讲故事比赛活动方案汇总8篇.docx

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1、 讲故事比赛活动方案汇总8篇_讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为提高学生对语言的感受力量、表达力量，丰富学生的课余生活，学校结合读书节特进行讲故事竞赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、竞赛时间和地点： 20xx年4月22日下午1点30分 多媒体教室 三、参与对象： 小学低段学生（12年级） 四、活动步骤： 本次活动分为三个阶段： 第一阶段：各班级内部发动每位同学开展“故事大搜寻”活动，内容可以是浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事等； 其次阶段：各班级内部进展“讲故事竞赛”，每位同学都有参加初赛的时机，

2、然后各班选拔出2名同学代表班级参与第三阶段竞赛； 第三阶段：以班级为单位参与低段决赛。 五、竞赛要求： 1、故事内容安康，风格清爽，充分表达积极进取，安康向上的精神风貌； 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以世界名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式； 3、参赛选手服装要朴实、大方、得体； 4、参赛选手必需在5分钟内脱稿独立完成； 5、要求一般话标准、表情丰富。 六、评分标准： 1、思想性：2分 内容充实详细，安康向上。 2、艺术性：4分 脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清楚、声情并茂，能打悦耳众。 3、一般话：2分 口齿清楚，表达流畅，语音标准。 4、舞台形象：2分

3、 着装大方，符合身份特征，台风端正 七、名额安排及设奖项： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 八、评委： 小学语文教研组 讲故事竞赛活动方案(篇2) 一、活动目的： 通过本次活动，推广一般话，提高小学12年级学生对语言的感受力量、表达力量，丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。 二、活动内容： 可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话颜色的内容。 三、活动时间： 暂定为XX年4月1日4月2日 4月1日下午三四节为一年级组竞赛时间 4月2日下午三四节为二年级竞赛时间 四、活动地点: 多媒体教室 五、参与对象

4、: 一、二年级全体同学 六、活动过程: 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：每位同学都有参赛时机，经班主任教师在本班内选拔出3名同学参与其次阶段竞赛。 其次阶段：本班选出的三名同学在多媒体参与学校的讲故事竞赛 注：每人讲故事时间掌握在35分钟。 七、评分标准： 总分值为100分制。 1、一般话标准，语言流畅。（50分） 语音：一般话发音标准，字正腔圆，20分 语速：抑扬顿挫、轻重缓急相宜20分 声音洪亮清楚10分 2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40分） 3、仪态大方、表情自然。（10分） 八、奖项设置： 一年级一等奖6名，二等奖若干 二年级一等奖78人，二等奖若干 每个年

5、级的优胜班级将获得“故事王国”的流淌红旗。 讲故事竞赛活动方案(篇3) 一、活动主旨： 为感受建国六十年的辉煌史，提高学生对语言的表达力量，丰富学生的课余生活，学校特进行以“辉煌六十年”为主题的讲故事竞赛，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加学生课外阅读的兴趣，把握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步营造书香校园、书香班级创设良好的气氛。 二、参与对象： 四至六年级学生 三、活动时间： 20xx年4月15日上午11点 四、活动地点： 多媒体教室 五、活动形式： 讲故事竞赛 六、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级内部进展竞赛，每位同学都有参赛时机，各班选拔出男、女各一

6、名同学代表班级参与其次阶段竞赛； 其次阶段：以班级为参赛单位参与全校竞赛。 七、活动说明： 1参赛要求： 参赛材料的内容安康、高雅，风格清爽、明朗，能够呈现我国建国六十年，尤其是改革开放三十年的辉煌奋斗史，充分表达积极进取、安康向上的精神风貌。 参赛选手的仪表大方、自然、得体。 参赛选手必需在35分钟内独立完成（可不脱稿），采纳无伴奏方式。 2、评分标准： 内容（30分）：主题鲜亮，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。 形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。仪表端庄，表达学生的朝气蓬勃的风貌。 口才（30分）：要求一般话标准、流畅，口语化特点明显。讲究讲故事的

7、技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。感情丰富、语速处理得当，富有表现力。 表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯完整，生动好玩。 八、奖项设置 设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 讲故事竞赛活动方案(篇4) 为进一步加强幼儿教师根本功训练，提高幼儿教师对语言的感受力量、表达力量和掌控力量，促进教师专业水平进展，提升我园教师的综合素养，我园打算在本学期组织以“讲故事”为主题的教师技能大赛，为保证此项活动的顺当进展，特制定本方案： 一、竞赛内容： 讲故事 二、参赛人员： 全体一线教师 三、竞赛内容及要求： 可选用教材内故事，也可选用其他童话、寓言故事；必需使用一般

8、话，要以生动的语言表现故事内容；故事选取要有童趣、符合幼儿年龄特点；时间不得少于3分钟，不得超过5分钟； 可加伴奏、可带道具、可请助演（但助演发言不得超过1/4）； 四、评比方法： （一）初赛：初赛由中层以上领导担当评委，现场打分，赛后汇总，选取前21名选手参与决赛。 （二）决赛：邀请家长志愿者6人（大、中、小班各2人）担当嘉宾评委；中层以上领导担当园方评委；现场亮分。 （三）嘉奖：本次竞赛嘉奖全体参赛教师的前1/3（共39名），决赛共设一等奖3名、二等奖8名、三等奖12名，其余为优秀奖。 五、日程安排： （一）10月8日10月18日教师选取故事、自我预备 （二）10月19日报送故事名称、形式

9、、音乐 （三）10月23日上午8：4011：30小班教师初赛（四）10月23日下午2：305：00中班教师初赛 （五）10月24日上午8：4011：30大班教师初赛 （六）10月24日下午分数汇总、排名（七）10月25日下午5：10，7：00决赛 六、地点： 三楼会议室 七、评分标准： 内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜亮，安康、向上，可读性强，有推举的价值。 形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，表达幼儿教师的精神风貌。 口才（30分）：要求脱稿叙述，一般话标准、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 表达（20分

10、）：动作恰当，表述生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动好玩。 讲故事竞赛活动方案(篇5) 一、活动主旨： 为提高幼儿对语言的感受力量、表达力量,丰富我园的校园文化，我园特进行讲故事竞赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的力量。讲故事，使幼儿的语言表达力量、口语进展力量得到进一步提高、熬炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素养的健全与进展。更重要的是熬炼幼儿的胆识，培育幼儿的自信与士气。幼儿园为幼儿供应一个呈现自我的舞台，提高幼儿的综合素养，竞赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，特进行讲故事竞赛。现将有关活动规划如下：

11、二、参与对象： 全园各班幼儿 三、活动时间： 11月21日(决赛)地点：多功能厅 四、活动形式： 各班推选4名幼儿参与园讲故事竞赛 五、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： (一)第一阶段：各班级内部进展竞赛，每位幼儿都有参赛时机，各班选拔出4名幼儿代表班级参与其次阶段竞赛; (二)其次阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参与全园竞赛。 六、活动说明： 1、故事内容应积极向上、安康活泼、富有儿童情趣，风格清爽、明朗，充分表达积极进取的精神风貌 2、叙述形象、生动、自然、流畅、语音精确。 3、讲故事的时间不超过4分钟。 4、每个作品指导教师限报1人。 七、评奖方式： 评比出“十佳故事大王”和十佳小

12、小朗读家”称号。.F132.cOM 八、评委： 讲故事竞赛活动方案(篇6) 一、活动目的 中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是制造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的珍贵资源。为进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校特进行“传承中华文化共筑精神家园”讲故事竞赛讲故事竞赛。 二、参赛对象 桑园中心校明德小学一至六年级全体学生 三、活动方式准时间 1、本次活动分为两个阶段 第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。 （各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进展一轮海

13、选，尽可能的让更多的同学都有参赛时机，从中评比出优秀选手参与学校的竞赛，） 其次阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推举参与学校的决赛。 2、决赛时间：20xx年4月8日 四、竞赛要求 1、故事内容安康、明朗，风格清爽，充分表达积极进取、安康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以“传承中华文化、共筑精神家园”为主题。从教育读本中选取民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手讲故事时间不超过4分钟，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、竞赛通过抽签打算选手出场挨次。 5、各班主任和语

14、文教师在赛前要细心为学生选稿，并对学生赐予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同，提倡自主创新。 五、评分标准 1、仪态2分（服装、仪容、态度等） 2、内容4分（咬字清楚、语言流畅、对文章内容的把握及表现等） 3、表现技巧3分（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4、其它1分（时间掌控、创意特色呈现等） 六、奖项设置和评奖方法 1、一等奖：2名，二等奖:4名，三等奖8名，优胜奖：16名。 2、竞赛实行非常制，评委现场打分，依分数凹凸确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分） 3、嘉奖设置 学习用品、文具等 七、评委小组： 组 长：马xx 副组长：高xx 主持人：学生

15、两名 记录人：谢xx 打分人：各班语文教师 讲故事竞赛活动方案(篇7) 一、设计意图 童年是美妙的，由于每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。 在我园特色建立的过程中，家庭是我们不行缺少的一局部，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建立，为营造家庭阅读的良好气氛，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事竞赛活动。 二、活动目标 1、充分开掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。 2、推广一般话，提高幼儿对语言的感受力，增加阅读的兴趣。 3、增进家园互动，提高家庭阅读气氛。 三、参与对象： 全园各班幼儿

16、的爸爸妈妈均可参与 四、活动时间： 20xx年12月25日 五、活动过程： （一）宣传发动阶段： 12月3至7日 1、制定活动筹划书及竞赛评比要求，向教师宣传本次活动。 2、利用网站进展活动宣传。 3、利用校讯通给家长发送活动的发动短信，鼓舞家长积极报名参与。 4、家长报名。 （二）活动进展阶段：12月10至25日 1、家长向本班教师报名参赛，并录制讲故事的视频或音频进展初选。 2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。 3、中大班的春鸽儿小喇叭播送节目对本次活动进展报道。 4、12月25日利用圣诞节的契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小朋友担当评委。 （1）选手抽签竞赛挨次。 （2）主持人

17、宣布活动开头，园长致辞。 （3）主持人宣读竞赛相关要求。 （4）进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每一次讲故事后由小朋友举牌对爸爸妈妈的故事进展打分。 （5）对参赛选手的成绩进展汇总，并安排各奖项。 （6）颁奖仪式。 （7）完毕语。 （三）活动总结阶段：12月27、28日 1、将本次活动的实况照片在网站上进展展现。 2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进展播出。 3、邀请获奖的爸爸妈妈参加小喇叭播送站的播音活动。 4、进展最终活动总结等文案资料的收集整理工作。 六、参赛要求 1、一般话标准，吐字清楚，语速适当。 2、精神饱满，富有表现力，能打动小听众。 3、故事内容安康好玩，简洁易懂，适合幼儿

18、观赏和阅读。 4、讲故事时间掌握在3-5分钟之内，尽量脱稿叙述。 七、备注 1、依据报名人数随时调整，人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进展。 2、依据家长的表现，最正确表现奖、最具人气奖各三名，优秀参加奖若干。 讲故事竞赛活动方案(篇8) 一、活动目的： 为了让每一位学生喜爱阅读，走进经典，同时提高学生对语言的感受力量、表达力量,丰富学生的课余生活，学校打算开展“经典故事伴我成长”为主题的讲故事竞赛。 二、竞赛地点： 文化宫 三、参赛对象： 一六年级学生，每班推举1人 四、活动形式： 35分钟内脱稿演讲 五、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级内部进展初赛，每位同学都有参赛时机

19、，各班选拔出一名同学代表班级参与其次阶段的全校决赛；并将参与其次阶段竞赛的学生名单及内容于第三周周四（3月6日前）报教师处。 其次阶段：以班级为单位参与决赛。 六、活动时间及评委： 1、时间：第四周（精确时间另行通知） 2、竞赛评委：校长 七、竞赛要求： 1、参赛材料以名人故事、英雄事迹、雷锋故事等为主题，内容要求安康、充分表达积极进取，安康向上的精神风貌。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、参赛选手必需在35分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 八、评分标准： 竞赛采纳10分制，评委现场打分 1、故事内容（计4分）： 紧扣主题、生动活泼、不成人化 语言流畅自然，有感召力

20、 讲故事时间不超过5分钟。 2、语言力量（计4分）： 一般话标准，语调精确，表达流畅； 脱稿讲故事； 表情自然丰富，肢体语言使用恰当。 3、综合印象（计2分）： 上下场致意、答谢 服装得体，自然大方， 观众反映好。 九、记分方式： 竞赛工程单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。 十、奖项设置： 本次竞赛全校可分为高、中、低三个年级段， 一、二年级为低年级， 三、四年级为中年级， 五、六年级为高年级，每个年级段将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，同时每个年级段也选出最正确指挥员一名。 十一、会场布置分工： 1、主题名称：教师 2、位置安排及纪律维持：体育组教师及各班正副班主任 3、音响设备：教师 4、竞赛现场摄影：教师 5、评分表、笔的预备及记分员：教师 6、竞赛主持人： 十二、留意事项： 1、参赛选手必需根据指定时间准时到场，迟到者根据自动放弃处理。 2、参赛选手必需遵循在场教师指挥，竞赛时，参赛需遵循竞赛规章，现场观众需自觉遵守纪律。 3、参赛选手演讲完后应回指定地方观赏他人竞赛，不行乱走。 4、我部将依据实际状况调整竞赛时间，并通知各班班主任。