熔炉影评.docx
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1、 熔炉影评_熔炉观后感 人之初,性本恶熔炉 孟子说:“人之初,性本善。”荀子讲:“人之初,性本恶。”关于人性善恶的这一问题,从战国时期一向争辩到了现今,那毕竟人性究竟是善还是恶呢,其实至今也并无一个明确地划分。或许在我看来,善恶拘束人心中,善恶在于你我做人的良心。 开门见山。电影熔炉,给观影者留下的是一种较为压抑的感受,但这种压抑也并非是枯燥乏味,而是一种发人深省。或许,正是由于影片太过于贴切现实,过于的真实,所以让人觉得这样的作品像是在向人们说些什么,像是在做着一种无奈地呐喊。说真的,在观看的过程中,本无意书写这篇影评,但当影片进展到了1小时52分钟时,那一片断深深地震撼到了我,这是一种无形
2、地打击,正中我的胸口,让我根本无法招架起来。 简写一下影片的故事资料。电影熔炉主要叙述的是自2023年起的5年间,韩国某听觉障碍学校的校长、教师一向都在对这些残障学生们实施了程度不一的性暴力,以及各种虐待。新来不久的美术教师至此后,发觉学校里充满着难言的压抑气息,并频频能够听到从洗手间内传出女子的尖叫声。学校的黑幕慢慢露出冰山一角,美术教师和人权主义者力图揭开这些隐蔽在象牙塔内的暴力大事,终止校园杯具的进一步扩散仅单从剧情资料上看,或许你会认为这又是一部独具英雄主义颜色的题材作品,但是,这所谓的英雄主义,在强大又黑暗的社会权利面前,显得却很微缺乏道。 在导演宫崎骏(HayaoMiyazaki)
3、的作品中,我们或多或少能够发觉到宫崎骏(HayaoMiyazaki)导演始终都在守候着那种超脱于世俗的童真。他所呈现给观影者的是,那种人与自然“活下去”的平衡,人类不能为了生存而毫无原则的肆虐着他人的生存权利。虽说是“弱肉强食”“适者生存”,但真的没有必要让这个嘈杂万恶的社会变得更毫无人性。深省。 记得曾看过一期访谈节目,访谈对象是陈丹青。节目中主持人问到陈丹青教师“中国人有没有像西方国家那样强大的信仰?”他答曰:“中国人的信仰就是:去他妈的,活下去最要紧。”确实,不管是你中国人还是韩国人,甚者是哪个小“乡村”的人民,哪怕就是索马里的海盗,他们为的也是能够活下去。但是,这所谓的“活下去”,并不
4、代表着你没有任何的做人原则,那样,如同一具行尸走肉一般。 影片进展到最终,因上诉未果,未能将这些人*绳之以法,遂民众实行了*以表不满。但这种不明智的行为,在此看来,毫无好处,完全就是以卵击石,不但没有折损对方一兵一将,反而还深深地损伤了自己。最终,剩下的只有无奈地妥协。 现如今的电影领域,真的确实很紧缺像熔炉这样的作品,无谓随大溜儿的商业电影早已让观影者产生了一种积压很久了的视觉疲惫,审美疲乏。不能说这种类型的作品属于小清爽的范畴,但是就其整体给观影者带来的影响力还是很为震撼的。在他们大韩民族,他们的体制允许他们的导演去揭露社会现实,社会*,并赐予了他们这样一个相对于公开的平台。固然,我并不是
5、在呼吁什么,或者说是在抵抗什么,我只是想说,不管是你韩国也好,日本也罢,就电影而言,这个世界还是很需要这股新生且又敢言的力气。 回到此部电影的名字上熔炉,我在想,导演为什么给这部作品起了这样一个与剧情资料不相匹配的名字?或许,导演黄东赫(Dong-hyukHwang)是想告知我们,这个社会就似乎熔炉一样吧,我们拒绝着被它同化,却也在吸取着它的暖和。就像结尾的那两段话证明的两个意思一样。 写在最终,马上收笔,再抛出开篇的那段话,人性的善恶毕竟究竟是善还是恶呢?而我呢,想留下这么一个论断,人之初,性本恶,但,心已向善。 熔炉观后感(二): 虽然早已对熔炉这部电影的剧情有了大致的了解,也从各位朋友的
6、口中知晓一些评价,更看过一两篇影评。然而,真实的用自己的眼睛、心灵去看这部电影之后,目前的状态和聋哑人别无二致全部的呐喊都会聚在胸口、张大嘴巴却永久无法呼喊出心中的声音。此时的心境没有郁闷,没有哀伤,没有愤怒,而是极度的无力。所以,只好熄掉自己的声音,仅仅用这无声来对抗四周的死寂那能够吞噬掉一切声音的黑暗。 对于这部电影,令大家深刻的就应是那样一句台词“我们努力奋斗,不是为了转变世界,而是让世界不要转变我们。”这句话出自年轻的人权组织成员之口,外表看上去非常(励志),也值得称颂。然而,她终究是一个抱负主义者,在应对现实的一面,她有更多的选择。相对而言,本片的主角一人肩负家庭职责的男教师却更让我
7、关注。在他的世界中,现实的拉力和诱惑是更大的,他能够(体会)到更多的关于不被这个世界转变所要付出的艰辛。影片好像也是出于这种思索,所以让这句话并没有从他的口中说出来。相反,他一向以一个类似缄默者的形象出此刻电影中。他的悄悄和顽强是无声的,也是沉重的。由于他的肩膀上左边是正义良知,右边是世事艰辛。这两者在他身上加诸的力道是如此之大,因此他的选择才会如此有张力。 虽然我也是个已然涉世的青年,但是目前的日子还好,算是一人吃饱全家不饿。就如同人权组织成员一样,能够由于微薄的薪水为自己的抱负为自己所喜爱的事业义无反顾。然而,人到中年却陷入事业和家庭双重职责的男教师的生活又是怎样的?我想更多的人是能够理解
8、他的:深处逆境,这份工作对他来说能够说是弥足宝贵的。加之女儿与母亲的职责,他对于事业和金钱的依靠性会更大。故而,他所面临的世界是更为困难和黑暗的。当他应对这个大事的时候,也曾迟疑,也曾隐忍,更曾自私的思索过自己和家庭的最大利益。他的摇摆不定时非常人性化也是非常具有合理性的。在生活的重担面前,他的选取太少。纵然如此,他却无法容忍自己对此不闻不问,更无法宽宥自己的私心。所以,他选取了另一条布满荆棘的道路。 同样的一件事,关系到他的两种“职责”一种是作为一名教师,或者说一个人应有的正义感的职责,即道德层面抱负追求;一种是作为一个父亲,一个儿子的养家的职责,即现实生活的无奈。无论他如何去做,都会辜负其
9、中一项职责。电影几次在他选取的时候都加大了这两种职责的紧迫性和必要性,而他也在一次次压力的夹缝中困难前行。我能够想象他选择的时候是多么的困难,却永久无法身临其境的去体会他当时的心情。或许,一般是快意恩仇的如释重负,但另一半又会陷入深深的自责中。 影片中以弱势群体对抗强势群体,以“个人”对抗“群众”,以不健全对抗健全这些统统是外在的“壳”,拨开来,里面的“肉”但是是利益最大化的制度本身。利,是人类追求的永恒不变的主题。它深深藏在每个人的DNA中,随着我们一代代传承下来,而人类的进展也是由于利益最大化的趋势在不停地前进着。在本片中,之所以无法撼动这样一个大家明知是错的群体,缘由在于他们构成了利益共
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