校长办公室工作计划(四篇).docx
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1、 校长办公室工作计划(四篇)校长办公室工作规划篇一 一、指导思想 以科学进展观为统领,以建立学习共同体为目标,以校长的办学实践为主线,以校长的自主研修为根底,以学校进展诊断为切入口,充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作,努力提升校长办学的综合力量。 二、工作目标 借助名校长工作室这一核心平台,充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用,全力打造学习型、讨论型工作团队,探究符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道,为均衡北镇教育进展做出奉献。 三、工作重点及措施 1、个人规划。工作室成员要依据个人的实际状况,结合工作室两年规划方案,科学地制定出本人的两年专业进展规划、年度研修规
2、划,明确今后自己专业进展的目标和步骤。 2、理论学习。工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和讨论,通过分组学习、沟通研讨、读书沙龙、治理名著解读等,不断提高自己的教育熟悉。工作室为每个成员供应适当的图书等学习材料,要求每位成员每年阅读1-2本教育专著,并撰写好10000字以上的读书笔记或心得,每年至少在工作室博客上发表不少于2篇工作感悟,沟通心得体会。 3、专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人依据讨论方向确定主题,带着专题深入到各自学校全方位绽开诊断式效劳,尝试建立每年度两次专题性研讨会。 4、教育考察。有规划地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名校等。 5、课题讨论
3、。工作室成员要依据个人讨论方向担当一个课题讨论,撰写课题试验方案,积存课题讨论资料,定期在工作室博客上公布讨论信息,工作室将催促并鼓舞全体成员做好科研成果转化。各成员每人将至少撰写一至二篇教育教学论文,在市级以上刊物发表或在学术会议上沟通,对优秀成果工作室予以经济嘉奖。 四、主要工作时间安排 1、2022年7、8月份:添置名校长工作室办公设施、设备;起草工作室两年进展规划、治理制度、学年规划、主持人和工作室成员岗位责任,并组织通过; 2、2022年9月份:争论、讨论工作室成员个人进展规划、学年研修规划、课题讨论试验方案;争论“学校文化建立对促进特色学校进展的讨论”; 3、10、11月份:赴成员
4、学校就学校文化与特色学校的进展进展学习调研; 4、12月份:召开“学校文化与学校特色进展研讨会,工作室中期工作自评总结会; 5、2022年3月份:组织“学校文化建立对促进特色学校进展的讨论”培训讲座。同时整理上半年针对课题讨论的各种成果。 6、2022年4月份各成员校开展各具特色的校园文化活动 五、详细要求 1、工作室成员要严密联系各自学校的实际绽开讨论,以自己的办学实践为主线,边学习边讨论,借此推动自己的专业进展和学校的可持续进展。 2、工作室成员对工作室安排的工作要克制困难、团结合作、示范引领,工作室运行相对分工,张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关
5、资料的整理;王春香校长全面负责小学等学校办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理。 3、工作室成员在本年度内对比名校长考核细则、工作室考核细则制造性地完成工作任务,并到达优秀以上等次。 校长办公室工作规划篇二 学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额稳固率为100%(正常转,入学除外)。 1、加强德育工作常规治理,促进德育常规治理制度化,标准化和有序化。 2、大力加强德育队伍建立,开展德育科研活动,标准德育档案。 3、连续仔细学习和宣传,纲要根本内容。 4、强化值周工作。 5、开展家长教育活动。 6、开展丰富多彩的德育活动,
6、丰富校园文化生活,陶冶学生情操。 7、连续开展法制教育,安全教育,心里安康教育,感恩教育,生命教育,爱国主义教育和民族教育。 8、组织德育工作阅历沟通活动。 9、全面实施和谐教育。 10、仔细落实学校对特困生救助的阳光行动活动。 三、详细措施: (一)加强德育队伍建立,全面提高德育队伍素养。 1、每学期组织班主任阅历沟通会,邀请有关专家或优秀德育工来我校指导班主任工作。去年通过一年的尝试,班主任的班级治理水平有了很大提高。今年,要在去年根底上,连续落实好市德育部20231方案,使班主任队伍理论水平得到进一步提高。 2、大力开展班主任培训活动。以全国中小学班主任培训规划为指导,对我校班主任进展为
7、期30学时的培训,使我校班主任全部持证上岗。 3、指导班主任将工作中积存的珍贵阅历,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,并择优推举到省市进展沟通,并进展整理成册。 4、开展好班主任师帮徒活动。让有阅历的班主任对年轻班主任进展指导和帮忙,让青年教师学习班主任工作阅历与技能,胜任班主任工作 5、对班主任实行目标量化治理,推行班主任月考核和学期考核制度,将班主任的月考核和学期考核,年的考核相结合,班主任月考核结果作为年度优秀班主任,先进班集体评比的主要依据。 6、每学期开展主题班会示范课评比活动,通过活动促进班主任素养的全面提高。 7、加强对思想品德课教师的指导和评价,思想品德课是培育学生形成良
8、好品德载体,所以把思想品德课纳入德育教育的又一重点。构建德育课程科目化改革,建立以思想政治科目,社会实践科目,社会活动科目,行为标准科目,社会效劳科目的德育课程科目化框架体系。使学生实现在深层思想,外显行为,效劳社会三者的有机结合。开展“和谐教育“讨论,促进学生和谐进展。 (二)加强学生干部的培育,促进学生全面进展。 1、好的班集体要有好的学生干部队伍,所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用。 2、通过聘请的形式选拔组织治理力量强,在学生中有肯定威信的学生担当学生会干部和班级干部。对选拔出来的学生会干部,德育处将组织专任教师进展培训,全面提高学生干部的政治思想素养和
9、工作力量,在学生中真正起好榜样带头作用,定期召开学生干部培训会。 3、构建我校学生干部量化治理体系。每月对学生的学习,操行实行一月一评。期末依据学生表现,将评比十佳学生会干部,十佳学生等,并在全校范围内通报表扬。 4、学生会直接收理和指导各班班干部开展工作,直接组织各种全校性活动,切实减轻班主任工作负担,全面提高学生干部组织治理努力。 5、连续执行学生干部轮番值周制度,学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据。学生会各局部组值周,不定期检查学生纪律,文明礼仪及早,中,晚自习纪律,并填好各种考核表册交德育处。 (三)切实抓好常规治理,落实到位。 1、依据学校实际进一步修改和完善各项治理制度。
10、 依据上学期各项常规制度试行状况,本学期将修改和完善局部治理制度。如德育工作制度,环境卫生治理制度,升旗制度,学生日常治理制度,班主任培训制度,班主任月考制度,优秀班级评比条件,优秀学生干部评比条件等十多项制度。新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际,更利于操作,有利于调动广阔德育工的积极性,主动性和制造性。 2、做好后进生的转化工作 做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用,本学期后进生转化详细措施规划如下: 通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的详细措施,每学期通过后进生转化表,向德育处反应一次后进生转化状况。 召开关于后进生转化的专题阅历沟通会,通过沟通会的形式使班主任树
11、立全新的育人观念,提高育人水平。 ,对极少数严峻违纪学生学校将通过处分,联系校外德育基地,开办行为标准培训班等形式做好该局部学生转化工作。对受处分学生有突出的改正表现的,予以撤消处分。 3、抓好班级文化建立,落实班级公物治理 按学校标准标准布置教室,对各班教室布置状况及公物保管状况每月检查一次,并纳入班级常规考核。指导各班开展丰富多彩的文体活动,促进学生全面进展。 4、每月第一周星期四为黑板报检查时间,检查结果纳入班主任月考核。 (四)通过主题教育活动对学生进展全面教育。 1、的确落实养成教育 我校的养成教育主要以做好六个方面的工作生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯。而
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