学校教师管理规章制度五篇.docx

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1、 学校教师管理规章制度五篇 教学活动是学校的中心工作。为确保学校正常教学秩序，标准教学行为，完成教学规划，强化教学目标治理，全面提高教学质量，特制定我校教学常规工作要求。 一、仔细备课 仔细备课是上好课的根底和先决条件。 (一)教师备课标准 1、学习课标 (1)熟识本学科课程标准，把握本学科教学的总体要求，熟识本学科各学段的学问和力量考察要求。 (2)明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、根本内容和重点难点。 2、钻研教材 (1)把握所教年级全部内容、学问构造、重点章节及难点、关键。 (2)了解并熟识相邻年段的教材内容、学问构造。 (3)从整体到局部，再从局部到整体细心钻研教材，仔细阅读教

2、材，理清教学思路。 3、了解学生 (1)了解学生本学科的双基落实状况。 (2)了解学生的智能状况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习状况。 (3)了解学生前一堂课的学习效果，吸取学生对改良教学所提出的意见。 4、设计教法 (1)明确教材的重点、难点、学问点、力量点和教育点。根据“少、精、活”的原则，安排好每堂课内容的容量、深度和广度。 (2)细心安排教学步骤，优化教学方法，注意学法指导，发挥学生主体作用，擅长运用现代化教学手段，谋求课堂最正确效果。 (3)吸取有关教学参考资料的精华，努力挖掘和科学运用各种课程资源使备课更精巧。 5、拟定学期教学规划 (1)学期教学规划内容包括：教材内容分析、学

3、生根本状况分析、教学目的要求(要联系课标年级要求，结合教材与学生状况)、疑点难点、教学进度表(将教科书的章节或课题分解到每周，尽量落实到小章节)、实施规划的措施等。原则上要求开学前完成，最迟在开学后一周内完成。 (2)学期授课进度要依据学生学习状况、本学科周课时数、本学期教学时间等多方面因素制定。教学时间要除去法定节日、农忙假(通常为五、十月份下旬)、大型教育教学活动，要预留期末复习时间。 6、制定课时授课规划 (1)各学科及各学科不同类型的教学内容均要备课，如：语文不能只限于讲读课，还要备作文课、口语交际课、活动课、复习课、试卷评析课;数学不能只限于新授课，还要备练习课、复习课、活动课、试卷

4、评析课等。 (2)教师备课时对要求学生的练习、试卷都应先做一遍，讨论解法，把握重点;对课外的练习与试题要进展筛选;有示范动作或演示试验的(包括运用现代教学手段)都要亲自练习或操作过。 (3)撰写教案是备课活动的固态表现方式。详案内容一般包括教学内容(课题)，教学目标(分三个方面：学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观)，重点难点，师生课前预备(包括活动预备和教具学具、试验器材、电教设备的预备等，还应包括中、高年级学生的课前预习资料预备及课后复习等)，教学过程(按时间分环节分别备出教师活动、学生活动、简要设计意图)，作业设计，板书设计，教后记。 (4)教龄在10年内的教师和学科新手一律备详案，

5、其余写简案。兼课两门以上的教师，所教学科都必需仔细备课，但撰写教案可有所侧重。一般以统考科目为备课重点，应当撰写详案，非统考学科可以撰写简案。 (5)提倡超前一周备课，不能临教临备，更不能教后补备。上课前要“复备”，以进一步熟识教案并做教前修改、调整，预备好课堂所需教具学具。 (6)鼓舞使用导学案。导学案内容一般包括：学习内容(课题)，学习目标，学习重难点，学问链接，学习过程(含自主学习、问题探究、目标检测、作业布置、总结提升等环节)，学后记。导学案要师生人手一份，要遵循教案打印和作业批改的相关要求。 (7)教案可以打印，但杜绝使用不经修改的下载教案(主要表现为格式不合要求、内容不合实际)。打

6、印教案须符合以下要求：纸张统一(A4或16K)、资料夹装订、分课时双面打印、课题或标题三号黑体或宋体加粗、内容小四号宋体或楷体，段落格式符合常用标准。教龄三年以内的青年教师和教龄十年以内但三笔字不达标的教师必需有一科手写钢笔字详案。 (二)备课治理规定 1、加强学期教学规划调控。统考学科的学期教学规划一式两份，一份交教育处审核，另一份教师自己用以掌握教学进度。教师必需仔细执行学期教学规划，实际教学进度与教学规划的误差(提前或落后)一般不超过一周。 2、实施推门听课制度。“从上课看备课，以听课促备课”。教育主任和教龄在十年内的青年教师每周推门听课2节，其他领导和任课教师每周推门听课1节。每次听课

7、都必需准时评课沟通，同时对上课状况进展评价，教育处存档治理，作为评价教师课堂教学效果的依据之一。 3、制定切实可行的教师备课检查评价方案，建立定期检查与不定期抽查相结合的备课检查评价制度，每次检查和每学期要对教师备课状况作出分为A、B、C、D四个档次的评价。对检查的评价意见要尽量详细，并准时反应，以提高治理的效益。 4、仔细组织集体备课活动。集体备课应做到“五定一沟通”，即定时间、定地点、定内容、定主讲、定参与人员、沟通教学体会。集体备课以语数外学科为主，每次集体备课活动要有记录。要表达在自主备课根底上，努力发挥教师“老带青”的团队协作精神。 二、仔细上课 上课是整个教学过程的中心环节。要努力

8、提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。 【篇二】学校教师治理规章制度 为建立正常的教学秩序，确保我校教学质量的稳步提高，特制定本教学工作常规治理细则。 一、制定学期教学规划 教师以备课组为单位于每学期开学后的二周内，制定好学期教学规划。规划包括教学目的、教学内容、教学措施、教学进度等。规划一式数份，一份交教务处存档，各科任教师自存一份。 二、备课 1、粗备全书，精备课时 (1)开学初，教师应通读全册教材和教学参考书。把握教材的学问构造，把握重点、难点。各科教学工作的侧重点都应放在讨论考什么和怎么考的问题上，针对这个问题设计教学程序和作业题量。 (2)以激发学生兴趣，进展学

9、生主观能动性为目的，细心设计好每一节课。 (3)统一备课要求：按课时备课，每一课时要写明教学内容、要求、重点、难点，要有较具体的教学过程或板书设计，要有课外作业;备课时按流水号编号，不行以一课时编多号，须一课一备;真正做到门门有教案，节节有备课，作文、考试也要写入教案;补课要计算课时，冲课要有记载，无记载视为未冲课;六种材料齐全，六备要求做到，五个环节得当，书写干净。 (4)坚持集体备课制度。备课组活动以单元备课为主，对同年级任课教师的教学，应做到四个统一，即统一目的要求，统一“双基”训练，统一重点难点，统一教学进度。 (5)治理方法：教师必需有教案上课，练习、试卷讲评都必需有教案，备课时数不

10、得低于实际上课数的80%(即20%可用于考试)否则每少一课时扣款5元;教师不得用旧教案上课，否则视为无教案上课，也不得一备多课。上级检查时，教务处临时通知，请假者须请人代交教案，否则视为缺交，由教务处登记存档，缺交扣款50元一次。 2、加强教学讨论，提倡教学改革 (1)教研组会议制度化，单周备课组活动，双周教研组活动。坚持教研组会签到，会议记录本在期末上交至教务处，缺会者按教工考勤方案处理。 (2)教务处及教研组安排工作如公开课、板报，各教师不得以任何理由推卸，已安排公开课不上者每节扣款50元，板报不出者扣款10元一次，两项均由教务处登记。 (3)积极预备课题讨论，大胆开展教学改革。 3、坚持

11、听课制度 (1)校务成员全期听课不少于20节，其他行政人员不少于15节，一般教师不少于10节，少一节扣款5元，要不断加强校行政的推门听课，课后查教案。 (2)教研组组织听课，要求全组成员均要参与，不得缺席。否则，依据教工考勤治理方案，按未参与教研活动处理，因特别状况请假的，须写请假条由分管教学副校长签字存档，并告知其他成员。教务处不定时抽查，全期请假率不超过20%。 三、上课 1、遵守课堂纪律，不擅自停课、换课、不迟到、不早退。有事换课须事先填写换课报批单，由政教分管校长签字后，交给考勤登记员，方才有效(换课报批单要存档)。对于有特别状况不能预先填写的事后一日内补填并存档，不填换课报批单或报批

12、单不签字而直接换课的，一经发觉每节扣款25元。 2、留意仪表，不穿背心、拖鞋上课，不在课堂抽烟，不在上课时接打手机，不在上课中途离开教室。否则每次扣款10元。 3、改良教学方法，提倡创新教学，废除“满堂灌”或“放鸭式”的教法，充分开展“双边”活动，做到讲练结合。 4、关注上课纪律、秩序，切实提高上课效率，全部统考科目教师必需讲练结合，积极推行洋思中学教学模式。教学时做到板书工整，布局合理，并能用一般话教学。 5、课堂构造严谨，充分发挥45分钟的效率，不拖堂。 6、严禁体育课放羊式教学，上课时间严禁学生进入教学区及教室(上室内课除外，但必需保持安全)。教师不得提前下课。 7、考察科目的教学坚决杜

13、绝不讲课的现象。否则扣款每节10元。如期完成教学规划。(以学生教学状况调查为依据) 8、各班设立班务日志，由全班学生轮番登记教师上课状况。 9、按时上课，正式铃声完毕前教师必需进教室，否则视为迟到。每迟到、早退1-10分钟扣款10元。无故旷课者每节罚款50元。 四、作业 1、布置作业要精选题目，可以选取课本、练习册及其他方面的题目。统考学科每节课都应布置课外书面作业。作业次数：数理化为实际课时的50%;英语、政治(初二、三)历史、地理、生物(初二、初三)为实际课时的50%(小数为四舍五入);语文每课一次课外训练，作文8篇，积极推行学生写周记、日记，建议抽阅。教辅资料全批全改才算次数。 2、教师

14、要催促学生仔细完成作业，加快作业反应速度(指教师组织学生订正或个别辅正或督检学生自订等)推崇只用一本作业。 3、准时处理学生作业，可实行全批全改、抽改、课堂订正，学生互改等方式进展，年级组前180名的作业应全部仔细处理，但抽改、课堂订正、学生互改的次数累计不超过5次，对学生的作业初每次45分以下的可用“阅”、“日期”、“ABC”代替外，其他给出详细分数，作文全批全改，要有旁批，错别字，病句订正及总评。 4、非统考科目的作业应力求在课内完成，除期末考前半个月外，不得占用学生的课外学习时间，要充分利用课堂45分钟，强化学生记忆训练，以到达提高成绩的目的。 5、学生作业检查见通知(隔周检查)。 6、

15、周周考相关要求： (1)各年级统考科目按课表安排每周一考(月考、期中、期末的前一周除外)，均为闭卷考试(九年级政、史除外)。 (2)要求做到全批全改，要讲评。 (3)考试内容为考试前所学内容，不能用课辅资料代替(一个月可使用一次统一订购的单测题)。 (4)各科考试均用自制电子版或手写版交新兴印刷厂打印(可由教育处代交，须提前3天)。 (5)语、英用8开纸打印，其他学科用16开纸双面打印。 (6)各科试卷均要交一份到教育处存档，以备期终考核。(七年级交朱瑞龙处，八年级交欧阳兵处，九年级交何燕处)。 (7)每缺一次相关人员扣款10元。 7、作业与教案检查均由教务处打出等级，与个人考评相挂钩。 8、

16、学生作业、周周考状况由教务处不定期检查或抽查照实通报。 五、课外辅导和课外学习活动 1、加强早读、自习的下班辅导工作，晚自习实行全方位下班制，否则按教工考勤治理方案惩罚。 2、根据教研组的安排，由各科组织学生进展学习活动，真正做到有规划，有组织，有效果(此项列入备课组评估) 3、积极组织学生参与县、市、省乃至全国性的各学科和科技竞赛活动。 六、复习考试 1、仔细做好复习工作。期末复习之前，教师以备课组为单位制定出切实可行的复习规划，真正做到复习有目的，规划一式数份，备课组成员人手一份并交一份教务处存档。 2、命题和试题确实定。试卷应接近中考，贴近生活，期末试卷的采纳由学校确定;期中考试命题由备

17、课组长负责。单元试卷以备课组为单位自行命题，试题内容要“依纲扣本”，掩盖面广一些，侧重考察“双基”，适当考察力量的敏捷性，培育学生创新意识。 3、考试标准化。实行(月考、期中、期末)“三考”制度，同时要加强各年级主科单元考试的治理，防止单元测验流于形式，单测时间为12课时，各备课组必需照实填写单测的时间及内容，教务处派人抽查试卷的阅卷状况，阅卷实行流水作业，根据中考标准评分;未按要求组织单元测验的扣款10元一次，未按要求阅卷的扣款10元一次，学生阅卷视为无效，考试成绩及分析在教案中表达。 4、严厉考试纪律，杜绝各种舞弊行为。对违反考场纪律的学生要求按学生违约惩罚条例赐予处理，监考员不得迟到、早

18、退，每1-10分钟扣20元，迟到10分钟以上则取消本堂监考资格，凡教师监考迟到早退者由教务处另行安排人员监考，并赐予监考人员相当于被惩罚人员同等金额的补助。缺岗者扣款50元每次，随便调换监考场次每次扣款25元。监考员玩忽职守的赐予大会批判，并在两年内担心排高考、中考、小考监考，情节严峻的按工作考勤的2-4倍惩罚。 5、做好试卷分析和讲评工作。考试后，教师要做好各科成绩统计和有关表册的填写工作，有关表册要准时交教务处存档，并要做好质量分析，明确今后的教学目标和任务。要仔细做好讲评工作，(此项列入备课组评估) 6、非统考学科必需在学期完毕前两周完毕新课并组织考试，准时上交成绩到教务处。 七、撰写总

19、结论文，积极参加课题讨论 1、仔细做好期末教学总结。总结一式两份，一份交教务处存档，一份自存，总结要求论文化，由教务处组织评审。 2、各教研组积极组织教师与课题讨论，要求各教研组本学年有新申报的课题或正在讨论的课题，其中新申报课题讨论人数应以46人为宜。课题申报费用在结题后由学校按方案支付。 3、本治理细则自公布之日起实施，解释权归长冈中学校务会。 【篇三】学校教师治理规章制度 一、常规教学 1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关怀学生，爱惜学生，主动准时对学生进展辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。 2、教师必需对比教学大纲，仔细钻研教材，明确教学的重点和难

20、点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的有用性的统一从而细心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素养差异制定切实可行的授课规划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教育处备案)。 3、教学语言要标准，必需用一般话或英语组织教学，板书要工整。课前应预备好教学用具(挂图、试验仪器、数学教具、电教设备等)。 4、学生作业内容必需精选，数量和难度要适当(可参考学生的把握程度、水平差异和教学目标)。批改作业或试卷要仔细准时，适当记载、反应并讲评。 5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求仔细组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素养得到进展。 6、严禁教师无教

21、案或无讲稿讲课，教育处将帮助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等状况并作好登记。 7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。凡有特别状况需要停课、调课、补课、应凭教育处签发的通知单方可有效。 二、试验教学 1、试验课教师在每次指导学生试验前要预备好有关的药品、仪器、器材并做好预备试验，对试验中可能消失的问题要做到心中有数。学生试验时应仔细巡察，准时发觉和订正学生中不正确的试验操作。每次学生试验，任课教师和试验教师必需在场，如消失违规操作，指导不当等造成对学生身心造成损害，教师须负肯定责任。全部各班同一试验完毕后应准时整理、收齐相关的仪器等并妥当安置，确保物品的质量与安全。 2、试验教

22、师应准时收集，整理好演示试验记录单，学生分组试验记录单等。 3、全部学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。对于正常损耗的药品等应准时登记以备检查核实。 三、教学惩罚规定 1、上课、下班不得随便迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款5元。每旷课一节，扣款20元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的教师，本年度不予评优、评先、评职。 2、教师上课应有教案或讲稿。教师在开学10天内应交好教学工作规划，班主任教师应交好班级工作规划等。(按教学大纲要求备课，每少一次罚款2元，少一份规划罚款10元。依据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行)。 3、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学

23、科2/3批改量的，少一次扣1元。 4、凡教育处布置召开的会议，肯定要按时参与。迟到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。(以记录为准) 5、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必需仔细负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情(如接打手机、看报、改试卷、备课等)，如有违反，每次扣款10元。 6、试验室、图书室的工作人员必需根据学校的作息时间按时到岗到位，不得随便迟到、早退、缺岗。(教育处将不定期地检查上下班状况)如有违反，将按教学责任事故或严峻教学事故处理。 7、为协作班主任末位淘汰制，提高全校学生稳固率，班级每流失一名学生扣1分，转入一名学生加0.5分。(基数以上期期末人数为准) 四、

24、教学事故处理认定：(以学期计算) 每次期中、期末考试时由教育处将考场状况反应表伴同第一场考试试卷发给相关学生，每班抽调5个学生填写常规教学状况反应表，由教育处干事在规定的时间内收回统计结果，有3/5的学生认为该教师不称职则为教学事故。 【篇四】学校教师治理规章制度 一、十个必需 1、教师必需仔细备课、上课、批改作业、做好试验、辅导学生、检测学生。 2、教师必需既教书又育人、治理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。 3、教师必需承受学校听课、查课安排，听从年级组、教育处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教育处、学校的意见建议。 4、教师必需刻苦钻研业务、不断学习新学问，改良教育教学方法，有

25、效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。 5、教师必需加强对学生的教育与治理，积极协作班主任、年级组、教育处、政教处、学校教育治理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。 6、教师必需举止文明、仪表干净、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱惜公物、勤俭节省、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特别状况外，应当站着上课。 7、教师必需关注学生学习，提倡“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓舞差生、注意优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、留意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习气氛。 8、教师必需敬重学生家长，与学

26、生家长公平相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与协作，充分利用家庭教育。 9、教师必需依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。加强团结协作、虚心慎重、相互学习、相互帮忙、关怀集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创立活动之中。 10、教师必需遵守“全员聘用制”的相关规定，承受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。 二、十不准 1、不准口中有酒气上课; 2、不准在教室内吸烟、饮酒; 3、不准在上课期间接打电话、手机; 4、不准在上课期间走出教室干别的事(生病和学校安排解外); 5、不准在上课期间(监考)看与上课(监考)无关的书籍、

27、做与上课(监考)无关的事情; 6、不准在上课时间和学生做与学科无关的嬉戏; 7、不准挖苦、挖苦、卑视学生，公平对待家庭经济有差异或学习根底有差异的学生; 8、不准传播有害学生身心安康的思想，更不得有违反党和国家方针政策的言行。 9、不准犯错教或误导等学问性错误。 10、不准只管教书不管纪律。 三、违纪处理方法 1、违反“十不准”之第1、2、3、4、5、10款，每查实一次，扣当月津贴100元，一学期上三次的取消当年评先选优资格，扣发学校年终一次性嘉奖。 2、违反“十不准”之第6、8款，第2款之行课期间在教室内饮酒者，进展停课检查处理;后果严峻或影响恶劣的，直接解聘。 3、违反“十不准”之第7、9

28、款的，依据违纪情节、影响程度，进展个别教育、书面检讨、限期整改、扣发津贴、扣发工资、停课学习检查等处理。 4、对不按“十个必需”之第2、5款工作的，每查实一次，扣发当月津贴100元，一学期上三次的取消评先选优资格、扣发学校年终一次性嘉奖。 5、对不按“十个必需”之第3款工作的，直接停课处理。 6、对不按“十个必需”之第1款工作的，其处理方法由教育处另行规定。 7、对不按“十个必需”之第10款工作的，按全员聘用制相关规定处理。 四、本制度由教育处会同有关部门按月执行。 【篇五】学校教师治理规章制度 教师是学校教学的组织者和实施者，在教学中起主导作用，教师的工作态度和教学水平很大程度上影响教学效果

29、。为了保障学校教学教学工作的顺当开展，为了收到良好的教学效果，为了对教师实施统一治理。经学校讨论打算，特制定如下制度。 1.为人师表，衣冠干净，举止文明，各方面为学生做出表率。 2.有剧烈的事业心和工作责任感。自觉坚持专业研修，不断提高专业水平，不断积存专业培训阅历，完全能胜任专业培训工作，让学生家长和学生满足和信任。 3.听从安排，听从指挥，工作不讲价钱，工作雷厉风行。工作成绩突出。若学校布置任务未完成，一次罚款50元。 4.严格遵守学校考勤制度。 (1)上课不准迟到、早退。迟到或早退10分钟以内罚款50元，超过10分钟罚款100元。一个月累计迟到或早退时间超过3小时予以劝退。(每十天休息一

30、天) (2)工作期间不得擅自外出办事，如有特别状况，必需提前向学校请假，并对培训工作做好调整安排，否则按旷工论处。 (3)不得无故缺课，否则按旷工论处，旷工一天扣两天工资，一月累计旷工超过两天者予以劝退。 (4)有事请假需经学校负责人批准，每月请假不得超过两天。请假一天扣一天工资。(病假除外) 5.教师需依据教学进度和学生实际制定出总体的教学规划，明确教学思路和措施方法，每月每周有详细的方案。教学工作逐日做好安排，不准存在教学的随便性，杜绝盲目性，使教学工作科学有序。 6.教师要有很强的示范力量，定期承受学校的示范课。平常按教学规划分专题进展示范，起到很好的引领和指导作用。 7.教师要有很强的

31、吃苦精神，在学生自我练习阶段，要巡回解疑答惑，准时订正学生在绘画过程中的错误，做到一对一的手把手的教，让学生快速提高绘画水平。若较长时间未对学生进展巡回辅导否则，发觉一次罚款50元。(商讨工作除外) 8.教师要分专题实施教学工作，按年级示范、班级示范、学生练习(落实一对一辅导)、考试、讲评五个阶段完成每一专题的教学工作。 9.上课前15分钟摆好静物和预备上课所需要的东西。正式上课时应积极、主动、快速组织学生上课并维持课堂纪律。上课期间不得与学生谈论与学习无关的话题，一经发觉扣当天工资。 10.下课后，教师要收齐学生作业，准时仔细批改作业，为有针对性的点评把握第一手资料。 11.每一专题完毕后组织过关考试，统一阅卷，对学生成绩进展全面评比。 12.教师实行聘请制度。既要是正规美院毕业生，又要有较高的教学水平和培训阅历，还有重人品、工作责任心和吃苦精神。