学生健康管理制度15篇.docx

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1、 学生健康管理制度15篇学生安康治理制度1 一、学生体质安康监测领导小组组成及职责分工： 组长：XXX（校长），全面负责实施安康标准的实施及监测工作。 副组长：XXX（主任），负责监测工作中的规划调控和时间安排等协调工作。 组员：体育教师及各班主任负责学生达标活动及安康监测的详细实施。 二、学生体质安康标准的实施及监测工作，应列入学校教育和体育工作近期规划和长远规划之中，每学年组织一次体质监测。 三、实施学生体质安康标准的状况及监测任务的完成状况列入学校的目标治理之中，学生到达标准良好等以上者，方可获得三好学生及其它嘉奖形式的资格。 四、加强对实施标准工作的宣传教育，帮忙学生了解安康的意义和熬

2、炼目的。 全校各班级每月必需有一节以上班会课内容与达标相当，教育处应设立专项检查并记载，此项检查与班主任年终业绩考证及嘉奖挂钩。 五、学生达标活动的实施应与阳光体育活动的进展联系起来，加强大课间活动的组织力度，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。 六、仔细组织每学年体质安康标准测试，测试时间及组织形式要敏捷多样，既要节约时间，又要便利学生，除集团组织的大型综合性考测以外，体育教师应依据教学学进度敏捷安排测试时间及工程。 七、由教育处牵头，专人专项负责测试数据资料的收集整理、分析、保存及上报工作。 学生安康治理制度2 为了全面推动素养教育，提高师生安康水平，对进一步促进幼儿素养教育，积极开展安康教

3、育工作。 一、幼儿园建立安康教育领导小组。 二、每年年初制定安康教育工作规划，年终对安康教育工作进展总结。 三、按要求进展安康教育工作，每两周进展一次宣传。形式多样，并结合卫生宣传日进展宣传。 四、对幼儿常见病传染病制定工作规划进展宣传教育。 1.加强对视力不良的预防宣传教育。使学生了解视力不良的发病缘由，用眼卫生的学问和爱护方法。削减新发率。 2.加强对弱视、龋齿、贫血、养分不良、肠道蠕虫病的预治宣传，降低发病率。 3.利用宣传橱窗、家园栏等阵地开展安康教育宣传工作。依据传染病的好发季节做好宣传工作，冬春季节进展预防流感的宣传。夏秋季节进展预防肠道传染病的宣传。提高防病意识。 4.对乙型肝炎

4、、肺结核等传染病积极进展宣传，使学生增加防病意识。 5.做好运动与安康的宣传教育工作。使幼儿熟悉积极参与体育活动，增加体质的必要性。 五、加强对幼儿进展青春期安康教育、心理安康教育。定期给幼儿讲青春期卫生和上心理安康教育课。 六、每年对教师进展一次安康卫生学问的测试，留意保存试卷 七、建立健全安康教育档案。 1.留意各种材料的收集、积存、装订。 2.健全幼儿园卫生工作档案。 3.留意幼儿安康体检卡的保存。 八、积极开展好以除害灭病为中心的爱国卫生运动。对幼儿园环境卫生催促检查，提合理化建议。把幼儿园安康教育工作搞好。 学生安康治理制度3 1、新生入学后，准时建立学生安康卡，每年对学生进展一次全

5、面的安康检查，有病准时治疗。 2、新生入学要求收齐预防接种卡，转校生入学要求补交预防接种卡。并对其接种工程进展核对。 3、贯彻预防为主的原则，实行有效措施，掌握和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好学生保健工作。 4、重视做好教学卫生工作，发觉问题准时解决。 5、做好防近、防病的宣传工作，每学期进展安康教育讲座。定期进展一些常见病、传染病的介绍。定期检查学生视力，切实实行措施掌握近视眼发病率。 6、实行卫生检查评比，催促学生做好个人卫生和卫生清扫工作。 7、坚持做好每日的晨检常规，严格把关，防止传染病的传播、流行。 8、全体师生必需做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不

6、讲卫生为耻的新风气。 9、不喝生水，不吃不洁食物，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 10、仔细做好播送操，积极参与体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，不断增加身体素养。 11、对病、免学生体育教师要安排他们进展适当的医疗保健活动，促使他们早日恢复。 学生安康治理制度4 第一条 学校学生安康档案治理，是学校治理体制的重要组成局部，也是学校对学生进展德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生安康治理方面的责任，深化学校教育治理体制改革，完善学生在校期间的安康治理，消退安全隐患，特制定本制度。 其次条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次

7、为中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、预防性安康检查治理方法、医疗事故处理条例等。 第三条 本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条 学校设立由主管校长负责的学生医疗保障治理部门（体卫艺处），负责制定效劳细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调治理机制。 第五条 体检分为新生入学体检和规定体检。学校按教育部规定对在校学生进展常规安康体检后，应建立体检安康档案。 第六条 新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。 第七条 新生入学体检所涉及的与学籍治理的有关特别安康状况，学校必需照实上报有关部门，不得拖延、漏报、

8、瞞报。 第八条 新生入学体检中发觉特别时，学校应当在有效时间内进展复核，经县区级医院诊断不宜在校学习的，学校将依据规定办理缓学或休学。 第九条 学生入学后，学校应当建立在校学生个人安康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学状况，体检资料等内容。 第十条 学生体检后，学校准时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在安康问题进展分析，制定预防措施。 学生安康治理制度5 1、将学生体质安康档案治理列为学校卫生工作的重要内容之一，将强对学生安康档案的治理。 2、学校卫生档案有卫生保健教师负责治理、保存，并不断改善保管条件，使之完整、精确、准时。 3、对于上报的报表，

9、仔细填写，标准正确，并留底存档，以便随时查阅和分析。 4、仔细填写学生安康卡和预防安康卡，做到一人一卡。 5、仔细记录学校预防和掌握各种常见病、多发病和传染病的和措施，便于进一步进展安康指导。 6、要积存各种卫生档案，如根底工作资料、安康监测资料、学生疾病防治资料、学校卫生监视资料、学校安康教育资料、学校卫生保健专题资料等。 7、各种卫生资料要统一装订成册，干净美观。 学生安康治理制度6 第一条学校学生安康档案治理，是学校治理体制的重要组成局部，也是学校对学生进展德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生安康治理方面的责任，深化学校教育治理体制改革，完善学生在校期间的

10、安康治理，消退安全隐患，特制定本制度。 其次条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、一般高等学校招生体检工作指导意见、预防性安康检查治理方法、医疗事故处理条例、招生体检医学建议书制度等。 第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障治理部门，负责制定效劳细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调治理机制。 第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人安康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学状况，体检资料等内容。并把检查

11、状况准时用书面形式告知家长。依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。 第六条 学校卫生室和各班应定期进展卫生学问宣传教育工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进展常见病和传染病预防学问教育。 第七条 广泛开展形式敏捷的安康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。 第八条 加强学生食品卫生的治理，教育学生合理养分，平衡膳食。把握预防养分性疾病的根本学问，了解平衡膳食对人体安康的重要作用。 第九条 科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，留意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。 第十条 学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境干净美观，学

12、生人人讲卫生。 第十一条 仔细组织学生做好两操，每个科任教师应准时订正学生坐、立、读、写的姿态及眼保健操的穴位。 第十二条 建立预防疾病应急制度。发觉学生有病准时让学生到卫生室就医，若发觉重大疾病或传染病应在非常钟内上报学校主要领导。卫生室依据病人状况准时实行相应措施，保证病人得到准时科学的治疗，防止疾病传播。 第十三条 每周对学校内食堂、商店等供应的食品、生活用品等进展检查。 第十四条 应劝说患病学生准时治疗，并在家休息，制止患有发热等传染病的学生带病来校学习。 学生安康治理制度7 一、充分发挥学校治理的作用1.新生入学后，准时建立学生的安康卡片，每学年对学生进展一次全面的安康检查，有病准时

13、治疗。 2.贯彻以预防为主的原则，实行有效措施，掌握和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。 3.做好学生生长发育、安康状况、疾病防治的调查讨论和资料统计积存工作。 4.重视做好教学卫生工作，发觉问题准时解决。 5.做好防近、防病的宣传工作，每学期举办23次卫生讲座。定期地进展一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实实行措施掌握近视眼发病率。 6.实行卫生检查评比，催促师生做好常常性的卫生清扫工作。 二、重视教学卫生，爱护视力，预防近视。 （一）对教师要求1.向学生和家长常常宣传爱护视力的重要性，催促学生做好眼保健操。 2.随时留意订正学生不正确的看书、

14、写字姿态，留意学生的用眼卫生。 3.板书要字体端正清晰，大小适中。 4.严格掌握作业量，减轻学生过重负担。 5.上课不提前，下课不拖堂，下课后发动学生走出教室。 6.不占用学生的自习时间和自由活动时间。 （二）对学生要求（1） 留意看书、写字姿态，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指距离笔尖一寸。 （2） 按时做眼保健操，做到仔细做、穴位准。 （3） 课间非常钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。 （4） 用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。 （5） 不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。 （6） 早睡早起，留意休息，每天保证八

15、小时睡眠时间。 （7） 发觉近视，要积极矫治。 三、加强个人卫生1.全体师生必需做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风气。 2.个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。 3.不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸，不随地吐痰。 4.仔细做好播送操，积极参与体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时体育活动时间，不断增加身体素养。播送操和课外活动的出勤状况、熬炼质量，由班主任帮助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。 5.对生病学生，体育教师要安排他们进展适当的医疗保健活动，促使他们

16、早日恢复康复。 学生安康治理制度8 为贯彻落实关于加强义务教育学生体质安康治理的通知精神，把增加学生体质作为学校教育的根本目标，引导学生树立良好的体育熬炼意识，培育体育熬炼的力量，养成科学的生活方式，建立学生体质安康治理长效机制，实行有效措施，全面增加学生体质安康。根据学校关于加强学生体质安康治理工作的通知要求，制定本制度。 一、加强宣传教育引导 学校通过体育与安康课程、大课间跑操、课外体育熬炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育安康教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增加体质、促进安康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与安康素养,增加体

17、质安康治理的意识和力量。 二、开齐开足体育与安康课程 学校严格落实国家规定的体育与安康课程刚性要求，每周开齐3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与安康课程和学生校园体育活动。 三、保证体育活动时间 全面落实大课间制度，每天安排学生进展30分钟课间操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生催促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活动时间。要求班主任和体育教师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育熬炼活动，有熬炼内容、熬炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，供应优质的熬炼资源，准时和家长保持沟通。 四、提高体育教学

18、质量 要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“安康学问+根本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生把握12项运动技能；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓舞学生利用课余和节假日时间积极参与篮球、排球等工程的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质安康。体育教研组要定期进展集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进展评价。 五、完善体质安康治理 评价考核体系 学校把体质安康治理工作纳入绩效考核治理体系。高度重视体质安康治理工作，建立日常参加、体育熬炼和竞赛、安康学问、体质监测和专项运动技能测试相结合的考察机制，积极探究将体育竞赛成绩纳入学

19、生综合素养评价。对因病或其他不行抗因素不能参与体育竞赛的，要从实际动身，分类指导，进展评价。要健全家校沟通机制，准时将学生的体质安康测试结果和安康体检结果反应家长，形成家校协同育人合力。 六、做好体质安康监测 全面贯彻落实国家学生体质安康标准（20xx年修订）学生体质安康监测评价方法等系列文件要求，对体质安康治理内容定期进展全面监测，建立完善以体质安康水平为重点的“监测评估反应干预保障”闭环体系。中学部仔细落实面对全体学生的体质安康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质安康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质安康水平，制定相应的体质安康提升规划。 七、健全责任机制 要统筹安

20、排学生体质安康治理工作，催促细化体质安康治理规定，将体质安康治理工作纳入学校的常规治理工作中，定期召开会议进展专题讨论，建立安康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。 八、强化检查评估 学校将学生体质治理状况纳入学生体质安康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和常常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监视举报电话：13781791730。畅通家长反映问题和意见渠道，准时改良相关工作，切实保障学生体质安康科学治理。 学生安康治理制度9 标准测试是一项重要工作，为保证测试工作的顺当进展，特制定标准测试工作治理制度。 1、测试工作每年一次

21、，根据教育局要求的时间和形式组织进展。 2、测试工作要在领导小组的领导下成立由体育教师和校医共同组成的测试工作领导小组，全体组员要统一熟悉，端正态度，全力搞好标准测试工作。 3、工作小组负责标准测试的全面工作。体育组长负责干部测试工作的详细组织和安排，体育教师和校医负责详细测试工作，班主任帮助组织。 4、测试时要保持测试场地的环境卫生，杜绝疾病的传染。定期对测试仪器进展维护与保养，保证仪器设备随时都能正常使用。在测试过程中，学生应爱惜测试仪器设备，自觉维护测试场地的秩序和卫生。对不听从指挥，造成仪器设备人为损伤者，要追究当事人的责任并赐予经济惩罚。 5、测试小组要仔细做好标准测试工作的检查与监

22、视，发觉问题准时解决，定期召开测试工作会，不断总结，提高测试工作的实效性与科学性，保证测试工作的顺当进展。 6、测试工作组要在组长组织下对测试数据进展详尽的统计和分析。 学生安康治理制度10 学生安康治理，是学校卫生治理体制的重要组成局部，也是我校对学生进展德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生安康治理方面的责任，深化学校教育治理体制改革，完善学生在校期间的安康治理工作，消退安全隐患，特制定本制度。 一、建立学生安康档案，每学年对学生进展一次身体检查，并把检查状况准时用书面形式告知家长，针对常见六病，做好宣传和防治工作，依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。 二、

23、学校保健室和各班应定期进展卫生学问宣传教育工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进展常见病和传染病预防学问教育。 三、广泛开展形式敏捷的安康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。 四、加强学生食品卫生的治理，教育学生合理养分，平衡膳食。把握预防养分性疾病的根本学问，了解平衡膳食对人体安康的重要作用。 五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，留意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。 六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境干净美观，学生人人讲卫生。 七、仔细组织学生做好两操，每个科任教师应准时订正学生坐、立、读、写的姿态及眼

24、保健操的穴位。 八、建立预防疾病应急制度。发觉学生有病准时让学生就医，若发觉重大疾病或传染病应在非常钟内上报学校主要领导。依据病人状况准时实行相应措施，保证病人得到准时科学的治疗，防止疾病传播。 九、应劝说患病学生准时治疗，并在家休息，制止患有发热等传染病的学生带病来校上课。 十、做好传染病监测工作，发觉疫情准时上报，并做好传染病复课检诊工作，以防疫情集中。 学生安康治理制度11 心理安康教育是提高学生心理素养的需要，是实施素养教育的重要内容。学生正处在身心进展的重要时期，当代独生子女特有的心理特点，面临更严峻的形势。因此，在小学开展心理安康教育，不仅是学生安康成长的需要，也是推动素养教育的必

25、定要求。结合本校实际，特制定相关制度如下： 1、仔细贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理安康教育，把心理安康教育的内容结合实际渗透到德育工作中去。 2、加强心理安康教育的师资队伍建立和组织建立。逐步建立在校长领导下，以专兼职心理辅导员和班主任为骨干，全体教师共同参加的心理安康教育工作体制。加强对师资队伍的理论和实践力量的培训，提高心理安康教育队伍的素养。 3、立足校本特色教育，坚持预防为主，遵循学生身心进展规律，加强心理安康教育的科学性与实效性。 4、面对全体学生，开展普遍性的心理安康教育活动，将心理安康教育积极有效的渗透到学科教育中。开设心理安康教育主题活动课或专题讲座，普及心理安康

26、科学常识，帮忙学生把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。 5、关注个别差异，依据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理安康水平。开展个别询问与辅导，健全心理询问室（或心理辅导室），设立心理安康预约信箱和网上询问，对学生在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、娇治的有效途径。对于极个别有严峻心理疾病的学生，能够准时识别并转介到医院或心理诊所。 6、依托科学的心理安康教育软件，加强对学生进展心理测验，建立好学生心理档案。 7、重视网上家长学校建立，强化家校联系，指导家长做好学生的心理安康教育工作。 8、建立好校园环境，使学生有

27、良好的校园心理环境。 9、注意对心理安康教育的科学讨论，准时总结阅历，并有效的指导实践。 学生安康治理制度12 为进一步标准学生安康治理工作，促进学生身心安康和学校安康教育工作的进展，依据中小学安康教育指导纲要，制定本制度。 1、建立学生安康档案，每学年对学生进展一次身体检查，并把检查状况准时用书面形式告知家长，针对常见病，做好宣传和防治工作，依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。 2、学校应定期进展卫生学问宣传教育工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进展常见病和传染病预防学问教育。 3、广泛开展形式敏捷的安康教育，加强常见病、艾滋病等传染病的预防学问学习和了解。 4、加强学生食品卫生治理，教

28、育学生合理养分，平衡膳食。 5、科学制定作息时间，合理安排学习时间，提高学习效率。 6、做好环境卫生和学生个人卫生工作，仔细组织学生做好两操，教师应准时订正学生坐、立、读、写的姿态。 7、加强心理安康教育。开齐开足心理安康教育课，做好辅导工作。 8、做好患病学生准时治疗工作，合理安排在家疗养，制止患有发热的学生带病到校上课。 9、严格落实国家规定的集中安康观看操作标准，准时把握医学观看对象的身体状况，并做好相应处置工作。 10、做好师生安康观看期间的心理疏导工作，做好集中观看档案的收集、整理、归档工作。 学生安康治理制度13 一、建立学生安康档案，每学年对学生进展一次身体检查，并把检查状况，准

29、时用书面形式告知家长。依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。 二、各班级应定期进展卫生学问宣传教育工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进展常见病和传染病预防学问教育。 三、广泛开展形式敏捷的安康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。 四、加强学生食品卫生的治理，教育学生合理养分，平衡膳食。把握预防养分性疾病的根本学问，了解平衡膳食对人体安康的重要作用。 五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，留意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。 六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境干净美观，学生人人讲卫生。 七、仔细组织学生做好两操，每个科任

30、教师应准时订正学生坐、立、读、写的姿态及眼保健操的穴位。 八、建立预防疾病应急制度。发觉学生有病准时让学生到医疗机构就医，若发觉重大疾病或传染病应在非常钟内上报学校主要领导。医疗机构依据病人状况准时实行相应措施，保证病人得到准时科学的治疗，防止疾病传播。 九、应劝说患病学生准时治疗，并在家休息，制止患有发热等传染病的学生带病来校学习。 小学生安康治理制度:疫情期间学生安康治理制度 学校学生安康档案治理，是学校卫生治理体制的重要组成局部，也是学校对学生进展德智体全面考核的一项重要内容。为完善学生在校期间的安康治理工作，消退安全隐患，特制定本制度。 一、各学校要设立由主管校长负责的学生安康治理小组

31、，负责制定学生安康治理工作的细则，指导、协调各部门开展相关工作，建立相关部门协调治理机制。 二、要严格执行新生入学接种卡、证查验制度，新生(转校生)入学要求收齐预防接种卡，并对其接种工程进展核对。 三、学生入学后，学校应当建立在校学生个人安康档案，照实记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学状况，体检资料等内容。 四、学校按教育部规定，每年对学生进展一次全面的安康检查。新生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安排。体检中发觉特别的，应当在有效时间内进展复核检查，经指定医院进展诊断。 五、对在校学生进展常规安康体检后，将体检结果记入学生安康档案，由各班班主任将学生

32、检查状况准时告知家长。学校应准时汇总状况、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在安康问题进展分析，制定预防措施。 六、学校每学期都应安排日常的传染病预防掌握安康教育，利用课堂、讲座、板报、播送等多种形式对学生进展有针对性的传染病预防掌握学问教育，内容包括常见传染病的根本学问、传播途径和预防措施，提高学生对传染病的预防掌握意识和应对力量。 七、学校在每学期要利用多种形式组织开展关于安康生活方式、常见病、慢性病预防等安康学问的教育宣传活动。贯彻预防为主的原则，广泛开展形式敏捷的安康教育活动，实行有效措施，掌握和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好学生卫生保健工作。 八、重视教学卫生，爱护视力，

33、预防近视。 要求教师做到： 1.常常向学生和家长宣传爱护视力的重要性，催促学生做好眼保健操。 2.随时留意订正学生不正确的看书、写字姿态，留意学生的用眼卫生。 3.板书要字体端正清晰，大小适中。 4.严格掌握作业量，减轻学生过重负担。 5.上课不提前，下课不拖堂，下课后发动学生走出教室。 6.不占用学生的自习时间和自由活动时间。 7.常常催促学生留意以下几方面： (1)留意看书、写字姿态，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。 (2)按时做眼保健操，做到仔细做、穴位准。 (3)课间非常钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。 (4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息

34、一次。 (5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。 (6)早睡早起，留意休息，每天保证八小时睡眠时间。 (7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。 (8)发觉近视，要积极矫治。 九、培育学生养成良好的卫生习惯，加强个人卫生。 1.全体师生必需做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风气。 2.个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。 3.不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 4.仔细做好播送操，积极参与体育活动，保证

35、学生每天有一个小时或平均一小时的体育活动时间，不断增加身体素养。播送操和课外活动的出勤状况、熬炼质量，由班主任帮助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。 5.加强学生食品卫生的治理，教育学生合理养分，平衡膳食。把握预防养分性疾病的根本学问，了解平衡膳食对人体安康的重要作用。 6.科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，留意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。 7.学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境干净美观，学生人人讲卫生。 十、学校应根据相关标准为学生供应安全、卫生的”饮用水，消退鼠害和蚊、蝇、蟑等病媒生物的危害，为学生设置厕

36、所和洗手设施。 十一、应加强对体育场地和器材的卫生监视和治理，防止发生意外损害事故。 十二、建立预防疾病应急制度。发觉学生有病准时让学生到医院就医，若发觉重大疾病或传染病应准时上报区教体局和相关卫生部门，依据病人状况准时实行相应措施，保证病人得到准时科学的治疗，防止疾病传播。制止患有发热等传染病的学生带病来校上课。 十三、学校每天做好传染病监测工作，发觉疫情准时上报，严格执行传染病患者病愈复课证明查验制度，以防疫情集中。 十四、学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期内或者在排解传染病前，不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定制止的易使该传染病集中的工作。 学生

37、安康治理制度14 一、充分发挥学校治理的作用 1.新生入学后，准时进展预防接种证查验工作，每学年对学生进展一次全面的安康检查，有病准时治疗。 2.贯彻以预防为主的原则，实行有效措施，掌握和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。 3.做好学生生长发育、安康状况、疾病防治的调查讨论和资料统计积存工作。 4.重视做好教学卫生工作，发觉问题准时解决。 5.做好防近、防病的宣传工作，每学期举办23次卫生讲座。定期地进展一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实实行措施掌握近视眼发病率。 6.上好安康教育课，增加学生安康学问，提高安康意识。 7.实行卫生检查评比，催促

38、师生做好常常性的卫生清扫工作。 二、重视教学卫生，爱护视力，预防近视 要求教师做到： 1.向学生和家长常常宣传爱护视力的重要性，催促学生做好眼保健操。 2.随时留意订正学生不正确的看书、写字姿态，留意学生的用眼卫生。 3.板书要字体端正清晰，大小适中。 4.严格掌握作业量，减轻学生过重负担。 5.上课不提前，下课不拖堂，下课后发动学生走出教室。 6.不占用学生的自习时间和自由活动时间。 7.常常催促学生留意以下几方面。 (1)留意看书、写字姿态，做到“三个一”，即：眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。 (2)按时做眼保健操，做到仔细做、穴位准。 (3)课间非常钟不看书报，不写字，

39、自觉走出教室，休息或远眺。 (4)用眼时间不能过长，一般用眼40分钟要休息一次。 (5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。 (6)早睡早起，留意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书。 (7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。 (8)发觉近视，要积极矫治。 三、加强个人卫生 1.全体师生必需做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风气。 2.个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。 3.不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，

40、不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 4.仔细做好播送操，积极参与体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时的体育活动时间，不断增加身体素养。 5.对病愈学生，体育教师要安排他们进展适当的医疗保健活动，促使他们早日康复。 四、加强体育熬炼 1.贯彻条例规定。全校学生每天都要做课间操（包括上午、下午的眼保健操），每周都要按课程标准上好体育课和每天下午的延时效劳体育活动，保证每天有1小时的体育运动时间(含体育课)；全校适龄学生要定期参与国家体育熬炼标准测验，保证及格率在95%以上；学校每年举办一次田径运动会和乒乓球、篮球、跳绳、拔河等体育工程竞赛。 2.实行体育熬炼考勤。学生参与学校组织的

41、各种体育熬炼活动，都不准缺席、迟到、早退，因故不能参与的学生要事先办好请假手续；无故缺席者，按旷课论处，中途离场者，按早退论处。 3.仔细执行“两操”、“两课”常规。打预备铃时，体育委员负责正对、清点人数并做好书面记录；打上课铃后，体育委员向体育教师报告人数，师生相互问好；下课时，全班学生集合正对，清点人数，由体育教师小结，宣布下课或活动完毕。 4.严格执行体育熬炼纪律。学生参与各种体育熬炼活动时，穿戴要相宜、行动要快速、熬炼要仔细，纪律要严明。不准戴手套、围巾和穿外套、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等有碍熬炼的衣着参与熬炼，不准携带小刀、玩具等有影响安全的物品参与熬炼，不准赤膊熬炼， 不准打闹，不准做与

42、课内要求无关的其他活动，不准做无人爱护的危急动作，违反上述要求，不听劝说者，任课教师和班主任要准时对其进展严厉处理，防备一切意外事故发生。 5.学生参与各种体育熬炼需借用体育器材时，要严格履行借还手续，使用时要倍加爱惜，遗失或人为损坏的要照价赔偿。 6.把上好“两操”、“两课”，搞好体育“达标”、开展好各种体育竞赛活动作为评比先进班级和先进个人(包括“三好学生”、“优秀学生干部”“星级少先队员”)的条件。凡符合规定要求的班级和个人，学校允许其参与评先、评优并赐予表彰和嘉奖，凡不符合规定要求的班级和个人，学校将取消其评先、评优的参评资格并赐予批判，令其限期改正，对情节严峻造成不良影响的班级和个人

43、，学校将按有关规定酌情赐予处分。 学生安康治理制度15 为全面加强和改良学校体育工作，依据教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质安康治理工作的通知文件精神，结合学校实际，特制定本制度。 通过体育与安康课程、大课间跑操、课外体育熬炼、体育竞赛、班队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育安康教育宣传引导，让家长和中小学生了解运动在增加体质、促进安康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与安康素养,增加体质安康治理的意识和力量。 学校严格落实国家规定的体育与安康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与安康课程

44、和学生校园体育活动。 全面落实大课间制度，每天安排1小时的大课间活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生催促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育教师利用微信平台等大力推广家庭体育熬炼活动，有熬炼内容、熬炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。体育教师和班主任对体育家庭作业加强指导，供应优质的熬炼资源，准时和家长保持沟通。 要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“安康学问+根本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，让每位学生把握12项运动技能；要开设武术、田径、足球等社团活动，鼓舞学生利用课余时间积极参与足球、武术、田径等工程的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质安康。体育教研组要定期进展集体备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进展评价。 学校把体质安康治理工作纳入绩效考核治理体系。高度重视体质安康治理工