沟马中学“十三五”发展规划学校工作计划.docx

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1、 沟马中学“十三五”发展规划学校工作计划 盐城市沟马中学地处盐城市高新技术产业区内、鹿鸣路底，现占地近86亩，现有教职工（在岗）108人，20个教学班，在校学生698人，在全校教师中中学高级教师占9%，中级教师占51.6% ，初级教师占39.1%；有盐城市根底教育课程改革先进个人1人，市、区学科带头人、教学能手、教坛新秀5人；具有讨论生学历2人，本科学历93人；教师一般话达标率达100%。由我校教师担当的国家级课题1个，并胜利结题，区级立项课题15个，每年均有一批师生在各级各类竞赛中获奖。 为更好地全面实施素养教育，扎实践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育进展主题，大力实施“名在减负、名在

2、名师、名在特长、名在文化”的“四名”工程，充分发挥学校的办学优势并行之有效地转化为自身的办学特色，努力打造义务教育优质均衡进展的高地，创办与盐都西区社会事业和经济进展相适应、与地方干群对优质教育新的渴求相适应的初中教育，特制定盐城市沟马中学 “十三五”规划，并成立我校“十三五”规划领导小组： 组长：z（党支部书记、校长） 副组长：z（支部委员、副校长） z（支部委员、副校长） z（支部副书记） z（副校长） 成员：z（办公室主任） z（教务处主任） z（政教处主任） z（安保处主任） z（工会副主席） z（总务处副主任） 一、办学历史与文化积淀 沟马中学自1959年办学以来，依据上级主管部门的

3、要求先后经受了初中校、高中校、初高中并存几个阶段，并将逐步改制为小学初中九年一贯制试验学校。经过一代代马中人的共同努力，形成“路在脚下”的校训和“凝心聚力、坚韧拼搏、打造特色、勇争一流”的马中精神，逐步形成了“团结、勤奋、进取、创新”的校风、“严谨、求实、律己、爱生”的教风和“惜时、勤学、多思、求真”的学风，学校将“安全、优质、满足”作为办学目标，并努力形成“全面加特长”的办学特色。 二、学校进展定位 学校仔细总结五十多年来的办学阅历，依据上级主管部门的要求，作出今后一段时期的进展选择：以德育工作为核心，以教育科研为先导，以教学工作为中心，以队伍建立为突破口，以安全为保障，加强校园文化建立，构

4、建平安校园、和谐校园，全面实施素养教育，努力实现学校可持续进展。 三、总体规划 办学思想：育人为本、德育为首、科研为导、教学为主 办学目标：安全、优质、满足 办学规模：2023年前初中六轨制，2023年初中7-8轨制 办学条件：2023年达省级教育现代化类标准，2023年争达省级教育现代化类标准。 办学宗旨：为了学生的进展而进展学生。 办学追求：学生舒心、家长快乐、领导放心、社会满意。 队伍建立：建立一支懂治理、乐奉献的治理队伍，建立一支学习型、讨论型的教师队伍。 校园环境：净化、绿化、美化、文化。 四、办学目标： （一）学校“十三五”进展总目标 以构建现代学校制度为核心，深化教育的讨论与实践

5、，形成富有学校特色的德育课程的实践与治理体系，以教育科研为先导，加大教学科研的力度，努力为学生的”进展奠基，让师生的生命意义、价值在教学活动中得以彰显，让学校成为一个布满理解与感恩，布满生气与活力、布满和谐与温馨的学习型大家庭。 今后五年，我们要不断完善育人目标和模式，深入推动学校制度建立以及课程改革、课堂教学改革，努力提高教师队伍的整体素养，全面提高学校的办学竞争力。经过五年努力，将学校打造为一所“办学理念先进，教学质量一流，特色特长鲜亮，校园环境美丽，教学设备精良，地方干群满足”的试验校。 （二）目标内涵界定： 办学理念先进：将现代教育理念融于学校治理，坚持民主办学，依靠教师，仰仗名师，以

6、标准化、精细化、人本化的学校治理，实现学校良性的可持续进展。 教学质量一流：学生各方面得到全面、和谐进展，且进展水平评估在全区名列前茅。 特色特长鲜亮：让“生生有特长”成为学校的办学特色，在体育、艺术以及科普学问普及的根底上，培育学生的特长，使50%以上的学生能展现才艺，10%以上的学生在区级以上各类竞赛中获奖。 校园环境美丽：校园绿树成荫，鸟语花香，校园绿化掩盖率达30%以上，校园楼寓命名更富人文特色，建立文化长廊、景点，学校到处洋溢深厚的文化气息。 教学设备精良：现代化教学设备俱全，校园网络、电视台、机房、教室多媒体装置高起点设计、高标准运作。 地方干群满足：每学期召开一次家长会，每学期组

7、织教师进社区、社会满足度在98%以上。 （三）学生培育目标 学校将“情感更丰富，人格更完善；学问更广博，力量更提升；兴趣更广泛，特长更鲜亮；身体更强壮，心理更安康”作为学生的培育目标。 五、德育工作 目标：把“树德育人”作为教育的首要任务，全力营造人人都是德育工的育人气氛，讨论新形势下德育工作的针对性和实效性，同时还要讨论班主任工作的主动性与制造性，努力使学校德育工作取得新进展，努力培育更具抱负才智、完善人格、安康心理的中学生，为学生终身进展奠基。 措施：1、以生命教育与感恩教育为主线，编写校本德育教材。 2、以爱国主义教育与民族精神教育为主轴，贯彻学科教学的始终。 3、以“人格更完善，心理更

8、安康”为标尺，制定初中生“导航规划”，加快心理辅导制度建立和队伍建立，初步制定初中学生成长指导（方案）。 4、营造全员育人气氛，提升班主任专业德育素养，积极开展班主任校本培训，提升班主任的工作热忱、力量和水平。 5、对起始年级学生建立成长档案，对毕业生进展跟踪了解与分析，全方位提升德育工作效果。 六、课程与教学及教科研工作 目标：全面推动素养教育，努力提高教学质量为目标，深入推动课堂教学改革，优化教学教程治理，提高教师队伍素养为重点，开展有效教学讨论活动，强化年级组治理职能，加大教研组教研工作的力度，扎实推行“有效课堂人人达标”活动，逐步探究符合学生进展需要、遵循教学规律的沟马中学课堂教学模式

9、，加大课题讨论的力度，完成现有课题的讨论与结题工作，同时连续申报区级课题5-10个，市级课题2-3个，省级以上课题1-2个，打造名师队伍，市区教学能手、学科带头人、教坛新秀达20人以上。 措施：1、深入探究自主性课堂教学模式，组织教师开展自主性课堂的讨论，着力提高课堂的实效性。 2、注意教学过程的治理，营造民主、公平、开放的教学环境。 3、着力学生学法的指导、使学生逐步养成“自学质疑 合作探究 稳固训练 整合迁移”的学习习惯。 4、更新教学观念，转变教师角色，让教师变为教学活动的组织者、合、引导者。 5、加大课堂教学改革的力度，逐步形成符合学生自主进展要求的教学模式，仔细抓实教师培训工作，细心

10、制订教师校本培训规划，引导教师制定个人进展规划，分散教师团队，发挥团队的协作精神与争先意识。 七、教育教学设施进展状况 随着盐都西区的经济、社会的进展，人口的集聚，五年内我校将要成为九年一贯制试验学校，学校将重新选址，易地新建。 （一）校舍及设施建立 据区规划安排，2023年学校将从现址整体搬入新校区，新校区的校舍以及各项教学设施将高起点规划、高标准设计、高质量施工，成为盐都教育的一个新的亮点。 （二）办公条件 不断改善教师办公条件，利用3-5年时间分批补助个人购置教师办公手提，让改善办公条件和加大教师培训作为教职工主要福利。 八、监控与保障 1、建立“规划”实施的领导小组，加强对“规划”实施的监控。 2、学校在“规划”实施的每一年年底对规划的目标、任务进展一个自评，并报教职工代表大会审议。 3、各职能科室根据“规划”的目标、任务制定年度工作目标，并将完成状况书面报校长室。 4、学校在教职工代表大会的监视下做到“规划”实施的组织保障、治理保障和经费保障。 我们盼望通过本“规划”的制订与实施，实现学校的办学目标，彰显学校的办学特色，为学校的可持续进展，为盐都西区的社会进展和盐都的教育事业作出积极的奉献。