相应的练习，每次练习（任务活动）都应当检查评价，详细形式可以依据活动的形式敏捷进展，但不能只练不查不评。 4、学习的检测评价，采纳过程评价与学期终结评价相结合的方法，既注意过程治理又参考期末学业成绩。介于本期末本学科在参与全省新课改的学业水平考试，我们不再组织单独

5、的考试，但要准时了解考试信息，调整教学进度和内容，为复习考试留出时间。 （四）开展丰富的其次课堂 协作学校的奥赛辅导和科技创新辅导，支持协作有辅导任务的教师工作，力争取优异的成绩，既为学校争光，也为本组争荣誉。 信息工作规划 篇2 一、教材分析 学习计算机的目的是学会应用，能娴熟操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益帮助效率，所以，由于考虑到三年级学生的实际需要和承受力量，为切实提高学生学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，依据教材的教学内容难易程度，本学期着重在引导学生学习字处理软件 制作的深入层次学习。字处理软件是功能强大、便利敏捷，学好字处理软件，不但可以提高学

6、生的文字处理水平，而且还可以提高他们文字排版的技能能入提高他们运用计算机的力量和有用性操作力量，培育审美意识和审美力量。本学期在以字处理软件深层教学作为学期教学的重点和难点，在拓展字处理软件的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。 二、教学目标 学问方面：文字录入、排版、文本效果、文本框、图形等一些常用的根本的学问。 技能方面：特效文字、图文混排、图片的剪切、光照效果、等一些技能制作。 力量与习惯：正确使用计算机的习惯;不随便更改计算机系统文件的道德标准;进一步提高学习计算机的兴趣;结合字处理软件制作软件培育学生审美力量、创新力量，提高应用计算机的应用力量。 三、学生

7、状况分析 三年级学生对学习计算机有肯定的根底，根本学问与技能的把握较好，windows系统的操作根本娴熟和标准。但在计算机的应用方面还欠缺，需拓宽学问面，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，尤其是外校转入的新同学，在原来学校的信息课堂上没有经过严格的训练，指法不标准，沉迷嬉戏有时会表现在课堂上，鉴于此，对新生要赐予特别的照顾，使他们尽快的赶上来。考虑到三年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，学习字处理软件软件根本学问，让学生能尽量熟识和使用软件，提高学生对计算机的应用力量，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根

8、底。 四、教学措施 1、从网上下载一些优秀的文字录入练习软件 ，以及文学方面的电子作品，从观赏的角度来引导学生学习字处理软件的学习兴趣; 2、充分给学生上机练习的时机，并加强指导;适时利用多媒体展现台，进展播送教学。加强多媒体教学网的直接演示，让学生跟着操作，提高教学直观性和教学效果。 3、准时对学问与技能进展检测，提高反应效益;加强小组的沟通、争论、学习。加强实际文档的应用练习。 信息工作规划 篇3 一、学生状况分析 本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对根本的计算机操作有肯定的根底。而且，信息技术课程是一门特别比拟的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极

9、，比拟热忱，争论和学习的气氛比拟不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣。本届学生将要在初二进展无锡市的信息技术等级会考，任务比拟繁重。所以，学生对本课程的熟悉还有待提高，要进

10、一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 我们学校的教材采纳的是江苏省的新信息技术教材，里面分成选修和必修两大局部，其中必修局部有11个单元，本学期学习1 走进 信息世界、2 治理计算机、3 设计应用文档这三个单元的内容。 第一单元中涉及的学问点有：信息技术根底学问、网络根底学问、搜寻引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。 其次单元中涉及的学问点有计算机的根本操作、windwos软件的根本使用以及简洁的计算机维护工作。 第三单元中主要是文字处理软件word的使用。 三、教学目标 1、增加学生的信息意识，了解信息技术的进展变化及其对工作和社会的影。在他人帮忙下学会评价和识别电子信息

11、来源的真实性、精确性和相关性。树立正确的学问产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成敬重他人著作权的习惯。 2、初步了解计算机的组成及根本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。会将所学学问应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。 3、熟识信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进展评价，从中培育学生的审美意识和观赏水平。 4、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 信息技术课程教学规划 信息技术学科教学要以

12、信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的根底必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程教师的教学应在此根底上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。 二、学生根本状况分析 初二级学生学生计算机根底参差不齐，通过初一一年的学习，该问题有所缓解。但是随着插班生的增加，为避开有学生无计算机可用，每节课课前教师都要检查调试好每台计算机，增加了上课难度。 三、教学目标 1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习兴趣。 2、加强计算机根底学问教学，为学习新学问打下根

13、底。 3、依据新课标精神，加强讨论性学习，培育学生对信息的猎取、加工、治理、表达与沟通的力量；对信息及信息活动的过程、方法、结果进展评价的力量；培育学生创新精神和探究力量。 4、教学中培育学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 四、教学详细措施 1、注意根底学问，计算机的根底学问操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。 2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。 3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课根本的

14、组织形式是：提出讨论课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结， 每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间掌握在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。 4、敏捷运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选，选择实际应用比拟多的学问作为重点来教。 5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速进展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。 6、加强集体备课和个人备课，领悟新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参与各种教研活动以及各种竞赛

15、，多向有阅历的教师学习。 信息工作规划 篇4 一、新课程实施建议 1依据新课程的目标，落实教学规划，做好必修、选修模块的开设 1）课程介绍 高中信息技术课程分为必修和选修两局部。 必修课程是一般高中阶段全部学生必需学习的课程，表达了课程对全部学生的根底性要求。必修有一个模块：信息技术根底，必修模块36个学时，2个学分。 选修课程是供学生自主选择的课程，选修模块强调在必修模块的根底上关注技术力量与人文素养的双重建构，是信息素养培育的连续，是支持共性进展的平台。选修模块设算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据治理技术、人工智能初步5个课程模块，选修模块每个模块36个学时，2个学分。 依

16、据我校状况，在高一开头必修模块，高二开设选修模块 2）各模块的教学目标 必修模块：“信息技术根底”模块中信息的猎取、信息加工与表达、信息资源治理等都是以信息处理与沟通为主要线索，按信息的猎取与评价、信息的加工与表达、信息的公布与沟通、信息的存储与治理的规律线索组织起来的内容体系，有利于学生将由实践获得的技能阅历上升到理性的熟悉。 “算法与程序设计”模块以根本算法、程序设计、问题解决为主线，通过教学逐步引导学生发觉问题、分析问题、设计算法、编写程序，最终解决问题。通过本模块的学习，使得学生更深入地了解常用算法，探究待解决的问题与算法之间的联系，尝试归纳算法与程序设计的一般规律。 “多媒体技术应用

17、”模块以多媒体作品制作和软件开发的方法为主线组织教学，通过规划设计、选择媒体、采集素材、作品集成与调试、产品评价等过程，让学生了解多媒体作品制作的根本程序和方法。 “网络技术应用”模块以网络根底学问、应用技能、网站的设计与制作为主要内容开展教学，围绕任务组织教学活动，通过任务的逐步完成来达成学生信息素养的根本目标。 “数据库治理技术”模块根据分析问题、建立数据库、使用数据库、治理数据库的线索组织教学。 “人工智能初步”模块以人工智能的根本概念及一般高中学生简单理解和把握的人工智能领域的有关内容入手，通过学生观摩或实际操作，感受人工智能技术的无限魅力，让学生了解人工智能技术的进展现状与前景。各学

18、校可依据高中学生的学问根底和学校实际状况组织教学。 3）高二选修课开设建议： 、对学生需求的调查 依据统计可以发觉，学生对多媒体应用时最感兴趣的，这局部内容起点要较低，在现实生活学习中的应用也最为广泛，但每个选修模块的人数不一，对我们实施选修开课造成肯定程度的难度 、各门课程的教师安排 我校信息技术学科的师资比拟充分，依据各位教师的所学专业及自身的业务特点，安排教授不同的课程 、现阶段存在的问题及建议的解决方法 现有机房的数量不能满意开设选修课程 根据新课程要求，高二阶段有5个选修模块，我们学校如选择其中的4个模块，至少需要4个机房才能正常开课。若4个班同时开课，需要5个机房才能满意要求，课目

19、前学校只有2个供高二使用的计算机室 教学设备无法满意正常的教学 1）网络技术模块需要单独开设一个试验机房供学生实际操作，现阶段只能以理论学问为主 2）人工智能需要专业的试验室 3）原来的计算机教室，硬件多已老化，对于新课程涉及到的视频编辑，虚拟现实等等学问无法完成 算法与程序设计模块与数据库模块需要理论讲解与上机实践并重，需要1间独立的传统教室讲授理论课程，这两门课程最好排2节连堂课，利于学生对所学学问的把握 信息工作规划 篇5 一、指导思想 围绕本学期学校总体工作规划，结合学校实际状况开展电教工作。以现代教育思想和理论为指导，加强现代教育技术的培训，不断提高教师现代教育技术水平。利用好现有的

20、信息化根底设施，做好电教效劳工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。围绕数字校园建立，在做好“宽带网络校校通、优质资源班班通”的根底上努力探究“网络学习空间人人通”工作。 二、详细工作任务 1、结合学校课堂教学改革和人人通工程，探究实现翻转课堂教学模式的思路和方法，推动微课在英语、数学学科中的应用，逐步使网络学习成为一种新的学习方式。 2、信息中心全部成员带头仔细学习现代教育技术，在校内营造良好的学习气氛，以提高教师应用现代教育技术的力量和水平。 3、本学期要在本校教师（个人博客、教师群、校园点播系统等）和家校（班级博客和群等）互通的根底上积极探究学生之间、师生之间、家长与教师之间的人人通工程

21、。 4、本学期要做好30个教室的白板维护工作，并对相关教师进展再培训。本学期新安装的电脑一体机的10个教室，要对相关教师进展新的培训，保证其在短期内会使用。努力让每位教师满足，让学生受益。 5、做好学校电教硬件的维护工作，保证设备的完好率。指导、催促广阔教师标准操作多媒体设备，做到娴熟使用，并使每位教师做到自觉爱惜电教设备。 6、信息中心全部成员和教育处、教研室相关处室人员一起积极推动全国的“一师一优课，一课一名师”活动。完成全体教师在网上注册工作，并开展晒课活动。 7、秋季校运会也是本学期必不行少的重要工作，我们电教成员都会以积极的态度参加其中。 8、做好明年参与山西省电脑制作大赛学生作品的

22、辅导与推举工作，肯定要保质、保量、按时上交，争取好成绩。 9、协作教育处开展教学讨论活动，不管是骨干教师、学科带头人、教学能手的示范课，还是青年教师的公开课，都要为教师做课件供应指导与帮忙。 10、本学期协作教育处有关人员连续做好网络电子教案工作，帮忙教师解决上网以及编写教案中遇到的困难和问题。让我校全部教师都能顺当完本钱学期的教案编写、利用网络进展教育教学讨论等任务。 11、校园播送是学校的指挥系统，我们肯定要做好维护工作，准时按学校的要求调整作息时间以及播放内容，保证做到精确无误。 12、每周一的升旗仪式是我校最重要的德育活动，我们要保证校园音响设施完好无故障，保证升旗仪式顺当进展。 13

23、、每天上午的课间操和下午大课间，要在教育处的组织下和体育教师合作，努力完成每天的音乐播放工作。 14、要维护好学校的通讯设施和校园网工作。做到准时变更号码、排解故障，保证做到畅通无阻。 15、积极协作学校完成新微机室的安装、调试并对微机教师进展培训等一系列工作。 16、积极协作学校完成录播室的安装、调试并对全部讲课教师进展培训等一系列工作。 17、本学期，我们信息中心成员都会以积极的态度根据学校总体规划围绕学校的中心工作，与学校的各部门积极合作，仔细完成学校交给的各项任务。 信息工作规划 篇6 一、指导思想 为进一步推动我校教育信息化工作，全面提高全校教师教育信息化应用水平，围绕县信息化工作的

24、重点，结合我校实际，特制定本规划。 二、组织机构 学校成立信息化工作领导小组，下设信息化工作办公室，陈艳红同志任信息化办公室主任，王立娥任办公室副主任。 组 长：张继凡 副组长：毛栋才、孙炳照、李启新、熊燕、余荣华 成 员：陈艳红、方勇军、季芳、王智、钟伟、王立娥 三、工作重点 1.重培训 在教师现有信息技术根底之上，着重对教师网络资源合理利用、微课制作等方面进展培训。 2.重实践 全面实行网络空间备课，提倡原创备课。针对教师资源上传、资源共享、资源应用等方面进展定期或不定期检查，提倡教师依据实际合理利用资源进展有效教学。 3.重讲评 制定教师空间评比细则，完善学期讲评制度，每学期评比出优秀空

25、间10个，信息化建立先进个人5个。 四、教育信息化第一学期行事历 9月份： 1.制定本学期信息化工作规划； 2.全体教师空间建立的数据统计，完善学校机构空间； 3.组织全镇新配“一体机”的培训； 4.编制城关中心小学教育信息化简报 10月份： 1.组织一次教师空间检查； 2.开展全校教师教育信息化论文竞赛； 3.教师培训 4.编制城关中心小学教育信息化简报 11月份： 1.组织一次教师空间的检查； 2.迎接县空间“十、百、千”的评比活动； 3.编制城关中心小学教育信息化简报 12月份： 1.机构空间各栏目资料的整理； 2.教师空间各数据的调取和整理； 3.迎检。 4.编制城关中心小学教育信息化

26、简报 元月份： 1.学期优秀空间评比； 2.学期总结。 信息工作规划 篇7 一、指导思想 以创立教育现代化学校为目标，围绕学校工作规划，从实际动身，立足于以学生进展为本，进一步推动全校教师、学生信息技术教育应用，构建数字化校园。 二、工作目标 本学期以创立教育现代化学校为总体目标，连续完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好日常维护工作，进一步推动教师信息技术培训，充分利用学校教育信息网的功能，使学校网络真正效劳于教育教学、讨论和治理。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培育学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我爱护意识。 三、主要工作 （一）加强学校校园网治理。

27、 1.组织领导。充分发挥学校信息技术工作领导小组的作用，教育处加大分管教育信息化工作的力度。 2.连续完善规章制度，加强制度的落实与检查，加强网络治理。学校要连续完善网络治理制度，以确保网络安全，无网络信息技术安全故事，杜绝教师的网上谈天、玩嬉戏等不良现象的发生。 3.加强病毒防治工作。让教师从思想上重视病毒，熟悉其危害。在安装完正版瑞星杀毒软件工作后，定期进展升级病毒库，做好网络维护工作，以保证学校校院网络的畅通。 （二）努力实现办公网络自动化。 1.加强网站的教学讨论功能，搭建顺畅的教师沟通研修的平台。同时增加家校互动功能，让学生家长以及社会更好地通过网站了解学校。 2.加强校园网的应用，

28、充分利用教室内的电脑设施，学校网络教室，为学生创设网络化的学习环境，优化学习方式。 3.逐步实行办公网络化，发挥学校校园网主页的作用，学校最新动态准时上传，使之成为学校宣传的虚拟窗口，师生学习资源的汇合地。使全体教师转变观念，提高工作效率。 4.建立、完善教育教学和行政治理的软件平台。如学籍治理，档案治理，成绩治理等系统，从而提高工作效率，力争尽快实现数字化的校园环境。 （三）丰富学校网络资源，加强资源库建立 1.连续充实学校资源库，鼓舞教师自制课件等网络资源。35周岁以下教师每学期上交一份教学课件。（Powerpoint、Authorware、Flash、网页等均可） 2. 积极用好微机室及

29、多媒体教室，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，大面积提高教育教学质量。 3.加强FTP的治理。 4. 做好学校电子图书阅览室的建立。 （四）抓好教师培训，师资队伍信息化 1.结合县教师研修网，积极培训教师参与研修组，使用网上资源，使每一位任课教师都会使用网络资源效劳于教学。 2.做好年级博客培训辅导工作，要求所做的主页能准时呈现年级工作状态及成果，有特色、有亮点。 3.提高学校校园网主页、课件制作队伍水平，积极组织信息技术骨干教师参与各级各类教师培训班。 （五）注意渗透整合，教学模式多元化。 1.加强信息技术与学科教学的整合，利用现代教育媒体，优化课堂教学，提高课堂实效。 2.加强计算机教学的提优补差工作，学校开设信息技术兴趣小组，提高学生上网水平及自学力量。留意培育学生打字、电脑绘画的兴趣与力量，争取各类竞赛中获得好成绩。 （六）连续做好效劳工作。 1.完善和维护好我校现有的设施，为一线教师供应充分应用现代教育技术手段的硬件环境。 2.保障校园网络及终端设备的正常运行。 3.加强效劳意识，进一步提高效劳的效率和质量。