百年党史教育学习座谈会发言稿.docx

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1、 百年党史教育学习座谈会发言稿 敬重的各位家长： 特别感谢大家在百忙之中前来参与我们今日的家长座谈会，在这里，请允许我以我个人的名义，对大家的到来表示诚心的感谢和热闹的欢送! 今日我们召开这次家长座谈会，其主要目的是做好学校与家庭的相互沟通，同时也为大家制造一个相互借鉴、相互学习的时机。 我们三年级共出名学生。他们分别来自个家庭，对于我这个班主任教师来说，每个学生仅占班级的分之一，也就是只占全班的%。但是对于你们每个家庭来说却是百分之百。也就是说，假如有一个孩子落伍了，他只占我们班级的%，但是对于你们每一个家庭来说，却是100%。 作为班主任教师，这名学生在我的眼里，都是特别优秀的孩子。尽管他

2、们的学习成绩参差不齐，尽管他们的个人爱好千差万别。假如他们的潜能得到了准时发挥，假如他们的兴趣爱好能得到准时的确定，他们都会成为品学 兼优的好学生，将来也肯定会成为对社会、对他人有用的人才。 可是，同在一个班级，同是一个教师教课，为什么有的学生学习成绩好一些，而有的学生成绩却相对差一些呢?可能有的家长会说，那肯定是和孩子的智商有关吧!智商通俗地可以理解为智力，详细是指数字、空间、规律、词汇、记忆等力量。是不是智商高的孩子就肯定能成才呢?实际状况却并不是这样的。我国闻名的数学家张广厚在小学、中学读书时智力水平并不出众，他说过：“搞数学无需太聪慧，中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。”达尔文也曾说过

3、：“我之所以能在科学上胜利，最重要的就是我对科学的喜爱，对长期探究的坚韧，对观看的搜寻，加上对事业的勤奋。”美国宾州罗文斯坦学院的一项讨论说明，美国总统布什，他的智商是91。老布什只比他略高，为98。智商91和98是什么概念呢?依据英国和芬兰科学家做了一项统计，在世界范围内，智商最高的人群是中国、新加坡、韩国和日本的国民，他们的平均智商高达105。从这一观点来看，我们每个家庭的孩子智商都是不低的。那么 为什么学习成绩有高有低呢? 下面，大家共同来争论一下这个问题，说说你们对这个问题的看法。 通过大家的共同争论，我们可以把这个问题归纳为以下几点：第一，学习成绩的好坏，和孩子的根底有关;其次和孩子

4、的兴趣爱好有关;第三，和家庭教育有关。家长座谈会发言稿大家知道，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。由此可见，家庭教育在一个人成长过程中是起着特别重要的作用的。我这样说，并不是推卸学校和教师的责任。孩子会说的第一句话，是家长教的;孩子会背的第一首儿歌，还是家长教的。其实，家长的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。所以，我国古代的启蒙读物三字经中有“养不教，父之过，教不严，师之惰”这样的话。哺育孩子不去教育，是父母的过错，教育学生不严格，那才是教师的懒散啊! 这就是说，要教育好孩子，必需得家长和教师亲密协作。今日把大家召集到这来的目的，就是讨论一下怎样相互协作，把孩

5、子的学习成绩提高上去。 下面我想听听家长们的意见。 为了提高孩子的学习成绩，我向大家提以下几点建议：第一，帮忙孩子搞好课前预习。许多同学只重视课堂上仔细听讲，课后完成作业，而无视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的缘由不是由于没有时间，而是由于没有熟悉到预习的重要性。 那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的学问障碍，提高听课效果;还能够复习、稳固已学的学问，最重要的是能进展学生的自学力量，削减对教师的依靠，增加独立性;预习可以转变学习的被动局面。对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记到预习笔记里。我建议，每天家长至少用半小时时间陪孩子预习。 其次，

6、准时帮忙孩子搞好复习 准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解，防止在学习后发生的急速遗忘。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。因此，对刚学过的学问，应准时复习。随着记忆稳固程度的提高， 复习次数可以渐渐削减，间隔的时间可以渐渐加长。要准时“趁热打铁”，学过即习，方为准时。不要在学习之后很久才去复习。这样，所学学问会全部遗忘，就等于重新学习。 俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。 第三、催促孩子独立完成作业 做作业是为了准时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，学问毕竟有没有领悟，有没有记住，记到什么程度，这些学习效果问题，单凭自

7、我感受是不精确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对学问的应用才能得到准时的检验。做作业可以加深对学问的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把简单混淆的概念区分开来，对事物之间的关系了解得更清晰，公式的变换更敏捷。可以说做作业促进了学问的“消化”过程，使学问的把握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维力量;面对作业中消失的问题，就会引起积极的思索，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知 识得到了应用，面且得到了“思维的熬炼”，使思维力量在解答作业问题的过程中，快速得到提高。 最终，我向各位家长提出以下要求： 一、盼望家长每天都要亲自检查一下孩子的作业内容。不要只

8、看孩子是否完成了作业，而应当仔细的检查一下，有没有错误的地方，错在了哪里，为什么会算错。帮忙孩子改正过来。 二、家长要尽可能多的为孩子购置一些课外书或试题，带着孩子多看一些有益的书，这样可以为孩子今后的作文供应丰富的素材。不是有句话，经得多，才能见得广嘛，只有孩子懂得的多，写起作文来，才会觉得有话可说，有事可写。我们有的家长也为孩子买了一些书，但这些书，孩子却没有仔细地看，主要缘由是孩子没有养成读书的习惯，所以，家长要常常有意识地指导孩子多读书，有可能的话，和孩子一起读书。 三、为孩子的学习制造良好的环境。在这里，我没有权利干预家长的活动，但我还是剧烈建议，家长的活动，应当尽可能不对孩子的学习

9、造成负面影响。孩子在学习时家长就不应当边看电视，边辅导孩子。另外，家长也应最大限度地满意孩子的学习用品，不要由于没有必要的学习用品影响孩子的.学习。 各位家长，我信任，今日您为教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您肯定收获一个硕果累累的金秋!最终，让我们共同携起手来，共同担负起教育孩子的重任，为每一个孩子都能安康成长，献出我们全部的力气吧! 百年党史教育学习座谈会发言稿 大家好！ “我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是制造辉煌开拓将来的一百年”，“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉”，“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一

10、件大事”2月20日，习近平总书记在党史学习教育发动大会上发表的重要讲话，在社会各界特殊是党员干部中引发热闹反响。 百年前，在南湖的一艘小船上诞生了一个大党中国共产党。从今，在“共产党万岁！第三国际万岁！共产主义万岁！”的呐喊中，开启了中国共产党近百年的历程，这艘红船，承载的是共产党人为民的初心，在劈波斩浪中，让中国站起来了，强起来了，让人民群众翻身做了仆人。经过百年的时间，国家的进展发生了翻天覆地的变化，最初的“红船”也刻进了一代又一代人的心里，成为了每一个人追梦逐梦的力气源泉。学习党史，就是让我们在回望百年的“红船”坚决前行的历程中，牢记“为了谁、依靠谁、我是谁”，才能乘风踏浪，矢志奋斗，让

11、每一个人幻想会聚成“中国梦”。 学习党史，我们并不是百年奋斗中的看客和过客，我们要专心去学习这百年百折不挠、艰难奋斗的来路，要自觉地融入到中国披荆斩棘的历史背景下，才能够让每一个人有更多的触动，能在面对同样问题的时候，反问自己，擅长自我革命，方能鼓励共产党人牢记初心，把珍贵的红色血脉融入到自己血脉之中，自觉的担当。 感谢大家！ 【篇二】百年党史学习演讲稿 大家好！ “学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”历史是的教科书和糊涂剂。学好党史这门“必修课”，广阔党员干部当端正学风、树好学纪、抓好实效，让学有所获、学有所成，争当党史学习课堂上的“优等生”。 “多措并举”强动力，让党史学习“好玩有盼

12、有味道”。我们马上迎来中国共产党的百年华诞，站在新的征程起点上，身处“两个一百年”的历史交汇点，在全党集中开展党史学习，正值其时，非常必要。不少党员干部已经投入到了学习党史的“大课堂”里，如何学好党史、收获真知，成为了大家思索的新话题。俗话说，“兴趣是的教师”，广阔党员干部要深培对党史学习的深厚兴趣，而不仅仅视为任务“一学了之”，不妨“多措并举”增加学习动力，在倾听“红色歌曲”中感受同频共振、在观看“经典电影”中回忆峥嵘历程、在置身“红色基地”里追随奋斗脚印、在参加“互动小组”里共享学习点滴，让党史学习课堂“好玩有盼有味道”，做到乐于学习和蔼于学习。 翻开百年党史，其中凝练了丰富的理论精粹、分

13、散了强大的精神力气、蕴含了先进的才智阅历，只有勤学深学才能把握核心内涵、夯实思想地基。所谓“书读百遍，其义自见”就是这个道理，广阔党员干部当勤学勤思、深悟笃行，把握好科学的方法、弘扬好优良的学风，为自己制定出长线的学习规划和明确的行动指南。在读原著学原文中感悟真理理论和实践力气、在重大历史转折中吸取历史阅历教训、在先进典型身上学习崇高精神提升党性觉悟，不断联系实际学、带着问题学、结合工作学，让党史学习“有料有实有落地”，做到学而有成、学而有用。 百年党史是一部用真情实感和初心使命交错出的动人故事，是一部用艰难奋斗和情怀壮志书写出的壮阔史诗。百年历史长河里，有很多个闪光的瞬间，有很多个动人的章节

14、，那是风雨飘摇的年月里，为信仰为抱负挺身而出的先锋力气；那是烽火硝烟的岁月里，为人民为国家勇敢战斗的革命勇士；那是建立改革的洪流里，为进展为富强艰难拼搏的标兵典型他们用肯定的忠诚和坚决的站位诠释着担当，他们用炙热的情感和纯粹的初心追赶着抱负。广阔党员干部要学好党史这门“必修课”，就要专心感受隐藏其中的“情感密码”，在心与心的贴近中引起“情感共鸣”，在志与志的交融中不负“责任使命”，让党史学习“有心有意有真情”，做到学有所悟、学有所感。 感谢大家！ 百年党史教育学习座谈会发言稿 各位领导，教师们： 大家下午好！ 我这学期带六年级四班的英语教学工作。这个班三四年级我带过，五年级由于支教中断一年，所

15、以班级的根本状况是比拟了解的。现对班级的现状以及今后的准备措施与大家沟通如下，有不到之处请批判指正。 一、学情分析及措施 1、两极分化比拟严峻。据了解，这班的英语优秀率与平行班相差不远，但是平均分比一班底个7、8分。这说明后进生比拟多，不及格人数较多，甚至有十几二十几分的状况。 2、学习态度不端正。局部学生学习态度不够端正，未形成良好的学习风气。不客气地说，70个学生，每天早上近10人作业不能按时交上来，特殊是每周一早。可能是六年级学生的特点，不太积极参加课堂活动，无论是争论探究的问题，还是浅而易懂的提问，没有参加的兴趣，举手发言的甚少，课堂上难得看到活泼的气氛和热闹的场面。 3、家长协作的力

16、度不够。总有局部家长不能按教师的要求检查孩子的作业并按要求签字与教师进展有效的沟通。作业没有写完的签字完成了全部的作业。没有背会的签字已背会等。 二、措施 针对存在的问题初步有以下准备与措施，与大家探讨： 1、抓住40分钟课堂教学。为了调动学生课堂上学习的积极性，参加课堂活动的积极性，充分利用多媒体课件呈现操练。创设较为真实的情景呈现，使学生善思，乐学，提高学习效果。 2、作业设计的设计可依据学生根底分层要求、分类进展。如根底薄弱的学生可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可。同时也要准时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的学生要准时记录

17、下来，准时反应给家长取得家长的协作，同时让其准时改错。问题解决了的学生在记录本上划掉其名字。教师课多忙不过来让科代表催促完成。 3、扎实根底，落实细节。每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，letstalk多检查背诵。让小组长每天检查必背的课文一篇作为日常作业，然后依据组长的记录反应准时与家长沟通沟通，共同促进孩子的进步。课前三到五分钟抽查背诵，让个别学生板书单词检查单词记忆等。 4、严抓班级纪律，保证学习效率。对于上课不仔细听讲的可以单独谈心了解状况，自空力量差的让其坐在第一排，教师随时监视催促提示起仔细听讲。 5、成立“互帮互学”小组。学习力量强的孩子调动学习力量弱的孩子，共同促进，并且

18、在这几组间绽开竞赛。看那一组的进步最大。赐予嘉奖。 6、高年级学生也需要鼓舞，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也盼望大家赐予建议。 教师座谈会发言稿篇2 各位领导，各位教师： 大家好！ 时间过得很快，这个学期又接近中考。作为九年级219、220班的英语教师，我主要做了以下工作： 1、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯。 开学初重申学习英语的有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉。平常，发觉做得好的.方面准时表扬，在班中树立典范；发觉不良现象准时订正。在班上实行小组长负责制，每个小组选2至3名学习习惯较好，正义感较强的学生作为小组长，每位组长负责治理、帮忙1至2名同组同学，包

19、括课文背诵、单词听写、催促和检查作业等。 思想方面，每个单元我都要利用肯定的时间结合该单元内容进展爱国主义，环保意识，敬重师长，爱惜公物和学习英语的必要性及重要性等教育，让学生在成才的同时学会做人。上个月26日早晨当胡主任告知我小龙教师去世的噩耗时，我一下子不能承受，心情特别低落，因他曾是我班七年级时的历史教师，我当时利用早课让学生全体起立默哀一分钟，并要求他们在体谅教师的辛苦，敬重教师的付出的同时平常加强熬炼，少吃垃圾食品，留意饮食平衡，养成良好的生活习惯。学生感受很深。 2、留意对他们的教育方法。 实行鼓舞与表扬相结合的方式，在课堂上、试卷和作业上，我总是告知学生，“你是最棒的！”“你进步了。”“你的字写的真好看。”“你今日很仔细！”等等。课堂上尽量掌握好心情，多微笑授课、讲解，并尽可能急躁重复重点难点，反复操练。 3、讲求科目特点。 英语作为一门语言学科，我要求学生多读、多背、多记单词，形式多样：课代表示范，组长指定同学上前表演，分组读，分角色练习等。同时适时适度进展表扬、鼓舞。要求学生过关的内容，我通常自己先背一遍，示范一次，再带着他们重复一遍。这样，能跟着我的节奏走的学生越来越多。 我会向在座的各位领导和同行多多学习，不断提高自身的教育教学技能。最终，祝大家工作顺当，在会考中取得优异的成绩。感谢大家！ 【百年党史教育学习座谈会发言稿】