学校家长学校工作总结[001].docx

《学校家长学校工作总结[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校家长学校工作总结[001].docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校家长学校工作总结学校家长学校工作总结1 教育孩子是一个系统工程，必需将社会、学校、家庭三方面的教育完善结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上胜利之路。面对剧烈竞争的社会，许多学生家长渴望孩子仔细学习，安康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，许多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。我们学校多年来举办的家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长沟通和学习的课堂，成为家长成长的平台。20xx学年我校的家长学校工作总结如下： 一、做好家长学校的根底工作，确保教育的长效性。 1加强领导 学校仔细贯彻全国家庭教育工作九五规划、浙江省家庭教育工作九五规划等文件精神，明确举办家长学校

2、的重要性，建立健全家长学校的组织机构，切实加强了家长学校的领导，由镇文教办、妇联、校领导、班主任代表组成了家长学校委员会，制定了“家长委员会”的章程，每学年拟定家长学校工作规划，定期召开会议，讨论指导家庭教育的开展。 2统一熟悉 随着新仁和镇（外来务工子女、农副物流中心搬迁）子女入学人数的增加，我校学生家长的素养更是参差不一。局部家长把孩子交给学校就完全依靠学校，遗忘了自己是孩子的第一任教师。当孩子消失了一些问题时，又不知道如何去正确引导，只会实行简洁粗暴的方法。加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的“过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象非常严峻，给学校教育带来了

3、困难。每位教师都意识到的确有必要对家长的家庭教育赐予指导，使家长形成正确的教育思想，学会科学的育人方法。 3标准办学 家长学校是家长再学习，承受连续教育的场所。既然是学校，它应当具有一般学校的共性，各项工作必需标准。我校制定了仁和镇中心小学家长学校章程，对办学方向、组织治理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家长学校委员会会议，共同协商有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。 二、举办专题家长学校，提高教育的针对性。 在深入进展调查讨论的根底上，依据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高家长学校实效。

4、1新生家长学校。每年一年级新生入学之前，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学根本学问，让家长明确怎样做好孩子入学的预备工作，知道怎样帮忙孩子逐步养成良好的学习习惯，顺当快速地适应小学阶段的学习生活。2毕业生家长学校。依据六年级毕业班的特点，特地举办毕业生家长学校，重点作“怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“接近毕业学生的心态分析和我们应留意的问题”等讲座。 3家长心理学校。目前，绝大多数家庭是独生子女，许多家长都“望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教育，有的溺爱娇惯，视掌上明珠；有的拔苗助长，舍命施压；有的恨铁不成钢，施以棍棒。这种种现象反映出家庭教育陷入误区。“家长心理学

5、校”是对家长的心理指导和教会家长对孩子进展心理指导的阵地，是抓两代人的心理素养教育。我校特地请了专家和具有丰富阅历的优秀教师来校作了“优化家庭心理环境”和“关注孩子心灵的成长”的讲座，旨在提高家长的心理品质，以家长安康的心理和人格去影响孩子心理安康进展，帮忙家长了解孩子心理进展规律，把握科学方法有效管教孩子。 三、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性。 在现实生活中，家长们总盼望自己孩子品学兼优，盼望孩子精彩、成才。 这些想法正好与学校工作目标相全都。但在实际教育过程中，一局部家长对子女的教育始终不能与学校工作协调全都，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培育。也有一局部教师对学生共性特点

6、及家庭教育状况不够了解导致教育效果不抱负。因此，我们通过多种形式，加强家校联系。主要形式有： 1百名教师走访千户家庭每学期一度的家访周活动。 学校每学期开展“百名教师走访千户家庭”活动，安排全体教师定期集体家访与分散家访相结合，做到有规划、有目的的家访，既向家长宣传家教学问，指导家教方法，同时更多地了解学生家庭状况，学生在家学习、生活状况，以利于教师因材施教。家访完毕后要求家长写好活动反应表与家访小结。学校对家长反应的意见、建议、家访故事进展梳理、评比，评出优秀家访案例故事，并汇编成 2把家长请进校园。 学校举办校园开放日活动，让家长来校听教师怎样上课，观摩学校举办的班队活动，了解子女在课上的

7、表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长协作学校教育教学。同时也让教师听取家长的意见或建议，改良教育教学方法，便于提高教育教学效果，这样的活动深受家长的好评。 3沟通家长育人阅历。 学校每年出好一期家教刊物走进孩子的心灵，主要有篇章一“厚德载物”、篇章二“上善若水”、第三篇章爱在耕耘内容。在“家教园地”这一版面，主要沟通家长的家庭教育体会和一些胜利的家教小故事，传播家教方法。在“校长寄语”和“生活与安康”这两个版面除了介绍家教学问外，还介绍家长、学生感兴趣的生活小常识。家教之窗在吴江市家庭教育刊物评比中获二等奖。只要全体教师和家长的共同努力，我校家长学校肯定会越办越好。 学校家长学校工作总结2

8、教育好自己的孩子，是每一位家长的盼望，但是如何能教育好自己的孩子，是许多家长困惑的问题，尤其面对自己的孩子走向歧途，内心有许多苦楚和困惑，针对这种现象，需要家校联合，不断讨论探讨。 几年来，我校举办的家长学校，始终受到学校领导的关怀和全体学生家长的支持，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下： 一、健全制度，加强领导。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学学问，提高全体学生家长的教育水平，是增加家庭教育与学校教育同向同步，推动素养教育，培育一代新人的重要环节。因此，始终以来，我们努力克制困难，把办好家长学校归

9、入学校的整体规划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起讨论家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担当家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度作保证，使家长学校的教学质量有了根本保证。一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，由政教处主任详细负责，由班主任和有阅历的教师担当家长学校讲师团成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过争论确定本年度的工作主题，并在其中贯穿家庭德育工作。 二、深入讨论，通过敏捷多样的授课形式，切实提高办学效益。 家庭是社会的细胞

10、，家庭教育是根底教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德标准、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校学生有600多人，家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经受、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就打算了我校的家长学校要起点低，多种形式协作，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，渐渐形成一些特点： 一年来，家长学校召开家长会议，结合当今年家庭教育存在的实际问题，着重组织学习了“引以为戒的中国家庭教育九大败笔

11、？”、“给父母的四个建议？”“挽救孩子心灵”“信息时代如何做父母？”、通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子要有爱心但不是溺爱，建议家长对孩子要“多赞扬，少批判”；“多鼓舞，少惩处”；“多信任，少严管；多放权，少施压”；“多授渔，少授鱼；多做，少说”；“多做好朋友，少做严长辈”。 教育家长，衡量孩子教育胜利与否，更重要的是看孩子能否感受到愉悦和幸福，能否与四周人和谐相处，能否在亲子关系中融洽自如，让家长明白了建立融洽的亲子关系，对孩子成长的重要性等一些关于独生子女的家教方法。通过有针对性地开展了各项教育活动，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距

12、离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 上课与家长会相结合。家长学校究竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专课，针对学生学习困难的预防，我们告知家长“引导孩子带着问题听课，能够提高孩子的留意力；以父母的和气可亲可以让孩子学会沉着的表达告知家长引导孩子为实现自己的幻想而奋斗，可以成为青春期孩子最大的动力”，针对家庭美德与社会公德的根本要求和训练，我们重点开展了“感恩孝心行活动”，争取家长的协作，让家长听得入、记得牢，到达认同与内化的境地。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，

13、从而能更主动与班主任沟通意见，加强对子女的教育。 上课与个别指导，询问相结合。我们实行以上课为主，尽可能准时解决不同类型的学生家庭教育中消失的“共性”问题。经过学习家长们改良了教育子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生学习有了很大的进步。 三、印发家校联系单，亲密家校联系。 本学期来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系单，向学生家长公布孩子所在班级的各课任教师的住址、电话号码，以便家长向教师反映状况，猎取信息，使家长简单把握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任教师准时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方协作得更加默契

14、。 四、深入开展“百师访千家活动”活动，强化全部的教师多与家长联系，发挥家长的教育潜能。 学生家长中也有擅长教子的人才，隐藏着极大的教育潜能，因此，挖掘调动他们中的积极因素，为办好学校，争取他们多做奉献。我们曾屡次召开家长座谈会征询他们对学校的批判意见和改良工作的建议，也曾屡次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。一年来，家长学校在全体教师开展了“百师访千家活动”此项活动的开展，保证了家访的次数和质量。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广阔教师更深入地了解到学生在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 21世纪是父母和孩子相互学习

15、共同成长的时代。父母需要从孩子那里学习的，不仅仅是新技术新学问，还有新的思维方式和新的生活理念。学习的前提是相互敬重，敬重孩子的特性，敬重孩子的选择，更重要的是敬重孩子的人格。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有发挥教育的合力作用，才能取得最正确效果。虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到让家长满足，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。 学校家长学校工作总结3 作为家长，唯恐每个人都认为自己是称职的，合格的家长。由于“天下无不是的父母”。但是在家庭教育上，毕竟怎样教育孩子，培育孩子，只怕我们都不知道。

16、 下面我就参与家长学校的学习活动的几点心得总结如下： 一、我们在教育孩子方面存在着五大误区 1、我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校教师负责的事，忽视家长在其中的重要作用。 2、孩子是我自己生养的，我想怎么管就怎么管，无视孩子的内心世界。 3、实行过去传统的教育方法，家长是至高无上，家长的话孩子必需无条件听从，否则任意殴打漫骂，殊不知，孩子并非附属品，他是一个独立的人。 4、依据自己的意愿去培育孩子，盼望孩子将来去从事某种“名贵的职业”，而不懂得按素养教育要求将孩子培育成“德、智、体、美、劳”全面进展的新人。 5、不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当成年人那样对待要求。 上述种种状况

17、说明，我们的家长在家庭教育方面如同瞎子摸象，这就需要我们行动，努力去学好家庭教育科学学问，根据科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培育成适应新社会，造福人类的有用之才。 二、在家庭教育中家长们的责任 1、为孩子制造良好的家庭学习气氛，用行动显示出对学问的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生喜爱。 2、培育孩子的自尊心和自信念，帮忙孩子全面、真实地熟悉自己，形成独立做事的习惯。 3、帮忙孩子沉着应对挫折，培育孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从坚韧不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。 4、教育孩子从小诚恳守信。惟有诚信才能赢得别人的敬重，才能引领你走

18、向崇高，让灵魂闪烁。 只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有规划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的典范，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭教育上胜利的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。 感谢学校为我们家长供应了一个难得的学习时机。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了许多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会： 首先。要注意对孩子进展沟通，注意培育情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们肯定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生

19、，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任教师的父母，有不行推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，信任棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有到达家长的要求，而对孩子进展指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应当动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。 其次，要学会培育孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培育他们有良好的阅读习惯。如引导他们观看自然，观看生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要准时地赐予育分的确定。 第三，为孩子读书制造条件，优化环境。天心区教育局关协的李主任强调外界环境

20、条件是孩子读好书的外因，父母的素养、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的气氛等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要留意，孩子看书，家长应给孩子制造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。 最终，要重视孩子的心理安康。孩子的心理安康关系一个民族的将来，假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担忧，所以作为家长，我们不能片面地只注意到孩子的成绩，而无视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地依据孩子的状况，设置目标，重视孩子的全面进展，使孩子成人成才。 首先感谢学

21、校为我们家长供应了一个难得的学习时机。通过在家长学校的学习，使我们家进步一步熟悉到家庭教育在推动素养教育中的重要作用，帮忙我们树立了正确的教育观和人才观。通过参与此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。无论是听程校长的办学理念、办学目标、以及学习习惯、学习方法、如何辅导等专业方面的讲解，还是听大队辅导员心理学、儿童卫生等方面的讲座，都深深的体会到学校对学生的重视、关怀和爱惜，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键所在。 现就自己听课后的感受谈一点体会： 一、感知 通过教师的介绍，使我了解到学校有着先进、齐全的硬件设施，年轻好学、团结向上的教师团队；全新的办学理念，求实创新

22、的办学目标。在这样的环境里，孩子肯定会欢乐的学习，安康地成长。 二、合作 1、有效沟通。只有家长和教师充分的沟通，才能全方位的帮忙孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和教师面对面进展沟通沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。让家长看看孩子的课堂及近期表现，教师传授学问的方式和方法，从而使家长也能清晰孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮忙孩子改良。 2、培育习惯。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯；那么转变你一生，就从今日起，从形成良好习惯开头。在听程校长讲解如何培育良好的学习习惯时，应当说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有教师会教育，还可

23、以学习其他同学；可在家里则全靠家长催促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进展着手，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进展家庭教育。比方，我们现要求孩子定时起居；做作业要仔细快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培育形成良好的习惯。都说行为打算习惯、习惯打算性格、性格打算命运，盼望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。 3、理解信任，公平相处。听说过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和敬重孩子。确实，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片

24、一样的树叶一样，世界上也肯定没有完全一样的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主力量，也能使孩子更信任你。 4、制造文化气氛。就像程校长所说的，独山子的文化气氛不是很深厚。然而我认为我们不能转变大环境，我们可以营造小气候，也就是说，家长至少可以在家里为孩子营造一个具有文化气息的小气候、小环境。外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素养、家庭生活习惯、住地环境的气氛等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活

25、习惯要留意，孩子看书，家长应给孩子制造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。 5、孩子的心理安康。孩子的心理安康关系一个民族的将来，假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担忧，所以作为家长，我们不能片面地只注意到孩子的成绩，而无视非智力因素。主要要求我们这些家长要转变观念、实事求是地依据孩子的状况，设置目标，重视孩子的全面进展，使孩子成人成才。 好家长是这样做的： 最好的方法是鼓舞。批判是孩子自信念最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽视他的缺点，孩子的自信念才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批判为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信念

26、比中国孩子强。 对于小孩子必需鼓舞他们才会进步才会做得更好。在鼓舞声中成长的孩子布满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。 无论成绩好坏不要催促。鼓舞和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告知他读书好和不好的人将来到社会上的等级差异。告知他你对他百分百有信念只要他努力一点肯定有 优异成绩。不要详细催促让 他自己安排假如你详细催促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你催促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的催促他就不学习了.你能催促他一辈子吗? 信任

27、孩子，不断表扬，常对孩子说：“ 孩子我特别欣慰地看到你已经在努力学习了。盼望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的。” 社交方面：让孩子参与群体活动如球类运动。先让他看球类比?引起他们的兴趣然后让他们参与兴趣班渐渐溶入群体互动的活动中。欢送孩子的朋友。 搞一些家庭活动邀请孩子的同学朋友们参与。 放手孩子 孩子自己想去闯应当鼓舞忚。不要用你们的思想去束缚他。你们认为好的方面或许只适合你的一代.因此你们的想法是很局限的。许多中国家长喜爱给孩子指定路线，定好方向，把自己的抱负和意志强加给孩子。在压力下，孩子无法充分发挥自己的潜力。只有让他们根据自己的意愿去奋斗才能最大限度

28、地发挥他们的潜能并取得胜利。假如要孩子听你们的，有一点可以确定的是孩子很难超?你们。 鼓舞阅读培育良好的阅读习惯。读书多了理解力才能提高。 培育孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。方法如下： 第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的全部范围，给孩子读书。让孩子每天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密 不行分的 熟悉。 其次，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提示他们带书籍形成一种习惯。 第三，父母做好典范经常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的熟悉。 我的小女儿由于我坚持这样做了她阅读力量很强。教师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。

29、留意培育孩子的责任感才能养成好的行为习惯： 根据不同年龄段安排责任给孩子。责任感必需在执行责任的过程中培育。假如你从来不让孩子负责任责任感就无从培育。清晰地告知孩子什么是他们的责任。比方：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一点的，负责清扫卫生多久一次，诜碗筷，等等。对于上学的孩子我是这样对驰说的：妈妈有工作的责任要按公司的要求把 工作做好 ，做母亲我的责任是赚钱养家，保证你的根本生活得到满意。你是学生。学习好，完成学校要求的任务是你的责任不是妈妈的责任。在家里帮忙做家务保持你自己房间的干净是你的责任。你应当尽你的责任做个好学生。 中国父母有一个很大的问题就是把孩子的事当成自己的事。为孩子代劳负孩

30、子该负的责任。孩子变得没有责任心，没有独立 性，没有自觉性。由于他们觉得所做的一切都是为父母做的。不是他们需要做而是父母要他们做。在父母意志的压力下孩子往往不能发挥自己的潜力。而且很简单丢失自信念。 自信念是孩子成长的关键。有自信念，孩子可以制造一切。 学校家长学校工作总结4 一、加强领导，健全制度 家庭是孩子人生的第一所学校，学长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学学问，提高全体学生家长的教育水平，是增加家庭教育与学校教育同向同步，推动素养教育，培育一代新人的重要环节。因此，始终以来，我们努力克制困难，把办好家长学校归入学校的整体规划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一

31、起讨论家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担当家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有很必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了根本保证。 二、采纳多样授课方式，加强家校联系，提高办学效益 我校学生有六百多人，家长的职业阶层、文化程度、经济状况、生活经受、思想修养和孩子表现各有不同，这就打算了我校的家长学校要有多种形式协作，才能作到有的放失，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，渐渐形成一些特点： 1、采纳“开家长会”方式进展授课。家长学校究竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”学

32、生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公告的根本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，到达认同与内化的境地。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通意见，加强对子女的教育。 2、“上课”与个别指导、询问相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能准时解决不同类型的学生家庭教育中消失的“共性”问题。经过学习家长们改良了教育子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生学习有了很大的进步。 三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系 学生家长中藏龙卧虎，人才济济，隐藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极

33、因素，争取他们为办好学校，多做奉献。我们曾屡次召开家长座谈会征询他们对学校的批判意见和改良工作的建议，也曾屡次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。 经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有很多工作要做，还有待于今后不断探究。 学校家长学校工作总结5 新学期开头，教育处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。为更好的完成新学年的教学工作，对本学期的工作总结如下： 一、仔细制订工作规划 本学期开学初仔细制定了工作规划，在学校工作规划的指导下，结合工作实际，我们细心制订了教育处工作规划，明确了工

34、作目标，使每一阶段的工作内容详细化，让工作有序进展，使学校的各项工作得以正常开展。 二、加大精巧治理力度，全面提高教学质量，提升办学品位。 建立正常的教学秩序，严格执行课程规划，开齐、开足课节，上好规定课程，严格根据课表上课。坚持学生的全面进展，差异进展和可持续进展，使每一位学生能安康进展，严格掌握学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步标准教师的课堂行为。 学校更加重视课堂教学，认为搞好素养教育的主阵地在课堂，要进展力量，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是

35、重要措施和手段。仔细学习先进教学阅历，仔细讨论并制定了切实可行的学习规划和落实推广的措施。 三、教学常规工作 今学期教学常规工作井然有序，学校力度大，教师自觉，教育处催促得力，学生的作业教师全批全改，转变了过去打突击，应付检查的弊端，作业多为课堂作业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年承受中心小学的常规检查中得到了各位领导的好评。 四、进一步稳固、标准良好的考风、考纪 新学期学校仔细制定了关于严厉考试纪律的有关规定并且在每次考试前，在教师会上组织教师仔细学习，召开全校学生会，仔细学习，在我校形成了作弊可耻的气氛，学生学习的积极性比上学期更加积极努力。 五、进一步调动教师的工作积极性 学校领

36、导带头仔细学习外地阅历，转变思想观念教师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校积极推行变“精英”教育为“群众”教育的教育观念，让教师关注每一个学生，收到良好的效果。 六、落实教研教改课题，以教改促质量 教育处在搞好原有的“作文、阅读”教改的同时，积极推广洋思教学法，实行分层教学，让优生吃饱，差生吃好，不使一个学生落伍，教育处严格规定，对后进生要布置不同的作业，不要卑视后进学生。教育处还重视加强优生的培育工作，作为常规量化的重要环节，层层落实优生规划、目标。 七、教育处今学期围绕提高学生学习成绩这一目标，强化学生的学习意识 从上课、作业、考试等方面严格要求，严格掌握学生的学习时间，保证上课4

37、0分钟的学习质量，对缺勤学生严格登记，并实行补课制度。召开了六年级毕业班优生座谈会，鼓舞他们再接再厉，考出优异成绩。了解他们的学习生活等状况。对教师教学的状况，半年时间转变了学生学习的松、散、懒的状态，不管在校内、校外，感觉到了学习的紧急气氛，受到社会各界的好评。 以上工作，虽取得了一点进步，但还有很大缺乏，有待在下一学年工作中加以完善、充实和改良。 学校家长学校工作总结6 学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的重要组成局部，是培育人才不行缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。家长学校作为联结学校，社会合作教育的根底和纽带，发挥着越来越重要的作，在办学形式、教

38、学方式上进展了有益的探究，已初见雏型和成效。 家庭教育是学校教育和社会教育的起点和根底，暑期中小学、离退休干部，针对不同对象，不同层资分别办班，分层施教。结合党的政策宣传，社区的中心工作，群众最关怀的热、难点、焦点问题来安排教学内容，为协作普法教育，我们为学校讲教育法、未成年爱护法、青少年犯罪缘由及如何防止青少年犯罪。为协作规划生育工作，我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇安康学问电视录相片和三优学问的宣传教育。为协作创立国家卫生城市活动的开展，学校准时向学员宣传。为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的安康、卫生、保健学问和更年期学问。结合五好文明家庭，文明楼院的创立，安排学员学习“重

39、视家庭伦理道德”和重创“五好家庭”、“双文明户”的有关规定，同时，鉴于家长学校的特别状况，我们结合家教绿州，依据各学龄学生的心理，生理设计教学内容，使教学更具有针对性、指导性、科学性，如：针对0-6岁的孩子家长，我们请保健院的医生为学员讲解“优生优育、新生儿护理，母乳喂养等方面的学问，针对6-12岁的孩子家长，我们请区司法人员讲授“二法一例”，针对12-18岁孩子的家长，我们请心理学教师举办“青少年青春期心理学问讲座等”。安排各类型讲座，辅导总课时达100个小时。同时为使学员在学习中易懂易学，我们实行了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，面授和笔试相结合，教员依据课程规划安

40、排，事前做好预备，进展教学；二是电化教学，以电视录相组织学习观看，使学员在轻松开心的气氛中渡过；三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参加了课程的设计、安排、使欢快、祥和、文明的新风气走进每一个家庭。 我们开办的三种学校，是把精神文明建立详细落实到千家万户，是提高市民整体素养有效途径，通过多种形式的教育、宣传、学习，广阔学员的精神面貌有了深刻的变化。）增加了法制观念，知法、懂法、守法，蔚然成风；2）“三优”学问和家长的行为标准；3）懂得“规划生育是我国一项根本国策，提高人口素养直接影响国家的将来；4）邻里之间和谐相处，尊老爱劝；5）增加了自我保健学问和防范力量，提高了生活质量。如：一名叫婷婷学

41、生。贪玩，成绩不太抱负，父母亲没有文化，但父母望子成龙，成天数落孩子，弄得小婷婷精神非常压抑，和父母的关系也很僵，通过家诞学校的学习，尤其是通过“二法一则”和“青少年青春期心理学问”的学习，费某在对孩子的教育问题也生了根本的变化，由过去打骂变为说服引导，循序渐进，顺应孩子的天性。现在小婷婷的成绩有了明显的进步，父女的关系也很融洽了。 以上我们社区家长学校的一些做法和摸索，在新的世纪，我们将更加合理、科学、系统的安排设计教学课程，进一步提高辖区内各类家长的整体素养，搞好家长学校的标准化治理，把社区家长学校办理更加红红火火。 学校家长学校工作总结7 教育孩子是一个系统工程，必需将社会、学校、家庭三

42、方面的教育完善结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上胜利之路。面对剧烈竞争的社会，许多学生家长渴望孩子仔细学习，安康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，许多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。近年来，我们学校以争创优秀家长学校为目标，充分发挥学校优势，提高家庭教育指导工作实效，现将一些做法汇报如下： 一、落实常规，突出家长学校工作的“实在性” 1、健全机构、领导落实。家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教育主任、德育主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教育教学的规划制订和教学活动的组织落实；另一个机构是由各年

43、级各班推举出来的年级家长代表组成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。 2、共商大计，目标落实。学校两个机构通力合作，在教育目标全都性上获得共识。即：通过家长学校，提高广阔家长的素养，指导学生家长把握科学的教育方法和技能，为孩子的成长制造良好的家庭环境，促进家庭文明建立和教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进学生的安康成长。 3、因地制宜，规划落实。家长学校领导机构和学校家长委员会开学初都要结合各年级学生的状况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，争论了每个学期的家长学校的工作规

44、划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校规划。 4、规章制度落实，档案资料齐全。为保证家长学校工作的顺当进展，我校制定并完善了家长学校工作制度、家长学校学员考勤制度、优秀家长学员评比制度，并成立了特地的“家长学校”资料档案，对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、规划等资料进展整理归档，档案治理齐全。 5、教师队伍落实，提高讲课质量。家长学校要提高办学质量，提高讲课质量是关键。为此，我们非常重视提高讲课质量，做到“精聘讲师、细心组织”。我校成立了由校长、教育主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍，并对这些教师进展特地的培训，做到培训上岗。在此根底上，还聘请省内外有丰富家庭教育阅历

45、的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国闻名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理询问师，资深家庭教育专家陈勇教师对家长们举办了“超级学习法”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座，受到了家长的热闹欢送。 6、辅导教材落实，保证了家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教育教学改革的状况，学校先后选用当代家庭教育、胜利家教启发录、失败家教启发录、现代家庭教育教材、家长必读为主要教材，并把义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、小学安康教育、小学生安全教育等作为帮助资料，使家长学校的教学内容丰富而有用。 7、教学课时落实，保证充分的学习沟通时间。为了保

46、证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会，每学年进展一次家庭教育学问专题讲座；“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进展家访及调研的形式可以多样。 二、大胆探究，突出家长学校教学工作的“时代性” 社会在不断的进展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了依据时代的进展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下几方面进展了大胆的探究。 1、调查讨论，使家庭教育与学校教育能够 “互补”。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教

47、育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校开展发放宣传资料和问卷调查、家庭走访活动。通过问卷和家庭走访，了解到了当前家庭教育中存在的诸如：包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注意培育孩子的受挫心理等问题。调查讨论使学校进一步了解到家庭教育的整体“气候”不抱负，所以学校将普及家庭教育理论，供应家庭教育方法，传播家庭教育阅历作为家长学校的主要任务，力求通过家长学校的教学，让家长了解更多更科学的教子策略，使学校教育与家庭教育互补，促进学生的全面进展。 2、教学内容有的放矢 ，使不同层次的家长学有所获。学校每个学期要求授课教师先在自己所承担的年级中进展大量的调研，然后依据调研中了解的状况确定专题。确定专题后要以学校选定的教材为主要载体，结合调查实际拓展教材内容。上课前要求教师写出家长学校专题讲座教案或者讲稿，并由家长学校领导小组审核合格后才能上课。