学校读书活动总结报告学校读书汇报会总结(十三篇).docx

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1、 学校读书活动总结报告学校读书汇报会总结(十三篇)学校读书活动总结报告 学校读书汇报会总结篇一 现将详细状况作如下汇报： 以建立“学习型社会”精神为指针，以创立“学习型学校”为导向，以新课程试验为契机，以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体，以培育学生的语感力量为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜亮的校园文化。 1、在教师中积极提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素养的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。 2、在学生中提倡“与好书交朋友”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激

2、发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积存，丰富自身的底蕴，提高整体素养。 3、营造深厚的“书香气氛”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 在活动中阅读，在阅读中品尝，在品尝中感悟，在感悟中提升。 （一）教师读书 1、制定读书规划 为了坚固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师依据自身特点制定个人读书规划，由教务处负责审查监视，并纳入年终考核。 2、自费订阅报刊 每学期学校均要求全部教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便准时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）

3、 3、印发学习笔记 为了落实读书活动，教务处特地设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并仔细做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。 （二）学生读书 1、班级成立图书角 为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，根本到达人手一本的藏量，肯定数量的图书储藏已初步形成。 2、开展主题班会 学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进展宣传，组织学生进展争论，从而引导学生进一步熟悉阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的仆人。 3

4、、开设阅读指导课 教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培育边读边动笔的习惯，帮忙他们创设良好的阅读气氛，培育学生的阅读兴趣。 4、组织读书征文活动 x月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨一般话演讲竞赛活动，活动集合当下社会较为关注的能表达新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“一般话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮忙学生借助文字吐露心声，鼓舞学生走上舞台展现风采，从而活泼了课余文化生活，提升了学校教育品位。 （一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。 （二）学生： 1、各班登记学生读书篇目，评比

5、读书先进个人。 2、举办“我最喜爱的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。 3、各班自行实行展现活动等。 总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书气氛，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的熟悉；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增加适应力量的高度，拓展了视野，提高了生活的品尝，从而使书籍成为师生精神与才智的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。 今后，学校将在充分讨论、积极实践的根底上，连续努力建立书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。 学校读书活动总结报告 学校读书汇报会总结篇二 今年以来，我镇根据县委

6、县政府的部署要求，制造性地开展了全民阅读活动，进一步提倡全民阅读良好社会风气，不断提高我镇广阔干部群众思想文化素养，有力推动了学习型党组织和学习型社会建立。现将我镇全民阅读活动有关状况总结如下： 一、主要做法和成效 (一)围绕党的xx届六中全会精神，开展全民读书月活动。围绕党的xx届六中全会精神，我镇以此为契机开展了全民读书月主题活动，培育干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。镇成立了阅读领导小组，鼓舞机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进展阅读，不断提升自身的综合素养，进一步在全镇范围内形成“爱读书、读好书”的良好气氛。 (二)结合本职工作，征集读书心德，相互学习，推动阅读活动扎

7、实深入开展。我镇在去年开展读书节的根底上，以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点，根据“全员参加、和“内容充实、形式多样”的要求，在镇内开展读书征文活动，努力提高大家的阅读和写作热忱。 (三)以岗位为结合点，开展调研征文活动。我镇在开展阅读活动中，结合工作实际，鼓舞大家阅读相关学问书籍，开展调研征文活动，全镇上下掀起了深入基屋搞调研，写成了内容翔实、生动活泼的调研文章，相互学习，共同提高写作力量。 (四)积极提倡网上阅读，拓宽阅读学问面。充分利用网络，积极提倡大家在网上阅读相关书籍，开展了读书论坛系列活动，有针对性地开展干部职工切实感兴趣的学问讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。 (五)广泛

8、宣传，充分发挥媒体优势，扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好气氛，我镇在对全民阅读活动进展深入的报道的同时，开拓专题、专栏，参加全民阅读活动。重点报道好书推举、阅读与经济进展、阅读与文明建立、阅读与生态建立、干部群众心得体会等等。通过广泛深入的宣传发动，“书香_”全民阅读活动深入人心，在全镇形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业的生动局面。 二、存在问题及建议 (一)书香意识不统一。由于不同层次群众承受的文化教育不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅民读活动的熟悉程度不一，有的自身就有保持阅读的习惯，有的经过宣传教育参加了阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读

9、书对自己没有什么影响。建议进一步加大宣传，不断提高群众的思想熟悉水平，全镇一盘棋，丰富阅读形式，推举群众宠爱图书，把全民阅读活动坚持好、开展好。 (二)由于经费、人力方面的限制，活动的质量、规模与效果还有待进一步提高。我镇将在今后的工作中，进一步加大人力、资金的投入，深入探究，总结阅历，不断丰富活动内容，创立活动载体，将我镇的“全民阅读活动”坚持不懈的开展下去，争取办出特色、办出品牌。 三、下阶段全民阅读工作规划与安排 (一)深入开展干部读书活动。以日学一小时、季读一本书、半年一沟通、年终一考评“四个一”活动为载体，推动领导干部理论学习。坚持落实周六干部读书日制度，组织干部职工到“干部读书园地

10、”读书学习;组织开展优秀读书分子评比活动，开展干部读书沟通活动，组织局部优秀读书小组组长、读书积极分子围绕主题和推举书目，畅谈读书收获，努力推动学习型、创新型、效劳型机关建立。 (二)定期推介重点阅读书目。结合县委县政府重点推举书目，结合全县当前的中心工作和重点工作，结合我镇实际，每季度向全镇干部职工推介重点阅读书目。 (三)组织开展文化扶贫活动。结合“双联双促”活动，把文化、科技等送到结对共建村，并为贫困户赠送报刊、杂志，让贫困群众共享文化大餐。 (四)开展书香竞赛评比活动。在全镇内开展五好文明家庭、优秀书香家庭评比，鼓舞广阔家庭常读书，读好书，不断提高广阔职工家庭成员的素养，促进职工家庭文

11、明建立。 (五)营造深厚阅读气氛。加大对“书香_”活动状况的报道，向广阔听众推举更多的好书;以读书人物、书香家庭，企业文化，校园读书活动，社区读书活动为重点，唱响弘扬吴楚文化、特色文化的主题，为我县营造良好的读书气氛，不断把全民阅读活动引向深入。 学校读书活动总结报告 学校读书汇报会总结篇三 为进一步丰富校园文化生活，努力营造专心向上、安康礼貌的校园文化气氛，呈现我们的共性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是仔细制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动规划，依据不一样年级，分别由我们语文教师负责向各位同学推举了

12、很多必读、选读书目，所推举的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还特地开拓了“好书推举”栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培育我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命 在平日里专心开展课外阅读的根底上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参加、突出特色”的原则，又细心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，11月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了发动，鼓舞大家专心参加读书节活动

13、。之后，我们全校师生专心行动起来，各班分别开展了好书推举会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读学问竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进展轰轰烈烈的竞赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，很多同学还参与了学校举办的“我爱书”现场作文竞赛、“我爱书”演讲竞赛、经典名著读后感评比等等。 转瞬间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回忆过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们教师更多地发觉：作为学生的你们，真是了不得！就拿二（3）班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的及所处的年月。他们的一堂古诗文诵读

14、大赛观摩课，让兄弟学校的领导、教师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不管是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不管是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、颜色、插图等等，我们都不难看出同学们的仔细态度和非凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。 因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推举的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲竞赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文竞赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读竞

15、赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读学问竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。 分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，共性是班主任教师、语文教师的重视。同时我们还快乐地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，很多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了很好的典范，固然还有局部社会人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是期望透过举办“诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，弘扬我们中华民族的绚烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活泼同学们的其次课堂，拓宽

16、同学们的学问面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好气氛，充实同学们的生活，鼓励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。 为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教育处、少先队等都非常重视此次活动的宣传发动工作，先后召开了屡次语文教师会和班主任会议，还利用了群众升旗仪式和红领巾电视台作了特地的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的教师特地透过“网上家长学校”向家长发送信息，请家长帮助催促。正是我们全体师生，以及广阔家长对读书活动全都的熟悉和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的根底，营造了良好的读书气氛。 我们能依据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动资料及

17、参与人员等各方面做了细心的安排，充分调动了广阔师生参加读书活动的专心性和制造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各职责教师、各班同学就都能快速行动起来，能根据学校规划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、职责教师作了详细的布置，制定了评分标准和考核方法，构成了一整套标准的资料。在读书活动的后期，我们也能克制困难，仔细总结，这天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 这次以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广阔师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参与，参加面大，掩

18、盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲竞赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参加热忱。 辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，透过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工，感到了一种莫大的欣慰。 此次读书活动虽然告一段落，但它不就应仅仅画上一个圆满的句号，更就应作为一个新的起点；不就应仅仅只是一时一事，更就应把读书作为一种终身的学习。我们期望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，期望读书活动将会在我校深入

19、长久地延长下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。 学校读书活动总结报告 学校读书汇报会总结篇四 使我校读书活动有了肯定的成就。现将我校本学期读书活动状况作如下总结。 一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展 为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书治理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关规划和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。 二、细心筹划，全体学生积极投身读书活动

20、中 经学校讨论打算：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进展一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积存词句的读书笔记本)，从原有的好词积存丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期完毕进展“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 在实际开展的过程中，教师首先依据学生的实际阅读水平，选出适宜的推举书目。如一、二年级推

21、举的分别是适合低年级儿童阅读的注音版小猪唏哩呼噜和小木偶奇遇记这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推举了离学生比拟近的大林和小林、马小跳系列、窗边的小豆豆、第七条猎狗等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，由于学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓舞学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 三、借助各种读书活动，展现读书成果 学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展现学生的阅读成果，从而形成

22、鼓励机制，推动阅读活动的深入开展。 1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积存。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动;开展全班汇报阅读成果展现活动;开展“班级读书之星”的评比。 3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评比。 四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时间 我们利用教师和学校来引导家长开展“亲子共读”创立书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于

23、言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书气氛。 以上是我校本学期开展的“好书伴我欢乐成长”读书活动的工作回忆。我们坚信学生与书相伴一生，肯定有质量，有生气;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，肯定会有、有进展，在今后的工作中我们会在原有的根底上，连续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 学校读书活动总结报告 学校读书汇报会总结篇五 “最是书香能致远，读书之乐乐

24、无穷。”好书，像长者，谆谆教育;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积存语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。为推动我校的办学特色，激发学生读书热忱，活泼校园文化，营造良好读书气氛，我校在6月份盛大开展了“读中华美文，做少年君子”读书节活动的开幕式。 我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造喜爱读书、支持读书、敬重读书、读书荣耀的良好气氛，激发读书热忱，感受读书欢乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。 读书节的大幕已经拉开，广阔师生不但丰富了自身的文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园、家庭、社区的读书气氛。 现对读书节活动进展详细总结如下： 一、深入宣

25、传，营造良好读书气氛 依据学校读书节活动方案，我校于3月1日进行了盛大的读书节启动仪式。校长致读书节开幕词，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创立了书香教室，营造了读书气氛。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书气氛的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实根底。 二、落实责任，确保顺当开展读书节活动 为确保读书节活动有效、标准、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以教育处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有规划、有部署、有检查、

26、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。 三、细心组织，开展各项读书活动 我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。 开展的详细活动包括： 1、经典古诗文阅读与过关活动 我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进展了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在教师与同学们的共同努力下，同学们把握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。 在广泛诵读的根底上，我

27、校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评比出何思佳、郝思然等诵读小明星。 通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。 2、“趣味读书”与“好书推举”班队会活动 读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推举为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好根底。 3、漂流书活动 我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌，不同年级同学分别熟悉了童话中漂

28、亮的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其。 漂流书传递了学问、文化，也记载了同学们的熟悉、感受，一句句鼓励的语言，吸引了其他同学连续阅读，鼓舞了更多同学传承文化，宣传文化。 4、“红领巾”书市活动 我校开展了“红领巾”书市活动。每名同学将自己阅读过的1-2本图书拿到校园，在书市上进展了沟通、交换。通过红领巾书市活动的开展，同学们面对的图书成倍增长，阅读的选择性极大增加，阅读的视野得到开阔，同学们的阅读量快速提高，阅读学问也快速积存，这次活动进一步推动了我校读书节活动向纵深开展。

29、5、“我读书，我欢乐”征文活动 在广泛阅读的根底上，我校开展了“我读书，我欢乐”征文活动。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章到达100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推举自己读到的好书，介绍积存的读书阅历，都成为大家写作的内容与方向。 在这次活动中，一大批宠爱写作的小明星纷纷涌现。这次征文活动，不但丰富了校园生活，也促进了大家对语文的学习热忱，熬炼提高了写作力量。 6、“好书伴我成长”中英文演讲活动 读书节期间，我校分别开展了“好书伴我成长”中文、英文演讲活动。演讲会上同学们积极踊跃，气氛特别活泼，大家就读书节开展以来自己的收获，自己在阅读过程中的成长等内容进展了演讲，并将

30、自己阅读到的好书进展了介绍推举。 “好书伴我成长”中英文演讲活动使同学们加强了沟通，在读书方面取长补短，学到了更多读书学问与方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛意识的形成。 7、主题手抄报、剪贴报制作活动 围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及“我是欢乐的小编辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与熟悉，在方寸之间呈现了文字美与读书美。 8、“读书小状元”、“书香班级”“诗书之家”评比活动 为树立学生身边的典范，营造班级、学校、家庭读书的浓郁气氛，我校通过班内推举和学生各项活动指标的综合考察，评比出

31、“读书小状元”100名，从各班读书数量、读书状况、开展活动、参加获奖、书香气氛形成等方面综合考评，评比出“书香班级”15个，依据家庭藏书以及学生与家长的阅读习惯等状况考察，评比出“诗书之家”27个。 新教育试验的提倡者xx教授说：“抱负的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，肯定要建立起书香社会书香学校，让学生养成喜爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。通过读书活动，每名学生将学会反省自我、提升自我，渐渐成长为一个有修养的

32、人、知书达礼的人，成长为“不待人教，自能读书”、“腹有诗书气自华”的人。这就是我们开办读书节，提倡大家读书的最终目的。 读书节活动马上完毕，但与书相伴的人生才刚刚开头。随着读书节帷幕的缓缓降落，广阔师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风气! 学校读书活动总结报告 学校读书汇报会总结篇六 为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书状况略作小结。 我常想，假如教师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持

33、读书、做读书笔记呢？假设教师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我打算以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展现给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的青铜葵花后，其次天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。 “授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告知学生读书的重要性，还告知学生读书的很多方法。特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍

34、给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此根底上，我又结合用一篇文章，详细指导学生该如何绽开阅读。方法如下： （1）告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方： 观察了题目你想到些什么？ 读后你知道了什么？还想知道些什么？ 你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。 （2）然后重点强化“不动笔墨不读书”的方法： 圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。 做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同

35、见解或由此引发的联想。 为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进展阅读沟通，准时将读书后的心得体会与同学共享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的阅读小仆人报将来科学家挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备12名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。固然，学校图书室教师的支持也给了学生们很好的阅读时机，许多时候，我经常私自向图书

36、室的沈教师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的时机。而学生们也非常喜爱。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了学生读好书的时机。 有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从许多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得喜爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。 学校读书活动总结报告 学校读书汇报会总结篇七 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全

37、体师生进展了读书活动，增加了读书兴趣，拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结如下： 1、让学生显风采 在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书规划中来。协作学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓舞学生积极投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积存与展现等活动，不但为学生营造深厚的读书气氛，而且还为学生制造展现风采的特别环境，把我校的

38、读书活动推上新的台阶。 2、让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 1、要求家长、学生教师积极参与学校开展的读书活动。 2、利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培育孩子读书的兴趣。 3、要求家长、教师以身作则，带头营造深厚的家庭读书气氛。 4、鼓舞学生多读书，家长要满意孩子的读书愿望。 5、开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学

39、校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 6、围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 7、要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 固然活动中也有许多的缺乏之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然教师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效

40、的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。 学校读书活动总结报告 学校读书汇报会总结篇八 建立“学习型社会”，创立“学习型学校”。近年来，我校把建立“书香校园”作为实施素养教育、推动高效课堂改革的一项重要工程，制定规划，召开发动大会，取得了较好的效果。营造书香校园，就是通过创设浓郁的读书环境与气氛，推举优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培育师生剧烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，从而为建立书香社会奠定根底。 一、搭建平台，供应优良图书 我校重视加强图书阅览室的建立，学校有特地的图书室，现有藏书3万余册，各班还建立了图书角。学校每年投入资金近万元，为图书室

41、增加书籍。与此同时，建立完善的图书借阅制度，安排专人负责图书，报纸，杂志的治理，合理安排学生的借阅时间，使这些图书真正成为学生的良师益友。图书室还在每班指定一位图书治理员，统一完成班级图书角的主题借阅工作，以便帮助各年级的主题阅读开展。在原有的根底上，连续完善各个班级的图书角，实行让学生自带一些，学校图书室借一些，让图书更接近学生生活，使学生更加便利阅读，班级图书角由班级图书治理员治理，每班依据自己班级的特点制定自己的班级图书治理制度，鼓舞学生借阅图书，教育学生读书、爱书。学校为各教研组配书柜，建立办公室图书角，便利教师闲暇时间阅读。 二、细心布置，墙壁飘满书香 苏霍姆林斯基指出：“用环境，用

42、学生制造的四周情景，用丰富的集体精神生活的一切东西进展教育，是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”我们注意校园中每一面墙壁的文化建立，细心设计“溢香书厅”、校园“书画长廊”及校园“主题教育墙”习惯墙、名人墙、科技墙等等，利用学校校报、网站、黑板报、宣传栏、播送，张贴读书名言、名句等，大张旗鼓地进展读书宣传。同时，做好读书指导工作，如介绍如何读书，读什么样的书，名人读书的故事等，努力创设书香校园的气氛。校园悬挂着大幅标语“我读书，我欢乐，我成长”，走廊里用镜框书写着伟人、名人有关读书的格言警句。学校还制作一些永久性的宣传语、宣传栏、宣传橱窗。美丽的画和精辟的励志语言为校园增加了浓浓的书香气息，

43、不仅表达了严谨治学、勇攀顶峰的文化主题，还给学生以潜移默化的影响与熏陶。 三、博览群书，厚实人文底蕴 1、依据学生年龄特点我们确定低年级的课外读书内容为诵读古诗、宣讲童话故事;中年级的课外读书内容为名家名篇，精彩片段积存;高年级的课外读书内容为经典名著，古诗创新。书目区分必读和推举阅读书目，必读书目每学期每位学生为两本，推举阅读不设上限，但至少阅读一本。组织鼓舞学生每学期阅读学校推举书籍，在学生阅读的根底之上，要求学生写读书笔记，登记美丽的词、句、段，登记自己的所想、所获、所感，班级对于一些好的读书笔记，教师准时赐予表扬，并将这些文章登载在校报或班级展现台中，让学生体会到胜利的喜悦;学校每学期

44、定期和不定期的对学生的读书笔记进展检查，评比优秀班级和优秀读书笔记，进一步鼓励师生读书的积极性。 2、为了使学生把握阅读方法，更加有效的读书，学校重点抓了每天的阅读指导课，教师做好学生阅读方法的指导，强化精读、略读、跳读、朗读、背诵等读书技能的训练。学校规定每天早上7:20至8:20为学生阅读指导课，以保证学生每天有一小时的阅读时间，安排教师做好组织、安全、读书指导等工作，在这节阅读课上，有诗文诵读，有教师的经典赏析，有学生的自由阅读，使学生的阅读真正落实到实处。 3、进行了学生朗读竞赛、读书手抄报评比、读书笔记评比、读书征文赛、古诗文诵读竞赛，中高年级进行读书演讲赛等关于学生读书的各类竞赛与

45、沟通，保证读书活动的实效性，让学生在活动中体验阅读的欢乐，丰富生命，拓展思维，力争每一个学生都能把自己在读书活动中的所得所感，通过自己的才艺表现出来。进一步营造书香校园，构建独特的校园阅读文化。 4、任课教师在教育教学过程中也同样注意对学生阅读兴趣的培育,尤其是语文教师在语文和作文教学中更是突出阅读方法的指导,表达学生的阅读力量,展现学生的学问构造,初步形成多读书爱学习善学习爱读书的良性循环,有效地培育学生积极阅读的兴趣,正确的阅读方法,努力引导学生在日常学习中运用所获得学问解决实际问题,鼓舞学生活学活用所积存的读书材料。 5、结合教师专业成长规划，我校启动教师阅读工程，购置了大量教育教学理论

46、专著，规定每周一下午4:00至5：30各年级组业务学习时间为教师集中读书时间，平常分散阅读。教师每学期必读一本教育理论专著，本学期班主任的必读书是班主任工作漫谈，其他教师的必读书是给教师的建议。定期组织教师美文诵读竞赛，为促使教师养成良好的阅读习惯，教师定期上交学习笔记或随笔。教师读书活动的开展，让广阔教师渐渐静下心来钻研教育教学理论，转变了教育教学观念，增加了教师的底蕴，提升了专业水平，净化了教师的心灵。 四、成效显著，初显书香特色 经过师生的不懈努力，我校的书香气息正日渐浓郁。宠爱读书、买书的多了。学生们课外阅读的积极性正稳步提高，学生养成一进校园就读书的良好习惯，并积极参与学校组织的诵读古诗词、读书征文、读书沟通、手抄报等竞赛活动，仔细写好读书笔记并参加沟通活动，取得了喜人的成绩，在科教新报、语文报上发表文章十余篇。教师们投入到积极主动的阅读与讨论探究之中，关注学生的可持续进展，并号召家长与孩子一同读书学习。创