有关信息技术工作计划九篇.docx

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1、 有关信息技术工作计划九篇信息技术工作规划 篇1 一、指导思想 为促进本学科学生的共性进展和信息素养的提升，依据中区教研室信息技术学科的工作意见，结合本组的实际状况制定本学期教研组工作规划。 二、任务目标： 1、组织本组教师进一步加强理论学习更新教育教学观念，连续抓好教学常规的落实。 2、加强学生信息技术根底学问的学习和根本技能的训练，上好每一堂信息技术课 ，加强对学生的课堂治理和调控，积极引导学生能够喜爱上信息技术课。 3、积极参加各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平。每一位教师读一本教育理论书籍，并写一篇读书笔记。 4、组织本组教师进展一次集体听课、评课活动，并落实到书面

2、，上传到本站。 三、主要工作安排： 1、仔细备课，加强对教材的讨论和探讨，针对本校学生实际状况进展授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一课； 2、身为信息技术教师，要发挥本教研组的工作作风，相互之间要进展学习与沟通，从而提高每一位信息技术教师的技术水平，并很好地将本学科融入到其他学科； 3、组织本教研组教师相互听课评课，激发学生自主学习、协作探究，切实供应课堂0分钟效率，学习其他兄弟学校教师的先进教学方法，提高自身教学水平； 4、充分发挥集体备课的作用，使教研活动落到实处。 虽然我组人员少，但为保证新课标的落实，的确把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习活动，让学生在获得学问和技能的同时

3、，在情感、态度、价值观等方面都能够充分进展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践;再反思;再实践的过程。备课中留意情境创设及设计意图确实立。组内集体讨论、备课、说课、评课。 四、详细工作安排 九月份 协商制订本教研组工作规划。 组织本组教师观摩省能手评比的优质课。 十月份 积极预备，迎接区;备说上评;抽测，组织一次本教研组到我校讲一节观摩课。 十一月份 组织本组教师参加;送课下乡;活动，通过观摩学习，积极研讨，并相互评课。 十二月份 结合区教研室的工作，进展教学资源库建立。为进一步加强页建立，将其作为教师专业素养水平的展现台，本学期末，按学科分册收集整理教学设计、课件和检测试题，使教育资源共享

4、共建。 元月份 1、组织期末复习，迎接区教学质量抽测 2、写好教研组工作总结。 信息技术工作规划 篇2 在这个学期当中，我担当了信息技术学科教师，为了更好的协作我校的工作，围绕学校工作规划、教育处的教学工作规划、德育工作规划，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛进展的信息时代对人才培育提出的新要求，培育学生的信息素养和信息技术操作力量为主要目标。为了提高我校学生学习信息技术课的力量，为了信息技术工作的有序进展，对本学期的工作我做了以下规划： 一、教学方面 1、培育目标 信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备猎取信息,传递信息，处理信息和应用信息的根本力量，把信息技术作为

5、支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习,工作打下必要的根底。 2、教材分析 在七年级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的中小学信息技术课程指导纲要中规定的内容保持全都，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。 3、详细措施 本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平常也很少接触电脑，有大局部同学在小学没有学过电脑，动手力量差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，教师应适度参加一些适合本校学生的内容。让学生每节课都进展打字练习，熟识电脑，加深学生的根底练

6、习。在教学当中，采纳多种教学方法，仔细地挖掘教材，依据新课程的教学理念，仔细备课，把每一课都认仔细真地讲好，上课时，多采纳任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，把握一些计算机操作技巧等。 4、个人课堂教学 课前仔细进展备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，条理清楚，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时留意事项，课后准时小结，写好后记，不断改良教学工作。 二、德育渗透方面 1、德育方面严格根据教育处规定的德育规划来工作。 通过对本册书的学习，在学习当中，不要遗忘对学生的德育渗透。培育学生喜爱祖国，树立爱国主

7、义和集体主义观念，树立远大的抱负，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩;以祖国的信息技术进展而骄傲;培育学生创新思维，重视培育学生对软件方面的学习力量和猎取新学问分析和解决问题的力量。 2、提优补差方面 计算机的学习，现在许多的同学动手操作水平很不一样，有许多同学教师在给出任务后立刻能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完本钱节课教师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注意差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差生气会，多给他们鼓舞，让他们树立起信念。 三、个人提高和业务学习方面 1、进展德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些资料，通过自学给

8、教师的建议胜利教育教师职业道德的养成、中国哲学才智等书籍，多看一些优秀教师的案例、阅历沟通文章，以典范的作用来约束自己，使自己成为一名优秀教师。 2、仔细进展业务培训与政治学习，认真做好笔记，使自己在本学期自学笔记字数到达1万字。多听课，完成学校规定得听课20节的任务，多听示范课、汇报课与教研课，自己上一节优秀的汇报课。 3、仔细参与专科组内组织的活动，在个人备课的根底上，仔细参与组内组织的集体备课，相互学习，取长补短，不断总结，提高备课质量;仔细写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的阅历沟通文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。 4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且站制作

9、方面的内容;充实我校的网站内容，网站内容包括：把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时公布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容;组织教研组进展资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充实里边的内容;争取制作一件教学课件。 5、在课余时间学习刘京海胜利教育思想、细节打算成败等书籍，并且按学校要求认真络联盟学问，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。 6、仔细进展连续教育学习。充分利用现代远程教育的设备和资源，以信息技术为根底，让教师把握现代化的教学手段，能利用远教资源为教学效劳，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高教学水平。 6、在课余时间学习刘

10、京海胜利教育思想、细节打算成败等书籍，并且按学校要求认真学习理论学问，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。 四、远程教育方面 远程教育是本学期的一个重要的工作，也是一个非常繁重的任务。远程教育资源特别丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有仔细做好远程教育的接收和使用工作，才能发挥出远程教育的意义，大力的推动本校的教学提高。 1、在远程教育方面，仔细做好卫星的接收工作，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，认真做好承受记录。 2、接收到的资料，准时进展整理，下载，刻录出光盘，让每位教师进展使用。每学科教师合理进展远程教育资料的使用状况，准时做好使用记录。 3

11、、远程教育设备按时进展保养和维护，发觉问题准时解决，不耽搁其次天的接收工作。 4、不准其他人员对卫星接收机器进展操作，不准进展随便删除、复制资料，不准私自修改和拷贝系统使用软件。 5、每月清理一次下载的各种ip节目内容，没有价值的东西要删除，以保证硬盘的足够下载空间。 信息技术课教学工作规划, 6、严禁使用未杀毒的光盘、软盘、移动硬盘在接收卫星的机器上使用。 五、计算机室治理方面 计算机室的治理严格根据上级文件、根据学校制定的对计算机室的要求进展治理。 1、微机室的设备治理到位。每周进展一次系统的维护，发觉问题立刻解决，不耽搁教师及学生的使用。 2、学生上机完毕时，认真检查机器使用状况，教师检

12、查完毕后才能离开，课后认真填写计算机室使用记录。 3、下班时，仔细检查电路，把全部电源全部关闭后才能离开。仔细做好机房治理，做好维护，准时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。 4、计算机室的卫生方面工作要到位，每天进展微机室的卫生清扫，留意死角的卫生，在学校及各级领导检查当中不消失问题，不给学校丢脸，保证微机室的环境，使教师和学生有个良好的上机环境。 六、多媒体室治理方面 1、多媒体室与远程教育接收设备在一个屋里，应严格根据上级的有关规定进展治理，使多媒体室的使用量到达上级规定标准，每周到达20节。 2、仔细执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的使用状况，不让各个学科在使用

13、时发生冲突。上完课后，让教师仔细做好记录。 3、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，仔细检查卫生状况。保持室内卫生清洁。 4、仔细进展多媒体室的维护，保证多媒体设备无损坏，多媒体室机器准时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用。 5、未经治理教师同意，其他人不得开使用多媒体计算机和大屏幕投影仪。 6、仔细进展卫生方面清扫工作，每天进展清扫，使桌面清洁，多媒体设备及其远程教育设备洁净。 7、多媒体室的安全工作要到位，每天进展电源的检查，下班后准时断电，不使用其他设备。 七、教师培训方面 1、仔细学习学校组织的各种教师培训活动，完成教师的连续教育培训。 2、对我校教师进展远

14、程教育方面的培训，使每位教师都能运用远程教育进展上课备课。每台计算机上使用远程教育资源上课。 3、对教师进展微机与博客方面培训，使每位教师都有自己的博客，学会充实自己的博客内容，便利于教师教学的同时展现了自己的教学风采。 以上是自己对信息技术教学工作、学校微机室与多媒体室的治理与使用方面的工作规划。在本学期当中，严格根据制定学校制定的规划与自己的教学工作规划来开展工作，在制定规划时还有不周全的地方，请各位领导及教师准时提示，使自己的信息技术工作规划更加完善，同时使学生信息技术方面与我校的信息技术及远程教育方面得到提高。 信息技术工作规划 篇3 随着科学技术的不断进展，人类已经走进了信息时代，信

15、息的猎取、分析、处理和应用力量，将成为现代人的最根本的素养、力量和文化水平的标志。从小培育学生把握和应用计算机网络技术，是现代社会对学校的根本要求，也是学校全面实施素养教育的重要组成局部。因此培育学生创新精神和实践力量，规划和措施如下： 一、领导重视，制造条件 推动教育手段现代化，必需制造必要的硬件条件。在学校资金非常紧急的状况下，校领导特别重视设备的建立，原有两个机房，大机房共24台电脑，其中一台效劳器，只能装DOS操作系统，学生对单调的键盘录入已经失去了兴趣；小机房有一台办公用机，几经升级，虽已可以用WIN98和上网接发邮件等，但速度慢，也不能满意教师制作课件的需要。面对这样的状况，校领导

16、克制种种困难，多方筹措资金，先后投资23万余元人民币，将小机房的微机移至副校长室，新上了一台奔四电脑，15寸液晶显示器，硬盘升至40G，内存升至128M ，完全满意了办公需要。大机房也重新配备了一台效劳器，增加了两台交换机，安装了凤凰涅槃系统平台应用软件，及24只鼠标，学生将可以使用鼠标学习有关WINDOWS方面的软件和模拟上网。20个教学班均上一套多媒体教学设备，完善的教学设备为学生供应最好的学习进展条件，为学校开展教育教学供应了牢靠的保障。 二、信息技术课程教学目标 信息技术教育要增加学生的信息意识，激发学生学习信息技术的兴趣，从小培育学生把握计算机学问和应用计算机技术的力量，详细教学目标

17、是： 1、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习，使用计算机的兴趣和意识。 2、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 3、把握计算机文字的录入、图形的绘制的根本技能，进展学生的想象力和制造力。 4、把握网络的有关学问，培育学生资源共享意识。 三、加强计算机帮助教学和培训 计算机进入学校的课堂，既是一种新的教学技术，特殊是需要教师了解一些计算机本身的学问，因此，对教师进展培训让教师把握计算机学问是开展计算机帮助教学的前提。我校45岁以下教师全部通过哈市计算机应用培训考试，在此根底上，要求任课教师把握制作本科课件的根底学问，使教师开拓眼界，提高熟悉。 目前，我

18、校20个教学班均设有多媒体设备，要求各科教师充分利用好教育技术，能自制教学课件和利用教育信息网收集和处理各种信息并能与教学相结合，为提高教学质量，发挥其作用。学校将建立好资源库，为教师教学供应便利。学校同时要常常举办各种相关活动。(如：教育技术与学科的整合观摩课，教师制作课件评比，以及通过网络收集、处理信息等评比活动)。 进展信息技术教育意义重大，我们将不懈努力，开拓进取，使我校信息技术教育步入一个崭新的新局面。 信息技术工作规划 篇4 1、引导思惟 以师生协作成长为目的，以进步讲堂讲授实效为重面，以课例研讨为冲破，绽开有主题、有课例、有讲座、有讨论的疑息技能讲堂讲授讨论举止，深刻索求疑息技能

19、有用讲授的计策;绽开有企图、有引导、有效果的师生竞赛举止，团体晋升中小教的疑息素养，进步中小教疑息技能教员的讲授火仄。 2、重要任务 1.落实分教段课例讨论举止。小教段：基于教案引发的下效互动讲堂讲授讨论举止;初中段：基于MOODLE仄台的下效互动讲堂讲授讨论举止;下中段：基于MOODLE仄台的互动讲授取实时的构成性测试讲授讨论。马虎构造讲授设想、讲授欣赏取讨论，撰写讲授深思，推介成功课例。 2.绽开“劣课”的”晒课推劣举止。“一师一劣课，一课一位师”是积聚劣量课程资本的紧急方法，更是增进常态化疑息技能取教科课程融会的紧急行动。关于疑息技能教科，更必要技能取教科的有用融会。我们要凭据园区“一师

20、一劣课，一课一位师”的恳求，增加疑息技能取教科融会的引导，并有企图地构造中小教疑息技能教员到场晒课、评劣任务。 3.促进“微课”的利用取开拓。园区中小教疑息技能教科曾经开拓了96节，根本上覆盖了相干常识面，开拓量量如何?只要正在利用中睹分晓。是以，新的教期要强化微课正在讲堂讲授的利用，发扬微课对独立进修举止的支撑感化。正在利用的进程中，收现不敷，并订正取完善，建筑更贴开讲授需供的微课。 4.强化下中疑息技能讲堂讲授引导。除构造地区性讲堂讲授讨论举止中，增加常态的听课评课举止，从晋升先生的团体素养动身，而没有是纯真的应对教业火仄测试，引诱教员做好底子性讲授任务，实正进步讲堂讲授量量。 5.构造有

21、闭师生竞赛举止。先生层面：构造好中小先生疑息技能利用做品竞赛预赛，参加姑苏市小先生利用技艺竞赛(包含LOGO步伐设想战SCRATCH做品呈现);教员层面：“一师一劣课，一课一位师”举止，小教疑息技能微课建筑竞赛等。 信息技术工作规划 篇5 一、指导思想: 为了搞好学校信息技术教育教学治理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的中小学信息技术课程建立指导纲要为指导,依据小学信息技术学问要点开展信息技术教育教学活动,标准信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。 二、本期教学内容安排: 依据我校的计算机软硬件实际状况,结合小学信息技术学问要点,拟定学年教学内容安排如下: 三年级 上

22、期:信息技术常识(电脑室治理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进展汉字录入练习、益智嬉戏 下期:信息技术常识(计算的进展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕爱护、外观) 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进展汉字编排练习、益智嬉戏。 四年级 上期:信息技术常识(电脑根本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习 下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、

23、窗口的熟悉、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标掌握键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智嬉戏 五年级 上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的围绕方式等) 下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方式、表格内数据的简洁计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。 六年级 上期:信息技术常识、

24、WORD文档运用(录入文字并进展编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进展美化)EXCEL电子表格的使用 下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET(根底学问)(怎样在IE中扫瞄主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件 三、信息技术教育活动: 1、兴趣小组 依据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进展练习与辅导,旨在培育学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组(三、四年级)使用计算机进展绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的根本操作;高级组(五、六年级)(学习Powerpoi

25、nt的使用、FLASH的初步)。 2、竞赛活动 本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。竞赛内容安排如下: 三年级:指法 四、 五、六年级:汉字录入 另组织特长生参与:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛) 3、做好期末考评工作 依据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进展综合考评,并做好考评表格的填写与反应与存档工作,做信息技术教学走向标准化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到进展。 4.做好NIT考试扫尾工作 依据进修校的安排,我校NIT教师培训工作进

26、展了两轮,取得了可喜的成绩(有参与考试的教师,中级合格率达80%以上),目前余下少数教师与新调入的教师。盼望这局部教师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。 5.做好课件制作的指导工作。 本期起我校正式全面启用校园网,依据学校的要求,拟于4月下旬安排全体教师进展网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校教师能进一步把握网站使用技术与肯定的课件制作技术,也为娴熟使用学校办公电脑打下良好的根底。 四、制定与仔细落实治理制度 1、建立学校电脑室治理制度(详见制度) 2、建立学校教师办公电脑治理制度(详见制度) 3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)

27、以上治理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实。 五、信息技术教学讨论课题信息技术与学科教学的整合 信息技术工作规划 篇6 为了使名师工作室工作能顺当推动、进展，“引领、合作、共享、进取、共赢”是本工作室的工作理念，结合我市中职计算机学科教学现状，特制定本工作室的年度工作规划如下。 一、目标 （一）总体目标 努力将本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成为新密市计算机教学与讨论的重要基地。经过两年的拼搏，使本室成员实现师德修养出样板，课堂教学出精品，课题讨论出成果，治理岗位出阅历。发挥他们在本学科中的示范、辐射和带头作用。 （二）详细目标 1、打造一个具有较强的讨论和合作力量、在市内有肯

28、定知名度的名师团队，形成一个引领计算机学科整体进展的讨论中心。 2、构建一个集教学、科研为一体的培训体系，形成一个标准、系统的培训中心，促进计算机教师的专业化进展。 3、建立一个集专家、教师、课件、课例、论文等成果为一体的课程资源库，形成一个功能齐全、良性循环的资源网络。 4、以课题讨论为载体，培育工作室成员独立开展教学讨论，工作室成员结合各自实际、立足课堂教学参加，形成各自讨论成果，为课题结题供应过程性资料，有教研活动记载与反思，并享受课题成果。有教研活动记载与反思。 5、工作室每个成员积极担当教育教学任务。每位成员上校级公开课每月2节以上，仔细参与评课议课活动，两年内要上一次市级示范课或公

29、开课。 6、成果展现：每个成员都应有教育教学手记，教育教学案例，论文。每年内至少要获得一次市级以上的教育、教学、科研成果嘉奖。 三、任务 （一）名师工作室工作任务 名师工作室在主持人的领导下，带着工作室成员完成以下工作任务： 1、建立制度和档案。 （1）制定名师工作室总体进展规划、年度工作规划。 （2）主持人及相关人员工作职责、年度规划、届终总结。 （3）集工作室进展和个人成长各种过程性资料，建立日常治理档案。 2、营造学习气氛。 （1）工作室有相应数量的学科前沿书籍。 （2）每人阅读2教育教学专著，并有1.2万字以上的读书笔记或反思体会。 （3）定期在工作室网络平台发表工作动态、取得的成果，

30、沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。 3、完成培育任务。 （1）主持人与学员签订培育责任书，并能常常进展沟通沟通，做到有主题、有时间、有记录。 （2）力求在一个工作周期内使工作室成员及帮带对象梯级攀升。 （3）使他们能够独立上有价值的教学示范课，能够独立参加校本课程开发。 （4）工作室每位成员与帮带教师，相互听评课，有听评课记录、研讨记录。 4、担当教师连续教育相关任务。担当全市教师连续教育相关工作，担当校本培训课程的开发、授课与指导等相关工作任务。 5、开展教育教学讨论。 （1）确定2个教育教学科研课题。 （2）任期内至少完成一项郑州市级以上科研课题，并形成较高质量的讨论报告、

31、科研论文或学术著作。 （3）有教研活动记载与反思，有成员自我进展记录。 （4）积极探究各具特色的名师工作室运行模式和中青年骨干教师培育模式，形成多种形式的有形成果。 6、发挥示范引领作用。 （1）每学期定期组织工作室成员两次到定点学校开展听评课、教（科）研和沟通活动。 （2）每学期至少围绕一个教育话题或问题，结合工作实际，完成一次主题发言或专题报告。 （3）工作室在新密教育信息网开设博客或论坛，每月发表日志，网页栏目清楚，内容丰富，且有肯定的访问量。 （二）名师工作室相关人员工作职责 1、主持人职责：制定规划、年度规划和制度；为每位成员的进展进展共性化定位；根据工作历，定时安排研讨、下校或报告

32、活动；负责成员的工作考核和经费的安排使用；自觉履行工作室成员职责，发挥表率作用。 2、助理职责：当好参谋，为主持人供应合理化建议；协作主持人抓落实，并做好有价值材料的整理工作；监视工作室经费支出的合理性。 3、导师职责：定期对工作室主持人及成员的工作进展评估和现场指导，常常和主持人进展网络沟通，帮忙工作室的每位成员解决学术困惑。 4、研修人员职责：在主持人的领导下，结合学科特点，仔细落实好名师工作室主持人和导师布置的各项任务。 四、措施 1、依据上级精神，制定出具体的学年（学期）规划，定期进行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度的工作总结并推广讨论成果。 2、发挥工作室示范引领作用

33、，与青年教师结对帮扶，使他们教育教学水平快速提高。 3、开展教育、教学讨论。为全校乃至全市教师供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平。 4、带着工作室成员系统学习教育教学理论与课程改革理论，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。 5、定期组织开展敏捷有效的研讨活动，开展学术讨论要求成员积极参与工作室确定的科研课题，并定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题讨论成果。 、不定期选派成绩突出的成员外出学习、观摩，吸取先进阅历。 、建立标准的工作室成员个人成长档案，全面记录学习和培育过程。严格执行定

34、期考核评估制度，使工作室成员相互催促，共同提高。 五、特色文化建立 、请教育心理学专家为成员进展心理辅导，摒弃常年累积下来的负面心理，以安康、向上、轻松的状态投入教学，获得较强的职业幸福感。 、实行集中学习和分散自学相结合的形式，为成员供应最新教育书籍，提高理论水平，从学问的源泉中获得力气。 、组织师生沟通会，增大学生的参加度，深化师生的感情，为教学幸福指数的提高打下根底。 、树立良好的教风，进展职业道德标准的学习，提高师德素养，加上较高的文化学问水平、教育理论、技能等素养，使我区化学教师形成良好的教风。 6、完善工作室的博客，上传日志，实现优质教学资源共享。为适应新课程改革需要，开设通知公告

35、、教育科研、教学随笔、课件荟萃、论文精选、试题精选、活动剪影等专栏，以便教师们能随时进展互动、沟通。 六、工作室进度工作安排 1期初召开工作室会议，工作室学期工作规划制订。 2完善工作室档案，工作室成员个人年度规划。 3.每月第一周周三上午9:00召开工作室会议，总结上月工作，安排本月工作。 4.依据工作需要，不定期召开工作室会议。 5研读教育教学专著，撰写读书笔记。（每学期） 6完善工作室博客，定期上传日志。（每月） 7组织工作室成员校级公开课听评。（每月） 8工作室成员及帮带对象研讨课的听评（每周）。 9.工作室主持人及工作室成员送课活动。（每学期） 10组织教育教学工作研讨活动（每学期）

36、。 11.针对申报课题开展教科研活动。 12.针对课题讨论活动进展总结提升，撰写教育教学论文、成果。 13工作室成员撰写教育教学案例、教育叙事、教育随笔、教学反思。 14马花琴教师进企业实践沟通汇报。 15协作教师进修学校做市级以上教师培训讲座。 16工作室进展和个人成长各种过程性材料整理，进展日常档案治理。 17.听教育专家专题报告讲座。 18.组织参观其它名师工作室，学习先进阅历。 19工作室学期工作沟通、总结。 信息技术工作规划 篇7 一、指导思想 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式鼓舞学生多尝试，多思索，多运用，让学生在学习中不断获得胜利的喜悦。培育学生对

37、信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根底学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教学总目标 （1）学问与技能：主要让学生了解信息与计算机的根本学问、键盘的使用方法、文件的治理。 （2）过程与方法：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和

38、应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 （3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量

39、逐步提高。 三、全册教材分析 本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的根本学问，其次单元键盘输入法，主要是让学生学习熟识键盘的操作与使用方法。第三单元治理好自己的文件，主是是让学生把握文件的治理。 教学重点、难点： 、根底学问的把握。 、各种根本概念、操作的把握。 、实践训练、操作的有机、敏捷运用。 四、学生状况分析 五年级刚开头开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一局部学生对电脑的一些根本学问与操作有了肯定程度的了解，但也有一小局部同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际状况将实行不同的措施进展教学，提高学生的信息素养与力量。 五、评价工作安排 本

40、着对进展学生共性和制造精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考察，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采纳什么方法进展评价都应鼓舞学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的进展一样布满活力。 评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进展教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：教师观看、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成状况等。 评价时机：评价要做到全程化。它必需伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反响，准时赐予必要的、适当的鼓舞性、指导性的评价。 评价主体：评价要实现多元化，强调参加与互动、自评、师评、家长评等相结合。 评价目的：了解学生实际的学习

41、和进展状况，改良教学，促进学习，最终实现课程宗旨。 六、教研专题及讨论措施 为使学生能比拟娴熟了解、把握键盘与文件治理的根本学问与技能，以上机操作为主，采纳任务驱动的等多种教学方法。 1、多动手实践，把握根本的技能与操作技巧，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 2、应用学问，形成力量，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，削减再现式学习，以培育学生的力量。 七、教学措施与方法 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准

42、时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 2、注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 3、注意学生主体作用的发挥及自学力量、创新力量的培育。 4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 5、有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。 提优补差的内容、途径和方法： 注意辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧

43、；对于学困生在课上、课后赐予更多关怀、帮忙和指导。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 八、个人业务学习 a）大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。 b）仔细写好教学反思，积极撰写教学论文。 c）积极听课并做好记录 d）积极参与学校的集中业务学习，并做好记录。 九、学科实践活动安排 本学期的第十五周：打字竞赛 通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的对键盘的娴熟程度。 1、赛前预备：预备好竞赛用的相关资料。 2、竞赛过程：学生利用相关软件进展竞赛。 3、竞赛总结：作品评奖。 信息技术工作规划 篇8 一、学生状况分析 1、任教班级学生学科学习状况（好、

44、中、差）分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。 （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 任教年级学生学科学习状况分析。 学生家庭根本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机根底学问，根本技能不平衡。大局部学生学习兴趣较浓，上课能积极探究，主动求知。 现有差生状况如下： 各班都有局部学生因缺少操作时机，导致一些计算机根本操作都不娴熟。 针对本年级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 一、学问、力量目标： 1、初步了解Word20xx窗口构造及其功能