学校第二学期教导工作计划模板6篇.docx

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1、 学校第二学期教导工作计划模板6篇学校其次学期教育工作规划 篇1 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入讨论课堂教学，加大教研、教科研的力度，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建立，致力于骨干教师和青年教师的培育，努力提高教师的整体素养，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力查找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和治理力度。 二、工作思路 本校教育处的工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。 1、坚持一个中心 提高教学质量为中心。只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。 2、抓住两个重点 一抓教学常规治理。只有标准才

2、能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在标准科学的治理上下工夫。 二抓师资队伍建立。教师的进步才能换来学生更大的进步，一支优秀的教师队伍就意味着一所优秀的学校。所以，我们要抓好教师的培训，我们要抓骨干与青年教师的培育。 3、做好三篇文章 一做教学常规治理文章。标准备课、上课、作业批改、辅导、考察等教学行为。要求每个教师标准上课，严格掌握学生的作业量，仔细急躁辅导学困生，把常规的教学工作真正落到实处，功夫用在平常。 二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成绩，以竞赛促进展。开展形式多样的竞赛，在竞赛中发觉问题，在竞赛中提升力量。 三做青年骨干教师的培育文章。青年教师是教师队伍的新奇血液

3、，他们的成长，直接关系到学校的安康进展。所以，对青年教师，给任务、定目标，提高其理论、业务水平，帮忙他们过好“四关”（课程标准关，教材关，备课关，课堂教学关），打造一批青年骨干教师。 三、详细措施 （一）加强教科研工作，提高教学质量。 1、严把教学关，向教学常规要质量 （1）常规听课 课后要加强教学指导，指出缺乏，提出改正意见，总结优秀教师的阅历并加以推广，帮忙年青教师提高上课技巧与课堂效率，同组教师要仔细进展听课与评课等工作。 （2）检查作业 为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反应，以催促学生仔细完成各科作业。任课教师要重视培育学生良好的作业习惯，做

4、到批改准时、仔细、正确，反应纠错准时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。采纳自评、组内互评等多种形式。 （3）随堂质量检测分析 每完毕一个学问点的学习，进展随堂质量检测。形式可以是口头练习，也可以使书面检测。教育处要组织好各 任课教师、班主任等从各个层面和角度进展分析、讨论，找出教育中的优势和缺乏之处。在这根底上教育处要综合分析，准时反应，以提高教学质量。 （4）收集业务资料 每课要有详实的教案，教案要求有教学设想和教学反思。要求教师将平日的教案和课件上传到学校的电子文档中，教师相互观摩，到达资源共享。 2、严把研训关，向教学改革要质量 学校青年教师居多急需提升业务素养，我们

5、依据本校教学实际，进展教师培训工作，以此来到达教学改革的目的。本学期以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在教师讨论、探究的根底上，引导教师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展现，教学论文、课件制作等评比，提高教师队伍的整体素养。 3、严把竞赛关，向兴趣辅导要质量 各兴趣小组每周有固定的训练时间，保证训练的质量，参与各级竞赛要求出成绩。 （二）加强电教工作，为全面提高教育教学质量保驾护航。 1、加强因暑期加固教学楼而重新安装校园播送、校园监控、学校局域网等设备的建立、使用、治理工作。因加固教学楼，原先的全部

6、设备都拆卸了，我们将抓紧有关线路的整修和建立，并且努力使之尽快完好投入使用。 2、 加强教师现代教育技术培训工作，提高教师应用水平与力量。利用网络平台进展教育教学工作，能在日常工作中充分利用现代教育技术提高自己的工作效率与工作质量。 3、 积极开呈现代教育技术课题讨论，提升现代教育技术科研理论。加强全体教师的教科研意识，同时不断提高教师的科研素养，运用先进的科研思想指导教师做好信息技术与本学科的有机整合工作。 4、加强学校资源库的建立工作。搞好每学期电子教案与案例的收集、自制课件的评比工作，做好现代远程教育资源的接收与整理工作，不断积存校本资源，做好学校视频、课件资源库的开发、应用、治理。使我

7、校的信息化校园建立更具特色。 （三）做好减负工作和弱势群体帮扶工作，为学生安康成长供应良好的气氛。 严格执行课程规划和课程标准，不随便增减课程和课时；严格掌握学生作业总量；严格掌握学生在校时间和活动总量；严格标准教学用书和教辅用书的征订和使用工作。做好弱势群体帮扶工作，以“四个同心圆工程”帮忙弱势学生安康成长。 “经济圆”着力解决弱势学生的物质保障问题；“心理圆”谋求从根本上帮忙弱势学生克制自卑心理，树立自强不息的精神；“学习圆”是对弱势学生的学习供应指导；“生活圆”则是对弱势学生生活的全程关爱。 （四）做好学籍治理工作 1、加强学习，提高熟悉。抓好学籍治理工作，依法治校、依法治教，保证学校协

8、调、稳定、均衡进展。 2、严格根据规定，做好转出、转入、休学、复学等有关登记工作。 3、做好本学区适龄儿童入学的登记等有关工作。 4、做好流淌人口子女入学的登记等有关工作。 5、做好学籍档案治理，使其到达标准化、科学化、信息化。 学校其次学期教育工作规划 篇2 本学期学校教学工作，依据县教体局、县教研室工作要点，结合本校实际，连续深化教育改革，加强教学治理，全面推动素养教育，不断提高学校的教育教学质量，现将本学期工作规划安排如下： 一、狠抓教学常规治理，加强监视检查力度 1抓好备课治理 教师的备课要细心设计，讲求有用，各科教师要把培育学生的创新精神和实践力量作为重要目标，在既备学生又备教材的根

9、底上，写出切实可行的教案，做到周前备课。青年教师要备详案，备教学目标、重难点，学法指导，教具预备，教学过程。各任课教师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到具体、详细，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组、教育处每学期不定期抽查一至两次。 2加强课堂教学监管 各科教师要连续推动候课制度，提前到班，为学生做好表率；不延堂，按时下课，向40分钟要质量。充分做好课前预备和标准要求，细心设计教学环节，努力提升授课艺术，充分调动学生学习的积极性和主动性。加强课堂、自习纪律治理力度，随时渗透学风学纪教育，营造良好的学习

10、环境和气氛。 3严格学生作业检查 各科教师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按学生作业治理方法执行。作业设计要有针对性，难易适中；提倡分层布置作业，依据不同学生的学习状况，布置不同难度的作业，使不同层次的学生各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，批改要有批号和次数标识。各教研组要不定期抽查学生作业，并向相关科任课教师反应信息。教育处一学期对各年级各科作业进展不定期抽查至少两次。 4加强学业水平检测考察，仔细组织好期中、期末、初三摸底考试及各学科组的单元检测，切实搞好质量分析。 5实行班子成员全程检查评议制度。本学期班子成员将深入课堂，对教师上课、辅导、教案、作业

11、等教学常规进展检查与指导，做好记载，并准时反应信息，促进我校常规教学治理。 6大力提倡专业学习之风，不断更新教育理念。各科教师要不断自学新课程教学相关学问，不断提高自身理论水平，积极参与新课改的各级培训。每位教师的专业学习笔记全学期不低于10000字。 7开展教学论文、教学设计（案例）、自制教具等教学成果征集评比和推举工作，筹备优秀教学论文、案例汇编工作。 二、 加强校本教研活动，促进教学质量不断提高 1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲求实效。每次活动有规划、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决教学中的实际问题，教研工作要步入正常化。各教研组依照县学校校本教研

12、教师教学反思、同伴互助、专家引领要求、县校本教研评估细则、校本讨论实施方案与教学讨论工作制度，依据本学期教育处工作要点，制定规划并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一，研讨新课程教法，确定新课改教研专题，定期分析研讨实际问题，提出相应的解决方法和措施。学期完毕各教研组积极推举有较高水平的教育教学论文，积极参与各级根底教育教学成果评比活动。各科教师准时总结教学得失，积存阅历，积极推动新课程教学改革。 2. 连续开展青年教师汇报课、骨干教师示范课等观摩课及全员赛教活动，坚持互听互评，每学期教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。三至四月份完成全员赛教初赛与复赛，评出优胜者推举参与十月份

13、县级赛教。 3. 教研组要连续加强年青教师教学业务的校本培训工作（钢笔字、粉笔字、一般话、讲课艺术等，详细按青年教师培育规划执行）。每位青年教师更要主动苦练根本功，钻研教学，按月填写成长规划。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课，并准时评议。学期末按时上交相关材料，对“结对师徒”活动开展状况分别进展考核。 4. 加强课堂教学讨论，提倡教学创新，大面积提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，强调学生的自主学习，合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教，既要进展分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感态度的变化，培育学生的非智力因素。促进

14、现代教育技术与传统教育技术的互补。 5、连续抓好语文组课题讨论工作，如期开展好各项理论与教学实践讨论。 三、积极开展教学活动，充分进展学生素养 1. 拓宽学习沟通渠道，适时联系外出观摩学习，加强校际间沟通研讨。 2、适时举办学科竞赛活动。四月份数学组组织一次数学竞赛活动，五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动，英语组开展一次英语现场演讲竞赛活动，六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。 3、强化学生实践力量、创新力量培育。理化生组、美术组组织一次“三小”作品展活动。 4、加强艺术课程教学，广泛开展兴趣小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳光体育活动，仔细抓好“三操”“两课”，连续加强

15、篮球队、田径队训练，仔细组织好春季田径运动会。 5、积极开展全员读书活动，开展一次“好书伴我行”读书征文活动。 四、加强远程教育研训与应用，加快与学科有效整合步伐 1. 信息技术组加强网络设施及网络资源治理，加强资源库建立，建立教育专网。 2.开学初信息组对任课教师进展“班班通”现代教育技术使用培训。对教师制作课件过程中的疑难问题进展指导，对网络环境下教育教学及现代教育技术与各学科有效整合进展培训与指导。 3、加强信息技术应用。每位教师教育资源应用课每学期不少于8课时，可用教室设备或多媒体教室，并做好应用记录。 4. 开展课件展评活动。每学期各任课教师至少上传1篇质量高的电子课件于ftp:/1

16、92.168.0.103“教育处”指定的子文件夹中。 5、上好信息技术课，加强过程监管，坚持抓好学生电脑制作长效工作。 6.电教器材的使用应常常化，做好借还和使用登记。 五、加强试验教学的治理，注意学生试验操作技能的培育 1. 以“双高普九”为契机，进一步标准试验教学治理。要对比陕西省试验教学普及县（区）复查评估验收评分细则检查梳理试验教学的各个环节，建好“三帐”做好试验教学各项记录。 2扎实上好试验课，标准试验教学常规治理，提高试验开出率。 3 理化生学科教师要加强对近几年中考试验操作考试的讨论，加强对学生操作技能的强化训练，确保今年初三年级在中考理化生试验操作考试中取得优异成绩。 六、加强

17、对毕业年级的治理和指导 1毕业班工作是学校工作的重心，学期初要进一步明确治理与责任目标，抓好各科协调工作，仔细组织召开一次初三各学科复习备考研讨会。 2组织好初三年级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。 3毕业年级全体教师要精诚合作，乐于奉献，加强学风治理，深入细致抓好课堂教学监管，营造深厚的学习气氛。 学校其次学期教育工作规划 篇3 指导思想：以上海市二期课改为工作指南，围绕素养教育这一中心主题，全面提高学校教师教学水平和学校教学质量，从标准和健全各项各类制度着手，深化学校校本教研制度讨论课题的内涵，探究具有石笋校本特色的教学治理模式。协作学校办学均衡化建立工作，提

18、升学校办学质量。 主要工作： 1、教师培训及教研组建立。连续搞好教师师训工作，在充分利用校本资源的根底上，开展校本研训。以教研组为依托，连续开展加强青年教师的培育工作，协作县教师进修学院的专家指导工程，努力提高青年教师的教育教学力量。请骨干教师上示范课，发挥好学校骨干教师的带头示范作用。协作教科研室的课题讨论，完善学校的教研制度。 2、教学质量监控和质量分析。教学质量是学校的生命。针对学校当前的教学状况，本学期在校长室的指导下，将进一步加强教学质量的监控和质量分析。学校将对一些有条件的主要学科每学期进展一次以轮换批卷为形式的质量抽查，并作好仔细的质量分析，要求各任课教师能通过抽查和分析，获得一

19、些真正有价值的信息，为提高教学效果效劳。 3、考核制度建立。依据校长室的要求，教育处将对教师的考核制度作进一步的完善在上学期完成初三升学考试教师考核嘉奖制度的根底上，修改学校对教师教学常规的检查和考核，加强对其他各年级、各学科的教师教学实绩的考核，以更好的鼓励教师的教学积极性。 4、主要活动。 开展以专家指导为主的各教研组校本教研活动，各教研组在征求专家意见和结合教研组实际的根底上，落实教研活动的内容和时间。 第六、周进行一次以区校骨干教师为主体的课堂教学示范活动。 期中考试后开展一次以“展现”为主题的青年教师教学评比活动，大力推动青年教师培育工作。 第八周进展五年以内青年教师教案评比活动。

20、积极参与区青年教师评比活动，做好校青年教师推选工作。 、毕业班工作。依据上级要求和学校实际，进一步加大对毕业班的工作力度。 做好本学期的毕业班月考工作，注意对每一次考试的质量分析。特殊关注中差生学习状况的变化。 仔细完成学生学业考试报名工作，力求做到招生工作不出错。 学校其次学期教育工作规划 篇4 一、加强科组建立。定期组织学习沟通，不断猎取新的教学信息。各科组要依据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学规划，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。 二、加强初三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，群策群力，团结全

21、都，力争中考、高考有新突破。 高三级： 第一阶段：20xx年2月23日4月15日 目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科学问、技能和方法进一步系统化、娴熟化，提高综合运用学问分析，解决实际问题的力量。高三综合科每周一次测试。 本阶段要完成的任务： 1、高考报名 一般类及3专业技能课程证书类考生预3月8日3月13日，确认报名3月12日3月16日。2月24日前各班主任完成各考生资格审查，借读生上交有关资料。 2、组织好广州市进行的第一次模拟考试（时间：3月20日3月22日第6周） 3、组织好佛山市进行的第一次模拟考试（时间：约4月份详细时间待定） 其次阶段：20xx年4月16日5月20日

22、 目标和任务：模拟训练、重点突破，学会考试 本阶段要完成的任务： 1、组织好广州市进行的其次次模拟考试（时间：4月24日4月26日第11周） 2、组织填报高考志愿 第三阶段：20xx年5月21日6月6日 目标和任务：整理归类、查漏补缺，再看一看错题，调整心态和兴奋点，做好高考的预备工作。5月27日前完毕授课 初三级 第一阶段：20xx年2月13日3月25日 目标和任务：完成新课，通过复习使各科学问技能和方法系统化、娴熟化。加强中考体育的训练 本阶段完成的任务： 1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料 2、组织好初中毕业考试（时间：3月20日22日第6周） 3、英语口语

23、（约3月中） 其次阶段：20xx年3月26日5月13日 目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科学问、技能和方法进一步系统化、娴熟化、提高综合运用学问，分析和解决实际问题力量。 本阶段任务： 1、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日4月19日第10周） 2、组织好中考体育考试（4月中旬） 3、组织好中考电脑考试（4月初） 第三阶段：20xx年5月14日5月30日 目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。 本阶段任务： 1、组织好其次次模拟考试（时间：5月15日17日第14周） 第四阶段：20xx年6月1日6月16日 目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面预备。

24、 本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前完毕授课。 三、抓好非毕业班的教学工作，仔细做好教学常规治理 非毕业班期中考试时间安排：第10周（4月17日19日） 考试科目：语文、数学、英语、政治、物理（历史、生物、地理随堂测试） 期末考试：与禅城区问卷调查时间全都 美术、体育、音乐、综实等科18周完毕课程（各科自行安排随堂考试） 四、抓好初一级的选修课活动（第2周开头18周完毕）。5月份进展一次汇报表演 五、开展青年教师（35岁以下）优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。 六、连续实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结阅历，开发校本课程。 七、体育科要开展多

25、种形式的校内体育活动，连续进展象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。 八、加强图书馆的治理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。 九、加强学科竞赛辅导 十、加强学校安康教育“抓好双操”。 十一、加强教育科研工作，抓好课题讨论和行动讨论。 附周六上课时间安排 本学期补课周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19 第10周自学考试时间 第12周“五一”长假5月1日7日休息补课时间5月3、4、5、6日7日休息8日上课 高三级补至15周（5月28日） 初三级补至17周（6月3日） 其它级至19周（6月24日） 学校其次学期教育工作规划

26、篇5 一、指导思想： 仔细领悟与贯彻“小康社会，一流教育”的精神，坚持以学生全面进展为本，以科研为导航，进一步加强根底治理，连续加强“双语”教学改革，落实现代教育技术与学科整合，组织全体教师积极投入教育改革与创新的实践。改革教学流程各环节，全面提高教学质量。 二、主要工作： （一）连续实施以表达力量、动手力量、书面解题力量为核心的质量测试手段，分层监控，推广并完善学分制评价。 要求： 1、通过质量测试（口头、操作）等方法考察表达力量、动手力量。 2、教研组每周必需对本周教学的重点、难点进展质量检测，并留意题型的变化与拓展。教育处每学期进展两次质量监控。教育处指导级组科学、详尽评估教与学的质量，

27、制定措施，落实补差辅导 。 3、在四年级全面实行学分制考核评价方式。 措施： 1、第十周、第十九周各学科进展表达力量、实践操作力量的考察，由考察教师做好状况分析，由分管教育汇总反应，作为各课教师的考核依据之一。（详细考核事项见安排表）考核结果帖入学生成长册。 2、每月初制定好本月四次的质量监控内容交教育处分管教育检查，教研组长统一时间测试，统一评分标准，每周五交分析表。 3、仔细做好质量分析，教研组长要按学校的要求做好级组的试卷分析，教育处在此根底上进展汇总。通过横向、纵向的比拟来评估教师的教学质量。本学期（第六周和第十六周）进展质量监控。 4、对学习力量较差的学生，任课教师要从学生实际动身准

28、时补差补缺，仔细做好记录（每月检查一次），抓出成效。 5、教育处每学期召开两次学生座谈会，了解补差补缺状况。 6、做好随班就读学生的教学工作，语、数、外教师做好特教工作状况记录。 7、在四年级全面实行自主选择、分类考察、积存学分的考核方式。第一周召开会议，由试点教师介绍试点状况，其次周由实施教师制定出详细方案。每月沟通一次进展状况，期末小结展现。 （二）明确教研组职责，落实教研组规划，提高教研活动质量。 要求：落实教育处教学工作规划，开展教学讨论，学习教学理论，转变教学观念，提高教师的业务水平。按学校规章、教育规律办事。 措施： 1、组织开展教学讨论活动。第一周制定出教研活动规划、进度以及各教

29、师讨论课的安排状况（周次、内容），教育处依据安排参与听课活动。 2、学习新的教学理念，连续开展以“说课上课评课讨论再上课再评课”为中心的教研活动。 3、每位教师在教研组范围进展两次公开教学，教研组长做好安排，每位组员必需参与听课、评课活动。做好听课记录学期完毕交教育处。执教教师在上完课后将说课、教案、评课、教后随笔交给教研组长，由教研组长统一交到教育处。 4、教研组长做好家校联系工作，每天开箱准时听取及反应信息，当天回复，处理周期不超过三个月。 5、开展优秀教研组评比活动，制定教研组评比细则，合格教研组达100%，优秀教研组达30%。 （三）以信息技术运用为先导，转变教与学模式。 要求：1、加

30、强常规媒体在教材中的运用，媒体操作标准，能与学科有机 整合。 2、语、数、外、音、自然等学科教师按规划上好信息技术实践课。 措施： 1、日常教学中，教师要在教学设计中恰当运用媒体，教学中正确、合理使用常规媒体，并在教案中有表达。 2、非课题组教师依据教学需要，在课题组教师的指导下，利用现有的课件，进展实践活动。 3、课题组教师依据科研室工作规划，完成课件制作，并运用新的教学理念进展信息技术与学科教学整合的课堂教学实践。 （四）以“支架学习”理念、灵感软件进展备课试点，学习多元智能理论、试行交*备课。切实加强教学流程治理，提高学生综合力量。 要求：1、试点教师以“支架学习” 理念进展备课。 2、

31、备课试点与常态抽查相结合，重反应、重调控。 措施： 1、 备课： 备相关信息，拓展、拓宽学科领域，学习信息； 备有效教法，仔细分析教材，设计有利于学生自主学习，制造思维的教法； 备双边活动，按“教师活动学生活动媒体使用教学依据”备课。语文、数学试点教师按“学习活动（学生）助学策略（教师）媒体使用教学依据”备课。 一、三年级进展自然和语文课的交*备课试点。 2、上课： 语文：连续开展情境式教学模式讨论，供应丰富的情境信息、建立学习的文化气氛、促进学生的个体化理解，帮忙构建新的学问。 数学：关注学生体验、感悟、实践的”过程，转变学习方式，实现学问、力量的进展。 英语：注意体验，强调人文环境，加强阅

32、读及听力训练，形成释放力量。 音、体、美：培育学生美的情感、美的情趣、美的制造，培育合作精神与创作技能。 自然、社会、劳技：积极引导学生从事试验活动和实践活动，培育学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手力量、实践力量。 （3）作业： 细心设计。依据教材要求、学生进展需要设计作业，要表达自主型、实践型、拓展型、调查型，写好作业设计的意图。 标准批改。各项作业簿本教师必需准时批改催促学生仔细书写准时订正每篇作文有25%学生详批，数学、英语作业日批。每次检查应保证有一个月的作业量。 （4）学生辅导： 依据每周质量检测、单元测试、质量监控等反映出的学生的薄弱环节，有针对性的进展辅导。

33、明确补差对象，依据学生的补习状况，做好状况记录，抓出成效，教育处每月检查一次。 2、抓实抓细流程治理，坚持“公正、公开、公正”的原则，由校长室、教育处和有关专家共同考核，每月作好书面小结，业务学习反应。 3、本学期语文、数学、英语学科开展写字、作文、口算、数学、英语单词默写等学问竞赛活动。（详见月活动安排表） （一）加强随班和随堂听课，准时评价与评定。 要求：教育处加强听课力度，依据课堂教学评价表，加强随堂、随班听课。 措施： 1、进一步加强随堂听课（与备课检查相结合），准时反应，点面结合提高教学质量。 2、各学科在教研组讨论的根底上，在全校进展实践沟通（详见周安排表）。 3、为切实提高家常课

34、的质量，连续指导教师做好听课评析、作业设计（与作业检查相结合）、课后反思每月各两篇， 每一项考核内容，教师应按规定的要求完成，由教研组长收齐，按时交到教育处。 （六）连续进展双语教学的实践与探究，营造英语学习的气氛，提高学生外语交际力量。 要求： 1、在起始年级连续进展阅读、音乐、美术学科的双语教学试点。 2、积极营造校内有利外语学习的环境气氛。 措施： 1、成立双语教学教研组，每次至少有一名英语教师参与教研，活动双语教师在备课中不但要制定学科教学目标，而且要制定英语教学目标，在教学中落实，每位教师在组内进展一次双语教学沟通。 2、 开学初完成双语教学试点班的环境布置工作。 3、 第一周召开英

35、语及双语教师会议，争论开设英语角工作，其次周各教师制定活动规划。 4、 三月份，每周日上午9：0010：30开设英语角活动。 其他工作： 1、推普：制定推普活动规划，组织全校学生开展写字、汉语拼音复查等活动。 2、图书馆：做好日常借阅治理工作，做好读书俱乐部治理工作，为教育教学活动供应资料。 3、卫生工作：加强对饮食饮水卫生的检查工作，准时催促整改；进展爱眼护眼宣传，使学生新发病视力掌握在3%以下；保持室内外环境清洁，争创无烟学校。 4、做好特长生的培育工作以及校民乐队的训练工作，结合学校活动进展展现沟通。 5、完成各年级体锻达标，争取取得较好的成绩。培育学生自我熬炼意识，抓好运动队的训练工作

36、。每周不少于4次，争取在区各项竞赛中名列前茅。 学校其次学期教育工作规划 篇6 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入讨论课堂教学，加大教研、教科研的力度，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建立，致力于骨干教师和青年教师的培育，努力提高教师的整体素养，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力查找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和治理力度。 二、工作思路 本校教育处的工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。 1、坚持一个中心 以提高教学质量为中心。只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。 2、抓住两个重点 一抓常规教学

37、治理。只有标准才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在标准科学的治理上下功夫。 二抓师资队伍建立。教师的进步才能换来学生更大的进步，一支优秀的教师队伍就意味着一所优秀的学校。所以，我们要抓好教师的培训，要抓好青年教师和骨干教师的培育。 3、做好三篇文章 一做教学常规治理文章。标准备课、上课、作业批改、辅导地、考察等教学行为。要求每个教师标准上课，严格掌握学生的作业量，仔细急躁辅导学困生，把常规的教学工作真正落实到实处，功夫用在平常。 二做课堂教学的改革文章。以课改促成绩，以课改促进展。开展关于课堂教学改革的形式多样的研讨与竞赛，在竞赛中发觉问题、反思问题，在竞赛中提升力量。

38、三做青年骨干教师的培育文章。青年教师是教师队伍的新奇血液，他们的成长，直接关系到学校的安康进展。所以，对青年教师，要给任务、定目标，提高其理论、业务水平，帮忙他们过好“四关”（ 课程标准关、教材关、备课关、课堂教学关），打造一批青年骨干教师。 三、详细措施 （一）抓实常规不能松，向教学常规要质量。 常规教学是提高教学质量的根本保证，学校常规治理工作中的哪一项抓不好，教学质量就上不去。 1.治理程序化 教学治理人员要努力做到程序化治理、制度化治理，每天按制度规定完成各自负责的工作。参与教学会议，发言要有讲稿；征求教师意见，传达教学精神要避开盲目性；布置教师业务学习，材料要充分，目标要详细。要程序

39、化、标准化完成相关教学状况报表。 2.学科教学标准化 教师个人备课要做到“五备”：一备课程标准，明确学问点和目标要求；二备考试说明或近几年的会考、高考试题，非考试科目备学科进展动态，明确定位；三备教材，钻研教材，搜集资料，对教材内容、重难点、学问体系、主干学问，要有深刻体会，做到心中有数，对思想教育、培育力量和情感要素要深入挖掘，做到有的放矢；四备学生，了解学生的学习、心理、家庭等根本状况，增加教学的针对性。五备教法：以学生为主体，选择恰当的教学方法、手段和教具，做到因材施教。 教师仔细写好教案，不能使用旧教案。教案内容主要包括：明确的教学目标。依据教学内容恰当确定学问、力量、觉悟、情感、方法

40、、科研等目标。教学重点、难点、疑点，确定的主要依据及其处理方法。教学手段、方法的选择和运用。教学提纲和板书的设计。教学过程。注意教学内容的科学性、思想性；教学方法的敏捷性、实效性；教学活动的目的性、自主性和探究性。理、化、生教师课前应反复进展试验操作，把试验中可能消失的问题提前发觉并准时提出，确保试验效果。课堂练习。要求精讲精练，突出重点针对难点，准时有效，排疑解难。课外作业。要求学生完成的作业，教师都应先做一遍，要有答案。提倡课后写教学反思，把教学中的成败记录在教案后，准时总结反思。 课堂教学既要充分施展教师“导”的艺术，又要积极调动和进展学生“学”的兴趣与力量，要求做到：教学目标要符合课程

41、标准和学生的实际。教学过程要严谨，充分调动学生的主体参加。教学内容保证科学性，增加思想性，突出重点，突破难点，狠抓根底。教学方法要恰当，留意培育学生的实践力量和创新精神。教学容量要适度，恰当的密度、难度，教师不得在课堂上讲与教学内容无关的事情。提高课堂上学生的参加率、承受率、稳固率、运用率，狠抓效果落实。教师在传授学问的同时对学生进展学法指导，进展学生的学习力量。 布置作业必需有明确的目的性和针对性，要适时适量，难易适中，一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为根底，让大多数学生在课堂上能完成。作业布置要重视对学生预习、复习的指导和检查。教师必需准时检查和批改学生的作业，要保持肯定比例的面

42、批，日期要明确。建立学生错题档案，用好错题本，做到作业有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。要实行切实有效的措施培育学生按时、标准、独立完成作业的良好习惯。 课外辅导必需做到标准辅导要求，强化分类推动，重视个别辅导，细心实施，讲究实效。课外辅导要做到“五定”：定规划、定内容、定对象、定时间、定地点。学业类辅导重视加强对学困生的辅导，热忱关心学困生，细心分析其产生学习困难的缘由，帮忙他们树立信念。兴趣特长类辅导重视加强学科竞赛辅导，激发学习潜能，进展共性特长，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。 3.常规检查制度化 定期进展教学常规检查。坚持查课制度，每天一查课，并进展仔细记录，一周一汇总。年级组

43、，教研组要定期检查教案作业，并将检查状况准时总结公示，对较好的个人或小组进展表彰，对较差的进展指导，跟踪，催促其改良。 教学常规的检查落实，力图实现四种转变，提高教师自身素养。即在备课上由重数量变为重质量；在课堂教学上，由重时间观念转变为重效率观念；在作业批改上，由重批改质量向跟踪学生纠错更正转变；在辅导上，变随机性为系统性，变教师被动为主动，培优与补差相结合。 （二）推动课改不动摇，向课堂教学要效益。 课堂是完成教育教学内容、到达教育教学目标的主渠道。课堂教学效益的凹凸直接关系到教育教学质量的凹凸。所以我们要紧紧抓住改革课堂教学、提高课堂教学效益不放松，努力探究提高课堂教学效益的行之有效的方

44、法和策略。 1.学习反思，致力于转变观念 要组织教师积极参与各种教育教学研讨活动，使他们承受新的教育教学信息，不断充实自己。鼓舞一线教师积极把教学中亟待解决的问题提出来，并选取最突出的问题作为研修主题。要鼓舞引导教师在实践中反思，在反思中改良，在改良中提高。坚持集体备课，群策群力，重点讨论：教师如何教出自己求知的体会，就是解决教什么的问题。备课、上课如何从学生心理、需求、可能、认知水平、力量等动身，考虑学生需要进展讲解。即如何讲到需要处，讲到要害处，讲为所需，讲为所求，最大限度的使讲与学的吻合面更大一些。 2.大胆尝试，努力营造民主课堂 民主的课堂，就是师生公平的课堂。教师要鼓舞学生发表自己的见解。对那些观点新奇、与众不同、有道理、有思想的见解，要赐予确定和表扬，即便学生见解不完善，有错误，也要予以鼓励。要真正