特困人员排查情况报告(5篇).docx
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1、 特困人员排查情况报告(5篇)特困人员排查状况报告 篇1 根据民政部办公厅关于开展特困人员救助供给政策落实状况全面排查的通知(民电【20xx】53号)的文件精神和指示我乡党委高度重视,召开专题会议全面仔细部署此项工作现将详细工作开展状况汇报如下: 一、符合认定条件人员的根本状况 通过我乡六行政村包村干部及村三职干部的走访,调查共统计出我乡符合特困救助供给人员共计:27人其中城市三无:8人五保11人、全部纳入救助范围内,其余8人经派出所出具证明村初审、乡审核、全部手续已全部完善。其中集中供给情愿的1人现居住在新荣乡康仁敬老院(私立)其中无房户为6人现借住在亲戚家里。 二、排查发觉出的主要问题:
2、在走访调查过程中发觉有局部人员,家境非常困难并是独居老人与子女已但独立户,但不符合特困人员范围目前我乡特困人员的生存状况虽然有了很大的改善,但离上级要求还有肯定的距离,还存在一些问题:一是分散供给水平还有待于提高。二是特困人员集中供给率偏低,集中供给人数较少,散居特困人员居住条件较差,但多数人又不情愿入住居住条件较好的敬老院。究其缘由主要是:一、担忧个人财产充公为集体财产不愿入住;二、局部特困老人因担忧与敬老院同住的老人性格、语言、习惯、风俗、差异较大难以相处而不情愿入住。三是分散居住的特困人员住房条件没有得到完全改善。仍有局部对象居住在老旧的房屋,有的年久失修,有的墙壁裂缝,屋顶漏雨,房屋的
3、安全性不高,居住舒适度低。 做好特困人员救助供给工作是打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的必定要求。我们将根据中心、省、州、县、有关规定抓好落实。我乡建议上级财政加大财政转移支付力度,保障特困人员救助供给经费足额准时下达,建议加强养老机构工程建立,改善特困人员存在环境。 特困人员排查状况报告 篇2 从今年5月份起,仔细贯彻全省城乡低保“阳光行动”电视电话会议精神和市民政局民声面对面城乡低保清理整改工作,用4个多月的时间对全区近1万余名城乡低保对象绽开大走访、大排查、大整改,着力标准低保治理,大力促进我区城乡低保工作持续安康进展,有力地推动了党的群众路线教育实践活动的深入开展。我们的做法是: 一、
4、领导高度重视。 低保清查工作开展以来,区委常委会、区政府常务会议分别专题听取低保清查工作专题汇报;区委书记周玉梅、区长林喜洋屡次听取并亲自调度低保清查工作,就清查工作提出详细要求,催促各乡镇街道党政一把手亲自过问抓好清查工作;区党政分管领导和区民政局先后三次下到乡镇街道指导基层开展清查工作,协调处理工作遇到了疑难问题;区委、区政府督查室按区委、区政府安排对低保清查工作进展了督查,从而确定了本次清查工作在人员、时间、经费、设施等各个方面都得到了有效保障。 二、政策宣传到位。 制作发放宣传资料,重点是做好社会救助暂行方法和本次大清查工作的宣传。社会救助局就最低生活保障、特困人员供给和临时救助等相关
5、制度和政策编印了宣传资料发放到乡镇街道居(村)民手中,各乡镇街道、社区(村)都制作悬挂了宣传横幅,社会救助局还在区党政门户网和局机关网上开拓了专栏,解答群众的疑问,大力宣讲社会救助政策,引导社会各界全面了解和把握社会救助的最新政策和本次低保清查政策、方案、程序以及工作成效。 三、活动方案具体完备。 制定了XX区城乡低保整改督查工作实施方案,明确了整改内容、整改程序和整改时间要求;成立了整改工作领导小组,明确了小组成员的整改职责;即:每个班子成员对包点的乡镇街道抽查3-4个村社区,根据“三个六必”和“四个100%”要求落实整改之责,对整个包点的乡镇街道负领导之职;转发了市局关于开展农村低保大清查
6、进一步完善应保尽保工作的实施方案,明确了15类清退对象、6类重点保障对象和家庭收入认定及家庭财产评估、审核审批程序、责任主体、公示治理、动态治理和档案治理等工作重点及操作要求,为基层开展清查工作奠定了坚决的根底。 四、发动发动全面深入。 区、乡镇街道两级都召开了清查工作发动大会,民政系统全部工作人员、各乡镇街道班子成员、村社区干部以及改制企业留守处负责人全部参与了发动会,做到了宣传发动不留盲区不留死角,通过层层发动形成了共识,让低保清查成为了大家的自觉行动。 五、清查程序严谨有序。 严格按标准化流程清查,即区、乡镇街道、村社区三级核对低保对象名单查看公示记录查阅民主评议记录入户调查填写核查表并
7、双方签字汇总梳理以村社区为单位形成调查报告查验档案年检年审。做到既不简化任何一个程序,更不削减任何一个环节。 六、拉网清查不留死角。 经受近4个月的拉网式大排查,对全区1万余名低保户逐一排查,堪称史上最严。目前享受低保待遇的低保户100%都实行了入户调查,并经审核符合条件后连续保存低保待遇;对无法联系致使入户调查不能进展的,一律临时取消低保待遇。在清查过程中,局长及全部班子成员深入一线,亲自参与清查不漏一人,经常一查一成天,走村入户不叫累,为清查人员树立了典范,为清查工作不打折扣树立了范本。 七、严格清查不走样。 严把政策清退关,对15种应予清退的家庭一律清退;对家庭经济状况发生转变的低保户准
8、时增、减、停发保障金;对国家公职人员、低保经办人员、村(居)干部及其近亲属吃低保的,准时制定并出台了备案制度并严格落实备案。同时,准时调度,对清查过程中带有共性的问题,召集清查工作人员召开调度会,统一标准处置尺度,确保全区一把尺子量都底,让老百姓感觉到了公正公正,从而削减了冲突纠纷的发生。 特困人员排查状况报告 篇3 这次支教活动中我们通过深入小学教学、幼儿园启蒙助教、了解学科安排,家庭访谈直视百姓教育观点,学生问卷调查等方法了解当地教育水平并且通过开展课堂教授学问、座谈会等方法普及文化,提高教育水平。最终支教的圆满胜利使我们信念倍增,得出支援贫困农村教育的进展首先要当地对教育的足够重视并且需
9、要外部力气的支持,像我们支教就是一次重要途径。 “建国君民,教学为先”党的十七大报告明确提出教育是国家进展民族振兴的基石,教育公正是社会公正的重要根底,这是我们建立社会主义的和谐社会的根本要求,说明我们党对教育重要性的熟悉到达了新的高度。 我国第四次人口普查出青壮年文盲1.8亿,有资料说明我国每年仍有400万的失学儿童,其中大多数是由于家庭贫困难以支付学费导致辍学的。 此次调研重在进展贫困农村根底教育,以自身切实行动研讨当地教育水平,发觉问题寻求解决方案。讨论的过程中首先调查当地平均文化水平,然后通过在当地小学以及幼儿园两地教学得到的切身体会,进一步与学校和启蒙教育机构研讨教育弊端,从社会各个
10、方面剖析素养教育,提高素养教育认知度,以及以支教形式提高当地文化水平。 教育的进展越来越趋于标准化,但繁华城市和贫困乡村教育的差距依旧不行无视。在信息时代快速进展的今日,教育的地位举足轻重。贫困乡村只有通过教育才能转变落后的局势,因而提高当地孩子的科技文化水平是唯一的出路。 2023年的7月XX学院的13名同学踏上了探讨支援贫困乡村教育进展的途径的道路。在校领导的大力支持和院领导的正确指导下以及全体队员的努力下圆满完成了对XX安庄小学、智星幼儿园为期10天的支教活动。通过深入小学教学、幼儿园启蒙助教、了解学科安排,家庭访谈直视百姓教育观点,学生问卷调查等方法了解当地教育水平并且通过开展课堂教授
11、学问、座谈会等方法普及文化,提高教育水平。 课堂教学调研 随着社会的进展,我国的城乡教育水平稳步提高,城乡之间的差距也在不断减小。但是,不行否认的是,城乡间的教育质量仍旧存在差距,尤其是在幼儿教育和小学教育上,差距尤为明显。首先,我们来看看幼儿教育: 本次支教地点为XX禹城XX镇的安庄小学XX幼儿园。幼儿园为民办幼儿园,分别在XX和XX设园。 景庄幼儿园设立在园长自家的院落中,从外观上看,除却幼儿园的标志和门口的围栏,与其四周的民宅并无差异之处,为北方典型农村宅院。从308国道下来,向南直行缺乏400米,即为院落的所在,院落前有一公路, 经观看,可以说是本村的.一条主要道路,交通相对来说较为便
12、利,但存在着交通隐患,总结如下:门口无明显的标牌提示,无减速慢行或是前方学校的标志;门口道路较窄,车辆时有来往,而园方仅设一道竹木围栏,无法保证儿童安全;放学时,门口人员聚拢,易产生交通事故。 院落有两间房,分别为大班和中班的教室,小班位于一个小的房间内,与中班的教室相通,另有一间通向中班,安置着一张大床,供儿童休息。院子为儿童嬉戏活动之所,布置有玩具和滑梯等嬉戏设施,地下铺有橡胶地板,防止儿童跌倒摔伤,但已经很脏了,应当是较长时间未清理了。院落的西南角上为厕所,是典型的农村坑式的厕所,我们认为这里是存在安全隐患的。院子东侧为一小厨房,每天有教师轮番做饭给中午留园的小孩吃。 XX幼儿园内孩子有
13、50来个,其中最小的刚刚两岁,最大的要上学前班了。大、中班内的孩子年龄相近,而小班的孩子年龄相差太多。园内共有3位教师,分别各带一个班,教师的资质经观看,与城区的幼儿教师存在肯定的差距。教师的教学并未分工,主要是教授语文、数学,并没有系统教授英语、音乐、绘画、舞蹈等课程,因此,园内的教育较为单一。并且,由交谈得知,由于孩子的父母盼望孩子多认字、算数,并不愿孩子学一些舞蹈等,园内教师也就慢慢形成了以上的教学模式。由此可见,由于城乡家长的思想观念存在差异,肯定程度上也就影响了城乡间幼儿教育水平,使其差距愈创造显。 园内教学用具非常简洁,黑板甚至有用木头上刷黑漆来制作的。平日的教学工作缺乏相应的规划
14、,多数是随教师而定,非常随便。教学用书缺乏相应的统一性,各种版本都有,非常混乱,并且损毁状况严峻,可见,儿童缺乏相应的疼惜书本的教育或是这方面的教育程度稍有欠缺。在我们在我们给院内的孩子上美术课时发觉,给孩子使用的彩笔、蜡笔、彩色铅笔等用品非常欠缺,可见,这类易耗用品更新缓慢,可以在肯定程度上说明幼儿园的资金问题。 在上午较为凉快的时候,园内教师一般会组织孩子们去院子里做操。由教师来带着,在院子里站好队,此时,院子里排解了嬉戏设施,所空余的地方就稍显小了一些,所以孩子们就不能同时一起做操,也因此使孩子们的学习相互间受到影响。除却做操,孩子们最喜爱的是院子里的嬉戏设施,尽管它们已经非常旧了,例如
15、蹦蹦床已经破了一个洞,可孩子们还是很喜爱在上面玩;还有秋千,座位的地方是用一个废轮胎连上的,支撑秋千的支架也是不怎么坚固,玩的时候,孩子们就相互扶着,也幸亏孩子的体重较轻,才不会出什么事故。 放学时,由教师带着,并不会消失什么大问题,都是教师观察家长了,才会让孩子走出围栏,固然,这方面的交通隐患,我在上面已经提到过了,在这里就不再细说了。午饭也许有20来个孩子会留下,午饭由教师做的,用的大局部是四周仲裁的居民自己种的菜,教师也会一起用餐,因此,食品方面不会消失什么问题。我们发觉,在城镇中的幼儿园,假如供应午餐,一般会在午餐后再给孩子们供应一些水果或是其他一些零食类的食品,而在这个幼儿园中并没有
16、,我们猜测可能是资金方面的问题。 园内装饰应当是由教师自己布置的,看起来虽然简洁、拙朴却又不失自然童趣,可见,教师们对幼儿园也是倾注了许多的心血。我们支教的时间正是七月热得时候,幼儿园为了防止孩子们中暑,大局部时间是让孩子们在教室里玩的,有时是写字,背诗等。我们发觉,他们很少会组织做嬉戏,无论是室内还是室外的,在我们支教的十天中,是一次都没有,而据园内教师讲,他们有时是会组织嬉戏的。 XX幼儿园也许状况便是如此,接下来介绍的是位于XX的幼儿园。 XX幼儿园与XX幼儿园最大的不同之处在于:XX幼儿园是依托于XX小学,位于XX小学内的校园中,教室的状况相比于XX的幼儿园要好得多,由于是小学的教室,
17、黑板等一些教学用具也是很齐全的。 这边的幼儿教师只有两个,也就意味着大班和中班是共用一位教师的,并且,教师的教学也消失了同XX幼儿园一样的境况,即师资力气薄弱,教师资质与城镇的公立幼儿园的幼儿教师有较大差距。园内其他活动于景庄幼儿园并未有多大区分,但是,由于在小学内,所以相对XX幼儿园来说,孩子们可以活动的空间还是明显大了很多。XX幼儿园还有一个用水的问题,自来水管根本没水,得要教师用桶去提,在酷热的夏季,这无疑增加了教师的负担,也造成了很大的困扰。这种状况又从一个侧面反映出了农村的根底设施建立的落后,也反映了当地小学教育一样存在很大的问题。 XX镇XX幼儿园的主要问题,我们支教队的队员全都认
18、为,主要是在它的师资方面:在数量上,它的教师缺乏以满意至少一班一位的要求,有时园长甚至要去代课,另一方面,是在质量上,教师素养远远比不上城镇幼儿园的教师水平,对待孩子有时候也会略显粗暴,在一般话的方面也是存在肯定的问题。由此,我们可以大胆的推想,在我国广阔的农村地区,幼儿教育存在着很大的缺陷,我们政府是否应当在幼儿教育方面较大政策和资金的支持呢? 再者,我们来说一下小学教育。我们本次的支教活动同时涉及到了幼儿教育和小学教育两个方面,因此,小学教育现状也是我们所应当关注的。 本次小学教育也主要是在两个庄子分别绽开的,虽然两地间学生的性格等略有差异,但总体上都存在着这几个问题:首先,是学生的根底较
19、差,尤其是英语这门外语的把握,听说读方面于同年龄的城镇儿童相比,差距较大,而在写的方面,则并无太大的差异,这无疑是反映出了,农村根底教育中,只注意写的问题。其次,学生面对教师时的性格较为内向,不愿与教师进展沟通,同时,不沟通就使教育教学更加难以进展,从而形成恶性循环,不利于建立良好的师生关系。再者,由学校的课程教师安排看来,一些教师既担当学校领导,又兼具 着授课的任务。可见,小学师资也是存在着缺口的。第四,学生一般话水平较低,几乎以使用方言为主,这特别不利于孩子以后的进展,同时,我们是不是也可以大胆的推想,教师在平日的上课中也是以使用方言为主呢?第五,小学内部设施虽然较为完全,但是并不具备操场
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