玩音乐教案优质200字范文.docx

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1、 玩音乐教案优质200字范文（10篇）玩音乐教案优质200字范文1 1、环节紧凑，思路清楚，教师提问目的明确。 2、活动设计能够考虑情景性、趣味性。 3、结合主题背景及幼儿年龄特点，活动有价值、有挑战。 玩音乐教案优质200字范文2 1、通过撕报纸、传球等嬉戏，感知欢欢乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增加对音乐的敏感度。 2、感受倾听音乐、合作嬉戏带来的欢乐。 玩音乐教案优质200字范文3 1 2 3 1 / 1 2 3 1 / 3 4 5 / 3 4 5 / 快快起床， 快快起床， 小弟弟，小弟弟， 5 6 5 4 / 3 1 / 5 6 5 4 / 3 1 / 2 7 1 / 2 7

2、 1/ 钟儿已经敲响，钟儿已经敲响，叮叮当，叮叮当。 玩音乐教案优质200字范文4 1、感受摇篮曲美丽舒适的旋律和亲切深情的情感，体会其中包含的妈妈对宝宝的爱。 2、学习用轻柔的连贯的声音有感情的演唱。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。 5、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。 玩音乐教案优质200字范文5 1、若幼儿无二声部轮唱阅历，本次活动环节设计不需调整。若幼儿二声部轮唱阅历丰富，需要提升活动挑战点，可以幼儿自主探究三声部或多声部轮唱。 2、在变换形式的练习学唱过程中，解决对音乐由弱渐强的处理及指导

3、。 3、不断学习调整师幼互动中教师的回应策略，争取做到生动、亲切、精练、积极、标准。 玩音乐教案优质200字范文6 同一份教案，同一个教师，不同的孩子，实践出来的活动效果可能会截然不同。针对本次活动，和前一次相比，不同的孩子有着不同的阅历，所以导致了该活动对于这一局部的孩子来说挑战点不够，幼儿比拟轻松的完成了教师的预设。这是本次活动中最大的问题。分析问题消失的缘由以及回忆整个活动过程，现做如下反思： 玩音乐教案优质200字范文7 1、引导幼儿在肯定时间内，留意力比拟集中地倾听乐曲作品。 2、在比照观赏乐曲的状况下，辨听乐曲中凹凸、快慢、强弱特征和音色的变化，感受小猫弱小与狮子威猛的不同乐曲形象

4、。 3、愿意尝试用身体动作仿照小猫和狮子，表现不同的音乐形象。 4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 5、在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。 玩音乐教案优质200字范文8 1、师幼互动中教师的回应策略有待加强。 （1）教师对幼儿阅历把握缺乏，随机指导力量不强，当幼儿轻松的完成预设后，没有当场做出有效的调整。 （2）教师语言引导未能多留一点空间给孩子探究。 （3）教师的回应语言需要进一步生动、亲切、精练、积极、标准。 2、活动中教师缺乏对音乐本身的处理及指导详细表达在教师考虑到以变换不同形式吸引幼儿学唱的兴趣，而没有考虑到对音乐本身快慢、强弱的处理同样也会引发幼儿学唱兴趣，同时也会提升

5、幼儿对唱曲的表现力量。 玩音乐教案优质200字范文9 大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个生疏而又富有诱惑力的地方。在“走近小学”这一主题活动中，教师要为孩子解除怀疑，从身心进展的很多方面为他们进入小学做好充分的思想预备，其中包括在生活中通过各种活动，让幼儿发觉自己的不良习惯并即时订正，培育幼儿的”自我效劳力量，养成良好的行为习惯。结合本班实际状况，通过平日里的观看，发觉班级里总是有几个小朋友常常会来园比拟晚，在日常的谈话过程中了解到他们许多都是由于晚上睡的太晚，早上起不来造成的。其他小朋友中也有晚上很晚也不愿睡的现象。针对上述状况，预设了本次活动。目的在于通过多种形式的演唱歌曲

6、，体验歌曲中所蕴涵的积极心情，从而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好习惯。为上小学做好预备。 玩音乐教案优质200字范文10 1、复习舞蹈欢乐的小猪，调动幼儿开心的心情。 2、观赏摇篮曲的旋律，初步感受歌曲性质。 刚刚小朋友们跳的欢乐小猪真好看，你们跳欢乐小猪时是什么心情呀？（欢乐，快乐） 嘘：小朋友们听，谁在睡觉呢？ 出示课件 小宝宝在睡觉呢！小宝宝睡觉时要听到我们这么吵，肯定睡不着了，那睡觉的时候应当听什么样的音乐呢？（幼儿自由答复） 小结：睡觉时应当听悠美的，舒适的，舒缓的音乐。 应当听摇篮曲 幼儿观赏摇篮曲，出示夜景图。 小结：这是一首4|4拍子的歌曲，以四分音符为一拍，每小节四拍，它的强弱规律是强弱次强弱 3、幼儿学唱歌曲摇篮曲 请幼儿跟教师完整学说歌词一遍，跟着节奏说歌词一遍。 完整学唱歌曲，利用图片帮忙幼儿记忆歌词。 4、小结：小朋友唱的真好，今日我们学习了一首摇篮曲，其实摇篮曲不止是这一首，还有很多风格不同的摇篮曲，特别特别好听，小朋友想听吗？ 5、音乐观赏东北民歌摇篮曲