职工教育培训总结职工教育工作总结(4篇).docx

《职工教育培训总结职工教育工作总结(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职工教育培训总结职工教育工作总结(4篇).docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 职工教育培训总结职工教育工作总结(4篇)精选职工教育培训总结(推举)一 20xx年x月x日至x日是我们11级化学教育专业学生的第一次实习。实习是师范生职前教育的必要组成局部，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践学问和阅历的珍贵时机。通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学

2、习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 教育实习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成局部。因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性熟悉，获得本专业教师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好预备也弥补课堂教学的缺乏，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，稳固和运用所学的理论学问，丰富、进展教育教学理论和学校德育理论，培育学生分析、讨论、解决实际问题的初步力量，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现

3、理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定根底。 为了确保教育实习工作的顺当进展，我们的教师确定了我们实习的根本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。 教育实习，院系为我们整个班级体安排到了龙岩三中实习我们都被安排到了高一年级组听课。我们遇到的教师都很热心地让我们去听他的课，并赐予了我们听课、记录、让我们开心而又充实的完成实习任务。 1、听课做笔记。 2、实践学校所学习的相关学问。 3、熟识相关教职工的工作。 4、积存基层工作阅历。 5、接触学生，深入了解学生。 1、有些学生留意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只安排45分钟左右，所以在规划教案的过

4、程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂把握。 2、有些学生对化学原本没有什么兴趣，所以一般上课都不听讲或者趴在桌子上睡觉。这就要求教师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加肯定的趣味性，吸引学生的留意力，提高学生对本门课程的兴趣。教师实行肯定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方式不尽一样，但各有千秋，效果都很好 1、我们肯定要学习教师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些教师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，教师们利用

5、丰富的阅历和驾驭课堂的力量，引导学生参加到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂布满活力。同时，我们也发觉这些小学教师在教学过程中表达了新课改的理念，在教学过程中完全把课堂还给学生。 2、教师注意与学生的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课教师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动协作完善，教师通过用眼神和动作对学生的答复和思索进展鼓舞和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到教师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思索和回答下列问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态方面的沟通，有利于调动学生的积极性，从而提高教学质量。 4、优质课的授课过

6、程和我们的试讲存在巨大的差异。无论是在课前的预备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧，乃至在讲课过程中消失突发状况的处理力量，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能，稳固和运用所学的理论学问，丰富、进展教育教学理论和学校德育理论，培育自身分析、讨论、解决实际问题的力量。 在为期一周的实习工作中，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声教师，我在感到无比的骄傲的同时也感受到了自己肩上的责任。作为一名教师，背负着学生的前途和将来，所以我们要比任何人都要仔细、负责。我还深深地体会到，我们师范生必需学好自己

7、的专业学问、教学技巧和教育技巧，不仅要从学生的学习上，还要从学生的生活上、情感上教育、培育学生全面进展。在这次实习过程中我学到了许多，实习工作完毕了，我们也会到学校连续我们的学习，但我会好好记住从龙岩三中实习中学到的东西，并应用到我的专业学习中去，为以后走上教师这个岗位奠定坚实的根底。 精选职工教育培训总结(推举)二 同志们： 今日召开这次会议，缘由有以下几点：一是今年职业教育招生政策发生了较大的变化，将对今年职业学校招生产生影响;二是不久前区职业学校在全市职业院校技能大赛中取得了优异成绩，产生了很好地鼓舞作用;三是在全国、全省深化职业教育改革的大背景下，我认为，职业教育的春天真正到来，讨论探

8、讨全区职业教育改革，搭上现代职业教育体系建立这班车，对全区职业教育乃至整体根底教育影响深远。所以，今日的会议特别重要，盼望同志们务必引起足够的重视。下面，依据局党委讨论的意见，我讲两个方面的问题。 一、应用技术大学时代降临，深化育人模式改革是当前根底教育领域的重要任务 同志们都应明显的感觉到，自党的提出全面深化改革开放的目标以来，党和国家锐意改革的决心之大、变革之深、速度之快、影响之广，可以说前所未有。就职业教育而言，国家层面上，今年 2月 26 日，主持召开国务院常务会议，部署加快进展现代职业教育。会议提出：坚固确立职业教育在国家人才培育体系中的重要位置，促进形成 “ 崇尚一技之长、不唯学历

9、凭力量 ” 的社会气氛，激发年轻人学习职业技能的积极性。同时要求：建立学分积存和转换制度，打通从中职、专科、本科到讨论生的上升通道，引导一批一般本科高校向应用技术型高校转型。 4 月 26 日 ， 178所高等学校在全国首届 “ 产教融合进展战略国际论坛 ” 闭幕式上共同公布了驻马店共识，宣言积极向应用技术型高校转型，共同探讨中国特色应用技术大学建立之路。这标志着我国开启了应用技术大学时代。 5 月 10 日 ，经济观看报报道：国家教育部酝酿启动高校转型改革， 1200 所一般高等院校中，将有 600 多所转向职业教育。其中 1999 年大学扩招后 “ 专升本 ” 的 600 多所地方本科院校

10、，将领先转作职业教育。这一举措，被专家和网友评论为我国高等教育的拨乱反正。 从全省范围看，自 20xx年省政府下发关于加快建立适应经济社会进展的现代职业教育体系的意见以来，我省相继出台了 46 个关于进展职业教育、改革人才培育模式的文件、通知，其核心就是建立上下连接贯穿的职业教育人才成长途径。主要措施有以下几点：一是省教育厅于 20xx年在青岛、潍坊、德州试点一般高中与中等职业学校学分互认、学籍互转，促进一般高中与中等职业学校沟通连接。二是逐步扩大 3 年高等职业教育与 2 年本科教育( 3+2 )、 3 年中等职业教育与 4 年本科教育对口贯穿分段培育试点院校范围和专业掩盖面，单列招生规划。

11、三是加快本科院校分类建立，积极支持省属本科院校整体向应用型本科教育转型，本科院校的局部学院或专业依据产业需求对接职教专业。四是改革春季高考，从 20xx 年起，实行 “ 学问 + 技能 ” 两局部分别组织实施，逐年增加并单列本科招生规划。五是大力进展专业学位讨论生教育，逐步实现专业学位与学术学位在校生数量大体相当。六是 20xx 年山东省公务员考试录用允许高级技工报考全省乡镇机关公务员。这些措施，使中等职业学校不再是 “ 终结教育 ” ，打破了向上的 “ 天花板 ” ;也让职业教育与一般高中有效连接，撤除了学制的 “ 隔离墙 ” ;更是在用人制度上打破了体制壁垒，扫除了身份障碍。 从高考改革状

12、况看， 20xx 年我省实行一般本科与高职分类考试，推行春季高考和夏季高考 “ 两条腿走路 ” ， “ 两个渠道 ” 选拔人才。目前，春季高考在全省快速转热。据山东省教育招生考试院统计，全省对口升学本科招生规划 20xx年为 1050 人， 20xx 年为 2280 人，翻了一番; 20xx年到达 5200 余人，再次翻番; 20xx 年超过 10460 人，又一次翻番。从报考状况看，今年全省春季高考报名人数 91354 ，实际参与学问局部考试的考生到达 78240 人。其中考试人数居全省前 5位的分别为济南 28352 人、青岛 9305 人、淄博 5498 人、聊城 5279 人、潍坊 5

13、106 人，五市考试人数占到全省总报考人数的 68% 以上。而临沂市今年报考对口本科人数仅仅 1596 人，我区报考了 74 人，连报考的平均数也达不到。尽管我区这寥寥几十名考生应试对口本科的成绩较好，但是，因教育理念的落后，全区全市还在固守 “ 打拼挤抢一般高考独木桥 ” 、错失春季高考机遇的现状，实在让人痛心。 国家和省政府的这一系列关于职业教育的改革，乘东风，接地气，完全符合经济社会进展形势的需要，让人欢欣鼓舞。但是，每一个根底教育工，在讨论领悟这些政策和措施同时，都应当糊涂而深刻的熟悉到，职业教育改革不行逆转的大潮，已经在 “ 倒逼 ” 根底教育作出相应的教育思想和育人理念的转变，作出

14、相对应的育人模式和培育方式的变革。否则，就跟不上时代进展潮流。盼望同志们肯定要想方设法向学生、家长及社会宣传好，并以此来指导好我们的毕业生分流工作。 二、探究技能人才培育途径，切实推动全区职业教育改革向纵深进展 近年来，我区高度重视、大力进展职业教育，从资金投入、校舍规划、设施配置、师资建立等方面不断加大政策倾斜力度，促使全区职业教育发生了质的转变。一是办学条件不断改善，学校教学实训设备总值 1133 万元，去年又投入 4913 万元用于根底建立，被确定为山东省首批标准化中等职业学校立项建立学校。今年，又规划将学校搬迁至大学城西教育片区，建成占地约 190 亩、总建筑面积 12万平方米、能容纳

15、在校生 6000 人以上的全新优质的职业学校。二是队伍素养不断优化。 20xx 年，选派 36 名教师参与了相关专业的国外及国家级、省级培训，特岗引进 6 名获得国家级技能大赛奖的专业教师，特聘 11 名能工巧匠，并着力加强骨干教师和学科带头人培育，提高了双师型教师比例。三是治理体制不断完善，重新修订和完善了学校治理规章制度，包括五大类 56 项，使学校各项工作有章可循。四是专业设置适应社会需求。确立了特色专业和重点专业并重的办学思路，增设现代物流、木材加工 2 个特色专业，重点培育了汽修、机电、财经、学前教育、计算机等多个专业，并坚持校企合作，毕业生就业率到达 98% 以上。五是教学质量逐年

16、攀升。与多所高职学院签订 “3+2” 联合办学协议，并组建对口高职升学辅导班， 20xx 年升入对口大学 13 人，今年春季高考有望实现本科录用的新突破。技能大赛连年获得优异成绩，今年在全市技能大赛中获得 11 个第一名、 14 个二、三名，并有 9 名选手将代表临沂市参与全省职业院校技能大赛。总之，区职业学校已呈现出良好的进展态势，社会知名度和影响力稳步提升。 尽管我区职业教育工作有了大的进展和跨越。但是与应用技术大学转型期的时代要求相比，我们在教育思想理念、措施方法、制度机制等方面，还存在着明显的差距，职业教育改革任重道远。为做好当前和今后一段时期的职业教育工作，我再强调以下三点： (一)

17、强化学习宣传，切实转变育人理念。 当前，社会用人制度和教育体制正在发生深刻的变革，相配套的措施和方法相继出台，我们教育系统的广阔教干教师必需先学习、先领悟，吃透精神，把握实质，转变育人观念，并把这种理念融入到课堂，影响到家长，进而集中到全社会。要大力宣传春季高考政策。美祥主任在 4 月份全区职教招生征求意见会上，就当前形势下初中毕业生升大学的途径进展了梳理分析，其中一条路子是读一般高中、参与夏季高考升入大学，五条路子是走职业教育升入对口大学，这应作为今年职业教育招生宣传的重要内容。要充分利用区职业中专印制的视频资料，大力宣传我区进展职业教育的决心、实行的措施以及取得的成效。要开好学生、家长、教

18、师共同参加的学业成绩、技能特长与学业选择分析会，引导学生和家长精确自我定位，树立正确的择业观，合理选择报考学校和专业。要坚持以学生为本，做好为学生的效劳工作。不管是毕业生分流，还是招生录用，都是系统内的正常工作，不存在 “ 谁 ” 求着 “ 谁 ” 的问题，不存在利益输送、请客回扣的问题，假如拉拉扯扯、暗箱操作、搞 “ 小动作 ” ，就是违法违纪的问题。今日应邀来参与会议的市属职业学校，都是与区教体局签订阳光招生承诺书的。当前的整风形势不必多讲，各人好自为之。职业学校在招生期间要落实首问责任制，不管是学生、家长还是单位前来询问或联系招生，都要热忱接待，仔细解答，坚决杜绝 “ 下班了 ” 、 “

19、 不知道 ” 、 “ 这事不归我管 ” 等诸如此类的语言，坚决杜绝个人不良作风损害职业教育的形象。 (二)理顺运行机制，推动职业教育与一般教育学制连接。 要理顺毕业生分流考核机制。区教体局自 20xx年开头实行的考核评估方法，主要是突出保证招生数量，帮忙区职业中专走出历史低谷。截止到 20xx 年，已不能完全适应形势进展的需要。今年，依据市区招生形势的变化，在充分调研和征求意见的根底上，区教体局重新制定了考核方案，目的是在保证数量的根底上追求招生的质量，并能在肯定程度上推动职业教育与初高中的学制连接和沟通。在此根底上，要着力理顺技能特长生培育机制。区教体局制定下发了关于开展一般中学与职业学校特

20、色社团共建、技能特长共育工作的指导意见，目的是以学生特色社团建立为抓手，搭建初中、高中与中等职业学校的合作平台，通过社团共建、资源共享、课程共研、活动共创、技能共赛等措施，整合并盘活各类职业教育资源，推动初、高中学校特色建立，稳固提升中等职业教育，建立起初、高中与中等职业教育相互沟通、协调进展的教育体系。各中学要依据现有的职教资源，对比职业学校的专业设置，制定出学校特色社团建立方案。职业学校要站在推动全区职业教育进展的角度，制定出详细的实施方案，并组织各专业部与中学对接实施。 (三)深化体制改革，切实增加全区职业教育的竞争力。 一是深化用人制度改革。教育的最终问题是人事制度问题。要以优化教师队

21、伍构造为目的，敢于打破用人制度上的条条框框，建立起岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的用人机制。要注意专业带头人的培育和使用，并辐射和带动中青年教师专业化成长。要充分利用好 “ 职业院校教职工编制总额的 20% 不纳入编制实名制 ”这一政策，吸引更多的业界精英、能工巧匠进入学校，发挥作用。要不断强化双师型教师队伍建立，并大力推行 “ 导师制 ” 和 “ 学徒制 ” ，设立 “ 导师终身荣誉奖 ” ，让拔尖人才永放光线。二是深化专业课程改革。要瞄准应用技术大学的专业设置，配套相应的学科课程建立，确保春季高考升学率;瞄准全区全市的行业产业对人才的需求，本着适度超前培育人才的原则，确保学生高就

22、业率和高质量就业;要统筹兼顾各中学现有的职教资源和技能特长生培育模式，与各中学亲密协作，开发出既能全面普及的初等职业教育课程，又能让技能特长生脱颖而出的特色课程。目的是既扩大职业教育的掩盖面和影响力，又保证职教招生的择优率。三是深化学生德育改革。要突出德育工作是学校工作重中之重的位置，积极营造具有职业教育特色的校园文化气氛，让精研技能、爱岗诚信、求实创新、自爱自律、合作精神成为全体师生的自觉追求。要以准职业人综合素养培育为主线，落实德育工作的目标、模式、内容、标准 “ 四个定位 ” ，构建完善的德育工作体系。要依据学龄段不同，讨论德育内容的梯度性标准，让学生通过正确引导和教育，逐步成为讲究诚信

23、、担责守法的好公民，言行标准、尚学精技的求学人，富有教养、爱岗敬业的职业人。四是深化办学体制改革。要大力推行校企合作，积极探究与企业多领域、多环节的深度合作，走出产教融合的职业教育办学之路。要搭建工学结合、产学结合、校企一体的治理体制，通过校企双方优势互补，促进学生文化与技能协调进展。要与行业、企业亲密合作，共同制定人才质量评价标准，形成以职业技能鉴定、企业用工标准与学校过程性评价相结合的学业评价模式，由学问本位评价转变为职业力量本位评价，促使学生真正由“ 要我学 ” 转变为 “ 我要学 ” 。同时，要积极推动与对口高职院校的联合办学，积极争取“3+2”“3+4” 对口贯穿分段培育试点的专业，

24、全方位提升学校办学层次。 同志们，建立中国特色、世界水平的现代职业教育体系是一场深刻的教育变革。在这一变革中，全区职业教育面临着难得的进展机遇，也面对着全新的挑战。盼望全区各学校充分熟悉推动职业教育改革和进展的历史意义，最大限度的统一思想，更新观念，切实强化机遇意识、改革意识、进展意识，以崭新的姿势，进取的精神，扎实的工作，共同开创独具我区特色的职业教育新局面。 精选职工教育培训总结(推举)三 随着市场竞争的不断加剧和新技术、新工艺在生产过程中的广泛应用，企业之间的竞争越来越表现为员工素养的竞争，企业要想保持稳定、持续、安康的进展，必需拥有大批综合素养与企业治理水平和设备力量之相适应的劳动者。

25、因此，培育高素养员工，造就一支精干高效的专业技术人才和技能人才队伍，是企业在市场竞争中生存和进展的必定选择。为了实现这一目标，公司把加强员工的教育培训，努力提升全员综合素养当作事关企业进展，应对市场挑战的战略性任务长抓不懈，为企业改革进展供应了源源不断的人力资源。 公司始终把职工教育培训工作当作企业改革进展的重要任务，结合市场经济形势和公司进展规划，着重对全体员工进展学问与技能的更新和提高、制造力与创新精神的开掘与培育，行为准则与责任意识的标准和强化等方面的培训，将员工培训规划列入企业年度工作规划和长远进展规划，每年召开特地会议讨论制定年度职工培训规划，并把培训工作作为企业经营治理的重要组成局

26、部，实行目标责任制，并做到资金落实，每年用于员工培训费用50余万元。形成公司领导亲自抓，人力资源、工会、安全、生产、技术、质量治理等部门相互协作，亲密协作，齐抓共管员工培训工作体系。 为了进一步提高培训效果，使员工培训更严密地与公司生产实际相结合，公司成立了由分管领导任主任，人力资源、技术、安全、质量治理及有关生产部门的主要领导为委员的技能人才培训教材编审委员会，在全公司范围内组织了一批有阅历的专家和技术工人，下功夫收集、整理、总结了公司成立至今的生产阅历和方法，编写了炼钢、，铸锭、煤气发生炉、批铲、熔炼、批铲、水压机锻造加热及热处理、水（油）压机自由锻造、水压机模锻工、锤上自由锻造等10本岗

27、位技术培训教材。这批自编教材，严密地结合了公司实际生产经营状况，依据目前岗位职责要求，既收集和整理了成熟的工作阅历和方法，同时又借鉴了国内外有益的阅历和方法。根本做到了教材不脱离现有的生产水平，又能较好地反响制造行业先进进展水平的方向，既考虑了当前岗位需求，又注意进展的需要，做到了理论性与实践性的统一，科学性与通俗性的统一，当前需要与进展需要的统一，突出了有用性和实践性，紧扣实战突出技巧，直面问题指导，深入浅出通俗易懂，既适合员工自学，也适合员工集中培训，较好地解决了专业教材短缺的问题，为搞好工人岗位培训打下了重要根底，供应了牢靠保证。 公司依据武汉市创争活动领导小组文件精神，根据创立学习型企

28、业的总体要求，提出“科教兴企”战略，围绕企业进展战略部署工作重心，结合企业人力资源规划的要求，制订以终身教育为理念，以素养教育为主线，以岗位培训为重点，以提高职工政治素养和业务技能、建立学习型企业为目标的教育培训工作的方针和理念。 近年来，公司开展了全员岗位培训工作，对全体在岗员工进展岗位专业学问培训，培训工作由公司人力资源部和工会组织。培训中，统一购置各岗位培训教材，发放到每位员工手中，并针对每个工种的详细状况，制定相关的培训方案，列出提纲，制定详细的学习任务和培训要求，要求职工按培训规划自学，对于专业性强，人员比拟集中的工种，由各分厂组织工余时间集中培训，通过几个月的学习和培训，最终进入检

29、验和考核阶段，由公司统一安排，组织有阅历的专业技术人员编写考试试卷，分期分批地对全体员工进展理论考试和实作考试，考试成绩与公司下发的书报费挂钩。这种培训形式，既保证了正常生产，又到达了培训的目的，今年以来，公司共举办各类工种技术培训班23期，培训员工2674人次；举办中层干部、班组长安全生产学问培训班4期，325名中层领导干部和班组长参与了安全学问和安全法规培训； 组织350余名特种作业人员安全操作证复训培训，标准持证上岗；举办贯彻质量治理、保密治理等体系文件培训班7期，培训相关人员500余人。整个学习培训过程中，员工的创新意识，参加意识和仆人翁意识明显提高。 通过对全体员工的岗位培训和考试，

30、大大提高了广阔员工对岗位培训的熟悉，学习的自觉性也大有提高，形成了“人人是学习之人，到处是学习之所”的良好气氛。 公司坚持职工培训与技术改造一样步，结合公司实际状况，实行多形式、多渠道，准时选送局部职工进展内外培训，特殊是重点加强新设备、新工艺、新技术、新产品“四新”学问的培训，使职工准时把握新上工程的工艺特点和新设备的操作要领。 公司坚持职工培训与企业进展同步，培训工作始终坚持与公司生产经营进展的长远目标相适应、相协调，注意超前型、储藏型培训和对高层次后备人才的培育，提高工程技术人员的研发力量和员工技能。在人才培育方面，我们针对不同文化层次的职工对学问的不同需求，实行送出去，请进来的方式，进

31、展有针对性的专业培训。近年来，我们选送了多名具有大学本科学历的技术骨干到大学连续深造，攻读硕士学位，为公司的长远进展培育技术中坚力气；选送了5名中层以上领导到大学学习工商治理，提高他们的企业治理水平，选派了40多人次技术人员、技术工人到国外（海外）学习考察，让他们学习国外先进的治理理念和方法，把握先进的操作方法和技能，为了有针对性地提高企业现有技术人员的理论水平和解决实际问题的力量，我们发挥高校理论教学的优势，供应解决本企业生产技术课题的平台，实行与有关高校联合办学的方式，培育本企业的适用人才，其中，与武汉理工大学联合开办材料工程专业硕士生讨论班，从公司内部选拔出25名符合条件的工程技术人员在

32、职深造，与华东船院联合开办机械设计与制造专业本科班，从企业内选拔出20余名有进取心、喜爱本职工作的青年职工参与学习，为公司培育了后备技术力气。 开展岗位练兵和技术比武活动，是提高职工综合技术素养，培育技术人才队伍，提升企业综合实力的有效方法，为鼓励和引导公司广阔青年职工立足岗位、钻研业务，学技成才，促进优秀青年技术人才脱颖而出，公司有关部门每年组织岗位练兵和技术比武活动，并与武汉市职业技能大赛同步推动。今年，公司结合生产（工作）实际状况，组织开展了涵盖车工、数控机床操作工、电工、钳工4个工种的青工技术比武活动，317名职工报名参赛，通过技术比武，从中选拔4名优胜者参与武汉船舶工业公司举办的职工

33、技能大赛，并取得较好成绩，起到了熬炼职工队伍，培育技术人才的作用。 精选职工教育培训总结(推举)四 同志们： 前面， 学习传达了在中纪委二次全会上的重要讲话精神，市委书记、市长袁占亭在市政府全体(扩大)会议上的讲话精神 。召开这次会议的目的是仔细贯彻市政府全体(扩大)会议精神，进一步发动机关和事业单位统一思想，明确目标，细化措施，仔细贯彻落实市政府召开的全市教育工作会议精神，全面落实20xx年全市教育工作的各工程标任务。随着教育目标责任的分解下达，20xx年工作任务和目标现在应当是明确了。从三月份起我们将全面进入细化措施，真抓实干，落实任务阶段。20xx 年的全市教育工作由于全市上下的共同努力

34、，特殊是我们机关和事业单位的同志们，团结协作，扎实苦干，应当说全面完成了任务。在这里，对过去大家对教育局的工作和我个人工作的支持表示感谢!关于20xx年的详细工作今日我不再多讲，请各科室各单位仔细学习袁书记在市政府全体会议上的讲话，阎部长、梁市长在全市教育工作会议上的讲话，以及我代表市教育局作的报告，阅读一下市局关于20xx年的教育工作要点和今日下发的目标责任分解表。 下面，我就如何加强局机关、事业单位自身建立讲两个方面的意见。 第一，强化五种意识，提高治理水平，不断开创白银教育新局面。 局机关科室和事业单位作为全市教育事业改革和进展的中枢系统，机关工作人员和事业单位的同志是全市教育改革和进展

35、的中流砥柱，要发挥其应有的作用，工作人员须有较高的思想素养、良好的形象、扎实的工作作风，这样才能促进教育事业又好又快进展。机关和事业单位工作人员要树立以下五种意识。 一是责任意识。 责任意识就是指，人人要知道尽心尽力完成与自己扮演的角色所对应的任务与职责。责任意识是衡量执政力量、执政水平、治理力量、治理水平的主要标尺。责任意识是一个团队干好各项事业的前提。一个团队是否具有分散力、战斗力，主要是这个团队的协作精神。团结协作、创新干事，都必需具有剧烈的责任意识。每个岗位都有每个岗位的责任。领导就是责任，公务员也意味着责任。强化责任意识就是要“ 在其位，谋其政;居其位，尽其责” 。要勇于负起责任，敢

36、于担当责任，更重要的是仔细履行职责。国家工作人员的责任问题是有没有为人民效劳宗旨的表达，是作风好不好的直接表现。因此，强化责任意识，改良领导方法，就必需坚固树立办人民满足教育的目标，关键是办事情都始终围绕白银教育的又好又快进展。 首先，要有剧烈的事业心和责任感。白银市的教育总体上面临前所未有的有利条件和大好机遇，但也面对许多困难和问题，我们这一班人首先必需增加历史责任感和时代紧迫感。以进展为主题，制定符合白银实际，针对白银现状，又具有赶超意义的进展规划，查找适合白银自身进展的路子。位子定准了，路子找准了，责任才能转化为动力。信念才会更足，干劲才会更大，进展才有盼望。其次，要有积极的进取心和使命

37、感。思想是行动的先导。没有进取有为之心，就不行能有进取有为之行。进取有为之心，就是对党和人民的高度责任感和使命感，详细表达就是以与时俱进的观念和奋勉有为的精神状态开展工作，不断把我们的事业推向前进。我们在坐的是全市教育事业的中坚力气。在千帆竞发和竞争日趋剧烈的状况下，没有宽广的眼界、开阔的胸襟、进取有为之心，就难以推动全市教育的安康进展。我们必需根据“ 三个代表” 重要思想的要求，着力解决思想熟悉与当前面临的形势、肩负的责任不适应的问题，努力做到常思进取，敢于作为。第三，要有实干精神。只有坚持解放思想，实事求是，一切从实际动身，脚踏实地，扎实有效，一步一步地求进展，才能把当前的事情做好。一要克

38、制急功近利，急于求成的作风。从实际动身，敬重客观进展规律，遵循教育规律，对前进过程中的困难和冲突进展充分的分析和估量。对我们所肩负的任务的长期性、重要性要有足够的思想预备和心理预备，有条不紊，忙而不乱，稳扎稳打，稳步进展。二要克制好高骛远、眼高手低的作风。把自己的本职工作同全市教育的进展严密结合起来，扎扎实实做好本职工作。不怨天，不尤人，不埋怨前者，不排斥后者。三要克制夸夸其谈、华而不实的作风。勤勤恳恳、勇于奉献，一心扑在教育事业上，营造勤政务实的良好作风。第四，要大胆创新工作机制。要建立三个“自逼、他逼、逼他”机制。首先要建立“ 自逼” 机制。大家都要给自己明确责任，自己给自己施加压力，自己

39、给自己“ 过不去” 。没有“ 自逼” 的责任，就没有目标，没有精神，没有动力，没有干劲;没有“ 自逼” 的责任，就很难恪尽职守，很难争先创优，工作就很难有大的起色和成效。要树立忧患意识，强化责任意识，要讲责任、讲感情、讲良心、讲奉献，尽心尽力，竭智尽虑，努力做到事、责、权、利的有机统一。其次要建立“ 他逼” 机制。就是要广泛承受各方面的监视，勇于开展批判与自我批判，擅长取人之长，擅长思索自己，理智对待自己，敢于否认自己。敢于实事求是，敢于坚持原则，敢于揭露冲突，敢于正视问题，敢于得罪人，敢于尽责任。再次要建立“ 逼他” 机制。惰性是人的天性，要学会用制度去约束、去标准下属，因此，用目标去鼓励下

40、属，用考核评价去催促下属。要加强各项工作制度的建立，使之有章可循，加强目标责任治理，强化目标责任意识，促进教育事业阶段性目标的完成。 二是质量意识。 提高质量是教育工作永恒的主题。 多年来，我们始终把提高教育质量作为一项重要的、长抓不懈的工程。 作为一名教育治理者，尤其是局机关党员干部，我们必需要坚固树立并不断强化质量意识， 要把教育质量始终作为教育工作的生命线，作为办人民满足的教育的落脚点，把加强治理作为提高教育教学质量的根本措施，要坚持以治理求质量。 一要 加强行政效能建立，不断加大教育治理的强度。今年，我们将连续把开展行政效能建立年和学校质量治理活动提到局机关乃至全市教育部门加强教育教学

41、治理的一项重要日程上来。 机关工作人员肯定要树立“ 志当存高远” 的境地，发扬“ 有志者事竟成” 的精神，把抓治理求质量之志立得更牢，把抓治理求质量之劲鼓得更足，把抓治理求质量之策谋得更细，用一流的治理，求一流的质量。要有一切唯实的作风。唯实，是每个国家工作人员应当具备的政治品质。要把心思花在教育改革上，把劲头放在抓治理上，把力量用在抓质量上。要注意实效，树立坚固质量意识，反对任何形式主义和官僚主义。 二要 强化“ 质量为本” 意识，切实增加提高教育质量的紧迫感和使命感。要提高加强学校全面教育质量治理的熟悉。当前和今后一个时期，白银教育围绕建立“ 争创全国教育先进市” 这一目标，实施“赶超”目

42、标，“甩开”战略，提升内涵，推动均衡，提高质量，力争使全市教育的整体水平和综合实力位于全省前列。为此，我们要准时调整工作思路，将重心从注意量的扩张转移到质的提高上来，从注意根底设施建立转移到注意内涵的建立上来，实现根底教育的均衡与和谐进展，努力促进白银教育又好又快进展。要加强对提高教育质量工作的领导。把优化教育治理、强化教学工作、培育师资队伍、提高教育质量作为当前教育工作的核心与着力点，特殊是教育行政部门要催促校长重教学、重治理、重质量、重学校内涵提升上来，加快形成一把手亲自抓、分管领导得力抓、有关部门合力抓的工作格局。要树立正确的教育质量观。确立以学生为本，以公正为价值指向，以全面进展为目标

43、的质量标准，注意根底教育的均衡进展、软硬件建立的和谐进步;注意教育治理的优化与有效;注意教师队伍的建立;注意对学生的道德素养、学习力量、沟通与合作、创新意识与实践力量等综合素养培育。要强化和提高学生终身学习的意识和力量，在学业评价上既要注意考试成绩，更要注意学生德智体美各方面的全面、和谐进展。三要以开展“ 教学治理年” 为载体，不断提高教育治理的效度。要加强教育治理的科学性，努力提高治理的有效度。要强化法规意识、长远意识、全局意识和现代意识，统筹规划各级各类的进展，保持适宜比例，促进各类教育的和谐协调进展。要加大对学校的治理力度，特殊要加强对学校的根本建立、学校定位、规模和招生的治理，完善各项

44、治理制度，标准学校的办学行为;要加强对学校内部治理的指导和评估，分阶段开展学校治理的调研，把握学校治理现状，针对存在的问题，准时予以指导和解决。 通过实施安排部署、组织实施、检查指导、沟通提高、考核评估、建立长效机制等几个阶段的活动内容，从教育目标、常规要求、量化指标、考核评价等几个层面上就备课、上课、作业、辅导、考试及教学行为、学习行为予以标准要求，以强化全市的教学治理工作。充分发挥教研、督导对教育教学工作的治理、指导、效劳和催促作用。四要 加强对教育质量的监控。特殊要加大对农村学校和薄弱学校的扶持力度和指导力度，确保教学质量均衡提高。 催促各级教育行政部门、有关单位和各学校依据20xx年教

45、育工作目标治理责任书要求，抓好目标治理责任的落实，但凡列入目标治理责任书的内容和要求，全力以赴抓好落实，力保各项任务取得实实在在的成效，坚决不移地抓好教育质量治理工作。 三是精巧意识。 要大胆创新，积极探究精巧化治理模式。老子曰：“ 天下大事必作于细，天下难事必化于易” ，可见精巧化治理自古就有。精巧化治理是一种治理理念和治理技术，是通过规章的系统化和精细化，运用程序化、标准化和数据化的手段，使组织治理各单位准确、高效、协调和持续运行。将精巧化治理的理念引入教育领域是办人民满足教育的必定要求，“ 教育无小事，事事关民生” 、“学校无小事，事事皆教育” 、“ 天下大事，必作于细” ，细节成就事业

46、，教育的均衡进展对学生的全面进展来说，细枝末节的力气是不行无视的。追求治理的精巧，于微小之处见精神，正是教育才智的一种表达。精巧治理，是在遵循科学，敬重教育规律、人的熟悉规律和成长规律根底上，实施的最优化的教学设计与治理，强调的是资源的最优化组合，追求的是教育效益的最大化。我们要信奉 “ 把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡” 这样一个哲理。详细讲，就是要做到“ 严、精、细、实、活” 五字。简洁不等于简单，布置不等于完成，我们工作中的很多失误和缺憾，往往出在执行的过程中，由于过程治理的不细和不实，使目标和结果形成了明显的差距。所以治理工作肯定要做到“ 严、精、细、实、

47、活” ，要提高执行力，要坚决不移地从常规治理抓起，从养成教育抓起，从课堂教学抓起，从每个学生抓起，于微小之处见精神。 严：就是严谨(强调规律性)，严格(常规性)。细：就是细化，抓住每一个细节，不管是行政治理还是教学治理都要细致入微，不放松任何一个环节。精：就是细心从教，精益求精。实：就是扎实、务实、朴实、真实。活：就是敏捷应用，方法敏捷多样，因材施教，不断创新，富有特色。 四是效劳意识。 局机关工作人员要树立为人民效劳的思想，加强对法律、法规和业务学问的学习，增加效劳意识，提高工作力量，提高办事效率。积极推行热忱效劳、主动效劳、限时效劳等工作标准。要坚持立党为公、执政为民，坚持从群众中来、到群

48、众中去的群众路线，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。局机关日常工作简单、岗位重要、责任重大。要努力做到尽好责、服好务，就必需树立和强化以下几个方面的效劳意识：一要强化今日的事情今日办。每一个机关工作人员必需树立和强化“ 不让一件事在自己的手中和本部门耽搁，更不能让今日该办的事拖到明天” 。“ 今日事今日毕” 是我国流传已久的古训，它既是前人的“ 肺腑之言” ，也是检验每个机关工作人员办事力量和办事水平的“ 试金石” 。机关工作的性质和特点，本身就要求机关工作人员应具备“ 事不隔夜、案无积卷” 的工作作风，否则就会在工作中“ 打欠条” 。一天一个“ 小欠条” ，逐日累加就会变成一笔“ 大账” 。等到算总账时，就会惊异地发觉自己只是处在一种疲于应付的状态。久而久之，连本职工作的完成都会变成一种奢望，更别谈腾出时间学习业务学问，提高业务水平了。二要强化重大的事情统筹办。要擅长区分重大事情和一般问题，并在此根底上统筹规划，提高效率。机关职能部门，有的承办的大项工作多，不少事情还具有时间跨度