的班主任工作计划模板集合9篇.docx

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1、 的班主任工作计划模板集合9篇班主任工作规划 篇1 一、指导思想 本学期我们以幼儿教育指导纲要为指导，新纲要是指导教师将规程的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期，我们将连续努力，深入理解纲要的精神，并落实于平常的各项活动中。依据我班幼儿的实际进展水平，为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的效劳于家长和促进幼儿和教师的共同进展，特制定了本学期的班级工作规划。 二、班级状况分析 我班现有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，孩子们在各项力量、常规、学习、生活方面有了很大的进展。 优势表现：大多数幼儿喜爱上幼儿园，情愿和同伴一起玩，情愿沟通，对人比拟有礼貌，特殊在语言叙述

2、上，胆识和自信念及表现的欲望增加了自理力量较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服，整理自己的物品等等。社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比拟好，大局部幼儿能积极举手发言，养成了良好的学习习惯和操作习惯。 薄弱的方面：幼儿在艺术表现力上孩子的差异比拟大；幼儿喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育；有的幼儿不大愿意承受意见；有的幼儿独立意识不强。 三、班级工作重点和详细措施 （一）教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和求知

3、欲望，培育初步的动手力量。 3、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进展活动。 4、尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿学问，充实幼 的感性阅历，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的共性进展。 5、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进展教学。 6、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 7、平常留意加强幼儿安全教育，能将安全目标落实到每月、每周、每日。 （二）家园共育方面 1、把日常生活教育与家庭教育亲密联系，让家长积极协作引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参加者。家园互动，共同培育幼儿

4、良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 3、召开班级家长会，与家长沟通信息。 4、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓舞家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。 5、平常加强对幼儿的观看和分析，提出幼儿共性化进展改良方案，并针对每个幼儿进展状况与家进步行沟通。 6、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成

5、相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 并订正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。信任通过我和冯教师的共同咱们中班的各项工作都将会顺当的完成的。 （三） 依据春夏季节特征，重点预防传染病方面。 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生。 2、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。 3、重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的日常护理，重点催促提 幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。 4、关注幼儿的心情反响，准时帮忙幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理安康进展。 四、每月主要活动安排 三月： 1、对新生的幼儿进展

6、熟识、了解，采纳多观看，多关怀，让他能尽快融入班集体。 2、学新操，早操和课间操。 3、向幼儿宣传安全学问，并让他们养成良好的生活习惯。 4、组织幼儿一同参与3月12日的植树节活动，并指导幼儿怎样植树，有环境爱护的意识 5、召开家长会，与家长达成家园共育的目的。 四月： 1、组织全班开展四月份的亲子嬉戏活动。 2、向幼儿宣传季节疾病的预防。 3、树立安全自我爱护意识。 五月： 1、庆 “六一”活动的预备。 2、文明礼仪的宣传月。 六月： 1、六月一日文艺演出。 2、懂得简洁防病常识。 3、遇到危急知道躲避或求救。 七月： 1、做好放假安全学问的讲授。 2、放假安排。 班主任工作规划 篇2 本学

7、期为把班级治理好，有效开展班主任工作，我特制定如下规划： 一、指导思想 连续加强班级建立，培育学生自主学习意识。以中学生日常行为标准为根本内容， 对学生进展行为习惯养成教育、诚恳守信教育、心理安康教育、自觉学习教育。把安全教育放在班主任工作的首位，创立平安、卫生、文明、和谐的班级。提升学 生的身心安康水平，引导学生树立正确的学习目标，提高学生学习成绩。 二、班级根本状况 全班共有学生51人，全部是女生。局部学生学习自觉性差，需要更多的检查催促。 三、奋斗目标 将本班建立具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风； 让学生养成良好的习惯， 为今后学习工作打下坚实的根底，进一步提高学生的学习积极性。 四

8、、本学期班主任工作根本要点 1、增加分散力，形成团结、互助互爱的班集体 通过主题班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建立成为一个团结和谐、奋勉进取的 团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学 都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属 感与荣耀感。 2、建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过了解思索确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、 为班作奉献。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自 己的重要性，并非出名无实。 3、制定班规，落实每周个人量化考核细则；制定班规，使班级有规可依

9、，让学生们明白遵守法规就可以享受 到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比方副班长负责考勤，科代表 负责作业的完成状况， 团支书记录班团活动积极参与者， 劳动委员负责清洁方面每天都 有值日班干部， 并对当天的一切状况做好记录； 每个班干部要对自己的工作进展每周总结交 给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。 4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯。课堂纪律、卫生区和教室卫生、宿舍内务等，这些都是常规治理的重点，鼓舞每一个同学都以“胜利从这一刻开头”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一 天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 5、持之以恒促

10、进学风建立，争取学习成绩的最大进步 每一位学生内心里最为关怀始终还是学习成绩，成绩的进退简单令学生的心情产生波 动。每个同学填写自我鼓励卡贴在课桌上，催促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强 调“班风好学风好成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的 学习，早读和晚自习要提早到教室绽开自主学习。多与每位任科教师、学习委员、科代表沟通沟通，准时发觉问题、解决问题。 6、塑造学生自主治理和自主学习，明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主治理的系统，实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自习课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为标准教育

11、。 7、加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效 地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，准时了解学生 的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 8、调动学生的积极性，积极参与学校组织的各项活动。 9、 仔细上好班会课。 利用各种形式的班会课对同学们进展思想教育， 调动学生学习的积 极性，培育学生良好的品行、修养等。有规划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。 班主任工作规划 篇3 新的学期又开头了，对于九年级的学生来说，即紧迫又很关键，由于马上面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重

12、要转折点。因此肯定要下很大的力气，抓好班级各项工作，为学生进展制造一个良好的环境。带上毕业班了，我感到了期盼与担忧。期盼着有同学进步，有同学考入抱负高中，期盼着自己的班主任工作能做的更好。我感到压力，担忧最终的结果与预期的相差甚远，担忧学生没有进步。 在本学期里的工作主要如下： 班级目标： 1加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 2每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3做好培优补差工作，做好后进生的提高工作。 工作重点： 1加强班级治理，紧抓学生行为标准 2定目标，树典型，营造良好的学习环境 3大力做好培优补差工作，加强学生心理辅

13、导 4加强与任课教师、家长的沟通，准时发觉问题 方法措施： 1、连续加强学生的思想品德和行为标准教育。 充分利用班会时间，促进学生安康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。 2、加强学生常规工作的治理。 依据学校要求，做到班级布置的标准化，协作学校的各项检查与活动，仔细承受检查，争取改正不良习惯，并在肯定根底上培育学生的自治自理力量，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的干净。 3、积极参与学校的各种活动，争取学生全面的进展。 协作好体育教师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在体育加试中能人人到达满足的成绩。 4、加强后

14、进生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导、 这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期肯定要抓好对差生的.辅导和转化工作，制定好规划,在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩、 我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。 5、加强与家长联系 消失问题要准时了解，共商对策，到达共同治理的目的，争取让学生在紧急、稳定中度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。 针对毕业班详细状况加强以下工作

15、： 1、开展以“自主与责任”教育，以学生进展为本，充分发挥班干部的作用，培育学生仔细负责的态度，发挥学生的自主治理，充分培育他们的责任感以及把事情做好的行为和力量，并努力依据校规划，从五个途径（熟悉自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强“自主与责任”教育。 2、连续进展“学习习惯”和“养成习惯”的教育，使他们能够做到：课内与课外一个样、有教师与无教师一个样、校内与校外一个样。 3、本学期九年级面临中考，教学质量的凹凸直接关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课教师的严密协作，还要进展科学有效的总复习，确保本班中考胜利。

16、总之，走到了最终也是最关键的一学期，盼望学生们能欢乐充实地走过这段日子，为自己的将来努力，给自己的人生写下无悔的一页，期盼我们能迎来硕果累累的金秋。 班主任工作规划 篇4 提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的治理水平，提高对班级组织领导和科学治理。指导班主任制定好工作规划，又是加强领导和提高科学治理水平的根本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作规划应当从以下五个方面入手。 一、熟悉制定班主任工作规划的必要性。 班主任工作涉及到学校的各方面，是一个简单的系统工作，只有制定好周密的工作规划，才能有步骤地把学校的教育规划落实到班级，使学校

17、培育目标详细化、阶段化，以保证学生的安康成长。制定班主任工作规划有利于对班主任工作进展检查和催促。班主任对工作进展常常性的催促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有规划，就能正确检查自己的工作状况，同时，学校、学生也可依据规划检查、催促班主任工作。 二、把握制定班主任工作规划的依据。 一般包含以下三个方面：1鄙霞吨甘荆包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2毖校要求。学校工作规划为整个学校治理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作规划的直接依据。3卑嗉妒导是榭觥嗉肚榭霭括学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干

18、状况”、“班级特点”等。班级状况是工作规划的根底，只有依据班级状况动身，才能使班主任工作规划具有科学性、切实性。 三、坚持制定班主任工作规划的原则。 班主任工作规划要做到合符以下原则：1蹦康男栽则。班主任制定工作规划首先要确定目标，班主任工作规划的总目标以培育社会主义接班人为主体，有了这个总目标，规划就有了社会主义的方向性，各种规划就能做到有目的、有层次。2闭体性原则。班主任规划是学校整个工作规划的一个重要组成局部，它必需听从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面进展这一教育目的。3比捍有栽则。班主任工作规划关系到全班师生规划的设想，确定目标，制定措施都必需走群众路线，整个规划制定过程应广泛

19、征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4蔽榷院土榛钚栽则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，规划的稳定性和连续性是根本保证。然而，客观状况的变性则又要求规划具有敏捷性，使规划适应新状况。5背前性和现实性相结合。规划的制定必定带有猜测性，勾画出美妙的抱负的进展前景，这就是超前性。而抱负必需建立在现实的根底上，依据现实状况而制定规划，这就是现实性。超前与现实的敏捷，使规划有长时间的有用性，保证明施可行性。 四、关于班主任工作规划的根本构造。 班主任工作规划的根本构造应包含以下几个方面： 1、卑嗉兜幕本状况分析、班级进展的水平和特点、班级学生的根本状况和特点、有利因素和不利因

20、素、存在的主要问题等。 2、惫髂勘辍苣勘辍锥文勘辍鞑愦尉咛迥勘甑取 3、贝胧才拧饕教育活动、组织力气与分工、时间步骤安排。 4、奔觳榘旆胱芙帷 五、关于班主任工作规划的类型。 班主任工作规划有三种类型，一是学期规划，二是月或周工作规划，三是详细活动执行方案。学期规划是学期开头制定的规划，是全期班主任工作的总纲。这种规划由三局部构成： 班级的根本状况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的力量素养、班级学生中的人际关系等。班级的历史

21、状况包括班风传统、形成班风的缘由、班级的优缺点等。对班级的根本状况分析是确立教育任务的根本依据。 确定教育任务。这局部内容在班级根本状况分析的根底上，依据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应到达的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要留意针对性，不要过份笼统。 工作详细安排。这局部包括为完成任务而准备采纳哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间挨次为主线，纵向安排各种详细活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要留意的是，无论采纳哪种方法安排工作，都应考虑规划的可操作性。 学月或周工作规划，是依据学期规划

22、和某一阶段的任务，在本月或周开头制定的，这种规划要定出详细的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。详细活动执行方案是指为开展某种教育活动而制定的详细规划。如：组识一次主题班会，开展一次文体活动等，这种规划要定得非常详细，各种预备工作都应当作具体而详细的表述，这样开展工作才会做到胸有成竹，有条不紊。 制定规划还要留意征求科任教师和同学的意见。规划定好后交学校领导批准后要仔细执行，若客观状况发生了变化应做出相应的修改和调整。另外，还应随时检查规划的执行状况，规划执行完后，还要仔细地总结。 班主任工作规划 篇5 又是一年过，三年级了，好多孩子发生了很大的变化，班里现在xx人，男生xx人，女生xx

23、人，男女生比例失调。小学三年级是小学阶段的分水岭，起着至关重要的作用。这个年段的孩子从二年级过渡上来，思维方式，学问难度，性格，学习方式等等许多许多都在发生着转变，实在是至关重要的一年。那在这一学期如何让孩子得到正确的指引，更好的进展，特在班主任工作上做出以下规划。 一、习惯养成 习惯对于孩子们的学习和校园生活始终以来都是是特别重要的，始终是我常抓不懈地方。 （1）学习习惯，仔细对待每一节课，做好充分的上课预备的习惯。语文的预习习惯，大声有感情的朗读课文的习惯，做读书笔记的习惯，多背诵好词，好句，好段的习惯。书写习惯，仔细准时主动完成作业的习惯。 （2）卫生习惯：能够准时的清理自己的抽屉，保持

24、自己的座位四周的清洁。同时适当的训练干家务活，学会自己清洁自己的物品，训练独立的动手力量。 （3）读课外书习惯。要求提高自我的阅读力量和阅读的量，和阅读的书籍的范围，做到能够广泛的阅读。阅读的理解力量，阅读的应用力量都有所进展。 （4）用心的习惯，从学习，到劳动，到读书等，让孩子们从生活的方方面面去了解如何用心的做好事，把用心的这个观念贯穿于校园生活的方方面面。 二、力量培育 对于三年级的孩子来说，许多的力量需要进一步的提高，让孩子能够顺当的适应三年级的转变，以下力量要进展强化。 1、独立力量 三年级的孩子具有肯定的独立力量，能完独立成一些比拟简洁的事情，他们认为自己是个大人了，有自己的想法，

25、但是又没有很好的方式去做。因此我们应当从日常生活中动身，熬炼孩子的动手力量，教孩子如何去处理好自己的事情。 2、具备独立识字写字的力量。 一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、力量的培育，再加上xx版教材大容量的识字任务特点，孩子已经具备了较强的识字力量，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子自主独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成生字本的作业，分析字形构造，识字条里字会认，写字框里的字会听写。识字教学不再是课堂教学的重难点。而听写是反应孩子识字效果最直接、最有效的手段，所以教学中坚持课课听写，反复听写。 3、进入大量积存词汇的时期。 语文学习中语言积存的

26、重要性毋庸赘述。三年级的积存的关键仍旧是词语，而且是大量的词语积存。词语做为语言中有含义的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海之中，它是孩子将来语言表达的根基材料。大量词语的积存首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容特别熟识，在此根底上积存词语，是属于理解性积存，记起来简单而且记得牢。所以，课文中听写的词语就不局限于写字条里带的词语，而是大量的词汇。词汇的积存其次是来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积存表达孩子的共性差异。 4、进入深入精确理解文本的瓶颈期。 三年级的语文课堂学习重点和难点进入了文本的理解。这是一个困难的瓶颈期，孩子的认知水平很难对一篇文章进展精确、深入的理解。

27、抓中心句、中心词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的力量都将从现在开头，一步一步在教师的指导下形成力量。这个力量的形成甚至要经过整个中段的训练才能有所突破，所以，课堂上的课文学习，就有了精读、品读重点句段的环节，引领孩子逐步体会理解文章的方法。这个过程中，肯定不要操之过急，让孩子渐渐领悟，渐渐消化。从仔细听的力量入手，学会真正去运用。 5、背诵力量 三年级的孩子背诵力量强，而且乐于背诵，这符合八九岁孩子的年龄特点。背诵是积存语言的另一个重要且有效的方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵肯定要占据重要的一席之地。对于三年级的孩子来说，现在书面的作业还不是许多，正好将背诵这一块突出来。但

28、是，课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，再加上并不是课本上的每一课都适合背诵，于是在今年，给孩子们补充了背诵的内容，每天背，所选择的书本是xxxx“亲近母语”课题组编写的日有所诵。这本书选编了中外闻名儿童诗歌，趣味性强、文学味浓、短小易懂，孩子们背诵起来既轻松，又能到达积存的目的。 另外增加了一些课文中经典篇目段落的背诵，盼望能够通过每天坚持的背诵能够提高孩子的记忆力，同时又能积存丰富而精彩的语言。除此之外，还要注意经典古诗的背诵积存，孩子在小学阶段要背诵走进中华传统文化上面的古诗。 6、课堂注意学习方法的指导 孩子的学习不仅是要把握学问本身，把握学习方法也是特别重要的。进入中段，学法

29、的指导更要占据重要的地位，只有让孩子把握了学法，孩子才真正具备学习力量。“一课一法”是我教学的一个抱负，在意识里很重视这一点，时常想着每一堂课孩子除了把握了学问，还学会了什么学习方法呢？当孩子走出课堂，能否进展同类的学习？于是在我的备课里就有了两个层面的教学目标，一是把握课文学问，二是把握学习方法。盼望通过课堂的学习，孩子们能够将力量迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入学习。 孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，我想，时常经过这样的梳理，我的备课上课更有针对性，从学生动身，以学定教，从而提高教学的有效性。 三、活动的举办 为了丰富孩子们的学习生活，提高孩子们

30、的学习的兴趣，增加孩子们的生活体验，特在为本学期规划此进行几类活动。 1、写作发表活动。 本学期开展大量的习作训练，有课堂的小练笔，日记接龙，考试作文，书本上的作文训练，还有依据孩子们详细状况的变化而转变的小作文的训练。但凡练笔得到甲加的就可以发到班级博客上，总分值考试作文和特地的作文训练优秀的皆可发表到班级博客上，累计十篇成为“小写手”，再累计十五篇晋级“小编辑”，小编辑还可帮忙教师进展简洁的审稿，再累计二十篇既可获得“小作家的称号”（小练笔两篇作一篇算）。但凡发到博客上的电子稿还要打印出来，贴在班级展现墙上。每月进展一次评奖大会，对于获得称号的同学将授予奖状。每月还会选出十份最优秀的作品推

31、举到年级的报刊上进展发表。 2、读书活动。 我会让孩子们分成十个读书的小组，每组六人，正副组长两人，六人共同合作来读书，每周由组长牵头组织组员来进展读书沟通最少两次，并记录。每两周让不同的两到三个小组进展读书的沟通。形式可以以讲故事，表演故事，床边故事，朗读故事等形式来开展，全班评议并打分赐予嘉奖。并且总结读书的收获等。最终在两个月后开展总的读书沟通会，来评比每个读书小组的读书量，读书方法，读书体会，读书收获，以小组的总分为最终的结果，还要要求每个小组的根底读书量，平均读书量，确保每个孩子都能够有所得，有所进步。 下一步我就会渐渐的移交每月的读书会的推举权，让孩子们去尝试一下，同样以小组为单位

32、来进展推举，之后进展相互的借阅，对喜爱的书进展签名评好，最终以小组的整体的成绩来评分。这些是我临时的一些想法，后期会依据实际状况进展详细的调整。 3、实践活动。 鉴于三年级孩子的年龄特点，我将会开展一系列的活动，例如全班参加的劳动实践活动（例如种白菜），嘉奖性质的活动，例如摘桔子，可依据不同的季节，不同的特点来举办活动，由每月综合表现较好的孩子参与，鼓励孩子们功在平常，平常多努力。（还有的可依据实际状况来进展调整） 四、班干部建立 本学期会多设岗，多查岗的制度，让许多孩子有时机去做班干，学会如何治理班级事务，用学生来治理学生，以到达自我治理自我的机制。 盼望本学期能够真正熬炼到孩子的综合力量的

33、提高，到达作业少成绩好，习惯好，表现好，欢乐充实的度过三年级这个特别的年级。 班主任工作规划 篇6 一、班级根本状况 我班共有学生26人。其中男生18人，女生8人。每个孩子都活泼得意，有着很强的求知欲和奇怪心，他们纯净和善得意。但是孩子年龄小，自理自制力量弱，在幼儿园承受的教育与学校教育是有很大不同的。 为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作规划。 二、根本工作内容 (一)搞好日常治理工作，组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用大课间带

34、学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生喜爱劳动的好习惯。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量，发挥队干部的典范作用。 (二)对学生进展思想品德教育。 1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子

35、进展爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。 2、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。教育学生要诚恳信用，喜爱班集体，主动关怀帮忙他人。 (三)教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课教师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 3、加强对个别学习困难，留意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。 (四)关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 4、在班级

36、之中努力营造宽松和谐的心理气氛，协作科任教师，形成一股积极向上的班风。亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。 (五)加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特别学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 (六)重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 班主任工作规划

37、 篇7 本学期我担当了七年级2班的班主任。个人的成长经受，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现依据本班详细状况特制定规划如下： 一、学生根本状况分析 我班现有学生49人，其中男生30人，女生19人。总体上观看，我班的学生男女人数相差虽不大，但局部男生有厌学现象，学习目

38、的不明确，自觉性较差，课堂纪律松散。全班在个别方面，如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标 我们班的班集体建立主题：“优秀是一种习惯” 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体建立目标： 学习勤奋有上进心 言行文明有感恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信念 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；培育学生良好的行为

39、标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、详细措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的治理，实施培育学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化治理”评定细则。 2、提高文化墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。 5、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，

40、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到安康全面的进展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进展思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进展民族传统的教育；结合国庆节，进展爱国主义教育；结合元旦节，进展传统文化的教育。 8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导、解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育、宣传工作。 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学

41、生进展各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。 12、定期召开班干部会议，培育一批力量强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及积极分子的榜样带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”，平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快

42、形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 14、加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。 15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。 班主任工作规划 篇8 一、指导思想 以省一级学校为新的起点，以我校的工作规划为目标，深入开展教育 教学科研活动，全面推动素养教育，进一步提高教育和教学的质量。 二、工作重点： 1、抓好毕业班毕业前学生的思想工作，确保教学、教育的顺当进展。 2、抓好仪仗队的训练，力创佳绩。 3、抓好学生良好行为习惯的培育。 4、抓好课题讨论的工作，组织教师加强学习，做好扶差工作。 三、详细做法： 1、抓好常规治理及班级治理工作。 （1）强化文明礼貌、尊

43、老爱幼，团结互助、孝顺父母、遵纪守法、爱祖国、爱劳动、集体主义、乐观主义、革命传统、爱护环境、宽容接纳、以寻常心面对挫折等教育，培育学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和安康的人格。 （2）结合少先队大队部的每学月的中心工作，开展丰富多彩的中队活动，各版开展中队活动和假日小队活动要做到有规划、有检查。（其次周五交本学期的班队规划） （3）上好七课（午会、班会、中队活动、思品、心育、性安康教育、安康课），充分发挥其成效。并把思品、心育、班会课、性安康教育进展整合，依据整合的理念，指定好每个学月的主题教育的规划，每个学月召开一次德育专题例会。 （4）以学生守则、标准为准绳，结合实际引导学生分

44、期学习，指导行动。 （5）开展“每周文明班队”的评比活动，加强各班的自律性教育，进展课堂纪律评比。 （6）学生进展每学月的自我评价，加强学校、家庭之间的沟通。让学生通过评价，找到差距，促进今后的成长。 （7）帮助大队部抓好流淌岗哨的治理和开展工作。以树典型，抨歪风，培育良好行为为核心搞好工作。 （8）帮助大队部搞好仪仗队训练，做好思想工作和后勤工作。 2、深化班级自主治理的群体建立工作，培育优良的班干队伍及群体。 （1）班主任坚持写教育故事，期末上缴一篇文章。 （2）强化“以长扶幼”工程，以高年级的干部对口安排到一、二年级，从方式、方法上辅导低年级干部的操作，定时间向学校汇报工作（每学月一次，学月末周二下午托管课） （3）关于班主任工作的对话（分级组进展，第十三周三）。 （4）设计一些场景、问题等进展班干部大比评活动（与大队部携手进展）。 3、加强班务工作，仔细履行班主任的职责。 （1）有针对性、有规划开展家访工作，每学期10人以上，对特别的学生多访。 （2）做好课外的思想工作，针对实况与学生谈话，征询意见，交换班建立的意见。 （3）做好扶差工作，定出帮扶对象，开展“结对子”“一对红”“姐妹花”等互助活动。 4、组织正副班主任学习，借鉴阅历，指导实际工作。学习形式多样，如集体学习，供应文章自学，发信息上网学习。（时间在每个学月的最终一周） 5、正副班主任相互