学校安全教育学习心得体会（22篇）.docx

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1、 学校安全教育学习心得体会（通用22篇）学校安全教育学习心得体会 篇1 透过对“学校安全教育”的学习使我明白了：学校安全工作事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和进展。因此，我们始终要把安全工作放在学校工作的突出位置，从增加师生安全意识，强化学校安全治理入手，透过明确职责，落实措施，努力营造一个安全、礼貌、安康的育人环境。 这次学习必需会指导我们的实际工作。一是提高了对学校安全工作重要性熟悉，增加了我对作好安全工作的职责感、紧迫感、使命感。明确了学校安全治理的方针就应是专心预防、依法治理、社会参加、各负其责。二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的治理原则、方法和

2、途径。任何事物都有其规律可寻，只要我们把握住，就能够解决。 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的期望所在，然而学校的担心全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身损害事故更是频频发生，不仅仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校治理带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。如何保证学生在学校的安全是家长最关怀的问题，造成这些事故的缘由许多，想制造一个肯定安全的学习和生活环境是不现实的，但是我们能够猜测这些担心全因素，及早作好预防的预备，防止事故的发生或削减事故造成的影响。因此学校要将安全事故的预防放在首位，把安全第一，预防为主作为学校安全

3、工作的指导方针。适时的对学生进展安全教育，准时发觉担心全隐患并排解，建立相对有效的安全事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的缘由绽开调查，进展讨论，以积存安全事故预防阅历，只有这样才能尽量削减安全事故的发生，以保障师生的安全，保障学校正常的教育教学秩序。 适时地对学生进展安全教育是安全事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进展安全教育，首先要了解学生安全事故的特点和造成缘由。学生在校发生的安全事故与一般生产安全事故有很大区分，在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心进展角度来看，这一年龄段的学生共性顽皮、好动，对新奇事物布满奇怪，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围

4、大，喜爱去一些成年人不留意的神奇场所。本身又不具备成年人自我爱护潜力和预见行为后果的潜力，胆子很大，简单受到损害而不计后果。造成学校安全事故的缘由有很大程度在于学生，学生的留意品质、认知、心情、打算潜力、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是能够透过安全教育订正的，安全教育对事故预防是明显有效的，这样能够大大降低安全事故发生率，安全教育是与学生最亲密相关的安全对策，作为学校要首先明确安全教育的资料，从而制定安全教育规划，定期对学生进展安全教育。 安全教育的主要资料应留意以下几方面： 一、学生不良心情的掌握与心理调整 心情状态影响着人对信息的接收、处

5、理以及反响，良好的心情状态使学生心境平和，镇静冷静，打算精确，反响快速，是不易发生安全事故的。相反，不良的心情状态带给学生的则是心情急躁，反响迟钝，简单感动，发生安全事故的概率会大得多。因此，对学生不良心情的掌握与心理调整对学生安全事故预防是非常有效的。对学生要留意以下几种常见的不良心情： （1）急躁心情，当学生急于要做成一件事，想要达成一个目标而又不注意过程，当目标难以实现时，如重复一个体育运动动作而总也完不成，就简单产生急躁心情，从而分析潜力下降，甚至冒险蛮干。 （2）紧急心情，当学生想完成一件事，而学问、潜力、阅历又缺乏，或受到四周人过分关注时，比方考试之前，就会紧急，易造成思维混乱，反

6、响迟钝。 （3）松懈心情，当学生紧急过后，或觉得自我在某些方面具有必需优势，比方考试之后，自满自足，造成学生精神不集中，傲慢，漫不经心。 （4）生气心情，当学生受到损害或需要受到阻碍时，比方同学之间的一些恶作剧，就极易使学生产生生气心情，从而失去理智，做出一些过激行为。 （5）自卑心情，当学生自我觉得处于劣势，比方学习成绩差，家境困难，外貌有缺陷等，简单受到同学的称赞，从而丢失信念，缩手缩脚。 （6）恐惊心情，当学生受到太大的压力或理解过分的要求，比方家长会之后，学生简单可怕，感知迟钝，思维打算失常。 以上这些不良心情都对学生有很大影响，简单发生安全事故，如何培育学生调整自我的心态，掌握这些不

7、良心情呢？就是要用良好的心情去制约或淡化消极不良的心情。首先要帮助学生培育自我专心向上、安康乐观的心情，这是掌握不良心情的根底，培育学生敢于应对困难，用专心的态度对待挫折，培育正确的人生观和价值观，从完善的一面对待四周的同学，对待自我的生活，给自我制定一个切合实际的目标，使自我持续专心乐观的心情。其次，培育学生用冷静的理智掌握自我过激的心情，古人提倡每临大事有静气，遇事要思索，平心静气的分析，不能急于做打算，培育学生宽容的美德，提高自我的个人修养，才能遇事做出冷静的打算。第三，帮助学生克制自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心、自信念，降低目标要求，发觉自我的优点特长，鼓舞学生阶段性的成绩

8、，使学生树立自信。另外，要培育学生安排好自我的学习和生活，要有张有弛，持续适度的紧急。这些都能够帮助学生掌握不良心情。 二、运动损害的预防 学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特别性，很简单发生意外损害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的安全爱护措施，在做运动之前，教师要把安全防护学问对学生讲清晰，共性是有安全隐患的运动器械，要让学生在使用之前了解使用规章和留意事项。另外要留意一些简单被教师忽视的环节，如体育课前课后教师不在的时间就很简单发生事故，如某校体育课之前，学生在体育教师没到的状况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折，给学生带来很

9、大苦痛，而且事故职责很难认定，诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的安全教育。 三、课余损害的预防 学生在学校有许多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，状况简单，不易受教师掌握，学校应加强这一时间的治理巡察，教育学生在课余时间如何选取安全有益的活动和嬉戏，在指定的安全区域活动，教育学生在发生安全事故时，准时报告教师并到医务室就诊。 四、宿舍安全事故的预防 寄宿学校的宿舍是安全事故多发地，学生经过一天的紧急学习，回到宿舍，突然放松下来，产生松懈心情，简单发生安全事故。因此，寄宿学校要健全宿舍治理制度，设立安全巡察人员，培育学生养成良好生活就寝习惯，并努力搞好宿舍文化建

10、立，营造温馨、舒适的生活环境。 五、群众活动安全事故预防 学校的群众活动是比拟多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、安全撤离等等，学生群众上下楼梯，群众进出同一场所，非常简单发生严峻安全事故，由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜。因此，务必将通道和进出口按班级分开，每个学生都要非常清晰自我就应走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。 六、学生随便走进危急区域或触及危急物引起的安全事故预防 学校里有许多区域是存在安全隐患的，如配电室、车库、锅炉房、试验预备室、楼顶、地下室等等，也是学生非常感兴趣神奇场所，其中的物品更是吸引学生的危急品，这些场所都应有明显的禁入标志，并教育学生选取安全的

11、地点活动。 学校安全教育学习心得体会 篇2 幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的根底。幼儿园的安全治理、安全教育事关每个孩子的安康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻专心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对教师和生活教师进展了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增加了我的安全意识和法制观念为此我们积极实行各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园安全治理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高熟悉，更新观念，用学问理论指导实践，将安全工作落到实处，坚固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立

12、安全治理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。 为幼儿供应安全的活动场所、学习场所和消遣场所是每个教师和家长的责任。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿40名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。现在都市孩子生活阅历贫乏、自我爱护力量有限，缺乏防范的根本意识。家长在此方面的意识教育比拟薄弱而且简单无视小细节，且幼儿期是人一生中最简单消失事故和危急的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培育训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我爱护力量。防

13、止幼儿意外事故的发生。依据以上状况我班级教师安全教育盼望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下： 一、创设一个安全、安康的进展环境、安全舒适的幼儿活动环境。 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必需让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要准时查找，加强治理。 2、午饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

14、4、把好幼儿离园关，肯定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 5、户外活动时慎重选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告领导，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。同时注意孩子的安全教育，让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 6、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值、班教师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。7、班级药品放在肯定的位置，不让幼儿取拿。在对幼儿进展喂药时，仔细阅

15、读食用标准或家长所写的要求。 8、书包内不行放置削笔刀、剪刀等铁质锋利物品。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，如带班教师来园后，立刻检查一下教室内有无危急隐患。将担心全因素降低到最低限度。 二、加强安全教育、提高安全意识 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。 1、教育幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫;教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队，不乱跑，留神滑倒;进餐时，要求幼儿宁静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。 2、培育幼儿的自我爱护意识。

16、让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。明白安全门的作用。 3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监视，保证幼儿安全。 5、教育幼儿不能碰电器插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退担心全因素。 7、知道自己单独在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走、懂得不能任凭离开家长或集体等。8、在生活中随机对幼儿进展安全教育并开展相关的嬉戏活动。 三、仔细做好

17、家长工作，力争家园全都，共同担当教育责任 我们通过每期的家长会向家长宣传幼儿园的教育目标，使家长懂得如何在日常生活中协作幼儿园对孩子进展自我爱护教育，并搜集一些幼儿因自我爱护意识淡薄、自我爱护力量差造成的意外伤亡资料，帮忙家长熟悉对幼儿实施自我爱护教育的重要性;同时还要让家长避开对幼儿进展自我爱护教育时走入误区： (1)为求安全取消幼儿的一系列活动。 (2)为求安全降低幼儿活动的标准。 (3)为求安全限制幼儿活动的范围。让家长知道用这些方法来到达避开孩子发生意外损害的愿望是不现实的。要求家长 依据幼儿奇怪心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点，留意教幼儿一些应付意外损害的方法和力量的培

18、育，让家长熟悉到对幼儿进展自我爱护教育的重点是意识和力量的培育。我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 学校安全教育学习心得体会 篇3 一、充分利用班会课。 组织学生仔细学习学校安全规章制度，标准安全治理，强化安全措施，提高学生的安全意识。 二、抓好平常的安全教育。 在小事中渗透安全意识，养成注意安全的习惯。每次下课的时候，

19、教育学生不要跑出教室，避开与其他同学相撞；上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参与学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。 三、以学校活动为依托，开展安全教育。 学校安全宣传活动是学生猎取安全学问的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进展正规化、系统化、常常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、学问竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣深厚，态度积极，在不知不觉中就把握了大量的安全学问。活动不光让学生把握了安全学问，还提高了学生的安全意识。 四、制定班规，

20、严厉班纪。 良好的习惯都是从强迫开头的。为尽快培育学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追赶打闹，不和生疏人随便接触，不随便攀爬，不准在楼道里做嬉戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。 五、参与学校常规活动，文明守纪，安全第一。 参与学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走；制止拉扯打闹，制止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发觉有摔倒挤压现象时，后面同学必需奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到快速、整齐。同时，嘱咐自己回家的学生留意途中个人安全，不

21、在外逗留。 六、学会自护。 教育学生学会爱护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我爱护力量。利用各种时机丰富学生的自我爱护体验，创设各种情境培育学生自我爱护的力量，教会学生自我爱护的方法，培育学生自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事。 七、细致引导，让学生远离安全事故。 安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危急。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不行避开，我们要不断标准学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注意引导与标准，引导学生积极开展丰富多彩有益身心安康的课外活动；标准学生不参加不科学的活动，不

22、到有安全隐患的区域活动；培育学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。 八、要发挥家庭的教育作用。 家长是孩子的第一任教师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，准时互通信息，形成合力，必要时对家进步行家教指导，以取得教育的最正确效果，做到家校合一。 九、校外安全，不容无视。 在搞好校内安全的同时，教育学生记住常用电话号码。遇到危急，冷静处理，不惊慌，动脑筋进展自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安全的

23、事情。 学校安全教育学习心得体会 篇4 安全与生命同系，只有有了安全，才能保证生命的质量。就生命而言，原来就是一个奇迹，也是一种偶然，一个新的生命能否来到这个世界上，有时仅仅在于父母的一念之差;在正常的状况下，一个生命能否得到保全，直到生命的最终一息，也仅仅在于对待安全意识上的一念之差。大学时期是大学生人格进展与完善的关键时期。大学生群体是一个特别的社会群体，有其自身的特点：生理发育根本成熟而心理发育滞后;共性趋向定性，但可塑性大;智能接近顶峰，但尚未完全开发;社交愿望剧烈，但阅历缺乏;缺乏必要的社会阅历，安全防范意识较差，自我防备力量较弱等。大学生群体的特征以及大学生特定的年龄构造、生活环境

24、、文化背景，打算了大学生必定面临诸多安全问题的困扰。目前，独生子女成为我国大学生的主体，这些大学生根本是在父母的细心呵护下和教师的关心下长大的，对于社会的简单性知之甚少，一旦离开父母和教师，开头独立面对纷繁简单的社会时，对可能发生的各种安全问题往往缺乏必要的重视和警觉，给违法犯罪分子以可乘之机。 是什么导致的安全隐患呢？ (一)社会因素 1.不安康文化的侵蚀全球化带来了各国经济文化的深度沟通和相互影响。各国在享受全球化成果的同时，也面临着不同文化的冲击，特殊是一些不良文化，对涉世不深、分析推断力量不强的大学生产生了负面影响，甚至有一些意志力薄弱的新形势大学生世界观、人生观、价值观发生错位，简单

25、引发安全隐患。 2.社会公共安全教育的缺失当前全社会教育的留意力仍旧过多地集中于学生的文化学问方面，对学生的心理、法纪、安全等方面的教育则关注不够甚至有所无视，导致大学生的安全教育缺乏良好的社会气氛和必要的资源投入。 (二)校园因素 1.校园安全环境日趋简单近年来，高校招生规模逐年扩大，后勤效劳社会化改革不断深入，高校已由象牙塔演化为开放的小社会，不同年龄、层次的外来人员与学生同在校园内生活，不法之徒乘虚而入，敲诈讹诈，侵害学生财产安全与人身安全的案件时有发生。因扩招而新建的校区不少位于城乡结合部，社会治安水平不高，刑事犯罪风险相对较高，食品安全状况堪忧。 2.学校对安全教育重视不够局部高校受

26、到就业压力的影响，只管教书不管育人，只关怀与就业率直接相关的专业学问及就业力量的培育，对大学生的安全教育仅停留在文件、报告层面，没有在整个校园内营造良好的安全气氛。局部高校虽然高度重视校园安全建立，在人防、物防、技防方面投入较多，但却无视了安全教育这一重要环节，导致工作陷入被动。局部高校安全教育缺少整体规划，没有形成科学化、制度化的教学体系。多数学校开展的安全教育普遍存在重说教、轻实践的问题，教育形式呆板，学生不感兴趣，安全教育远未取得应有的效果。 (三)家庭因素 1.少数父母成为安全教育的反面教材父母是孩子的第一任教师，他们的言行和思维习惯深刻影响着孩子，是孩子效仿的对象。父母过公路闯红灯，

27、孩子也会仿照;父母习惯吃路边摊，孩子也少不了馋嘴要吃;父母不重视用电防火安全，孩子的防火防电意识也往往不强。 2.过分溺爱对大学生安全产生“负能量”新形势大学生多为“9后”，父母溺爱现象比拟普遍。这种溺爱会产生两方面的消极影响：一方面，除了学习什么都舍不得孩子去做，也就使孩子失去了从日常生活中得到安全教育、猎取安全学问的时机，对危急丢失了必要的警觉性，简单给犯罪分子以可乘之机。另一方面，溺爱也会导致学生心理承受力量差，面对学业、就业压力时简单感到彷徨无助，面对挫折和人际交往的障碍简单心情抑郁、自怨自艾，甚至反响过激、报复他人。 我们该怎么做呢？ 作为一个大学生，我们应当把握自救自护常识，以便在

28、生活中能够冷静处理发生的每一件事故，在紧急状况下帮忙他人以及加强自我爱护意识。生活中，同学们都在幸福、暖和的家庭里长大，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要倍加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器，除了应当留意安全用电问题以外，还要留意以下几点：各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比拟简单。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危急性较大的电器则不要自己单独使用;使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源

29、开关，停顿使用;电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应留意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，使用时要留意避开烫伤;要避开在潮湿的环境下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危急;电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤;遇到雷雨天气，要停顿使用电视机，并拔下室外天线插头，防止患病雷击;电器长期搁置不用，简单受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要仔细检查;购置家用电器时，要选择质量牢靠的合格产品。 煤气给人们生活带来了很多便利，但假如使用不当，它也会造成灾难。使用时要留意以下各点：仔

30、细阅读燃气器具等的使用说明书，严格根据说明书的要求操作、使用;使用人工点火的燃气灶具，在点火时，先将火源凑近灶具然后再开启气阀;常常保持燃气器具的完好，发觉漏气，准时检修;使用过程中遇到漏气的状况，应当马上关闭总阀门，切断气源;燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾;使用燃气器具，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。在处于煤气泄漏的环境中，应用湿毛巾捂住口鼻，快速撤离。遇有煤气中毒的病人，要快速将其抬到通风的地点，松开衣领、裤带，保持其呼吸道通畅，但要留意保暖，防止感冒。对中毒严峻者应实施人工呼吸和心脏按压，并立

31、刻拨打120急救电话，或快速将病人送往医院抢救。随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们要把握以下最根本的安全用电常识：熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源;不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部;不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器;电器使用完毕后应拔掉电源插头;发觉有人触电要设法准时关断电源或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用等状况。一旦我们身受火灾危胁，千万不要慌张失措，要冷静地确定自己所处位置，依据四周的烟、火光、温

32、度等分析推断火势，不要盲目实行行动;身处平房的，假如门的四周火势不大，应快速离开火场：身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃命，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。因火势太猛，必需从楼房内逃命的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。如身上衣物着火，可以快速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进四周的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量削减身体烧伤面积，减轻烧伤程度;火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停

33、留或以湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，尽量降低身体高度，弯腰疾走或在地面匍匐前进;被困在房间内时，要用湿被单堵住门窗缝隙，防止烟雾向室内扩散。 除此之外，家庭生活还存在许多安全问题。常常还会发生烫伤、刀具割伤、在室内活动中磕碰、滑倒、摔倒以及饮食卫生等问题，所以我们要到处当心，提高自护意识。在室外生活方面，我们需要留意的危急因素更多。 如今社会，交通越来更加达，发生交通事故的几率也越大，我们应当慎重对待，应当提高警觉和防范意识。虽然汽车给我们带来了许多便利，但交通事故同时也给很多家庭带来了苦痛。交通事故发生后，准时有效地施救特别重要。 因此，出了交通事故，我们应当怎么处理呢？常见的一些状况如下：

34、失火：破窗脱身打滚灭火。汽车在行驶途中突然起火，驾驶员应马上熄火停车，切断油路、电源。关闭车窗和点火开关后，组织车内人员迅即下车。若车辆碰撞变形、车门已无法翻开，可从前后挡风玻璃或车窗处脱身。万一身上已经着火，可下车后倒地滚动，边滚边脱去身上的衣服。此时不要张嘴深呼吸或高声呼喊，以免烟火灼伤上呼吸道;翻车：脚钩踏板随车翻转。当司机感到车子不行避开地要倾翻时，应紧紧抓住方向盘，两脚钩住踏板，使身体固定，随车体旋转。车内乘客应快速趴到坐椅上，抓住车内的固定物，使身体夹在坐椅中，尽力稳住身体。翻车时，不行顺着翻车的方向跳出车外，而应向车辆翻转的相反方向跳动。落地时，应双手抱头顺势向惯性的方向滚动或奔

35、驰一段距离，避开患病二次损伤;落水：先深呼吸再开车门。汽车翻进河里，若水较浅，未全部沉没，应等汽车稳定以后，再设法从门窗处离开车辆。若水较深，先不要急于翻开车门与车窗玻璃，由于这时车门是难以翻开的。此时，车厢内的氧气可供司机和乘客维持5至10分钟。车内人员不要惊慌，将头部伸出水面，快速用力推开车门或玻璃，同时深吸一口气，再浮出水面;碰撞：两脚蹬直身体后倾。在交通事故中的迎面碰撞中，受到致命危急的往往是司机。一旦事故发生，当碰撞的主要方位不在司机一侧时，司机应双手紧握方向盘，两腿向前蹬直，身体后倾，保持身体平衡，以免在车辆撞击的一瞬间，头撞到挡风玻璃上而受伤。假如碰撞的主要方位在接近驾驶员座位或

36、者撞击力度过大，司机应快速躲离方向盘，并将两脚抬起，以免受到挤压。除此之外，我们还要把握在事故中患者的急救措施：颅脑损伤的急救、心绞痛的急救、急性心肌堵塞的急救、中风的急救、心跳停顿者急救等。 中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行军时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。为了防止中暑，我们要做到：喝水，大量出汗后，要准时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，肯定要带够充分的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品;降温，外出活动前，应当做好防晒的预备，最好预备太阳

37、伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要马上实行措施，查找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温;备药，可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的病症。假如中暑病症严峻，应当马上送医院诊治。我们还应留意以下状况：地震发生时，应先躲避后逃命，等摇摆停顿后再出门。躲避时不要站在房间中心，应准时查找有支撑物的地方躲避。撤离时应走楼梯，不要乘电梯;地铁故障时，要留意听地铁人工播送，并听从工作人员统一指挥和引导，沿着规定方向疏散。最好用湿的衣服、毛巾、口罩等织物蒙鼻，逆风而行，不要深呼吸;乘船落水时，应快速穿上救生衣，发出求救信号。除非别无他法，否则不要弃船。一

38、旦弃船，应迎着风向，双臂交叠在胸前，压住救生衣，双手捂住口鼻跳水;被劫持时，最重要的是尽量保持镇静，不要做无谓抗争。同时，要尽量观看劫持者的特征，为获救或日后案件侦破赢得线索。只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长等各类状况。不管是家居安全、交通安全还是外出安全，都存在着许多危急因素。我们除了要学会处理方法外，还要加强防范意识，提高警觉。在各方面都做好保障工作，让自己和家人更放心。 学校安全教育学习心得体会 篇5 安全是人类生存的最根本最重要的需求，在肯定意义上，安全就是生命。安全对我们每一个人来说都是

39、如此重要。只有在确保安全的根底上，我们才可以大胆地去进展事业、制造将来、取的胜利、享受喜悦、感受幸福。幼儿园作为集体保育和教育的机构，安全更是生命的保障。孩子年龄小，缺乏学问阅历，然而又奇怪、好动、好探究。缺乏预见危急事故的力量，不能预见行为后果，更不会正确地、准时地应对各种突发的危急大事，幼儿园要保证他们在园期间饮食、休息、活动、消遣等方面的安全。 幼儿园组织大型活动时，要先设计有紧急预案，假如消失意外由谁负责处理和指挥，要做到心里有数，在大型活动时安全分班级、分块、分工到人，保卫留意力处于高度的集中。一般幼儿园都有齐备的消防设施，后勤工作肯定要重视，以防范不时之需。组织外出活动的时候，肯定

40、要保证安全的前提下进展。配备足够的教师，动身、集合、分散活动都事先要有规划，确定好具体的活动方案，确定详细的责任人。要对孩子进展相应的安全教育，并在可预见的范围内实行必要的安全措施。在活动时随时清点幼儿的人数并交接，这就要求我们教师有高度的责任感。有更全面的安全意识。比方：前几天就要关注天气预报，担忧会下雨或者天气不好等等。在确保孩子的安全状况下，才敢去园外活动。假如你不做这些，茫然的把孩子拉出去，就很简单出安全事故。 幼儿园保健室是以预防为主、防患于未然。负责定期对幼儿日常卫生的催促和检查。假如需要专业学问看的病症，就肯定要送医院。保健室一般只供应一些护理外伤的药物。不供给功能性的药物。在供

41、给幼儿的食品和饮用水时要避开发生意外;开水、粥、汤掌握到40度以下才可以提到班上。 学校安全教育学习心得体会 篇6 无论走到哪里，安全总是我们自己与关怀我们的亲人最大的期盼。 今晚学校保卫处的文处利用课余时间给我们讲解了学校安全问题并观看了安全教育视频，活动结速后，我感受还是颇深的。 这次安全教育主要从学生应当如何防火方面对我们进展安全教育，这些都是我们寻常时不时会遇到的也是让我们承受教训最深的安全问题。就像我们在视频看到的例子一样，上海商务学院的四位女生因在寝室内私自使用大功率电器而惨遭火灾，最终因躲避火灾从六楼跳下去完毕了花季般的生命。当我们看到身边的这些担心全的事情之后也会感到恐惊与怜悯

42、，不管是为因校园内火灾事故丢失生命的同学惋惜或还是为在校园内被盗的同学的而紧急之情，都让我们体会到了安全的重要性： 1、生死只在一瞬间 每个人的一生是不同的，有人可以平平安安的度过一生，而有人一生确是坎坷的。 正如人们常说的功亏一篑，假如在发生火灾时没有科学的自救方法，很可能将珍贵的生命白白断送在火海之中。事实说明，火灾时被浓烟中有毒气体呛死的并不比被火烧死的少。因此，火灾逃命在穿越有浓烟的走廊时，要俯下身子前进，由于，在近地面处浓烟较少，可能还能够呼吸到残留的几丝氧气。 看了这部影片后，我不仅知道了火灾的危急性，还知道了怎样预防火灾和火灾逃命自救的方法。其实火灾也不是那么让人毛骨悚然，无人幸

43、免的天灾，只要把握了自救方法，还是有可能从死神的手中摆脱出来的。生死只在一瞬间，防患于未然最重要。 2、学会遇险逃命，珍爱自己生命 曾记得老人与海一书中写到老人在海上捉到了一条大马哈鱼，老人把猎物拖在船后返航时遇到了鲨鱼的攻击。虽然老人通过坚韧的斗争，战胜了鲨鱼，但是他的战利品也只剩下了一副骨架。不禁对老人在困难面前所表现出的永不言败的硬骨头精神感到赞美。 3、学会自我爱护，从身边小事做起 “原来生活中有这么多的安全隐患，我们真的要学会自我爱护了！”这是安全会要提醒的主题，它用清晰而明白的方式提示我们：火灾逃命时应趴在地上匍匐前进，用湿毛巾捂住鼻子 4、奏响生命乐章，安全警钟长鸣 安全，是一个

44、永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永久是一个至关重要的话题，无论是谁，都应当疼惜生命，才能抒写我们丰富的大学篇章。 学校安全教育学习心得体会 篇7 最近，公司组织全体员工学习了安全警示教育，从交通安全，用电安全，防火防盗等方面摆事实，讲道理，只盼望全体员工从中学到相关学问，在以后的工作，生活中时刻保持住安全第一的观念。 一幕幕凄惨的画面，虽然只是在安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实的发生着，而且悲剧还在连续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的灾难里，有多少人因意外事故而失去自己珍贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢？“安全”，这是全世界

45、真实呼吁的话题，大多数的灾难都是由于当事者无视安全法规而造成的。这一幕幕惨剧本应当是可以避开的。 各种先进的安全设施，莫非真能对人们的安全起到长久稳固的作用吗？假如是那为何各种事故还在年年不断的频繁发生？可见安全保障并没有到达真正的效果。国家、公司给了我们安全保障，对我们进展安全教育，而我们却往往无视各种安全措施，只顾自己的便利，只顾自己的利益，未能真正做到安全第一，才导致一幕幕悲剧的发生。 血淋淋的事实提示着人们千万不要遗忘惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，一时大意成千古恨，亲人沉醉在哀思中，呼喊毫无意思，最终剩下的只有一辈子懊悔和泪水，生不如死的苦痛。 上帝是公正的也是吝啬的

46、，它只赐予每个人一次生命，所以我们必需珍惜。生活中安全与我们的关系是特别亲密的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守护在我们的身边，教育我们，劝戒我们。 为了社会安康幸福，为了各种害人害己的安全事故不在发生，我保证做到： 一是刻苦学习公司相关法规，做学安全法规的榜样； 二是从心理面从习惯上养成坚决不做违反各种安全法规的事，做遵守安全法规的榜样； 三是向我所熟知的同事和朋友叙述安全警示教育片中的内容让人们熟悉到遵章守纪的重要性，做宣传安全法规的榜样。只有这样，才能让家人放心，不辜负公司领导的期望。 学校安全教育学习心得体会 篇8 我学习了安全教育案例，收获、感慨也许多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题

47、，感受很深。 我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增加做好安全工作的职责感、紧迫感、使命感。而职责感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。 其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，必需要严厉、仔细，学生不能嘻嘻哈哈，教师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，教师要以身作则。教师在安全教育时，不能光要求学生怎样样做，教师的身教更重于言教。这就要求教师在安全方面也给学生做出典范，不能说一套做一套。 总之，学校安全无小事。事事、到处都存在安全隐患。人人树立安全意识，实行安全措施，严加防范，将担心全因素毁灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工