演讲稿五分钟左右阅读演讲稿3分钟(五篇).docx
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1、 演讲稿五分钟左右阅读演讲稿3分钟(五篇)演讲稿五分钟左右 阅读演讲稿3分钟篇一/h3 早上好! 我今日演讲的题目是“享受阅读”。 其实,阅读并不像一些学生想象的那么难,那么苦,我们应当明白阅读的意义。培育阅读的兴趣,才能更好地享受阅读的欢乐。 阅读不仅可以使我们开阔眼界,增长学问,培育良好的自学力量和阅读力量,而且还可以进一步稳固在课堂上学到的学问,提高我们的阅读水平和写作力量,甚至对于学习各个学科,都有很大的帮忙。 阅读困难吗?有些人会答复:太苦了!哪里苦?苦在被动阅读。有的学生,读书全靠教师和家长的强迫,读书是要自发自主的。有些学生把阅读作为一种负担,很简单读得无聊;有些学生可怕读书,认
2、为读书是要吃苦的,遇到困难就简单退缩,读书没有信念。 然而,阅读并不像一些学生想象的那么难,那么苦,我们应当明白阅读的意义,培育阅读的兴趣,才能更好地享受阅读。 读书是自己的事,不是别人的,为自己而读书的人是明智的,懂得对自己负责任。都说鸟要先飞行,人要先进步,就得先读书。读书是为了让自己修养更好,是为了增加学问,是为了实现幻想。书籍带给我们遐想和乐趣,书籍带给我们才智和精神力气。 阅读可以增加学问,开阔视野;阅读能理解世间万物,增加信念;阅读可以陶冶性情,使人明白做人的道理,学会做事,轻而易举的攀登一个又一个人生顶峰。 自古以来,人们就认为读书是好事。每个想攀登学问之山的人,爬得越高,面前的
3、风景就越壮美。 学问是人类文明进步和进展的必由之路,书籍是很多人的才智结晶,它是我们学问的源泉。假如我们想使自己聪慧,就必需多读书,读好书。 阅读不仅可以使我们开阔眼界,还可以带着我们走向胜利。 演讲稿五分钟左右 阅读演讲稿3分钟篇二/h3 各位评委各位教师: 您们好!今日我演讲的题目是以书为友说起读书,可以确定的说,在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大,在父母的殷殷期望中,在师长的谆谆教导中我们不断的成长。 有人说:“书籍是宏大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品,唯有读书高。”古今中外,五湖四海,多少贤人志士对书的爱好到达了如痴如醉的
4、程度。我国一代伟人,就常常挑灯看书到深夜,那个专注劲,就连警卫员偷偷与他合影也未发觉。还有一位当代美国顶尖的弹道导弹专家的享利布莱顿曾经说过“地球始终在转,时代不断进步,若想跟上时代,就应不断地读书、求知。”像这样的例子举不胜举,世界顶级学府哈佛大学,在教给学生们的人生哲学中,就有这么一条“读书求知是积存优势走向胜利的第一步。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了。 作为一名人民教师,更应当以书为友。苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书,教师教育素养的这个方面正是取于此。” 我还记得苏霍姆林斯基的给教师的建议中,那位胜利的历史教师的话:“对这节课,我预备了一辈子。而且,总的来说,对每一
5、节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接预备,或者说现场预备,只用了大约15分钟。”突然之间,我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余,让人觉得听课是一种享受,而作为新教师的我,上课时尽管细心预备,教学环节经过很多教师的修改可谓设计得匠心独具,但在课堂上却往往显得捉襟见肘,让人感到语言的贫乏,感染力的缺乏。原来,这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差异呀。那一刻,我告诫自己:读书吧,不要再找出任何理由为自己辩白,你有那么多的时间花在一节节课上,又怎么会没有时间读书,丰富自己,启迪心智呢?“问渠那得清如许,为有源头活水来。”教师的职业特点打算了我们
6、只有通过读书,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。惟其如此,教师才能以自己的书卷之气,去熏陶学生,使之喜爱读书,与书为伴。请记住苏霍姆林斯基的名言:“要每天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流。”有思想的教学何愁不富有新意,在专业成长的路上又怎么能不欢乐呢? 我的演讲到此完毕。感谢大家! 演讲稿五分钟左右 阅读演讲稿3分钟篇三/h3 _: 古人云:读万卷书,行万里路。 读书可以陶冶我们的情操,培育我们的品质,熬炼我们的思维,博览群书,方能沉着不迫,谈吐自如。 我喜爱书,我爱书中的味道,书是我生活的重要局部,是我最好的朋友。 书中的世界呈现人生百态,总有一
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