期中考试质量分析班主任发言稿（15篇）.docx

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1、 期中考试质量分析班主任发言稿（15篇）期中考试质量分析班主任发言稿 篇1 各位教师，同学： 大家好！ 期中考试最终完毕了，这也意味着半学期的紧急而有序的教学已经完毕了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进展了验收。 将学生的成绩登到成绩单上后，进展细细地梳理，发觉孩子们本次的考试成绩考得还不错，细细回忆和总结，本次考试之所以考的还可以，主要有以下几点缘由： 一、抓好平常的积存和归纳，准时复习和检测 进入x年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前更是没有特地的复习时间。那么，如何才能让学生扎实地把握所学的内容，不至于由于没有

2、复习就考不好呢？因此，为了让学生能够更好地把握所学的东西，在平常，我很留意所学学问的稳固和检测。x年级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍旧坚持让学生写，并且准时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些根底性的作业，如生字、词语，并抽时间检查他们的识记状况，考察他们是否真正把握。此外，每过两三天，我就让学生抄一些积存性的词语，扩大自己的学问面，做到经常用，到处熟。 二、紧抠生字词，留意写字的标准性 在平常的教学过程中，对于学生的书写以及字的字形我很重视，始终在训练学生写标准字，一笔一划都不行无视，已在学生的心中形成了一种意识。而在考试前，对于平常易写错的字词我更是进展了重点订正，做到“临阵

3、磨枪不快也光”。从本次考试的试卷反响来看，学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还是较低的。 三、注意不同形式句子的训练 到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平常的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地把握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及好玩的方式来帮忙学生理解和把握。如对于比拟难的缩句，我告知学生，就把它当成砍树一般，将全部的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法，大局部学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以把握的间接表达与直接表达，我也实行了贴近学生生活实际的方法，引导学生把握

4、。因此在本次的考试中，相关的题型，大局部学生都把握的不错。 但是我也发觉，学生还有一些问题仍旧没有解决，如考试中不仔细审题；要求背诵的内容记得很清晰，但是错别字一堆；对待平常的单元检测不仔细，因此期中考试与平常的考试成绩相差许多。 诸如以上的问题，仍需要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成绩，与教师平常的要求和探究离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成绩。 感谢大家！ 期中考试质量分析班主任发言稿 篇2 各位教师、各位同学： 一转瞬，半个学期过去了，班主任工作千丝万缕、繁琐、嗦，作为一名新来二中的教师兼班主任，从新学期一开头我就踏踏实实地在

5、自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，在这里我要感谢各课任教师的帮助，年级领导的悉心指导和同事们对我的帮忙。 班级治理我采纳民主和法制相结合的方法。我在培育班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，并在实践中依据详细问题不断加以修正和完善，让班级治理有法可依。在整个治理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是全部的事情，尽量让学生自己去做，加以适当的引导，民主的对待学生的同时，充分发挥他们的自主性。 班主任要做好思想工作。思想教育很重要，想让学生切实根据教师的要求去做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解，充分利用班会对全班进展思想教育，我们班的班会通常先由学生自己总

6、结，然后我再将近期发觉的问题进展教育。作为班主任要先和学生沟通，了解学生的想法，然后再有针对的做全体学生的思想工作。以自己的切身体会，同时举各种事例进展说明教育，让学生在思想上有正确的熟悉。单独有针对性的做好个别同学的思想工作。尽量不对学生大发脾气，有力度的批判是需要的，但不能辱骂，冷静的心平气和的思路清楚的谈话往往能到达抱负的效果。 在班级树立正确的舆论导向，使学生有正确的选项是非观。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它可以确定或否认集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必需加以引导。错误的舆论对于班风建立的不良影响是巨大的，学生究竟思想还不成熟，简单附和

7、盲从。 最终在班级学习治理方面，用良好的班风带学风，抓两头带中间，不放弃任何一个学生。让学生从思想上正确熟悉学习文化的重要性，让学生从心里想学，主动的学，让每个人都学。 以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，我还要不断地学习和探究，愿通过我们的努力，把班主任工作做的更好。 感谢大家！ 期中考试质量分析班主任发言稿 篇3 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学： 大家好！今日，年级部召开高一年级期中考试总结大会，首先请允许我代表高一全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热闹的庆贺。向高一的全体教师道一声：同仁们，辛苦了！ 同

8、学们，紧急的期中考试已落下了帷幕，经过前一段时间的学习，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了教师们辛勤的工作。我们为你们取得优异的成绩而感到快乐，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。同时，有的同学成绩不抱负，进步较小。借此时机，我有几句话要给大家说： 第一，学习要有一个好的态度 态度打算一切。学习也是这样，当你把学习当作自己成长进展的需要时，才能体验到学习的欢乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种苦痛。谁愿在一片郁闷和苦痛中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以开心的心情投入到紧急的学习生活中，并擅长在学习的过程中体验猎取学问的欢乐，体验克制困难的欢乐，体验取得胜利的欢乐。 其次

9、，学习要勤奋刻苦。 勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本事没有勤奋的耕耘是不行的。有句诗这样写到：“梦里走了很多路，醒来却还在床上”，不勤奋，抱负永久是幻想、是梦想。但勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更需要思索和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘由何在？我想，或许是由于缺少思索和反思，无视了学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习始终在低效中进展。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“缺乏”，力求一份耕耘两份收获！ 其次，要时刻用目标鼓励自己，要信任自己能行。 目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中航行的巨轮，迷失了方向；目标是前进的动力，一个人没有目标，就

10、不行能到达胜利的此岸。学习也是如此，我们每个人都应当有远大的学习目标。古人说：“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下。”这些话语告知我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们许多同学在进入张掖二中后，就制定自己的奋斗目标，并不断地用自己的目标去鼓舞自己，鞭策自己。这就是他们学习的方向和动力，这就是他们之所以取得优异成绩的缘由。所以，我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标转化为行动，将目标落实为平常一点一滴的积存。只要我们时刻用目标鼓励自己，信任我们将来定会迈入自己抱负的大学之门！实现自己的人生价值！ 我们还应当把祝愿送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与

11、求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍旧是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，顽强或委屈的泪水曾在心中流淌而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。亲爱的教师和同学们，我们应当为拥有这样的同学而感到欣慰和骄傲，你们同样值得我们傲慢！ 期中考试之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因自己的不懈努力而绚烂，教师和家长会因你们的身心安康成长而感到欣慰和骄傲，学校会由于你们所取得的成绩而增加光荣。盼望不久的将来，有更多的同学站在今日的领奖台上，以自己的汗水赢得热闹的掌声，以自

12、己的勤奋赢得更多的喝彩！ 最终，祝全体同学学习进步！全体教师工作开心！感谢大家！教师们、同学们，二中雄厚的师资力气，优越的现代化教学条件会让你尽情体验教与学的乐趣，全新的教育教学理念和科学的教学方法会使你终生受益。在二中这块布满阳光的热土上，广阔师生肯定会大有作为！ “春种一粒粟，秋收万颗籽”，教师们、同学们，我坚信，你们的青春肯定会因你们的勤奋努力而绚丽。 期中考试质量分析班主任发言稿 篇4 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 大家上（下）午好！ 今日，能够作为教师代表在这里发言，我感到非常荣幸。两个月来，作为一名同盛中学的教师，深受同盛文化的熏陶，同盛精神的鼓舞，在教学、治理等各方面都得

13、到了长足的进展，赢得了领导和并肩作战的同事们的鼓舞和认可，借此时机我深表感谢。 同学们，紧急的期中考试已落下了帷幕，我为同学们取得的进步而感到快乐，作为陪伴在你们身边的教师，我深知胜利的背后更多的是无止的奋斗和不懈的坚持！ 通过这次考试，我们全体同学可以看到隐藏在自己身上值得傲慢的亮点，也应当看到了自身的缺乏。在此我想说的是，无论成败，都已成为过去，展望将来，我们依旧任重道远。盼望同学们胜不骄，败不馁，尽自己最大的努力去争取更大的成功！ 借此教师对大家提出以下几点盼望： 一、学习要有一个好的态度。 态度打算一切。积极的态度像太阳，照到哪里，哪里亮的。消积的态度像月亮，初一、十五不一样！学习也是

14、这样，当你把学习当作自己成长进展的需要时，才能体验到学习的欢乐，所以，请调整好心态，以开心的心情投入到紧急的学习生活中，在课堂上用你渴求学问的双眸替换你疲乏的身影；自习课上用投入每道习题的思索替换你左顾右盼说闲谈的行为。并擅长在学习的过程中体验猎取学问的欢乐，严格自律，勤奋扎实，不懈攀登，让自己的青春不懊悔！ 其次，学习肯定要勤奋和坚持。 学习是一件苦中寓乐的事，仔细上好每一堂课，坚持做好每一道题。点滴积存，终能绳锯木断，水滴石穿。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样靠着自己的耐力悄悄前行。 走得最远的人往往不是走得

15、最快的那个，而是那个能够不停走路的人，这就是坚持的力气！在勤奋苦学的同时，还要擅长思索，学与思相结合，才能通过慎思提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。盼望同学们能真正沉醉于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟。 第三，要时刻用目标鼓励自己，要信任自己能行。 古人云：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”同学们要努力去做一个志存高远、有所作为的青年，勇于面对任何困难，充分抓住高中阶段这一人生的黄金时期，发挥自己的聪慧才智，呈现自己的亮丽人生。 亲爱的同学们，期中考试之后又是一个新的起点，春种一粒粟，秋收万颗籽，愿同学们都能保持良好的学习状

16、态，积极生活，勤奋学习！固然，高中三年是特别重要也是特别辛苦的三年，所以请同学们在仔细学习的同时肯定要保重好自己的身体！做为教师的我们会一如继往的关爱你们，请信任在前行的路上我们会共同努力！ 最终，祝福我们的同盛中学越来越好，祝福全体教师身体安康、工作开心，祝福同学们学习进步、成就幻想！我的发言完毕，感谢大家！ 期中考试质量分析班主任发言稿 篇5 各位领导，教师们： 大家好！ 教学质量是学校的生命线。目前，全市上下每一所学校都在认仔细真抓教学质量。我们学校面对教学质量滑坡的现实，选择的是沉下心来，脚踏实地抓好教学质量监控，围围着教学质量这根准绳，把教学常规的落实、课堂教学效率提升、团队协作力量

17、的培育、弱势学生的帮扶等作为重头戏，找准突破口，找准薄弱环节，把握关键因素，因势利导，循序渐进，期望各学科质量治理达成良性循环。 如何过好教学质量关，开学至今，我们学校围绕教学质量的治理做了以下一些事： 首先是专题质量调研：组织了专题调研四场：三年级计算力量的调研、五年级英语一、二单元力量的考察、四年级语、数的调研，并以此数据为准，向教育局汇报我校抓教学质量的落脚点及措施。 其次是期中检测：期中阶段，华士片里组织六所学校统一进度、统一调研。沉下心来思索、对比，我们学校与兄弟学校还存在不小的差距。我们学校部与部之间、学科与学科存在着差距，教师与教师之间的敬业精神存在差距，班级与班级质量存在差距。

18、本次期中质量分析，我们就期望从面上呈现的状况来发觉问题，查找对策。 再者是组织质量分析专题会，本次质量分析，我们从教师个人到学科备课组再到学科分管领导，层层级级作分析。 说一说教师个人分析：本次期中质量检测，全体任课教师对本班学生在本次测试中呈现的问题作了客观的分析。每一位教师完成了一张查找主要问题的分析表，质量分析做得有细致，有马虎。大多数教师抱仔细负责的态度完成分析，但也有粗略、大致看问题的，三言两语，草草收兵，自己班学生的问题究竟出在哪，没有进展深入细致地分析。 我们英语学科组，组织每一位任课教师，对自己所教班级学生的答卷状况进展了详尽的数据比对，组织备课组对每一个大题的得分状况做了细致

19、地统计，与平行班进展比拟分析，这样，每一位教师能特别清楚地发觉自己学生的漏洞在哪里，思索教学中存在的问题在哪里？工作比拟细致，应当说是创新性地完成了此项工作。 今日这个会议，是第四场：首先，我们有请语、数、英三位分管领导针对本次期中质量调研，本学科组面上存在的缺漏以及值得确定的阅历作一个分析，提出本学科改良的思路。 学科总体状况分析：刚刚我们三位分管教育对本学科本学期的期中教学质量作了一个总体的比拟，从宏观和微观两个方面作了分析，呈现当前现状，提出了下阶段的改良策略。 养根陆小将确立质量为中心，绷紧一根弦，两部之间、各学科、各任课教师都能充分熟悉教学质量提升的紧迫性和必要性，上下齐心，真抓实干

20、，选择突破点，采纳标准地管和理的方式。切实解决好几个重点问题：抓起始年级、关键年级不放松；促使学科与学科间平衡进展；本部与分部之间平衡进展；教师与教师之间的缩小差距，班级与班级缩短差距。在教学质量的治理上，我们要抓好三个点： 一、抓关键点 我们的治理措施围围着根底学问、根本习惯、根底思维、根本常规、根底年级着手，语文、数学、英语三门学科共性问题得再次强调。 1、习惯培育很重要。陆桥试验小学本部和分部共计47个教学班，学生共计2063人。其中新市民子女占据1141，比例为55.3%，目前，首当其冲一个就是习惯培育的问题。审题不清就动手做，做题中马虎大意，不能养成细细检查的习惯。专注度、稳定度高的

21、学生正确率高，好的思维品质、好的习惯是取得好成绩的重要保证。思维的周密性、条理性、完整性欠缺，需要教师在日常的教学工作中不断加以培育。 3、团队协作真重要。发挥平行班的力气，一个年级备课组就是一个小团队，资源共享，好的阅历共享，表达整组的合力。重视薄弱，齐头并进，组内教师相互协作，你帮我扶，共同提高。 4、薄弱群体不行无视。课外辅导不行少。不管是哪一门学科，不管是哪一个任课教师，都必需抓在平常，轮到早辅导早进班级；抓好班级的薄弱群体：学生课堂习惯差、不专注、不做作业、没有时间补上，也没有精力去抓全程。那么就要想法发挥小助手的力量。在充分了解学生学情的根底上，看这个学生到了你手里提高了多少，我对

22、他的最大帮忙是什么？尽量少指责，多想方法。 二、认清薄弱点 目前的整体趋势：每一门大学科里都有薄弱的年级，每一个年级里都有薄弱的班级，学科任课教师中还存在薄弱的教师平常扎扎实实过堂的和随遇而安的有明显的区分；治理学生的力度不够的和到位的有明显区分；教师负责任与不怎么重视有明显的区分，可见方法上有无改良也起着举足轻重的作用。因此，提升质量还是有很大的改良空间。 每一次质量分析，剖析成因、查找差距，大多教师会把根底不够坚固，习惯太差等客观缘由查找一大堆，而分析主观因缘由分析则轻描淡写。质量分析，只有在教与学两个方面多问几个为什么才是根本。根底的环节抓得怎样？薄弱学生我为之倾注了多少心血？对学生的要

23、求是否适度？学生学习动力是否足够？如何组织学生默写背诵更有效。其实在我们陆小的课堂里，常会看到：不少年轻的教师，在课堂里对学生听讲的专注度不闻不问，只顾自己上课，哪来效率；语文教师在上课，班主任教师不放心在坐班，天长日久就形成了与平行班的差距。多请教，多观看，多询问，以仆人翁的意识参加到教学中来。才可以保持不落伍的趋势。 三、找准切入点 课堂是每一个教师落实教学质量的重要阵地。养根课堂，我们给每位教师提出了要求：有的放矢抓课堂，以学生的学情为起点，教师尽心教，指导学生静心学；课堂自主练。备课备到位，学生参加到位，教师的要求到位。重视薄弱学生，关注每一个个体，不要遗忘对课堂学习时间进展有效调配，

24、让课堂里的学生能读好书、做好题、说好话，变换教学方法，唤醒学生低迷的课堂心情状态，运用恰当的评价转化师生的学习状态。 四、紧抓生长点 紧抓教学流程治理不放松，做到4个到位： 1、合理安排时间要到位：时间是挤出来的。每一所学校11：30都已经静静静了。肚里的饭还没下咽，学生就早早在班级教师的叫卖下进班级默写、作业、个别辅导了。这在我们陆小已蔚然成风。特殊是两个班的任课教师更辛苦，在两个班级教师来回穿梭，劳碌不已。 2、钻研教材要到位：教材钻研理解到位，训练重点落实。目前来说，我们的集体备课还是有点流于形式，因此，要多花点功夫坐下来协商难点的突破，作业中学生简单出错点在哪里。新教师的教材钻研到位与

25、否，需要有阅历的教师带，五年级英语备课组，是新教材，三位英语教师都没有三、四年级连续教学的阅历，肖海英教师带着两个小年轻，始终会切磋教材，协商教法，采纳集体跟进的策略。因此，我们提出，备课组是一个整体，组长要关注好同组的教师教学状况。 3、重视薄弱要到位：早晨轮到辅导的教师绝大多数到岗比拟准时，并能进展个别辅导或集体指导。不过，黄昏的时间还是要讲究效率。总体要求就是不拖学校各项工作的后腿，统一的乘车时间不能无视，不耽搁事情。黄昏更适合个别辅导。 4、级级理清到位：循序渐进，级级理清。我们的质量监控体系根本完善起来，校长室把握着各年级各学科成绩的跟踪记录，包括转进转出学生的成绩登记，教育处通过备

26、课组的单元检测月汇报制度了解各年级各班的学习动态，有规划地安排质量反应。学期初制定目标任务，期中组织质量分析，期末组织质量总评价。 抓实教学常规，抓稳教学辅导，抓勤团队协作，努力转变和改善我们的工作作风，心中有学生，眼中有学生，找准薄弱点，紧抓关键点，不遗余力，脚踏实地，树立科学全面的质量观，努力提升我们养根陆小的教学质量，为陆小教育的进展作出积极的奉献！ 期中考试质量分析班主任发言稿 篇6 各位领导，教师们： 大家好！ 这次考试由于处于校庆工作最忙的时候，我几乎没到现场，因此没有什么发言权，其实即使守着现场，我也不知该说什么，除了英语学科略懂一些，对别的学科我决不敢班门弄斧，这不是虚心，一点

27、自知之明而已。接下去我要说也只是个人想法，大家尽可以直言不讳地赐予反对与建议。 一、我看期中考：布满信念 从这次期中考试的成绩来看，我觉得很乐观，7A26个，6A43个，全科及格人数112个，1D以上143个，初二会考在会考教师及班主任的努力下，成绩很好，生物优秀率54%，地理优秀率62.5%，及格率都在90%左右，这两科成绩绝不会成为中考的后腿，那么依此看来，前途光明，我的乐观情有可缘。 二、我看教学：形势严峻 1、严峻的因素 一是进度。包括这一周，接下去的教学时间只有7周，以及不到两周的复习考试。我们的英语进度就是上完这本书都得抓紧，估量提前上下学期的功课只能免谈。而以往的阅历是多上下学期

28、两周的课程。雪上加霜的是，我们中考又提前了近两周。和以往比起来少了的一个月的复习时间，而原来能复习的时间就不到4个月，现在相当于少了四分之一。缘由出在哪，大家都知道，暑假没补课，周末也没，再加上没有晚自修，进度也就上不去了。 二是心中没底。这次考试成绩虽然乐观，一味盲目乐观也不行。依据学校的要求，我们现在的考试题目大都比拟根底，是不是能和中考接上轨？还有，这次考试成绩有多少水分也得自己拧一下，我先强调一下，免得引起误会，个人认为每次考试存在肯定的水份是必定现象，高考尚且如此，并不是说我们偷看得特殊利害。现代通讯这么兴旺，防不胜防，这水份假如不自己拧一下，也会让我们产生麻痹思想。这些话对大家说，

29、其实也是对我自己说的，我本人绝不喜爱平常虚假富强，到了真正的考试再惨不忍睹，喜爱尽力去做，快乐去做，对得起自己的内心最重要。说这些有些象自我标榜，但我信任大多数教师想法和我一样的，只不过我说出来了而已。我们是人，摆脱不了灵魂的制约。 2、再说课堂 增加时间的可能性免谈，能想方法的就是课堂效率了。学生是主体，大家都会说，我更情愿这样表述，教师是主持，学生是演员，假如有谁还处在自己是演员，学生是观众，那么可以确定地说，方法错了。课堂是学生学习的过程，尽量调动学生主动参加，而不是昏昏沉沉的听。假如我是校长，我还真会坚持教师讲课时间不能超过25分钟之类的规定，惋惜我永久也成不了校长，所以只能说说而已。

30、固然这25分钟也不是肯定的，安排也很有技巧，大家应当不会误会为教师一口气讲完吧，大家应当也没见过主持人一口气把全部的主持词讲完就走人的。还有那20分钟的备课也不是简洁的，如何调动他们的参加因学科而异，设问、争论、竞赛、反应表演、做练习、做活动等等，假如没有做好备课，是没法很好地调动学生参加那20分钟的学习的，假如学生傻傻地和我们对恃，那么还是让我们口若悬河吧。 总之，我们一天拥有的教学时间是固定的，用得好等于胜利，因此课还是好好预备，而且不妨考虑一下我的“少讲”的建议。 三、我看体育：前途是光明的，道路是曲折的 林勇教师要我说说体育考试，那么我勉为其难地说一下。首先我很乐观，乐观有缘由有以下几

31、方面： 一是我们的体育教师有一个增加到3个，一个人负责两个班，任务减为三分之一。 二是体育不存在后进生，由于后进生一般体育都不差，体育过不了关的大多数是听话喜静的人，这些人简单大都脾气温柔，推推就能动。固然我也不排斥个别状况特别的，假如是这种状况，可以将名单上交给班主任帮助。 三是我们年段的班主任队伍无可挑剔，倒不是说每个人都是工作狂之类的，但他们都是尽职而又彬彬有礼的人，这类人有两个优点：一是死要面子，不愿意拖人后腿，二是不会推脱，只好乐于助人，呵。体育教师尽管将困难提交给班主任，信任大家肯定能合作开心。 一点个人体会，我家孩子肯定是小脑不兴旺的人，初三上的体育摸底考试中短跑9秒多，成绩零分

32、，中考短跑7秒6，体育总成绩A，到了高中后，他的体育还是不时要补考，养中比拟严，得补考到及格，否则拿不到学分，不能毕业，所以不及格同学大都自己去练。这个例子说明中考体育实在不难，另，这种考完试后不及格跟踪补考到及格的方法能不能借鉴。 乐观之余也担忧。一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，这绝不是贬低我们的体育教师，而是人之常情，从心里学上来讲叫责任分担效应。为了更好地完成工作，我想还是提前做好分工，详细该怎么做固然还是得体育教师们安排。从阅历来看，体育考试时间一般在四月份，请体育教师依据往年的阅历给出体育熬炼的规划。 就说这些，欢送指正。 期中考试质量分析班主任发言稿 篇7 各位领导

33、，教师们： 大家好！ 一、关于高一年级前期工作 高一年级前半学期以来的工作，可以用两个词来总结：井然有序，扎实有效。年级部的工作得到班主任积极协作，各班严抓新班级的纪律和习惯养成，高一的起始工作做得很好；备课组长对本学科的规划周到，训练有序，教学规划落实状况较好；任课教师工作塌实、负责，高一的起始教学重视课本，重视根底，抓得扎实；学生治理工作稳定、有序，早晚自习迟到学生极少，对于严峻违犯校纪校规的都赐予纪律处分，学生就寝和卫生状况良好。 二、做好分析反思工作 1、高一年级工作的特点，详细表现在“四有”上：目标引领有条不紊；班级治理有板有眼；思想教育有的放矢；教师协作有目共睹。 2、成绩取得的关

34、键在于八个字：不尚空谈，真抓实干。 3、关于半期考试的分析与反思，其主要目的是：盼望我们的班级和教师，总结成绩与阅历，查找问题与教训，明确目标与对策。 三、当前教学工作存在的主要问题 半学期来，我们年级虽然取得了一些成绩，但是与社会和学生家长对我们的要求还有较大差距。仔细总结过去成就的同时，我们也要糊涂的熟悉到当前教学工作存在的问题，主要表现在以下几个方面： 1、全体教师观念需要进一步更新，教学方法需要进一步改良，教学的精细化程度需要进一步提高。 2、少数教师拼搏奉献的意识不强，少数教师工作主动性差。教师是与学生灵魂打交道的职业，社会和家长对教师的要求远远高于其他职业，特殊是对我们二中教师要求

35、更高。 3、各种治理特殊是学生治理还有待完善。工作欠深入、欠落实的现象依旧存在； 4、课堂教学治理不严，局部教师的课堂效益低下。 四、对后半期工作的建议： 1、进一步加强备课，落实教学常规，掌握难度，狠抓根底，分层指导，分步到位，加强班级的科学治理，协调学科的均衡进展，对学生进展心理指导和学法指导，培育兴趣，树立信念，加强落实各项措施，要夯实根底。也期盼每位教师树立责任意识、质量意识、效率意识，真做实干，把教学工作落实到每个细节。 2、治理学生不仅仅是班主任的事，也是全体教师的事，特殊是科任教师的事，管教管导。要求全体教师“关注班级治理、关注学生成长、关注学生习惯、关注学生学业。”让高一学生开

36、心学习、学习开心；让学校或年级真正成为一个学生成长、受益的地方。 3、各班要召开半期考试总结班会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。盼望这次取得好成绩的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀顶峰；盼望其他同学，以班上的进步的同学为典范，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。 只要我们根据开学初学校提出的落实教学常规的工作思路：以质量求生存，以标准创优质，以创新树特色，以进展强实力，就能够开创高一年级教学工作新局面。 期中考试质量分析班主任发言稿 篇8 xxx： 两次联考的成绩以及排名刚刚伍校和文校已经做了具体的分析，我就不赘述了。德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品

37、德和人格素养的培育。德育教育的好坏，关系和影响着学生将来的进展，是一个人养成良好习惯和思想品德的重要教育。而养成良好的行为习惯以及学习习惯，在思想上提高学习意识以及学习的兴趣是取得良好学习成绩的根底。所以，自开学礼来，依据本学期德育工作规划，围绕中学生行为准则、中小学德育工作指南等，我们学校先后开展了系列德育活动： 1、开学初为期三天的军训，师生齐上阵，强化纪律意识，培育坚强品性，是一个良好的开端。 2、学校利用升旗仪式、各班班团活动时间，课间操以及大型集会时间，由关怀下一代协会，德育处，班主任等对全体学生进展了系列安全学问讲座、感恩教育、抱负前途教育讲究学法，提高效率树立信念是胜利的关键等等

38、的主题教育。 3、每周进展文明寝室以及优胜班级的评比，突击检查学生抽屉桌面整理状况，激发学生的合作意识和集体荣誉感。并且充分发挥带头作用，无论何时何地，在校园内见到垃圾我都会主动捡起来，用自己的实际行动来引领学生爱惜校园环境，保持清洁卫生。究竟良好的学习环境，会让人的心情愉悦，学习效果也会更好。 4、针对很多学生书写马虎，字迹潦草的现象，鼓舞学生购置字帖，仔细习字，长元教师还特地给九年级学生上了一堂书法示范课。针对学生阅读量少，课外积存不够充实的问题，每班语文教师列出了适合本年级阅读的书目，开放图书室，鼓舞同学们课余时间多读书，读好书，养成好读书的习惯。 回归到期中考试，终其缘由，除了以上伍校

39、文校总结的缘由外，我补充以下两个方面的缘由： 1、学生学习方法不对，在平常上课及课余与学生沟通时就发觉，一局部学生学习态度比拟端正，但学习方法错误，导致学习效果不明显。 2、在辅潜的方式方法上，还没有一个系统的规划。见坑填坑，没有从源头上解决问题。 所以，针对以上问题，为培育学生好的学习方法，在课堂上，我们加强了对学生学法的指导，且在每次段考之后或是升旗仪式上，请优秀学生做学习阅历沟通共享。引导广阔学生端正学习态度，结合他人阅历，寻求适合自己的学习方法。 另外，帮忙潜能生树立信念，对潜能生分层辅导。站在中考的高度，结合潜能生的实际状况，确立切实可行的目标和方案，一步一步来提高潜能生学习兴趣，提

40、升学习成绩。充分利用课余及午自习和八自习的时间，采纳每日一题，一对一帮扶等方式，力求日积月累，有所成效。 总之，千里之行，始于足下。认清形势，昂扬斗志，痛定思痛，士气直追，是我们唯一的方向。我信任，只要足够努力，我们想要的，时间都会给我们。 感谢大家！ 期中考试质量分析班主任发言稿 篇9 教师们： 转瞬间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺当完毕。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，考试结果真实，较好的反响了我校这届初三的真实水平和现状。这次期中考试从成绩看比上学期有进步，这要归功于全体教师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对初三年级工作的支持。今日，召开期中考试质量分析会：一是对

41、上半学期工作的一个小结，二也是对下半学期工作的一个研讨。我们进行期中总结会，就是要让我们的教师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 对于前段时间教学工作取得一些成绩的缘由，我主要谈两个感谢：感谢以孙校长为首的学校领导对我的大力支持。在班主任和任课教师的选择上首先考虑初三，在劳动卫生方面优待初三，在后勤效劳方面优先考虑初三。其次要感谢全体初三教师。从开学到现在，我们全体初三教师本着对事业的责任心、对同学们的负责，在教育的道路上勤勤恳恳、兢兢业业，辛勤付出。张燕教师虽年龄最长，除了教学外，还担当着班主任；东水主任，身兼多职，多头忙活；延坤、路伟、秀园一边搞教学，一边忙

42、孩子；秀梅也是跨年级上课。还有其他教师排解各种干扰，把教学工作放在第一位，悄悄无闻地奉献着。可以说，正是教师们的这种积极向上精神，才使我们的教学取得这样的成绩。 固然，从期中考试中，我们发觉在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注： 一、教学上 （1）就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最终的中考显现其优势。 （2）需要进一步提高边缘生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。 （3）学生的偏科问题不容无视。以此次考试为例，多名同学都存在差科，差科成了制约总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。 （4）有的课容量比拟小

43、，而且很少有中考渗透。 （5）课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的教师只是为了完成这节课的教学任务。 （6）个别教师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通沟通少，甚至和局部学生形成对立面。 （7）个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。 二、班级治理方面： 初三年级整体状况不错，学习风气比拟好。但也还存在着一些缺乏，主要表现在： （1）班级纪律不稳定，有时班主任教师跟紧了，好一些，班主任教师不在时，纪律就比拟乱，学生自我治理比拟差。 （2）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学心情严峻，无所谓态度严峻。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合

44、理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用学问不够敏捷；缺乏主动性，对教师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信念和攻坚精神；学生缺乏运用根底学问进展自主学习和创新的力量。 （3）班级两极分化严峻，导致教师上课两头不能兼顾。 为此，对年前教学工作提几点建议： 1、各科教师在教学中留意教学进度。做好规划，准时选择复习资料。 2、在赶进度的同时，肯定要留意加强根底学问的学习，以免整个吞枣，做夹生饭，给下一步的复习带来难度。俗话说：“万变不离其宗。”中考考试题就是再难，它还是脱离不了书本上的根底学问，假如根底学问把握扎实了，应考力量也就更强一些。这种思路也要渗透给学生，尤其是中等以下的学生，与其花力气

45、抠难题，不如多用些时间扎实地把握好根底学问。 3、加大课堂容量，拓展学问深度，适当联系往年的中考试题。尤其是理科科目的教学，肯定不能局限于课本学问，要拓宽思路，多渗透一些有难度的题型和解题方法，提高学生的解题力量和实际运用力量。大家也都感受到近两年来中考出题时具有的“根底与创新结合”的特征。这就要求教师备课时要多搜集一些中考题型，有针对性地进展讲解和渗透中考学问点。 4、搞好补差。那么，如何补。 （1）前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的教师，订好规划，渐渐来，争取逐步提高。 （2）内容是从根底抓起。对于差科以教材为重点，强化根底，不追求偏难题。考试能将根底题的分数得住即可。 （3）

46、适当倾斜，各任课教师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，肯定要盯住不放，不能松懈。 （4）持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，中考前肯定会有提高。 5、留意劳逸适度，提高效率 我们有些教师恨铁不成钢，盼望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。个别教师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间10分钟，甚至还影响到了下一节课。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能提高教与学的效率。 6、任课教师和班主任教师都应加强对学生学习方法的指导，可以组织进展一些学习方法的沟通，也可以推举给学生一些效率比拟高的学习方法。 总之，盼望全体初三年级教师同心协力做好自己的教育教学工作，为明年的中考打下坚实的根底。 期中考试质量分析班主任发言稿 篇10 敬重的各位领导：