读书交流会心得读书交流会心得体会200字(8篇).docx

《读书交流会心得读书交流会心得体会200字(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书交流会心得读书交流会心得体会200字(8篇).docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 读书交流会心得读书交流会心得体会200字(8篇)关于读书沟通会心得(推举)一 阅读，是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，鼓舞学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注意表达和沟通。更重要的要做到以下几点： 一、课内外阅读相结合 学生阅读力量的培育首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或美丽词句、精彩片断多读，并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字美

2、丽，指导学生阅读，积存自己的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的内容向学生推举相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外学问的内在联系。通过广泛的阅读，许多学生因阅读量的快速增加而产生质的变化，阅读力量得到很大地提高，思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的兴趣 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧急、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的奇怪心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。学生进展课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满意自己的成就感。针对学生的这一

3、心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗读竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让学生有施展才能的时机。比方：我在班里开展了一次读一本好书讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了学问，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信念和热忱。 2、古诗词是祖国文化宝库中灿烂明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们宠爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于进展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培育文字鉴赏力和安康的审美情趣。 在平常课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采纳同题异文(同一题材的诗

4、词)、同人异文(同一的诗词)、同意异文(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进展诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有味道就行。 3、可以依据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。 三、提高学生课外阅读的力量 做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随便性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应留意以下几点： 1、指学生选择安康、有益的课外读物 课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：阅读

5、一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物特别重要。 2、指导学生有规划地合理地进展课外阅读 (1)由课内向课外延长。古人云：世间洞明皆学问，人情练达即文章。的确在社会上到处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在教师的引领下，文字带他们进展了时空的穿梭，领会了各种风情，游览了艺术殿堂， 在平常的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特别的课文，特别的节日，特别的大事，特别纪念日等，有规划地开展系列活动，请学生通过各种

6、途径猎取相关资料，并依据资料，协作班级或者自己进展各种形式地处理与表达。帮忙学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与集中相结合的信息处理力量。 3、指导学生从课外读物中吸取养分，学会积存 语文学习的根本途径是积存与训练。常言道：得法于课内，得益于课外的道理就是如此。 学习的过程是渐渐积存的过程。因此，我们制造一切条件，帮忙学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积存尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富学生的心理词典。 四、教给学生阅读的方法，鼓舞学生勤动笔 在阅读中，方法是很重要的，把握了方法，经常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓舞学生在书上做笔记，划

7、线、打重点号，也可以边读边思索，准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，准时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达力量。渗透性培育学生正确的人生观和价值观。典范就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与集中相结合的信息处理力量。 关于读书沟通会心得(推举)二 当我接到儿子班主任打的电话，说让

8、我写优秀家长事迹报道的时候，真的诚惶诚恐。作为家长，我只是做了一些应尽的责任和义务，学校却给了我这么高的信任和荣耀，真是愧不敢当。下面就说说我教育孩子的一点心得体会。 我认为家是孩子生活的第一环境，家庭的熏陶对孩子良好道德行为养成起着极为重要的作用。每个家长都是孩子的第一任教师，也是孩子一生的教师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培育成为一个身心安康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和盼望，我从孩子小时候就留意对孩子的培育，让他在和谐的环境中安康成长。 一、以身作则，让孩子有一个好典范 父母是孩子的启蒙教师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。我是一名教育工，两岁

9、半我儿子就在我们学校的幼儿园承受学龄前教育，因我们教师有严格的上班制度，所以每天早上6点半就带他望学校赶，每天如此，所以儿子根本小学阶段每时每刻都和我在一起，所以我的行为对儿子影响很大，作为一名教师我严于律己，坚持正直做事，在单位能和每一位同事和谐相处，并能乐于帮忙别人，比方哪个同事要讲优质课了，我都会积极帮忙她们，对自己的工作从不懈怠，多少个辅导课都是儿子陪我一块儿上，他从小就目睹了我对学生的喜爱，对工作的执着，知道了他妈妈是一个有责任感的妈妈，认准的一件事情就努力去做，把简洁的事情做好就是不简洁。我在学校的一言一行 给孩子做了一面镜子。因孩子在我身边待得时间长，所以我常对儿子说，要想别人对

10、你好，首先你得对别人好。儿子很小就知道“赠人玫瑰，手有余香”的含义：并把白岩松的一句人生感悟“无私就是大私”真正的理解告知他。从一岁半开头我就每天晚上坚持给儿子讲五个童话故事，并把故事中蕴含的哲理告知他，幼儿就注意对他进展德育引导，让他从小就明确什么是真善美，什么是假恶丑，从而从小就树立正确的人生观和价值观。启蒙教育打算着孩子后天的行为，儿子在班级里与每一个同学都能好好相处，还能擅长发觉同学的优点，并积极完善自己的行为，并能乐于帮忙同学。小时候儿子的本子用的最快，开头我始终以为儿子不节省，可能没用完就丢掉了，后来听他教师说“你儿子成我们班的慈善家了，谁没本了，他都积极帮忙，这不今日班里一个同学

11、没本子了，他把自己仅剩的一个本也给了别人，他自己倒没了作业本!”看着教师那责怪中带有观赏的眼神，我内心很欣慰，究竟我儿子这样做是对的。后来我有意问儿子这样做的缘由，谁知我儿子这样答复了我“妈妈，你说得对，只有自己喜爱同学，同学才会喜爱我。”当时看着儿子一脸的稚气样儿，我从内心体会到父母的言传身教有多么重要，就应当让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。 二、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友 当今社会语文教育的主题就是让学生学好祖国的语言文字，那么怎么算学好，那就是让学生做到会说和会写。所以家长应当把对孩子的沟通放在家庭教育的第一位，假如有条件每天抽出半个小与孩子沟通，在沟通中能准时了解孩

12、子的思想变化，并能依据孩子的思想行为做一个正确的判定，然后能准时正确引导自己的孩子。特殊现在初中生经常会有自己的想法，假如不能与孩子进展准时有效的沟通，就不能了解孩子成长路上遇到的问题。小学阶段我每天放学都要带着儿子，回家又要忙着做饭，时间很紧急，所以我就把每天四趟上学放学路上的时间作为我和他最好的沟通时间，儿子总能把自己在学校的学习和消遣告知我，好得地方我准时确定他，做得不太到位的地方，我能正确引导。真正做到了家庭教育准时化。晚上休息前我都会与儿子进展一小段时间的谈天。在这一段时间里，我会像听故事一样倾听儿子给我讲他一天的感受：因帮忙了同学受教师表扬了，作业中写了错别字被教师批判了，和同学在

13、学校做嬉戏很快乐了，音乐课上教师表扬他唱歌最棒了，班里哪些同学作业不写完教师让叫家长了。每天坚持听儿子叙述他自己的事情，听起来似乎琐碎，但倾听孩子的心声，让孩子情愿说出自己的想法和看法，家长像朋友一样指出他的优缺点，有则改之，无则加勉，对孩子的成长起着特别重要的作用，对孩子的身心安康尤其关键。现在儿子住校了，一周才能回家，周六周日两天是我和儿子最好的沟通时间，我们两个会像久别重逢的老朋友屈膝交谈，儿子会把在学校一周的学习状况告知我，哪些地方是难点，我就重点辅导他，哪些地方是他的强项我就警告他不能傲慢。孩子的成长中必需有两种声音那就是“鼓舞”和“戒备”。这些声音来自于沟通，第一时间了解孩子的学习

14、动态，才能第一时间给孩子以鼓舞和戒备，盼望每一位家长在百忙之中抽出时间给孩子沟通吧，由于任何一件事情都是从沟通开头的。 三、始终把学习读书放在第一位。 读书成了现在语文课堂的核心，从读中求知，从读中积存，从读中丰富自己的语言表达力量。教育家于永正说过“假如人生是花，那么语文就是人生的根。”所以我恳切恳求家长在家里面加强孩子的阅读。学习是学生的天职，因此我始终向孩子强调，任何时候学习都是放在第一位的。有的家长会说，我们都知道读书是好习惯，但自己的孩子很难做到手不释卷，我想说的是孩子好的读书习惯的养成与好的家庭学习气氛有亲密关系，我们要陪孩子一块儿学习，学习后把看得内容沟通下，谈谈看法，这样把沟通

15、和读书奇妙结合起来，一箭双雕。全国特级教师高林生为什么有原来一般的小学教师后来成为大学汉语教师，再后来成为教育专家。一个妙法就是当年小时候的读书转变了他一生的命运：当年在他小时候他父亲要求他每天背一篇文言文，不会背不能吃饭，为了能吃上饭，他不得不背那令人枯燥的文言文，这样他每天坚持会背了300篇文言文，当年并不不理解文言文的意思，始终到后来就是这300篇倒背如流的文言文转变了他一生的命运，无意中到大学代一位教师的课，结果恰巧就讲的是一篇文言文，课后学生就说他讲的比他们专业的汉语教师讲得都好，然后他就真的由一名不起眼的小学体育教师成为了一名大学教师，后来成为全国特级教师，这些多亏了他儿童少年时期

16、的读书。人生最正确读书时间是儿童少年时代，所以望家长朋友们在百忙中抽出时间陪我们孩子一块儿读书，阅读将会成为我们孩子一生的财宝。由于知道读书的重要性，平常我积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，与教师联络，协作教师对孩子进展教育。儿子从一年级开头进展正规学习，学习习惯特别重要，因此我每天晚上陪着儿子做作业，辅导作业，背书听写，但凡教师要求儿子背诵的书，我总和儿子一块儿背，总会和儿子竞赛看谁最先会背，并嘉奖谁，这样大大激发了儿子读书的热忱。渐渐的，孩子形成了自觉学习的习惯，我们家长开头陪读，孩子做作业的时候，我在旁边看着自己专业书籍，由辅导作业变成了检查作业，着重指出孩子书写中的不

17、仔细或者作业中马虎的地方，进一步让他养成自觉改错的习惯。同时，在陪孩子学习的过程中，我自己的专业学问也得到了加固，真是两全其美的事情啊!而孩子看到家长以身作则，就会以家长为典范，更加努力仔细学习了。我经常听有些同事说，孩子在做作业，家长要么看电视，大声谈笑;要么就是邀约一帮人在家打麻将：要么就让儿子丢在一边写作业，自己玩电脑。这些都是不负责任的行为，我认为这样对孩子是特别不好的，无论是身还是心!同时建议家长利用孩子假期是亲子读书最正确的时候，只有家长做了表率，营造了好的读书气氛，到时候还可怕孩子爱不上读书吗?所以说引导很重要。 四、积极参与课外活动，给孩子自由进展的空间 现在的孩子，根本都是独

18、生子女，除了学校，其他时候和小朋友玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，假如人为的扼杀孩子的天性，会让孩子有许多的心理问题，要么孤僻，要么自傲。因此，为了不让孩子有这个缺憾，除了正常的学习外，周末，我们尽量让他多接触大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我会带儿子到田野里放风筝，在那里并能结识许多朋友。暑假天比拟热，我总利用晚上带儿子去草地上踢足球，关键不是踢球，而是让孩子身心都得到熬炼，学会和人协作。这样也让他找到了电脑之外的生活乐趣，削减了上网时间。为了能让儿子爱好广泛，在假期我并不单一追求儿子成绩上的提高，而是让他参与绘画班，音乐班，练习跆拳道，练书法等等方面的兴趣学习。对这些兴趣爱

19、好，我只要求孩子欢乐地学，尽情地玩，并不强求他必需要到达什么成绩。由于没有压力，儿子学得轻松而开心，儿子的生活变得丰富多彩，性格变得开朗大方，对朋友热心友好，团结友爱，助人为乐，成为大家都喜爱的好孩子。同时这样少年时期的兴趣爱好的学习，能让他以后成为生活中的多面手，将来无论站在什么样的舞台上，需要才艺展现，他都能露一手。各行各业都喜爱关键时候留一手的人才。 五、积极协作学校教学， 学校是教育孩子的主要场所，我非常重视与学校协作，仔细参与每一次家长会，常常与班主任教师沟通，了解孩子在学校的表现，客观分析孩子在不同阶段的表现，急躁与孩子沟通、探讨，表扬孩子的成绩，催促其改良缺乏。 时下特殊流行两个

20、词，智商和情商，现代社会，光让孩子在学习上争优是不够的，让孩子适应社会的进展，很好的处理人与人之间的关系也是特别重要的。智商是生存的资本，但情商是生存质量的保障。作为我们每一个家长，每一个过来人，都明白要将两方面有机结合，才能让孩子成为德智体全面进展，适应社会的优秀少年，成为将来优秀的人才。 我的教育理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间;共享孩子的胜利和挫折，赐予孩子理性的指导。我情愿和全部家长一起用微笑和鼓励照亮孩子的生命历程，做孩子心中永久靠得住的大山。 关于读书沟通会心得(推举)三 读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的教师，举办一次胜利的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就我

21、系动漫班进行的读书沟通会这一活动做一总结。在这次沟通会上，我们主要达成了以下共识。 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。专心出好每期的黑板报。其次建立好班级专栏，给学生一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。 在营造好班级气氛的同时，我们更多的是思索把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学

22、生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 通过活动竞赛、气氛营造等来引导学生走上胜利的阅读之路。 1、让学生明确为什么要读书。 告知小学生要读书，那么作为教师和学生都应当明确的问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。 英国人喜爱说书籍是宏大天才留给人类的遗产。培根历史使人聪慧，诗歌使人富于想象，数学使人准确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，规律学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶共性。高尔基热忱洋溢地说喜爱书籍吧，书籍能帮忙你们生活，能像朋友一样帮忙你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以喜爱世界，喜爱人的感情，来鼓舞

23、你们的才智和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。 2、教给学生知道读什么书。 是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中国神话传奇、十万个为什么名人故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其游览，许多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。 3、时间保障学生读好书。 在怎样读书方面我们有自己的详细做法： （1）保证有书读 每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带着下自发起来，每人把自己家中的喜爱的图书带到教室，进展“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 （2）保证读书时间 每天早

24、上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。 （3）保证读书沟通会 我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进展沟通，可以讲自己喜爱的书中片段，可以朗读一段自己喜爱的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开争论。沟通了，熟悉才会更深刻；展现了，理解才会更深入。 读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书沟通会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，猎取更多的学问。 关于读书沟通会心得(推举)四 为深化我校“书香校园”的建立，突出“书香润泽校园，好书伴我成长”这一主题，

25、进行了20xx年科学岛试验小学读书节活动，目的就是引导鼓励同学们“多读书、读好书、好读书、会读书”，不断吸取古今中外优秀文化成果，提高思想文化修养，促进自身精神成长，提升个人综合素养，为终身进展奠定坚实根底。 英国闻名哲学家培根说“阅读使人充实，会谈使人灵敏，写作与笔记使人准确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人肤浅，伦理之学使人庄重，规律与修辞使人善辩。”这充分说明白阅读与阅读的重要性。 这世上最好玩的事，第一是人，其次是书。由于，书能使人抓住这个世界隐秘的核心。 你读什么样的书就是什么样的人。假如你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的抱负将因失去活力而动摇。 书籍和阅读带

26、给我们的不仅是对心中抱负世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而转变我们的生活轨迹。 闻名学者余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把宽阔的时间浇灌给你，能把一切名贵生命早已飘散的信号传递给你，能把很多的才智和美妙比照着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，竟然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。” 阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清楚，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思索之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所熟悉的世界、人生、社会，许多都源于阅读。 阅读虽

27、不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。 而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停顿阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读挽救了我们。 我们无力转变人生的起点，但却可以通过阅读转变人生的终点。 美丽在字典上的意思是:美妙。做一个美妙的人，我信任是绝大多数人的心愿，我想也是全体教师同学的心愿。谁不情愿美妙啊？除了心灵的美妙，外

28、表也需美妙。为了这份美妙，人们使出了万千手段。比方刀兵相见的整容，比方涂脂抹粉的化装。为了抚平脸上的皱纹，竟然创造了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的临时平滑正是让人胆战心惊。 其实，有一个最简洁的美容之法，却被人们无视，那就是读书啊！ 读书的时候，人是专注的。由于你在倾听一些名贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝长期的读书可以使人养成尊敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿势。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。全部的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被无视。你重视了他人，魅力就降落

29、在你双眸。 读书的时候，经常会会心一笑。那些才智和精彩，那些英明与穿透，让我们在赞叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装饰，微笑可以传达比全部语言更丰富的善意与暖和。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，有心理学家提出，是由于这些人读书的不够广博和投入。书是一座欢乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(固然也包括网上阅读)，那些因子犹如香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。或许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，由于灵魂在这一个瞬间伸展，尽情宣泄。一位学者说:“我大半生全部的欢乐累加一

30、处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。” 读书让我们知道了天地间许多神秘，而且知道还有更多的神秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实许多时候是和死人打交道，图书馆积累的根本上都是思考者的木乃伊，新华书店里出售的大局部也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢浪费，不敢口出狂言。自知是一切美妙的基石。当你把他人的聪明加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何漂亮颜色的涂抹，都更加光艳夺目。 你想美妙吗？你就读书吧。不需要花费许多的金钱，但要花费许多的时间。坚持下去，持之以

31、恒，美丽就像五月的花环，某一天飘然而至，分散你颈间。 北宋大科学家沈括在梦溪笔谈中说：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人在书中放置香草，不仅可以防蠹虫咬蛀，而且还可以给书留下幽幽芳香，“书香”一词便由此而来。后来人们据此加以引申，形容读书人有“书香气”，而读书人家或曰“学问分子家庭”，则被称之为“书香门第”。由这“书香”又想到宋代闻名理学家程颐的话：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”有“书香气”的人，读书时若能品出书的味道来，怕是进入读书的真境地了。 何谓读书之味？窃以为不行仅以一个“香”字而言之。我曾在报刊上发表过一篇读书与吃饭的书话，文中说：人生是需要滋养的，吃饭，是对身体

32、进展补养；读书，则是对精神进展补养。读书如吃饭饭有饭、菜、汤，饭有家常饭、待客饭、筵席饭；饭有西餐、中餐、地方风味小吃r22;r22;但不管是什么样的饭菜，吃的时候总要品尝一下味道，五味俱全方能构成美味佳肴。读书亦然。读书之味乃甜酸苦辣是也。 翻阅一本好书，如同走进一幢新居，翻开一扇未知的窗户，呈现在面前的是蓝天白云、青山绿水，让读书人按捺不住内心的冲动，吸吮着新奇的空气，张开思想的翅膀，自由拘束地驰骋飞翔。臻于此境，读书人能没有甜滋滋的意味？ 读书的人，有时也难免遭受意想不到的为难。当书中的道理与现实生活中的事不能照应，书中的事与生活中的理发生冲突时，读书人便难免有迷离若失、恍惚不定的感觉，

33、甚至于陷于进退维谷的窘迫，此时就可能有一股酸溜溜的味道涌上心头。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句诗用来形容读书人的心境，也是恰当的。一般情形之下，读书人攻城掠地，在学问的海洋中苦苦求索，都要经受“山重水复疑无路”的苦闷阶段，其时身临遏涩之境，前不见村后不着店，孤苦伶仃，步履维艰，那份愁苦，实尴尬受。而且，读书人亦是凡人俗子，哪能没有来自书外的聒噪？若要跨进“柳暗花明又一村”的境地，心里没有一番苦痛煎熬的争斗选择，唯恐是难临其境 读书的味道虽说是酸甜苦辣，但最终给人的感觉却是愉悦欢乐。人活在世上，日子过得有滋有味究竟要比没滋没味不知要好多少倍。一位作家说道：我常想，假如没有书籍相伴，漫

34、漫一生，多少个无眠的黑夜和无聊的白日将会是怎样的难熬，而这样的人生是多么无趣和乏味。的确实确，有书相伴，且能从书中品出味道来，得到的点滴收获，都会在心中涌满喜悦，进而由衷欣慰，随即增加读书的志趣，进而坚决与书相守的信念。 作家林语堂先生曾经设想过在书房天花板上装一佛教的油灯笼，书房中要有油烟味和发霉的书味，以及无以名状的其他气味才好。看来，林语堂已经将读书味道的造化从书里牵引到了书外，从意境宕延到了环境。读书人若真能化入这般读书境地，读书的味道想必是更加醇酽了。 1、营造了良好气氛，制定了合理的读书节方案 依据学校工作规划和部署，教务处制定了读书节的详细活动方案，通过宣传营造了读书气氛，并在“

35、国旗下讲话”中做了宣传发动工作，我们向各班级提出了明确的要求，要求各班开展读书主题活动，出好班级宣传展板，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想熟悉，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了坚决的根底。 2、落实责任，确保顺当开展 为确保本次活动有效、标准、深入、有序地开展，学校高度重视，屡次讨论部署，实行班主任负责制，构建了教务处、语文组、班级等协同开展活动的工作网络，层层落实责任，各班结合本班特点，措施有力，形成有规划、有部署、有活动展现、有总结的读书活动，确保了读书节的顺当实施。 3、细心组织，各班活动开展得卓有成效 （1）有效利用阅读课，组织学生有规划的阅读班级图书角的书

36、籍，开展读书沟通活动。我校的校本课程，每周从周二到周五都安排了一节二非常钟的阅读课，由教师进展阅读指导，这样让同学们有固定的时间进展阅读。 （2）定期进行好书推介会，读书沟通会。在一到六年级各班都组织了不同的主题阅读和图书推介活动，让同学们尽情地沟通，让大家去深入地去感受读书的乐趣，与好书交友，与博览同行，阅读引领同学们欢乐成长。 （3）各班读书活动各具特色：一二年级制作书签活动，既让孩子了解书签的作用，又通过动手动脑制作书签，学会利用书签更好地开展阅读；三四年级创作读书小报刊，也很有特色;让孩子们动手自己制作与读书有关的名言、阅读方法、读书心得手抄小报，并进展评比展现。也将读书与动手结合起来

37、，有利于稳固阅读成果。五六年级的“诗文朗读”、“阅读学问竞赛”等活动，激发了同学们的阅读兴趣，也通过实践提高了阅读实效。每一个班级宣传栏中都展现了同学们在本届读书节活动中的优秀作品、或者是活动的精彩照片等。学校东走廊橱窗内也展现了各班读书节的成果。各班都评出选出“阅读之星”、“阅读标兵”、“阅读小能手”等奖项，这些获奖同学给大家树立了良好阅读的典范。我在这里号召全体同学向他们学习，人人争当“阅读小标兵”、个个变成“阅读小能手。 教师们，同学们，短短的一个月读书节，时间是有限的，它的作用也是有限的，但我想阅读的时空是无限的。我盼望我校教师能带着全体学生将阅读进展究竟，让书香溢满校园，让我们的生活

38、更充实，让我们的明天更美妙！ 关于读书沟通会心得(推举)五 “望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母，我们毕竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的教师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们共享，盼望对大家有所启发。 一、父母要给孩子树立好的典范 我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定根底。所以，我们应当为孩子制造一个安康、科学、欢乐的成长空间。夫妻之间的相互敬重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和

39、谐相处，会直接影响到孩子的身心进展。我们不能把工作中的苦恼和不开心带进家中，带给孩子。不要随便向孩子承诺自己做不到的事情，从小培育孩子做一个诚恳守信的人。 现在的孩子比以前的孩子更加聪慧、活泼，孩子在成长，我们家长也必需得不断的学习成长，吸取崭新的事物和学问。孩子的仿照力量很强，他们时常受四周环境的影响，仿照身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的典范作用便是一种“无声的教育”。 我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，盼望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底布满了期盼。只见女儿作了片刻思索，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情答复道：“在家炒股。

40、”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比拟自由敏捷，常常在电脑前看股票。她肯定是觉得坐在电脑前炒股是轻松开心的事情，进而把它选作自己将来抱负的职业。从那时起，我开头重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩嬉戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。 这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开头尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多把握了一门技能，孩子也很喜爱观看我制作点心的过程，有时还一起帮助做，加上她自己的创意，我们彼此都快乐，吃起来也就更有一番

41、味道了。由此可见，平常，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应当用良好的环境和典范去影响、熏陶孩子。 二、培育孩子的生活力量和行为习惯 孩子与生俱来就对四周的生活环境和事物布满奇怪，也渴望参加其中，获得体验与胜利的快感，我们不妨给他适当地制造这种时机。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简洁的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2教师的夸奖。虽然孩子一开头在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的时机，并加以鼓舞，直至她胜利。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要单独睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的恳求。头几

42、个晚上，半夜里我总要起来看好几次，间或也会发觉她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全信任她能把自己照看好，我很放心。这也是她最值得傲慢的地方了，常常会骄傲地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。 我们平常可以让孩子洗一些小的东西，比方自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不洁净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得确定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓舞和欣赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓舞话，赛过百句骂。”的确，比起批判和指责，“鼓舞”对于低龄孩子来说，更具有意

43、想不到的效果。平常我们应当拿放大镜来发觉孩子的良好习惯，并赐予准时鼓舞和赞扬。 一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地催促和引导，还必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。 三、多和教师探讨，多和家长沟通 孩子在读书期间，教师的作用是相当巨大的。特别幸运，我女儿的启蒙教师是个教学阅历丰富又负责的好教师，很受班级里的学生欢送。平常放学后，我常常教师进展沟通，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于教师，和教师探讨如何教育孩子克制不好的习惯，使其错误能够得到准时订正。这样教师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的

44、共性动身，查找一种更适合我的孩子的教育方法。 针对孩子学习中的几项弱点，依据教师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、 “很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换嘉奖，积满了十颗红星，我就给买一本她喜爱的课外书。几周下来，效果显著，女儿很快乐，教师也表扬女儿进步明显。 正由于这样，我常常教育孩子敬重教师，仔细听取教师的教育，“一日为师，终生为父”，这正是教师的宏大之处。 此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新阅历与

45、方法讲给家长听，同时也会从对方那里猎取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。 四、在与孩子的沟通中，不行无视文字的力气 在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝告与引导，却适得其反的现象时有发生。遇到类似的事情，我苦恼过，也思考过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应当自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更简单承受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。 有一次，我对孩子的批判教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些难过并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着

46、“我懊悔说过那句话” 。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告知我，是哪句话吗?”她依旧用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清晰地记得，母亲节那天，女儿亲自给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她懊悔想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还有意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批判起我来：“妈妈，你把妈妈两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发觉了“妈妈”两字的错误并破涕为笑

47、，我也笑了，紧急的气氛立刻活泼了起来。我对她说：“孙教师，麻烦你帮我订正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。 从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更便利有效。由于文字和语言相比，语言比拟羞怯，有时难以启齿，文字比拟含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进展亲切无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不肯定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克制了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比拟深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、简单被孩子承受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此常常一来一往，家庭教育同样可以增加不少乐趣。 总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个简单的过程、一项宏大的事业。它要求家长综合多方面的学问，更好的和孩子进展沟通，调动孩子的积极性，让孩子在