期末反思心得体会总结期末个人总结与反思(6篇).docx

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1、 期末反思心得体会总结期末个人总结与反思(6篇)关于期末反思心得体会总结一 【语文】根底学问局部把握的特别坚固，阅读理解局部也仔细阅读了，没有失分，赞一个!作文局部扣了2分，作文要求写个关于养成讲卫生习惯的童话故事，让小朋友读后知道养成良好习惯的好处。题目自拟。我把日常习作中的牙不再疼了做了局部修改。其中马虎的把“疼”字病字旁丢了2点，更马虎的是在文中，屡次用到，有的对有的错，多惋惜的2分啊 【数学】1、填空题： 1、 把一个西瓜平均分给6个小朋友，每位小朋友吃了这个西瓜的( )，5位小朋友吃了这个西瓜的( )。 第一个空填六分之一，正确;第2空填了5分之5。错误 反思：没有认真读题，更没有理

2、解题意 2、李红、张兰、王静的口算测试成绩分别是86分、79分、84分，他们三人的平均成绩是(55)分。 反思：严峻的马虎，找出当时考试的演算纸，发觉只加了前面2个数，就除以3了 二、选择题： 1、从镜子里看到右边图形的样子是( )。 是个竖起的大拇指 反思：还是马虎，考前爸爸特地讲过这种类似的题目，其实就是个轴对称图形，懊悔 2、一张边长10厘米的正方形彩纸，面积是( 3)。 (1) 1平方厘米 (2) 1平方分米 (3)1平方米 反思：单位转换没有彻底弄明白。 【英语】平常努力的结果，不管听力局部还是笔试局部，都很仔细、细心。再赞一个! 【妈妈的话】孩子，看了卷子吃了一惊，不该错的错了，错

3、的缘由还是马虎，造成马虎的缘由可能是多方面的，妈妈分析了下，其实一个缘由是思维的速度和书写的速度不全都。由于思维的速度快于手的书写速度，特殊是觉得会了的时候，思维会跳动到下一个步骤，但书写跟不上，导致遗漏。这个现象反响在你这次语文考试的习作中，“疼”字上下书写的不全都。 还有一个缘由是过分自信，自以为是，觉得这么简洁的问题还不会吗。于是马马虎虎，不关注细节，往往把一个关键词漏掉了，离题目的要求就差得很远。 另外，一个比拟普遍的缘由是，没有养成认真检查、反向验算的习惯。有时即便是检查了，也只是走马观花，或还运用做题时的思路。这个现象反映在这次数学的试卷中，说是检查了4遍，还是存在有走马观花的现象

4、哦。 要想克制马虎，就需要养成凡事仔细对待的习惯：看上去简洁的题也要仔细读题;做题时保持条理清晰;做题后进展反向验算，或用另外的思路去考察结果的合理性。 盼望我们一起努力，和妈妈一起改掉马虎的毛病，妈妈信任你，肯定行!加油! 最终，恭贺孩子连续三年被评为“三好学生”。 关于期末反思心得体会总结二 都说“分分分，学生的命根。”其实，“分分分，也是教师的命根。”每一位教师对每一次考试都是很看重的，由于那一均二率(平均分、及格率、达优率)直接代表了自己的教学水平和教学潜力，马虎不得。 期末成绩在28日就揭晓了，忙过一些琐碎的后期工作后，最终能够悄悄地坐在电脑前，淡定思绪，好好整理整理这次考试的得与失

5、了。 这届初一学生9月份进校后已经受过三次考试，前两次考试，我带的班级成绩都很好，一均二率均超前。应对成绩，淡淡的喜悦之中更多的是坦然，由于这是我与学生一步一个脚印扎扎实实走过来的，正好应证了那句话：付出总有回报。为了提高成绩，一星期批阅600份作业，还要跟踪后进生纠错，每一次作业、每一个学生的作业质量等级都要在表格上做好记录，便于随时把握300个学生的作业状况。这些工作都要和我兼的其它工作抢时间，教研工作不得落下，听青年教师的课，包括先指导课后公开课，一个人的课一听就是两节;组织教研活动评课、议课，教学评估写汇报材料，支部工作写阶段总结材料等等，有时忙得焦头烂额，心情也很差。好在一学期最终完

6、毕了，我能够适当休息了。之所以说是适当，是由于假期里还有工作，60多名教师的教育博客还要检查、评估，所负责的课题讨论6月份要结题了，结题报告要提前构思，还要为其他区县出三份中考模拟题，中考动向要仔细讨论，这还不包括假期备课哎!把我劈成两半就好了，一半工作，一半全身心放松休息! 本次期末考试均分、达优率都还能够，依旧领先，大大出乎意料的是有一个班竟然有5名学生不及格，在4个特优班中及格率成了最终，真的没有想到。痛定思痛，觉得这样也好，凡事总是有利有弊，是问题总有一天会暴露在阳光下的，早暴露总比晚暴露好。这两天我一向在反省自己，问题出在哪儿?想来想去，总结出以下几点： 一、太过于自信，太信任学生。

7、 考前给学生进展了详尽的复习，第一轮细过教材，其次轮专项复习，总觉得这是特优班，学生都很聪慧、都很刻苦，殊不知60名学生中还有不是凭分数而是凭关系进来的，以前自己对这点估量不够，没有进展因材施教，疏忽所致。 二、期末频于应付各种上交材料，作业批改都交给课代表去干了，由于实在顾但是来。对检查作业的失控导致学习习惯差的同学滥竽充数、混水摸鱼，作业确定没写，成绩不及格也就在所难免了。 三、本次考试是初一、初二穿插监考、穿插阅卷，初一的试卷由两位初二的教师批阅。批阅试卷过于严格，以至严格得有失公允，举一例示之，如：“小丽缺少什么?”这道题，学生答出“缺少友情”给总分值，若答“缺少友情”或“缺少朋友”就

8、不给分，说明教师对标准的理解和把握不到位，也反映出业务素养尚有待于提高。 今后措施： 一、下学期必需要亲密凝视70分以下人员的学习动态，上课多提问、多鼓舞，课下勤检查、勤谈话，包括检查笔记、作业，与学生交心，多聊一聊，增进了解、亲近感情，拉近距离。 二、改善教学方法，努力让学生喜爱自己，进而喜爱这门课。假如能以人格魅力赢得学生喜爱，则是一位拥有高尚情操的优秀教师，这也是我执着奋斗要实现的抱负。 三、多学习、多讨论，包括考试讨论、试题讨论、方法讨论、业务学习、业务提高等，这是一位教师站好、站稳三尺讲台的根本。 庄子云：“人生天地间，若白驹过隙，突然而已”何况一寒假乎?短短的一个假期，我将充分利用

9、，为下一学期做好预备，再接再厉，取得佳绩! 关于期末反思心得体会总结三 20-年下半年，我进入了初三年级的学习。每天一回家，我就先完成教师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再看看书，复习复习当天学习的课程。虽然我每天这样刻苦学习，但在期末考试时，我的成绩却不很抱负。 期末考试后，我对自己的学习进展了仔细总结，从中悟出了不少好的学习 历史算作喜悦的了。我对历史很感兴趣，学得也很仔细。惋惜，前2次历史发挥都不好。这次得了一个89分。我固然会仔细学下去。 政治也算圆满。虽然与前两次相比有些进步，但是这一次练了那么多也比拟有把握，却偏偏差14分总分值。这14分有一局部是由于马虎大意造成的，

10、有了这一局部就可以进二十五名了，真是有点圆满 外语也应当算还行的，与数学不同的是，我对这个分数非常惊讶。它比我想象的还要高。不过翻翻卷子，又感觉这成绩还算可以，根本算是发挥了正常水平。 数学很圆满的，这次的分数可以算是很不抱负的。数学的大型证明题还是不行还要连续仔细、努力地练习。 语文还算抱负。这次的分数可以算对我的鼓舞了。下面我要作的，就是再接再厉，连续仔细、努力地练习这门学科。 在下一个学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。 关于期末反思心得体会总结四 半个学期很快过去了，期末考试已经完毕。现在简洁总结一下我班语文

11、的详细状况。 一、总体状况: 参考人数：46人参与考试。最高分是92分，最低分是42分。及格人数38人，不及格人数8人。 一、试卷分析及答题状况。 本次语文试卷共四大局部：第一局部为根底学问考察，包括一到三大题，考察学生的字、词、句以及课文学问积存状况。其次局部依据要求写句子，考察学生的句式及修辞方法的运用力量。第三局部阅读理解，考察学生的阅读分析力量。第四局部是习作，考察学生的写作力量。结合学生的做卷状况，简洁做一个分析： 第一局部第一、二题是对生字词的考察，学生把握状况不太抱负，从卷面上看错字比拟多，多音字推断根本精确，书写较乱。第三题考察学生对课文、古诗文和名言名句的把握程度和积存状况，

12、学生答题不太抱负，尤其对含有明字的成语填错和空白的比拟多。 其次局部也即第四题是按要求改写句子，个别学生有误，特殊是仿写句子中，学生对拟人句和扩写句子没有把握，导致学生失分率较高。 第三局部是阅读，此题总体的得分率较高，学生的阅读理解力量较强，但是个别同学失分率较高，而失分最多的是课外阅读理解，学生对文本的理解不到位，甚至没有阅读就开头做题，审题不清。 第四部是写作，本次作文是命题作文，题目是“我鄙视的一个人”，对于四年级同学来说，这样的作文并不难，但通过试卷发觉，一局部学生没有认真审题，在试卷另写题目，一局部学生还写了几个人;有一小局部学生书写潦草，语句不通顺，段落混乱，标点符号使用不正确，

13、整篇文章一逗究竟。 二、从这次考试中发觉的一些问题： 1、学生审题不严，答非所问，是消失错题的一个主要缘由。 2、做题不认真，急躁，书写错误严峻，学问稳固不到位，记忆模糊。 3、标点符号不能精确的运用。 4、阅读理解力量有待提高。 三、今后的努力方向: 1、抓住文本吃透教材扎实把握文本的学问，多进展迁移训练。 2、在教学中要求学生发挥主观能动性，大胆表达，书写仔细。 3、多关注后进生，避开两极分化再严峻。 4、加强作文教学多布置当堂作文，要求把字写工整。 5、加强书写训练 。 关于期末反思心得体会总结五 一学期活刺眼之间就过去了，头脑中还清楚的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想

14、这四个月来我的学习生活，既悠闲又劳碌，在悠闲中我学会了与他人沟通，在劳碌中我学到了该学的学问。 升入新年级，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开头还对计算机心存恐惊的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了士气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个教师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习力量的重要性。而且，由于这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有长久力就不会有胜利。 每次和别人沟通时，我都以为自己

15、在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清晰地看到我没有白白地度过四个月。 我喜爱数学，同时我又可怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学的确有些难，在我的学习过程中也的确遇到了困难。时间充分时，我可以预习课程，教师讲时也牵强听得懂，作题是我发觉了自己的缺乏不能把教师讲的内容应用。看着一道道不饿根本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，渐渐地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就渐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最终越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能承受教师的那么少的信息，没时间稳固

16、，而且数学内容又渐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，根本上捡回了失去的内容。 英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还牵强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开头转移了以前的学习重点，在各个教师和同学的引导下，我开头喜爱说英语了，也有些喜爱学。我认为这诗歌好的开头，不管结果如何，我都是有所收获的。 本以为信息技术是个很简洁的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警

17、钟什么想学好都不是那么简单的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加专心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些学问能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。 其他课程的学习也并无用处。比方思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地熬炼 在这几个月里我深深体会到，一切学问的学习、新奇事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是专心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想肯定会有很大的提高和升华。 关于期末反思心得体会总结六 这次月考，我数学退步了，英语却进步了，语文上上下下不稳定。我给自己定了一个规划，下一次考

18、试，也就是期末考试，我的数学必需在120分以上，语文最好在100分以上，英语在95分以上。 一学期只有两次月考，第三次就是期末考试了，月考砸了，可以复习。可期末考试就不行了，要争取把期末考试给考好。 这一次我的数学退步的缘由是我马虎大意，把分失在了一些计算题上边，应当多加强计算力量训练。 而这一次我语文的分大多失在阅读理解上，比方题没读懂，或没勾题所导致的过失。应当多做一做课外的阅读理解。而又有一局部失是课文没复习到位，有一些字不会写，或古诗填写不起，这些就应当多复习一下课文。 而英语，应当复习单词，把单词都给记牢。假如单词都记不到，在卷子上写作文的时候就讲得出来而写不出来了。除了复习单词，还要复习语法，把语法都抄在一个特地的本子上，复习起来就轻松了。 数学要复习计算题，要多去做，做多一些，每天做一篇，每天都争取不要错题。这样，日积月累就可以改掉马虎，而且，做完卷子之后要检查。 语文，就要多去做一些课外阅读题，去练自己的思维，养好做每一题都要勾题、要把题目读懂的好习惯。还要多复习语文书课文的笔记，多听写课文中勾了的词和课后的读读写写，还要多默写古诗和文言文，再复习要背诵的课文。 英语要把单词都听写一遍，而且都记会，课文也一样，要背，要默写。还要复习语法。 我要根据规划去做，期末考一个好成绩。 妈妈的话：今日这篇，是学校教师要求写的，是今晚的家庭作业。