竞赛教练心得体会总结教练员教学心得(7篇).docx

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1、 竞赛教练心得体会总结教练员教学心得(7篇)描写竞赛教练心得体会总结一 营销实战模拟赛是面对全省高校举办的大学生学科竞赛，由江西省省教育厅、省人力资源和社会保障厅、共青团江西省委共同主办，省高等院校科技开发办公室承办。参与该项竞赛对于激发大学生学习和讨论的潜能，培育和加强大学生团队协作意识、创新精神、实践力量和创业力量，提高市场营销专业人才培育质量，促进高等学校市场营销专业建立等具有重要意义。 营销实战模拟赛已举办两届，我院在20xx年和20xx年江西省大学生科技创新与职业技能大赛中取得了二等奖和三等奖的好成绩。为了更好地组织学生参与今年的竞赛，特举办新余学院其次届营销实战模拟赛暨20xx年江

2、西省大学生科技创新与职业技能展现新余学院选拔赛。 营销实战模拟赛模拟一家公司推出一系列新产品，面对市场聘请营销团队，经过营销团队组建后共同进展目标行业和区域市场分析、营销定位、营销筹划、直销分销渠道设计、团队聘请与培训、市场品牌与市场活动设计等营销预备工作，并按市场规律，进展交易会集中竞单，依据所投入区域、行业和资质，获得相应的定单，并完成定货、交货及客户效劳的营销完整过程，并进展收入、本钱、费用、利润的测算和分析，对各个岗位和关键任务进展绩效评价。 体验营销组织营销规划和营销业务全貌，以全局视角纵观营销； 通过角色分工，体验各主要岗位角色典型任务、关键工作、分析决策事项； 团队协作，跨部门分

3、析制定策略和业务规划，体验各角色协调合作重要性；通过制定业务规划、收入费用预算等，体验业绩与营销费用治理的重要性；体验规划、渠道、市场、销售、交付、客服、销售治理、财务等业务流程；培育团队协同合作意识、掌握营销风险，强化按规划标准有序经营的意识。 1.主办单位：新余学院 2.承办单位：教务处、经济治理学院 3.组织机构： 新余学院首届营销实战模拟赛组委会 主任：陈裕先 副主任：徐云、喻建晖 成员：敖华东、周淑芬、付邦峰、康杨、冯婉玲、张海鲲、罗海勇、宁悦、江燕 指导教师：康杨、冯婉玲、江燕、张海鲲、宁悦、 本次活动面对全校学生，以6人为一个团队参赛，欢送有兴趣的同学报名参与。 1、宣传： a.

4、海报、悬挂横幅 张贴地点：各栋宿舍楼楼下公告栏；食堂门口 b、大赛的相关资料上传至经济治理学院网站 2、报名 报名时间：9月22日-30日 报名方式：发报名表邮件致（个人信息包括：姓名、学院、专业班级、学号、邮箱、手机号码） 3、赛前培训 全部参赛同学参与赛前培训 培训时间：10月10-11日全天（9：00-17：00） 培训地点：产教融合中心2楼沙盘模拟实训室 4、模拟演练 参赛者6人一组自行组织团队开展模拟演练，各团队自行安排成员，分别担当营销总监、渠道经理、市场经理、销售经理、交付/客服经理、财务经理。 时间：10月12-16日18:00-20:30 地点：产教融合中心2楼沙盘模拟实训室

5、 5、沙盘对抗赛 时间：10月17-18日 地点：产教融合中心2楼沙盘模拟实训室 依据沙盘系统经营状况，评比一等奖团队2个、二等团队3个、三等奖团队6个，由新余学院颁发奖状。获得一等奖的团队，推举参与20xx年江西省大学生科技创新与职业技能展现竞赛。 新余学院经济治理学院 9月21日 报名表格式： 竞赛工程 姓名 班级 学号 学院 联系方式 营销实战沙盘 描写竞赛教练心得体会总结二 百日劳动竞赛马上拉开帷幕，当中xx充分调动了工作主动性和制造性，激发喜爱本职工作的精神，形成优良的工作气氛，涌现出了很多先进集体和个人。百日劳动期间煅练了我们的队伍，加强了我们的细节治理，今年我们将连续发扬高效执行

6、，勇于创新，在全面练兵的同时，切实提高自身业务力量和治理力量，为xx争做文明企业奠定根底。 ：6月1日9月8日 二：组长：xxx副组长：xxx组组员：xxx 注意细节治理，加强效劳熟悉 三优、三控、三满足百日劳动竞新风治理优、效劳优、文化优;控违纪、控违章、控清欠;司机满足、社会满足、公司满足 百日劳动竞赛将以应知应会、劳动纪律、工作质量和效率、综合素养提升等五个局部，主要围绕新、旧车;违章、违纪;素养工程开展;清欠等以及日常治理等各项工作状况，对xx全体职工进展考试、现场作业考察及专题竞赛等。初步拟订活动时间及内容安排如下： (1)6月1日百日劳动竞赛全体发动大会 (2)6月中期优秀车队长擂

7、台赛(考核司机治理力量，业务生疏程度，日常根底工作状况) (3)6月底第一次抽查分公司、职能部门 (4)7月中期组织司机开展“的士活地图xx交通地理大练兵”活动(考核各分公司组织力量，培训司机力量，落实素养工程状况) (5)7月底其次次抽查分公司、职能部门 (6)8月初xx之星评比活动 (7)8月中期清欠智多星观摩赛;创新金点子有奖征集 (8)8月底全面考核阶段 (9)9月初各部门作述职报告，进展先进沟通及改良措施报告。 (10)9月中期进展总结表彰大会注：以上活动安排不包括集团组织各职能系统竞赛，如与集团安排发生冲突以集团为主。另外将依据各项指标评比出优秀集体和先进个人，详见评比规章。 1、

8、制作宣传条幅、展板营造气氛。 2、制作百日劳动竞赛考核表，制作公示牌对各竞赛状况进展公式。 3、全程跟踪制作简报，报道百日劳动竞赛进展及公式下阶段工作安排等。 4、组织各项竞赛，通过竞赛考核员工、评比先进，树立榜样。 描写竞赛教练心得体会总结三 近年来，学校积极贯彻落实中心和国家的资助政策，始终坚持把“育人”这条主线贯穿到资助工作的全过程，学校家庭经济困难学生资助政策体系逐步完善。为大力宣传学校在资助育人领域的工作阅历，提高大学生对国家资助政策的.熟悉，以经济资助和精神鼓励并重的助学观念，培育大学生励志自强、诚信感恩的良好品质。为让我院学生了解、学习、运用资助政策学问，浓郁校园文化气氛供应一个

9、更宽阔的空间，也为学院的学风建立以及学问文明建立和精神文明建立做出肯定的奉献。 独立自强、诚恳守信、知恩感恩、勇于当担 通过学问竞赛的方式，以国家助学贷款学问为主，包括信用、金融学问以及国家奖助学金、勤工助学等学生资助政策体系 1.参赛选手要求：本活动针对我院全体在校学生，每个班出3名同学组成一组代表班级参与竞赛，12个班级分成3每组进展竞赛，竞赛前一天抽签打算出场挨次。 （一）时间地点 竞赛时间：20xx年5月20号 竞赛地点：2区403教室 竞赛环节：闪亮登场、百花齐放、手疾眼快、勇往直前四个环节 (二）各竞赛环节介绍 1.闪亮登场（自我介绍环节） 竞赛选手在这个环节出场，每个团队都要有自

10、己的口号和有特色的自我介绍 2.百花齐放（本环节为必答题环节，题目简洁） a.题型设计：有选择题、推断题、填空题 b.答题规章：每组选手作答个人必答题5道，每答对一题加15分答错扣10分，分数高的小组为优胜组（由主持人读题并按挨次依次指出每位选手作答，作答时间为5秒，选手答题时队友不得以任何方式赐予提示否则将失去此题的作答权利）。 c.答题时间限制：主持人读完题，选手必需在10秒内答题有效，超时视为弃权。 d.评分标准：答对加15分，答错减10、弃权不扣分 f.主持人公布各队得分状况 3.手疾眼快(趣味抢答题环节). 题型设计：共30道选择题，主持人依次读题，各队需要走到指定位置拿着特制小锤子

11、敲响桌子，以最快的速度抢答。（特殊说明：不管其他队友是用才智还是武力阻拦别人，让自己队胜利抢答，都可以，靠主持人渲染功底，诱导现场好玩一些，让选手发动各种方法抢时机，但还要保持现场不乱） a.答题规章 各队得到答题权后，必需在10秒内答复完毕，超时视为答错，每道题可抢答两次。（一队错了便失去此题抢答时机，立即立刻再次开头由其他队抢答） b.评分标准：答对的队可加10分，答复错误的不扣分 c.主持人公布各队得分状况。 4.勇往直前 题型设计：本环节的题目为分值题，分值分别为20分、40分、60分，每种分值的题只有两道，由参赛选手来选择分值题，根据上一环节的小组得分状况来确定选择先后权（每种题目就

12、两种，一共就6道题，意味着选走一道题就少一道题），当该小组选完分值题后，让他们自己在他们所选的分值题中任意抽取两道题目中的一道，由主持人随机在该小组内选择一位答题人答复，10分的题思索时间为10秒，40分的题目思索时间为15秒、60分的题目思索时间为25秒（需要编题人根据分值提升难度.）。 b.答题规章 在确认答题人得到答题权后，必需在限制时间内答复超时视为答错，每道题可抢答两次（此题全部组第一次答错时，也可以换人其次次答复，一共只有两次时机，假如当此题全部组两次都答错时，别的小组会的可以抢答，对的赐予加分，抢答小组只有一次时机） 设一等奖2名，奖金200元/名；二等奖3名，奖金150元/名；

13、三等奖4名，奖金100元/名；优秀奖若干名。均颁发荣誉证书。 （1）各班需在5月6日18:00前将本班参与学问竞赛的活动报名表发给学生资助助理苏维萍，电话：xxxxxxxxxxx，邮箱（xxxxxxxxxxx），逾期超过时间视为自动放弃。 （2）各班资助负责人负责该项工作，仔细组织本次活动，确保本班有学生参与学问竞赛。 （3）此项将作为日后奖助学金评比的重要条件之一，请同学们仔细对待。 描写竞赛教练心得体会总结四 1.鼓足干劲勇往直前竞赛场上出成绩 2.依科学治理靠团队力气建满足工程 3.挑战自我突破极限确保工期如期实现 4.赛技能 强素养 领先锋 为重庆建立作奉献 5.团结互助敢于拼搏以苦为

14、荣赛出成绩 6.鼓足干劲勇往直前竞赛场上出成绩 7.增加仆人翁责任感，促进企业安康进展 8.赛技能 强素养 领先锋 为重庆建立作奉献 9.坚决信念 奋力拼搏 解决完成施工任务 10.赚一毛钱不是赚，省一毛钱才是赚 11.辛苦我一人，幸福千万农夫工。 12.开安全车、行万里路、送万家客、暖万人心。 13.咬定工期不放松施工大干争先 14.赶学比超，争做岗位能手 15.职工是仆人，人人都来参加企业治理 16.挑战自我突破极限确保工期如期实现 17.依科学治理靠团队力气建满足工程 18.向技术要产品，向技术要效益 19.团结互助敢于拼搏以苦为荣赛出成绩 20.一言一行树交通形象，一心一意为农夫工效劳

15、。 21.把党和政府的暖和送到广阔农夫工心中。 22.为农夫工平安返乡(岗)供应安全优质效劳。 23.不留圆满 不当罪人 奋战重庆建功立业 24.向技术要产品，向技术要效益 25.增加仆人翁责任感，促进企业安康进展 26.赶学比超，争做岗位能手 27.赚一毛钱不是赚，省一毛钱才是赚 28.职工是仆人，人人都来参加企业治理 29.咬定工期不放松施工大干争先 30.细心组织 鼓足干劲 快速掀起百日大干高潮 31.不留圆满 不当罪人 奋战重庆建功立业 32.坚决信念 奋力拼搏 解决完成施工任务 33.细心组织 鼓足干劲 快速掀起百日大干高潮 34.情系民工、爱播一路。 35.感谢农夫工兄弟为新靖江做

16、出的奉献。 36.交通职工行动起来，让广阔农夫工走得安全、走得满足，共创和谐社会。 37.仔细贯彻xx大精神，落实以人为本方针，大力开展农夫工平安返乡(岗)安全优质效劳劳动竞赛。 描写竞赛教练心得体会总结五 为了贯彻校团委“学党史，知党情，跟党走”主题团日活动，也为进一步在我系广阔团员中开展“增加共青团员意识”教育活动，提高团员学生的政治意识、组织意识、榜样意识，同时也为促进团组织的自身建立，更好地发挥共青团的先锋榜样作用，培育广阔团员学生成为党的助手和后备军，采矿系团总支打算举办团学问竞赛活动。 爱团爱校，做合格团员、创和谐校园 以团章为根本学习内容，学习团的根本学问，了解团史团情，以切实增

17、加广阔共青团员的政治意识、组织意识和榜样意识，不断提高团组织的自身力量与水平，努力增加团组织的吸引力、分散力和战斗力。 采矿系团总支 采矿系团总支各支部 20xx年4月份。4月1日前公布方案；4月5日前发放团学问资料。竞赛时间4月1115日。 一、前期预备工作 1、预备团学问资料 （1）制定团学问竞赛活动方案并发各班级团支部； （2）预备题库，拟定“团学问资料”。资料涉及党团学问、团情团史、时事政治等内容。 1、召集团支书协作团总支深入各班进展宣传 2、邀请到场嘉宾 3、提前张贴宣传报 竞赛分为四个环节： 1、必答环节 本环节题型为选择题，各班从a、b、c、d、e、五个字母中抽取一个，作答挨次

18、按所抽字母挨次作答，每个题的难易程度和题量一样。选择题答对一题100分，问答题答对一题200分，答错不扣分。 2、选答环节 本环节题型为简答题与选择题。共有两个分值的选题，分别为50分题100分题。选择答对加50分，简答答对加100分，答错不扣分。 选答规章：各代表队可选不同分值的题作答，在所选值的题中，再选相应的题号作答。每个代表队有三次作答时机，如若三次全部答复错误，则由场下团员自由抢答，答复真确送小礼品一份。答题先后挨次仍按赛前所抽挨次。答复完全正确者按相应题目分加分。答复不完全正确者由仲裁组依据答案给其相应分值。 3、抢答环节 本环节题型为简答题和选择题，分值均为100分。 抢答规章：

19、各班选手手持型号一样的手机，第一个打入主持人手机的则为抢答胜利，若作答正确则连续下一问题，若作答错误则由主持人宣布由台下的团员抢答，答复正确的话将送一份礼品给该团员，若答复错误则由竞赛队员在主持人宣布连续抢答后进展抢答，此次作答无论答对与否都连续下一问题。 4、附加环节 经过前三个环节后，若有分值一样的代表队，进入附加环节竞赛。附加环节实行选答形式。 备注： 1、各队答错的题的正确答案由主持人，仲裁组当场给出。 2、答题时间限制，主持人读完题，选择题在10秒内答复完毕有效，论述题在两分钟内有效。 一等奖、二等奖、三等奖各一名。 优秀个人奖五名 1、开场：各班参赛者依次进场司仪开场白，介绍到会人

20、员。之后司仪说明竞赛规章，然后宣布竞赛开头。 2、竞赛：竞赛中安排一个节目 3、记分：统计各班所得分数，确定名次。 4、公布竞赛结果。 组长：李金雄 副组长：蒋有伟 成员：张伍红、马会龙、郭永涛、刘彪、马军等 1、各团支部要高度重视本次竞赛活动，准时传达有关通知精神，仔细组织，广为发动，最大限度地扩大团学问的学习面，使全系团员通过本次学问竞赛能稳固党团学问，提高对团组织的认同感和归属感。 2、竞赛要表达“公正、公正、公开”的原则。 3、系团总支将对各团支部的团学问宣传状况和竞赛组织状况进展督察。 附件： 本活动最终释权采矿系团总支 描写竞赛教练心得体会总结六 20xx版新课程标准指出：“数学教

21、育既要使学生把握现代生活和学习中所需要的数学学问与技能，而且要培育人的理性思维和创新力量”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培育学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热忱，培育学生思维的敏捷性和灵敏性，提升学生应用数学学问解决生活问题的数学素养。 通过数学竞赛，提高学生的规律思维力量、创新力量和计算力量以及应用数学学问解决、分析问题的力量，拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并效劳于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

22、 一、三、五年级 1、一年级：_月_日（星期_）上午11：10-11：20进展计算大比拼。 2、三、五年级：_月_日（星期_）上午8：30-10：10进展应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在_月_日（星期四）上午10：10-11：30进展数学史演讲竞赛。 3、请各年级提示学生提前10分钟进场。 （一）一年级组 竞赛类型：计算大比拼。 1、规章：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，依据测试成绩打算竞赛名次，嘉奖年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），团体奖一、二名。 2、竞赛地点：一（1）班和一（2）班教室。 （二）三、五年级组 1、竞赛类型。三年级：趣味数

23、学；五年级：应用意识，解决问题。 2、规章： （1）题型分为计算题和填空题两大类，依据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和力量提升题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，力量提升题分值占12%。 （2）三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩参赛学生人数=班级均分（均分保存两位小数）计算各班成绩，依据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低打算班级竞赛名次，并嘉奖年级前二十名（一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名）。团体奖一、二、三名。 竞赛地点： 三年级：三（1）班、三（2）班教室。 五年级：五（1）班、五（2）班教室。 3、五年级数学史演讲竞赛方

24、式及规章： （1）各班推选一名选手代表本班参赛（演讲选手必需是应用意识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿叙述。 （2）可适当布置场景、配置音乐；可依据内容预备相应的服饰和道具；叙述时间为4至6分钟，缺乏或超时者，视状况按规章扣分。 （3）数学史演讲竞赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解力量。 （4）选手最终得分为去掉一个最高分和去掉一个最低后的平均分，最终得分保存到小数点后两位。 （5）假如对背景音乐和ppt有特别要求的，可自行播放。 描写竞赛教练心得体会总结七 为了加强学校校园文化艺术环境建立，发挥教育的育人功能，营造良好的教育教研气氛，促进学生德智体美全面进展

25、，财经专业组于20xx年11月21日下午3：40举办了其次届会计学问竞赛，极大地丰富了学生的校园文化生活，展现了新疆商贸经济学校师生的风采，现将活动总结如下： 领导重视是加强学生教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高熟悉，各种活动才能顺当开展。多彩的校园生活，将促进学生全面进展。因此针对本次活动，财经专业组成立了学问竞赛组委会，由刘卫东科长任主要负责人，各科室齐力帮助。对于整个学问竞赛活动设想，每个单工程的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。组委会对每个环节都做到了细心安排、仔细实施，各个部门能够积极协作，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声

26、有色，到达了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使学生们在活动中得到了会计学问的提高，得到了广阔教师和家长的认可和好评。 为了进一步组织好本次学问竞赛活动，我专业组进展了细心的筹划、预备。10月初，我们就通过教研会议共同协商，制定了活动方案，召开活动小组会议,为了能进一步展现全校师生的风采，活动预备过程中，全校师生都沉醉在美妙而热闹的气氛之中。 为了学问竞赛活动的顺当进展，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以熬炼的时机，在组织竞赛活动中，选取全校五个学习过根底会计学问的班级: (1)20xx物流汉族班(2) 20xx物流汉族班 (3)20xx会计民族班 (4)20xx农经民族班

27、(5) 20xx计会民族班 近140名学生全部参加初赛，层层筛选，选拔民汉各四名的方法，以做到的确能将我校佼佼者选拔出来。教务科安排任课教师利用课余时间对竞赛试题进展复习.为了进一步拓宽学生的艺术视野，丰富学生校园生活，同时考虑到活动现场的气氛，每班用课余的时间各排练出了1个节目。 11月21日下午3：40，学问竞赛在主持人的金话筒中绽开，根据预期的程序紧凑而热闹，现场互动融洽，热火冷焰的陪衬，令人流连忘返，不息的掌声和着机灵的答复，学生们的精彩小节目更是一度让场内气氛上升，观众也积极参加其中，积极回答下列问题,让学生们在学问竞赛中加深了对专业，对学校的喜爱. 竞赛中选手们充分发挥“友情第一,

28、竞赛其次”的精神,以饱满的精神风貌和最正确的竞争状态投入竞赛,实现了会计学问竞赛的赛绩和素养精神文明的双丰收。选手们的剧烈角逐,充分确定成绩。经过选手们2个小时的剧烈角逐, 五点左右,会计学问竞赛完满完毕,随后学校领导为获奖选手颁发奖项, 谢瑞同学、克里比努尔同学荣获一等奖；张利娟同学、阿布都艾孜孜同学荣获二等奖；张家欣同学、肉克亚木同学荣获三等奖；季光明同学、努尔比亚同学荣获优秀奖. 最终姜萍副校长为大赛做了总结性的讲话。 会计学问竞赛活动总结 经过了3周的预备与筹划进展会计学问竞赛告一段落，综合这本次会计学问竞赛的筹备、组织、实施及产生的影响，对于这次活动许多事例值得回忆和总结。 此次竞赛

29、从筹备的过程到筹划制定再到活动举办，两位导师屡次询问进度，调度工作并提出建议，各班负责同学各司其职，严密协作。 选手团结拼搏，通力合作。在赛前预备充分，仔细复习。也本着友情第一,竞赛其次的精神以最好的状态参与竞赛,实现了文明素养双丰收。 这是一次团结、奋进、文明的赛事，亮点纷呈，成绩突出。如冠军奖，最正确个人奖，最正确文明奖，最正确合作奖。对于这次没有得到冠军的队伍一次的失败不是代表激情和毅力被消磨。我信任在这次的竞赛中所取得的阅历会使同学们在今后的竞赛中发挥的更好。 第一环节个人必答题 其次环节集体必答题 第三环节抢答题 第四环节风险题 （一）、缺乏之处 1、活动筹划流程考虑不周全。 2、竞

30、赛题目难易考虑不周全。 3、活动进展中观众态度略微冷场。 4、对于突发大事的应对力量有所欠缺。 5、主持人等人员排练次数过少，致使竞赛种中状况频出。 （二）、虽有缺乏但仍有收获。 1、增加了分散力。 2、增进了本专业同学们的友情。 3、熬炼了同学们关于专业方面的应用力量。 4、积存了举办活动阅历，提高了本次负责人员的组织、治理的力量。 获奖名单: 获最正确个人奖： 会计一班寅慧慧、会计二班王佳、会计三班尹潇文 冠军奖： 第五环节点钞展现 会计一班 最正确合作奖： 会计二班 最正确文明奖： 会计三班 我坚信只要不断地总结阅历教训，才有进步的空间。活动完毕了，但我们会迈出更坚决、自信的步伐。这次竞赛让我们收获颇丰，我信任以后的活动筹划我会做的更加精彩！