最美应急管理工作者观后感心得体会汇总2023年最美应急管理工作者心得体会(9篇).docx
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1、 最美应急管理工作者观后感心得体会汇总2023最美应急管理工作者心得体会(9篇)如何写最美应急治理工观后感心得体会汇总一 在我的身边有这样一位漂亮的教师,她50几岁了,没有婀娜多姿的外表,没有轰轰烈烈的事迹,没有可歌可泣的壮举,但是我认为她是我身边最美的教师。 她的身体并不好,常听他说,批改试卷觉得很吃力,但是,每份试卷都仔细的批完;常听他说,这几个学生没有盼望了,不想管了,但是,常看到她仔细的辅导他们;常听他说,不想讲了,但是一上课她便快步地走进教室。讲到这儿,大家肯定知道我说的最美教师是谁了,对,就是余新珍教师。 我时常想,怎样的教师才是最美的。衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个
2、字;黑龙江的张莉丽教师用她的 爱心传递出了美这个字。余教师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。 她坚持每天请早晨催促孩子们读书,哪怕是严寒的冬天,由于她知道这时候的效率最高;她坚持仔细上完每一节课,哪怕身体又不舒适,由于她知道不能拉下学习进度;她坚持批完每本作业本,哪怕眼睛吃不消,由于她知道不能放弃任何一个孩子。 “最美教师”的事迹给了我们许多启发。衡量一个教师是否优秀,除了关注教师的教学水平、业务力量、学生成绩这些显性指标之外,还应当更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都表达在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不简单量化和评估,但这却是作为一名教师必需具备和发扬的,也是做好教育工作的前提
3、。其实,作为一名教师,我们不肯定非得追求成为一位“名师”,但应当力求成为一名“最好的教师”:踏踏实实上好每一堂课,仔认真细批改每一本作业,开快乐心组织每一次活动,认仔细真对待每一个学生。这些平凡细节的背后,需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边,这样平平凡凡,持之以恒的最美教师数不胜数。 同为教师,我该向余教师学什么?就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的坚韧意志。学习她把自己置之度外,心中只装着学生,为孩子带来无限盼望。学习她不为名不为利, 悄悄奉献党的教育事业,做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己,还要心中有他人,能设身处地地想着他人,这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为
4、社会,为他人做点有益的事,这才活的更有价值。 宏大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来,不带半根草去”,余教师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为典范,从小的方面讲:提高专业执教水平的同时,做让家长信服的好教师,领导放心的好同志,学生喜爱的好朋友;大的方面讲:自觉肩负起培育和造就中国特色社会主义事业合格建立者和牢靠接班人的重要责任,奋勉有为,开拓进取,做人民满足的教师。 如何写最美应急治理工观后感心得体会汇总二 生活,该有什么样子? 题记 夜深了,抬头望向昏暗的灯,靠在椅背上,轻叹一口气。 桌子上放着的是三次考试的试卷,每张卷子上的错号都如一只只断翼残蝶在上面乱舞它们在笑我,笑我那可笑的幻想
5、,什么高考?什么央美?只不过是空虚无用的梦想罢了。连眼前的小关都摆平不了,还有什么资格去追赶幻想呢? 再次抬头,我与窗台上一株花苞对上了眼,它是那样的小,没有了叶子的爱护,立在花盆中给人一种立刻就会断掉的感觉。尽管这样,它也要绽放吗? 外层的花斜儿微微有些向外鼓起,它立刻就能冲出花苞,虽然绽放的过程困难,但这株渺小的花苞并没有放弃,由于它有幻想,它想开出最美的花! 那样一朵渺小的花苞,也要为自己的幻想而奋斗,那我岂不是更不应当放弃幻想。 现在的人往往都是语言的巨人,行动的矮子。因过度依靠手机,早就没有了生活本有的姿势,更有甚者已经忘了生活的姿势是什么样子。是无时无刻的享受手机带来的乐趣,还是每
6、天在学校中无所事事的虚度光阴?不,都不是,现在的我们更应当抓紧时间用汗水和努力来让自己的青春不空虚,不留圆满! 想到这里,我又望了望那渺小的存在,心中的乌云化为乌有,我像一位迷路的人找到了方向不再迷茫! 在这个年纪,更应当努力,为幻想奋斗,这才是生活该有的姿势! 如何写最美应急治理工观后感心得体会汇总三 三月,正是杨柳吐青,桃花含苞之时。虽不及草长莺飞二月天的稚嫩,却早有一番拂堤杨柳醉春烟的美景。也就是在这样的三月,我遇见了你。 嫩粉的花苞初开,露出那一点芙蓉出水色。早晨的雾浮在空中,倒有一副雾里看花,云雾缥缈的感觉。拂过晨雾,踏过水洼。我来到了我心中的天国:一家书屋。 白色的纱帘遮住玻璃,柔
7、黄色的灯光更是为这间书屋增加了几分家的温馨。我推开玻璃门,屋内的布置眏入眼帘:贴着墙的是两排雪白的木书架。上面整齐的摆放着一列又一列的书籍。靠近玻璃窗的是两把精巧的木椅。这家书屋的仆人是一位年过花甲的老人。他的脸上总是有这一种慈祥的笑容。 我向书架走去,用手指拂过这些书籍,这时,我,遇见了你。 当我发觉你时,你正灰头土脸的躲在书架的角落。我伸出手,将你从中拯救。 你是一本画册,怪不得会被遗忘,被排挤到那个小小的角落。你封皮上的一条条皱纹似在诉说着你曾经受到的虐待,你已经开头泛黄的书页也仿佛在委屈,在埋怨时间将你遗忘。 轻轻翻开你的书页,感受着时间对你的不公。细细看过那一幅幅有些模糊不清的水墨画
8、,我仿佛听到你早已死寂的心脏重新跳动的声音,在一分一秒消逝的时间中,我与你共同在书的海洋里畅游。 泛黄的纸张遮不住你曾经的风华,模糊不清的山水画反而为你披上神奇的面纱,拿起你,付了钱。我与你一起面对这冷酷的世界。 或许你曾经被利益的风波、时代的新潮打入过深渊,或许你曾由于不被理解而埋怨不平,可,那又如何?如今重获新生的你,照旧光荣夺目,照旧风华绝代! 在桃花含苞,草长莺飞,醉柳春烟的三月中,在文字与思维跳动的纸张上,我遇见了你,在最美的三月,与你,最漂亮的相遇了 如何写最美应急治理工观后感心得体会汇总四 有一种奇妙的生物叫春蚕春蚕到死丝方尽; 有一种崇高的精神叫红烛蜡炬成灰泪始干; 有一种博大
9、的情怀叫奉献莫问收获,但问耕耘。 千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,或许教师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。 在我眼里,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是悄悄地奉献着自己。最美的花,不肯定要有华美炫彩的外表,不肯定要有沁人心扉的香味,不肯定要有常开不谢的毅力;最美的花,总是开在最宁静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。 他总是一个能让学生永久信任的人,不用做什么特殊的事情,就能让学生视他为朋友,
10、学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他,向他求救。他总是让学生知道:只要他们情愿,能把一切向他倾诉,而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题,让他们有更多的经受和时间去面对学习。他常说教师也曾是个孩子,因此作为教师应当理解孩子的喜怒哀乐。 他总是能在不经意之间,做到关注每个学生,尤其是那些常被忽视的。当有的学生做错事或者考试成绩不抱负时,他从不对学生冷嘲热讽,总是会做各种努力让学生明白:假如他们想胜利,就肯定要从失败中吸取教训,在困难中积聚力气,在黑暗中查找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时,他从不乱加阻挡,而是殷切关注着,即使结果是那么微缺乏道,他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩
11、。这种不经意间的举动给了学生自信,让他们信任自己超越自己。 他总是能让学生在欢乐的气氛中,把握他们所必需把握的学问。他的课堂总是那么受学生宠爱,他从不要求学生必需怎么样,但是学生都会主动自觉的完成他们应当完成的任务,他从不要求学生上课应当怎样表现,但学生都会仔细积极地协作他的课堂。好像一切都隐蔽着那种无形的默契。教师体会教学的欢乐,学生感受学习的欢乐,教学是一种责任,学习是一种欢乐。他从不直接给学生学问宝藏,经常他只是给学生一把通向学问海洋的钥匙,带着学生经受的每个问题和每个发觉,教会他们用自己的头脑和双手大胆地去探究、去查找和发觉海洋中的才智。 他总是能轻易成为学生的典范,成为学生人生道路的
12、导航者,教会他们怎样做人,怎样做个对社会对国家有奉献的人。他不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他不是唱歌家,却让学问的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基,而他经常悄悄地把自己当做起点、源泉和根基,给学生护航。不管学生在建筑什么,他总是悄悄帮忙他们垒好根底,为学生的成长做到最好!或许他讲课的每个细节随着时间的消逝会被学生忘却,但他的热忱、士气和慈祥会永久保存在每个学生的心中。 教师是辛苦的,可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。教师之所以宏大,
13、不仅仅在于传授科学文化学问,更在于给学生树立了一个做人的典范。 教师用语言播种,用粉笔耕耘,用辛苦浇灌,专心血滋润。他们这朵最漂亮的花,总是开在最宁静的地方, “捧着一颗心来,不带半根草去”。 如何写最美应急治理工观后感心得体会汇总五 敬重的各位领导、教师: 大家好!我今日演讲的题目是爱在这方心田。 张洁在我的四季中这样写道:“我汗流浃背,四肢抖动,恨不得立即躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我要做的是咬紧牙关,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。由于在这世界上,每人都有一块必得由他自己耕种的土地。”从中我懂得人生要有所追求,还要有一种永不退缩的士气! 时间荏苒,
14、岁月如梭,我踏上教师这个岗位将近6年的时间,这期间有领导无微不至的关心,有同事热忱恳切的帮忙,更多的是师生间那份感动。爱在这方心田,我执着,我无悔。 爱是什么?爱是露珠,绽放了朵朵玫瑰;爱是清泉,滋润了片片绿叶。爱是一份理解和关心,教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”那是我刚来学校的第一年,一次晨读早自习,我提前一会儿走进了教室,观察我班王跃同学还在那吃着早饭。当时我没说什么,从他身旁走了过去,可是刚离开两步就听见背后有同学喊“教师!教师!”我抓紧转过头发觉王跃这时嘴里不停地吐着白沫,四肢也不停地抽搐。同学们都吓坏了,我也惊呆了,好一会儿才反响过来,这不就是我们常说的癫痫吗?我心中拂过一丝恐
15、惊,深知此病的危害,抓紧用手掐住他的人中,又捏住他的嘴,生怕不良的后果发生。当时真不知道我哪来的士气,只记得眼泪像断了线的珠子颗颗往下掉,是怜悯?是无助?还是哀痛?这么优秀的同学竟然有这病!半学期了我竟然一点都不知道!这件事对我触动很大,内心布满了内疚,从今我宣誓,在以后的教学中我要把班里每个同学的状况都问清晰,在适当的时候赐予他们适当的关心与帮忙,哪怕微乎其微! 冰心先生说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花有爱就有了一切。”哪怕一个眷顾的眼神,一句轻声地问候,我也尽我所能与他们沟通沟通。现在我经常向他们讲我自己的故事,比方当年“高考那些事”,虽然过去了好多年了,但是我还会
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