班主任一学期总结班主任工作总结学期(4篇).docx

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1、 班主任一学期总结班主任工作总结学期(4篇)班主任一学期总结 班主任工作总结学期篇一 在这一学期中，我根据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。 五、敬重理解，让每一个学生参加班级治理 九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级治理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数听从多数的方法，得到了全班同学的全都认同。 六、抓好学生日常行为标准，准时发觉并解决问

2、题 九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位”思索，并积极教育

3、引导。尤其针对九年级学生的思想简单偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 七、鼓舞鞭策，抓好后进生转化工作 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情

4、的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的完毕语吧，那就是- 无愧无悔 班主任一学期总结 班主任工作总结学期篇二 从事班主任工作已十余载，最深的体会是，当一名教师假如不兼任班主任，就不行能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。下面就借此时机谈谈我在班主任工作中的一点不成熟的体会和做法，以此促使我在今后的工作中做得更好些。我谈的主题是-良好习惯，常抓不懈。 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的

5、行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进展标准教育的好材料：(1)、是学生日常行为标准二十条;(2)、是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，培育学生良好的行为习惯。 形式多样，学记标准：二十条标准内容全面又丰富，怎样让学生熟记于心?作为班主任我就利用晨会班会采纳以下一系列方式逐条逐条地组织学习。 1、读一读。做到读准读熟。 2、背一背。做到脱口而出。 3、默一默。做到牢记于心。 4、议一议。做到明辨是非。 5、写一写。做到批语与自我批判。 6、评一评。做到取人之长，补已之短，先进带后进。 经过一系列有组织有规划的学习，学生对原本枯燥乏味的标准内容的熟悉

6、就逐步加深了。特殊是在评议阶段，通过热闹的争论学生剧烈的上进心也在此时得到了充分表达，这样通过每一次批判与自我批判，学生既找到了别人的闪光点与缺乏，又看到了自己的优点与缺点，从而有了新的目标去努力奋斗。长期以往，良好的文明习惯就会逐步形成。 身先士卒，示范引路：苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的仿照性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使标准的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室

7、后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课。经过屡次观看，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和教师一样去主动拾纸了。就说今年_同学吧，他就是一个在这方面做得很好的学生，而且他也很懂爱护教师，在我和他们一起做值日生时，他会说：“教师，你去忙别的事吧，地我们来扫。”听了此话，我真的很感动。固然以班集体的一员身份为班级效劳的例子还有许多，如扫帚倒了，桌子歪了，讲台脏了等等，我都始终主动亲自去做一做，由于我心中牢记着这么一

8、句话：“与其说上十次，不如做它一次。” 开展活动，寓教于乐：宠爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心进展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德进展的源泉与根底，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松开心的教育方法。因此，围绕标准开展好活动，让学生在笑声中受到教育，在嬉戏中知道自己该怎做，在竞赛中找到缺乏，逐步改正。例如：在去年一届中，依据自己的事情自己做，开展“我是劳动小能手”系列活动;依据不敬重长辈，不团结同学的现象，开展“这是你吗?”的讲座活动，依据同学中铺张粮食的现象，开展“粮食的抗议”表演，让学生在表演中熟悉到粮食的来之不易，从而

9、去珍惜粮食，那次活动后，这个现象也的确有了很大转变。 格言警句，力气无穷 “阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力气，它可以使人奋进，使人兴奋，又给人以指导作用。近2年来，我每天送一句格言给全班同学，并写在黑板一角“我宠爱的话”中，这样每天能点亮一盏学生思想的明灯，如喜爱劳动方面写上：谢觉哉的：“人生最大的欢乐是自己的劳动得到了成果。”珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很不幸的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。”敬重人方面写：“只有敬重别人的人，才能得到别人的敬重。”关于什么是美写：“鸟美在

10、羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许很多多，内容涉及方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界肯定会比昨天更光明。所以，去年班中的好多同学后来都喜爱在课外收集名言了，而且能指导自己的学习生活，我想良好班风的形成应当少不了它吧。 总之，学生良好习惯的养成需要教师，特殊是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径实行各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有法规，不成方圆”的道理，从而自觉养成守标准的好习惯。 十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。所以，以上所谈，只是我工作中的一点小小体会，缺乏挂齿，让

11、我们通过今日的沟通，在今后的工作中把班主任工作做得更精彩吧 班主任一学期总结 班主任工作总结学期篇三 怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期马上降临，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。能够仔细贯彻党的根本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想

12、上和工作上在学生的心目中都树立起典范的作用;遵纪守法，仔细学习法律学问，先后学习了教育法学组织行为学等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，积极主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细负责。 二、专业学问、工作力量和详细工作。 来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比拟短的时间内便熟识了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。 在这一年，我本着“

13、把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：()教育教学方面：把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依旧担当三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有预备的上课。我还在此根底上注意设计好每堂课的教学过程，注意对学生各种力量的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不断提高自己的业务水平。 ()在班主任工作方面。在接任孙教师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开

14、展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为标准教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克制，正确做得更好。 ()帮助学校做好财务治理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要仔细负责，态度端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，完成了_年的财产登记、账目治理等工作，

15、学校的财务工作正进一步完善标准，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。()做好办公用品的治理工作。做好办公用品领用治理，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满意大家工作的需要。 为了学校工作的顺当进展及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极协作其他同事做好工作。 工作态度和勤奋敬业方面。喜爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家效劳，仔细遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏，特殊是由于工作的繁杂，缺乏规划性，导致有些

16、工作半途而废。另外有制造性的工作思路也不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的奉献。 班主任一学期总结 班主任工作总结学期篇四 刚当上班主任,对我来说,一切还在摸索尝试当中,怎样才能把班级工作做好呢?必需使班级 学生有较强的集体分散力,有融洽的学习气氛,使学生在各方面都取得进步.这是我要努力的方向。班主任工作是琐碎的，我把工作分为以下几个方面： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底， 低年级则是良好习惯养成的关键期。 因此我

17、注 重培育学生良好的习惯，如教室卫生方面，桌球摆放整齐,见到地上有纸就自觉捡起来,顺手 关灯;在寝室要做到自己整理好书包，衣服叠放整齐放柜子里等;学习方面，上课腰要挺直， 回答下列问题要举手，声音洪亮，做好课前预备，把书本放在左上角;安全方面，上下楼梯靠右 走，一个台阶一个台阶走，活动不追赶打闹等。总之，无论是卫生习惯、上课习惯、学习习 惯，都时时抓，经常抓，以竞赛、竞赛、评比明星等方式来稳固学生的良好习惯。 二、培育 班级的干部，加强班级治理 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立一支责任 心强，力量强的班干部队伍。 低年级的孩子年龄小，对他们而言，短期目标

18、更能促进他们从各方面严格要求自己，因此我 给每一组都设立值日小组长， 让他们监视检查本组同学的卫生状况及整椅摆放状况， 一周结 束后，评比本组内表现最优秀同学，成为下周的值日组长，这样一来孩子们的积极性很高， 收到了特别好的效果。孩子们都能自觉地约束自己的行为，争当值日小组长。慢慢地，班级 的卫生状况有了好转，他们不再往地上乱扔垃圾，还能时刻留意自己位置上的卫生状况。 对于值日组长，我严格要求，首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次树立他们 的威信。 我告知值日组长， 要让同学们真正听你的， 你就要树立自己良好的形象， 以身作则， 带头做好典范，另一方面，我支持鼓舞他们把工作做好，使全

19、班同学对他们翘起大拇指。 三、加强与家长间的沟通。 家庭教育和学校教育是密不行分的。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持，我 特殊留意加强和家长间的沟通，孩子在学校的表现，我会准时和家长取得联系，使家庭教育 和学校教育同步，更好促进孩子的安康成长。 比方我们班的秦爽，背书总是背得很慢，而且读的声音很小，作业也完成的较慢，我说过他 好几次他转变不大。后来我就想是否让家长也了解一下孩子的学习状况，周末，当他妈妈接 他时，我就给他沟通了孩子在校的表现，他妈妈说：“我也发觉了，感谢你把孩子真实的情 况反应给我。”我对他讲，知错就改还是好孩子，教师和家长的盼望是你能好好学习，学到 学问。秦爽看到这

20、种状况，眼睛里含着热泪，用劲点点头，表示要努力学习，改掉自己身上 存在的毛病。我趁热打铁，给他布置了要背诵的课文，返校时，他都会背了，他妈妈还打电 话说孩子在家表现很棒，仔细学习了。我听了这个消息，心里感到很欣慰，他真的没有让我 绝望，上课发言也变得积极了，写作业的速度也提高了。看着他的这些变化，我心理感到与 家长加强沟通，会起到事半功倍的效果，让孩子从心里也能感觉到，原来家长也很重视我的 学习，从而使他有了奋勉的动力。 四、加强集体的分散力 我利用学校大型活动， 如开学典礼， 庆祝教师节活动， 每周升旗活动对学生进展了思想教育， 我告知他们，你们的每一个人都代表着集体，你的一言一行，一举一动

21、，都关系着集体的荣 誉。 作为集体的一分子， 就要为集体添光荣， 而不是给它脸上抹黑， 你一个人纪律表现不好， 别人看到就会觉得不舒适。我对他们讲一个集体好比一台机器，39 个同学就像机器上的 39 个零件，每个零件都好，机器才能正常运转。假如有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零 件，使整个机器受到影响，不能正常运转了。孩子们听了，眼睛都亮亮的，仿佛他们的心贴 得更近了。 班主任工作是琐碎的，是一种悄悄的付出。要想带好一个班级，的确需要我们来探究行之有 效的方法。但我信任，只要我们心中真诚地为孩子，做到有爱心，细心，急躁，工作力量将 在不断的磨练中提升。固然，对于初当班主任的我，在教学与治理中还有许多的缺乏，我会 连续努力，并虚心向有阅历的教师学习，渐渐提高自己的力量，争取把班级工作做得更好!