西方微观经济管理学与财务知识分析(PPT 38页)hrbb.pptx

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1、主讲：满广富办公室:8249123(经济学系文理楼915东)电话:15653803058电子信箱:西方经济学微 观部分 Micro-Economics西方经济学微观第1章1经济学的作用v 有一个笑话说，一位乘热气球旅行的人迷失了方向，向地面上一位行人，“你能告诉我，我现在的位置吗？”行人回答：“你现在在天上。”旅行者十分肯定地说：“你肯定是经济学家。”行人大吃一惊：“你是怎么知道的？”旅行者说：“因为你的回答无懈可击，却毫无用处。”-经济学家无用论2 经管学院 满广富v 我刚听到一个故事：某外资大企业引进了一条香皂包装生产线，结果发现这条生产线有个缺陷：常常会有盒子里没装入香皂。这家企业聘请了

2、20多个著名经济学家和一大群博士、博士后，耗费数百万元，通过复杂的计算和先进的技术，解决了这个难题：每当生产线上有空香皂盒通过，两旁的扫描探测器会检测到，驱动一只机械手把空皂盒推开，准确率超过95%。后来，一家小企业也遇到了同样的问题，两个农民思索片刻，花几十块钱买一台风扇吹放一边，空皂盒会被吹开，准确率100%，一举攻破难题。v 问：结论是什么？答：一个农民现在顶十个被包养的著名经济学家加有名无实的博士与博士后。3 经管学院 满广富经济学的作用-经济学家是添乱的v 在西方，经济学有“社会科学的皇后”和“最古老的艺术，最新颖的科学”之美誉。称之为“皇后”，表明经济学在整个社会科学体系中的“身价

3、”和“地位”，这个地位决定其“母仪天下”。称之为“最古老的艺术”，是由于经济活动和对经济问题的思考同人类文明演变是同步进行的。1985年获奖者弗朗科莫迪利亚尼的演讲是从这样一个故事开始的：外科医生、工程师和经济学家争论谁的职业历史最悠久。外科医生说，创世纪之初，上帝取下亚当的一根肋骨创造了夏娃，这才有了世界。能从亚当身上取下肋骨的当然是外科医生。外科医生的历史最长。工程师说，上帝在创造亚当与夏娃之前，先把陆地和海洋分开。此事必为工程师所为，工程师当然先于外科医生。经济学家说，在上帝创造世界之前，宇宙处于混沌状态，能使世界如此混沌的只有经济学家。还有哪种职业的历史长于经济学家呢？当然这个故事是对

4、经济学家的讽刺。但也说明了，有人类，就有投入与产出的比较思考，也就有了经济学的萌芽。“4 经管学院 满广富v 经济学是研究资源配置的。无论个人、企业、社会都面临这个问题。资源是稀缺的，用于某种用途就要放弃其他用途。经济学正是要说明如何通过成本与收益的比较把资源用到最有利的用途上即实现资源配置最优化。个人要把收入分为消费与储蓄；储蓄又分为银行存款、债券、股票、不动产等等；如何使收入作到最优配置，以实现享受最大化？企业如何用有限的资源生产产品，以实现利润最大化？社会如何把资源用于不同用途，以实现社会福利最大化？您为什么决定上大学而不是直接参加工作？为什么电影、体育明星的报酬特别高？这些经济学研究的

5、主题。经济学与人们的生活密切相关，被称为“致用之学”。5 经管学院 满广富学经济学的最大收获：向经济学家那样思考学经济学的最大收获：向经济学家那样思考有一个经济学家、一个医生和一个牧师约好某天去打高尔夫球。这天，玩兴正浓时，他们发现有一个人老是在球场上漫无目的地乱跑，这严重影响了他们的兴致，于是他们决定去与球场管理人员交涉。球场的管理人员向他们解释：球场为了向全社会的残疾人献爱心，星期一下午是向盲人免费开放。今天是星期一，那个到处乱跑的人是盲人。如果他的行为影响了你们，我向你们道歉。三人听后，有三种不同的反应。牧师听后大为感动，遂决定抽出一定时间，免费为残疾人祈祷，祈求上苍保佑，为残疾人带来福

6、音。医生听后，马上决定向球场学习，并准备在他的诊所里，留出一定的时间免费为残疾人提供医疗服务。经济学家却不以为然地说：我有些不明白，你们球场为什么不把向盲人开放的时间从白天改到晚上？6 经管学院 满广富向经济学家那样思考故事说的是三个经济学家和三个数学家一起乘火车去旅行。数学家讥笑经济学家没有真才实学，弄出的学问还摆了一堆诸如“人都是理性的”之类的假设条件；而经济学家则笑话数学家们过于迂腐，脑子不会拐弯，缺乏理性选择。最后经济学家和数学家打赌看谁完成旅行花的钱最少。三个数学家于是每个人买了一张票上车，而三个经济学家却只买了一张火车票。列车员来查票时，三个经济学家就躲到了厕所里，列车员敲厕所门查

7、票时，经济学家们从门缝里递出一张票说，买了票了，就这样蒙混过关了。三个数学家一看经济学们这样就省了两张票钱，很不服气，于是在回程时也如法炮制，只买了一张票，可三个经济学家一张票也没有买就跟着上了车。数学家们心想，一张票也没买，看你们怎么混过去。等到列车员开始查票的时候，三个数学家也像经济学家们上次一样，躲到厕所里去了，而经济学家们却坐在座位上没动。过了一会儿，厕所门外响起了敲门声，并传来了查票的声音。数学家们乖乖地递出车票，却不见查票员把票递回来。原来是经济学家们冒充查票员，把数学家们的票骗走，躲到另外一个厕所去了。数学家们最后还是被列车员查到了，乖乖的补了三张票，而经济学家们却只掏了一张票的

8、钱，就完成了这次往返旅行。7 经管学院 满广富理发师遇到经济学家一天，一位理发师给一位教堂的牧师理发，理完后当牧师要给理发师付费时，理发师拒绝了，他说：“您为上帝工作，我怎能收您钱呢？”第二天，理发师门口多了12部圣经。一位警察找这位理发师理发，理发师再次拒绝收费，他说：“您保护大众，我怎能收您钱呢？”第二天，理发师门口多了12个面包圈。一位经济学家来找这位理发师理发，理发师又一次拒绝收费，他说：“您为大家的福利而工作，我怎能收您钱呢？”第二天理发师门口有12位经济学家等着他理发。8 经管学院 满广富价格的力量一个数学家、一个统计学家和一个经济学家商量准备到非洲去抓大象，大家分头去做准备。数学

9、家认为，去抓大象之前必须首先证明非洲大陆至少有大象。统计学家所做的工作是到动物园去观察大象，把大象的形象特征牢牢记在大脑里，然后去非常大陆观察，把看到的各种东西中最接近记忆的东西定义为大象，再进行抓捕。当数学家证明了非洲大陆有大象，统计学家把大象牢牢记在脑子里后，两人去约经济学家同行。经济学家却说：你们去吧，我不去了。两人问为什么，经济学家却说：“我们非要自己去抓大象吗？只要我们愿意支付足够的价格，大象会自己跑到我们面前的！”9 经管学院 满广富看问题的角度：愚公移山的经济学v 愚公家的门口有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山，人们进进出出非常不方便。于是，他召集全家人说：“这两座大山，挡住

10、了咱们家的门口，咱们出门要走许多冤枉路。咱们不如全家出力，移走这两座大山，大家看怎么样？”。v 尽管通向彼岸的道路是有很多条，但是明智的做法就是选择代价最低的道路。如果移山可以解决问题、搬家也可以问题，那么为何要固执移山？很多时候，我们只是追求坚持不懈的精神，却没有考虑到凡事都有代价。移走这两座大山的代价是什么？移走这两座大山的收益是什么？移山的成本是否高于预期的收益，这是愚公值得思考的。当别人都忙于生产，愚公的子子孙孙都忙于移山，结果耽误了生产，从而造成子子孙孙贫穷下去。v 为什么中国人勤劳而不富有？10 经管学院 满广富天底下没有免费的午餐11 经管学院 满广富第一章 引论l一、稀缺性、选

11、择与经济学l二、现代西方经济学的由来和演变l三、微观经济学研究对象l四、微观经济活动循环模型l五、西方经济学的主要分析方法西方经济学微观第1章12一、稀缺性、选择与经济学uu（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科选择的科学。学。p 一般来说，通常所说的西方经济学指：p 1930年代以来，特别是二战后，p 在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。选择选择:僧多粥少僧多粥少和和眼大肚子小眼大肚子小13 经管学院 满广富僧多粥少v 有七个人住在一起，每天共喝

12、一桶粥，粥每天都不够。他们想通过制定制度来解决每天的吃饭问题,为此大家试验了不同的方法：v 方法1:一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。v 方法2:后来大家选举一个信得过的人主持分粥。开始这位品德尚属上乘的人还能公平分粥，但不久他开始为自己和溜须拍马的人多分。v 方法3:然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，形成监督和制约，但是互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。v 方法4:最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。

13、大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。14 经管学院 满广富眼大肚子小v 苏理请他的女朋友西餐。“就这个吧！”她用小指头轻轻一点，“全餐”。开胃小菜上来了，她一扫而空；汤上来了，立刻见底；色拉上来了，她一一吞下：主菜的前菜上来了，她慢慢吃，吃了一半；主菜正盘上来了，她已经摸着胸口喘气：“太饱了，吃不下了。”辛疆也请他的女朋友吃西餐，也是全餐。她每样都吃一点，只挑她喜欢的入口，不仅主菜上来时仍然有胃口，就连最后一道甜点和餐后的美酒，她也没有放过。临走时还微微一笑：“谢谢！”轻盈地离开人生也像一场盛宴，你如果不想留下遗憾，就应该懂得选择。15 经管学院 满广富比尔盖茨会不会弯腰捡起自己掉在地上的千

14、元大钞比尔盖茨会不会弯腰捡起自己掉在地上的千元大钞?v 比尔盖茨每秒钟赚进250美元，每天赚2,000多万美元，每年赚78亿美元，如果他不小心掉了一张仟元大钞，他不会浪费时间去捡，因为在他弯下腰的四秒钟内，他已经把这一千元美金赚回来了。16 经管学院 满广富1、资源的稀缺（有限）（有限）性Scarcity Scarcityu u稀缺 稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。p稀缺性是经济物品(economicgoods)的显著特征之一。p稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。p要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。u稀缺规

15、律lawofScarcity：商品一般是稀缺的，只能得到有限供应，必须通过价格或其他形式进行分配。稀缺的原因：稀缺的原因：一定时期内n物品本身是有限的n利用物品进行生产的技术条件是有限的n人的生命是有限的（时间有限）17 经管学院 满广富2、人欲望（需要）（需要）的无限性。p清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：l终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。l衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。l娶得美妻生下子，恨无田地少根基。l买得田园多广阔，出入无船少马骑。l槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。l县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。l若要世人心里足，除是南柯一梦西。18 经管学院 满广富3、经济学是选择

16、的科学。包括以下五个经济学研究的基本问题uA生产什么？（产品）what；uB如何生产？（生产要素组合）howuC生产多少？（数量）howmanyuD.何时生产？（时间）何时生产？（时间）whenuE.为谁生产？（分配）for whom 选择就是如何利用有限的既定资源去生产经济物品，来更好地满足人类无限多样化的需要问题。它包括：如何利用现有的经济资源；如何利用有限的时间；如何选择满足欲望的方式；必要时如何牺牲某种欲望来满足另外一些欲望。19 经管学院 满广富举例：原子弹与粮食生产组合粮食原子弹方式亿吨个A015B114C212D39E45F50036912151 2 3 4 5ABCDEF生产可

17、能线（生产可能性边界 或生产转换线）PPF:PPF:ProductionPossibilityFrontier ProductionPossibilityFrontieru u资源既定，资源既定，u u所能达到的 所能达到的u u两种产品的最大 两种产品的最大组合。组合。原子弹粮食4、生产可能性表列及曲线20 经管学院 满广富5、选择中的机会成本。OpportunityCosts OpportunityCostsu机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。n n理论上，机会成本是资源改作它用 理论上，机会成本是资源改作它用的各种可能中最优的选择；的各种可能中最优的选择；n

18、n但由于信息不完全，只能是其它使 但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。用中能够获得的比较满意的选择。上大学的机会成本分析？036912151 2 3 4 5ABCDEF原子弹粮食pABCDEF各点的组合怎样？21 经管学院 满广富比尔盖茨上大学的机会成本?v 比尔盖茨于1973年进入哈佛大学法律系学习。19岁时他面临两种选择：是继续学习直至毕业，还是辍学创办软件公司？继续学习会失去创业的最佳时机，而辍学办公司又拿不到多少人向往的哈佛大学毕业文凭。盖茨义无反顾地放弃了学业，创办了自己的软件公司。他终于成功了，1999年福布斯杂志评选，比尔盖茨以净资产850亿美元荣登世界亿

19、万富翁的榜首。1999年3月27日，盖茨应邀回母校哈佛大学参加募捐会，当记者问他是否愿意继续学习以拿到哈佛大学的毕业证时，他向那位记者笑了笑，没有回答。看来比尔盖茨是不愿意回到哈佛大学继续学习了，因为那样的话机会成本太大失去世界首富的地位。v 中国也有一个不愿上大学的例子，那就是姚明，因为他有到美国NBA打球的机会。姚明同休斯顿火箭队签了5年7000万美元的工作合同，加上做广告，据说年收入早突破1亿美元。如果他上了大学，这些收入都将失去。22 经管学院 满广富二、西方经济学发展简史v 1、重商主义：经济学的早期阶段v 时期：产生于15世纪，终止于17世纪中期。v 代表人物：英国经济学家约翰海尔

20、斯、威廉斯塔福德、托马斯曼，法国经济学家安德孟克列钦、让巴蒂斯特柯尔培等人。v 代表著作：托马斯曼的英国得自对外贸易的财富v 基本观点：金银形态的货币是财富的唯一形态，一国的财富来自对外贸易，增加财富的唯一方法就是扩大出口，限制进口。国家应该干预经济，通过政权的力量来增加出口限制进口。这反映了原始积累时期资本主义经济发展的要求。马克思称重商主义是“近代生产方式的最早的理论研究”。但重商主义仅限于对流通领域的研究，内容也只是一些政策主张，并没有形成一个完整的经济学体系，只能说是经济学的早期阶段。真正的经济学只有在从流通领域进入到生产领域中才会出现。23 经管学院 满广富2、古典经济学：经济学的形

21、成时期v 时期：17世纪中期到19世纪70年代v 代表人物：英国从威廉配第开始，经亚当斯密发展为完整的体系，最后被大卫李嘉图推向高峰。在法国是从布阿吉尔贝尔开始，经魁奈和杜尔哥的进一步发展，到西斯蒙第告完结。v 代表著作：威廉配第赋税论（1662）亚当斯密国富论（1776）大卫李嘉图政治经济学及赋税原理（1817）v 古典经济学研究的中心是国民财富如何增长，强调了财富是物质产品，增加国民财富的途径是通过增加资本积累和分工来发展生产。围绕这一点，他们研究了经济增长、价值、价格、收入分配等广泛的经济问题。斯密从人是利己的经济人这一假设出发，论述了由价格这只看不见的手来调节经济的运行，可以把个人利己

22、的行为引向增加国民财富和社会福利的行为。因此，由价格调节经济就是一种正常的自然秩序。由此得出了自由放任的政策结论。自由放任是古典经济学的核心，其他都是围绕这一问题展开的。24 经管学院 满广富看不见的手“每人都在力图应用它的资本，来使其产品能得到最大的价值。一般地说：他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。”亚当斯密：国富论25 经管学院 满广富3、新古典

23、经济学：经济学的发展阶段v 时期：19世纪70年代到20世纪30年代v 简介：英国的杰文思、奥地利的门格尔和法国的瓦尔拉斯各自提出了边际效用价值论，引发了经济学上的“边际革命”，标志着新古典经济学的开始。（这一时期的经济学的中心仍然是自由放任，可以说是古典经济学的延续，但它又用新的方法，从新的角度来论述自由放任思想，所以称其为新古典经济学）1890年英国经济学家马歇尔出版了经济学原理，综合了当时的各种经济理论，提出了均衡价格论（这是一种把供求论和边际效用论、生产费用论结合为一体的折中的价值论），被称为新古典经济学的代表作。此外美国经济学家克拉克提出了边际生产力分配论。以上三个方面是这一时期微观

24、经济学分析的主要方面。这一时期的宏观经济分析主要是瑞典经济学家的动态均衡理论，熊彼特的经济发展理论、英美经济学家的货币数量理论以及美国经济学家对国民收入和经济周期的研究。26 经管学院 满广富44、现代经济学的确立阶段、现代经济学的确立阶段v 时期：20世纪30年代到60年代v 特点：初步建立宏观经济学和微观经济学理论体系，并得到补充和发展。v 标志：厂商理论和凯恩斯理论的产生标志着现代西方经济学体系的确立。v 代表人物及其主要观点：美国的张伯伦和英国的罗宾逊几乎同时提出了“垄断竞争理论”和“不完全竞争经济学”，补充了马歇尔的传统价格理论，此后，需求理论和成本理论，特别是关于边际收益和边际成本

25、的分析也相应地有了进一步的发展。独立的微观经济学理论体系得以确立；1936年凯恩斯的就业、利息和货币通论的出版，是现代宏观经济学形成的标志。它否定了传统经济学“供给自行创造需求”和“储蓄必然转化为投资”两个基本原理，导致了所谓“凯恩斯革命”。在美国1948年萨缪尔森的经济学出版，标志着以其为代表的新古典综合派的形成。他们致力于新古典经济学和凯恩斯经济学的综合工作。27 经管学院 满广富55、经济学的进一步发展和演变阶段、经济学的进一步发展和演变阶段v 时期：20世纪60年代以后v 背景:经济停滞不前,失业大量存在;通货膨胀日趋严重.“停滞膨胀”v 内容:微观方法论上更加强调数量分析方法；理论内

26、容上，一是把福利理论也作为研究对象，增加了规范分析的色彩。二是“企业决策理论”开始成为新的重要内容，并成为资本主义企业经济学和组织理论的基础。三是把“时间经济学”、“人力资本”、“人口经济理论”、“法律经济学”、“爱与利他主义经济学”都作为微观经济学研究对象。v 宏观一是非凯恩斯派经济学的“复兴”，突出的例子是货币数量伦的复兴和供应学派的出现，其影响不断加强。二是凯恩斯派宏观经济理论对供给问题和规范经济学问题的强调。三是凯恩斯派与非凯恩斯派宏观经济学的相互渗透。四是强调宏观经济学与微观经济学结合。28 经管学院 满广富研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系 研究企业、家庭和单个市

27、场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。的经济科学。u u研究对象 研究对象是个别经济单位的经济行为 是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）u u解决的问题 解决的问题是资源配置 是资源配置。Resource allocation田忌赛马u u中心理论 中心理论是价格理论 是价格理论。（看不见的手Invisible hand）u u研究方法 研究方法是个量分析 是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定 三、微观经济学的研究对象基本内容：均衡价格理论；消费者行为理论；生产理论；分 基本内容：均衡价格理论；消费者行为理论；生产理论；分配理论；一般均衡理论与福利经济学；微观经济政策。配理论；

28、一般均衡理论与福利经济学；微观经济政策。29 经管学院 满广富四、微观经济活动循环模型v 1、经济人假设行为理性化假设v 每一个活动在经济过程中的个人都以追求个人的经济利益为动机。自利性v 不同于“自私自利”例：基督教徒行为v 自利行为是指将自己的目标函数在约束条件下最大化的行为。v 刨除非理性因素：感情、信仰、信念、醉酒、精神病v 亚当斯密“看不见的手”理论强调了自利对社会发展的重要性。v 他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。v 做好事应不应该要报酬v 我们需要一个好人能得到好报的社会 v“君子国

29、”无法运转30 经管学院 满广富2、微观经济活动循环模型厂商 家庭产品市场要素市场要素收入 成本支出销售收入 消费支出要素需求 要素供给31 经管学院 满广富四、西方经济学的主要分析方法1.实证分析和规范分析可证伪性：经济学实证方法论的哲学基础任何一种科学理论都不过是某种猜想或假说，其中必然潜藏着错误，即使它能够暂时逃避实践的检验，但终有一天会暴露出来，从而遭到实践的反驳或“证伪”。科学理论是一个不断地提出猜想、发现错误而遭到否证，再提出新的猜想的循环往复的过程中向前发展的。科学也包含错误，要经受经验的检验，这不是科学的缺点，而恰恰是它的优点，它的力量所在，恰恰是科学之所以成为科学的本质特征。

30、波普科学发现的逻辑32 经管学院 满广富v 实证经济学v（1）含义：“目的在于了解经济是如何运行的分析”。它企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。v（2）特点：一是它要回答“是什么”的问题；二是研究的内容具有客观性。即结论是否正确可以通过事实来检验。v 规范经济学v（1）含义：“对于政策行动的福利后果的分析”。它以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。v（2）特点：一是它要回答“应该是什么”的问题；二是研究的内容缺乏客观性。即结论是否正确

31、无法通过事实来检验。33 经管学院 满广富2.均衡分析n 均衡即平衡，指合力(或矢量和)为零时的状况。n 经济学的均衡：经济主体不再改变其行为的状态。意识到改变决策行为已不能获得更多利益。n均衡分析：经济变量达到均衡时的情况及实现条件。n局部均衡分析。假定某一变量只取决于本身各相关变量，而不受其它因素影响，该种变量如何实现均衡。n一般均衡分析。研究某一变量在各种条件和因素作用下，如何实现均衡。34 经管学院 满广富33、静态、比较静态与动态分析、静态、比较静态与动态分析v静态均衡分析分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所需要具备的条件。它完全抽象掉了时间因素和具体变动过程。这种

32、分析只考察任一时点上的均衡状态，注重的是经济变量对经济影响的最后结果。v 比较静态均衡分析分析在已知条件发生变化以后经济现象均衡状态的相应变化，以及有关的经济总量在达到新的均衡状态时的相应变化。也就是比较一个经济变动过程的起点和落点，而不涉及转变期间的具体变动过程本身的情况。v 动态均衡分析在引进时间因素的基础上说明均衡的实际变化过程，说明某一时点上经济变量的变动如何影响下一时点上该经济变量的变动，以及这种变动对整个均衡状态变动的影响。35 经管学院 满广富v微观经济学中的边际分析法，主要是分析具有相互依存关系的变量之间，当一个或几个自变量发生微小变动时，因变量如何随之变动，决策者是否采取或取

33、消某一种经济行为。v根据边际分析进行决策，有助于确定一种行为的最佳临界点。4、边际分析36 经管学院 满广富打开罐头的“假设”v 一个烈日炎炎的中午几位在沙漠上旅行的学者经过长途跋涉饥渴交困.然而不幸的是当他们坐下来围着随身所携带的一推罐头时却因为没有开罐工具而一筹莫展.于是一场研究如何用最简单的办法开启罐头的学术讨论会开始了.一物理学家首先发言:给我一个聚光镜我可以用阳光把罐头打开；化学家接着说:我可以利用几种化学药剂的综合反应来开启罐头；而经济学家则说:我的办法最简单.假设我有一把开罐刀、。37 经管学院 满广富春秋时鲁国有这样一条法规：凡是鲁国人在其他国家看到有鲁国人沦为奴隶时，可以自己

34、先垫钱把他赎出来，待回鲁国后再到官府去报销。官府除了用国库的钱支付赎金外，还给这个人一定的奖励。一次，孔子有一个弟子到国外去，恰好见到有一个鲁国人在那里作奴隶，就掏钱赎出了他。回国后，这个弟子既没有到处张扬，也没有到官府去报销和领奖。那个被赎回的人把自己获救的经过告诉了别人，于是这件事传开去，人们都称赞孔子这个弟子品格高尚，一时间街头巷尾都把这件事当作美谈。谁知，孔子知道后不但没有夸奖这个弟子，反而严厉批评他。这是为什么？这是因为非理性的“高尚”往往会扼杀理性的“高尚”，使“高尚”脱离客观实际，成为海市蜃楼或空中楼阁，变得无法去身体力行。如果孔子的弟子不到官府去报销赎金并领取奖励被称赞为高尚，那么到官府去报销赎金并领取奖励的人就会被反衬为“不高尚”，而大多数人又都是经济人，久而久之就没人愿意去解救奴隶，一项好制度就因此泡汤，就会导致见危不救的不高尚行为不断发生。作好事不留名的无名英雄，实际上是戴着一顶高尚的帽子；挥舞着手里残暴的大刀，屠杀着人们仅存的那点善行善念的罪人。它使那些做了好事而得到奖赏的人们失去了荣耀的光环，它使那些做了好事的人们再也得不到应有的好处和奖赏；使做好事成为一件既不光荣又无好处的事情。因此，作好事是一定要得到好处和奖赏的，这种奖赏不管多么隆重都是不为过的。38 经管学院 满广富