学校朗诵社团工作计划范文通用朗诵社团计划书(7篇).docx

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1、 学校朗诵社团工作计划范文通用朗诵社团计划书(7篇)最新学校朗读社团工作规划范文通用一 你们好！ 我是您校2116班学生陈笑妍的妈妈，来自偃师市首阳山街道古城村，我女儿是坐着轮椅来到了您的学校，到校后原来分在了2楼2117班，学校领导和教师们考虑到笑妍生活学习的确困难，又特地把她调到1楼2116班，领导和教师们无微不至的关心，同学们也争先恐后帮忙笑妍的生活起居和学习，让我真是感动得难以言喻。 我是个单亲妈妈，在双胞胎女儿不到一岁时，她爸因病去世，我带着3个孩子，含辛茹苦把她们养大，争气的笑妍经过几次骨折手术后，荣幸考到咱们的学校，学校领导、教师、同学们的帮忙，让我和女儿感受到了家的暖和，对我们

2、来说最幸运的事就是来到一所这样的好学校！ 我会让笑妍好好学习，不辜负领导、教师、同学们的期望，传承学校的名校之风，将来回报社会！ 我携全家向学校领导、教师、同学们表示诚心的感谢！ 此致 敬礼！ 最新学校朗读社团工作规划范文通用二 敬重的校领导及教师: 你们好! 我是一年级(一)班的家长,作为一名一年级的寄宿新生,孩子在班主任吴教师,宋教师,生活教师黄教师的正确引导和帮忙下,顺当适应了小学寄宿生活. 由于前段时间天气骤变,在xx年9月25日的下午,孩子生病发烧了,吴教师第一时间通知了我们家长,宋教师也立刻带孩子去医务室做了检查并服药.但由于病情比拟严峻,孩子不得不请假回家静养打针.为此掉了一个星

3、期的课程。孩子没来学校的几天,吴教师每天早上都打电话来关怀孩子的病情,并一在让我们放心，孩子那下的课她们都会为她补上的。 让我们感动的是，在xx年9月28日的晚上，吴教师和宋教师两人亲自登门探望，还带来了为孩子细心制作的祝愿爱心卡片。并为孩子补习了那下的语文和数学。原来担忧孩子休息这么长时间，会不情愿去上学。吴教师和宋教师一来，让孩子感到了教师对她的爱，对她的重视和关怀。现在问起孩子愿不情愿去上学，她满口的情愿。 借这封信来表达我们对一年级(一)班教师最诚心的感谢，看到教师们对孩子这么有爱心，责任心，我们把孩子交给学校特别的放心，信任孩子在这么优秀教师的教育下前途会一片光明。 此致 敬礼！ 感

4、谢人： 20xx年xx月xx日 最新学校朗读社团工作规划范文通用三 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“平安校园”为主题，仔细执行新修订义务教育法、中小学幼儿园安全治理方法等法律法规，坚固树立教育宣传为先，严于预防为主的思想，进一步深化熟悉、强化责任，加强治理、完善机制，排解隐患、抓好防范，努力实现安全工作无责任事故和伤亡人数，创立建和谐的校园环境，确保学生安康成长。 二、工作目标 1、进一步完善学校安全工作制度，层层落实安全责任制，中心学校与各校，校园与教师、家长签订安全治理责任书达100%。 2、积极开展“平安校园”创立活动。 3、努力加强安全教育、培训、应急演练，积极开展

5、“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动。 4、各校园积极创立合格门卫室和合格食堂。 三、工作思路 (一)提升熟悉、强化责任 安全工作是一切工作的前提和根底，学校安全工作事关广阔教职员工的切身利益，事关教育事业的改革、进展与稳定，所以必需强化校长(园长)第一责任人的意识，进一步提高“安全工作人命关天，责任重于泰山”的思想意识，从实践“三个代表”的高度，从维护改革和稳定大局的高度，以对广阔教职员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，仔细贯彻执行上级有关部门关于加强校园安全工作文件精神，切实抓好安全工作。 (二)健全制度、完善措施， 根据上级有关部门的安全文件精神，结合我镇实际，制

6、定相应措施，仔细贯彻落实。在建立健全安全工作责任制的根底上，定期分析讨论学校安全工作中存在的薄弱环节，准时发觉治理上、制度上的漏洞，通过严格的治理制度来保证安全。努力探究和建立安全工作的长效机制，在进一步强化安全责任和责任追究制度根底上，切实将“一票拒绝”引入考核、评估、评优、奖惩等工作中。 1、严格实施学校大型活动报告审批制。要求学校组织的春(秋)游、校外集合、社会实践等活动，要事先勘察，后制定预案，再报中心学校审批，批准前方可实施。 2、严格实行安全工作月报告制。要求各校每月底把自查结果，通过月报表的形式上报中心学校，切实做到“自己的门看好、自己的人管好、自己的事办好”，进一步标准对学校安

7、全工作的过程治理。 3、连续严格实行安全隐患限期整改督办制。要求各校对存在的或有可能存在的安全隐患，必需积极主动地实行有效措施，予以整改。对学校有力量而未按中心学校下达“限期整改通知书”中提出要求整改的，进展通报批判，并严厉处理。 4、连续深化实施食品卫生监视制。严把“病从口入”关，建立24小时菜样留存，并作好记录;对食品的选购、放存、加工等严格把关，专人签收负责。对学校的治理，做到定期消毒、定期化验，同时要给学生供应合格的饮用水。 6、连续加强校车治理制。校车安全治理实行校长负责制，制定学校学生的乘车方案，加强与交警部门的联系，细心做好学生乘车的组织工作，建立台帐。 7、连续完善学校各项“应

8、急预案”。健全完善镇校两级安全工作领导机构安全治理网络，明确人员分工;各校要结合学校实际，进一步完善安全工作应急预案，增加预案的针对性;加强模拟演练，增加预案的可操作性、实效性。 8、加强进出校园登记制和门卫转告转交制。对校园外来人员、学生家进步出校园，必需进展登记，并与有关人员联系确认方可进入校园。 (三)加强治理，严于防范 依据我镇实际，本学年要切实做到“三不放过”，即：制度预案不健全不放过、重大隐患不整改不放过、防范措施不落实不放过。并且重点抓好以下几方面工作： 1、连续加强学政治安全教育。“崇尚科学、反对邪教”是学校政治安全的一个重点方面。各校要深入、长久地开展“崇尚科学，抵抗邪教，喜

9、爱生活，珍惜生命”宣传教育活动，引导学生勤奋学习、安康成长。 2、加强对学生暑假游泳安全事故的防范。一是要对学生加强教育，告知学生必需在家长的伴随下才能去游泳。二是要向家长做好宣传教育，利用告家长书、家访等形式，引起家长对子女安全监护的重视。 3、加强学生上学、放学的途中安全事故的防范。一是要加强对中小学的安全法规教育，增加自护意识。二是要联系交警部门，在放学这一时段，增加警力维持学校门口路段的安全秩序，确保学生放学安全。三是在天气恶劣的时候，组织教师进展护送。四是向家长做好宣传教育，建议家进步行接送。 4、狠抓消防安全工作。火灾事故的危急性大，极易造成群死群伤和重大财产损失，要以“如临深渊，

10、如履薄冰”的态度，把消防安全工作做细做实。一要加强教育。二是加强逃命演练。三是开展定期检查。 5、连续加强法制教育。各校要充分发挥法制副校长的作用，广泛开展法制讲座、法制报告、法制询问，坚固树立广阔师生的法律意识。法制教育要坚持同课堂教学相结合，始终突出主渠道;要同德育活动相结合，努力增加吸引力;要同日常行为标准教育相结合，增加守法自觉性;要同转差防差工作相结合，严格把好预防关;要同社会教育相结合，扩大教育掩盖面，把青少年犯罪降低到最低限度。 6、加强对校内部安全隐患整改及学校周边环境的整治。学校内部要重点加强校舍安全治理，特殊是暴风雨天气的校舍安全治理。要重视学校的消防器材的配备和更新。要亲

11、密关注学校周边环境状况，定期对学校的周边环境进展专项整治，不断优化学校周边环境，促进学生安康成长。 7、连续加强饮食卫生和疾病预防工作。全面开展卫生学问普及教育工作，亲密关注和防范流行性传染病，狠抓学校食品卫生安全。特殊是学校食堂、饮食副食店和饮用水的卫生督查和治理工作。 我们要从讲政治、保稳定、促进展的大局动身，坚固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全保持高度的责任感，切实做到思想到位，领导到位，责任到位，措施到位，把安全事故降到最低点，力争创立和谐校园，努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化气氛，以保障学校正常的工作秩序。 最新学校朗读社团工作规划范文通用四 爱是一种付出，

12、也是一种幸福。老人们在自己的工作岗位上悄悄无闻的奉献了一辈子，尽管子女不在身边，但依旧保持着一份乐观的心态，在生活中有所为。但愿我们在祈福时候的祝愿都能变成现实，这些老人能有个欢乐而安逸的晚年。 一、活动主题：爱心之旅 传递幸福 二、活动时间：20xx年11月23日(星期六) 9：0015：00 三、参加人员：馨语心理协会局部会员、原创吧贴活动获奖者(20-30人) 四、活动场所：嘉乐老年公寓 五、活动目的：虽然养老院的设施很完善，老人们衣食无忧，也有专业的工作人员照看，但是老人们最需要的还是亲人的关爱。我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的劝慰，但能陪老人解闷，给老人带来欢乐。在与老人沟

13、通的同时，同学们的急躁和爱心也都得到了提高。 六、活动详细安排： (一)前期组织： 1.11月19日外联部联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互协作，以便于定期开展活动; 2.11月26日前秘书处统计好预备过去的人员(要求能自己骑车过去)，并要求参加人员签署社团外出活动个人安全责任书; 3.活动当天早上八点半三食堂前面集合，由负责人带着参加人员去敬老院; 4.研习部每个干事去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的安康保健学问和养生之道，介绍一些便利有用生活小窍门和安康学问，并于11月27日前汇总。 5.财务部做好去敬老院的物资预备并由团支部帮助 6.组织筹划部做好活动路途

14、中的安全问题 7.文宣部做好本次活动的宣传及活动成果搜集工作 (二)活动工程： 学校感恩节活动筹划方案筹划书 筹划方案1.每三个干事为一组为当日单独待在房间的空巢老人做家务，陪老人谈天回忆美妙的往事和争论他们感兴趣的话题。留意倾听。与老人谈天时避开一些有碍老人心情的话题，另外，主动开启话题，避开冷场。 2.帮老人捶背，要有阅历;剪指甲要细心。 3.与老人们下棋、打牌、谈天等消遣活动。 4.全部活动完毕后，活动参与者和老人告辞，并合影留念。 (三)活动留意问题： 1.参与活动人员必需准时在指定地点集合，必需听从安排，有特别缘由无法参与者，请准时转告该活动的负责人。 2.下午队员们的就餐将不作安排

15、，队员们自备干粮。 3.与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应当留意的问题， 4.进入敬老院，见到老人肯定要微笑打招呼，这是对老人的一种敬重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多叙述他们的往事。 清扫房间时肯定要将物品放回原处，不要转变它们的原来布局。 5.有些老人年纪比拟大，会有老年痴呆的病症，老人可能会说些听不懂的话，大家只须同意。老年人可能会有耳背的，大家留意说话速度。尽量不要对老人做一些承诺。 最新学校朗读社团工作规划范文通用五 作为小班化办学的基地试验校，我们深刻熟悉到：改善学生的学习方式势在必行，这是实现课改目标、全面提高教育质量、促进学校内涵进展的关键。在小

16、班化办学模式下，发觉了班集体建立与课堂教学之间的平衡点，促进了学生的可持续进展。小班化教育给予了每个学生均等的受教育时机与进展权利，着眼于教育内涵，小班化教育更能激发孩子想象力、培育制造力、增加记忆力。从立项课题到现在的讨论实践中，小班化课堂教学经受了主动探究合作学习-拓展提升的三个阶段，在教学理念、师生关系、教学方式、教学评价等方面引发了一系列的变革，让每个学生都能公平而充分参加各种教育教学活动，共享各种教育教学资源，课堂上呈现出师生互动，教学生成、共性零花、差异充盈的景象，每个孩子在课堂上展现着生命的活力。在小班化的教学实践中，我们重点突出以下工作。 一、改善学习环境 1.每班设置了图书角

17、，将图书室的图书发放到各班级供学生们随时阅读，图书角内还配置了工具书，依据年龄特点低年级还增配了绘本图书。 2.每班设置了网络空间：两台可上网电脑，供学生们随时查阅资料，释疑解难。 3. 变传统的桌椅摆放形式为编花式如：马蹄型、品字型、周边型等，有利于学生的自主学习与小组合作探究。 二、表达共性化教育 共性化教育是小班化教学的核心理念，共性化教学在小班化教学中表达三个层面的内涵。 第一，促进学生全面和谐地进展。我们通过自主教育着眼于建构自主学习、 自主治理、自主劳动、自我进展的评价体系，培育崇德、进取、善用、博长的具有制造性的学生作为小班化教育的目的和宗旨。 首先，全体学生到达课堂标注提出的教

18、学目标。其次，依据个人的潜质和兴趣，进展其独特的特长，依据学生心理特点和需要，进展其需要进展的共性，实现教育的最终目标，“培育全面进展的人”的需要，使学生的共性品质中多方面“和谐进展”。 其次，促进学生主动地进展。北京师范大学陈会昌教授从心理角度动身，在青少年共性进展方面提出两个维度：自我掌握和人的主动进展。自我掌握就是孩子能按教师、家长的要求去做；人的主动进展是以内在兴趣为核心，以探究精神奇怪心为主，做自己想做的事。小班化教育在培育学生自我掌握的根底上，充分进展学生的主动性，培育学生自学力量和独立制造的精神。 第三，为学生的共性进展供应差异教学。差异教学就是优势教学，它立足于学生的优势，让优

19、势更优，促进学生在原有根底上得以充分进展的教学。小班化教学把学生之间的差异视为有效教育赖以进展的根底、资源和动力，教师充分敬重学生个体的差异性、独特性、自主性和制造性，依据学生的兴趣、才能、特长和爱好加以引导，促进其成为各美其美、美人之美、美美与共共性的人。 三、小班化课堂教学特点 1.师生和谐，愉悦学习 小班化因人数少，学生享用的空间大，课堂更宽松、清爽。教师更清楚每个学生的心情变化、状态变化、认知程度，进展每个学生的学习特点，让教育更具有针对性。教师有宽松的实践指导不同层次的学生学习，满意学生个体学习需要，因此每个学生在学习中会产生被关注、被重视的亲切感、愉悦感。教 师有足够的空间和学生对

20、话互动活动，学生能大胆发言，倾诉所遇到的困惑，寻求同伴和教师的帮忙，每个学生因教师的辅导而明显进步，从而激发学习兴趣。 依据教学的需求，学生桌椅摆放敏捷，或大家围坐，或分组争论，扩大了教室中心的空间，让学生能面对面进展沟通，使学生能感受到真诚对话的愉悦。教师依据学生需要，或参加小组争论，坐在学生身边，真正成为公平的首席；或知道个别学生，共同学习，共同成长，和谐融洽。 2.有效互动、深度参加。小班化的课堂教学有足够的空间进展小组教学为主，个别辅导为辅，悉心关注全体学生互动式教学，师生、生生互动时空显著增加，为每个学生的深度制造了有利条件。每个学生的状况能得到同伴和教师的关注，并能准时回应，因而学

21、习兴趣更浓，思维更灵敏、开阔，学习过程更饱满，学习效益更高。 依据学生学习的需求、性格特点、特长优势进展小组安排，使之到达相互影响，共同提高的目的。 3.表达差异分层。小班化个体教育明显，能依据学生的差异分层制定教学目标，每个教学环节都考虑到特殊需要关注的学生，拟定详细的指导时间和方法；分层预设作业，给每个学生不同程度的提高。尽力实现学生个体到达目标或超越目标的最近进展区，真正让每个学生积极参加学习，展现自己，体验胜利的欢乐！ 4.敬重差异，进展共性 小班化课堂教学敬重师生差异、共性性格、学习心理、教学方式特点。 第一，课堂上，全面扎实学习根底课程，选择学生感兴趣的内容方式进展学习指导。其次，

22、开掘校本课程和社团活动，满意学生不同兴趣爱好学生的需要。开展社团活动，供应共性化的课程菜单，如电子琴、武术、国画、机器人、足球、舞蹈等，每天一小时活动，由学生自主选择课程，参加学习。由于关注每个学生的兴趣和优势，所以学生兴趣深厚，各有所长。在今日开放日我校将展现舞蹈、武术、口琴、美术社团活动。 其次，自主选择学习方式。敬重学生的性格特点、思维方式、表达方式，指导学生形成个人的学习特色。在课堂教学中，让学生选择自己喜爱的方式进展学习。有的学生动手力量强，擅长操作；有的学生擅长语言表达，喜爱发言；有的学生性格内向，喜爱思索；学生有东有静，有说有写，学习方式丰富，充分呈现共性化的学习方式。 5.自主

23、探究，互动沟通。小班化的课堂时空优势就是每个生命有了充分的时间区思索、发言、对话、动手时间。对每个个体敬重，激发每个个体的参加热忱，激发起潜在的思想沟通，催生新思想、新问题、新思索，教师相机指导学生学问生长方向的多元化。促进每个学生尽可能地进展。建构课堂学生的互动，让学生之间、师生之间充分交往，自主探究，实现生命的谐动。 四、达成“学案导学、以学定教”的课堂导学模式，实现翻转课堂。 1.为减轻学生的课业负担，提高课堂教学改革效率。在深入讨论小班化教学的进程中，我校确定了“学案导学、以学定教”的课堂教学模式，旨在把学生的主体性发挥出来，让课堂真正成为学生自己的舞台。以导学案为载体，导学为方法，学

24、生自主学习为主体，通过以学定教发挥教师的启迪引领作用，由师生共同完成教学任务。 2建构了“学案导学、以学定教”的操作流程。 出示教学目标自学质疑尝试沟通-合作探究-展现争论师生释疑练习稳固归纳提高。创设了一种适合学生自主学习的备课方式，即前置性自主学习模块、课堂学习模块和后置性检测学习模块，确立了“先学后教、以学定教、善学促教”的教学原则。要求教师以引导学生把握学习方法和培英养学生兴趣为动身点。备课不但备教材、更要备学生（备学问储藏、心理进展、力量范围）从而到达授之以“渔”的目的. 3.落实“五步一本位”的课堂教学模式。以数学学科为例。 导入：一是从情境入手，让学生悄悄观看主题图，收集相关的数

25、学信息。（低年级留意引导学生有序观看，例如从左到右，或从图形到文字，也可以从已知信息到所求问题。） 二是明确要解决的问题，结合图文信息，思索解决问题的方法。（导入环节的目的：培育学生学会有序观看图，收集有价值的数学信息。） 自学：学生可以依据自己的思索在题目中用学具摆一摆，拨一拨，圈一圈，画一画等形式把自己的解题想法表现出来。（培育学生动手操作，独立思索的力量。） 讨论：一是在独立思索的根底上，和小组内同学说一说，议一议，对于有争议的问题重点沟通。二是全班汇报。一边操作一遍尝试用由于?所以来说清自己的思索过程。三是通过汇报进一步明确解决问题的方法。（培育学生学会与他人合作，并解决问题。） 练习

26、：一是根本题目的练习，重点让学生说出解题过程。二是易错、易混题目的练习。（要对学生的读题，审题力量进展训练。稳固学问点，培育学生思维的缜密性。） 拓展：一是练习生活实际，解决生活中的相关问题。二是联系本节课的内容，设计有拓展的习题。（培育学生敏捷的思维力量。 一本位，即合作学习本位。合作学习本位是学生之间互动学习、相互促进的一种有效的学习方式，能够实现优势互补，促进学问建构，能给每个学生制造主动学习的时机，促进学生的共性进展，真正落实学生学习方式的变革，给予课堂教学新活力，为学生的学习供应了宽阔的空间。 最新学校朗读社团工作规划范文通用六 我叫，诞生于1979年12月28日，本科学历，1999

27、年9月参与工作，20xx年参加中国共产党，中学二级教师，现任xx县xx中学语文教研组长、年级主任、团支部书记、安全处主任。十三年来我一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，自工作以来，就在心中悄悄地立下了“把教育当成自己一生的事业”的誓言，从今，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片天地上实现着人生的价值，在全校干部、职工、学生中具有较高的威信，曾屡次受到学校及上级表彰。 自任教以来，我连续十二年荣获县级优秀教师、政府嘉奖、县级三等功，是一名倍受领导、同事赞扬和学生欢送的教师。 一、牢记立德育人，尽显园丁本色 教师的职责是教书育人，从踏上工作岗位的那天起，我就牢记：“学高为师，身正为范，立德为首

28、，育人为本”。 教学伊始，我也曾经步入误区，以为“恨铁不成钢”是为学生好，动辄冷言讥讽，孤立学生，用这些刺激学生脆弱的心灵，在学生心里留下了恨和难以摆脱的自卑的阴影。后来，我慢慢懂得，教师是一个暖和的字眼，要施以学生无尽的爱，由于爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，可以点石成金。因此，在课堂上，我是学生的良师，课堂布满的是公平、赏识、关爱和循循善诱，以及对学生的理解。在课外，我是学生的大朋友，和孩子们嬉戏、谈天。20xx年我接了一个学校最乱的班级，班级的纪律、学生的品德让领导和同行担忧。承受任务后，我做了细致的摸底工作，了解了每一个学生及家庭、家长的状况，课上、课

29、下与学生摸爬滚打在一起，学生跌倒了，我将他搀起;午饭钱丢了，我给买饭;有题不会，我就不休息，急躁地反复讲，家长都不耐烦了，我却反过来劝家长不要焦急。我的爱很快拉近了与学生的距离，学生、家长也完全信任了教师，“亲其师，信其道”，我一切的教育就这么自然而然的、春风化雨的、润物无声的开头了。用爱心分散起来的师生感情是最长期的，也是战无不胜的，我的班级在周评比中名次明显上升，班级的分散力也明显增加了。 我倾注了满腔的爱，也得到了学生的宠爱和敬重，在一次学校组织学生评价教师时，我所教的学生都给打了总分值。(且以后年年如此，每次师德考核都获得优秀。) 功夫不负有心人，连续十二年在年度考核中我都被评为或优秀

30、或嘉奖或三等功，所带班级都是年级最棒的。 二：立足本职工作，树立新的理念 关怀学生、爱惜学生，把学生当作自己的孩子，用“心”去教育每个学生成为我教育教学的准则。 清晰的记得20xx年的冬天，熟睡中的我被一阵急促的敲门声惊醒，从门外传来的喊声得知，我班的学生马磊不慎从床上摔落下来，模糊中的我来不及细整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大袄，快速的跟随宿舍治理人员走到宿舍，只见地上的马磊倦缩成一团，室内的学生乱七八糟，乱成一片，我来不及细问因由，让两个学生搀着马磊，来到我的住处(我在学校长住)，我骑上摩托车，驮着受伤的马磊飞弛在漆黑，孤寂的马道上。到了医院，挂急诊，拍片子，这才得知原来腰间的一根肋骨摔断了

31、，等给孩子输上液体已是凌晨两点多钟，忙完马磊的事，坐在他的床前，我顿感凉气袭人，原来身子外面穿了大袄而里面只有一件背心。值班人员看到这幅穿戴也是笑得前俯后仰。 伤筋动骨一百天，马磊再回学校时，已是春节过后，当马磊同学回到班上，我发觉以前淘气、不爱学习的他变了，班级的卫生总是由他带头干，班上有谁捣乱总是由他劝，谁的作业不交还是由他管，在期末考试中原来倒数第几名的马磊一跃成了班里的优等生。 “没有爱就没有教育”，“每个学生都是一个天才”从这件事中我深深的理解了它的内涵，此后的工作中，学生成为了我的生命，不管是课上、课下，还是白天、黑夜，学生的冷暖始终挂在我的心头，常常的谈心，时时的嬉戏，我成了学生

32、的知心密友，学生也在我的呵护中身心都在安康成长。 三、炼就一身本事，勇挑教学重担 勤学，是胜利者的“修身”之道。对于从教十三年的我来说，这十三年也是我自我学习、自我提高的十三年。从走上讲台的第一天开头，就边“教学”，边“学教”。我深知，学无止境，教学有法，但无定法。书可以教一辈子，但一个脚本不行能从头唱到尾。从苦练根本功到追求高层次的教学艺术，我一步步地进展钻研、摸索、积存、创新。从执教至今课本不断更换，我紧随其特点不断更新教法，历年学生考试成绩从未掉过队。并且自己也自学取得邯郸其次教育学院化学专科，河北师范大学教育治理本科学历文凭。 近年来多媒体教学普遍兴起，我便立刻投身其中学习。分别通过了

33、河北省中小学教师教育信息技术一级、二级考核。教学上，20xx年xx县举办的首届青年教师说课赛中荣获二等奖，20xx年的其次届青年教师说课赛中就荣获了一等奖，20xx年月表xx县参与了邯郸市语文红蜡烛竞赛获得二等奖。 一本本证书，一迭迭书籍，一届届学生见证着我成长的历程。 有了丰厚的学问储藏和过硬的根本功，我在教育教学中更是如鱼得水，游刃有余。我深深地知道，教学是教师的“看家本事”，课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地，我在平常的教学工作中仔细落实好教学的每一个环节，细心设计教学过程的每一个步骤。我的教案屡次被评为学校的优秀教案。 在平常教学中，每一节课都反映出超前

34、的教育理念，敏捷的教学方法，都可以感受到敢于创新的精神和喜爱工作、喜爱学生的品质。我所执教的、被评为优秀课的事物的正确答案不止一个、再塑生命，鼓舞学生大胆质疑，公平争论，课堂气氛活泼，真正落实了学生的主体地位，更淋漓尽致地折射出先进的教学思想，独特的教学思路，让人刮目相看。我在20xx年县里作的观摩课小石潭记荣获二等奖，20xx年闻一多先生的说和做荣获一等奖，20xx年在代表xx县参与的邯郸市红蜡烛竞赛中所作课再塑生命荣获二等奖。每节课都充分表达了鲜亮的教学风格和严谨务实的教学态度。 在多年的锤炼中，我已具备了过硬的专业学问，丰富的教学阅历，精湛的教学艺术，成为勇挑重担的骨干教师。 四、置身教

35、改教研，屡创喜人佳绩 对于自身来说不搞教研的教学，是没有生命力的教学。所以始终以来，我都在研教材、研大纲、研教法、研学生。有时为了探讨教学中的某个问题，我会查阅多本教学资料，请教多位同事，或者上网查询，当课程改革大潮涌来时，我准时转变教育观念，投身到更宽阔的教改教研天地中。在教学过程中，我以讨论者的心态，置身于教学情境中，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进展反思，对消失的问题进展订正，对积存的阅历进展总结，并不断拓展创新。我在课改中进展磨炼，也享受胜利，力求实现由“教书匠”向“讨论者”的角色转变。 观念的转变，推动了课堂教学的民主化，在课堂教学中我开展了“看

36、谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“今日我来当先生”等活动，鼓舞学生积极思索，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活泼了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的仆人“面对全体学生，面对学生的每一个方面”是素养教育对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都赐予确定，每一点进步都赐予鼓舞”的教育原则，我在学生评价方面实行了“星级评价鼓励制”。设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行“一月一评，期末总评，可上可下，动态治理”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到胜利的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到敬重，并能得到准时的鼓舞，极大地增加了他们的

37、自信念，共性得到了充分呈现，我所任班级学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。教育教学工作也走在了全校前列，在全县统考，学科竞赛、毕业考试中都取得了较好成绩。 多年的教学实践，使我体会到学习先进教育理念、教学理论的重要，为此，我挤时间加强学习，阅读了大量教育理论书籍，理论水平有了很大提高。我还结合自己的教学实践积极撰写论文， 20xx年7月在国家级刊物中学课程资源上发表论文浅谈规律学问在政治课教学中的作用，20xx年7月在国家级刊物神州上发表论文谈初中班主任班级治理。 我深知：要想在学生治理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我同时信任：只要扑下身子，

38、一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学治理，不断创新，就肯定能取得更大的成绩。 最新学校朗读社团工作规划范文通用七 一、指导思想 为切实加强学校安全各项保卫工作，仔细落实学校安全治理目标责任制，坚决遏制校园重特大安全事故发生，确保学校平平稳定，增加全校师生的安全意识，特制定乡小学2022年秋季安全工作规划。 二、工作目标 1.全面完成教体局要求的各项工作任务，杜绝学校群体性安全大事的发生，遏制和削减一般性安全事故，力争学校重大安全责任事故零发生。 2.加强校园安全文化建立和宣传，增加安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护力量。 3.进一步完善学校安全防范治理体系，强化“

39、一岗双责全员治理”责任制，全面落实学校安全岗位治理实名制，创新安全隐患前置处理方法，实施学校安全治理问责制，推动安全制度有效落实，确保安全措施不空转。 4.推动安全教育制度化常规化建立。落实安全教育进课堂要求，确保课程课时教师教材，增加师生生命意识和安全意识，提高学生生存成长力量。 5.进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制，台账标准完备，隐患整改或有效掌握率达100%。 6.积极协作相关部门仔细履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责，建立部门联动的校园安全专项整治工作机制，准时消退校园及周边安全隐患，确保学校平安师生安全。 三、组织机构 成立安全工作领导小组 组长：- 副组长：- 成员：各

40、班班主任及其他科任教师。 四、详细措施 (一)明确责任分工，落实责任追究 建立健全管业务必需管安全一岗双责齐抓共管的学校安全治理机制，全面落实学校安全治理主体责任和教体局安全监管责任，层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责分管领导和责任人抓落实教职员工共同参加的全员安全工作格局。全体成员要本着对学校负责的思想，各司其职，增加工作主动性，仔细做好安全工作，落实安全工作责任追究制和“一票拒绝”制。 (二)建立安全制度，完善应急预案 1.加强工作责任制度。仔细落实“一岗双责”，建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍，组织师生积极参加，共同做好学校安全工作。 2.落实定期检排

41、查制度。要严格根据“准时排查各负其责”的工作思路，把检排查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的根底上，查重点重点查查反复反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。 3.标准档案治理。学校安全档案是学校安全工作真实详细的原始性记录，安全档案资料是讨论案例论文处理问题开展工作领导决策以及实施学校安全工作目标考核追究事故责任的重要依据。将进一步标准各类档案资料的收存归档工作，做到数据实状况清信息明资料全。坚决杜绝平日不存事后补甚至为迎查而突击造假的行为。 4.完善各方面安全预案。以自然灾难重大伤亡食物中毒重大疫情为设想条件，结合学校实际，仔细制定各类事故应急预案，做到内

42、容充实有用。完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性大事，各项应急工作能有条不紊地绽开，把危害和损失掌握到最低限度。 (三)加强安全教育，提升安全意识。 1.营造深厚的安全宣传气氛。充分利用各种宣传媒体，创设校园安全文化宣传阵地，准时充实更新安全宣传内容; 校园内外楼内门厅走廊显要位置以及重点防范部位，张挂安全标语挂图学问牌提示语及警示标志等，时时到处提示师生留意安全; 开展敏捷多样内容丰富的安全文化活动，如主题班会手抄报竞赛等，努力营造深厚的校园安全文化气氛。 2.仔细学习中小学幼儿园安全治理方法等法律法规，充分发挥法制副校长科任教师的作用，将安全法制教育纳入教学内容，帮忙学生坚固树立

43、安全法制意识。 (四)加强安全治理，抓重点领域，实施精巧治理 1.加强门卫安全治理。实行有效措施，严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必需有完备的登记手续和正值的理由方可进入校园，对不能说明状况的人员应责令其离开学校。 2.加强交通安全治理。汽车摩托车电动车出入校园，应避开学生上下学和人多状况简单时段，限道慢速行驶，防止意外交通事故发生。 3.加强食堂饮食卫生安全治理。要严格执行食品卫生法规定，严把从业人员安康体检饭菜留样等各个环节，确保不发生食物中毒大事。 4.做好包虫病等传染病预防学问的宣传教育。教育和培育学生养成良好的个人卫生习惯，发觉特别状况

44、应准时报告妥当处置。 5.做好校园电子监控系统的检修，使其处于备用状态，建成人防物防技防相结合校园治安防控网络，加强对重点部位的治理。严格落实教职工值班和教干带班制度，值班人员应按时到岗，做好值班记录。 6.加强校园消防安全治理。依据消防安全法规定，加强校园内消防设施建立，完善疏散标志，加强维护治理，确保消防安全。每月组织师生开展应急疏散演练2次，有序组织师生撤离。 7.加强各类教学活动安全治理。加强课堂体育课试验课大课间操课间活动及午休的组织治理，严禁教师脱岗，努力防止发生意外事故。 8.加强学校楼道安全治理。切实落实相关人员职责，高度重视课间休息集中放学课间操及升旗仪式等楼道安全治理，后勤

45、保障部门要做好楼梯栏杆的检查修理保养，保证坚固标准。有安全隐患的必需马上整改。 9.仔细做好重大传染性疾病的防控和宣传工作。如：结核病新冠肺炎水痘麻疹腮腺炎红眼病等工作。 (五)协作安全职能部门，整治校园周边环境。 积极协作公安交警等部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。 (六)加强食堂食品卫生安全治理。 严格执行相关法律法规，积极改善学校食堂卫生设施与条件，严格落实各项食品安全治理制度，健全食堂食品安全工作责任制。学校食堂必需取得食药监治理部门核发的餐饮效劳许可证，严把从业人员资格审查关和学校食堂原材料选购关，落实索证索票台账登记食品留样餐饮具消毒等治理措施，加强厨房饮用水治理，严防食源性疾病食物中毒等公共卫生安全大事。 (七)详细主要工作安排 八月： 1.制定2022年安全工作规划。 2.开展新学期“安全教育宣传周”活动，上好“开学安全第一课”。 3.进展一次安全隐患排查。 九月： 1.开展“森林草原防火”安全宣传教育。 2.开展安全教育“进课堂”工作。 3.进展一次安全隐患排查。 4.进展两次应急疏散演练。 十月： 1.进展一次安全隐患排查。 2.进展两次应急疏散演练。 十一月： 1.组织开展“安全生产月”主题班会对学生进展宣传教育。