生物教研组工作总结1800字范文.docx

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1、 生物教研组工作总结1800字范文（10篇）生物教研组工作总结1800字范文1 生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学效劳的讨论宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺当地完成了本学期的教研任务，根本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下: 一、抓常规，落实教学。 本组在教学上，协作教务处制定了如下教学原则: 1、仔细备好每一节课(手写或电子教案)。仔细讨论教材，再结合学生实际，依据学生的年龄特点和学问现状选取教法，训练学法。 2、仔细上好每一节课，探

2、究教改新模式。 3、作业关:课后习题及练习册准时批改，有针对性辅导，据学生特点准时调整教学方法和进度。 4、复习关:加强学问整理与归类，注意学问检查与落实。 您此刻阅览的是第一-教学总结jxzj/感谢您的支持和鼓舞! 5、评价关:进展综合素养评价，以确保给学生一个公正、公正的时机。 二、深入开展校本教研 1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，把握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。 2、仔细开展了专题讨论。 七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习) 八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨) 九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨)

3、 3专心开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。 4合理整合远教资源，做到资源共享，每月进展一次网上教研。局部教师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的资料。 5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结阅历教训，每位教师都撰写教育叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。 6、专心参与培训，潜心学习研讨，组织本组教师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，讨论教法与学法，共同进步。 生物教研组工作总结1800字范文2 本学期，生物科组全体教师在学校行政的正确领导下，仔细学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步

4、转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，专心投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教育、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。本学期的工作，总结为如下几个方面: 一、明确工作目标，制定本学期的教学规划。 开学前，根据学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作规划和学校教育处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与缺乏，制订了生物科组本学期的工作规划。备课小组定时进展群众教研活动。充分进展群众争论，加强科组教师的沟通合作，增加科组分散力。 二、常规教学规划有序地进展。 由于生物科已成为中考科目，各教师都加强了课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，

5、扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。 在常规教学检查中，各位教师都能根据进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行电子备课，有的还写在备课本上，双重备课。依据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。堂上完成练习，学生试验、演示试验都能尽最大努力去进展。学生对生物科的兴趣深厚，学习热忱高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。 三、专心参加教研教改活动。 科组内教研气氛深厚，新教师虚心请教教学方法、阅历，老教师主动向新教师学习新学问、新方法，相互学习、共同提高。定时组织科组活动，争论教学方法、讨论

6、教材资料，科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的教师准时交换意见。 四、今后的努力方向 在今后的教育教学工作中，生物科组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素养和探究精神。加强根底学问和根本技能的教学，提高学生的试验操作潜力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，留意利用外乡资源，进一步调动学生的学习专心性和主动性，激发学生的求知欲。留意提高自身教学水平和业务素养，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。 生物教研组工作总结1800字范文3 回忆这一个学期，生物教研组在学校领导下，专心协作年级组的统筹安排，与其他

7、教研组搞好协作关系，共同进步！明确教研组的任务，统筹工作规划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使生物组教育教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下。 一、常规工作抓教研 本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到“每人有教案、每节有教案”。本学期协作学校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志专心参与学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，仔细说课、评课、研讨练习、试卷、讨论进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，年轻教师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他教师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和推举

8、，各项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。 二、不断学习、更新理念 生物组教师还还常常被学校派到外地学习新课程理念，学习新课改动问，了解最新学问。然后组内争论在教法、学法上多加以探讨，把新课改的资料有机的整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。 为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领悟和把握新高考方案的精神，把握新课改后高考变化新动向，更有效地猎取高考信息，切实加强2022年高考备考工作。 三、点面结合，整体提高 本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处本组教师11个人，以年轻教师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水

9、平，本学期生物组开展了“生物教师多媒体技术培训”，由生物组有阅历的教师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志仔细上课，上好每一节课，仔细对待，从没缺学生一节课，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题，透过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在几次阶段考试中取得了显著的成绩，得到师生，家长好评。 四、所取得的成绩 透过大家的专心努力在完本钱学期学校各项教育教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成绩。 固然在总结成绩的同时，我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着许多缺乏，如对新课改的讨论还不够深入，群众备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些

10、问题我们在以后的工作中将大力改善，努力提高，为师大附中的生物教学奉献自己的力气。 生物教研组工作总结1800字范文4 一、常规工作，正常进展 根据学校和教师进展处的要求，仔细抓好教研组的常规工作，有规划地开展教研活动。以教研组为单位钻研教材、细心预设，一齐制作教具、课件，相互听课、磨课、评课。开课教师反思、总结，不断完善、提高课堂教学能林。本学期生物教研组共开设六节公开课，其中一节是特聘教师参加的课堂讨论，另一节是市级公开课。 二、市级公开课，好评如潮 本学期凌祎丽教师开设了一节题为基因指导蛋白质的合成市级公开课，并受到听课教师们的全都好评。市教研员李能国教师认为这次公开课充分表达了如何培育学

11、生核心素养和关键潜力的理念，并确定了凌祎丽教师近些年在模型建构方面做得教学讨论，同时推举广阔教师要重视学生在情感和潜力方面的培育。总结本节课的预备阶段的工作，有一项很值得确定，让听课教师以旁观者的身份重新端详自己设计的课堂教学，成效非常显著，只有集教研组的才智才能开设精彩的市级公开课。透过本次常州市生物教研活动，我们组对于“高中生物核心素养和关键潜力”有了更深刻的熟悉，有效地促进了生物组教师自身的专业成长。 三、课程基地建立现雏形 本学期，胜利申报了“绿色实践”校级生物课程基地。生物基地将创设学生自主实践的学习环境，促进教师教学方式的转变，培育学生动手实践操作的技能、创新意识和合作潜力的同时也

12、实现教师专业成长。因此，本学期最重要的工作是建立生物学科教室，将教学资源与学生的学、教师的教结合在一齐。 目前，我们已经将学科教室的设计思路交给学校总务处，要点如下：教室和楼道的墙上全是学生的作品：展板、专题报告、科学史及诺贝尔生理学奖获得者的介绍和讨论成果;教室四周的柜子存放着学生平常试验的各种仪器和资料用书;讲台上有教学所需的电脑、数码显微镜、实物投影仪、互联网、复印机以及扫描仪;电脑和生物专用的数码显微镜(学校已有)安装在学生课桌上。 马上建成的生物学科教室更像一个自然学科的博物馆。 四、仔细组织奥赛，成效突出 在本次江苏省奥利匹克竞赛中，我们有三位学生初赛时成功突围，生物教研组专心应对

13、，透过与外校联合，加强赛前培训，在联赛中也获得优异成绩。重点工作： 1、组织两位同学参加培训; 2、组织学生赴南京参与联赛，并明确赛前预备及考试要求 五、课题讨论，颇有成效 1、专心申报新课题两位青年教师要从提高教学实效性的角度，专心申报了市级课题，组内将对全部教师的课题申报工作赐予必要的支持和帮助。 2、落实好已参与课题的讨论工作组内有多位教师参加校外省级课题讨论，对已经批准的立项课题帮助做好了开题工作，并专心开展讨论，已经实施的课题要也做好讨论落实、资料汇总等工作，为顺当结题做好预备。 回忆一年的工作，才发觉工作中存在着许多缺乏之处，接下来，我们将不断完善，不断加强与外校生物组的沟通和合作

14、，不断地向本校其他教研组学习，争取在下一学年有更大的进步。 生物教研组工作总结1800字范文5 在年，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出:要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和非常的努力，发挥了群众和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力

15、工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点: 一、团结协作、乐于奉献 我们组共名教师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。(简洁介绍组里的各位教师以及状况)。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。

16、为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材资料的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学资料，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组规划、克隆人大事、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。(各位教师的进步状况)。在教学中，我们组全体同志透过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师构成自己独特的”风格。在大家的共同

17、努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。 三、勇挑重担、硕果累累 年，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。(各位教师取得的成绩)。 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进展，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，持续良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了必需的成绩。我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。但我们仍存在一些缺乏，例如青年教师多，教学阅历缺乏，班主任教师少，学生第一手资料把握不

18、够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 生物教研组工作总结1800字范文6 本学期以来，生物组全体教师以新课标精神为指导，在教学处和学校分管领导的关怀和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学讨论中理解并实践高中课程改革的根本理念，在教学、教科研等方面取得了必需的成绩。现详细总结如下: 首先，专心开展教学讨论活动，仔细讨论教材，专心搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，仔细设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，讨论课堂教学，向45分钟要质量，经过全组教师的努力，我们圆满完成了教学规划规定的教育教学任务，到达了

19、既定的教学目标。 其次，在学校本学期实施的加强教研组建立的要求指导下，本组在本学期初就透过全组争论、备课组研讨等方式，仔细学习讨论新课标的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且会聚群众才智，分备课组详细分析比拟了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及根本学情，在备课组规划目标的根底上，制定了本学期教研组学期工作规划，主要透过1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、“同课异构”的公开课教学研讨；3、中考学问网络的构建及复习策略讨论；4、高中生物必修班复习方法的讨论；5、08新考纲的学习、解读等项大组活动，推动了备课组的整体建立。 透过详细的研讨沟通活动，大大激发了教师参加教学讨论的热忱和教科研

20、意识，提高了从事教学讨论活动的自觉性，组内听课达268节，人均20节以上，群众备课活动达60余次，构成了浓郁的教学讨论气氛。 第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体规划之下，依据各自不同的状况，分别制定了具体的工作规划，落实到位，效果明显。 初一备课组仔细组织群众备课，每周的备课活动都安排下一周的备课任务，职责明确，讨论、争论落到实处。并专心参与初二备课组的中考讨论活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，根本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教育教学潜力有了明显的提高，钱亮教师论文屡次获得省级市级嘉奖，教学设计获市级嘉奖。 初二备课组在备课组建立方面“和

21、谐、沟通、合作”为宗旨，课堂教学根据中考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题潜力，为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前教师在生物教学中专心为备课组教师开设讲座、上示范课，把自己多年来积存的阅历毫无保存地传授给新教师，在中考复习指导方面，工作非常细致，复习中对考试说明的理解把握精确，几次模拟测试成绩非常满足。 高一备课组在课堂教学方面，除了根据学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充分发挥各位教师的共性能够特长，分别透过不同的方式进展重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生专心性为衡量标准，作比拟分析。备课组教师们也专心扩大学问视野，自

22、觉进展人教版和苏教版教材的比拟分析，找出其中的异同点，相互沟通资料课件及相关材料，加强教学的实效性。邵宝洋教师的论文获省级青年“五四”杯嘉奖。 高二高三备课组，人数少，主要加强自我学习，注意课堂教学的讨论，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握潜力，共性是对新教材的选修局部，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了专心参与市教研室组织的学习活动外，专心主动向有阅历的教师询问了解，力争最精确地理解考纲。 我们充分利用各备课组教师的教科研优势，挖掘素养教育潜能，实行“搜集资料群众争论主备方案共性化备课”的备课模式，结合每个班级学生的学问水平和学习潜力，写出有实效的详细的课时教学设计，有

23、针对性地进展课堂教学，向45分钟要质量，努力提高课堂教学效果，全面提高学生的科学文化素养。 第四，面对高考，关注热点，激发学生兴趣，提高学生综合创新潜力。 创新是一个民族进展的不竭动力，是素养教育进展的根本目标，在激发学生兴趣，提高学生创新实践潜力方面，我们做了有益的尝试与探究。在高三课堂教学中，联系教材资料介绍的经典试验和来源于生活实践的生物学史实，有意识地激发学生的学习兴趣和对生物学学问的求知欲望，结合高考试题中反复消失的“开放性问题”，引导学生主动探究、大胆思索，准时确定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，培育敏捷发散的思维品质和创新思维意识。 固然，在工作上也存在一些缺乏之处。

24、虽然生物各备课组组内都构成了相互听课学习的风气，但是本学期校级公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口头沟通层面，资料没有作具体的记录整理；网站方面资料的建立还需要加强等等。有学校领导的关怀指导，有全体教师的共同努力，我信任，生物教研组的工作在下学期必需会开展的更加深入、有效。 生物教研组工作总结1800字范文7 我们高一生物教研组的全体教师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建立、提高教师素养、强化教学治理、提高教学效益、全面推动新课程改革等方面取得了必需的成绩，现总结如下： 一、全面贯彻教育方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素养。 生物科学作为自然科学的重要分支，不仅仅对物质礼

25、貌的进步和人类对自然界熟悉的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维进展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到dna双螺旋构造的提醒，直至现代生物学中的基因组规划的讨论等，都是生物学家科学素养、科学精神以及科学思维的有形表达。在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教育，对学生科学素养的培育。 在教学过程中，教师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了“一切为了学生，为了学生的一切”。新课程提倡的是一种“对话文化”。在这种“对话文化”里，教师与学生不是传统教育中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种好处语文教研组工作总结关系，是一种“我”与“你”的公平关系。学生

26、在这种公平关系下，更加乐学，更加善学。因此，各班的教学成绩都有所提高。 二、抓好教研组的常规治理，教学质量提高显著。 本学期一开学，就制定好教研组活动规划，以及教学规划。新教师每学期听课在30节以上，老教师每学期听课在20节以上。为了催促每位教师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，列入对教师的教学工作考核。 首先，有规划地开展教研活动。每周星期一晚上数学教研组工作总结进展业务学习，有规划地学习新课程理念、先进学校教学改革的阅历。学习市新课程改革的阅历介绍等。并要求写读书笔记，每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习资料，每次都叫一位教师上研讨课，然后群众争论，有针对性地提出改善意

27、见。每学年我们开设公开课、研讨课在10次以上。 其次，利用群体力气。群众备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备学法；不但备教材，还备学生，并统一备课的形式：一是教学目标；二是课前预备；三是教学过程；四是本节课的重点和难点；五是课堂反应；六是附板书设计；最终是教学反思。实践证明群众备课有利于提高教学质量。 三、校本教研工作： 1、依据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和其次册生物必修本各章节的学问点整理出来。 2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的学问点。开学后每个人争取修改、撰写出同步的练习题。 我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手

28、段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。 1、教研活动常抓不懈 本学期生物教研组加强制度建立，强调教研活动的实际效果，重视教研活动对教师专业进展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。每次活动都定人员、定时间、定主题，事先预备，到时讲解、其他教师点评，相互争论，相互补充。教研组仔细落实和执行“六个一”，即每期开展一个专题讨论，每期每人上一节公开课，每月进展一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评），每人写一篇论文或反思，双周教研组活动一次，单周备课组活动一次，学期初仔细制定教研组工作规划、课程教学规划、兴趣小组活动规划等，以后的每次活动都仔细开展并做好记录，如双周一次教研组活

29、动记载、兴趣小组活动小结、每单周一次的备课组活动记载、学期末的教研组学期工作总结等。 2、群众备课仔细进展。 教学中本组教师做到“五个仔细”，即仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考核。备课时坚持单周一次的群众备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备试验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都仔细对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让学生满足、让自己满足。除此之外，不定时的争论经常进展，针对教学中存在的问题、学生的现有状况，大家准时沟通，使教学少走弯路。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前

30、提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师构成自己独特的风格。教学时结合学生特点和学科资料，运用多种教学方法和手段，调动学生学习的专心性；透过作业、考核、辅导相结合，猎取正确的反应信息，准时调整教学深度和广度，全面提高教学质量。在学校的历次教学常规检查中，本教研组多数教师获得好评。在区教研室常规验收中赵尚、熊道明二位获得了优秀。 二、强化业务进修，推动多媒体帮助教学，提升教学实力 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快，对我们教师来说也存在着学问更新的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在仔细研读教材资

31、料和教参的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学资料，转教给学生，让他们关注社会、关注生物学热点，常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评 本组教师专心参与公共课培训、电脑培训、现代教育技术培训、一般话培训等。除按时参与市、区组织的各种教科研活动，本组教师还利用业余时间，进修学历，以不断提高业务水平。 总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教学及学校其他工作中都已取得了必需的成绩。我们这些教育行者，生存在教育抱负与现实社会的夹缝中，一边压迫着学生在极大的不自由中查找着升学的捷径，一边践行着师生在多彩的人生幻想中建构自我的好处。这需要急

32、躁，这需要才智，这需要多一点点的坚持，而今以后，我们一齐努力做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 生物教研组工作总结1800字范文8 我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出:要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和非常的努力，发挥了群众和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们

33、的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点: 一、团结协作、乐于奉献 我们组共六名教师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们常常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲教师是本学期刚安排的，但她在教学上虚心学习，此外，每一天一早来到办公室清扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊教师电脑水平较高，他们发挥了自身的优

34、势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性带给了很好的教学资源。我和奚红凤教师，把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保存的传授给他们，希望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他教师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进

35、展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材资料的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学资料，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组规划、克隆人大事、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组张俊莲教师，初上讲台时，教学业务不够娴熟，之后她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，构成自己的教学风格和特色，专心写好教后感、读书笔记等。何俊教师虽然教过一年，但他今年依旧仔细听老教师的课，并发挥自己的优势，常常用多媒体课

36、件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位教师虽然任教班级比拟多，超负荷工作，但仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志透过 仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师构成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。 三、勇挑重担、硕果累累 2023年，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。

37、如何俊、张俊莲教师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成教师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的教师。瞿桂芳和奚红凤教师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚教师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素养比拟差，她常常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信念。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克制重重困难，坚持把本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，我和奚红凤教师常常晚上在试验室

38、预备，其次天一早又来预备，并指导何俊教师如何兼好试验员治理工作。在全组同志的共同努力下，2023年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄俊教师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题讨论”过程中我们组也做了超多的工作。9月份，何 俊教师带着学生进展了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级进行了一次环保学问竞赛，在高二年级进行了一次环保学问小论文竞赛，并进展了评比。我们每位教师都上了两节以上教研课。在此根底上，我们还写了不少的

39、讨论性论文，瞿桂芳撰写的谈谈生物高考中解题技巧与策略等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省进行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤教师撰写的环境激素的危害和防治对策等三篇文章在省级刊物上发表，其他教师也写了一篇有质量的论文。在学校进行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进展了一次“现代生物技术”专题讲座，何俊教师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成教师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的全都好评。 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进展，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员听从分工，

40、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，持续良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了必需的成绩。我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。2023年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些缺乏，例如青年教师多，教学阅历缺乏，班主任教师少，学生第一手资料把握不够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 生物教研组工作总结1800字范文9 一学期来，生物组全体教师在学校领导下，仔细学习贯彻落实各级教育工作精神，结合

41、生物教研组的工作规划，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，专心投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。现将工作总结如下： 一、教研组建立是教研组工作开展的根本保障。 目前，我们生物教研组共有教师9名，能够说我们生物组的教师阅历丰富、功底深厚，学问全新，是一支团结向上、业务精良的教师队伍。团结协作，注意发挥群体效应是我们通河一中生物组的特色。我们组教师善学习、不保守、不保存，平常总是将自己的教学心得与体会准时共享，并尽自己的所能相互帮助，促进专业进展。在寻常教学之余，同事之间进展问题询问、课程对话、教学探究、学术探讨等，我们的教

42、研活动无处不在，无时不在，无人不在。我们还打破每周一次教研活动时间上的局限，只要发觉问题或者有什么心得体会，借助网络随时切磋，交换意见，共同研讨，在解决难题的过程中即获得了阅历，同时业务水平也得到提高。 在平日的工作中： 1.、严格落实教学常规，提高教学效益。在细节上下功夫，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2.、加强群众备课。备课组做到统一进度、讨论教案、统一练习、统一测试等，充分发挥群众才智，提高群众备课的质量。 3.、加强测试治理与讨论成果。仔细组织完成各次“诊断”性测试，做好阅卷工作，仔细作好测试后的状况分析，依据状况对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进

43、展弥补。 4.、加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进展改善设计，以到达抱负的试验效果。 二、教研活动的有效性是教研组工作开展的根本措施。 根底教育课程改革中明确指出“有效的教育能唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。”可见，教研活动的有效开展主要是围绕有效课堂绽开的，我们生物组围绕有效生物课堂开展了如下的活动： 1、加强群众备课力度这是有效教研的根底。 开学伊始，我们组就结合已有的备课思路进展了两周的探讨、协商，又准时结合市教研室群众备课的思路确定了教学过程的路子，即：创设情境，引入新课问题引导，自主探究展现沟通，释疑解惑视野拓展，感悟提升梳理总结，反思

44、升华稳固训练，检测反应。共性是强调备教材和备学生，教师只有将学问不断分化和综合贯穿，才能在讲台上做到胸有成竹，语言连贯，思维活泼，同时也是对学生的一种感染，使学生很快融入课堂，融入教师所讲的资料，思路自然而然地跟着教师走。思路跟得上，学习压力就小，学习兴趣就会越浓。此外教师还要准时了解学生的思想动态，把握学生的认知规律，才能保证学生在有限的45分钟内跟上教师的思路，与教师构成互动，活泼于课堂之上，到达较好的教学效果。 2、创设有效的课堂教学这是有效教研的关键。我依我们确立的生物课堂教学 根本流程来说一下： （1）创设情境，激趣导入。依教学目标和教学资料，利用生物标本、实物等各种条件，或日常生活

45、和生产实践中的某些现象，营造特定的环境或气氛，激发学生学习的兴趣，引起学生思维联想，使学生全身心地投入到学习之中，顺当进入新学问学习的过程。 （2）认定目标，明确方法。明确三维目标，要详细，忌大而空，可采纳口述的方法，让学生明白本节课要学习什么，怎样学习，学到什么程度，并说出解决的方法。 （3）问题引导，自主探究。教师课前设置好导学提纲，问题设计要详细，有层次，有启发性，语言表述要简洁、详细，透过什么方法独立完成到什么程度，同时要尽量创设问题情境，结合生活化的问题，做到活学活用；另外，务必保证学生充分的自主时间、自主空间，让学生能够充分地看书、思索、设计、操作、沟通，共性要提示学生学会倾听，学

46、会吸纳别人的阅历。 （4）展现沟通，释疑解惑。利用根底题目检测学生对自主学习效果的把握状况，并从中找到怀疑点，教师准时把握，引导学生突破自主探究不能解决的疑难问题，明晰学问构造，解疑时应尽量透过启发设问，让学生思索、探究、分析得出结论，从而引导学生学会分析问题的方法，提高解决问题的潜力，帮助学生梳理构成学问网络，深化对根本学问的理解。 （5）典例引领，方法指导。针对所学资料，精选典型例题，引导、点拨、强化学生对本节课的核心学问方法和热点问题的分析，把握相应的解题方法及总结相应的规律。 （6）稳固训练，检测反应。主要引导学生依据教师给出的相关练习，利用敏捷多样的方式（如：自己记忆理解，同桌质疑释疑，限时自主练习等），稳固所学学问和技能，提高利用学问解决详细问题的潜力。共性是加强对分析简答和试验设计类题目的训练。 （7）梳理总结，反思升华。让学生透过自我反思，总结收获，发觉缺乏，沟通体验，要留下充分的反思时间。 3