演讲训练营总结.docx

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1、 演讲训练营总结_演讲训练营 大家是不是在为拓展训练活动总结而苦恼呢？下面小编为大家搜寻整理了拓展训练活动总结范文，盼望对大家有所帮忙。 总结一：拓展训练活动总结 上周，注定是一个困难但着实布满意义的一天，它不仅带给我的是身体上的挑战，还给我带来了一笔精神上的财宝。 在广州笑翻天乐园的这次拓展心理中，安排的训练注意团队工程，它的最大特点就是群策群力。把个人与团队完全融入在一起，以奉献自己，呈现团队精神风貌，分散团队力气，才是真正的收获。 通过这种拓展工程也使各个小组的成员成为一个真正能够发觉问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展工程中查找合作的黄金点，不断形成一种默契，这种

2、关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在工程进展中都增加了克制困难的信念和士气，提高了面对困难却能坚忍不拔进展究竟的决心，更珍贵的是熬炼了每个团员的胆识，也克制了有时只凭感觉行事的思维定式。没有不行能，超越自己就能够制造奇迹。 这次拓展训练，对比检查自己的工作，我想应当从以下两个方面加以改良。一是调整心态，焕发激情。作为一名部门负责人，他的心理素养的表现将直接对下属工作心情产生影响。假如做到既不急噪，又冷静坚决，就会营造一种轻松的工作气氛，使人心情舒服。否则，将会使他人感到烦躁和压抑，失去工作信念。不管是领导还是员工，他的激情将是他的工作动力。因此，在我们的工

3、作中，特殊是领导干部应保持且不断激发全员的激情，这样，我们的工作才会是高效的、创新的。二是充分信任他人。由于一个人的力量和精力都是有限的，不行能把全部的工作都自己扛，这样不仅效率不高，而且质量不佳，更没有充分利用人力资源。因此，要把工作合理分解，大胆让他人去干。不要担忧会出问题，要信任他有力量比自己干的更精彩。这样，就能造就始终人人都特殊能战斗的队伍。我想，在今后的工作中，把握住了这两方面的改良，整个工作将会有一个明显的改观。 这次拓展活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次特别难得的经受。这种心理极限上的突破不是任凭的生硬的活动工

4、程就能够到达抱负效果的，通过对拓展工程的细心设计和拓展师的职业力量最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，于此同时也能够体会到个人力量的进展潜力。证明白自己，超越了自己。 本次拓展的过程中，每个队的队员之间最应当留意的是如何组织、协调及协作好，而不是某个队员自己如何能做得更好，个体对团队的关注应当远远超过了其自身！最终感谢公司的同事，感谢笑翻天乐园的教官们！ 总结二：拓展训练活动总结 起初是怀着一种不想去的心态，但是当到达目的的时候发觉，这个地方真的是适合出来放松自己！而后是开拓者的一番教育使自己心态有所转变！ 在这一天里全部的伙伴都有，我是地瓜，一个很好记的名字，看来我也很适合做地瓜啊！每个

5、人的都很好玩，（水桶，八哥，饼干，男人，女人，南瓜，葫芦娃，樱桃。）心情更是放松！ 其次个团队的活动让我深刻的体会到了合作的重要性，开头我不信任这个任务会在1分钟全部站起来，但是后来经过我们的屡次练习，最终把这个任务完成了，虽然那时的自己出了一身汗，但是还是很快乐，不过得感谢八哥的相助！ 提到那个让我现在还是比拟可怕的任务，很大一局部缘由是自己不信任自己，目前我都还没有确定下来，以前始终都是自己只信任自己，或许还有一点点跟那时的心态有关，但是真的在掉下来的一瞬间，觉得团队的合作真的是特别默契！（踩伤了华仔，在此感谢啦） 午餐吃的不错，当时一大冲动，自己应当叫做饭桶了！现在还惦记着凉拌芹菜和黄瓜

6、！下次有时机肯定还会去！ 下午的第一项马兰花的嬉戏自己很幸庆地瓜我是惟一的一位没有输的参赛者，看着伙伴的惩处，好笑，好玩。不过让我想起抄写的16份资料，真的就是在什么地方有什么样的嬉戏规章！到什么地方做什么遵守嬉戏规章了！ 本以为130的智力嬉戏很快就会完成，结果比我想象的难了许多，第一次我们就找出来了6个数字，后来是11个，再后来是17个，再后来是19个，到最终一次是51秒找到了30个数字！每一次失败我们都会找到这次绊脚石是绊在了哪？查找解决的方法，有聪慧的葫芦娃把我们许多的数学算法的题都做出来，以至于我们有很快的速度完成任务！数字从不同的角度看就会有不同的发觉，17连到一块，再反过来放，就

7、看不懂了！多了解姚明的蓝球号是23，以前从不关注！现在却是有所收获！ 最终的牵手嬉戏，让我深刻的体会到什么时候都要活出自己真实的一面，学会感恩，学会孝敬，学会想起家中的亲人。虽然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸妈妈奶奶永久都是我背后忠实的支持者！胜利的时候爸爸妈妈奶奶会替我快乐，失败的时候他们会劝慰我，所以我更应当想起他们，更应当去关怀他们！小小的一份回报会让他们很快乐，很知足！ 生命中有你们的存在，我很幸福！ 很感谢你们让我有这么开心的一天，也盼望我们在以后的工作中大家一起加油！制造更好的成绩！加油实践家的各位优秀伙伴！ 总结三：公司户外拓展训练总结 周末公司组织了一次户外活动，虽然时间短暂，

8、却收获很大，感受颇深。笑翻天基地的教练，开导我们多向思维的力量，用拓展工程中的问题点引导和表达日常工作中消失的问题，每完成一个工程后一般都会做一个总结，让我们到达成长的目的。 固然，第一的体会是，要事先统筹规划，有领导，有规划。周密的工作方案对明确方向、标准行为、指导实践、完成任务将起到重要作用。 其次，团结协作，拧成一股绳。团队的全部成员人人都以事业为重、关怀集体、顾全大局、团结全都、齐心协力，就能形成一支无坚不摧的团队。 第三，相互信任。由于信任，团队里每个人都感受到了被爱护的暖和。信任朋友和同事其实也是给自己时机。 第四，资源合理安排，每一个人都有一个最能进展力量的职位，但是能把个人价值

9、发挥到极致还是离不开团队的沟通和协作。 要总结的还有许多许多，化成一句话，团队的力气需要个人去奉献，每个人都为团队着想，团队将坚不行摧。 总结四：拓展训练活动总结 六月，广州金升阳科技有限公司研发部来到位于广州黄埔丹水坑风景区的笑翻天乐园进展团队拓展训练。 一天短暂的体验式拓展培训让我们体会到团队利益无小事，团队的利益高于个人的利益才是完善团队。一天短暂的体验式拓展培训，大家把工作生活中习以为常、简单漠视的观念和行为进展再熟悉，个人的才智与团队的合力是多么的重要。 团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊！在成员分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求？是要求个

10、人激发自我潜力，超越团队目标；是时刻熟悉到细节打算成败；是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通和协作，才是完善的团队。 首先是一个简洁的嬉戏：“惯性拍手”，嬉戏的规章简洁到我不想用文字去描述它，但嬉戏背后的意义却远非文字所能表达，教官给了我们一句点睛之笔的总结：“惯性是导致很多工作低效、不能如期完成、损失团队利益的罪恶之手。” 在经受了一场团队熟悉的革命性洗礼后，接下来的“突击障碍”、“信任桥”、“智力剪纸”，让我们领悟到了“牺牲小我成就大我”的个人奉献精神；感悟到了每个人都是渴望被信任的，有了别人的信任，身上便平添了责任感，在本着对自己对他人负责的态度，压力

11、才能转化为不尽的动力；个人的才智和团队的决策是完成共同目标的重要推动力。同时，这些活动也培育了我们在治理工作中的很多必需特质：领导的决策力，快速反响的应变力量等。最终的“密码传递”活动令我们参加其中的每一位队员都终生难忘。活动前教官三番五令的嬉戏规章说明或许让大家觉得太小瞧我们了。 高效团队拓展培训已落下帷幕，一天里队员们在教官细心安排下体验到了或许日常生活中从未正视过的亮点。我们生活在团队中，每个人的激情、才智和奉献，才能成就团队的傲慢。我们感谢教官的启迪和引导，也感谢公司给我们这样的学习时机。一天酷暑中的辛苦和汗水换来如此深刻的心灵震撼，我们每一个人都刻骨铭心。教官集合队伍的讲话还在耳边响

12、起，“今日的公正是对你的恩惠，不公正是对你的鼓励；你期望的胜利，只能靠你今日的努力付出，对自己付出，对团队付出。” 2023暑假夏令营活动总结 做教育，其实是在重塑、帮忙和成就曾经的我们自己。下面是小编为大家整理的20xx暑假夏令营活动总结，欢送大家阅读! 【20xx暑假夏令营活动总结1】 7月11日，在三位教师的协调下，交代了夏令营期间的生活和学习等法规之后就直接开头了一种新的生活模式。 每天早晨，在美丽的古典音乐声中起床，学堂教师和学生念完“至上词”，便开头了读书和晨练，。 21天后，我们欣喜地发觉，孩子僵硬的身体变得松软，茫然的眼神变得清亮，焦躁的女孩变得宁静，内向的男孩变得开朗，日常行

13、为变得有条理了。下面回放局部教学内容，以助家长管窥孩子蜕变的“隐秘”。 一、教学局部 抓住新教育中最核心即思维和行为教育，以培育好习惯和战胜自己作为体验的主要内容，分以下主题，以日常生活及习练太极拳作为主要载体绽开。 1 .确立目标，树立规章 ，转变习惯 。 有两个孩子根本上在家是不做家务或很少做家务，一个孩子是父母觉得孩子做的慢而代劳了，另一位是家长太“爱”孩子了，觉得做家务就是委屈孩子。于此，制定了方案：人生目标从“转变自己”开头，转变自己从做家务等实际小事开头，做事从遵守规章开头。 首先，和孩子们交代清晰做哪些事，要到达的目标。如饭前洗手，念感恩词，洗澡洗头，洗衣，叠衣叠被，公共卫生清扫

14、等方面。其次制定奖惩规章。毫无疑问，这些规章都与他们在家里“无拘无束”、“自由拘束”的生活相反。 在规章的制定上，实行了“博弈论”的方法。在初犯受罚的根底上层层加码，再犯时需担当的惩处越来越重，从而避开孩子们对惩处产生“无所谓”的心态，因惩处仅仅是剥夺吃饭，戒尺打手心，各种体育运动如做贴墙功、上下起蹲等手段，目的是隔断以前的习惯性的反射链条，使孩子形成新的条件反射，建立新的行为习惯。 在他们到达目标的过程中“挖坑设套”。规章制定后，教师有意有意不提示他们的行为，眼睁睁看着他们违反规章而受罚。开营的前几天孩子们纷纷落入“陷阱”，被罚饿饭后对违反规章所扣分数开头关注，对自己的行为开头警觉。出人意料

15、的是学生受罚后并没有感到委屈或产生抵触的心情，甚至受罚了还感觉到很快乐，之后自己的卫生区清扫得越来越洁净。原来他们觉得这种 “嬉戏”很好玩。 为何要设置严格的规章及有意“坑”孩子?我们认为，需要告知他们世界的真相是布满陷阱，假如不根据其原来的运行规章来做事，会给自己添许多麻烦，与其等其长大了让社会修理，不如现在学堂让教师先修理。从某种程度上来讲，学堂教学就是对社会规章的模拟，从而避开了真实世界更大的代价。况且，长大后，坏的行为习惯即使自己意识到了，也已经错过了转变的最正确时期。 在后期，师生一起观看讲解了西点军校纪录片中的局部内容，让他们知道军队严明的纪律是总结战场上血的教训才得来的，为了战士

16、在战场上更加安全而设计的，并非是约束士兵。规章的目的是让人过的更自由安全，由于想要自由就等先不自由，想要安全就得知道什么是担心全并避开它。 在改掉自己的坏习惯上，他们也真正体验到了并不简单。比方，每次检查到他们发觉违反了规章，他们都傻眼并说“真不好意思，我又犯错误了”，可以看出孩子们真心想改，但是“习性”就是有强大的惯性。孩子意识到了需要转变，接着就需不断地强化新的习惯，急躁坚持下去就会渐渐转变。果真，在后期，孩子根本上就能做到自动自发根据教师从前要求做事了。 2.敬重长辈。 言传与身教结合，落到实处。 为节约教师们时间和精力，特地请了一位阿婆帮忙做饭。起先阿婆每次吃饭时总是坐在厨房中一个人吃

17、，还殷勤地招呼孩子们多吃点，给孩子们添饭添菜。针对这种状况，就把老人请到了和教师孩子一起吃饭，并且让阿婆先盛饭。并告知孩子们，我们不应当让阿婆给添饭，别人为我们效劳并不是天经地义的，若是受到了别人的效劳，要真正发出感恩的心念，同时口头上也应表示感谢。 与其通过说教或背些弟子规之类的文章或诵念感恩词，不如以行动教化。教师是以真心的敬重长辈，并不是做做外表样子，信任孩子也能感受得到，这样教师才不会被孩子们从心底蔑视(虽然他们嘴上不说)。 3.节流与开源。 饮食上，用简约而不简洁的食材。以五谷杂粮为主，菜类也是简洁的当季蔬菜(完全杜绝反季节蔬菜)，根本没有肉食，水果也不多，除为避暑买过西瓜外，其他瓜

18、果很少吃。调料也完全杜绝(前几天用了几次酱油外，其余时间只有盐做为调料)。 这样做一方面是遵循道家的简朴、本质的生活方式，另一方面是削减其福报的损耗。 尤其重要的是，这样做的目的是向孩子传达教师的价值观，即人生的目的不是来吃喝享受。维持了根本的生存需要后就不需要更多，若关注吃喝一方面对身体有害，又铺张了时间和精力用于做事和学习上。 到后期，孩子的食量大增，11岁的孩子已经远超成人的食量。应当是简洁的饮食使得脾胃得到了爱护，胃气充盈的原因。 在学堂规定不允许损害任何蚂蚁、蚊子或其他动物，虽然有时用点蚊香，但是只是让房门放开着熏走蚊子，而非杀死蚊子为目的。 孩子们问为什么不能杀死它们?它们咬人怎么

19、办?这正好是思维训练的好问题。协作观看电影地球众生、海豚湾，孩子们在教师引导下绽开了热闹的争论，得出结论是它们都对生命很珍爱，和人类是公平的，我们没有权力去杀死它们，但可以避开它们的骚扰。 很巧，一天有个眼尖的孩子在住宅周边发觉了只死麻雀，当即让孩子们一起将其埋入土中，并共同为它念诵了心经。或许，这些看似不起眼的教学内容就此给孩子种下了一颗和善的种子。 4.责任与荣誉。 通过生活自理，明白了什么叫责任和荣誉。 其中有两个孩子在学堂对家务是不会做、不情愿做，牵强做时，动作又很慢且留意力不能集中，常常发生在过程中打打闹闹，磨磨蹭蹭将时间大把铺张过去的情形。针对这种状况，教师一方面是细心、急躁教其各

20、项生活技能，另一方面又以麻利、有条不紊地做事给以示范，孩子渐渐学会了做事中统筹规划，动作也日趋娴熟，所用时间越来越少。 在这个训练过程中，教师特殊强调细节，比方地上有一根头发丝，都不算清扫卫生合格。虽然要求苛刻，但培育了孩子喜爱洁净、专注和不断追求更完善的习惯。每当孩子们劳动完之后，拉着教师的手观看清扫得一尘不染的房间，获得确定后，欢呼不已。当学生看到自己叠得如豆腐块般整齐的毛巾被时，也为自己的力量惊喜不已，处处拉人炫耀。 夏令营进展了几天后，孩子们已经习惯了每天生活自理。每天到时间点后就担当起自己的职责，所犯错误也越来少。 5. 心态调整。 小A，习练太极拳之前的状况是运动力量比拟差，身体僵

21、硬缺乏敏捷，筋骨达不到一般同龄人的松软度，性格内向，缄默寡言，且留意力能集中到一件事上的时间很短，眼神黯淡。明显心中有压抑的负面能量。 分析其成因推断该孩子在家里和体制内压抑、没有成就感体验，得不得鼓励。 对于此种类型的孩子，我们实行的是泻和补同时进展，先泻掉其掉其负面能量，再用成就感滋补，方法都是用大剂量的根本功训练和太极拳运动。 在对他的教育中，更多的是随时鼓舞他而非打击或责骂，不需要同别人比，只需要做好你自己。可以不如别人，但是不容你躲避困难。告知他向上进步总是布满艰辛，可以试着体验下事后的成就是否可以抵消遭受的苦痛。 不出所料，小A第三天就受不了这里的“束缚和压力”，给家长打电话“想早

22、点回家”，但遭家长拒绝后再也没有提到“想家”，直到营期完毕。在每次他有突破时他就显得特别快乐，教师不失时机地进展表扬，其后他学习的速度越来越快，而且对自己的进步很得意。 通过孩子的表现证明，我们通常所认为的“孩子离不开父母”其实是家长的“情执”在作祟，更多的现实是“父母离不开孩子”。也证明假如孩子体验到了进步的喜悦，就不会再想起家中舒适但却是堕落的生活。 小M，在家中是被父亲宠坏的刁蛮公主，心态急躁，做事潦草，无法长久集中留意力，缺乏静气。属于几乎没有规章意识、不知敬畏、无法无天的类型。 问题成因是父母或体制内没有能给以正确的价值观引导。父母的教育观点分歧严峻，她自己无所适从，最终选择自己感到

23、很舒适或周边普遍都认同的价值观。 针对此孩子，是实行挫其锐气的方法，使其回到平和的中间状态。事先和父母沟通过，当她想躲避时，将其退路堵死。 在前两天牵强协作教师根据规定的要求做后，第三天也消失了反响，开头用常用的套路哭泣、要回家企图挟制教师让步。当时我们的心态是坚决顶住她的一切退缩和抵抗，父母也亲密协作教师。见原来的屡试不爽的招数失效后，也就临时宁静下来。 中期加大了运动量，每天时间从早六点到晚九点各类学习安排的满满的，使她无暇他顾，很快就能根据学堂的作息时间表仔细执行每天的学习任务，“想家”事情再也没发生过。性格也越来越文雅，由原来的“假小子”渐渐变的像自己原来的女孩面目。 6.战胜自己，突

24、破极限。 在36-39度的高温下，孩子们依旧坚持远足近5个小时(中间没有休息)。中间尽管有人说热和累，但是也特别顺当地走完全程。 第一次攀爬，教师费了好大劲才说服孩子克制害怕翻过横杆，而在开头，孩子就一口认定自己不行，并不断请求教师：“是否可以不用翻过去”。但是在教师坚决的拒绝及鼓舞下，最终翻过去了。事后他们自己总结说是攀爬也不像自己想的那么难。 相比背诵经典，我们也发觉学生在体育运动中的学习状态最好。从孩子最初的的软弱、胆小、退缩，到后来取得了令他们自己都不敢信任的成绩，此过程中，发觉其消失惊喜神色的次数是最多的。尽管熬炼的过程很累，但是比单纯的玩更加令孩子感到欢乐。 这也使我们信任，想让孩

25、子有个“欢乐童年”，可以把体育运动当做“玩”的课程。 7.学做经营者。 在夏令营后期，孩子们一起玩了场“送礼物”嬉戏，看谁能让别人更喜爱自己，方法是将自己的分数当做礼物送出去，看谁能得到更多的分数。经过教师的引导和争论，得出的结论是得高分的缘由是缺点少、喜爱帮忙别人，得分低的人恰恰相反。 随后，教师尝试让学生在做家务和体育运动中互助，体验如何经营自己、帮忙别人及其中的欢乐，孩子们从内心涌出为别人付出后的成就感和喜悦感。 二、夏令营的再思索。 1.明确教育的目的 孩子，家长和教师都应当先明白教育的目的，才知道自己每天该做什么。否则，寄盼望“勤”就可以到达抱负的目标是徒劳。 人是由身心灵组成的有觉

26、知力的动物，来到这个世界上是先天就带有缺点，此生的目的就是通过各种苦乐顺逆发觉自己的缺点，并将其去除。教育的目的就是帮忙孩子熟悉到自己的目的并帮忙他(她)完成提升的目的。在提高的过程中，必定是逆人性中贪欲、贪图安逸、不情愿负责任等等往下走的习性。 因此，背后需要教师及孩子全家人付出心力，家长在这个过程中价值观，思维，心态，经营者思想若得以全面提升，则孩子在学堂共同的能量场中就能更快速地去掉坏习惯，行成新习惯，走上自动自发至上的道路，不断突破自身的心胸，格局，眼光，境地。这样，孩子将来就有可能带动整个家庭，甚至整个家族的全面提升和突破。 2.教师的无为、正心诚意及思维感知力 首先，教师在教学参加

27、中不能包办，要“无为”。做到手懒，脑勤，心在，让学生忙起来，反之，就压抑了孩子们自己的体验。让学生在做事的过程中体验成就感(包括挫败感)，才能不断地鼓励他提升自己。最重要的是体验到了自己的潜力无限，进而会对未知领域不再恐惧和躲避，为今后的不懈探究未知领域而增加信念。 其次，教学需要教师“正心诚意”。由于教师是和孩子在一起生活和学习，其一言一行都孩子都观看的清清晰楚，心愿也更能被敏锐感知。 当孩子感受到教师是真为学生的进步负责后会做出积极的回应，表现是学习的劲头很足，运动课上可以把看似不行能完成的动作做的很美丽，内心也会布满成就的喜悦，对“违规所受的惩罚”也不会怀恨在心。 最终，对孩子心理和行为

28、要能明察秋毫。 对孩子的行为要揣摩其背后的思维和行为习惯的成因，现状，后果，自己实行的措施能否到达事先设定的目标，避开教师无效的作为。比方，在太极拳教学中，刚开头是从根本单招开头，让孩子们的动作训练到与教师的一模一样，虽然这看起来无关怀灵层次，其实不然。由于有些动作比拟繁难，在教师刚开头示范动作时，看得人眼花缭乱，令人觉得懊丧，好像自己根本无法学会，但是，教师若能在关键时刻准时捕获到孩子的心态予以鼓舞则孩子很快就可以突破心理和行为障碍。 另外，教师经常会发觉有可能陷入孩子所设的陷阱，由于他们应付家长时的已已经“阴谋多端”。 但孩子挑战教师是要看教师的反响的，若能被教师轻易识破其计策，才会使其乖

29、乖就范。引入预设道路后，发觉有更好“玩”的教学内容，会对其着迷，如此就领他进入了另一个境地。 3.关于伙伴价值和集体同修的作用。 在教学过程中发觉有很明显的“集表达象”，年龄差不多的孩子之间几乎是一见如故，很快就会融入到一起去，这也说明孩子是需要伙伴的，教师的责任之一就是为孩子选择适当的伙伴。 再者，一个孩子的缺点可以很快被其他孩子学会，但是优点根本上是很难被其他孩子学走。这也对学堂是个提示，即在招生时肯定要把好关给孩子选择好伙伴，假如有重大缺点的孩子坚决不能录用，否则，若他的影响力又很大的话，就会成为崇拜仿照的对象，自然其缺点也就被仿照过去了。因此，要选择影响力大并且积极向上类型的孩子，再加

30、上教师团队气氛的影响，整个学堂的优秀堂风就会形成，孩子在此环境中很快就会被熏陶出积极向上的样子。 既然学堂的动身点是培育有责任担当的人，那么也应当选择有同样价值观的人，这样大家在前进时遇到困难可以相互鼓舞、支持和帮忙。 因此，学堂对于学生，家长，教师都得精挑细选，避开不和频率的人在一起相互干扰内耗。 三、下一步的教学准备 1. 今后要连续一门深入地学习、践行张清一山长的教育思想，并带动一批家长共同学习。 教师在教学中始终是运用清一的教学思想，甚至是直接的教学方法，才使得我们解决孩子的问题上得心应手。也才愈觉察得清一山长的博客等是个宝藏。 方法是花更多的时间改写博文，读校长推举的书籍，学习校长各

31、类录音及视频，做校长布置的相关作业，勤写博文，研读道家典籍(以道德经黄帝阴符经等为主)等提高思维力。 2.提高教师对孩子心理变化的感知力。 落实到平常多练内家拳、练习静坐并结合诵读金刚经、太上老君说常清净经，有时机参与清一山长的武道课和其他如内观等课，安静法师的养生营等活动修炼清净心。 3.教师更加严格自律，树立典范。 从教学过程和效果上可以印证，假如教师是仔细的，孩子也会是仔细的，假如教师是敷衍了事，孩子也就是潦草了事。这说明孩子是家长和教师两者的复印件。 为使孩子能从心底佩服并仿照教师。需要和孩子们一起面度各种问题，如背诵经典、习练武功等，为孩子树立一面典范。以自己的严格自律、不断转变和突

32、破，给孩子一个直接学习对象。以自己的不断至上感染和熏陶孩子，与孩子在教与学的过程成长。 【20xx暑假夏令营活动总结2】 今年的夏令营依据不同主题分为两期，因此课程设置也是依据两条不同的思维主线进展。一期为体验夏令营，主题是放开心灵、经营人生，旨在通过主题课程、身体训练、心灵引导、思维梳理等方式，给孩子们的心灵解压和松绑，让孩子们能够释放内心、塑造对生活和学习积极的态度，从被动承受教育到明白承受教育是为了主动经营自己的人生、为自己负责;二期为试读夏令营，主题为“试读谦一，经营人生”，旨在让孩子体验谦一家馆的教育理念和方式，思索自己的人生规划，观看孩子的价值观和心理行为习惯并针对问题进展相应的调

33、整。 一、一期放开心灵、经营人生主题夏令营 在一期夏令营里，首先让孩子们通过大量的室内和室外运动如徒步、练习养生功法以及室内协调运动和摔跤等工程，释放平常在身体里积蓄已久的能量，并在不断挑战和超越自我的运动过程中树立了自信念、增加了动手做事的兴趣和力量。 课程方面主要通过冥想课、去除大脑中的木马程序课，来消退孩子们平日里因承受他人评价而对自己产生的疑心和否认，在孩子的内心里重塑对于自我的信念和认可，并种下一颗善意的种子; 通过观看电影20xx三个傻瓜星际穿越超体等引导孩子们树立精英之幻想、明白学习的意义、信任内心的感受、破除自我意识的局限性; 通过科学纪录片人类星球引导孩子看到人类的局限性并明白其可怕之处; 通过少年财宝课让孩子了解财宝的真正含义、时代给予少年的责任和机遇、树立自我负责的经营者心态; 感谢您阅读范文资讯网活动总结栏目的演讲训练营总结一文，盼望演讲训练营总结能解决您活动总结相关的需求，同时，F编辑还为您精选预备了演讲训练营专题，盼望您能喜爱！