有效教师的心得体会范本教师心得体会模板(6篇).docx
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1、 有效教师的心得体会范本教师心得体会模板(6篇)对于有效教师的心得体会范本一 “有效教学”是20世纪极具代表性的一种教学理论或一种教学思想。那么,什么是“有效教学”?本人认为能够有效地促进学生进展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为“有效教学”。 怎样成为胜利的教师,怎样成为受学生欢送的教师,什么是一堂好课,怎样提高教学效率和质量,如何减轻教师和学生的负担等等问题,始终成为学校教育和相关讨论的焦点,这些问题在有效教学论一书中都给出了合理的令人信服的解释。 有效教学论首先从古今中外不同时期的不同教学模式入手,具体阐述了“教学规模”进而形成多元化的、共性化的“教学模式”。从原始的“个别
2、化教学”进展到“班级教学”,再由“班级教学”不断向“个别化教学”的回归,使得传统教学模式在进展过程中依照“否认之否认”的哲学轨迹,在教学实践活动中不断被更新和完善。其次,在有效教学过程中,对教师的“有效备课”、“有效指导”、“有效提问与倾听”,对学生的“有效鼓励”和期望等,都提出了全新的解释和要求。如对教师的“有效讲授”,认为教师清楚的有效讲授可以在师生互动中点拨、引领、启发、强化并起到画龙点睛的作用,并认为教师的作用不是给学生灌输学问,而是启发和引领学生,在教学的重点和难点上,有效地对学生进展“点拨”。这就与传统的“满堂灌”教学方法大相径庭,使得学生的学习更加积极主动,更利于学生独立思索和共
3、性进展。 对于“有效教师”的含义,有效教学论作了具体地描述:“热忱的教师用丰富生动的手势强调重点,缺乏热忱的教师常常只是一节课中站或坐;热忱的教师与学生保持眼神沟通,缺乏热忱的教师避开与学生对视;热忱的教师运用不同的音高、音量、变调、停顿等来掌握教学的节奏,缺乏热忱的教师讲课音调单一”等等。这些对我们每个人成为“有效教师”起到借鉴作用。 另外,高凌飚先生在“有效教学过程”一文的论述中,对“有效备课”、“有效讲授”、“有效提问”等很多课堂教学环节,提出了新的观点。如“有效讲授”,他认为教师在课堂清楚有效地讲授能起到点拨、引领、启发、强化的作用,而不是“满堂灌”。对于“有效提问”,他认为教师应使问
4、题具有肯定的开放性和保持肯定的难度。开放性问题是一种丰富的资源,能使教学更为新奇好玩,同时,他还将“有效提问”分为记忆型、理解型和应用型三种类型,对于教师提问赐予了更详细的技术指导。对于目前课堂教学中的“满堂问”现象,高凌飚先生赐予锋利地批判,认为这些都是没有把学生真正值作学习的仆人,没有给学生供应自主学习、独立思索的空间,没有从根本上变革学生被动承受的传统教学模式。在“有效备课”中,他提出了“有效备课”的三个要素,即学习者、学科内容及其构造、教学目标及教学方法等,要求教师重视课程资源的开发和利用,教师要“用教材”而不是“教教材”。这些观念的提出,对教师选择和利用教材以及课程内容的要求更高,教
5、师必需对课程内容做出“校本化”的再处理。 类似以上这些新的教学理念,有效教学论一书都给出了详细的、有针对性的、全面的解释,对当代课堂教学的创新与改革具有特别切实的指导意义。 对于有效教师的心得体会范本二 同志们: 刚刚,xxx同志就关于全面推动乡村振兴加快农业农村现代化的若干措施关于推动稳固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴实现有效连接的若干措施做了说明;xx同志总结安排了全市农业农村工作,我都赞同,请大家一并抓好贯彻落实。下面我强调三点。 一、提高政治站位,深刻熟悉做好新进展阶段“三农”工作的重大意义 “三农”工作是关系全局的“国之大者”、是应变保稳的根底支撑、是追逐超越的潜力所在。习近平总书记在中
6、心农村工作会议上强调:“稳住农业根本盘、守好三农根底是应变局、开新局的压舱石”“民族要复兴,乡村必振兴”。向全党发出了在新征程上农业农村工作仍旧极端重要、须臾不行放松、务必抓紧抓实的明确信号。之前,省委也召开了会议,xxx同志、xxx同志也分别对农村工作提出详细要求。全市各级各部门要深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,进一步增加思想自觉、政治自觉、行动自觉,不断提高政治推断力、政治领悟力、政治执行力,以实际行动落实好中心和省委的各项决策部署。 二、聚焦目标任务,高标准高效率高质量开创“三农”工作的崭新局面 要坚持把解决好“三农”问题作为工作的重中之重,抓好产业、人才、文化、生态
7、、组织五个振兴,推动农业高质高效、乡村宜居宜业、农夫富有富足。 一要聚焦“连接好”,聚力“固成果”。实现稳固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效连接,是“十四五”时期一项重点工作。要落实“9932”工作要求。特殊是要严格落实“四个不摘”要求,建立健全线上线下返贫致贫风险监测和核查机制,确保工作不留空档、政策不留空白、机制不得空转,坚决守住不发生规模性返贫这条底线。要常态化落实驻村帮扶责任,加强新选派驻村干部、新提拔乡村干部、村“两委”班子成员政策业务培训,切实提高帮扶质量。要加强中心和省、市专项扶持资金倾斜支持,实现由集中资源支持脱贫攻坚向全面推动乡村振兴的平稳过渡。 二要聚焦“产业强”,聚力“增质
8、效”。产业兴盛是乡村振兴和农业农村工作进展的首要任务。要围绕粮食安全,扛起政治责任,开展绿色高标准农田建立,一手抓面积落实,一手抓高产创立,力争今年粮食面积到达xx万亩,总产稳定在xx万吨以上,坚决确保“端稳端好自己的饭碗”。要大力培育“农业产业专业合作组织”,以“产业强社、能人兴社、改革优社、政策扶社”四大举措,进展年收入xx万元和xx万元以上的专业合作组织,不断壮大新型农业经营主体和村集体经济。要围绕品牌创立,实施“绿色产业”强链升级工程,茶、酒产业要建立和完善茶酒生产技术标准,加快茶酒产业科技示范园企业入驻,实现集群抱团进展;畜牧产业要根据“10个一”思路,着力扩能、提质、增效,尤其是奶
9、牛产业要持续拓展“xx模式”,加快xx个乡村振兴养殖场建立;蔬菜产业要围绕“8个抓实”,实施精品蔬菜增收规划,建立大型蔬菜集散中心,延长产业链、提升价值链;要提高棚栽蔬菜集约化、规模化水平,推出更多像“xx菜”、xx果子等特色优势品牌,在全省乃至全国唱响“xx蔬菜”品牌。 三是聚焦“品质好”,聚力“强保障”。乡村建立是乡村振兴的重要任务,是补齐农村现代化短板的重要抓手。要科学编制村庄建立规划,积极推动“多规合一”,扎实做好xxx村、xxx村等20个村庄试点工作。要实施好“乡村建立十大工程”,构建“三环十横八纵”交通路网,推动数字乡村建立,不断提升农村根底设施水平。要推动根本公共效劳向农村延长,
10、扩大农村养老日间照料中心掩盖范围,丰富拓展农村居家养老效劳新模式。 四是聚焦“生态美”,聚力“优环境”。要深化农村人居环境整治,连续开展“治十乱”行动,推行农村环卫一体化,探究污水治理市场化运作;加大绿化美化力度,评比十大“最美村庄”和“最美家庭”,打造漂亮宜居示范村,着力改善农村面貌。要连续推动农村厕所革命,推动改造率到达百分之百以,要建立粪污收集利用体系,实现厕所粪污收集处理资源化利用。要加强散煤治理、生物质禁烧及重污染天气应急响应等工作,全面推动清洁能源“双替代”,保证人民群众生活不受污染。 三、加强党对“三农”工作的全面领导 做好“三农”工作,加强党的领导是关键,必需健全党领导农村工作
11、的组织体系、制度体系和工作机制,提高新时代党全面领导农村工作的力量和水平。 一是要压紧压实责任。全市各级党组织要坚决扛起“三农”工作政治责任,建立统一高效、分级负责、各负其责、执行有力的领导体制,实行“周调度”制度,推动任务清单化、工作详细化、时间节点化,为乡村振兴供应顽强组织保障。 二是要持续强化保障。要扎实开展人才招引、资源招引活动,鼓舞各类能人、技术人才回流乡村,参加乡村振兴、共建美妙家园。撬动更多金融和社会资本投向乡村振兴,全面激发农村创新创业活力。 三是要坚持狠抓落实。要突出“勤、快、严、实、精、细、廉”作风,坚决纠治“庸懒散”作风顽疾。乡村振兴“总队长”要当好一线指挥员,各级干部要
12、当好一线战斗员,眼睛向下看、身子往下沉,冲在一线、干在一线,不断提升全面推动乡村振兴的良好作风。同志们,做好新进展阶段“三农”工作责任重大、使命荣耀。让我们更加严密地团结在以习近平同志为核心的党中心四周,开拓进取、攻坚克难,奋力谱写xx“三农”高质量进展新篇章,以优异的成绩庆祝建党100周年! 对于有效教师的心得体会范本三 实践了一段时间的有效课堂,看了相关的一些书本,对自己的教学反思如下: 一、切实加强预习环节的教学 以前我们在教学中也曾要求学生进展预习,甚至在新教材中也要求学生进展课前预习,但是一方面,我们对预习这一环节重视不够,只有要求没有落实,或流于形式,甚至根本就没有用到这一环节。另
13、一方面是我们也没有充分利用这一环节的应有价值,没有充分发挥其作用。我们在布置预习任务时不明确,没有分解学习任务,没有进展学习方法的指导,没有对学生的预习力量进展特地的培育。学习高效课堂必需高度重视预习环节,要加强对预习环节的详细要求、效果检测等方面的落实,保证预习的效果。 二、狠抓展现的精彩 每位学生都有剧烈的表现欲望,每位学生在展现学习成果的过程都会进一步激发学习的积极性,增加学生的信念,都会进一步加深对学问的理解与把握,都会有新的收获,所以我们在课堂教学的过程中,要安排肯定的时间让学生充分展现自己的学习成果,从而让学生在展现中提高学习效果,提高学习力量,提高合作沟通力量,主动建构学问的意义
14、。展现自己生成的东西,同学之间进展思维的碰撞,产生激情的火花,小组之间、个人之间形成学问的对抗。加强展现的精彩和课堂的生气。 三、加强课前检测和当堂反应 课前检测和当堂反应是检测学生学习效果的一种方式。那么,我们必需在课堂教学的过程,尽可能让学生在课堂上完成,这既能检测学生学习的效果,又能减轻学生的课业负担,从而让学生有更多的时间去预习,去拓展学问面,去自主探究。 四、引导学生加强对学问构造体系的整理与提炼 整理、加工、提炼学问构造既是一种很好的学习方法与策略,又是稳固提高学习效果的必定环节。在过去的教学中,很简单无视这一点,结果学生学习的都一些零乱的学问点。这样的学习结果很不利于学生对学问的
15、敏捷运用,不利于学生熟悉学习内容的实质与核心,不利于学生对学问之间进展联系,不利于学生在学习中的创新。因此,在高效课堂的教学中,教师必需树立引导学生对所学内容进展理由,归纳,概括、提炼的意识,要给学生总结概括的时间与空间,要不断提高学生的总结力量,从而让总结成为学生每一节课学习的最终一个环节,也是最有价值、最有效的一个环节。 对于有效教师的心得体会范本四 同志们: 我们都知道,党的十九大作出“实施乡村振兴战略”的重大部署,并作为“七大战略”之一写入了党章,提出产业兴盛、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富有的“二十字方针”。习近平总书记在今年全国“两会”期间参与山东代表团审议时,又对实施乡村振
16、兴战略提出了详细要求,提出产业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”的主攻方向。省委、市委先后出台了实施乡村振兴战略的实施意见,对推动乡村振兴作出了详细安排。县委县政府刚刚制定出台了推动乡村振兴战略三年行动实施方案,明确提出2023年我县实施乡村振兴战略的任务目标、方法路径和保障措施,为我们落实推动乡村振兴战略指明白方向。可以说,自上而下这一系列的举措,都释放了一个剧烈的信号,那就是乡村振兴已经成为新时代“三农”工作的新旗帜,也是统领我们农村进展的总抓手。 作为农村党员,我们在全面实施乡村振兴战略的实践中应当怎么干、干什么?是当前需要大家仔细思索的新课题。今日,我就结合我个人对乡村振兴战略的学习
17、体会,从如何理解、怎样实施乡村振兴战略以及广阔农村党员应发挥什么作用三个方面,和大家一起探讨沟通。 第一个问题,如何理解乡村振兴战略要理解好乡村振兴战略,必需搞清晰几个问题: 一、为什么实施乡村振兴战略?十九大提出,新时代的主要冲突已经转化为人民日益增长的美妙生活需要和不平衡、不充分进展之间的冲突。这个冲突的转化,就是提出乡村振兴战略的时代背景。通俗的解释,就是在当前社会有的地方进展快、有的地方进展慢,比方城市和农村之间,城市资源丰富、时机众多,大量农村人口迁移到城市里务工就业,造成城市越来越拥挤,农村“空心化”越来越严峻。依据国家统计局的数据来看,从2023年到2023年,全国总人口数在增加
18、,但农村人口却由6.3亿削减到5.77亿。看看我们*村,也是这样,全村2700口人,常年在外务工的就有700多人,并且都是青壮年,留下的都是我们俗称的“61、38、99”(儿童、妇女、老人)。这说明一个问题,随着经济社会的进展,农村的社会构造和进展方式在发生着深刻变化。但是,不管发生怎样的变化,农业的根底性地位是不会转变的,仍旧有大量农夫生活在广阔农村的国情也是不会变的。有个理论叫木桶理论,说一个用木板箍起来的桶,能盛多少水并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。我们整个国家好比这个木桶,城市和农村就是木板,现在城市的板不但长,而且越来越长,农村的板原来就短,还可能连续短下去。所以
19、说,全面建成小康社会,最重要的根底在农村,最突出的短板在农村,最主要的难点也在农村。怎么解决呢?就得靠振兴乡村,把短板补高,补得和城市一样齐。 二、什么叫乡村振兴战略?概括地讲,就是推动农业全面升级、农村全面进步、农夫全面进展。通俗地讲,就是农业的盼望来了,农村的春天来了,农夫的盼头来了,我们可以把乡村振兴战略这几个字分开来理解:首先是“乡村”。现在讲乡村和过去讲农村已经不是一回事了,农村说的是搞传统农业的地方,也是我们种地打粮食的地方。但乡村的范畴就更广了,它包括了城市范围之外的镇、村、田、山、水、林等等。从产业构造上来讲,不仅包括农业这个第一产业,还包括加工业、旅游业、效劳业等二三产业,实
20、现一产连二产接三产,也就是我们现在常讲的农业“新六产”。因此,乡村振兴不仅是农村、农夫、农业的问题,而是城乡二元构造中整个乡村范围内产业、人口、环境和社会构造、治理方式的全面变革。其次是“振兴”。长期以来,国家宏观的城乡制度安排、政策设计根本上是效劳于工业化、城市化,资源主要是从农村流向城市,乡村进展普遍滞后。“振兴”二字说明,今后“三农”工作的立足点将回到乡村自身,彻底当前资源几乎是单向流向城市的状况,形成乡村与城市平起平坐的地位,使城市有城市的功能,乡村有乡村的作用。第三个是“战略”。中心对乡村振兴提出的战略目标是长期的,不是一蹴而就的,而是分为三步走,到2023年,乡村振兴取得重要进展,
21、制度框架和政策体系根本形成; 到2035年,乡村振兴取得打算性进展,农业农村现代化根本实现; 到2050年,乡村全面振兴,农业强、农村美、农夫富全面实现。这是一个需要长期坚持、久久为功的过程。所以我们围绕乡村振兴要干什么事情,决不能泛泛的眉毛胡子一把抓,想着“一步进入社会主义”,必需做好规划,明确短期、中期和长期的奋斗目标和主要任务,一步一个脚印的推动好乡村振兴的各项工作。 三、什么样的乡村才算振兴?简洁来说,就是“三个让”:让农业成为有奔头的产业,让农夫成为有吸引力的职业,让农村成为安居乐业的漂亮家园。详细的,农业怎样才是有奔头?就是农业现代化水平全面提升,农业产业链条不断延长,农业的功能和
22、价值得到拓展和掘深。当前,我*正在全力打造的*就是个很好的例子,通过生产生活生态“三生同步”、一二三产业“三产融合”、农业文化旅游“三位一体”的模式,探究出了农业全面进展的新路子。农夫怎样才有吸引力?就是农夫不仅可以有多种工作来选择,而且生活得风光有尊严,能享受和城里人一样的养老、医疗、入学、休闲等生活设施和社会福利,一年四季不再像留鸟一样来回城乡之间,生活舒适、稳定、满意。漂亮家园什么样?就是秩序上自治有力、法治有序、德治有效,气氛上乡风文明、家风良好、民风淳朴,环境上洁净干净、生态宜居、美观有序,总的来说,就是家家户户都能过幸福美满的好日子。 其次个问题,乡村振兴战略应怎样实施习近平总书记
23、在今年“两会”上指出乡村振兴的五个方面:产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。可以说,乡村振兴是一个全面的系统工程,不能单打独斗,需要全面把握、统筹规划。在这里,结合咱们*村的实际,和大家沟通一下几个关键问题。 一是进展产业的问题,怎样让“农业成为有奔头的产业”。实施乡村振兴战略,产业兴盛是重点,生活富有是根本。当前,农村产业进展的组织化和专业化程度较低。只有走产业化、集体化的进展道路,把农村经济壮大起来,才能把外出的村民吸引回来,才能把群众重新组织起来。可以说,壮大农村经济是实现农村工作持续安康进展的根本。我们省里的乡村振兴战略规划将村庄的类型分为这么几个:示范引领型村庄、特色进
24、展型村庄、改造提升型村庄、搬迁撤并型村庄,咱们村尽管资源少、底子薄,但是区位优势好、农业根底比拟强,是属于改造提升型的村庄,应当补短板、强优势,重点抓好特色产业进展,壮大集体经济,带动村庄整体进展。 首先,要放大我们传统农业种植优势。这方面,2位第一书记要发挥好作用,帮忙大家出点子、跑路子、搭台子。要积极到农业局、林业局等相关单位沟通对接,邀请相关农业专家到村指导,或组织种植户参与技能培训等方式,提高生姜、地瓜、花生、芋头等传统经济作物,在种植、病虫害防治以及存储等方面抵挡风险的力量,保障群众不因技术、虫害等问题受损失。同时,要指导大家科学选用优良品种,推广良种良法配套,让种子的质量更好、产量
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