期中考试班主任发言稿（11篇）.docx

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1、 期中考试班主任发言稿（11篇）期中考试优秀班主任发言稿 篇1 敬重的各位家长： 大家好！ 特别感谢您参加家长会，为了我们的孩子，盼望家长和教师一起，为孩子更美妙的现在和将来共同努力！教育专家孙云晓教师说：“教育的目标是培育安康人格，教育的方法是培育习惯。”孩子已经是xx年级了，比前xx年有了较大的变化，教师和家长都应当把握这些状况，因材施教，才能使孩子安康成长。下面我们先来熟悉一下xx年级。 xx年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，xx年级处于转折的后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生大的变化，假如无视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生严峻的影响。 1、

2、学习内容。从xx年级开头，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别根底的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到简单，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，根底学问必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面。孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和教师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他快乐了就会把自己的心里话和你说说、不快乐就埋在心里，让你摸不透他的想法，这

3、样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批判的尺度，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 一、重视学校教育，更要重视家庭教育 有人曾经提出这样一个问题：世界上最重要的教育机构是什么？有人说名牌学校，有人说是奠定根底的中小学，有人说是社会这个大熔炉。而一位教育家的答复是家庭。家庭才是教育的主战场。特殊是在当今班大人多的状况下，教育模式是面对全体，教育教学多是有共性的内容，很难做到一对一的因材施教。引导孩子的共性进展是父母责无旁贷的责任。 可是，不少父母认为，孩子能否承受良好的教育，关键是能否将孩子送

4、入一个好学校，孩子能否遇上一个高超的教师，却忽视了家庭对孩子成长的影响。结果消失了5+2小于7的教育结果。其实我们略微静心思索就会发觉：同样一所学校，同样一位教师，所培育的学生却有很大差异。这差异哪里来？固然主要来自家庭。一个藏书丰富、父母具有良好读书习惯的家庭，孩子耳濡目染，也会渐渐与书交朋友；父母不爱读书，很难让孩子喜爱读书。父母的自身和父母对孩子的教育方式方法，直接影响着孩子的进展。 二、重视考试分数，更要重视良好习惯 分数当然重要，由于它在肯定时期反映了孩子的学习状况；但我认为，好习惯更是受益终身。学习学问永久不晚，但习惯养成却重在小时。俗话说：三岁看老。假如孩子从小养成了爱读书的习惯

5、，做事仔细的习惯，学会倾听别人讲话的习惯，做事有规划有条理的习惯，为别人着想的习惯，他的分数也肯定不会差到哪，最终的赢家肯定属于他！说到分数，我要说说正确对待孩子分数的问题。一是不要以分数凹凸论孩子进步与落后，要依据试卷的难易程度衡量，从班级整体进展比拟，结合孩子学习态度进展评价。 这学期对学生的要求：每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书，或许每天看一点许多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词汇库，虽然每天只背10个成语，但能做到每

6、天清的却很少，门背后我们都有表格记载的。每周写一点，这是教师布置的，大局部同学做得很好，能按教师的要求实地观看，仔细习作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积存的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积存起来的，假如平常注意了积存，语文学习是比拟轻松的。 最终盼望大家能和我可以共同为孩子的成长努力！感谢大家！ 期中考试优秀班主任发言稿 篇2 各位教师，同学： 大家好！ 期中考试最终完毕了，这也意味着半学期的紧急而有序的教学已经完毕了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进展了验收。 将学生的成绩登到成绩单上后，进展

7、细细地梳理，发觉孩子们本次的考试成绩考得还不错，细细回忆和总结，本次考试之所以考的还可以，主要有以下几点缘由： 一、抓好平常的积存和归纳，准时复习和检测 进入x年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前更是没有特地的复习时间。那么，如何才能让学生扎实地把握所学的内容，不至于由于没有复习就考不好呢？因此，为了让学生能够更好地把握所学的东西，在平常，我很留意所学学问的稳固和检测。x年级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍旧坚持让学生写，并且准时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些根底性的作业，如生字、词语，并抽时间检查他们

8、的识记状况，考察他们是否真正把握。此外，每过两三天，我就让学生抄一些积存性的词语，扩大自己的学问面，做到经常用，到处熟。 二、紧抠生字词，留意写字的标准性 在平常的教学过程中，对于学生的书写以及字的字形我很重视，始终在训练学生写标准字，一笔一划都不行无视，已在学生的心中形成了一种意识。而在考试前，对于平常易写错的字词我更是进展了重点订正，做到“临阵磨枪不快也光”。从本次考试的试卷反响来看，学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还是较低的。 三、注意不同形式句子的训练 到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平常的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了

9、使学生更好地把握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及好玩的方式来帮忙学生理解和把握。如对于比拟难的缩句，我告知学生，就把它当成砍树一般，将全部的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法，大局部学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以把握的间接表达与直接表达，我也实行了贴近学生生活实际的方法，引导学生把握。因此在本次的考试中，相关的题型，大局部学生都把握的不错。 但是我也发觉，学生还有一些问题仍旧没有解决，如考试中不仔细审题；要求背诵的内容记得很清晰，但是错别字一堆；对待平常的单元检测不仔细，因此期中考试与平常的考试成绩相差许多。 诸如以上的问题，仍

10、需要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成绩，与教师平常的要求和探究离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成绩。 感谢大家！ 期中考试优秀班主任发言稿 篇3 各位领导、各位教师、同学们： 大家下午好!特别荣幸作为班主任代表发言，让我有时机公开表达我的谢意，感谢七3班全部的任课教师，正是各位细心教育与严格要求，才有七3班一次次的进步。感谢七3班的各位值日班长，课代表和组长们，你们尽职尽责，帮教师挑起了整个班级；作为班主任，我更感谢七3班的全部的同学。每每和别人说起七3班时，我心中布满了骄傲，男同学义气活泼，女同学内秀踏实，虽然大家性格各异，但责任

11、心是共同的，大家都在努力做好自己该做的，大家都以让班级更优秀骄傲并为之努力，这种以班级为荣的分散力，将是七3班不断前进的力。 班级治理主要从以下几个方面来做： 班级治理我采纳民主和法制相结合的方法。我在培育班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，并在实践中依据详细问题不断加以修正和完善，让班级治理有法可依。在整个治理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是全部的事情，尽量让学生自己去做，加以适当的引导，民主的对待学生的同时，充分发挥他们的自主性，对违反班规的要不打折扣的执行。 在班级树立正确的舆论导向，使学生有正确的选项是非观。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它可以确定或否认集

12、体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必需加以引导。错误的舆论对于班风建立的不良影响是巨大的，学生究竟思想还不成熟，简单附和盲从。 最终在班级学习治理方面，用良好的班风带学风，抓两头带中间，不放弃任何一个学生。让学生从思想上正确熟悉学习文化的重要性，让学生从心里想学，主动的学。 另外，我想对七3的同学们说，同学们：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我信任在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依旧想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正处在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看

13、吧! 嬉戏生活是简单的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告辞学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种圆满吗？而且更为让人痛心的是，时间飞逝不会再回头。 或许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；或许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学；或许有时，突然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感慨吧，不管怎样，还是要努力去学；有时突然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有方法，这就是我们人生中的一段经受；播种过，或许依旧不会有好的收成，但不播种，肯定不会有收成；努力过，或许得不

14、到相应的回报，但我们要努力去做。 我的讲话完毕，感谢大家。 期中考试优秀班主任发言稿 篇4 各位家长： 大家好！感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子我的学生，还有全体科任教师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的根底保证人物后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。 各位家长，时间过得很快，转瞬开学已有三个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参与高考，今日距离高考仅有180天，

15、除去大休、元旦、寒假、清明、五一，连150也天不到！他们现在正处在爬山的艰难困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的大学。所以，今日我们这次会议的主题就是： “齐心协力，共创6班新辉煌”下面我就这个主题讲以下几个问题。 班级总体状况 1、学习气氛总体特点：与高二相比有了明显的进步学习刻苦，竞争劲头足，全部的学生成绩进步明显。 2、成绩状况班级总体成绩，总体成绩还比拟满足，特殊是高分段和班级总平均分。这是学生和教师努力的结果，

16、更是我们家长支持的结果。 3、学生进展状况 （1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们中有许多人晚上学习还要加班加点，课间、饭前饭后等一些点滴时间抓的特殊紧。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成绩有了明显的上升。 （2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最困难的一段。他们虽然在尽力攀登，但临时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩马上到达优秀，对于他们，这时最需要教师和家长准时的鼓舞、引导和信任，需要家长更多的和他们沟通

17、学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为教师，我们会帮忙他们树立信念，帮他们清晰前进道路上的困难。 （3）不满意于现状现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等或中等偏上偏上的同学。他们大多数性非常向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，学习有动力但不能长久，自制力不强，易受外界因素诱惑，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，查找身边学习的典范，找到学习的动机，急躁与他们沟通。同时呢，这些学生也是教师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早转变对待学习的态度。我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！ （4）有学习动

18、机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太抱负的同学。 另外，班级还有一些同学，他们的状况是，学习根底较好，脑子比拟敏捷，学习有些急躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲打，切不行做过多表扬，他们的成绩有许多时候是在吃高一、高二的老本。 班级状况就向各位家长汇报这么多，下面，让我们重点就“高三家长毕竟该怎样帮孩子学习”做一个深入的沟通： 高三阶段，家长们最关怀的就是孩子的学习成绩。然而许多家长却对孩子的学习感到心有余而力缺乏。也有不少家长表示，孩子到了高三，学习方面家长已经辅导不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部长，除此之外别无其他。那么面对孩子的学习高三的家长们是否真的就束手无策

19、了呢？又毕竟是哪些方面的缘由导致了孩子学习成绩的凹凸？事实上，即便家长们在学习内容方面帮不上太多，然而在学习方法上却大有可为。对于孩子的学习中的诸多细节，还需要家长们赐予足够的关注。 帮忙孩子端正学习态度 有人说，高三就是选择与放弃的一年。这不仅意味着是否要刻苦学习、面对考试、填报志愿。最关乎孩子们现阶段利益的就是，自己曾经的那些兴趣爱好都要围绕高考的指挥棒不得不作出取舍，这是许多孩子都极不情愿的事情。但为了高考的胜利，那些喜爱篮球、喜爱听歌、喜爱上网、离不开电视的孩子们也就不得不“忍痛割爱”了。 家长课堂：高三的3个“黄金时间” 在高三一年的生活当中，有3个“黄金时间”需要大家关注，这3个“

20、黄金时间”能够特别有效地提高考生的成绩，所以肯定要好好把握。 第一个“黄金时间”是在高三上学期的9月至11月。这个时期由于刚刚进入高三生活，所以教师一般不会给学生留太多作业。这样， 其次个“黄金时间”是在高三的寒假，甚至有状元认为这个时间段是关系到高考成败最重要的时段之一。由于这又是一块完整且独立的复习时间，学生有比拟充裕的个人时间进展协调和安排，假如能够抓住这个时间对弱科进展补习，那将会极大地带动总成绩的提高；同时对单科突进相当有帮忙。 第三个“黄金时间”是5月至6月，这个时候学问已经根本把握，适当的心理压力能有效地增加记忆力，使同学们能够更深刻地记住较难的公式与定义。 指导孩子正确使用复习

21、资料 最珍贵的复习资料一：考试说明。考试说明其貌不扬，往往会被许多考生无视，却是许多优秀学生的高考必备“杀手鐗”。考试说明是由高考各学科命题组的专家编制的。每年的高考命题都会以考试说明为基准。考试说明明确地告知考生考什么、怎么考、考多难。并特殊指出难题、中档题和简单题的比例在2：6：2到2：5：3之间。即高考试卷中简单题和中档题占到了80%，意味着复习时我们应放眼中低档试题，不要死扣高难题。 最珍贵的复习资料二：课本教材。许多考生自进入高三备考阶段就把课本丢到九霄云外了。有不少考生会认为课本上的内容较浅，高考不太可能从课本上出原题，所以其参考价值不大。这实际上是一个巨大的误区。假如说考试说明是

22、高考命题的依据，那么课本就是高考命题的依托。因此复习时一个都不能少。 最珍贵的复习资料三：高考真题。在众多复习试卷中，历年高考真题以其出题范围精确统一、难易题目安排合理、参考答案标准标准，成为了最值得讨论的试卷。 最珍贵的复习资料四：高考笔记。高考笔记的种类根本分为：学科资料本（即上课时的随堂笔记），好题、错题本，规划总结本。在大休前，我已经要求学生将近期的学习资料放在桌面上了，大家可以检阅一下。 需要家长协调的几个方面： 1、保证他们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌，也不要迷信各种补品。 2、要关注学生的行为。比方

23、交友、上网、消费状况、有无手机等等都应当成为我们关注的问题。 3、在关注学习的同时，家长们都很关怀自已孩子的身体安康。确实，多数学生在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一局部学生曾消失过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚安康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，简单生病。 4、有局部学生时常以饼乾和便利面为食，导致胃病。再就是感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁几天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分，如牛奶、水果都比拟好。 5、正确

24、对待学生的成绩。关怀孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的凹凸。成绩和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成绩出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。 6、其次孩子回家要催促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。 7、积极引导您的孩子与教师的沟通。我们的任课教师积存了很多珍贵的教学和治理阅历，工作态度和作风也比拟过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导学生急躁地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次。信任我们的教师，当您的孩子说某位教师不好时，你应当告知他，打算自己成绩好坏

25、的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的教师所教的学生中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长学生不喜爱教师、认为教师讲的不好是造成自己成绩不好打缘由的想法，由于这样会害了孩子。 8、向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种力量！现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧急，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校确定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应当让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危急的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作

26、很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增加自我约束，由于大学里由于玩嬉戏荒废学业的也太多了，到大学里添了许多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福！ 9、高三不苦。许多家长总是对孩子说，我当时为什么把你送到一中呢？就是由于这管得严，虽然苦，但是对你有帮忙。一中的生活不苦，只是我们高三要把生活简洁化，一切想学习靠拢，让你在这一方求学的圣地实现抱负。高三也不苦，它很充实，很简洁，是人生中第一次把命运把握自己的手中，是欢乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充实的高三！ 我有许多缺点，比方有时缺乏急躁，脾气比拟急躁，训斥多了一些，亲和力不够，盼

27、望您和您的孩子多包涵，我会不断改良我的工作，提高我的修养。由于我和您有共同的目标，让这些孩子能实现抱负，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！ 最终祝福各位家长朋友能在高考前的全部日子里，和您的孩子共同努力，制造胜利，制造辉煌，制造美妙。 祝福我们的孩子都能够欢乐的成长！ 期中考试优秀班主任发言稿 篇5 各位敬重的家长们： 首先请允许我恳切地说一声感谢，感谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表148班全体任课教师对大家表示诚心的感谢。虽然彼此都比拟熟

28、识，但由于升入三年级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，盼望能够借此时机和大家一起沟通，针对三年级消失的新问题共商对策。 一、首先讲讲常规方面的状况： 进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了很多，懂事了很多。 (1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的教师来听课，全班同学都仔细听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活泼、发言精彩，给每一位来上课和听课的教师都留下了很好的印象。 (2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参加，

29、有很强的分散力。 (3)、在平常的学习生活中，也有很多的同学热心为班级效劳，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳开工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。 (4)、平常班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，催促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特殊是我要求他们在工作中态度要好，要用自己恳切的帮忙、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小教师。假如说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特殊关怀的语文学习问题。 二、教学方面 (一)分析语文期中考试状况 考试中，最高分为99分

30、，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩催促学生学习，改良我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩比照权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比拟真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，当然可佳，考得不好也不要过分责备孩子，教师和各位家长应当从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是总分值，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了，我认为，有一局部的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的力量增加，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣

31、一、二分，那语文是不行能考100分，假如阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。 (二)平常成绩作业状况 全班99%的”同学能仔细完成课堂作业，他们大多书写干净，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加催促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在仔细批改。 (三)作文状况 经过大半学期的训练，我班同学有相当一局部同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮番记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都仔细批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，许

32、多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，很多孩子看到自己的作品贴出来特别有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好共性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求制造轻松开心的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了学问，又得到了

33、学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究讨论，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。 三、三年级特点： 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到欣慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子的特点： 1、学习方面：学问内容广泛

34、了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自

35、己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 四、学问特点 这个学期，很多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比拟正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢

36、?由于学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比拟简洁的，对段落甚至文章方面所把握的学问较少，接触的题型也比拟少，文章的分析和写作都刚刚起步，力量较差。可是从这学期第一单元开头，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。其实纵观几次测验，也的确如此，学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校进行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度的确较大，但我们的正确率到达了70%，真是一个不小的进步。其次呢，我觉得也要正确的对待分数，不能光看肯定值。要怎么看?

37、一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比拟好。还有一个要看看他错的缘由。假如是已把握的学问，由于马虎扣分了，就该批判。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批判职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。 期中考试优秀班主任发言稿 篇6 各位教师、各位同学： 一转瞬，半个学期过去了，班主任工作千丝万缕、繁琐、嗦，作为一名新来二中的教师兼班主任，从新学期一开头我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，在这里我要感

38、谢各课任教师的帮助，年级领导的悉心指导和同事们对我的帮忙。 班级治理我采纳民主和法制相结合的方法。我在培育班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，并在实践中依据详细问题不断加以修正和完善，让班级治理有法可依。在整个治理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是全部的事情，尽量让学生自己去做，加以适当的引导，民主的对待学生的同时，充分发挥他们的自主性。 班主任要做好思想工作。思想教育很重要，想让学生切实根据教师的要求去做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解，充分利用班会对全班进展思想教育，我们班的班会通常先由学生自己总结，然后我再将近期发觉的问题进展教育。作为班主任要先和学

39、生沟通，了解学生的想法，然后再有针对的做全体学生的思想工作。以自己的切身体会，同时举各种事例进展说明教育，让学生在思想上有正确的熟悉。单独有针对性的做好个别同学的思想工作。尽量不对学生大发脾气，有力度的批判是需要的，但不能辱骂，冷静的心平气和的思路清楚的谈话往往能到达抱负的效果。 在班级树立正确的舆论导向，使学生有正确的选项是非观。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它可以确定或否认集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必需加以引导。错误的舆论对于班风建立的不良影响是巨大的，学生究竟思想还不成熟，简单附和盲从。 最终在班级学习治理方面，用良好的班风带学风，抓两

40、头带中间，不放弃任何一个学生。让学生从思想上正确熟悉学习文化的重要性，让学生从心里想学，主动的学，让每个人都学。 以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，我还要不断地学习和探究，愿通过我们的努力，把班主任工作做的更好。 感谢大家。 期中考试优秀班主任发言稿 篇7 各位教师，同学： 刚刚大家对于班级的根本状况及各项重大活动的结果已经做了简洁的了解，成绩的取得离不开家长朋友们的倾力协作，所以容许我对大家表示诚心的感谢。 众所周知，高一下学期是一个学生学习的关键时期，高一本身在整个高中学习过程中就是最根底最重要的一个阶段，高一所学的学问占到高考考察学问的百分之八十，所以，有人说，抓

41、好高一，高考就胜利了一半。我们的学生高一已度过多半年有余，根本适应了教师的教学风格、脾气性格，也适应了学校班级的治理制度，理论上讲，应当像汽车一样，渡过了磨合期，到了提速的阶段了，能看得出多数学生也是这样做的，许多同学学习主动了，学习的积极性高了，和去年相比有了很大的转变。在这里我要重点表扬两个孩子。一个是荆超群，一个是李佳静，他们俩在学习态度上的变化让许多教师感到惊异，仿佛一夜之间长大了，懂事了。荆超群每天晨读早读都能够大声专注的读书，也开头积极参加小组争论。李佳静同学现在也能悄悄的坐下来用心学习了，付出就有回报，他们俩在这次考试中都取得了长足的进步。 班里像这样的有上进心的学生还有许多，他

42、们是这个班级的精神及正能量所在。但是，不容无视，同样也有一些问题阻碍了这个班级的进步。 1、手机问题 学生在校玩手机是目前教育面临的最头疼的问题。学生带手时机引起什么样的危害信任大家都知道。在这里我再咯嗦一遍。 1.晚上牺牲睡眠时间偷偷用手机上网，白天上课睡觉叫都叫不醒。 2.学生年龄小，还未形成正确的价值观，人生观，世界观，网络上信息良莠不齐，难免受到一些不良信息的影响等等。而且玩手机很简单成瘾，连我们成年人有事没事都喜爱在手机上划两下，更何况他们还只是156岁的孩子。 这次中考过后，学生思想松懈，在我们班就消失了4起学生在宿舍玩手机被政教处理的大事。这些学生都是给家长说好到校后交给班主任保

43、管，但是实际状况却是抵抗不了手机的诱惑，存在幸运心理，偷偷将手机藏于宿舍。以前我帮他们保管手机是由于冬每天黑的早，一些离家远的孩子处于安全的考虑带了手机，但现在天黑要到7点多了，学生完全可以到家，所以手机盼望家长就不要再给孩子带了，我这里也不会再替他们保管。不给那些不值得被家长和教师信任的学生以可乘之机。学校对于手机这一项为哪一项严查不放松的，并且给政教教师每星期都下有任务，必需抓够几部手机才算工作量完成。所以，盼望家长不要放纵孩子，假如放松对孩子的要求造成违纪，那到时根据校规处理时，家长就不要有任何的怨言。 2、关于男女生交往过密 随着学生年龄渐渐变大，学生消失了这方面的青春期的男女生同学彼

44、此之间相互倾慕，也属正常，但有些学生的行为已经超越单纯的倾慕，上升为早恋，那么男女生交往过密有什么危害，我们一起来看看。 第一、很影响学习。男女生交往过密，会耽搁你的时间和精力，使你无法全身心投入到学习中去，可能造成留意力不集中、学习兴趣转移、心情不稳等，你“人在曹营心在汉”自会严峻影响学习效果，学习成绩可能会大幅度下降，严峻者甚至可能牺牲学业。 其次、影响正常的人际交往。男女生交往的私密性、纯粹性、单一性，会使男女双方自觉不自觉地削减了与他人的正常交往甚至有意躲避一些集体活动，这样就削减了自己熬炼的时机，降低了自己在集体中的威信。 第三、影响身心安康进展。青少年正是身体和心理的发育阶段，感情

45、还很不稳定，一旦陷入其中而最终又感情裂开，简单导致莫名的苦恼、精神不佳，影响身心安康他们此时精神最旺盛但又最脆弱，假如心情冲动、自制力差，还很简单做出害人害己的蠢事来。 第四 松散意志，影响风气。在学校里，一个班级假如消失了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把同学恋爱大事当作课余饭后谈论的焦点，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和留意力。有的甚至艳羡、憧憬、效仿先例，查找和物色异性朋友，同时那些被物色到的心理纯净的孩子也会受到恶性的骚扰，抵抗力弱的孩子就被拉下水了，贻误了一生。 一些学生有些时候纯粹是为了出风头，为了获得别人艳羡的眼神，而并不是出于什么真挚的感情。对于这一现象假如学校不准时

46、进展治理，就会形成恶风俗气，因此学校制定了特地的制度，设定了高压线。学校政教到处教师每天都在教学楼内巡察、到校园内观察、早晚上学放学时间都到校园周边巡察。一经发觉会严厉处理。 最终一个问题是，盼望家长关注一下自己的孩子是否有偷偷吸烟的恶习。 目前，教育面临的三个最大的难题就是手机，男女生交往过密和吸烟的问题。盼望能够引起家长们的重视，协作学校，做好孩子的教育工作。感谢。 期中考试优秀班主任发言稿 篇8 各位领导，各位教师： 今日我要讲的题目是：教书育人 无怨无悔 各位教师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特殊突出，危急学生总有那么几个，他们常常违反校纪班规。针对这些状况，我确

47、定了各个时段的工作重点：即在开学第一个月，我首先要完善班级治理，培育学生良好的行为习惯;一个月后，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上消失危急学生;每学期末对学生进展目标教育，鼓舞他们向更高更优进展。详细工作主要有以下几个方面： 一、注意德育教育，培育学生良好的行为习惯。 开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为标准，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级分散力，形成优良的班风。班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据现行班规，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。合理利用每周五的班会时间，强化学生的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据学生