浅谈实习的经历.docx

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1、 浅谈实习的经历_经历的演讲稿 顶岗实习是自我提高的平台，对于教学，我是一张白纸，没有半点阅历。我们虽没有当过教师，但有多年的学生阅历，了解学生的心理和教学，利于教学活动的绽开。近半年的顶岗实习，我已不再像初来乍到时那样，没有任何阅历，几个月的教学工作，多多稍稍积存了些教学阅历，总结如下： 一、教学方面 1 教学技能的提高，在教学上我是新手，不知道教学活动怎么设计。在最迷茫的时候，有个好方法，一是指导教师，二是听课。指导教师是我教学路上的重要引领人，积极邀请指导教师听课，教学技能提高很快，从发音到课堂活动的设计，指导教师都会“毫不留情面”的指出错误，常言说“当局者迷，旁观者清”，尤其是没有阅历

2、的新手，有些错误和细节，都是自己没方法发觉的，这时，就需要一位名师教导迷津，就像打仗一样，有军师的坐镇，胜算会更大。其次个途径就是听课，他山之石，可以攻玉。只有不断学习才能进步，阅历靠积存，也可以借鉴。在断在的时间里，提高最快的方法就是听课，仿照好的教学方法。牛顿说他宏大是由于踩在了巨人的肩膀上。我们不是伟人，更应当学习他人的有用之法，提高自己。 2 课堂治理技能的提高 学生的思想活泼，不受约束，随时会消失教师预想不到的状况，比方一次上课，学生问过好坐下后，一个学生突然来了一句：“教师，你又换发型啦？”随即，班里的学生哄堂大笑， 我预备好发火了，脑海突然闪过一个单词“haircut”，于是我忍

3、住了火，问学生知道英文怎么说发型么？学生立即宁静了下来，仔细的看着我，我在黑板上写上“haircut”,并解释“hair”是头发，“cut”是剪，把头发剪了，就会有新发型。然后领读了这个单词，课堂的气氛从哄闹回到学习中。学生需要引导，教师的一切努力都以教学为目的，这是我自己的一点体会。 3 教学活动设计技能的提高 初一的学生贪玩，不行能整节课都全神贯注的听讲，课堂讲效率，也要讲方法，张弛有度，才能保证课堂质量。为了抓住学生的留意力，我会加一些活动，小组争论，让学生发觉问题，解决问题，都解决不了的问题，教师解决。还可以通过嬉戏，练习口语，寓教于乐。角色扮演是学生喜爱的活动，在角色扮演中，学生可以

4、发挥自己的特长，去仿照去表演，既学到了学问，又体会到学习的欢乐。 二 育人方面 1 教师的职责是教书育人，德育也是教学工作的一个重点。我始终把德育贯穿在教学中，在讲以生日为话题的课时，留了一个非纸质的作业，制作一张卡片，写上自己和父母的生日，其次天上课，大多学生都制作了卡片，学生利用手中的卡片完成目标语言的联系后，我把话题转向父母，在做卡片之前你是否知道父母的生日，我信任父母确定知道你的生日，我盼望同学们在父母生日的那天都送一件礼物，表达自己对父母的爱。学会感恩，知道爱，是我想告知学生的。那一节课，学生在最终听得很仔细，应当是领悟到了我的用意吧。 2 与学生沟通要留意言辞。学生的心很敏感，很脆

5、弱。有一次课上，我请一个学习成绩差的学生回答下列问题，无论怎么引导，那个学生也答复不上来，这时，就有学生开头起哄，“教师。你不用解释了，对牛弹琴。”我愣了下，说“宁静，我信任每个人都能学会。”我连续不放弃的引导，最终那学生还是说出了答案。那学生坐下后，我在班里说的第一句话是“要学会敬重同学，互帮互助，共同进步。”我不知道那天我处理的方式是不是适宜，我想让学生知道，无论什么时候，都要敬重他人，为他人着想。学生的想法还很天真，有时不经意的行为就损害了身边的人。我要做的就是尽力引导他们，该做什么，不该做什么。 顶岗期间的感悟，不仅仅是以上的只言片语，而我学到的也只是沧海一粟，我坚信一点：虚心的人，才

6、能更快的进步。无论以后工作在什么岗位上，我都会虚心学习别人的优秀阅历。 郭晓杰 浅谈顶岗实习收获 实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽的酸甜苦辣，在院堡二中实习的这五个月的时间里，我感受颇多。实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气；实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。实习期间，我遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表。回忆这半年的经受，我收益匪浅。 一、 思想政治方面 在实习生活上，我从严要求自己，艰难朴实，作风正派。在工作上我勤勤恳恳，关怀学生，听从学校安排。我决心在今后的工作学习中，连续努力，忠诚教育事业，为社会主义现代化建立奉献自己的力气。 二、

7、教学工作方面 在教学过程中，我不断积存阅历，讨论课程，改良教学方法，仔细备课，仔细认真批改作业。在我自己的努力和指导教师的帮忙下，我的教学技能在不断提升，课堂教学成果也越来越显著。通过对自己工作的不断反思，结合指导教师的建议和意见，我的教学实习工作取得了圆满胜利。 三、 班主任工作方面 实习期间，我能较好地把握班内学生的各项信息，并屡次组织开展主题班会，同时还协作班主任做了几名后进生的工作。处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教育工作规划，独立工作力量熬炼的越来越强。 四、 教育调查与教学讨论方面 进入院堡二中后，综合院堡二中的现状及学生特点，我们制订了本次教育调查的主题及步骤。此次报告

8、的主题为“中学生学风调查分析”。并结合周边几个学校的状况做好了调研报告。 五、 党团活动方面 我们六名实习生，组成了临时团支部，先后参与了“学习十八大精神研讨”，“参观魏县烈士陵园”等活动，提高自身的党性修养和思想觉悟。 六、 效劳学校方面 无论是月考还是期中考试，我们实习生都参与了监考评卷等任务，解决了学校的人力资源短缺等问题。并且我们六名顶岗实习代表学校到镇里进展了教师节汇演，同时还举办多项活动如拔河、辩论赛、圣诞晚会等，丰富了学生课余生活。 总之，在这半年里我个人的教学阅历得到了增长，教学理念得到了更新，教学技能得到了进步，在顶岗实习中，我有一次成长了！ 旅游实习总结-不一般的经受 每个

9、人的经受都由于他的唯一性而显得珍贵。经受获得的可能性有赖于机遇，经受获得的多少则取决于一个人力求超越自己的程度。参加到国外实习队伍中去是由于心中有幻想，幻想在这个开阔、有朝气的舞台上舞出自己的青春，获得不一般的经受。 我是幸运的，获得了德国三个月的实习时机。三个月的时间是转瞬即逝的，然而当你在一个完全生疏的环境中体验一段全新的生活的时候，期间的所见、所闻、所感、所为会在记忆中显得非常特殊，甚至对以后的人生产生影响。也正是由于意识到这点，我在德国的三个月努力让自己各方面都过得充实，可以说，这段经受确的确实地成了我人生特别珍贵的体验和财宝。承受方在给我的邀请函上对我所要参与的工程作了特别简洁的介绍

10、：材料内部机构的设计和研制并测试相关材料。他们同时对可能用到的软件进展了提议 Cinema 4D, Director, Flash, poser 等。这个课题对我来说特别生疏。首先，他们所提及的这些软件几乎都不是我所学专业的常用软件，而且这些软件的侧重点都有所不同，我不知道我将主要利用哪个软件，从事何种工作。公司供应的信息又如此有限，自己根本不去除切入点将会在哪里。好在，材料是相通的，信任自己尽心尽力地完成的工程后，这三个月内必将是获益匪浅的。 “你来这里实习的内容或许和你的专业并不是很相关，或许学的东西今后也用不到，我盼望这次实习能扩大你的学问面，这就足够了。”这是指导我的教授Richter

11、第一次见我时说的话。这个跟公司邀请函上的要求有很大的不同，这才使我松了口气，所幸的是在那期间我始终是用自己熟识的软件。我是在德意志联邦材料讨论检测中心（BAM）的一个特地检测和讨论陶瓷的部门实习。一进试验室，里面错综简单的图表，各式各样的仪器都让我感到新奇而生疏。 试验室里的人不多，和我一起实习的是一个来自斯洛文尼亚的学生 Alenka，她比我早来一个月，所以前期的一些关于陶瓷构造和性能的根底教育和仪器的根本使用都是她来教我的。还有一个德国人Jens，他是这里的员工，主要是帮我解决一些仪器上使用时消失的问题，Richter教授是在他自己办公室里的搞讨论，间或来看看我并对我们所做的试验进展了适当

12、的指导和讲解。 我对这里的工作制度很是欣赏，由于在这里没有规定上班时间和下班时间，只规定了每天工作 7.7个小时，一个月结算一次你的工作时间，没有到达规定时间量的追加到下一个月去。这样，我觉得自己可以自由的安排时间，也不用每天早上急匆忙的上班，晚上看着钟表下班。虽然工作制度看上去很松散，但是大家工作都是很仔细的。 在一次和 Richter教授的长谈中，他说我并不需要在试验室里做什么太浅显的讨论或者把握什么学问，他盼望我通过所做的试验能够发觉气孔率与陶瓷性能之间所存在的问题，可能的话，能查找一个好的解决方法。确实，死抱着理论学问自会铺张时间，因此我在后来自己的独立试验中，尽可能抛开书本，在试验中

13、改良试验方法并发觉各种不同的问题。每当我发觉了一些问题时，教授都不会立即给我答案，而是让试验室里的人集中一下，争论一下消失的问题，大家发表意见，这种感觉真好！ 国外教授和同事的思维方式以及处事态度也深深地转变了我的思想。在中国，我们这些学生不管做什么工程，都是先要让自己的导师给出一个具体的规划，就算有人能自己制定规划，也经常会被导师改得面目全非，最终还是要遵从导师所给的条条框框来进展。甚至在试验中一有什么问题，就跑去问教授，问导师，不知道怎么去查资料，怎么自己解决。然而当我刚到讨论所的时候，教授就简洁地介绍了我要进展的这个试验的主要目的，然后就给了我几本砖头厚的英文教材，让我在两天里看完，并且

14、在第三天制定一个具体的试验方案与他争论。我当时迷茫地问他是否已经有了初步的规划，这位年轻的教授却摇着头说 ?definitely, no！我要给自己学生一个宽阔的草地，让他们自己在那里跑，他们只有在这种宽阔的空间中才能发挥想象力，才能真正感到挫折和困难，才能在无助的时候调动自己的潜力，才能获得成就。假如我给你框架就会将你的思维固定死，你就会像笼子里的小鸟，像温室中的植物，丢失竞争力量，最终被击败。带着教授这些意味深长的话以及那几本英文教材，我不顾时差带来的疲乏，花了整整两天的时间，第一次自己制定了一套电脑帮助设计的构造测试试验方法。当我在第三天拿着这套试验方案和教授争论的时候，他觉得我的方案很

15、新奇，并且告知我假如在试验中遇到问题，首先要自己思索，自己解决，由于这套试验的方案是我自己制定的，没有人可以帮我。教授的这些思想在三个月的时间里始终指导着我，每当我遇到困难，我总是想着靠自己来独立地解决。在德国养成的独立力量极大地转变了我现在在浙江大学的学习，让我不仅能很快地适应新的环境，还能让我高效、独立地完成各种科研任务。 还有，在试验的期间，我必需每星期两次和自己的教授以及同组的一个泰国博士用英语沟通试验现象和成果，探讨学术问题，这对我来说是个很大的考验，由于大多数的中国学生应用英语只限于通用的日常英语，而对于专业英语的应用却比拟吃力，我也一样，刚开头我和教授沟通的时候都带着笔和纸，由于

16、对于一些材料构造和专业符号，我都只能靠写出来进展沟通，不过经过了前两个星期，我已经能够很娴熟地向教授表达自己的思想，教授也经常赞扬说： 我们这所学校里有许多中国学生，但是他们的英语都没有你好，你是我见过的最好的能用英语和我进展学术沟通的中国学生。专业英语水平的提高，也提高了我试验的效率，经过两个星期的适应后，我甚至能在平常的工作中帮忙来试验室实习的其他学生。不仅在工作上要常常用到英语，就是在生活上，只要你想要和人们沟通，就还得用英语。和我一起在柏林这个城市参与实习沟通的还有来自埃及，日本，阿联酋，爱尔兰，英国及捷克的学生，我们平常都住在同一幢公寓里，工作之余我们常常用英语争论国际实事，评论音乐

17、电影，介绍各国文化，甚至还用英语相互开玩笑。在和其他国家的学生共同生活的这段时间里，我真正地把英语作为母语来用，在潜移默化中渐渐提高了自己的英语水平。在最终的两个星期里，正好赶上美国好莱坞的大片后天在德国上映，所以我们几个来自不同国家的学生就一起到电影院里看英文原版的电影，以前看这种英文原版的影片，有时还需要中文字幕的帮忙，但是现在我不仅能听懂对话，还能很好地理解剧情。总之，在德国的这三个月中，我的英语应用力量和说英语的自信念都得到了极大的提高，我信任英语力量方面的转变也将在今后更好地影响我学习、工作的方式和效率。 平常除了接触试验室里的人比拟多以外，还有就是柏林工业大学的一个学生组织 AIE

18、SEC了，似乎和爱因斯特是有关系的。他们让我在柏林的生活更加多姿多彩。酒吧小聚会，你可以熟悉许多来自世界各地的实习生，虽然我们来自不同的国度，拥有不同的语言，但是我们的目的是一样的，那就是友情；免费的德语课，你可以学习到纯粹的德语以及感受德国的教育，虽然没有酬劳，但是Miss Kerstin依旧教得很努力很仔细；Globe Village 和 Country presentation，你可以感受到各种异国气息的文化及美食，同时也让我有时机展现一下中国的漂亮。 在这三个月内，我还亲历了一场柏林大学生的罢课游行，缘由是政府要削减教育经费，学生认为这样会导致教育质量的降低，对其的学业会产生不利。虽然

19、社会各界对学生都表示了支持，但是最终政府还是实施了原规划。我后来问了 IAESTE 的负责人 Inken ，她也是一个大学生，我问她： “ 虽然你们罢课了，也游行了，但是政府还是连续他们的政策，那你们的罢课好像没有作用啊！ ?” 她却说： “ 外表上我们确实不能转变什么，但是至少政府下一次会有所收敛。假如我们什么都不做，那么他们就会得寸进尺。 ” 我突然想到了国内的一场学生游行，不过目确实实大相径庭，或许这就是文化的差异，制度的不同所造成吧。 在异国他乡，想得最多的就是自己的国家，比拟最多的也是自己的国家。给我感受最深的就是环保问题，到了德国我才意识到，中国的环保还做的不够，在德国，即使在一个

20、小小的厨房内也要将有机垃圾和无机垃圾分类。固然，不光这点，作为一个兴旺国家，德国有许多地方是我们值得学习的。最终，感谢每一位在此次德国之行中给与我帮忙的人，感谢浙江大学和爱因斯特赐予的这次实习的时机，此次德国之行不仅让我学到不少学问，交到了许多朋友，同时也是让我感受到了一个真实的德国，一个漂亮而又强大的国家，让我清晰地看到了与德国的差距，但是我觉得这差距不是肯定的，也不是永久的，至少我们可以看到中国是在不断地前进的。 1 实习总结：经受过，才会懂 实习总结：经受过，才会懂 从萧瑟的秋到肃杀的冬，转瞬间，来到报社已经三个多月了。 三个月的时间，说长不长，说短不短，却足够自然界完成一次季节更替，也

21、足够在一个人的身上留下些成长的痕迹。 这三个月，对于我来说是很特殊的，它代表了许多个“第一次”：第一次真正意义上的实习；第一次接触新闻记者的工作；第一次完全离开学校踏入社会；第一次 由于是第一次，所以难免生疏迷茫；也正由于是第一次，所以感受尤为深刻。回想这三个月的实习生活，有过不知所措的迷茫、横冲直撞的摸索，也有过豁然开朗的欣喜、偶有所得的满意。尽管曾经想过要放弃，尽管对自己不尽满足，但不管怎样，我都真真实切地感受到了心灵的成长，经受过，才会懂，我想这是最为重要的一点，也是值得用文字来记录的。 【所得】 对于记者这个职业，有了更为全面的熟悉。在学校时，总觉得记者是一个很风光的职业，虽然累，但很

22、有面子。那时候以为记者并不难当，只要会写、会看、会观看，就可以成为一个好记者。通过实习，我才发觉记者并不如我想象中那么光鲜，实际的工作要简单繁琐得多。文字功底只是根底的根底，记者需要具备的是多方面的综合力量，例如，丰富的学问，敏锐的观看力，与人交往的力量，权衡利弊的力量等等。记者的“风光”背后其实饱含着更多不为人所知的辛酸和努力。 对于新闻媒体，有了进一步的了解。来实习之前，作为一个一般的读者，看报纸时只知挑自己感兴趣的内容看，很少去思索关于报纸本身的问题，更加不知道报纸是怎样来的。而现在，对新闻编辑的流程有了简洁的了解，再去读报纸，不再像从前那样只是“看喧闹”，多少可以看出一点“门道”了。同

23、时，每个星期写报评，也加深了自己对报纸的熟悉，提高了鉴赏分析的力量。 把握了大量关于冷冻产业的学问。由于学习的专业是中文，平常阅读的书籍大局部是文学作品，对食品德业的了解很少，至于速冻食品，根本上一无所知。这三个多月的时间里，通过看报纸、扫瞄新闻以及向教师和四周的同事请教，了解到许多关于速冻食品的学问。比方，冷冻产业的上、中、下游都有哪些企业，速冻食品的进展历史及现状，业内有哪些知名企业，企业的经营理念等，这都是在学校环境中无法学到的学问。 新闻写作力量有所提高。作为中文系的学生，写文章是再寻常不过的事，论文、散文、小说、诗歌，或多或少都有所涉猎。而说到新闻，除了新闻写作课的考察作业，却根本没

24、写过。尽管大二时，当过一段时间网站通讯员，写了一些校园新闻，不过，这种新闻的含金量很低，实际上是新闻的内容散文的形式。新闻，始终以来，都是我并不擅长的文体。 来到这里之后，常常阅读报纸，对新闻的写作格式有了也许的了解。通过平常的一些写作练习和教师的指导，我的新闻写作技巧娴熟了许多。另外，把自己写的稿件和教师最终发表的文章进展比拟，使我熟悉到了自己的缺乏，并加以改正，取得了肯定的进步。尽管这种进步只是相对的，比起专业的记者，还有很大差距；尽管还没有独立在报纸上发表过文章，但不管怎样，这些进步之于自己，都是一份珍贵的收获。 【所憾】 其实相比于收获，我更在意的是那些“圆满”，由于它们带给我更多的思

25、索，它们让我更清楚地熟悉到自己还欠缺些什么。 都说实践出真知，经过实习，我发觉了一些以前不曾发觉的的缺点和缺乏。 首先，做事没有规划性，太过随便。凡事预则立，不预则废。许久之前就听过的道理，现在才真正理解。由于没有明确的规划，每天来到报社，都不知道要做些什么，扫瞄新闻也是漫无目的的感觉。看着身边的人都在劳碌地工作，自己却无事可做，茫然感随之而生。错过了很多学习的时机不说，还铺张了不少的时间和资源。 其次，工作缺乏主动性，典型的“被学习”一族。不会主动查找学习时机，教师安排什么就做什么，担心排，就不知所措无所事事。不懂得主动去查找新闻线索，遇到问题，往往是以旁观者的角度隔岸观火，而不是以业内人的

26、身份积极参加，例如，在经销商会议上没有主动去发觉新闻，参观完各种会议没有主动写稿。总是认为许多事情自己还做不了，其实，却在这想固然的“认为”中错失了许多熬炼的时机。 再次，摆脱不了学生的青涩稚嫩，处理问题不够理智成熟。典型的状况就是，一遇到简单些的状况，便手足无措，不知从何下手。比方，美食品尝团买水饺时，事先没有考虑充分，走了很多冤枉路。而且不会察言观色，许多工作教师不指出，自己就看不到。工作时有欠周到和成熟，并且常常慢半拍，总是事后才想到应当怎么样、不应当怎么样。 【所悟】 假如说收获代表着结果，那么圆满和缺乏就代表着过程。而我始终觉得人的幸福感来自于过程，努力过，仔细过，挣扎过，喜悦过，便

27、算成长过，结果，只是一个漂亮过程的附属和点缀。 生活中，真正让我们成长的往往是过程。 回首三个多月的实习生活，收获让我找到自己的价值，而缺乏教会我成长，正是在这些圆满和缺乏中，我找到了今后努力的方向。 对于今后的实习或工作，我给自己制定了三个词语：主动，勤奋，思索。 主动，代表着一种积极的态度。可能这种态度并不能打算什么，但它却可以让一个人最大限度地发挥出自己的价值。接下来的实习生活中，我要努力从各个方面培育自己的主动性：主动查找新闻线索；主动尝试多写稿子；主动与教师沟通，请教问题；主动把握熬炼自己的时机不再像窝在巢里的雏鸟一样嗷嗷待哺，而是绽开自己的翅膀去飞行。 勤奋，是天道酬勤之勤，也是勤

28、能补拙之勤。不是每个人都有幸成为被上帝选中的天才，我们大局部人都是芸芸众生中一般平凡的一个，努力，不肯定胜利，不努力，却肯定会失败。记得来实习的前一天，胡教师就对我们说过，实习生肯定要勤奋。虽然明白这个道理，但当时并不知道这“勤奋”该怎样去落实，所以一度很茫然。今后，我要尽力找更多的事情来做，多行动，多思索，多练笔，多学习一些实际有用的学问及技能。 思索，学而不思则罔，思而不学则殆。不管有怎样的理由，不会思索的学生都不是一个好学生。真正的学习应当是与思索相生相伴的。其实，认真想想，我从未真正学会独立思索，承受了十多年灌输式的教育，教师说什么就是什么，渐渐失去了奇怪和疑问，也是很可悲伤的一件事。

29、从现在开头，做一个懂得思索的人，是我给自己的忠告。看报纸的时候，不再单单只看内容，还要思索为什么这样写，写得有没有道理，可不行以换种方式去写；做事情的时候，不再机械地做，而是要思索为什么做这件事，可以从中学到什么；犯错误的时候，要思索出错的缘由及得到的教训，以便下次改正。 【后记】 其实，刚来实习的时候，心里是很可怕的，怕不知道怎么和同事相处，更怕被教师骂（呵呵，以前常常听别人讲实习时挨骂的事）。结果发觉实际状况根本没有自己想像的可怕，同事人都很好，教师也很和气，并且许多时候给了我不少的感动。比方，根本上每次出去办事的时候教师都会请我们吃饭，不让我们自己花钱；学校那边有事请假都很简单，说一下就

30、可以；教师们跟我们相处时就像朋友一样，一点架子都没有；印象特殊深的是那次武教师出差前特地给我打电话让我坐在她的座位上，让我特殊感动这些或许都是小事，但却实实在在暖和了我有些惶恐和担心的心。或许多年以后，我会遗忘自己在这里做了什么，学到了什么，但想起这些人，信任心里依旧会是暖和的。 最终，我想对这里每一个帮忙过我的人表达自己的感谢： 感谢胡主编赐予我这难得的实习时机； 感谢王主任对我们的教育和教导； 感谢那些实际上更像是哥哥姐姐的教师们； 感谢赐予我暖和和友爱的同事们。 谨以此文纪念我三个多月的实习生活。 实习生：丛娇娇 XX-1-18 写得特别好，用“情真意切”四个字来形容，一点也不为过。 或

31、许，将来你会留在这儿工作；或许，你会在其他单位找到更好的工作无论如何，我们都觉得你是一个聪慧、懂事而富有灵气的姑娘，信任你将来肯定会获得一个属于自己的天地。 接下来，简洁说两句建言和祝福吧！ 第一，找份适合自己的工作。这个工作首先自己要有兴趣，对于不感兴趣的事情，人们往往都不愿过多为之付出，如此便很难有所建树。同时还要考虑自己的专业、力量和抱负等诸多因素，所谓量力而行，别人光鲜也行，辛酸也罢，都只是一个参照物，关键是要找准自己的位置。 其次， 塑造好性格。无论是工作还是生活，最重要的就是性格，好的性格能助你一臂之力。 第三， 养成好习惯。习惯是一种积存，通常都不会立竿见影，但往往会在你真正用到

32、的时候显出它的作用。 最终，私自代表一下这里的其他教师，感谢三个月来你对我们工作的帮忙，提前祝福你和家人，新年欢乐！万事如意！ 支教经受总结篇一：支教总结这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经受过许多事情，自身得到了肯定的熬炼，觉得有意义。支教工作已经完毕有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢！可怕自己浅薄的文字不能将这两周所经受的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的全部真实的再现。从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进展为期两周的支教生活，支

33、教所在地是一个山区，在这里我看到了我们国家根底教育最真实的一面，也在努力思索着中国农村根底教育的路在何方。刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校长简洁的布置了这次支教的主要任务，他说你们来这里主要还是给学生们上课，这个特别的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简洁的向校长了解了一下学生的学习状况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况准时调整授课思路，增加了英语口语等授课安排，并且缩减了扶农的时间和任务。讲课篇最紧急的是第一天和学生们见面，他们给我的感觉就是太害羞，有的甚至见了我就跑，但随着不断熟悉，越来越多的孩子开头对我友好起来，虽然上午

34、还有几个“顽固分子”，我通过中午的沟通和下午活动期间带着大家组织活动，为难的局面正在逐步缓解，我还在努力。其次天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太抱负，班里的气氛很差，不如在五年级上课的那种随便状态。每天备课花那么多时间，现在想想，讲课的时候我太当心了，根本都是按着备课本上早就预备好的内容讲课，有的时候刻意去想备课的内容，上课的机动敏捷性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不知道她是鼓了多大士气过来找我的，我带的班级有几个女生特殊害羞，我现在尝试用各种方法让她们建立自信念。以后的几天看到学生们每天都在进步，我每天的生活充实且欢乐，正所谓精诚所至金石为开，班

35、里学生渐渐的翻开他们的话匣子，成天追着我问这问那调研篇从其次天开头我们支教成员分为三个小组，每天下午学生们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，可以看出这里每个家庭的状况差的也不是许多，根本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我惊讶，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，可是也没有这么多老茧，伤心；这个地区特殊干旱，真遇到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其

36、微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入；还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是这里的孩子们的唯一出路。治理篇支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑究竟问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教教师，必需对学生们要专心，是应当站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想；其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区分对待。我开头的时候不分课上课下，常常和学生们开玩笑，

37、以至于后来班级秩序乱糟糟的；再就是不要拿别人的错误来惩处自己。有的时候确实学生们很淘气，有几次班里的学生把我气的都快哭了，我特殊的自责，后来和其他几位支教教师仔细沟通后才明白，教师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是学生们自己的事情。活动篇课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来特殊淘气，开头我也不喜爱他。三件事情让我转变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口谈天，他说现在要好好学习，以后要考大学，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐；去他家调研听他妈妈讲，以前他每天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一起玩，每天中午都不回家了；还有一次是我们一次调研原来不准备去

38、他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，后来还哭了。这件事情让我明白，只有通过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永久也代替不了你自己的看法。团队纪律篇这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农大学子的风采，所以无论我们做任何事情都要考虑后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比拟深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说假如有什么问题或意见要准时反应，提出来大家一起解决。那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教教师也知道这个状况，但他们也没有准时和会长反映，其实都能理解大家的动身点是好的，要不谁也不会选择来这个地方支教，但终归还是大家的方法比拟多吧。最起码一个团队不

39、管发生任何事情都因该团结，要有集体意识，遇到比拟麻烦的问题应当准时和大家沟通沟通。在支教期间熟悉了一些好朋友，这也是我一生的财宝。差不多，这就是我在陈去小学支教两周的经受与收获，回来后，好多同学都在问我：“支教感觉怎么样？”我答复的是：“自己挺充实，很有意义！”这是我的真实想法，假如有时机我还想去，也很思念那段充实并欢乐的日子。篇二：个人实习支教经受总结寒来暑往,光阴荏苒,转瞬间,三个半月的实习支教生活已经成为回忆.乘着乌鲁木齐开往石河子的汽车,回想当时离开石河子前往喀什的情景,一切都如梦如幻,那么飘渺,让人疑心.虽然疑心,但不得不成认,昨天发生的一切如今仍历历在目:从开头的生疏到熟识,从熟识

40、到习惯,其中有欢乐,也有迷茫和彷徨.这些日子,我安稳的在欢乐中享受着,也不停的在迷茫和彷徨中思索着.有人说过:“使人成熟的,并不是岁月,而是经受.“通过三个半月的实习支教经受,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它确实更坚决了我从教的信念,也让我明白了作为一名教师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的三个半月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我都给自己画上了满足的一笔,画出了自己心目中完善的支教图画.一.思想上:端正态度,责任为重有人认为:实习支教的教师只是匆忙过客,不用担忧教学效果等,因此不需要付出太多,只需想着度过支教的三个半月,打发时间,完成任务即可.可是我从一开头就没

41、有把自己当做一名“流水教师“,而是把自己当做本校正式教师对待的,由于我怀揣着自己的教师梦,想从实践中检验一下自己的实力.学校既然为我免费供应了这样好的一个平台,我就有理由好好去做.况且,实习时间虽然对于我们支教教师来说很短暂,或许无关紧要,但对于学生来说却关系重大,我们的每一个举动都可能影响他们一辈子.所以我始终抱着“责任为重“的态度仔细的对待我的支教生活.我想,这是作为一名教师应当到达的最起码的要求.二.工作上:积极协作,教书育人在工作方面,主要处理的是两方面的事情:一方面是协作学校的教师与领导做好学校举办的各项活动的预备;另一方面则是针对于学生的学习生活而言.南疆的学校与北疆有所不同,在那

42、里,除了教学以外,学校的各项活动也占了很大一局部时间,比方说他们举办的汉语竞赛,数学竞赛,学生作品展,少先大队活动还有德育现场会等等.因此在那里工作的教师任务是相当繁重的.每次要开德育现场会的时候,我们总是发挥所长,帮助本校教师,设计标语,办黑板报,设计宣传栏,教学生唱歌,预备节目等.由于当地教师多为维族教师,汉语方面究竟可能会遇到一些困难,所以在这种场合,我自己就能在肯定程度上帮上一点忙,这就让自己倍感荣幸.这样究竟能深切的体会到自己有了用武之地,便有不虚此行的满意感.在教学方面,我坚持“教书为主,育人为辅,不放弃任何一方面“的观点.首先谈谈教书方面.教书其实并非自己想的那么简洁,想要上好一

43、堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简洁,但必需要懂得怎样去讲,所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程.其次,自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他教师的课堂,学习他们的教学技能.通过比照,自己什么地方缺乏,或者哪种方法能使学生更简单承受,便依据实际状况去改正,去接受.这样能快速的提高自己的教学技能.维族的小学教师在调动课堂气氛这一点上做得是特别好的,这在我听得许多堂课上都得到了见证,所以我佩服他们,认为这是应当重点向他们学习的.而且,究竟我们是初次踏上教学岗位,确定不及其他多年从事教学工作的教师有阅历,所以向他们学习是特别有必要的.我们不需也不能抬高自己的地位,在教学

44、中也要虚心学习.除去这些以外,在教书方面还有很多需要做的,比方尽量根据学生的思路去备课,尽量使课堂气氛生动好玩,上课的时候,转变传统的“填鸭子“的教学方式,尽量照看每位学生,采纳师生互动,以学生为主体的教学方式等.篇三：支教教师工作总结一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我鄙视寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她

45、们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气缺乏和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡进展，为实现教育公正，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，喜爱人民，喜爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

46、二、工作方面我并没有由于自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我除了担当七年级两个班的英语课外，还积极地参与了省级“均衡教育验收工作”的预备工作，我负责的对生物试验室的整理受到了领导好评；在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的感恩的心，受到领导和家长们的全都好评。寺河的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得熬炼，不仅

47、能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。其次，带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作，我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校，利用业务学习时间，屡次给全校的英语教师们上示范课，观摩课，然后和各位教师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动教师们积极参与网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高。一年来我坚持听青年教师的课20多节，并指导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习英语。最终，关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要担当七年级两个班的英语教学工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱