校长工作述职报告范文校长述职报告简短(七篇).docx

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1、 校长工作述职报告范文校长述职报告简短(七篇)有关校长工作述职报告范文一 在新学期开学第一天，我校发生安全事故，给我市教育事业抹了黑，也给教育带来巨大损失，造成恶劣的社会影响。同时，给各位领导带来巨大的麻烦，给死者家庭带来巨大苦痛，对学校进展带来巨大影响。作为学校校长，我深感内疚与自责，愧对领导的信任，愧对组织的培育，是严峻的失职行为。在此，我向各位领导表示深刻的检讨与忏悔，并对自己所犯的错误担当全部责任，恳求组织赐予最严峻的惩罚。事故的发生看似偶然却是必定，是我对教职工安全教育的无视，对担心全行为视而不见，对违规行为心慈手软所造成的。 一、重学生安全教育治理轻教职工安全教育治理。平常，自己把

2、主要精力放在对学生的安全教育治理上，监管的力气、实行的措施、落实的责任多在学生安全教育治理上，长期无视对教职工的安全教育治理。始终认为教职工是成年人，有较强的安全意识和安全防护力量。正是这种思想，麻痹了自己也麻痹了教职工，埋下安全隐患的祸根。 二、对担心全行为视而不见。学校由于经费困难，很多小修小补总是要求教职工特殊是总务部门工作人员自己完成，特殊是在高空安装标语的工作中，总是实行不搭脚手架、不系挂安全绳、探头伏在护栏上钉挂的方法，而这个方法潜藏着巨大的安全隐患，作为校长不仅没有意识到而且视而不见，长期默许这种做法，有时甚至自己亲自上阵去钉挂，客观上助长了这一做法的长期存在。 三、对违规行为心

3、慈手软。当天下午，全校师生集中召开开学典礼大会，上午已经书面通知全体师生必需参会，下午会议开头前又安排专人敦促全部教师参会，当发觉该同志在钉挂标语未能参会时，不是强令停下参与会议，而是认可这种行为，同意他们连续钉挂标语，终致灾难发生。 四、大事的发生也暴露出学校安全制度不健全，监管不到位等问题。自己始终认为安全生产只是生产和经营部门的事，学校不存在安全生产的问题，因而没有建立教职工工作安全制度要求，对教职工的工作行为放任自流。 大事发生后，我深感自责与担心。作为一个有16年党龄，在学校领导岗位工作近20年的学校负责人，辜负了组织的信任与期盼，没有尽到保一方平安的重任，我深知，只有担当全部责任，

4、承受组织最严峻的惩罚，才能以儆效尤，最大程度挽回社会影响。对组织赐予的任何惩罚我不会申辩。假如组织给我连续从事教育教学工作的时机，我会倍加努力、殚精竭虑，把全部身心献给教育事业，来弥补这一大事带来的损失。 最终，为我的失职造成的恶劣影响再次向各位领导表示深深的歉意。 检讨人：xxx 20xx年x月x日 工作检讨书怎么写 | 迟到检讨书 | 失误检讨书 | 态度检讨书 | 违纪检讨书 | 失职检讨书 工作检讨书怎么写 | 迟到检讨书 | 失误检讨书 | 态度检讨书 | 违纪检讨书 | 失职检讨书 有关校长工作述职报告范文二 一、以人为本 营造和谐育人环境 1、坚持民主集中，抓好学校班子队伍建立。

5、 工作中我注意加强学校班子成员的思想和作风建立。坚持民主集中制的原则，实行集体领导和个人分工负责制。我们坚持每周一次的班子成员例会制度，利用例会进展政治理论学习，讨论争论学校重大决策，总结沟通工作状况，布置下一阶段工作任务。在会上能敬重别人，虚心听取别人的意见，接受大家提出的合理建议，以及学校治理的有效措施，这样大家放开心扉，畅所欲言，到达统一思想，团结全都搞好学校工作的目的。由于集中大家的才智，所以我们班子成员在工作中能主动、积极、制造性地开展工作，做到廉政、勤政。团结全都，心往一处想，劲往一处使，同心协力搞好工作。 2.加强政治学习，提高教师思想道德素养。 对于教师来说，仅有丰富的业务学问

6、还不够，还需要有高尚的人格魅力、良好的思想品质和职业道德。对此，我利用政治学习时间仔细组织教师学习有关教育法律法规，树立我校教育工良好的社会形象。我校教师的事业心、责任感特别强，人与人之间和谐相处，团结友爱，相互关怀，相互帮忙，团结进取，气氛特别和谐。 3.强化德育治理，营造良好的育人环境。 对学生的思想品德教育，我以中学德育大纲、中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，以贯彻落实中小学生守则和中学生日常行为标准为切入点，开展切实有效的德育活动，努力营造良好的育人环境。一是充分发挥思想品德课的主阵地作用，同时加强其它学科的德育渗透;二是注意发动和组织家庭、社会

7、教育活动，努力营造良好的社会教育气氛;三是利用主题班会课，对学生进展系列教育活动;四是发挥好板报的宣传功能，创设有利于学生安康成长的校园文化环境;五是抓好共青团、学生会的工作，表彰先进个人和集体，发挥其榜样带头作用。同时，严格标准行为，杜绝不良现象的发生。 在标准学生行为方面，我们做了大量艰难细致的工作。每天晚上安排行政值日人员和教师对校内外进展巡查。定期进展文明班级与文明宿舍的评比，以此来彰扬先进，鞭策后进。 建立家校联系制度，加强教师与家长的沟通与联系，共同标准学生行为。学校对学生中染黄发、留长发、戴首饰、夜不归宿等状况予以专项整治，并长抓不懈。构建了学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的

8、教育治理网络。 我们坚持每周一节课的德育班会制度，使之成为对学生进展爱国主义、集体主义教育的主阵地，努力到达弘扬正气、端正班风的目的，校园文化得到富强，校园精神得到弘扬。三年来，出了多期关于反邪教、预防艾滋病、交通安全、食品卫生等方面的专题板报，创设了有利于学生安康成长的育人环境。通过有效德育活动的开展，目前学生中的不标准行为得到有效掌握，没有犯罪行为发生。 二、标准治理，加强教师队伍建立。 一所好学校，与之相应的教师队伍则是这所学校胜利的基石。教师队伍综合素养的凹凸，直接打算着教学质量的凹凸，我校一贯坚持： 1、重视教师的业务进修，尽管学校办公经费非常紧急，但还是选派优秀教师外出学习，通过学

9、习培训，增加教师的教学业务水平。 2、通过组织教师参与连续教育和现代教育技术培训等有效手段，加快教师学问更新，适应时代的需要。 3、连续做好青年教师的培育工作，让青年教师快速成长起来，担当并胜任教育教学工作，让青年教师在实践中不断承受老教师的指导，更快站稳讲台，提高教育教学水平。 4、学校不仅重视教师的业务成长，更重视师德师风建立，切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德学习，进一步提高我校教师的道德水平，使全体教师坚固树立科学的人生观、世界观和高尚的职业道德，成为一支布满生气和活力的教师队伍。 三、切实推动素养教育 三年来，我们始终把“学生的全面进展，面对全体学生”作为学校推动德育工作和

10、素养教育的着力点，充分发挥政教处的引领作用，充分发挥团支部和班主任在营造良好的班风、学风和校风方面的作用。 1、坚持做好每周一次国旗下的讲话，加强学生的思想纪律教育，促进学生良好行为习惯的养成，培育正确的人生观、世界观和价值观。 2、注意学生的全面进展，多方面组织各项活动，如年12月学校胜利举办了“中学第七届学生运动会”，年5月学校又胜利举办了“中学首届校园文化艺术节”，在活动中学生充分展现体育和文艺素养，张扬共性、放飞幻想，同时寓德育于各项活动之中。 3、加强宣传力度，建立“校园之声”播送站，极大的丰富了学生的课余生活，为学生的自主进展开拓了宽阔天地，使全校师生身心得到了陶冶。 4、坚决贯彻

11、落实学生“安全第一”的思想，努力抓好学校的常规治理工作。在完善制度的同时，加大日常工作的检查催促力度，实行学校领导24小时开机值班制度和校园安全巡查制度，切实保障学生的安全。 四、改良教研模式 提升教学效率 实践证明，以教研带动教学是提高学校质量、提升办学层次的必由之路，学校教研的指导思想是：“效劳教学质量，加强有用讨论，淡化个人名利，注意应用推广”。根本思路是：“点面结合、集中攻关、分块进展、推广应用”。 1、把全校分文科、理科、英语、六年级四个教研组，以教研组为单位开展教研活动。 2、确保教研活动正常开展，每两周进展一次教研活动。 3、各教研组每学期撰写一篇教学论文。 4、每位教师出一份试

12、题，初步创立学校检测题库。 5、充分利用现代教育资源，改良教学手段和教学方法，提升课堂教学效率，全面提高教育教学质量。 五、强化教育教学常规治理 努力提高教学质量 教学质量是学校的生命线，“以质量求生存，以特色求进展”是我校三年来的办学思路。教学质量的提升，离不开科学标准的治理。我们主要从以下几方面抓起： 1、尽管学校其它工作纷繁简单，但校长亲临教学课堂第一线，不定期地对教师进展听课、准时与有关教师交换意见，并在教研活动中作本校教学现状分析，提出课堂教学中的存在问题与对策。 2、定期或不定期对有关教师，尤其是对青年教师，进展备课、作业批改的检查，并将其作为对教师教学常规工作的考评依据。 3、召

13、开教研组长会议，准时反应与沟通教学工作的新动向、新阅历，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教学教研工作。 有关校长工作述职报告范文三 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。应对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，专心推动素养教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序。 教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规治理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类规划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和规划性的根底上

14、。每年学期开学，我首先抓各类规划的制定，保证教育教学工作具有科学性、规划性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类规划时。留意和加强可操作性，保证目标明确，规划合理，治理到位。透过各部门反复讨论协调，使各类规划清晰地反响学期各项工作。我们共制定如下规划:学校教学工作规划、学校教育科研工作规划、教师个人工作规划等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作规划，明确工作目标，提出教育教学详细目标。 a。抓备课，备讲辅批考。备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据

15、本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。 b。抓课堂，如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出:如何上好一堂课，关键应做到:“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评

16、和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况:听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展:相互听课，相互评课活动。听课这一环节，给全校教师制造一种改善，提高的时机。同时，对于提高教师队伍的根本素养会其到重要作用。 c。抓反应如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反应环节上做了超多文章: 开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不一样档次，习题数量也由学生自主选定。 月考制。为了准时反应教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，资料都是近期所学学问，试题由任课教师自拟。

17、表达双基，侧重技能。留意培育学生分析问题和解决问题的潜力。 质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类状况。同学科教师比拟成绩。找出差距与缺乏。想出改善进方法，提高教学质量。同时组织学生座谈会，鼓舞学生把握好的学习方法。 3、抓师资队伍，保证教师综合素养的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素养。几年来，我在抓教师队伍建立上采纳了以下几点做法。 a。抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。局部学科骨干教师参与县级以上培训。透过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，

18、方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。 b。抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，连续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内快速提高个人素养，重新改善微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用潜力。学校为教师定了超多的刊物和资料。同时，还为教师个人购置了超多书籍。教师人人有自学笔记和体会文章， 二、抓教学精细化治理工作，保证教育教学质量逐步提高 2022年秋季我校开头了教学精细化治理工作，历时半年的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的详细做法是:围绕一个中心，抓住

19、两个关键，启动四项工程。取得多项成果。 1、围绕一个中心:以现代化达标校功能提升工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。 2、抓住两个关键:在实施教学精细化治理工作的半年时间里，我们感到:实施的关键在教师，深入的关键在评价。 3、启动四项工程: a。抓学习与培训，促教师综合素养的提高; b。抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显; c。抓评价机制的改革，促师生共性化的进展; d。抓校园文化活动的开展，促师生整体素养的提高。 4、取得多项成果: a。教育局精细化治理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化治理工作的检查验收，受到各级领导的高度赞誉。 b。在县中小学组织的各项活

20、动中取得可喜成果: 龚大平、岳广媛两位教师均获教师根本功大赛县级二等奖。 学校7人参与“双优课”初赛，有6人获奖进入复赛选拔。 三、下学期准备 1、连续狠抓教研活动的实效性，努力提高教师整体教学水平。 2、连续以优化教学过程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实效性。 3、连续加强教学常规检查工作。 4、连续深入讨论探讨，确保课题讨论成果。 5、连续深化体、卫、艺术教育，逐步构成特色。 6、专心做好九年级毕业班复习指导工作，充分发挥资源共享，优劣互补的优势，促进教育教学水平的提高。 7、下学期预备发给每位教师人手一份教学工作手册，特地用于教师教育教学历程记录，做到教育工作的人性化、制度化、合理

21、化安排与治理。 有关校长工作述职报告范文四 一、以提高教育教学质量为核心，全面实施素养教育，着力推动学校进展。 1.进一步增加质量意识。保证和提高教学质量是学校治理的中心任务，是学校进展的生命线，也是学校工作的动身点和归宿。全体教师要切实增加责任感、使命感和紧迫感，进一步增加质量意识，树立科学、全面、进展的质量观，摒弃陈旧的应试教育思想，扎实开展课程改革，全面实施素养教育，促进学校教育教学质量全面提升，为学生终身的学习与进展夯实根底。 2.全面落实省颁课程规划。各校要以进展的眼光，对学生负责的态度，从主观上重视课程的开设，克制师资紧缺、学科任课教师不平衡等困难，开齐上足上好课程规划规定的课程，

22、切实做到“五落实”即：任课教师有落实、时间有落实，教材(或活动主题)有落实、课程实施过程跟踪有落实、课程评价有落实。中心小学将定期跟踪检查各校课程规划的落实状况，并把课程落实状况作为考核学校、考核教师绩效的一项重要指标。 3.进一步提高课堂教学实效。本学期，我们将开展“关注核心素养，提升教育质量”为主题的课堂教学改革，努力提高课堂教学实效，连续围绕“两读”(读懂课标、读懂教材)，聚焦课堂，突出“有效”，加强讨论，在全体教师中广泛开展“人人上达标课”、“争取上优质课”、“一师一优课、一课一名师”活动，进一步引导教师转变教学观念，转变教学方式，优化教学过程，努力实现课堂教学效益的化，大面积提高课堂

23、教学质量。 4.提升教育科研水平。不断探究并建立适合学校实际的教师研修机制，连续扎实推动校本教研工作，大力开展研训一体化的教师研修活动。以学科教研组、备课组为依托，以中心小学为单位，每月进行一次学科集体备课活动，组织同学科、同年段教师开展集体备课，共同讨论教学，发挥集体才智的作用。各校要坚持每周开展一次教研活动，组织教师开展教学理论学习，研讨本校教师在课堂教学中遇到的问题;中心小学每月将连续开展一次集中教学研讨，定期进行骨干教师、学科带头人课堂教学展现活动，构建教师互帮互学的沟通平台。 5.加强学校德育工作。学校德育工作要深入贯彻*中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见

24、精神，标准德育工作治理，加强德育课程建立，创新德育工作载体，改良德育工作方式方法，把道德教育、纪律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理安康教育、校园凌辱防范等作为重点，遵循小学生的身心进展规律，坚持由浅入深、循序渐进的原则，不断提高德育的针对性和实效性。 6.加强体卫艺工作。严格根据国家课程标准开齐体育课程并上足课时，全面实行大课间体育活动制度，深入组织开展“全国亿万学生阳光安康行动”，保证学生每天1小时体育熬炼的活动时间，进展学生的运动技能，提高学生的身体素养。组织开展各项竞赛活动，搭建学生展现自我的舞台。 7.积极推动学校文化建立。我们要以对事业的高度负责，肩负起建立学校文化

25、的重任。我们在谋划学校文化建立时，首先要从本校的实际动身，引导并带着全体师生共同提炼学校的办学思想，形成“人本化、前瞻性”的办学理念，并且积淀为学校优良的教育传统和校风、教风、学风，以此引导学校、教师、学生的良性进展，形成学校精神文化。其次是以落实泉州市小学班级文化根本建立“十个一”、泉州市小学文化建立根本要求“十个一”的详细要求为抓手，充分发挥师生的才智，引导师生动手，优化美化校园环境，创设简洁、有用、素雅、美观的物质文化。再次是通过修订完善学校的治理体制，规章制度，行为标准，校纪、校规等，健全学校的制度文化。同时，要因地制宜，盘活教育资源，做好学校特色工程的规划与创立工作，组织形式多样的兴

26、趣小组，举办各种各样的特长班，开展多彩的德育、科技、文体、综合实践等活动，全面培育学生的兴趣和爱好，丰富师生的学校活动文化。 二、以构建文明和谐校园为宗旨，全面标准学校治理，着力提升学校治理水平。 1.完善学校治理制度。以绩效考评与岗位设置为抓手，加强学校治理制度完善及制度的执行与落实，进一步完善学校治理、教学治理、教师治理、后勤治理、德育工作治理、教研工作治理等规章制度，形成有章可循，照章办事，违章必究的工作约束机制。在实现制度完善过程中，要充分发动教师参加，力求使制度既表达人文性，又具备标准性、促进性和鼓励性。搭建“平台”和“赛场”，让全部教师在这个“平台”上奋勉向上，在这“赛场”上勇于。

27、要加大制度执行的力度,通过各种制度的执行与落实，激发教师进展内驱力，真正让制度转化为每一位教师的自觉行为，切实做到以制度加强学校的治理，促进学校的进展。 2.标准教学工作日常治理。严格标准校历和作息时间安排，严格执行学校教学常规治理方法，严格掌握学生课外书面作业量，加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程治理，进一步标准教师教学工作行为，切实减轻学生过重的学业负担和学习压力。切实加强教学用书、教辅材料治理，做好循环使用教科书工作。仔细执行招生制度，标准招生行为，仔细执行省颁的学学籍治理方法，严格休学、转学、借读等审批手续，加强对学生特殊是流淌人口子女的学籍治理。标准教学设施治理，切实提高专用

28、室及图书、仪器、体音美器材、“三通两平台”等教育资源的使用率。 3.标准教师教学行为治理。各校要组织教师学习教学治理相关文件，深刻领悟文件精神，明确工作要求，并把精神和要求落实到教育教学工作中。同时，各校要制定切合本校实际的教学常规量化方案，对教师教学常规工作进展量化，全面标准教师的教学行为。中心小学要加强对各校贯彻执行状况的督查，并建立督查通报制度，加强检查、指导，引导各校进一步标准教学常规治理。将教学常规工作列入绩效考核、职务聘任和岗位竞聘的考核范畴，对教学常规工作实行一票拒绝，但凡没备课没撰写教案或没批改作业、试卷者，一经发觉并查实，绩效考核定为不合格，当年度不予职务聘任和参加岗位竞聘。

29、凡绩效考核、年度考核评为优级及参与优秀教师评比，教学常规工作必需到达优级水平。 4.标准教育教学质量监控。要建立以素养教育理念为核心，涵盖课程标准、教育教学标准、学生身心安康标准等内容的根底教育质量标准，仔细做好教学质量的监测与分析。要立足学科课程标准与教学要求，遵循教育规律与学生身心进展规律，抓好学科期中、期末检测，仔细做好质量跟踪与分析。中心小学要进一步加大教学质量监控力度，将实行定期与不定期的方式对学科课程开设状况进展抽查，对学科教学质量进展检测。各校要坚持实事求是、进展为本、有效改良的原则，端详和评价教学及治理工作，总结成绩，查找缺乏，制定改良工作的措施和规划，促进学校进展。 5.标准

30、学校财务治理。全面落实学校财务治理责任制，完善预算编制与执行制度，标准预算、决算和收支治理，加强专项资金治理，严格根据资产和财务治理规定准时建立资产帐目，严禁消失任何形式的账外资产。加强学校经费的治理，严格遵守“八项规定”，严禁学校利用经费擅发津贴补贴，不准自行扩大经费开支范围和提高开支标准。坚持量力而行的原则，厉行节省，严格掌握日常开支。严格执行财务治理制度，标准财务报销手续。 6.标准学校安全治理。全面落实安全工作责任制，建立健全学校安全工作督查机制，完善学校安全工作应急预案，扎实开展平安校园的创立活动。各校要加强领导，周密部署，从严防范，准时排查和消退各类隐患，对学生进展防火、防电、防盗

31、、防溺水、防交通事故、防自然灾难、防校园凌辱等安全学问教育，切实从源头上消退隐患、堵塞漏洞。坚持每月开展一次安全防范应急逃命演练，组织师生开展防火、防震、防自然灾难等疏散逃命应急演练，提高师生的安全防范意识、自我爱护和救治力量。深入开展“七五”普法宣传教育活动，进一步提高师生的法制意识和法律素养，推动依法治教、依法治校进程。扎实开展预防疾病、科学养分、卫生安全等安康学问教育，仔细做好流行性疾病的防控工作。建立和完善学校公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。深入开展安全进展学校，定期开展校园安全隐患的排查工作，准时消退校园安全隐患。积极协作霞美派出所、霞美镇综治办开展校园周边治安环境

32、的整治工作，进一步净化校园周边环境。注意学校安全档案建立，加强学生日常监管，强化点名登记工作，落实家校联系及家访制度，准时做好缺席学生去向跟踪，切实担负起学生监护作用，确保学校安全稳定。 7.扎实抓好教育行风建立。全面落实办学行为“五标准”，切实把招生考试、教育收费、校务公开等敏感事项纳入民主评议行风建立的内容。进一步标准教育收费行为，严格执行各项教育收费政策，落实教育收费公示制度，坚决杜绝乱收费行为。严禁学校利用节假日和学生休息时间组织学生上课和集体补课，严禁有偿补习。仔细贯彻落实校务公开工作，以完善校务公开名目为切入点，建立健全校务公开制度体系，将公开内容公开方式工作责任制度化、细则化，突

33、出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏等渠道加强标准运作，严格依据校务公开工作要求，在规定的时间、规定的地点，公开规定的内容，自学承受教师、群众的监视。仔细解决事关群众切身利益的教育热点、难点问题，进一步树立教育良好形象。 三、以可持续进展为目标，细心谋划,加强协调，着力增加学校进展后劲。 1.稳步提高幼儿园办园水平。仔细学习并贯彻落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见、福建省人民政府关于加快学前教育进展的意见和泉州市人民政府关于加快学前教育进展的意见精神，进一步加强中心幼儿园的治理,积极探究科学办园的方法与途径;积极争取上级的支持,积极稳妥做好中心幼儿园的迁建工作。加大民办园治理力度，强化

34、对民办园的指导与督查,引导现有符合霞美镇布局及社会需求无证民办园完善办学条件，积极申请办园许可证。做好符合规定要求的民办幼儿园省财政生均补贴申报工作，严把审核程序，加强过程监视，履行公示制度，做到不虚报谎报漏报、数据精确无误，切实把这项惠民措施落实好。要加大宣传力度，实行行之有效的措施，仔细做好幼儿园的招生工作，发动全部适龄幼儿入园，完成幼儿入园招生任务，确保全镇学前一年入园率达99%以上，学前三年幼儿入园率达85%以上，进一步提高学龄前儿童的承受教育率。 2.进一步关注留守儿童及贫困学生。各校要加强宣传，做实做细招生工作，努力完成招生任务，确保辖区内适龄儿童入学率达100%。切实实行措施做好

35、巩生工作，仔细做好贫困学生的申报及落实工作，确保学生不因贫困而失学;仔细落实各项政策，确保外来随迁人员子女全部就近入学;仔细组织残疾儿童跟班随读，加强留守儿童入学的治理。积极开展家庭困难户子女的入学关爱活动，为家庭困难户子女就学解决后顾之忧。 3.努力改善办学条件。我中心小学校安工程、实事工程资金缺口较大，任务艰难而繁重。校安工程及实事工程校要积极做好协调与治理工作，积极争取所在村委会、当地企业、社会各界的支持，确保工程建立配套资金落实到位。加强学校图书资料、体音美等教学仪器设备设施、专用活动用房的配置。各校要攻坚克难，利用一切可利用的资金，进一步做好图书、科学仪器、体音美器材、教学用具等常规

36、教学仪器的更新与充实。细心做好校园建立规划，有规划、有步骤地做好校园硬化、绿化与美化工作，不断改善办学条件。 4.大力推动福建省教改示范校及福建省义务教育治理标准化学校创立工作。加强指导，全面开展福建省教改示范校及福建省义务教育治理标准化学校创立工作，连续开展各级文明学校、各类先进学校的创立工作。 5.落实教育督导各项工作。仔细根据开展教育督导工作的要求，落实年度自评，有规划、有步骤地开展素养教育督导评估。中心小学要加强督前的指导工作，指导学校做好相关资料的积存与分类存档，在评估时，将把立足点放在评估学校治理过程和工作状态，关注治理过程、关注课堂教学，评估后，要连续做好跟踪检查，狠抓整改工作的

37、落实，切实发挥督导评估的作用，不断推动素养教育的全面实施。 四、以促进教师专业成长为重点，加强队伍治理与建立，着力增加教师队伍活力。 办好人民满足的教育，队伍是关键，人才是保障。我们要从抓班子、强队伍入手，着力建立一支德才兼备的校长队伍和学高德馨的教师队伍，为打好南安教育质量翻身仗供应强有力的人才保证和智力支持。校长队伍要精准用力，努力提升办学治校的力量。领导班子是学校进展的带头人和方向标，校长作为学校领导班子的核心，要坚固树立担当意识，带头加强自身力量建立，带头维护班子团结，带头标准办学行为，多当主攻手，少当“二传手”，遇到困难不等、不靠、不绕，善出新招、实招、硬招。坚固树立争先意识，常常对

38、表对标，纵向看进度，横向看差距，把工作短板找准，把进展路径搞对，把各项任务抓实抓好，争创一流业绩。坚固树立质量意识，向精细治理要质量，切实抓紧抓好教育教学各项常规工作，确保保值目标，争取增值目标。向研修研训要质量，积极营造教研气氛、学术气氛，推动市域内、校际间研训联动、质量同进。向科学监测要质量，充分利用质量监测的大数据分析，固强固优，补缺补短，推动教学质量到达更高层次、更高水平的进展和提升。教师队伍要齐心协力，努力提升教书育人的力量。教师是立教之本、兴教之源。教师们要爱岗敬业，做品德之师，带着信念、感情、责任做好本职工作，把持职业操守，自觉增加立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，从严上要求，

39、向实处着力，增加为师为范的精神底色，以文化人、以德育人，以优秀的人格魅力教育感染学生。磨砺专业，做学问之师，提起气来，沉下心去，加强业务学习，更新学问构造，深入研读教材课标考纲，创新教育教学理念，增加备考根本功和命题力量，提升专业素养和教育教学力量，练就扎实的学问功底、过硬的教学本事、勤勉的治学态度，以深厚广博的学识魅力教育培育学生。 1.加强师德师风建立。仔细贯彻落实教育主管部门关于加强师德建立的有关文件精神，深入开展争做“四有”好教师活动及以“立师德，正师风、铸师魂”为主题的师德教育，从师德修养、执教力量、业务水平、教育理念、身心素养等五个方面提升教师综合素养。要严密围绕全面实施素养教育、

40、全面加强未成年人思想道德建立的目标要求，加强教师的职业抱负和职业道德教育。持续开展形式多样的师德教育活动，建立学生、家长和社会参加的师德监视机制，积极引导和标准教师的思想行为和职业行为。健全师德鼓励机制，定期开展师德讲评活动,评比表彰一批优秀教师、先进教育工和师德先进个人，树立师德典型，发挥优秀教师的示范作用，营造师德师风建立的良好气氛，进一步调动广阔教职工教书育人的积极性。力求通过开展行之有效的活动，促使广阔教师在师德素养和业务素养上有新的提升，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推动教育教学质量上有新的提升。 2.创新业务研训机制。坚持因地制宜、以

41、校为本、注意实效的原则，全面实施教师教育教学力量提升工程。围绕当前教学工作中存在的重难点问题，对课程与教学治理、课堂教学评价、评价与考试改革、学生学习质量分析与指导等问题进展深入讨论并纳入校本培训，增加培训的针对性与实效性。广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“书香校园”活动，进一步强化教师岗位练兵，提升教师专业技能。增加教师培训经费投入，加大合同制教师、新聘用教师及中青年教师培育力度，做好骨干教师、学科带头人的选拔与培育工作，定期选派优秀教师参与各级业务培训，造就一批业务骨干，逐步形成骨干教师梯队。进一步健全连续教育制度，鼓舞教师参与各种提高学历层次的学习，不断提升教师学历层次。创新

42、研训载体，充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射、示范作用;连续开展集体备课、课堂教学研讨、课题讨论、一师一优课、一课一名师等活动，为教师学习沟通与展现搭建平台。 3.加强教职工队伍的日常治理。组织全体教职工仔细学习南安市教职工治理暂行规定，制定出台霞美中心小学教职工治理实施细则，以规定、细则的要求，切实抓好教职工的治理。进一步标准教职工考勤、教育教学、业务进修、职称评聘等工作，建立和完善督查机制，定期开展规定、细则落实的督查工作，仔细做好教师评价和年度考核工作，实行平常考核与绩效考评相结合，力求科学合理地评价教师的工作业绩。贯彻落实福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建立的实施意见，进一步

43、加强教职工治理，积极探究，建立和完善教师绩效考核机制、职务竞聘机制、岗位轮动机制，通过绩效考核、职务竞聘、岗位轮动,充分挖掘教师内在潜力，激发广阔教职工工作的积极性和主动性，进一步增加学校办学活力，提高办学质量，努力推动教育事业持续安康进展。 有关校长工作述职报告范文五 1、牢记忠告，不把自己当校长，不把校长当官做。不断强化为学校效劳，为教师效劳，为学生效劳的意识。 2、时时到处做教师们的表率。教师们做不到的，自己要做到；教师们做得到的，自己先做好。始终坚持在教学第一线，坚持代主课，每天至少四节课。 3、加强考勤，增加考勤奖，出勤率代表了工作态度。不能让按时上下班的教师吃了亏，也不能让晚来早走

44、、有事没事儿爱请假的教师钻了空子。 4、加大教学奖投入，优教优奖，让工作态度好，成绩好的教师名利双收，让那些不思进取，混日子的教师眼馋。 5、加强诗文诵读，投资两千五百多元，充实了校园文化，制作了经典诗文日日诵的版面，分散到各个年级，注意诵读的连续性。并在课间操后安排集体诵读，放学路上也进展诵读，让经典诗文浸润孩子的心灵。 1、5月份，我有幸参与了中国教师报组织的“新教师走进杜郎口中学”的活动，亲自到全国名校去学习、沟通了三天，给我了很大的震撼，崔其升校长“以人为本，关爱生命”的办学理念，深深地影响了我。我正努力转变自己的课堂，影响学校的教师。 2、多读书。本年度仔细读了懂你的孩子蝴蝶好教师在

45、这里等几部书，充实自己的头脑，让自己受益匪浅。 3、多写作。自从来到龙湾小学的第一天开头，我就习惯地把工作中重要的事情记录下来，已经写了十余万字，积存了很多第一首资料。今年，我又开通了新浪博客，开头撰写博文，与更多的教育抱负主义者相互鼓舞催促。一年来，共在中国教师报、中国教育报、山东教育等报刊发表文章十余篇。 4、多沟通。我创立或参加28个与教育有关的群，开通了自己的新浪博客，并担当中国教师报香山会馆的超级版主和特约通讯员，业余时间常常与网友们探讨教育的一些问题，参加报纸的一些活动筹划和组织整理，虽然很劳碌，但自己的收获却许多。 1、师资，学校进展的瓶颈。 （1）缺编严峻，四个年级五年教师，无

46、奈用有限的经费自聘教师； （2）老龄化严峻，有两位教师已经接近六十岁； （3）身体状况差，五个教师四个做过手术，有的已经二次手术。春节后，又有一位教师要动手术。 2、环境，学校形象的缺陷。学校校墙建于上世纪七十年月，随时有倒塌的危急，校园凹凸不平，存在极大的安全隐患。 3、课堂，教学质量的阵地。课堂效率不高，传统模式毒害严峻。 4、态度，打算一切的前提。有的教师教学思想、方法落后，有待于引领提升。 1、读书，丰厚自己底蕴。一年内精读三至五本书。 2、写作，反思促进成长。一年内撰写不少于十万字的各类文章。 3、引资，转变校园环境。积极联系争取资金，改善办学条件，消退安全隐患。 4、引领，端正工作态度。强化教师队伍治理，引导教师树立正确的工作态度。 5、课题，促进习惯养成。借助学校审报的“农村小学生学习习惯养成的讨论”这个课题，加强学生的习惯养成教育。 6、网刊，加强对外沟通。和志同道合的网友一起，做好中国教师报香山会馆的网刊教师生活网刊。 有关校长工作述职报告范文六 时间似箭，20xx年7月23日，我走进余东中心小学的大门担当校长，20xx年7月6日我离开余东赴三厂任职，整整四年一转瞬就过去了。离开余东一晃又过去了近2年。今日，我再一次回