学校素质拓展心得体会500字(10篇).docx
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1、 学校素质拓展心得体会500字(10篇)学校素养拓展心得体会500字篇一 5月17号早上坐车去训练地点的时候,我并不了解所谓的“拓展训练”究竟是要做些什么,还以为仅仅是为了让教师们放松疲乏的身心而设立的一个名目罢了。 在这一天,所留下的余味却依旧留在我的心里,这余味不仅是身体上的痛苦,更多的是意志上的磨练和人格上的完善。 古人云:人心齐,泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具有挑战意义的目标,能激发团队的工作动力和奉献精神,为学习注入生命活力。真的,在这次的拓展训练中的活动中,都表达了团队精神。所谓团队精神,简洁来说就是大局意识、协作精神和
2、效劳精神的集中表达。团队精神的根底是敬重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境地是全体成员的向心力、分散力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒共性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一局部,良好的治理可以通过适宜的组织形态将每个人安排至适宜的岗位,充分发挥集体的潜能。假如没有正确的治理文化,没有良好的从业心态和奉献精神,就不会有团队精神。 到了目的地,我们先是听一个培训师,是师大心理学教师,做拓展训练前的讲话。另还有他的三个讨论生,他们面带笑容
3、,平易近人。与这样的培训师徒相处,让我感到很亲切、很开心。首先把我们班人招集在一起,单双单双的报数,报单一组,报双一组,两下就将其分成4个小队。展现队号,队歌,同学们都是那么的积极,仔细的完成教师交代的没一个任务。第一项活动穿网,这是一个人无法完成的,在两棵树的中间,栓上两绳子,与地平面刚好构成三线,将上面又分割成十个小格。不是很大也不的很小,刚刚一人能过的去。但是不能遇到绳子,假如是那样的话就得从来,而且要记时间的,有相关的惩罚,男生一个俯卧撑,女生一个下蹬。一孔一人过,只有大家团结全都,规划规划。怎样能过去,先让瘦小而又有力气的先,之后就空中传人,就这样一个接一个的过去了。同学们的欢呼声连
4、连。最终看来,越到后做的快。这又说明白什么呢,刚开头是觉得有点难,看着那小小的孔,让人难以想象。在生活中也是如此会遇到许多难题,要对自己有信念。一回生,二回熟。不断积存经练,不断的,吸取失败教训。之后同学们一起照相,一起谈感受,各个都谈出自己的想法,自己的愿望。 其次项活动是每个队的人全都参与,用一跟绳子编一五角心。是有眼罩遮着眼,活动中不能用言语沟通,四个小组各有各的,我认为都做的很好,完全是靠感觉,心灵感应来完成这项活动,我们奔腾队,个个出谋划策。共同商讨,最终用一种不用手语,且完成了任务。我们都有一种团队意识,就是要把教师交代的任务,仔细完成。商讨中相互听取他人见解,共同商讨。任何组织群
5、体都需要一种分散力,传统的治理方法是通过组织系统自上而下的行政指令,淡化了个人感情和社会心理等方面的需求,而团队精神则通过对群体意识的培育,通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理,来沟通人们的思想,引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感,反过来渐渐强化团队精神,产生一种强大的分散力。在其中每个人都仔细,也很欢乐。 除此之外还做了许多活动,大家一起跳舞等等。都促进了同学们相互沟通。 拓展训练是完毕了,拓展只是一种训练,是体验下的感悟,是震撼下的理念。我信任每一个人体验完了、震撼完了,都会从拓展中得到了或多或少的启发,但我们是否能真正把拓展中的精神运用到实际工作和学习中去,
6、能真正把在拓展中得到的启发运用到生活的困难当中,还需要一个更长的磨练时间。强调团队精神,这可能是大家这一次参与训练的最大感受了。在几个团队工程中,我们有的取得了胜利,也有的失败了。这些工程要求我们同生死、共患难,用集体的才智才能取得最终的成功。 在我们的实际工作中,也是如此。一个班级、一个团队,各成员之间的力量和特长就应当能够取长补短的,只有这样,整个团队才能安康向前进展,对企业的进展也是有利无害的。显而易见的是,企业的进步依托的不是个人英雄主义,而是高度互动、高度合作的组织,没有一个协作作战的团队是不行能取得企业的进展的。 每个人在平常工作和生活中都有许多潜在的力量未曾发挥出来,能不能超越困
7、难,实际上就是看我们有没有信念、有没有士气去面对,能否开发出那些始终埋伏在我们身上,而我们自己却从未真正了解的力气。 学校素养拓展心得体会500字篇二 在参加社会实践与志愿效劳的过程中能把理论学问与社会实践严密结合起来;具有较强的环境适应力量;具有肯定的洞察社会力量;具有崇高的奉献精神,具有较强的社会责任感。 学术科技与创新创业表达学生课外从事的创新创业活动以及在参与各级各类学术、科技、创业等竞赛中取得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的特地学问和多门学科的专业学问;能深入思索和探究人类社会所面临的一些重大问题;娴熟把握一到两门外语和娴熟运用计算机等现代化工具;对学问构造以及人与自然关系有总体性的
8、把握,具有较高的文化素养和学问底蕴;具有对新技术、新观念的跟踪和鉴别力量;具有创新的意识和思维习惯。 文化艺术与身心进展反映学生参加的文体活动和取得的成绩,以及有益于身心安康进展的其他经受。要求大学生具有肯定的文化艺术修养;具有开拓进取的健全人格;具有适应环境、擅长调整的安康心理;具有胜任学习和工作的强健体魄。 社团活动与社会工作记录学生组织或参加的社团活动,所担当的学生干部职务及在组织、治理力量方面的熬炼,也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活动,培育广泛的兴趣爱好,进展自己的特长,提高人际交往的力量,建立良好的人际关系,与同学和谐相处;在社会工作中,培育学生组织治理力量和协调应
9、变力量,体验胜利、增加自信;学会关怀他人、效劳社会的力量和本事。 技能培训及其它记录学生参与各类技能培训及取得的成绩。要求大学生提高双语力量、计算机力量以及与所学专业相关的其它技能培训证书或从业资格证书。 长期以来,在高等教育的培育目标上有“通才”与“专才”的争辩。解决这一问题的关键在于把握社会分工的“专业要求”和社会合作的“社会化要求”之间的关联。大学生素养拓展就深刻表达了不同需求之间的关联,即从上述六大内容入手,铸造大学生适应社会的共同平台,突破狭隘专业划分所带来的学问局限,从而为群众化的高等教育培育通识人才奠定了坚实的根底。 20xx年以来,共青团中心、教育部、全国学联已经在上海、重庆、
10、山东、湖南等地高校胜利进展了“大学生素养拓展规划”的试点工作。从各试点单位的状况来看,大学生素养拓展规划“全面贯彻了党的教育方针,对于培育大学生的思想政治素养、创新精神实践力量,对于普遍提高大学生的人文素养和科学素养,促进大学生的全面进展发挥了重要作用。实践,大学生素养拓展规划紧扣高校育人中心工作,适合青年大学生的特点和需求。”一般来讲,实施“大学生素养拓展规划”, 应重点做好“四个环节”的落实工作。 1、职业设计指导 大学生活是职业生活的前奏。大学生职业规划的成败,不仅是大学生自己学习胜利与否的标志,也是一所大学教育胜利与否的标志。对大学生进展职业设计指导,要理清专业目标与社会需求、兴趣爱好
11、与共性心理之间的关系。 2、素养拓展训练 所谓素养拓展是要求大学生首先满意根本素养要求,即大学的培育目标规格根底上,培育具有充分共性和丰富制造精神与实践力量的素养。全国高校普遍开展的“挑战杯”、“文化、科技、卫生三下乡”活动等,均是大学生素养拓展训练的有效载体。同时,大学生素养拓展的过程就是促进大学生社会化的过程。因此,实施“大学生素养拓展规划”要求我们主动加强与社会的沟通与协作,积极争取社会参加到大学生素养拓展的过程中来。在素养拓展训练中,要实行“请进来”、“推出去”等多种途径,通过组织开展社会实践活动和等活动,通过与企业联合举办大学生文化艺术活动和科技创新活动,让学生能够更多的与社会接触,
12、从而能够深入社会,了解社会。在大学生素养拓展工作中积极吸纳社会的参加,不仅能够增加大学生自觉提高综合素养的主动性,而且使社会在参加大学生素养拓展工作的过程中强化对“大学生素养拓展证书”的认同。 3、建立评价体系 在实施“大学生素养拓展规划”的试点过程中,应当建立一整套科学标准、公正合理、切实可行的大学生拓展认证体系和操作程序。在认证环节中,认证内容的合理性、认证程序的可操作性事关“大学生素养拓展规划”的成败。在开展认证工作的过程中,我们应当不断探究并努力加强以下四个方面的工作:第一,标准大学生素养拓展书的认证内容,逐步健全大学生素养拓展认证的指标体系,尽可能以客观选项代替主观评价;其次,不断完
13、善大学生素养拓展认证评价体系,形成开放的、自我完善的认证机制;第三,吸纳学生和社会的参加,建立起与认证组织体系相对剥离的监视组织体系;第四,加强对认证队伍的选拔和培训。 4、强化社会认同 实施“大学生素养拓展规划”是一项简单的系统工程,其中素养拓展认证需要建立一套科学合理、客观公正的评价体系,必需推动认证工作的信息化建立。要着手构建计算机网络信息平台,要建立高效安全的素养拓展计算机网络数据库,不但对学生的认证工作可以在计算机网络中实现分散评价,集中掌握,而且社会公众和用人单位可以在法律允许范围内依据授权权限,直接进入到高校网络数据库中查对学生的素养拓展状况和认证状况。这样做,不但使高校学生素养
14、拓展认证的真实性和牢靠性获得师生和社会舆论最大限度的监视和保障,而且将形成有效的素养拓展机制。 “大学生素养拓展规划”使高等教育重新端详大学培育特地人才的根本职能,又结合社会进展给予人才观以科学内涵。假如在环境的变迁中轻视大学的育人职能,放任教育的异化,则很可能重现孔子之忧,即“德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改”。从这个角度来讲,“大学生素养拓展规划”的意义,在如下话语中定能得到彰显,“大学当然应当为经济进展做出奉献,大学教育也应当帮忙学生从事有益并令人满足的工作。然而对于一个最好的教育来说,还存在无法用美元和人民币来衡量的更重要的方面。最正确教育不仅有助于我们在专业领域内更具制造性
15、,它还应当使我们更擅长深思熟虑,更有追求的抱负和洞察力,成为更完善,更成熟的个人”。 学校素养拓展心得体会500字篇三 20xx年10月23日、24日有幸参与了法政学院组织的素养拓展训练,受益匪浅,现将相关怀得总结如下: 一、家的暖和团队合作精神。 依据培训教师的安排,我们的拓展以家庭为单位绽开,我有幸担当了我们家庭的家长,虽然是临时组建的家庭,但是我们家庭的口号和精神是“永争第一”。作为家长的我虽然尽心尽力在做,但是整个活动完毕还是感觉自己是个不合格的家长,感觉没有让家庭成员的积极性、主动性发挥到极致,同时家庭成员的发言也不是很积极,尤其自己没有起到很好的带头作用。但是通过这些拓展活动让我深
16、刻体会到家的暖和团队合作的重要性,由于我们每一个人都是团队中的一份子,只有积极的参加,时刻想着为别人效劳,才能体会到团队的力气,才能更好的发挥自己的特长。 二、我和你相互信任。 在拓展中,依据教师的安排,我们每个人都被蒙上眼睛,然后在茫茫人海中行走。此刻,让我真正的感觉到了无助,也体会到了眼睛对我们的重要性,同时我深深的感觉到人与人之间信任的重要。由于在整个行走中,总有一双暖和的大手把我们从危急中拯救出来。可是,当我们千辛万苦好不简单找到自己的同伴时,却又被无情的双手分开了。整个活动让我体会到人与人之间的信任的重要性,只有相互信任,才能团结,才能永不分开,才能做好一切。 三、穿越时空回忆、成长
17、。 在拓展中,教师带着我们回到了童年,回到了小时候自己住过、玩耍过的地方,回到了小时候和玩伴们在一起的美妙时间。虽然我的童年没有教师帮我们回忆的那么有意义,但是我还是能模糊的回忆到小时候脏兮兮、可怜兮兮的自己,孤独的自己。回到现实中的自己,让我感觉到成长的意义,感觉到生命的宏大和神圣,珍惜今日,珍惜自己现在拥有的一切。 四、小我大我个人和集体。 教师通过电视连续剧乔家大院中乔致庸的用人、马勋的责任感和为自己利益据理力争的典型事例等,让我体会到个人和集体的关系、小我和大我的关系以及“自以为是”的后果。因此,我们在集体中要以集体为家,处理好个人和集体的利益,只有大河有水小河才能源源不断。 五、感谢
18、使你受损害的人做英勇的自己,擅长担当责任。 拓展中,依据教师的安排,让我们回忆最使你受损害的事情,然后倾诉给你的伙伴。通过回忆、倾诉、以及伙伴的仔细倾听,我们都回到了受损害的时刻,成了最委屈的人。可是就在此时,培训教师又引导我们剖析自己在这件事中的责任、自身的问题,然后反思,并且让我们感悟,随着时间的推移你还有必要记恨那个曾经给你自己带来苦痛的人吗?反之,而是要感谢那个曾给自己带来损害的人,感谢他使我们成长。所以,通过这种方式让我们要做英勇的人,要擅长担当责任。 以上就是我本人的一点滴心得,通过这次活动之后,让我真心体会到学院的专心良苦,使我们在紧急的工作中既充电,又感受到了心理历程变化的微妙
19、过程,真心的感谢学院领导的细心筹划,同时也感谢授课教师的辛勤付出。我想以后工作中,我会借助这次培训的成果消退自身缺乏,积极工作,为学院作出应有的奉献。 学校素养拓展心得体会500字篇四 大学素养拓展心得体会 在重大edp中心教师的带着下,20xx年2月26日至27日,中心托付重庆在路上培训询问公司对对总裁五班全体学员进展了一次别开生面的户外拓展训练,旨在通过户外拓展这一独特的培训方式打造一支团结、高效、创新的优秀团队。 此次培训,培训方为我们团队量身订做了一套训练课程,并有专业教练进展工程指导,把训练工程与现实生活充分融合,进展团队成员的人格、力量、职业规划等素养训练,使队员在体验中丰富自我,
20、以最直接的方式体会到个人、团队共同成长的关系。 培训开头时,全体人员随机报数分成三个团队。进展初步热身后,教练要求每队内选出队长,取出本队有意义的队名,鼓舞人心的队训,共性化的队型,通俗贴切的队歌,设计出简洁但鲜亮的队徽。 在各队学员都充分发挥了想象力,由最初的各抒己见到最终的意见统一,确定了本队的队名“陆舰队”,队训:陆舰!陆舰!勇往直前!队型是由全队成员排列而成的一艘乘风破浪扬帆起航的战舰,队歌则是由某革命影视作品的乐曲改编而成的。 拓展训练包括人猿泰山、穿越电网、盲人方阵、高空抓杠、海乱求生等训练工程,无不表达团队合作的重要性。此次培训,翻开了人与人之间的心灵壁垒,加强了团队合作,树立队
21、员合力致胜的信念;开发了个人和团队潜能;培育了队员们勇于面对竞争、面对压力、面对风险的良好心理素养。 “人猿泰山”教会我们要充分充开掘自身的潜力、充分利用自身的资源和自我团队的资源。“穿越电网”告知我们资源是有限的,肯定要合理的加以安排和使用。“盲人方阵”让我们知道面对生疏的外部环境、面对从未经受过的挑战不能盲目进展,而是应当先讨论制定切实可行的实施规划,才能顺当实施。“高空抓杠”则是让我们克制了自身的心理恐惧以及人们处在不同位置时的心理区分。而“海难求生”让我明白了个体力气的弱小和团队力气的巨大,在完成求生任务时,没有团队的合作,仅凭个人的力气,是肯定无法完成的,然而大家团结在一起,别说是四
22、米墙,五米墙我们也可以制服。可以说此行收获最大的就是让全部队员体会到“没有一个完善的个人,但是可以有一个完善的团队;”。 两天的拓展特别短暂,但是它带给我们的是从来没有过的震撼。有人为自己的团队加油,也有人在给别的团队泼冷水,有人感动得抱头痛哭,也有人在悄悄的奉献、坚韧的拼博。在一系列拓展工程中,我们不仅暴露了自身的很多弱点,也熟悉到自己对于团队精神理解的缺乏和处理方式的不恰当,不仅提升了我们的视角高度,也让我们总裁五班全体同学的友情更加深厚,就像经受了生死的难兄难弟,我们变得空前的团结,无比的坚韧。我们来自不同的天和地,而为了一个共同的目的,甘心背负着同伴的踩踏而没有一句怨言,我站在高高的四
23、米墙上,看着前方满脸泪水的伙伴,回望墙下坚持不懈的队友,此时的心情无比的沉重,大爱,真的无边!虽已经不是第一次参与类似的拓展训练了,但唯有此次,深受感动 写到这里,我脑中不由再次响起那个熟识的旋律,“路上的心酸,已融进我的眼睛,心灵的逆境,已化作我的坚决,在路上,我心灵的呼声,在路上,只为伴着我的人,在路上,是我生命的远行,在路上,只为暖和我的人” 学校素养拓展心得体会500字篇五 为期一天的拓展训练完毕了,但这次活动留给我的思索远远没有完毕。回忆在训练中所受的磨练与挑战,感受颇深。这次训练对于我来说是一场身心的大洗礼。它不仅仅是一个个嬉戏,更是一种文化,一种精神,一种理念。我们的队伍有一个时
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