的幼儿园小班工作计划范文八篇.docx
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1、 的幼儿园小班工作计划范文八篇幼儿园小班工作规划 篇1 一、指导思想: 依据幼儿园教育指导纲要的指导精神,转变教育观念,把新的教育理念转化为教育行为,本学期围绕本园的教研工作规划,结合本班幼儿的年龄特点及进展水平,全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”,加强“安康教育”、“幼儿科技教育”,努力全方位的促进幼儿的全面进展,现制定了本班班务工作规划。 二、班况分析: 本班是“幼儿阅读教育活动讨论”试验班,共有41名幼儿,男孩23名、女孩18名、根本是独生子女,年龄在2岁半到3岁半,年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活,已经初步熟悉了幼儿园生活及局部常规要求。 依据对幼儿根本状况的分析,
2、我班幼儿具有如下特点:小一班小朋友活泼好动,有共性,动手力量强,根本会用勺子进餐,动作进展较好,喜爱幼儿园的集体生活,喜爱上幼儿园,喜爱班上教师,口语表达力量强,爱听故事,喜爱动画片里的各种角色,但他们自制力量差,不爱惜玩具,不懂得谦让,还有个别幼儿不按教师的要求去行事,生活自理力量较差,依靠性较强,自我效劳意识较弱。 三、教育教学工作: 依据幼儿园教育指导纲要(试行),同时结合我班幼儿的实际状况,我们两位教师将团结全都、亲密协作、准时联系,做到教育全都,仔细学习教师职业道德,不断提高自己的道德修养,仔细履行自己的职责。在工作中坚持积极鼓舞,面对全体幼儿,注意个体差异,因材施教,做到急躁细致及
3、“四勤”,坚持保教并重的原则,合理安排幼儿的一日活动,让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得安康、全面和谐的进展。 本学年将对幼儿进展爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育,并开启敬重老人,喜爱解放军等活动,培育幼儿朋友间相互谦让,友好相处,仔细开展各区角嬉戏活动,在嬉戏中要求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子安全意识的培育及自我爱护的力量,尽全力爱护孩子的身体安康. 四、开学工作及教研状况分析 九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园,我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会,并且在孩子到园后,对他们做了肯定的了解和观看,通过了解和观看分析,小班幼
4、儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节特别薄弱,然而幼儿常规培育的好坏,又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标,为进一步进展阅读教学讨论工作作好预备,对幼儿进展仔细观查、分析和针对性的指导,在表达幼儿自主,自由、自愿的同时,建立良好的生活常规。 五、教研工作详细目标: 1、教研主题:如何培育幼儿阅读的阅读力量 2、教研目的: (1)、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去. (2)、保教结合,协调全都,在各环节中目标全都,保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要,发觉问题准时调整,实行措施。 (3)、提高家
5、长工作质量,做到家园互动。 六、本学年教研工作目标: 针对以上状况,我们教师用急躁和爱心去关怀、呵护每一个孩子,急躁而细致地护理和教育他们,为孩子创设良好的学习环境,对幼儿进展教育,在全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”的根底上,加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿嬉戏”等活动的开展,努力全方位的促进幼儿的全面进展。 七、详细工作内容、要求、措施: 常规及教育实施: 、热忱迎接幼儿入园,通过好玩的学习、嬉戏和生活活动,使幼儿心情尽快安定,适应幼儿园集体生活,情愿上幼儿园。 2、合理组织安排幼儿的一日生活,多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼,通过体育嬉戏的形式,做到每天练习一种
6、根本动作及各种器械的帮助练习,大力进展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读教育活动,加强幼儿生活常规和秩序感的培育,学习标准性的阅读习惯。促进幼儿制造性的进展,并做好具体的记录观看。 4、利用电化教学手段,开展“每日故事”的实效性教学,提高幼儿对语言故事的学习兴趣。 5、结合阅读教育中的生活教育,带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号,并且培育他的兴趣,利用图书、简洁绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培育孩子们的阅读兴趣和阅读技能! 6、熟悉几种常见的树和花,知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木,学习观看植物的生长过程。 7、开展角色嬉戏,并在一日生活中
7、教育幼儿遵守日常行为规章,学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的安全意识培育。 家长工作: 1、学期初将对新组成的小一班进展家访工作,了解幼儿的家庭教育状况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ,与班上教师见面,引导家长做好幼儿马上进展的试验讨论的心理预备。 3、学期初召开家长会,向家长介绍本班讨论课题规划、本班学期工作进度,讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。 4、设立家园联系栏,定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推举好的教育文章。 5、准时公布每周规划,让家长了解和参加我们的教育活动,并为我们活动供应教育资源。 6、每月仔细
8、填写“家园联系本”,准时反应幼儿在园、在家的状况,到达家园同步教育的目的。 7、做好晨间接待与离园工作,加强家园了解。 8、仔细组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9:10分前送孩子入园, 每天检查幼儿的书包,清理当天衣物,查看是否有遗漏的物品。 10、在生活力量、卫生习惯、行为习惯、自理力量培育方面要求家长赐予积极的协作。 11、组织多种形式的家长活动,如:“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动,以加强家庭与幼儿园的联系,更好的到达 小一班20xx20xx学年班务工作规划教育的全都性。 环境创设: 心理环境:对孩子布满爱心、急躁、童心,公正地关注每个孩子,建
9、立一种朋友式的师生关系。 物质环境: 1、创设温馨亲切的活动室,留意保持环境的清洁卫生。 2、创设阅读教育区域,设计和投放学具材料,制作一些符合本班实际的操作材料,建立阅读试验班班标、幼儿名字卡;以观看记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。 3、设计每种学具的明显标记,并在教具柜贴上一样标记,让幼儿选择学具工作后,能将学具整理好,按标记放回原处。 4、设立图书角,要求每一个孩子至少带12本少儿读物。设立借书卡,培育孩子良好的读书习惯。 八、分月工作: 九月份 十月份(预备阶段) 1、迎接幼儿来园,做好幼儿的心情稳定工作。 2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。
10、3、召开家长会,做好宣传,让家长充分理解我们的试验课题,同时能积极协作教师对孩子作出的教育要求! 4、加强训练新入园孩子的常规,为孩子转入正轨作铺垫。 5、制定新学期教学规划,阅读教研规划。 十一月份 1、进一步稳固孩子的常规习惯。 2、开展简洁的教育活动,让孩子门初步接触简洁的学问,开展简洁的嬉戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐,喜爱教师、喜爱上 幼儿园。 十二月份 一月份 幼儿园小班工作规划 篇2 在教学活动中渗透有关的安全学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理力量的培育
11、。 时时刻刻提示自己,提示孩子,沿着规划的大方向,注意细节,适时地在实际状况下进展调整,我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,每一位父母都盼望孩子在学校安全渡过每一天,安康欢乐成长,万一消失安全事故,都会成为家长和教师心中永久的痛。这万一的概率要靠我们教师加强安全治理,才能能防患于未然,削减安全事故,使我们的教育教学工作更轻松、开心。 为切实搞好这一工作,我制定了以下的规划: 一、 指导思想 以县教育局的指导思想为依据,仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创立班级安全气
12、氛。 二、 教育内容安排: 1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教 育,要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进展集中教育,以及做好放学路对的治理。 2、要求学生学习学生守则、学生日常行为标准及学校有关安全教育的各项规定,增加学生学习、执行标准守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的人生安全。 3、防溺水教育,要进展防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的抢救为主要内容的教育。 4、防触电的教育,对同学们进展电的根本学问讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、防食物中毒的教育,邀请医生来校进展饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们
13、食物中毒的大事发生。 6、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体安康教育,建立个人安康档案,进展一次安康检查,体育活动应重视安全爱护措施,积极做好运动前的预备操,尽量避开运动损害事故的发生。 7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。 三、实施措施 1、加强放学路对的治理,每队路对设立路队长,对该对进展负责治理。 2、通过看影碟和课堂叙述等渠道,增加学生学会爱护自我,学会生存。 3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。教育学生加强安全防火意识。 4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,
14、做到安全教育每天讲,时时讲,到处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。 幼儿园小班工作规划 篇3 一、指导思想: 本学期,我们将在仔细领悟、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时,确立新的进展目标,发奋做好班级工作。作为教师,就应为幼儿带给多元的学习环境,注意多元智能的开发教育,注意幼儿的习惯培育,依据家长需求、依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育,以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯,突出幼儿进展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的进展奠定根底,以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导,以幼儿园园务规划为指导,制定本学期的班级工作规划,以促进幼儿更加安康活泼
15、的成长。 二、班级状况分析: 1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位教师,对班级工作有极大的热忱,但王教师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解,存在生疏感的问题。 2、本班现有幼儿35名,其中10名新生,年龄跨度为十个月,新生还哭闹现象且没有构成良好的一日常规,对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。教师对新生的各方面状况都还不了解,家长工作也正逐步开头。 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点,连续在生活自理方面,学问技能方面和日常交往方面培育幼儿,帮助幼儿构成良好的共性及初步的规章意识,使幼儿在园欢乐成长。 三、班级工作资料及目标: (一)班级治理工作: 有序的常规是班级工作得以正常进展的保障,因
16、此本学期我们将标准保教人员的工作常规,着重对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育,发奋丰富幼儿的一日生活。 详细措施如下: 1、组织本班教师一齐仔细学习、深刻领悟新纲要的思想内涵,仔细落实以儿童为主体的指导思想,保证本班教学工作的全都性。 2、关注本班教师的工作和生活,营造团结*的工作气氛,做到班上教师3位一体,协作默契。 3、班级物品、药品:指定保育员教师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作,将孩子的药物注明姓名、服药时刻和剂量。 4、上晚班的教师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好;录音带和电视机是否已关好。 5、做好家长工作,使家长充分了解并参加到班级工作,成为可利用的教育资
17、源。 6、建立班级治理工作档案,使班级工作治理更加标准。 (二)教育和教学工作: 把五大领域有机结合起来,融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培育幼儿的语言表达潜质,构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进展共性的爱惜,尽多的给他们鼓舞和帮助,帮助他们树立自信念,结合其特长赐予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应潜质,潜质发觉每位幼儿的特长,并赐予适应的指导。开展各类嬉戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活,建立
18、起良好的生活、学习常规,宠爱上幼儿园。 详细进展目标如下: 安康领域 1、身体安康,在群众生活中心情安定、开心; 2、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理潜质; 3、知道必要的安全保健常识,学会爱护自己; 4、宠爱参与体育活动,动作协调、敏捷。 语言领域 1、愿意与人交谈,讲话礼貌; 2、留意倾听对方讲话,能明白日常用语; 3、能清晰的说出自己想说地事; 4、宠爱听故事、看书; 5、能听懂和会说一般话。 社会领域 1、能主动的参加各种活动,有自信念; 2、愿意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心; 3、明白并遵守日常生活中根本的社会行为规章; 4、能发奋做好力所能及的事,不怕困难,有初步的
19、职责感; 5、爱父母长辈、教师和同伴,爱群众、爱家乡、爱祖国。 科学领域: 1、对四周的事物、现象感性趣,有奇怪心和求知欲; 2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题; 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果; 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关联并体验到数学的重要和搞笑; 5、爱惜动植物,关怀四周环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2、宠爱参与艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验; 3、能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。 (三)卫生保健工作: 1、协作幼儿的日常生活随时进展安全教育,并用多种方法培育幼儿的自我
20、爱护意识和自我效劳潜质。 2、做好班级物品、活动室的清洁卫生,餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的治理工作。到处做有心人,消退安全隐患。 3、协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作 (四)家长工作: 1、个别接触。透过家访、电访、个别约谈,了解其在家状况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率到达100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的资料,准时展现主题活动状况,帮助家长了解幼儿园的教学状况,并透过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料,家园共同克制育儿中遇到的难题。 3、透过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿学问,并带
21、给家长沟通与共享育儿阅历的时机,共同探讨家园全都的教育。 4、利用填写“宝宝档案”与家长反应教育信息,与家长互动,使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 四、详细实施措施 1、本学期我们将依据主题活动资料来布置环境,同时充分利用废旧物品,以带给成品或半成品材料为主,鼓舞幼儿动手参加,进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。 2、依据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动,引导幼儿共同参加主题环境布置,更多的为幼儿带给观看探究、创作制造、制造创造的时机,使幼儿在这些过程中构成合作意识,树立群众意识。 3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要,满意幼儿的嬉戏兴趣,依据本班实
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