电子电工实训报告(十四篇).docx

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1、 电子电工实训报告(十四篇)电子电工实训报告篇一 1、目的和意义 实习能使学生对电工原理和常用电子器件有肯定的熟悉。激发学生将理论融于实际的兴趣。培育学生团体合作的力量，使学生能够在处理问题时能做到共同发觉，共同探讨，共同解决问题的力量。培育学生在实际生活中发觉问题，了解问题，解决问题的力量，增加独立工作的力量。使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性和理性熟悉；对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解。通过此次的实习,应了解各种常见的电子元器件并娴熟把握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程。 2、进展状况及实习要求 广州大学电工电子实习中心进展状况：20xx年以来，学校正式

2、启动了试验教学课程体系的建立，试验中心也建立了电工电子试验教学课程平台体系，配套进展了试验教研团队的建立。使我校试验教学改革工作得以蓬勃开展。 我们注意科研活动的开展。教师和试验技术人员均积极参加科学讨论和试验教学讨论，并取得不少成绩。学生科研也得到重视。通过开放试验室为学生科研和电子制作供应条件。自20xx年以来，教务处以电工电子试验室（试验中心的前身）为依托建立了电子信息技术创新基地，学生在这里得到进一步培训。从20xx年到20xx年，学生参与全国大学生电子设计竞赛、试验大赛、挑战杯等竞赛活动，获得省一、二、三等奖多项。同时还培育了学生的创新、创业精神和实践力量。 实习要求：了解电气安全常

3、识，了解电气安全常识，把握室内布线的根本学问和室内照明线路公益要求，能够进展照明电路的安装。能够把握焊接的根本学问，收音机的焊接和调试，以及pcb板的设计与制作。 实习工程一：安全用电 安全用电学问是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的学问。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危急的高电压，假如不把握必要的安全学问，操作中缺乏足够的警觉，就可能发生人身、设备事故。因此，必需在了解触电对人体的危害和造成触电缘由的根底上，把握一些安全用电学问，做到防患于未然。 1、触电类型 1)两相触电。 2)单相触电。 3)“跨步电压触电”,因电势差在人体中形成电流而触电。 2、

4、造成触电的主要因素 1)触电电流的大小。 2)触电时间的长短。 3）电流种类。 4）电流途径。 5）人体电阻。 3、防止触电的措施 1)不用潮湿的手接触电器。 2)电源暴露局部应有绝缘装置 3)全部电器的金属外壳都应爱护接地。 4)试验时，应先连接好电路后才接通电源。试验完毕时，先切断电源再拆线路。 5)修理或安装电器时，应先切断电源。 6)不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有特地的防护措施。 7)如有人触电，应快速切断电源，然后进展抢救。 8)测量绝缘电阻可用兆欧表。 9)在需要带电操作的低电压电路试验时用单手比双手操作安全 10)电开工具上标有“回”表示双重绝缘。 11)试验室内的明、

5、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米 4、事故处理方法：万一发生触电事故时，应快速切断电源，如距电源开关较远，可用绝缘用具切断电源线，使触电者马上脱离电源并实行必要的急救措施。 实习工程二：常用工具的使用(一)、照明电路的组装 常用工具的使用：主要学习常用的电工电子工具的用途、规格及使用留意事项。熟识和把握常用电工电子用具的构造、性能、使用方法和操作标准，将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。 1、螺丝刀 螺丝刀，是用来拆卸和装配螺钉必不行少的工具。 2、钳子 1）尖嘴钳：适用于狭小的工作空间或带电操作低压电气设备，也可用来剪断细小的金属丝。 2）钢丝钳：用于夹断夹持金属薄板以及

6、切断导线。 3）剥线钳：相宜于塑料、橡胶绝缘电线、电缆芯线的剥皮。 3、电工刀：适用于割削导线的绝缘皮以及割削木桩和割断绳索。 4、低压验电器：又称验电笔，是检验导线、电器和电气设备是否带电的常用工具。照明电路的组装：照明电路是我们日常生活中最常用的，依据使用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘钨灯照明电路等。本工程主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含三个内容：简洁的一灯一开关掌握的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。 实习工程三：一般室内电气线路的安装 （1）用电笔找出电源的火线和零线 （2）电度表的安装:进线1接相线，3接零线；出线2是

7、相线，4是零线 （3）漏掉断路器的安装 （4）小型断路器的安装:接在相线 （5）漏掉断路器在第一次通电时，应通过漏电断路器上的“试验按钮”，模拟检查发生漏电时能否正常动作。 （6）将白炽灯的掌握开关合上，白炽灯发光。 （7）将电炉的掌握开关合上，电炉丝发热。观看电度表的运转状况。实习工程四：ad的使用绘制电路原理图 熟识protel软件与原理图设计的根本操作，绘制小车光控车灯电路原理图： （1）新建一个文件工程 （2）添加元件库 （3）放置元件 （4）编辑于那件属性 （5）放置电源与接地元件 （6）连接线路 （7）保存文件 （8）生成网络表文件 实习工程五：印刷电路板（pcb）的制作 印制电路

8、板，又称为印刷电路板，简称印制板、印刷板、线路板或pcb板等。印制电路板是电子电路的载体，是电子产品的重要组成局部。 了解印制电路板的制作流程及工艺，把握使用热转印法来印制pcb板的技能： （1）设计好pcb板的电路图 （2）敷铜板的磨边和清洁 （3）打印，转印 （4）腐蚀 （5）清洗 （6）钻孔 （7）检查 （8）去除爱护层 实习工程六：常用电子仪器使用 1)直流稳压电源：将沟通电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路供应其所需直流 供电电源的仪器设备。 2)三种常用形式： a)作为独立的仪器设备，如下面将要介绍的ss4323直流稳压电源； b)作为电子产品的组成局部并嵌入其硬件之中； c)作

9、为电子产品的组成局部，但其与主机相对独立，通过连接线与主机相连。 3）ss4323直流稳压电源：按下“power”自锁按钮，ss4323的电源接通，面板上的指示灯亮、数码管上显示有关参数。确认“output”自锁按钮置于弹起（关断）状态。将两个“tracking”选择按键（也是自锁按钮）弹起，ss4323直流稳压电源工作在独立操作模式。调整面板上右边的“voltage（电压）”和“current（电流）”旋钮，使ch1的输出电压和电流分别为5v和0.5a。当需要从ch1的输出端子上输出所需的直流电源时，将“output”自锁按钮按下（接通）即可。 实习工程七：常用电子元器件的熟悉与检测 电子整

10、机是由一系列电子元器件所组成。把握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和牢靠性将起重要的保证作用。 电阻是对电流起阻碍作用的元件。在电路中电阻主要起分压、分流、偏置、限流、负载等作用。 电位器也叫可调电阻器。电位器有三个引出端，其中两个引出端为固定端，另一个是活动端。中心抽头可以在两个固定端之间的电阻体上做机械运动，使其与固定端之间的阻值发生变化。把输入电压加在两个固定端之间，在中心抽头与一个固定端之间就能得到对输入电压的分压，调整活动端在两个固定端之间的机械位置，就可以转变相应的输出电位。 电容是储能元件。电容在电路中具有隔断直流电、通过沟通电的作用，常用于级

11、间耦合、滤波、去耦、旁路或与电感线圈组成振荡回路。 电感在电路里起阻流、变压、传送信号的作用，电感与电容刚好相反，具有阻沟通、通直流的特性。 二极管是由一个pn结、电极引线以及外壳封装构成的。二极管最重要的特性就是单向导电性。 三极管由两个pn构造成，由一个pn结过渡到两个pn结，三极管的特性有了质的飞跃 具有电流放大作用。 集成电路是利用半导体工艺或厚膜、薄膜工艺，将电阻、电容、二极管、双极型三极管、场效应晶体管等元器件根据设计要求连接起来，制作在同一硅片上，成为具有特定功能的电路。 实习工程八：常用工具的使用(二)、焊接工艺焊接训练 电烙铁是手工焊接的根本工具，其是依据电流通过发热元件产生

12、热量的原理而制成的。电烙铁的握拿方法有三种：反握法，正握法和握笔法。新的电烙铁不能拿来就用，首先要给烙铁头镀上一层焊锡。 手工焊接操作步骤（五步法）： 1、预备焊接：预备焊锡丝和烙铁。 2、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件匀称受热。 3、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开头熔化并潮湿焊点。 4、移开焊锡：当熔化肯定量的焊锡后将焊锡丝移开。 5、移开烙铁：当焊锡完全潮湿焊点后移开烙铁。 操作要点： 1、焊件外表处理：手工烙铁焊接中遇到的焊件往往都需要进展外表清理工作，去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。 2、预焊：将要锡焊的元件引线的焊接部位预先用焊锡

13、潮湿，是不行缺少的操作。 3、不要用过量的焊剂：适宜的焊接剂应当是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点，不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。 4、保持烙铁头清洁：烙铁头外表氧化的一层黑色杂质形成隔热层，使烙铁头失去加热作用。要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。 5、焊锡量要适宜。 6、焊件要固定。 7、烙铁撤离有讲究：撤烙铁头时轻轻旋转一下，可保持焊点适量的焊料。实习工程九：电子整机产品装配 最终一个试验了，我们把链接循迹小车所需的东西都预备好，包括小车主控电源电路板和小车车灯光敏掌握电路电路板。同时我们了解了电子产品的装配工艺，把握电子产品装配、调试、检测及故障排解

14、的方法。最终，把它们组装在一起，拿给教师去查试，竟然车灯不亮，回去检查，原来不当心有个地方没焊紧，焊接后，又拿给教师检查，这次就都符合要求了，整理好工具，实习完毕。 上一周，我们机械125班进展了为期一周的电工电子实习，在这里特殊感谢何最红邓文婷教师。还没有实习之前，我们对电子电工实习布满了期盼，由于在为期两年的电气学问学习中，我们所接触的学问大多是理论，没有进展实践操作，都说“实践出真知”，但是对于大批量的理论学问，我们可都还没有实践过，而且对于绝大多数人来说电烙铁、万用表等等电子仪器都没怎么碰过。所以大家产然对这次电子电工实习布满了期盼。 不过一周的实习很快就完毕了，在这当中有我们辛苦制作

15、出来的声光双控电路板、收音机等。在实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，用所学的学问，一步步做。这次的内容包括安全用电学问、常用工具的使用(一)、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用电子元器件的熟悉与检测、常用工具的使用(二)、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板（pcb）的制作、电路组装及调试。本次实习的目的主要是对电子、 电器的了解，对电子元件熟悉及电子元件的组装，对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动

16、手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后更好的学习。 电工电子实习，是以学生自己动手，把握肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践力量和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。让我们第一次体会到如何把理论学问应用到实践中:当遇到实际问题时，要仔细思索，用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。可以这样说，在这样一次实习中，大家的态度比正常上课还要仔细，短暂的一周实习时间，大家都不情愿放过学习的时机。 pcb板的绘图和制作 我个

17、人认为，这是本次实习我学到最有用的学问。众所周知，我们学电的同学们肯定要会绘制pcb板图，那么说到绘制pcb，就不行缺少软件ad10。 就说一下难点吧。我觉得这一次主要有两大难点困住了我，一个就是导入元件封装，一个就是连线。 元件封装的导入相对来说还是比拟好做的，原理图画好后找教师要了本次电路图的元件封装图库，然后一个一个的拷进去，在原理图上面对应写封装，个人觉得还是比拟麻烦的。说到连线就头疼了，由于这次的元件相对来说还是比拟多的，假如排列的杂乱，很简单就线穿插了。为此，我排了整整大半天才弄好，要不断的调整，不断的调整，调到最终，头的晕了，眼也花了。要做好一个简单电路图的pcb板图，真的不是一

18、朝一夕的事情。说到这次protel的训练，我们也只是学习了皮毛，要想学好，今后还要下很大的功夫啊。在印刷电路板的过程中，我觉得相对来说是比拟简单的，而且比拟好玩。由于见识的比拟多，首先要把图纸印在板上，还要腐蚀，钻孔，磨铜等等。最终在拿到自己亲自制作的pcb板的时候，有无限的成就感，这是我一生中第一块自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。 光控电路： 在这个任务上花了比拟多的时间，电路焊完了之后进展了长时间的调试。可能还是由于自己的理论学问匮乏，对于本图的原理还是一知半解。所以在调试的时候都是像无头苍蝇乱试，到最终才发觉是滑动变阻器的问题，由于调的不到位导致供电电压缺乏，灯泡就不会发光了

19、。当滑动变阻器的阻值调好以后，相对来说就比拟胜利了。其间还弄坏了一个芯片和两个灯泡，到最终结果的时候还是比拟艰辛的。 看来，光讨论好一个东西的原理图还不够，到最终实现功能还有很长的路要走。我们对这门课是热忱高涨的。我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但总是装不好，这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很快乐，并且很有成就感。电工电子实习是以学生自己动手，把握肯定操作技能自己制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺学问和大家的动手力量有机结合，培育我们的实践力量和创新精神。作为信息时代的大学生，

20、作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己对电子元件有了初步的了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的工业设计课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。我很感谢教师们对我们的细心指导，从他们那里我学会了许多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的学习还是生活中都会对我起到很大的帮忙。 电子电工实训报告篇二 使学生对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性熟悉，对

21、电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产学问和安装技能，把握照明线路和常用仪表的使用与测量，培育学生理论联系实际的力量，提高问题和解决问题的力量，增加工作力量，培育学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。 星期一 上午实习发动，领教材，阅实习材料 下午实习安全教育 星期二 上午常用仪器仪表使用的讲解 星期三全天 （1）班电工仪表的使用与测量 （2）班室内照明安装 星期四全天 （1）班电工仪表的使用与测量 （2）班室内照明安装 星期五 全体学生全面清扫实习场所卫生、写实习报告（每人一份4000字），4月20号交 1、教师进展用电安全教育。教师叙述了电是现代化生产和生活中不

22、行缺少的重要能源。若用电不慎，就可能造成电源中断、设备损坏、人身伤亡，将给生产和生活造成很大的影响，因此进展安全教育具有特别重要的意义。教师给我们叙述了有关触电的根本学问，触电急救学问和电气消防学问等等。 触电是指人体触及带电后，电流对人体造成的损害。它分为两种类型，即电击和电伤。电击是指电流通过人体内部，破坏人体内部组织，影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能，甚至危及生命。电击致伤的部位主要在人体内部，它可以使肌肉抽搐，内部组织损伤，造成发热发麻，严峻时将引起昏迷、窒息，甚至心脏停顿跳动而死亡。而电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体损害。电伤会使人体皮肤外表留下

23、明显的伤痕，常见的有灼伤、烙伤和皮肤金属化等现象。 触电急救的学问是一旦发生触电事故时，应马上组织人员进展急救。急救时必需做到坚决、动作快速、方确。根本原则是动作快速、方确。当通过人体的电流较小时，仅产生麻感，对机体影响不大。当通过人体的电流增大，但小于摆脱电流时，虽可能受到剧烈打击，但尚能自己摆脱电源，损害可能不严峻。当通过人体的电流进一步增大，至接近或到达致命电流时，触电人会消失神经麻痹、呼吸中断、心脏跳动停顿等征象，外表上呈现昏迷不醒的状态。这时，不应当认为是死亡，而应当看作是假死，并且快速而长久地进展抢救。 有触电者经4小时或更长时间的人工呼吸而得救的事例。有资料指出，从触电后三分钟开

24、头救治者，90%有良好效果；从触电后6分钟开头救治者，10%有良好效果；而从触电后12分钟开头救治者，救活的可能性很小。由此可知，动作快速是特别重要的必需采纳正确的急救方法。施行人工呼吸和胸外心脏挤压的抢救工作要坚持不断，切不行轻率停顿，运送触电者去医院的途中也不能中止抢救。在抢救过程中，假如发觉触电者皮肤由紫变红，瞳孔由大变小，则说明抢救收到了效果；假如发觉触电者嘴唇稍有开、合，或眼皮活动，或喉嗓门有咽东西的动作，则应留意其是否有自主心脏跳动和自主呼吸。触电者能自主呼吸时，即可停顿入工呼吸。 假如人工呼吸停顿后，触电者仍不能自主呼吸，则应马上再做人工呼吸。急救过程中，假如触电者身上消失尸斑或

25、身体僵冷，经医生做出无法救活的诊断前方可停顿抢救。 电气消防学问是电气火灾发生后，电气设备和线路可能带电，因此在扑灭电气火灾时，必需了解电气发生的缘由，实行正确的补救方法，以防发生人身触电及事故。而现如今，我们都是面对的照明线路，所以我们要了解照明线路。 2、教师讲解常用仪器仪表使用 a、万用表的根本使用方法 （1）插孔和转换开关的使用。首先要依据测试目的选择插孔或转换开关的位置，由于使用时测量电压，电流和电阻等交替的进展，肯定不要遗忘换档。切不行用测量电流或测量电阻的档位去商议电压。假如用直流电流或电阻去测量220的沟通电压，万用表则会立马烧坏。 （2）测试表笔的使用。万用表有红，黑笔，别看

26、它就有两根，使用中能不能运用自如，也是大有学问的，假如位置接反，接错，将会带来测测试错误或烧坏表头的可能性。一般红表笔为“+”，黑笔为“”。而内部却红表笔为“”，黑笔为“+”表笔插放万用表插孔时肯定要严格按颜色和正负插入。测直流电压或直流电流时，肯定要留意正负极性，没电流时，表笔与电路串联，测电压时，表笔与电路并联，不能搞错。 （3）如何正确读数。万用表使用前应检查指针是否在零七八碎位上，如不指零位，可调正表盖上的机械调整器，调至零位。万用表有多条标尺，肯定要认清对应的读数标尺，不能图省事面而把沟通和直流标尺任意混用更不能看错。万用表同一测量工程有多个量程，例如直流电压量程有1v，10v，15

27、v，25v，100v，500v等，量程选择应使指针满刻度的2/3四周。测电阻时，应将指多指向该档中心电阻值四周，这样才能使测量精确。 万用表测电阻时应留意： 1、不能带电测量； 2、换量程时，必需进展欧姆调零。 b、调压器的使用方法 调压器的作用是调整负载的电压； 使用方法：使用前必需查明电网电压与输入电压端钮全都，输入端输出切忌接反，初始状态“置零”；调压器应接上爱护性地线；通电前指针应在零位缓慢转动手轮调整至所需电压时，从零升到最大值时不应少于5秒；调压器保持清洁，防潮，使用时应通风；为保证调压器正常使用，定期对旋转局部及接触外表进展检查修理，此项工作一般应在不通电时进展；搬运调压器时不得

28、使用手轮，而应将整个产品提起移动；调压器使用完毕，应用手露转到零位后，切断电源。 调压器可分为：三相调压器和单相调压器。三相调压器又分为：三相三线制；三相四线制，分为三根火线，一根零线为a（黄线），b（绿线），c（红线），n（黑线）；三相五线制，分为三根火线，一根零线，一根漏电爱护线为a（黄线），b（绿线），c（红线），n（黑线），pe。 c、电度表的使用方法 电度表可分为：三相电度表和单相电度表。 电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要构造是

29、由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。 电度表是用来测量消耗电能的仪器，它有四个接线柱：1，3接进线，且为火线和零线；2，4接出线，且为火线和零线。 d、功率表的使用方法。功率表可分为数字表和指针表。读法为p=ac；a=功率表偏转的格数，c=（功率表的电压量程功率表的电流量程）/功率表的满偏的刻度 f、兆欧表的使用方法。兆欧表也叫摇表。它是测量绝缘电阻最常用的仪表。它在测量绝缘电阻时本身就有高电压电源，这就是它与测电阻仪表的不同之处。兆欧表用于测量绝缘电阻即便利又牢靠。 兆欧表的接线柱共有三个：一个为“l”即为线端，一个“e”即为地端，再一个“g”即屏蔽端（也叫爱护环

30、），一般被测绝缘电阻都接在“l”“e”端之间，但当被测绝缘体外表漏电严峻时，必需将被测物的屏蔽环或不须测量的局部与“g”端相连接。这样漏电流就经由屏蔽端“g”直接流回发电机的负端形成回路，而不在流过兆欧表的测量机构（动圈）。这样就从根本上消退了外表漏电流的影响，特殊应当留意的是测量电缆线芯和外表之间的绝缘电阻时，肯定要接好屏蔽端“g”，由于当空气湿度大或电缆绝缘外表又不洁净时，其外表的漏电流将很大，为防止被测物因漏电而对其内部绝缘测量所造成的影响，一般在电缆外表加一个金属屏蔽环，与兆欧表的“g”端相连。 1、室内照明电路安装 （1）目的要求 a、熟识实习工具的使用； b、把握简洁照明线路的根本

31、接线。 （2）线路图：在后面 （3）步骤： a、按图接好导线，接线时必需是红线在上面，零线在下面；红线在右边，零线在左边，且线路连接时必需是横平、竖直，要有肯定的工艺标准，并固定在铁网板上； b、检查线路； c、通入电源，通过开关掌握日光灯，观看并记录现象； d、切断电源，撤除导线； 2、测得日光灯负载的电能 （1）目的要求 a、会用功率表，电度表，沟通电流表，沟通压流表； b、能应用调压器调整负载的电压； c、能正确选择表的量程且能正确接线。 （2）线路图：在后面 电子电工实训报告篇三 在这次电工顶岗实习里，我从感性上学到了许多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论学问是不行的，

32、更要有动手力量。通过实习我们更加体会到了 学以致用 这句话中蕴涵的深刻道理。 本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有肯定的感性和理性熟悉;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、修理的方法;对电工技术等方面的专业学问做初步的理解;培育和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才。 以前我们学的都是一些理论学问，比拟注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是

33、有很大区分的，许多简洁的东西在实际操作中就是有很多要留意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，假如不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开头的时候，教师对电路进展介绍，我还以为电工实习特别简洁，直至自己动手时才发觉，看时简单作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培育了我们的责任感。 这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思索，就有收获，就意味着有提高，就增加了实践力量和思维力量。

34、 通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1、把握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等根本常识; 2、了解了简洁照明电路的安装方法，把握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装; 3、本次实习增加了我们的团队合作精神，培育了我们的动手实践力量和细心严谨的作风。 这段实习时间，我学到了许多东西，不仅有学习方面的，更学到了许多做人的道理，对我来说受益匪浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会阅历。不过，在领导和师傅的帮忙下，我很快

35、融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后更好地效劳社会打下了坚实的根底。 电子电工实训报告篇四 实习内容：收音机的焊接 学院：机电工程学院 姓名： 学号： 专业班级： 指导教师：李教师 实习时间： 收音机焊接电工实习报告 （1）学习识别简洁的电子元件与电子线路； （2）学习并把握收音

36、机的工作原理； （3）根据图纸焊接元件，组装一台收音机，并把握其调试方法、 （1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制； （2）螺丝刀、镊子等必备工具； （3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属外表焊接坚固，焊点光亮美观； （4）两节5号电池。 电子技术实习的主要目的就是培育我们的动手力量，要求我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，把握查找及排解电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展、有助于我们对理论学问的理解，帮忙我们学习专业学问、使我们对

37、电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性熟悉，打好日后深入学习电子技术根底、同时实习使我获得了收音机的实际生产学问和装配技能，培育理论联系实际的力量，提高分析问题和解决问题的力量，增加独立工作的力量、同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 详细目的如下： 1、熟识手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理； 2、根本把握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接、熟识电子产品的安装工艺的生产流程； 3、熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书； 4、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟使用一般万用表和数字万用表；

38、5、了解电子产品的”焊接、调试与修理方法。 中夏牌zx05型调幅调频收音机具有体积小、外围元件少、灵敏度高、声音嘹亮等优点，该机的主要技术指标为： 外型尺寸：1256828mm 工作电压：3v（5号2节电池） 频率范围：fm87108mh am5351605khz 灵敏度：fm优于5微伏 am优于1毫伏/米 选择性：fm40db am15db 重量：约152g 整机电流：小于150ma 输出功率：大于200w （一）熟识电路元件，把握烙笔的使用方法 教师发给我们每人一块电路板，使我们娴熟把握烙笔的使用方法，同时使我们熟识电路元件的焊接过程、 （二）发收音机装配零件，检查和熟识各种零件教师让我们

39、屡次熟识收音机的电路图和熟识电路元件，并调试元器件的好坏、这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测、我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管、电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差、现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表、接着识别电容器，电容用于沟通耦合、滤波、隔断直流、沟通旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法、通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位、标注14位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是f、也有用三位数字表示容量大小，默认单位是p

40、f，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是9时，则对有效数字乘以0、1、而色标法则同电阻器的标注、 （三）焊接各种零件并交收音机 这一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但究竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心、而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败、因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的、 影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术、对焊接工具、助焊剂、焊料这样的物品我们是没任何方法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就直接打算了我们实习的成

41、败、由于我们使用的电烙铁是新的，所以我们就免除了除锈的工序，直接将电烙铁预热，后上锡，以到达最正确焊接效果、 最终我们在这一天的实习中，焊接了十几个元件，起初没阅历，将电阻立得老高，这样既不美观也不牢靠简单形成虚焊，之后有了阅历就实行卧式法，既美观又牢靠，只是拆卸时略微麻烦，需要别人帮助、焊接时虽然胆战心惊，但还是总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了、 将他们插好后就依次拆卸下来，先焊接电阻，再焊接瓷片电容（由于瓷片电容不分正负极，所以焊接同电阻）、然后是三极管，焊接时留意三极管的极性，管脚要放入相应位置、液体电容在装配时也要留

42、意极性，防止接反，最终就是其他固定位置元件、 接下来就是安装电池，调试收音机了、由于前期安装焊接时慎重当心，所以安装完电池后，调整双联电容，就可以调整出台了，而且能调出四个电台、调试根本胜利、 在我看来，电工试验对当代工科学生是必需的，我对本次电工实习也布满了兴趣、电工实习既熬炼了团队合作力量，又熬炼了我们的动手力量，使我们将学到的东西付诸实践，更重要的还强化了我们的专业学问、此外，它将根本技能训练，根本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践力量和创新精神、作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，这种根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件、 对于本次电工实习，在我看来可

43、以分为三个阶段；首先，我们听了教师的讲解，关于收音机的一些元件和一些安全性的问题，这使我们对本次实习有了初步的了解，也让我们意识到安全的重要性、接下来，我们领取了实习的工具，第一天里，我们并不准备焊接，我们对收音机的电路图做了根本分析，对收音机的元件做了具体的熟悉，并且进展了初步的连接，并检查电路的正确与否、在很多组看来这个或许是不必要的，其实不然，许多组就是由于对电路不熟识，而盲目焊接，只图 速度，结果一步悍错，满盘皆输、在这一天里，我们不仅把握了收音机的根本电路及元件作用，以及元件在电路板上的焊接位置，还有效地将所学到的学问与此次实习结合，使其相互联系，加强对理论学问的了解，最终一步就是焊

44、接，也是最关键的一步，在此过程中，我们首先用了一块废弃的电路板学习焊接，开头我们焊接的不堪入目，仅能连接，但最终比拟娴熟，对于一些大的焊接点还是焊接不好，经过我们观看，我们发觉电烙铁有功率大小之分，我们用的是尖头电烙铁，功率较小，所以对于一些大的焊接点，要想溶化焊锡很不简单，常常悍的皱皱巴巴，或者一边多，一边少，但用大头扁头功率较高的电烙铁就没有此类显现，所以我们打算用我们尖头的电烙铁焊接焊接点小的，尤其是焊盘的间距特殊小部位，而用大功率的焊接焊接点比拟的地方，接下来，我们又对三极管，二极管，电容等元件进展了正负极，连接方法的争论，由于一步连接错误，就可能导致失败，最终，我们就开头了焊接工作，

45、我们将电路板比拟小的元件连接好，与样品进展比拟无误后开头焊接，最终焊接大的元件，由于我们训练比拟娴熟，整个焊接过程只用了不到三小时，并且焊接比拟美丽，最终我们又将电路板与样品认真对比，检查无误后我们装上了外壳与电池，进展第一次收音，很令我们绝望，收音的转钮转不动，我们只好又卸了下来，有检查了下，原来还接的接头过长，碰住了转盘，我们剪掉了一般，重新组装，进展收台，最终收了十几个频道，也是我们班最先受到的，在我看来，这完全取决于充分的预备、从本次试验、我觉得自己在以下几个方面与有收获： 首先，对电子工艺有了初步了解，学会了焊接技术，收音机工作原理，以及怎样识别电阻，电容等电学元件、这对以后踏入社会，动手实践，做了良好的铺垫、 其次，让我感到团队精神的重要性，我们应懂得合作，并且相互学习，相互促进、 再次，做好