期中教学工作总结范文汇编五篇.docx

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1、 期中教学工作总结范文汇编五篇期中教学工作总结 篇1 开学以来，全校教师在科学进展观的指导下，勤奋工作、无私奉献，以实际行动践行三项“核心师德”，形成了教学秩序井然、教学改革稳步推动、教学成绩不断提高的良好局面，现将开学以来的教育教学工作总结如下： 一、开学以来的主要工作和成绩 教育工作方面： 1、班主任队伍稳定、工作卓有成效 （1）开学初，制定了本学期教育工作日程，在三四月份以 “诚恳”、“责任”两项学生品行培育为核心绽开教育工作，进一步标准班会教育主题，要求各年级依据教育处指导意见，提前确定每月班会主题，并利用教育研讨会时间讨论探讨，提前预备，写好班会教案，年级工作有规划、有内容、有落实、

2、有检查。 进入四月以来，在新课改的指导思想下，根据我校大力深化教学改革，向课堂40分钟要质量的发动部署，从班会入手，仔细研讨“新课改条件下，如何表达学生的主体地位”，各班召开了“怎样做新课改的仆人”的主题班会，师生相互协作，努力提高课堂学习效率。为协作此项工作，充分发挥好板报的育人作用，安排了“怎样做课堂的仆人”的板报宣传，各班仔细承办，主题突出，刊头设计醒目，图文并茂、富有创意。 （2）狠抓班主任常规治理，将学校检查和年级自查结合起来，绝大多数班主任自觉性强，履行职责仔细。班主任教育调查成绩在94分以上的有：马进才、何海虹、李保荣、高娟、潘丽杰、邱春、王楠楠等20人。 （3）加大宿舍治理力度

3、，根据宿舍治理相关条例开展工作，重视安全检查，准时排解安全隐患。班主任教师积极协作，工作较为突出的有：李志娜、张瑛、刘艳敏、潘丽杰、温沈红、陈慧轩、田卫星等。 2、见习班主任工作内容明确，效果显著 见习班主任是班主任队伍的后备军和有力助手，学校对见习班主任组织了培训，对查宿、听班会等提出了明确要求，对开学以来见习班主任参加班级治理、听班会和宿舍检查工作一一做了总结。着重强调了晚上查宿详细要求，要求见习教师晚上査宿要按时到岗，仔细核查，做好査宿记录。做的较好的见习班主任有徐韬、于磊、闫墨、王峤、王雨霞、王世伟等教师。 3、教育处人员仔细负责，大胆治理 加强教育处人员的常规治理，依据工作需要，教育

4、处安排每一位处室人员盯好一个年级，抓好一个重点，管好一个面，工作仔细负责，任劳任怨。每天坚持上、下午查岗，中午在学生食堂执勤，晚上查学生宿舍就寝状况，发觉问题准时解决，有较强的协作意识。 4、加大学生教育治理力度，效果明显 以通查和抽查相结合的方式进一步标准学生会晚自习检查内容和方式，提高晚自习的检查效率，加大晚自习纪律检查力度。 严查学生迟到现象、标准学生行为，学校、年级每日按排值日学生、班主任和年轻教师定时定点检查学生迟到现象，准时通报批判。学校重点检查了校门口购置零食和校园内吃零食等违纪现象。从综合检查反应状况看，本学期学生到校状况、精神风貌较以前大有改观。校园环境干净，特殊是对教学区楼

5、梯、走廊等卫生死角扫除状况准时进展督查通报，效果很好。 5、评比优秀，鼓舞进步 依据德智体综合评价，经过各班选举推举，学校评出了上学期校级三好学生959名、优秀学生干部317名、优秀团员699名和优秀特长生10名。在班级申请的根底上，依据班级量化考核结果，评出上学期先进班集体24个。 6、开展一系列学生活动 为了培育学生的美妙品德，提高学生文明素养，强化学生的环保意识，教育处、团委结合第四十五个“学习雷锋纪念日”活动，组织安排全校开展“学雷锋”系列活动。3月9日统一召开主题班会“查找雷锋的脚印”。各班纷纷开展实践活动，将好人好事做到校外；下发“邯郸市第一中学赴涉县送书送课下乡活动方案”，全校师

6、生大力协作，绽开了图书捐赠活动，捐书达50箱共6519册；4月中旬高一年级34个班进行了篮球竞赛，本次活动班级多、竞争剧烈，展现了我校学生良好的精神风貌和体育素养；青年节，我校少年部同学参与了由团市委举办的纪念“五四”运动八十九周年暨青年创业基金成立文艺演出，他们优秀的表现给现场每一位人员都留下良好的印象；各班积极预备相关艺术节活动，细心排练，浓郁的活动气氛布满校园，艺术节各项活动顺当开展， 教学工作方面： 1、抓好常规，突出重点 仔细落实教学工作指导方针，以抓好常规作为突破口，依据 “两导一点”课堂教学理念和“十备”要求，加强对学科组和任课教师的精细化治理，对考核工程进一步细化、量化，通过学

7、科组传达和网上通知的形式，使教师明确各项工作的标准和要求，课堂教学上依据教学常规治理细则，加大对备课、上课、作业、周练、教学案及学生满足度的检查力度，使课堂教学治理走向标准化。 常规教学检查状况通报： 听课状况：3月份是我校的听课月，学校不仅推行了推门听课制度，还安排了青年教师汇报课、一课三讲活动，各学科教师能够按时听课、主悦耳课，听课记录详实、仔细，值得表扬。听课较好的教师有：张莉、唐兵、孙玉杰、张丽、温沈宏、潘丽杰、王健、郑宇琳、田卫星、闫丽霞、董艺晖、王宁等。 教案状况：教案检查状况良好，大局部教师教案标准且有后记，突出的有：谭东山、汪玲、党翠萍、马双全、李志娜等。 作业批改状况较好的有

8、：徐文阁、章璐璐、张茜、徐华、熊立志、陈慧轩、刘洁等。 教学案状况：本学期教学案工作整体效果良好。大多数学科组不仅数量上到达要求，而且内容严谨，格式标准。经仔细评比，评出以下教学案制作的优秀学科组：高一年级：数学组，物理组，化学组，语文组，政治组，地理组；高二年级：数学组，物理组，化学组，语文组，英语组，历史组；试验部高一年级：数学组，化学组，语文组；试验部高二年级：化学组，生物组。 周周练状况：各年级根据学校周周练安排正常进展，状况良好。高一、二年级试卷及成绩上传准时，较好的组有：高二年级各学科组，高一语文、数学、化学、地理等组。 教研状况：本学期教研按学校要求仔细进展，学科组长以身作则，带

9、着全组作好教学讨论工作，学科教师积极协作，仔细参加，使教研效果明显提高。较好的学科有高一数学、英语、语文、政治、物理、化学、历史和高二语文、数学、化学、物理、英语及少年部各组。 在教学调查中获得94分以上名次居前的教师有：徐文阁、李保荣、刘鹏、邱春、潘丽洁、王子明等30人。他们以高尚的师德、精湛的教学艺术赢得了学生的好评，成为全体教师学习的典范，特予以表扬。 2、加强教师队伍建立，突出专业力量进展 校内互学：启动了青年教师汇报课、优秀青年教师和教坛新秀参评课、“两导一点”讨论课、一课三讲一评活动，截至目前，共安排各类课型58节，听课人数达1000余人次，引导青年教师细心备课，细心设计课堂教学，

10、在授课过程中充分表达“两导一点”的课堂理念。 校外培训：实行请进来，走出去的方式，组织高一高二级部主任和学科组长到山东学习，还预备选派局部教师到河北鹿泉中学考察学习，通过沟通学习不断更新教学理念，拓宽课改的思路。 校际沟通：3月5日，邯郸市十一中等四所学校优秀学生代表到我校参观学习；3、4月份，有安阳外国语学校、河北赞皇中学、河北师大附中、邯郸市七中、十中和磁县朝阳中学等兄弟学校领导和治理人员到我校参观学习。 深化课堂教学改革，努力探求适合我校的课堂教学模式：课堂教学是教学过程最关键的环节，新课程标准和高考的新趋势对课堂教学提出了新的要求，为了进一步提高课堂教学质量，使全校教师增加课堂改革的意

11、识，积极探究课堂教学改革的新途径，学校组织学科组长外出学习，并结合外地学习考察的阅历和我校的办学传统，制定了邯郸市第一中学关于进一步推动课堂教学改革的打算。该方法从以下几个方面着手，阐述了如何转变观念，深入落实“两导一点”教学理念；如何做好“十备”，用精细的教学案引导学生学习；如何贯彻“两导一点”教学理念创设高效课堂；如何“活学精练”，重视学生课下预习及作业；如何充分发挥年级组和学科组长的组织治理作用；如何“注意养成教育”，帮忙学生养成科学的学习习惯及改革试验教学，为课改供应有力保障。强调了四点熟悉：一是课堂教学改革是中心；二是学案制作与使用是前提；三是教师理念更新是关键；四是级部和学科组长作

12、用的发挥是保障。 3、期中考试成绩反应 在本次期中考试中，高二年级成绩突出的是：理科班5、7、4、19等班；文科班英4、英2、文10班等；试验部理13、14班。高一年级成绩突出的是：理科班17、18、6、16班等；文科班文12、文23、文11和英6班；理科部理20、17、18班。盼望各班结合成绩仔细做好期中总结，查找差距，制定有效治理措施，促进班级各科成绩的进步。 4、各学科组加强治理，工作实效明显增加 开学以来各学科组工作实效明显增加，学科组长工作积极，大局部学科组能依据教学实际，提出解决详细问题的措施，比方外出学习后提出课改建议，增加教学用具的配备，合理配置教师资源等，有利地推动了学科组建

13、立的进展。教研效果也有了明显的改善，组内教师能够积极参加学案制作、上讨论课和听课评课。目前青年汇报课暨教坛新秀参评课已全部完毕，“一课三讲一评”活动和“两导一点”讨论课、优秀青年教师参评课正在进展中。 5、开学以来的其它活动 高三组织了誓师大会，召开了考前家长发动会，作好备考的各项工作；进展了试验教学改革，调整试验室开放时间，并加强检查、调控力度；教学干事进一步深入课堂，每人每天在不影响其它工作的状况下至少听一节课；组织了竞赛学科的报名和局部学科的初赛；举办了优秀教学成果展览和读书月活动；在青年教师中开展了板书等技能竞赛。 二、工作中存在的问题与缺乏，改良的思路和措施 1、课堂教学改革实践中，

14、“两导一点”课堂理念落实不到位。表现在有的小组争论看似喧闹，但学生的参加面和参加程度不够；有的参加回答下列问题的仅限于几个学生；有的设置的问题很好，但由于预备工作不到位，学生学习有困难，达不到预期效果；有的问题太大，教师的要求不详细，学生很难作答；有的给学生充分争论的时间少，浅尝辄止，学生没有表现时机，抑制了学生的学习积极性；有的教师自己给出答案，并且把答案说成是唯一性的，限制了学生思维的进展；还有些课偏离教学重点，随便拓展教学内容，增加学生负担，影响教学目标的达成。这些“任务型教学”中常见的问题，反映了教师对于新课改理解的偏差。盼望教师们细心备课，仔细设计课堂教学，处理好学生活动与教师讲解点

15、评之间的关系，一般地，教学问题设置要详细，要符合学生的认知规律，学生通过预习和课堂争论能解决的问题，要给足时间，引导学生自己解决；对于学生合作探究有困难的问题，应以教师的点拨讲解为主，最终总结时再予以强调；这样，简洁的问题通过学生自学解决，一般的问题通过合作探究、教师引导解决，重点、难点的问题通过教师的讲解和启发突破，课堂就会形成一个流畅的链条，学生就会渐渐适应这种课堂模式，通过课下作业和周练的稳固，到达良好的教学效果。 2、一些学生在学习过程中仍旧存在耗时低效的现象。任课教师应注意学法指导，强调学案的使用和作业完成，指导学生的预习、复习。一些学生受长期的学习习惯和个人性格、学习成绩的影响，对

16、目前的课改表现出不适应的状况，教师要热忱鼓舞，有力引导，要求他们搞好课前自学、课上合作学习和课后仔细完成作业，对学生的学习要求要严格，同时指导要详细。教师还要仔细讨论学习小组的设置怎样有利于学生合作与成绩进步。根据是尽量使不同层次的学生和各有优势的学生组成学习小组的原则分组。小组的组长不仅上课是学习的组织者，同时也是行政组长，还要管课前预习、课后作业和学生的学习反映等，准时与教师沟通，可以将成绩较差或不善言辞的同学坐在中间位置，便于帮忙和带动他们，转变他们的学习习惯，振作他们的学习士气，使课改的形式效劳于主题，以期取得更为显著的课改成效。 3、常规教学方面还存在着缺乏。如听课次数不够，记录潦草

17、；作业批改不准时，批改不仔细；个别教师劳动纪律性差，仍有晚来早走现象；有的教师进班辅导不准时，晚自习铃声响了，迟迟不进班；特殊是考风不严厉，考纪不严格，监考时监考迟到等现象。一中办学有着优良传统，这种传统需要靠全体教职工来维护，有了严格的考风才会有严厉的学风、严谨的教风和严明的校风。考风的松懈和松散直接影响了学生的成长、教师的进步和学校的声誉。学校将以加强考风为抓手，严格常规教学的各项治理，盼望教师们高度重视，将各项工作做得更好。 4、个别学生的“养成教育”还有待加强。存在上课铃响没有紧急感，进班慢；学习留意力不集中；个别学生品德骄纵，消失问题不从本人找缘由，而是找理由、找借口，这与我校提倡的

18、学生五项核心品行相违迕，盼望教师齐抓共管，加强学生行为养成教育。一方面进一步加强对学生的感恩教育，另一方面严格制定班规班纪，对那些置学校要求于不顾的严峻违纪者，不姑息迁就，按纪律要求处理，教育处要做好班主任教育治理的后盾。 5、仔细落实学校关于加强学生安全教育和纪律教育的打算，消退安全隐患。召开班主任会，对学生安全提出明确要求，进一步增加班主任安全责任意识。严格学生考勤，各任课教师课前检查，班主任安排班干部将每天应到、实到、缺勤状况准时记录并报告，对有训练的特长生严格考勤，加强课间操治理；进一步发挥班干部、组长、课代表和宿舍长的作用，了解班内学生状况，准时发觉问题，解决问题，建立安康向上，和谐

19、融洽的班集体；见习班主任和宿管人员要增加责任心，对旷宿和请假学生查明状况，反应年级，杜绝漏洞，严厉处理假借班主任签字请假的恶劣现象；晚自习辅导教师和校门口值班人员要进一步加强学生治理，辅导教师要按时到岗，不仅要做好学科辅导，还要治理好晚自习纪律，要责任到班，自习检查人员要将班级纪律混乱的状况直接反应给辅导教师，以便准时治理；保安和学校值班人员要加大治理力度，增加安全意识，整肃校风校纪，杜绝学生严峻违纪大事发生。加强艺术节、班主任节的学生治理工作，明确活动要求，标准活动内容，严格活动程序、确定参与人数，各工程负责教师真正负起责任，谋划好活动细节，确保各项活动安全顺当进展。 6、各处室要主动开展工

20、作，更好地完本钱职工作。今年是我校进展关键机遇期，新校区建立、课改的实施正在绽开，因此，各处室和各效劳保障部门要更加积极主动地开展工作,领导干部要带头，贯彻教学干部在课堂，教育干部在校园，效劳干部在现场，全体干部在一线的要求。各处室开展好“主动为教学一线效劳”活动，一些工作要走进教学区、走进班级、走到教师身边，减轻班主任、任课教师工作负担，将学校的治理和效劳水平提高到新的层次。 三、下阶段重点工作 1、做好常规教育教学治理工作 组织好青年教师板书竞赛、指认学生等活动和业务考试；组织好会考、月考、中考、高考和期末考试工作；组织好其次次教学开放日活动；为20xx届毕业生办理好毕业升学的各项手续等工

21、作；高考后组织教工体检及邀请专家来我校开展专题讲座；组织好第20届科技文化艺术节和其次届班主任节的各项活动。 2、搞好新课改的推动和保障工作 做好“两导一点”讨论课、“一课三讲一评”活动和优秀青年教师评比课的总结工作；加强图书馆、试验室和机房的开放效劳工作；深入课堂和教学一线，把握课改状况，解决实际问题；搞好教学成果展，用优秀的教学成果鼓励师生进步。 3、狠抓学风建立 期中考试后各班级利用班会进展充分总结，表彰好人好事，批判不良现象，整顿班风班纪；各级部贯彻期中总结会精神，仔细地进展年级工作总结，对下阶段工作提出明确的指导和要求；各年级、班级准时召开全体或局部家长会或座谈会，准时反应学生状况，

22、对家长提出明确要求，有针对性地解决问题；走读生原则上中午回家休息，有困难者经家长和班主任同意到图书馆学习，不允许在校园喧哗或打闹。教育处和图书馆加强中午校园和图书馆秩序治理，对违犯纪律的同学及班级通报批判。 特长生的训练必需保证晚自习其次节前到班，上好其次节晚自习。特长生各位教练员、班主任要齐抓共管，治理环节上做好连接。 期中教学工作总结 篇2 一、根本状况 检查内容：本次检查以一般高等学校本科教学工作合格评估方案（内部沟通稿）为指南，积极迎合将来高等学校本科教学合格评估的主流方向，结合我院教学工作实际设计和确定检查方案，以教学常规内容为根底，将教学预备、教学质量评价、专业实习基地建立、课程考

23、核与试卷治理以及一般高等学校本科教学工作合格评估方案（内部沟通稿）的学习开展状况等作为重点，有层次地围绕本科教学治理标准和教学质量建立绽开检查。 检查方式：检查组实行“师生座谈、随机听课、问题访谈、查阅资料，最终进展现场反应”等步骤进展仔细细致的检查。 分组状况：本次检查分文理两组进展，文科组以杨松水教授为组长，分别对外语系、经济与法律系、中文系、思想政治理论课教学部、历史旅游文化系、大学外语教学部和艺术系进展了检查；理科组以鲁业频教授为组长，分别对计算机科学与技术系、数学系、物理与电子科学系、化学与材料科学系、体育系、教育系、治理系进展了检查。 二、检查结果 （一）教学规划治理与专业、课程建

24、立 1、教学规划与人才培育方案等均能依据“地方应用型”办学定位适时作出调整，“重实践、重力量、重应用”的思路明晰，教学规划、教学大纲、培育方案文本齐全、标准。近年来，各系部将“校企、校地合作”、“学、产、研”结合作为调整和修订教学规划、人才培育方案的抓手，积极针对电缆、化工等地方支柱产业的进展与改革课题动态调整和修订教学规划和人才培育方案。艺术系与金太阳、视聆通等公司的合作、历史系与开元集团的合作、计算机系与合肥朗讯公司、嘉兴IBM软件学院的合作、化材系与安徽恒泰材料有限公司、安徽华飞铸锻有限公司的合作、经法系与巢湖市中级人民法院的合作，计算机和物电系与合肥三洋电气公司的合作等等，都取得了可喜

25、的进展。 2、专业建立 近年来，学院和各系部着力优化学科构造，打造重点学科。强化重点学科对专业建立的支撑作用，学院确定了美术学、进展与教育心理学、体育教育训练学、理论物理等四个院级重点学科。依托重点学科的支撑，重点支持省级教改示范专业和汉语言文学、艺术设计、历史学、电气工程及其自动化院级重点专业。 为进一步优化学科专业布局，提高学科专业设臵的科学性、合理性和前瞻性，以适应巢湖市支柱产业与新兴产业进展需求，从而为区域经济进展效劳，各系部积极调研论证，不断增设相关本科专业，呈现出地方性、应用型特点日益显著的态势。20xx年，外语系积极适应设设需求，拓宽学科专业领域，结合省内专业学科布局与本单位师资

26、特点，申报了“翻译”专业；物电系、化材系、计算机系分别发挥各自的特点，积极迎合社会、市场需求和地方经济进展方向，申报了机械设计制造及其自动化、电气绝缘与电缆、化学工程与工艺（煤化工方向）、软件工程等新的工科专业，目前已经全部通过省级认定，正在报请国家主管部门审批过程中。 3、课程建立 为适应新的社会需求，依据应用型办学定位，积极调整课程体系，开展课程改革，不断增加实训课时，完善实践环节与实习内容。积极开展精品课程建立，在两年一次的升级精品课程评比中，20xx年我院就有6个系部的6门课程积极申报省级精品课程，呈逐年增加态势；随着公共体育课、思想政治课和大学英语课改革的不断深入，公共课程的学生选课

27、自主性不断得到增加；随着学年学分制实施以来，各专业公共选修课程的开设门数逐年增加，现已经到达160门。目前，各系部正在依据学生考公务员、考研、考编等的实际需求，不断拓宽公选课领域。 4、凸显“重实践、重力量、重应用”特色，积极培育高品位的学生综合素养。 各系部为综合提升学生的应用力量和综合素养，都积极探究新的思路和方法，不拘一格，譬如，中文系以教师为指导，结合专业学习，通过兴趣小组各项活动的开展扎实推动学生实践力量培育，成效显著；大外部多年来坚持外语调频播送、英语角、英语协会、网络英语、英语演讲竞赛等各项“其次课堂”活动，有力促进了学生英语应用力量的培育；治理系注意试验教学，在现有试验条件缺乏

28、的状况下，积极与相关ERP软件企业联系，直接开设网上试验工程，保证了试验教学规划的贯彻落实；体育系通过院内外各项竞赛活动，为学生供应多时段、多层面的实际熬炼时机，既增进了学习兴趣，又提升了裁判等实际应用力量；计算机系通过“编程”小课题的有规划完成，引导和催促学生完成必要的专业根底应用力量训练，颇有特色。 今年来，我院学生在省内外各级各类竞赛活动中，不断取得佳绩，成果喜人。如在安徽省第五届大学生电子设计竞赛中，我院共取得了2个一等奖和1个三等奖的喜人成绩，位居全省高校前列；在百所高校百万大学生科普创意创新大赛中，我院学子获得一个二等奖和三个优秀奖；20xx年全国大学生数学建模大赛（安徽赛区），我

29、院获得了2个赛区一等奖，2个赛区二等奖，1个赛区三等奖的好成绩；其次届全国大学生治理决策模拟大赛，治理系学子获得（东部赛区）二等奖；安徽省第十二届运动会衰弱操竞赛，我院代表队获得了团体总分第五名、女子单人工程第三名，男子单人工程第五名，混合双人工程第五名，六人工程第六名的好成绩；在全省第六届少数民族传统体育运动会上，我院16名少数民族学生荣获佳绩；20xx“外研社杯”全国英语演讲大赛安徽赛区复赛，外语系取得大赛三等奖；巢湖市首届“微笑大使”评比，我院4名选手进入半决赛，其中石慧萍同学获得总决赛第四名的好成绩；“精彩在沃”杯其次届安徽省大学生社团文化节校园主持人大赛，我院选手石慧萍同学取得了总分

30、第八名的好成绩；我院“关注留守儿童，共建温馨家园”大学生志愿效劳团队被评为巢湖市20xx年7月份公民道德建立“三做”典型。 （二）教学预备与课程考核 1、教学预备 撰写适合的教案与讲稿是教师上好一节课的必要环节。通过教案讲稿的检查可以有效催促教师端正教学态度，重视课前整理，提升教学质量，增加教学针对性和有效性。 本次检查主要实行批阅教案讲稿文本和通过听课实时检查等方式进展。从检查的状况来看，各系部对教案讲稿以及课件等教学预备关节的检查有制度、有实施、有记录，有效保证和催促了教师教学工作的顺当开展。 2、课程考核与试卷治理 课程考核与试卷治理也是评估方案一项重要指标，同时也是为了落实教学事故整改

31、措施，本次检查也重点对该项工作进展了检查。从检查的来看，各系部工作开展不尽全都，局部系部还存在制度与实施均不太抱负的状况，如试卷治理制度不完善；试卷装订不整齐；个别试卷不及格面较高；试卷治理内容填充不完整等。 试卷专用电脑治理，各系部都仔细吸取教学事故的教训，仔细落实整改措施，目前都将专用电脑加密，并落实到专人治理。 （三）教学质量监控与评价 检查中发觉，各系部都很重视教学质量监控工作的开展，以学生座谈会、教师座谈会、教研室活动、双向考勤、课堂教学跟踪记录、专家同行评价，学生评价等措施，逐步完善学生教师教研室系部等四个层面的内部教学质量监控与评估，收到了良好的效果。 （四）专业实习基地建立 实

32、习实训环节是强化学生实践动手力量训练不行忽缺的重要教学方式与手段。从检查来看，各系部基于“地方应用型”办学定位，都积极探究非师范类实习、实训的方法和渠道，取得了较为丰硕的成果， 1、各系部通过人才培育方案、教学规划修订和课程设臵，明确专业实习、实训内容和方式。 2、积极探究专业实习实训领域，不断拓宽专业实习实训渠道。各系部结合本专业特点，积极开展课程实训工作，如经法系将账务专业实训内容纳入课堂教学之中，有步骤绽开教学；计算机系通过与计算机公司合作建立实训基地的方式将专业实训落在实处；历史系旅游治理专业积极与企业合作，建立见习、实习、就业链条，并建立专业实习实训跟踪检查“月报”制度，没有使一名学

33、生实习流失，效果良好，并已形成了别具一格的专业特色，其他各系都有各自的举措，不一而足，见仁见智。 3、积极开展校企合作、校地合作，不断增加校内外实习、实训基地建立力度。10月20日上午，我院与合肥三洋公司在合肥三洋南岗机电产业园广场盛大进行校企合作签约暨揭牌仪式，标志着我院加强校企合作又进入了一个新的阶段。 4、学院加大投入，完善实习实训基地建立。近年来，学院实训中心和实践基地建立呈良性进展态势，校内外实训实习基地建立得到加强，为学院的学科专业建立、师资队伍建立、人才培育质量的提高以及教科研水平的提高、效劳地方经济建立奠定了坚实根底。学院现建有各类校内科研、实训中心（室）8个，校内外实习基地1

34、08个，相对稳定的校外实训实习基地26个，实践基地建立工作取得了较好进展，提高了人才培育的质量和适应性，增加了学生的创新实践力量，促进了教育教学改革的深化。 （五）一般高等学校本科教学工作合格评估方案（内部沟通稿）的学习、研讨为准时了解新一轮高等学校本科教学工作合格评估的思路和方向，早作讨论早作谋划，教务处在猎取了一般高等学校本科教学工作合格评估方案内部沟通稿之后，马上报请院领导批准，在全院范围内开展学习、研讨活动，并准时将材料复印下发至教学单位。 从检查的状况来看，各系部都利用教师例会的时机，组织教学人员学习和争论，局部系部还将材料在内部进展了张贴、宣传，收到了较好的学习效果。 三、存在的问

35、题与建议 1、校内外实训实习基地建立与治理缺乏。近年来，学院学院围绕应用型办学定位，重视和加强实践教学活动，培育应用型人才和加强与地方企业合作，虽然学生的实践力量有所提高，校企合作和产学研合作方面取得了肯定的突破。但由于实践基地硬件条件缺乏，在实践教学条件建立方面也存在肯定的问题，主要表现在生均设备值不到4000元，“双师型”教师有待引进和培育，实训实习基地建立和稳固力度缺乏，校企合作因子须积极拓展；同时，局部设备较为陈旧，技术含量也不高，且近年来理工科专业数和学生不断增加，新的学问领域不断更新和创新，这些都要求我们必需加强实践基地建立，确保应用型人才培育质量。目前，院内工科专业在校内有效实训

36、实践总计每生不到10小时，利用科研平台进展熬炼的时间就更少，从而对我院学生创新实践力量的进一步增加、学产研工作开展和校企有效合作及效劳地方经济进展力量都具有肯定的制约作用。 2、专业实习实训的内容与学生所学专业的学问关联度不够高。建议相关系部通过集中实习成绩评定、自主实习辩论等方式，对目前毕业生专业实习的内容进展统计与分析，查找关联度不高的缘由和依据，积极拓展专业实习领域和渠道，进一步提升实习内容与专业关联度。 3、进一步加大力度，完善院内教学设备与师资整合。近几年来，学院在师资、设备、课程、教室等资源的整合利用方面举措许多，成效显著，建议进一步完善系部之间师资整合利用。完善机房、多媒体设备、

37、教学场所（如教室门窗、灯管）相关设备的动态治理与修理机制，准时、有效地实施维护，保证教学工作运行顺畅。 4、进一步落实“教学中心”理念，切实实行措施，强化教师的主体地位，保障教师切身利益，激发教师工作积极性。 5、建立健全学生科技创新、技能训练等方面的长效机制，采纳制度保证和嘉奖措施，使该项工作能落实到日常的工作中去，避开应时性的局促上阵现象，力求使“重实践、重力量、重应用”真正成为行动，而不仅是文字或口头的理念。 6、拓宽信息平台，院领导要通过各种信息渠道了解教学一线教学与治理以及系部和教师关怀的实际问题。 期中教学工作总结 篇3 一、组织形式 本次期中检测，我校能严格按教育局要求，使用崇左

38、市教育局统一供应的试卷，仔细组织，做到善始善终。首先在考前，布置期中检测工作，重新熟悉期中检测的意义；考试期间，每个考场安排一位教师进展监考，教务处对各考场进展不定期的巡察，做到了严厉考纪，一、四、五年级语文科考风较好；考试完毕后准时阅卷等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将详细质量状况分析如下： 二、成绩统计 从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高，各年级各科均分偏低；优秀率和尖子率不高，甚至有的班科尖子率为零，令人迷惘；还有完小的二年级语文（2人，占7.4%）数学（1人，占3.7%）、三年级的语（2人，占3.9%）数（4人，占7.8%）、四年级的语（3人，占8.3%）数（1人，占

39、2.8%）、五年级的语文（2人，占4%）都有低分学生，这样导致均分不高的重要缘由。优秀率高达50%的有新屯的一语52.3%、四、五年级的语文分别为50%；合格率到达指标的有四个学科，分别为完小的一语一数、新屯的一数、五年级的语文。 三、考后思索 紧急的前期工作和期中检测将淡出我们的记忆，但也有很多值得我们去思索和反思。面对成绩，我们首先查找困扰成绩提高的缘由： （一）、学生方面 1、多数学生对自己要求不严，学习时间抓得不紧，早上或中午到校后不是抓紧时间学习，而是比吃零食、闲聊、打闹；好多班级都有不同程度的存在抄袭作业现象（如五年级的杨德精同学已经把课堂作业的期末热身自测习题抄完了），很多同学在

40、家晚上也铺张了许多时间。少数同学分不清是与非，美与丑，善与恶，别人叫他怎么做就怎么着。 2、学习风气不浓，对自己缺乏信念。不能很好把握现在大好的学习时机，没有把全部的时间与精力放在学习上，放在学业上，学习时间花得少，怕吃苦，做练习遇到略微有难度的或开放主见的题目就留下，缺乏独立思索，刻苦学习的精神。 3、学习方法不对路，学贵在有法，我们要求的“三先三后”多数学生并不养成习惯。高效课堂学习常规没有得到运用并形成习惯。 4、学习热忱不高、习惯差、态度差。有一局部学生，存在畏难心情，对学习没有信念，对学习失去兴趣，自暴自弃，不思进取。学习上不用心、不细心，缺乏克制学习中的困难的士气和决心。书写不工整

41、、不精确，不是“虎头蛇尾”就是“龙飞凤舞”。 5、缺乏持之以恒的学习态度。教师、家长找学生沟通沟通，提出了目标与要求，当时听听感动，想想感动，过后就是不见行动，缺乏恒心和毅力，缺乏一个把事情做究竟的好习惯。 （二）、教师方面 1、学校工作繁多，拖累教学工作。 2、教师个人应考忙或家务事多，教学的”时间和精力也打折了。 四、下半学期工作乃至今后工作要求 1、抓好考后反思总结工作。 班主任与科任利用班会课或其他时间仔细组织学生进展反思小结。找出考得好与考不好的缘由，最好让学生自己查找发觉总结，提出下一步学习的准备和策略。 2、狠抓根底学问和根本技能。 由于我校各个年级学生的学问根底水平参差不齐，为

42、了夯实学生根底学问和根本技能，我们要在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。从教学实际入手，落实双基，不断提高学生的根本技能水平。 3、敏捷机动处理教学方法。 依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此在教学中往往依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，可以采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，增加教学的效果。因此，盼望教师积极参加课堂教学改革，多

43、挤时间学习李炳亭先生编写的高效课堂22条以及高效课堂的相关理论，将理论武装头脑并照亮课堂改革的路子，努力适应时代的召唤，提高专业水平。 4、做好学习方法的指导（学贵在有法）授之以鱼不如授之以渔。 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 5

44、、做好扶优转差工作。 学习根底较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。在教学或作业中可以采纳练习形式，要求必需全面完成的根底上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。 6、突出章节过关，力求做到堂堂清，日日清，月月清。 教学中，在每个单元的教学任务完成之后，我们都要进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。 7、加强学生的治理。 教学质量先进班级的教师都有共识，在组织好教学的同时肯定要注意学生的养成教育，狠抓班级的学

45、风建立，学生的学习意识有了，学习风气加强了，他们才会有更大的进步，有了好的环境才能更好地造就人才。 8、仔细落实教学常规。 备课上课辅导作业批改检测反应。作业练习争取与课堂教学同步，要求做到全做全改。 经过总结反思，我们或许找到了胜利起点。我信任我们有力量有信念把当前学校的各项工作做得更精彩，明天定明小学的上空会更蔚蓝，定明小学的校园会更漂亮，定明小学的教师会更笑逐颜开。 五、当前详细工作 1、了解教学进度，作为下一次教学常规检查的依据。 2、教学常规自查，各教师自查并填好自查表格。 3、了解班级日志，班级日志的记录内容是我们工作的见证之一。 4、各班大扫除，美化教室。 5、学校常规，按校长的

46、要求将自己安排所得的板块准时整理。 最终，送给我们教师一句话：在日常工作中，我们要擅长发觉问题，擅长讨论解决问题，办事情时努力做到善始善终。 期中教学工作总结 篇4 本学期期中教学检查，我系根据学院的要求主要进展如下工作： 1、对课教师进展了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等检查； 2、每星期三下午进展教研活动，传达学院精神，总结本周工作； 3、分学科进展学科活动； 4、以老带新，对新青年教师进展教学上指导； 5、教师之间跨学科进展听课，相互学习，取长补短； 6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学规划制定完成； 7、完成07电气专业176名学生的修理电工（中级）考证培训工作。完成07汽车、07整形专业109名学生在我校鉴定汽车修理高级工的工作。 8、电气自动化技术特色专业建立中期检查报告根本完成。 9、布置了07电气、电子，07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。检查的总体状况如下： 一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等状况。 我系共14名任课教师（包括王超），任23门课。教学进度根据授课规划全部正常进展。23门课教案检查中，状况良好。作业状况正常，最多的批