班会心得体会范文班会活动心得体会范文范本开展班会心得(八篇).docx
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1、 班会心得体会范文班会活动心得体会范文范本开展班会心得(八篇)关于班会心得体会范文班会活动心得体会范文范本一 这节班会课让我感受很深,由于在我们的学生生活的小环境中,责任意识的确需要加强与提高.现在的学生凡事都以我为中心,对父母长辈没有礼貌,对同学没有热忱,对班集体漠不关怀,对自己学习的要求不高,责任感差,纪律意识谈薄,生活自强力量差,责任意识弱.所以这次的主题班会应当是从强化学生的责任意识,教育学生尽快培育自己剧烈的责任感动身的. 设计过程: 听了班主任的总结之后,知道这次班会的预备也特别的充分,提前了好几个月进展必要的发动,对整个预备过程做了详细而细致的安排,进展活动分工,尽量让每个同学都
2、能自愿担当相关的分解任务,使他们都有自己的岗位职责. 班会活动设计: 主题:把戏年华我作主 班级:初二16班 主持人:男女同学各一人 一、从整个班会课的开展来看,流程清楚,环节紧凑. 活动步骤:班会由“知责任、明责任、负责任”三大板块组成.通过讲故事,哑剧表演,观看视频,诗歌朗读,小组争论,现场家长发言等形式绽开,形式生动活泼,让学生在轻松开心的气氛中受到教育.特殊是哑剧表演沉重的十字架,把班会推向高潮,两位家长分别就“如何培育子女的责任”和“社会责任”两方面作了精彩的发言,说明了“责任”的重要,让同学们受益良多. 最终,主题班会在全班同学高声唱歌责任之歌的声音中圆满完毕. 这次班会,是以协同
3、教育理念为指导,借助现代信息技术平台,充分利用学校、家庭、社会等多方面教育资源,对学生进展有效教育的一次很好的尝试. 二、“师生、生生”互动 通过班会的方案设计、筹备、以及班会的实施过程都是一个动态生成的简单过程,始终由师生双方共同参加,师生,生生互动,使主题班会取得最良好的教育效果. 三、教育性、制造性和趣味性结合的原则 本次主题班会的内容丰富,形式多样,生动好玩,使同学在不知不觉中受到感染和教育.促使学生深刻理解肩负的责任,立足在平常学习、生活中努力实践责任、履行责任,形成强大的学习上进动力,进一步促进班风学风良性进展. 固然,反思本节主题班会课,我也意识到以下几点有待于今后加强: 1、本
4、节主题班会课中不少学生的看法虽真实但尚不够深刻,未能实现高层次的升华; 2、本节主题班会课表达的主题过于追求全面,班会由“对人类文明及人类进展的责任、对祖国与社会的责任、对集体的责任、对家庭及家园的责任、对他人的责任、对自己的责任”六大板块构成,内容过多过宽,导致局部该提升的地方没有得到最充分的升华. 关于班会心得体会范文班会活动心得体会范文范本二 通过学习校园安全教育,使我受益很大。对安全方面的学问有了更多的了解,有了较大的提升,的确感到校园安全工作的重要性。 校园安全事关全体师生的生命和财产,事关千家万户的幸福。学生是祖国的将来,是家人的盼望。孩子的生命假如不保,我们又谈何教育呢?我们身边
5、每年死于意外事故的儿童数目惊人。看到一幕幕惨状,听到那一声声撕心裂肺的哭喊声,多么令人揪心啊。鲜活的生命瞬间逝去,未绽放的花蕾就这样离开,我们做教师的怎能不为之动容。 做好安全教育工作,责任尤为重大。深思学生安全事故发生的缘由。不难发觉假如学生平日的安全教育到位,学生具有根本的安全意识和防范力量,很多悲剧是可以避开的。这就充分反映出我们的学校、家庭安全教育方面还存在一些亟待加强的地方。另外,我们目前学校的安全工作还不到位、不标准。如学校的公共安全教育方面的课程设置零散,甚至有的设而不上;内容多偏重于学生安全学问的传授,多以教师的口授为主,缺乏对学生行为的训练。学校必需将加强安全教育工作当做大事
6、来抓,加强学生的安全意识,增加学生各方面的安全学问,教会学生的求生自救自护本事,使学生在认知、行为上树立安全意识。使我们的孩子在生活实践中应用安全学问,进展自我爱护,养成标准的安全行为习惯。学校安全工作无小事,必需常抓不懈,做到实处。只有学生懂得安全学问,有安全防范意识,有肯定的自救力量,才能降低学生的安全事故。 1、仔细做好安全教育工作。学校要始终把安全工作放在首位,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到准时传达,结合文件精神制定切实可行措施,仔细落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体
7、育课,都必需在教师的带着下进展,不得随便离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要准时报告教师。并且指导学 生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,熟悉到安全的重要性。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育,使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。通过教育提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。 3、加强检查,准时整改。每天实行上课点名制度,让班干部报告人数
8、给上课的教师。每天放学的路队,也让路队长仔细清点人数,并准时填写路队名单,进展评价。送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检 查,对于追赶打闹的学生做好登记。要做好安全教育工作。 4、家校联系,保障安全。 留有学生家长的联系电话,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子根本的交通安全学问,熟悉到:“安全第一”。学生意识到安全第一,安康第一。 今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是将来教育工作的重点。信任我闷得教育工将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。 关于班会心得体会范文班会活动心得体会范文范本
9、三 如何开好主题班会 主题班会的召开不仅仅是为了处理班级消失的问题,也是为了促进学生对学校、班级事务的参加,加强师生之间和学生之间的沟通和沟通,促进学生学会思索,增加他们的自信念,特殊是增加他们的语言表达力量,让他们感到自己能够参加到对自己有重要影响的决策中来。 1、主题班会的意义 主题班会的目的是在一个安全、受爱护的环境下给学生担当责任的时机,让他们积极地参加到班级和学校的决策中,在师生之间和学生之间营造一个相互信任、敬重的气氛,增加学生的自信念、自尊心、责任感、可信任感和自身各方面的力量,使他们成为班级的仆人。 教师应当常常对学生说:“我信任你做的都是对的。我盼望你全力以赴。” 讨论显示,
10、假如学生有时机对自己的班级作出有意义的奉献,他们的责任感和归属感就会增加,学习便会更有动力。而且,假如学生平常有时机参加决策,他们便更有可能支持大家在主题班会上作出的打算。 主题班会还能让学生对学校和班级的规定、约束进展反思,对自己的行为及其后果进展反思,增加他们对自己行为的责任感。 在主题班会上,学生的想法得到敬重和重视,有助于他们成为更加积极的班级建立者,真正为自己的学习负起责任。同时,主题班会还给了学生练习听说技能和人际交往技能的时机。 2、主题班会的三种类型 总的来说,有三种类型的主题班会。第一种以解决学生的社会行为问题为主要目的,重点是学生在学校里的行为问题,以及违规状况;其次种是开
11、放式争论主题班会,重点是对一个有意义的、具有启发性的话题进展开放式的争论,引导学生在争论中学习;第三种是教育诊断式主题班会,重点是考察学生对课程某局部的概念理解得是否透彻。 在召开第一次主题班会之前,应当建立主题班会规章,或者将第一次主题班会的任务确定为制定主题班会规章。规章一旦制定下来,就要一贯遵照执行。假如有必要,全班同学可以对规章的修改良行争论。在主题班会进展过程中,教师应当满怀热忱,指责、惩处和批判都不应当消失在主题班会中。 主题班会的召开应当有固定的时间,而不是消失问题后需要争论时才召开,可以一周一次或一周数次。开主题班会时,学生应当围坐在一起,这样每个人都能相互观察,有助于加强学生
12、之间的互动。开主题班会的时间长度应当跟学生的年龄相适应,也许是学生年龄2分钟。开主题班会的过程中不允许学生对其他同学进展批判和贬低。 (1)解决学生社会行为问题的主题班会 在解决学生社会行为问题的主题班会中,学生参加解决问题的全过程。由教师或学生确定需要争论解决的问题,然后主要由学生进展头脑风暴,为查找解决方案献计献策,教师主要起协调人的作用。这样,班里的每一个人都为问题的解决负起了责任,同时还学会了如何解决现实生活中的问题。 全部跟整个班级或个别学生有关的问题都适合争论。争论的指导思想是解决问题,其中不应有惩处和纠错的成分。教师在组织主题班会时应当保持客观、中立,避开给出自己的意见,允许甚至
13、鼓舞学生表达出自己的观点。让学生听到自己是如何被别人对待的,这对他们有好处。为了让每一个学生都感到自己的发言被大家所重视,可以预备一个像话筒一样的小棒,轮到谁讲话,谁就手持小棒,其他人不得讲话,直到小棒被传到自己手中。 (2)开放式争论主题班会 即便班里常常消失学生行为问题,开得最多的也应当是开放式争论主题班会。任何对学生的心智进展能起到促进作用的话题,无论是否与学校有关,都适合做争论的话题。要求学生对任何能激发思维的问题进展争论。在话题选择上,这些问题应当跟他们的生活有关系,或能够跟课程联系起来。 (3)教育诊断式主题班会 教育诊断式主题班会往往跟学生学习的课程有关系。教师可以用这类主题班会
14、来评估教学策略是否有效。教师可向学生提问,了解他们对已经学过的课程内容的把握状况。不过,教师不应当针对个别学生进展评估,而应对学生进展整体评估。教育诊断主题班会可以在一个单元学习之前召开,以了解学生已经把握了哪些内容,或在一个单元学完之后召开,以了解学生的学习效果。 总之,主题班会是一个培育学生自信念和问题解决力量的绝佳途径。它还可以使学生跟教师共同分担解决班级日常问题的责任。 3、主题班会的一般程序 主题班会可以从“赞美和感谢”开头。对于年龄较小的学生,可以让他们传递一个毛绒玩具。毛绒玩具传到谁的手中,谁便获得一次向其他同学表达赞美和感谢的时机。感谢和赞美有助于引导学生看到对方好的一面,从而
15、给班级带来积极的影响。 接下来进入主题班会的正题。全班同学对班里消失的任何问题都可以进展争论,大家进展头脑风暴,提出解决问题的方法,最终通过投票来打算尝试哪一种方法。 主题班会前应当让大家知道本次主题班会的议题,最好提前一天公布。问题可以是多种多样的,比方学生在卫生间打闹的问题,解决方法是张贴标语提示大家不要打闹。教师还可组织学生就一些常见问题进展争论,比方叫外号这样的问题。为了帮忙学生理解,可以通过角色扮演的方式再现问题情境。 进展头脑风暴的目的是让学生尽可能多地提出想法。学生提出的全部想法都要记录下来,以便随后查阅。为鼓舞学生多动脑筋,教师可以嘉奖想法最多或最有创意的学生一个标贴。 在进展
16、头脑风暴时,任何有倾向性评价的表达,包括说话的语气、肢体语言或面部表情,都不许消失,即不能评价某个想法好或不好,或者好笑等。鼓舞学生在别人提出的想法的根底上想出新的点子。 鼓舞学生使用“镜像倾听法”来打磨点子,即当一个学生提出了一个想法时,另一个学生重复他的想法,以确保他的想法得到了正确的理解。第一个学生确认他的想法是否得到了正确的理解,并在这个过程中完善自己的想法。 为增加学生相互间的了解,可以在主题班会上设置“人物专访”环节。让一位学生坐在中间,承受其他同学关于他个人状况的提问。也可以从教师开头,让学生对自己进展提问。 主题班会的最终一个环节是公告和通告,宣布和布置相关事宜。 关于班会心得
17、体会范文班会活动心得体会范文范本四 全国中小学正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教育他们从小拥有远大志向、珍贵士气和拼搏精神。信任,“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切争论的话题,也可能让许多家庭几代人坐在一起,共同寻找家国记忆、感悟英雄精神。 亿万网友既被活动主题宣传片中抗战老兵、烈士英模的画面所震撼和打动,也积极响应,共享“我们家的报国故事”。一张照片、一个军用水壶、一封家书、一本证书、一枚奖章许多人突然发觉,家中这些看似简洁的老物件,其实是长辈为国为民奋斗打拼的岁月见证。这些一般网友所共享的故事,虽
18、是一份份平凡的“家族记忆”,但会聚在一起,就成为一部连接历史与现实的“英雄史”。 “一个有盼望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”曾几何时,以“复原真相”为名歪曲历史、以“不合常理”为名抹黑英雄的言论,在网络上反复消失,引发舆论如潮的责备。众多有识之士纷纷指出,肆意歪曲历史、亵渎英雄英烈,既影响群众认知、损害公众情感,更可能把国家历史和民族精神引向虚无。 国家的意志,回应着人民的情感与心声。为了保卫英烈,英雄烈士爱护法上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄重宣告:“国家和人民永久尊崇、牢记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和奉献”。当此之时,以全网互动形式提倡“崇尚英
19、雄”、热议“精忠报国”,也是对这一法律的生动践行。正如一个网友留言所说:“我始终以为升旗时我致敬的只是国旗,后来才发觉我致敬的还有国旗背后的英雄、先烈、历史、传承和不死的精神。” 在一个和平的年月,英雄情怀更显宝贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵他们在这些高风险的岗位上悄悄奉献,不少人为了国家和人民、和平与进展壮烈牺牲。人们面对英雄许下的每一条誓言,都传递着对英雄精神的崇尚,会聚起推动时代和社会前行的力气。 查找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。新时代的中国,同样需要英雄精神。悄悄钻研数十载的
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