班级管理工作总结范文(15篇).docx

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1、 班级管理工作总结范文(15篇)班级治理工作总结范文1 学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，为能够营造一个安全、文明、安康的育人环境而狠抓班级安全工作。做好安全工作，制造一个安全的学习环境非常重要，学生多数自我爱护意识和安全防范力量低，大大增加了班级安全工作的难度。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历，为了进一步提高本班的安全，详细做法： 一、抓好了安全意识教育。树立了班级治理“安全第一”的思想，建立建全了各项安全治理制度和规章。利用晨会、班会，对学生进展了的安全防护学问宣传和教育使学生在主观上树立起安全高于一切的意识，防患于未然。

2、 二、抓好了生理安康教育。抓好日常教育“安康第一”加强了饮食、饮水卫生的监管，加强了对学生防病治病常识的宣传教育，加强了学生用眼卫生和正确书写姿态的教育，形成人人关怀环境卫生、人人创设安康气氛。 三、抓好教室及环境治理。学校环境建立以绿色学校为标准，从思想意识到日常治理都从严要求，因此在班级的环境治理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为美丽的学习环境，使学生爱校如家，提高环保意识。 因此，本期来我班在安全教育上狠下功夫，从开学到现在，学生没有消失一例安全事故。在今后的工作中仍要对学生安全、安康常抓不懈，建立切实可行的班级安全防范体系，使班级安全工作进一步制度化，争取建立一

3、个平安班级。 班级治理工作总结范文2 上学期班级工作总体平稳，圆满完成学校和年级交给的班级治理任务。并积极与家长沟通，合作顺畅有效。在班级治理中特殊关注学生思想动态，在抱负教育方面做的比拟好。但是班级治理缺乏之处是，上学期班级的学习成绩差，有几个同学起了很坏的带头作用，学习不刻苦不仔细，学期中期也因个人晋级等事情多，还有所带班级多，年级事务多牵扯了过多经受，使班级纪律学习，一度下滑，本学期要学习，吸取教训，始终如一，靠上、靠紧，盼望带出一个班风良好，纪律严明的班集体。 一、开学时做好入班教育 通过主题班会，纪律要求等严明班级制度，做好守纪、自信、励志、拼搏教育，特殊是要鼓舞士气，增加自信念，多

4、正面引导，不让每一个同学落伍，争取形成互帮互助、团结向上的优良班风班貌。 二、开展责任主题活动 通过多种形式开展责任主题教育活动，比方主题演讲、论文竞赛、播放视频、标语，口号等，提高同学们的责任意识增加仆人翁意识，到达班级人人爱，事事有人做，时时有事做，制造一个敢担当、负责任的优秀班级体。 三、加强班干部队伍建立 仔细选人，用好班干部，加强教育和培训班级治理方法。加强监视，对不胜任的班干部准时调整，切实发挥班干部队伍的带头示范作用，增加班长的责任意识，让他们敢管，会管，管的有效，管的科学，管出风采，管出水平。每周组织班干部培训学习和召开例会制度。 四、做好学生思想工作，加强个别指导 对违纪学生

5、做好教育，严防常常违纪，杜绝破罐子破摔同学现象的消失，对后进生同学加强关注，多做学习方法指导，多了解学习成绩，把握学习动态，对于思想不稳定的同学要关注他们的心理活动，准时疏导，并帮忙他们树立信念，找到科学学习方法，争取更大进步。 五、严格治理，准时处理违纪现象 治理是常态，工作一天都不能松懈，治理是全面的、系统的，要事无巨细，以小见大!既要正面宣传，发挥班干及优秀同学的作用，同时又要对违纪现象的惩戒，有效处理违纪同学，加强说服教育，适当惩处，并关注效果，不能用简洁方式处理，要从开学就把每件违纪现象仔细处理和对待。 六、做好学法指导 实施选择有用的学法材料引领同学们共同学习，建立一支以学习委员为

6、组长的学习团队，主要是十个组长加课代表，做好学生与教师的桥梁，做好学生的表率和引领。方法比态度重要，局部同学因缺少正确的学习方法，尽管比拟努力，但成绩进步不明显。 七、加强学习小组建立 要充分发挥小组的带头学习和组织治理作用，除平常收交作业外，还要监管纪律，催促学习，课堂上组织争论合作，学习卫生方面催促落实。建立小组评价制度。 八、发挥正面引导，舆论育人的班级文化建立作用 做好班级名片，准时建立班委。开展同学之间，相互发觉对方优点活动，为了树立典范，鼓励优秀，要通过多种形式开展文化活动，每月评比一次守时之星，守纪之星，勤奋之星，学习之星等。同时积极协作年级做好文化墙内容更换合和设计。 九、狠抓

7、常规，在激情系列活动中争优竞位 班级纪律治理是方方面面的工作，千头万绪的。常规纪律，要常抓不懈，常抓不放，根据年级激情早读、激情宣誓、三分钟站读、激情小步操，宁静晚自习文明守纪班级，优秀环境卫生班级等要求，积极营造良好班风，争取在每个同学心目中明确激情系列活动的标准，充分发挥仆人翁意识。 十、其他的一些工作 加强办公部培训，适度实行采民主治理。比方制定班级制度，可以实行自下而上、层层推开。讨论班级奖惩条例，科学分组。实行小组座位轮换制度，加强礼仪教育和诚信教育，树立即苦学习的意识。 班级治理工作不是一蹴而就的事情，是起早贪黑，用时间和心血去完成的，既然干了，就要干好，否则对不起自己，肯定要干出

8、成绩，干得让家长满足，干得让学生成长，干的让自己感动，这才是最胜利的治理，愿自己加油!发挥不怕苦，不怕累的精神，为打造一个优秀的班集体而努力。 班级治理工作总结范文3 时间荏苒，一学年的工作马上完毕，在上级主管部门和学下领导的指导下，我校安全工作成效显著，一学年以来，由于我们仔细预备，防微杜渐，学校没有安全事故，成绩可喜可贺，为了给今后而工作留下珍贵的阅历，特殊对本学年学校安全工作总结如下： 一、坚持学习安全学问工作常抓不懈 1、我校仔细结合中小学安全教育读本，开办特地的讲座，组织学生深入、透彻地进展学习、领悟，使他们真正地熟悉到安全的重要性。 2、利用班会、学校版面、黑板报、校内宣传栏等“阵

9、地”让学生具体了解各种交通、防毒、防火、防人身意外等安全科学学问，树立安全防范意识，确保个人和校园安全。 在安全用电方面严格要求学生，并有专人治理，做到防范工作。 交通安全在每周升旗、学校全体教师会、学生班会、课堂上课中时时强调，常抓不懈。 我们加强了安全防火意识，严禁易燃易爆物进入学校，并且不定时进展突击检查，消退隐患。 学校要求在体育课和体育熬炼中，留意防范学生跌扭、坠、撞事故的发生。 二、在安全工作中理论与实践相结合 让理论与实践活动有机地结合起来，强化学生的实践阅历。 1、我校在活动组织中，对相关活动流程进展统一安排，有组织、有分工，按纪律规定执行，避开无序工作带来安全事故。 2、我校

10、组织学生观看交通安全宣传片与交通安全画报及影视资料，增加学生交通安全意识，并仔细组织学生学习各种交通规章，确保学生的人身安全。 3、本学期学校布置召开两次以“安全”“生命”为主题题的班会，绽开争论，增长学问。 4、本学期进行一次安全报告会，聘请校外辅导员参与，会后要求学生写出感想。 5、我校不仅重视对对学生进展安全教育，而且还把安全学问教给家长，让家长也受到安全教育，为创和谐社会做奉献，我们印制了告家长书，让家中也参加到学校安全工作中，也提高安全观念，增加安全学问，依据各班的表现，我们学校期末评比出班级安全卫士和班级安全宣传员。 总之，我们本着“安全重于泰山”的工作理念，到处做好防范工作，使学

11、生能够有一个安全的学习生活环境，让每一个家长放心，让每一位学生都能安康的成长，我们将为实宏大的“中国梦”而不懈努力。 班级治理工作总结范文4 总感觉前路漫漫，总觉得任重道远，然而期末的日子却也在对周末与节假日的不断希望中降临了，于是，在紧急焦躁的复习中又裹进了对暑假的渴盼。固然，眼下最重要的是做好各项工作的验收预备。 本学期，学生力量培育方面，我们学年组统一进展了应用题的解题力量培育。为此，我们以趣味数学应用题为主要训练题，我平均每天练习1页，一般都作为作业，其次天准时批改，进展集中讲评， 对有困难的学生利用帮扶对子在课余时间进展帮忙，教师对个别学生进展单独的讲解辅导。在6月初我们班完成了这套

12、题的练习，对于后面的集中分类练习，我还进展了系统的稳固，结合教材，分单元进展了复习，尤其是图形的外表积和体积计算、分数应用题、因数倍数单元我作为重点抓题型指导，结果验收的成绩很令人欣慰，我们班获得了学年第一名。 在特色创新工作方面，我选择了优秀作文选集，接力日记和古诗积存三个内容。优秀作文选集目前已经编辑完成共编入了近90篇优秀作文，有书中的作文内容，也有周记中的优秀篇目。由学生自己将打“特优”的作文录入电脑，教师统一编排统一字体，集中打印，传阅翻看。缺乏之处是在讲评时没有能将好的作文一一展现朗读，但是作文选打印后学生将逐个传阅，鉴赏学习。 接力日记上学期就开头写，但是没有这学期的效果好。本学

13、期，我鼓舞学生写身边真实的人或事或感受。开头时学生仍是抄写课内作文凑数，有的还抄优秀作文中的顶任务。没有起到“加强同学教师之间的联系，提高作文力量，养成表达习惯”初衷。后来，我给他们阅读其他班级的优秀日记，大力赞扬其真实性和趣味性，激起了学生的写作兴趣和热忱。后来，张子一同学写了一篇欢送新同学的周记，写得真实而布满真情实感，我借此时机大加表扬，并在全班同学声情并茂地宣读了这篇佳作，这更激起了他们的写作欲望，开头有学生争着要写，于是假如没轮到的时候写一篇就加一颗星，这样，两本接力日记就不够写了，我又买了两本，学生慢慢地，都开头写生活中的真实大事，抒发真情实感，我每天读得时候都感觉很有意思，觉得距

14、离他们的生活近了很多。而且我发觉学生还是很有表达力量的。对于前一个同学的评语写得也都很有针对性，很有见解，真是不容小觑。有的同学还给自己的日记配上了插图，图文并茂，很别致。 对于古诗积存，我在假期就留了20首，请家长支持协作，假期绝大多数学生都能背诵并默写。开学后又学年统一换了20首，我每两天背诵一首并默写，简洁的一天一首。可是总有几个学生错别字特殊多，于是我中午的时候对这些同学进展单独的听写，有一个错别字把整句诗抄写两遍。并请家长从头到尾让孩子默写一遍。班级也在最终几天统一默写了一遍，有错误的准时改正，不许让一个学生落伍。效果还是不错的，在验收中获得了学年第一名，也为学生积存了必要的文学常识

15、。 在班级特色建立方面，本学期我加强了家校联系。使家长全面了解学生在校状况，催促家长加强家庭教育，准时发觉问题解决问题。我们班重要的材料都集中发到班级邮箱，每个月发一次家长联系卡。班级每天的各项评比都会两周汇总一次，一个月进展一次表彰总结，个人前十和优秀大组（3个小组）一个，发奖品和家长联系卡，联系卡每人都发，上面写明得到表扬的同学和本阶段内表现有缺欠的同学，同时对家长提出下一个月学习及活动方面的相应指导和建议。使家长不但了解自己孩子也了解其他孩子表现，横向比拟，会比拟有危机意识，同时使家长了解了学校和班级近一个月内的工作重点和部署，以协作教师完成好各项工作。三月份时由于刚开学，所以我在四月初

16、和四月末各发了一次联系卡，5月份由于期中考试后进展了家长会，所以没发联系卡，5月末发了一次，假如期末考试后还开家长会，那么6月份就不发了，假如不开家长会，那么我还将发一次，告知期末成绩状况及假期要求。我觉得这项工作取得了自己想要的效果，引起了家长的重视，记得期中考试开家长会时，许多家长围在班级评比表前，看自己孩子的得分扣分状况，询问缘由，为此，我孩子期中后进展了改良，把得分扣分缘由也具体地标注在评价表上，使看得人一目了然。多数家长还是很欢送的，他们得到联系卡后能仔细看内容，对比别人的成绩反思，固然，也有的家长不够重视，连签字都遗忘，但是我想，只要有一多半的家长支持并欢送，我就将连续下去，虽然这

17、项工作很费时费劲。 以上是本学期班级力量培育及特色创新工作的回忆，下学期我将着重改良优秀作文选集这项工作，力争通过征集优秀作文，激发学生的写作兴趣，普遍提高作文力量和鉴赏力量，并将入选范围扩大到接力日记中，使两项工作相得益彰。 班级治理工作总结范文5 时间飞逝，转瞬间一个学期就这样悄然拉上了帷幕。静心想想这学期的一幕一幕，此时才觉得如释重负，感觉到身心的疲乏。但庆幸的是，这学期却过得很充实，对于我来说，又是一个丰收年。 收获一：教学力量有所进步 这学期是我校课改以来我所教的其次个学期，在上学期的根底上，我已习惯了写学案、采纳小组学习形式进展教学的模式。不再为写不好学案而犯愁，为组织不好课堂而苦

18、恼。如今我的课堂井然有序，学生也学会了自主学习、学会了小组合作与竞争，每天的课堂都成为了我与学生们表演的舞台。 同时，在本学期我还胜利地在六中上了一节心理安康课，而且还是在没有任何预备的状况下上的，并取得了优质课二等奖。我也积极地参与了教材过关考试和青年教师根本功大赛，并获得了一等奖。这些都使自己的教学力量得到了进一步的提高。 收获二：班主任工作逐步成形 对于我这样一个刚入道的新班主任而言，难免要为很多琐事所苦恼，缘由固然是阅历缺乏。而经过了半学年的磨练，这学期明显干起来轻松了不少。而且，我平常常常反思的内容也多与班主任工作有关。同时，我还仔细参与班主任培训，仔细学习和查找有关内容，使自己渐渐

19、成为了一位合格的班主任。在这学期进行的班主任根本功竞赛中，我也很荣幸地代表我校参与了，并取得了其次名可喜的成绩。 总之，我深知自己离优秀班主任还有很大距离，自己现在所做的还只是冰山一角、微乎其微，接下来要做的还有许多许多。但无论这条路有多难走，我也不会畏惧。相反，我会以更饱满的热忱投入进去，让自己尽早成为一名优秀的班主任。 收获三：师生感情与日俱增 在本学期，我与学生们走得越来越近，彼此之间慢慢地建立起了一种深厚的感情，仿佛自己的脉搏每天都随着他们在跳动，他们无时无刻不在左右着我的心情，我与他们同高兴同欢乐，我被他们不停地感动着。尤其是在他们取得一个又一个荣誉时，我比他们还要快乐。这种收获要比

20、自己所获得的收获还要大，还要令人感到充实。 总之，当我看到他们经过仔细预备排练后胜利进行的一次次班会；当我听到演讲竞赛、朗读竞赛第一名都是我班学生；当我感到他们不时地表现出来的对我的宠爱全部这些，都成为了我的一笔财宝。 因此，我要说，我也敢说：“今年又是一个丰收年！” 班级治理工作总结范文6 班级作为学校教学活动的根底单位，其治理水平的凹凸，对学生安康全面的进展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当坚持“一个标准“，调动“两个积极性“，依靠“三个方面“的力气，发挥“四套班子“的作用。使学生受到严格的行为标准的约束，又能在宽松自如的气氛

21、中充分发挥自己的共性特长。一学期来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的敬重和信任，扭转了班风。调动“两个积极性“。一是要敬重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌“的效应。二是发动大家参与班级治理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的时机。三是要求全班同学参与日常治理形成轮值制度，每个人都有时机履行班级治理职责，增加责任感和参加意识，为治理好班级献出自己的一份力气。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，

22、绝无局外之人。儿童心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上消失的问题常与行为品德有关。“不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们安康诚长。我班实行多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想沟通，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。 作为一名班主任，我能仔细履行中小学教师职业道德标准，为人师表，与学生交朋友，常常利用课余时间和他们谈心，了解他们的想法，帮忙他们树立自信念。例如：我们班有一个极特别的学生，他叫周叶，喜爱劳动，待人热忱，特别狡猾，可就是不完成作业，撒谎，做事磨磨蹭蹭，再加上家长不协作学校工作，便给孩子制造了撒谎的时机。通过和家长面谈，得知周叶的身世比拟简单，没有亲生父母，

23、是奶奶把他带大的。于是我针对实际状况制定了帮教措施，定期与他谈心，准时了解他的想法;给他制造为班级效劳的时机，发觉闪光点准时在班上表扬，被评为劳动之星，促其更快的进步;利用中午时间，请好同学帮忙完成作业在教师和同学的帮忙下，周叶的期末考试成绩有了很大的进步，假期中，我打电话询问他完成作业的状况，在姑妈的帮忙下，大本作业已根本完成。作为班主任的我，只要发觉了学生中的问题，就会准时与他们沟通，做好学生的思想工作，使他们能安康欢乐的成长。 课上我能寓思想教育于数学教学之中，从学生的实际动身，结合教学内容选择适当的练习题，如：讲统计单元时，我让学生统计全班口腔卫生方面的内容，针对不讲卫生的状况提出建议

24、，同学们的思路很活泼，这样设计不仅使学生的思维的到了拓展，而且还懂得了讲卫生的重要。一学期下来，我的功夫没有白费，得到了同学们的信任和理解，使得每个学生都有了不同的进步，且乐于和我谈天，说出自己的心里话。我认为班主任在班级治理上应做到“四勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤、笔勤。 班级治理工作总结范文7 一、班级安全治理制度： 为了提高学生的安全意识，增加安全防范措施，维护正常的教育教学秩序，保障学生的人身安全，依据学校和班级的实际，特制定班级安全治理制度如下： 1、每天利用大课间集中对学生进展安全教育，每月开一次安全教育主题班会。 2、教育学生不准携带锐利刀具、铁器等危急品进入学校，每周五进展安全排

25、查。上课用剪刀、铅笔等锋利用品留意尖头不要对准同学，以防意外发生。 3、不准在上下课时，尤其是楼道人群顶峰时在楼道靠左行进。 避开上下楼梯时在队伍中弯腰拾地上的东西和系鞋带，不准推挤同学。 4、课间活动做有益身心的嬉戏，不追赶打闹，不攀爬栏杆，不在楼道走廊上跑跳、打闹。 5、劳动时在班主任指导下进展，听从安排，听从指挥，妥当使用劳开工具，以防造成意外损害。 6、学生有事有病要跟班主任请假，因故离开学校必需有班主任签条和家长签字，学生方可离开。 7、放学后，不准在校园内外逗留，要准时回家，路上遵守交通规章，不准骑自行车、不准乘坐无证无牌车辆, 不和生疏人来往。 8、不购置和食用街头小摊贩出售的劣

26、质食品、饮料以及三无食品饮品(无产地、无生产日期、无保质期)。 9、冬季家庭取暖要防止煤气中毒，班主任利用主题班会和家长会进展宣传并定期走访登记。 10、不准上网吧、嬉戏厅，不准上不安康网站和阅读不安康书目。 11、严格根据小学生守则和小学生日常行为标准中其它相关安全条款的规定标准自己的行为。 二、班级安全治理措施 为能将安全制度落实到位，依据本班实际，制定以下措施： 1、在本班13个学习小组中分别选出一名“安全小卫士”(可以轮换担当)，组成班级安全小分队。 2、每一名安全小卫士要担当两方面职责：一是自我治理。对本组成员进展安全治理监视。二是相互监视。对本班学生进展安全治理监视。 3、对于安全

27、小卫士的评价：要求安全小卫士对每天的安全监视工作以日志形式做出记录，每月做出安全小结，并将安全小卫士的工作积分计入本组月积分当中(不计入个人积分)。 4、对小组安全治理的评价：班级依据安全小卫士的安全日志汇总和每月小结赐予各小组安全积分。 5、每学期依据汇总结果评比“最正确安全治理小组”和“优秀安全小卫士”。 三、班级安全治理成效 安全制度的制定和措施的实施到位为我班的安全治理工作带来了很大成效。本学期以来，我班没有发生一起安全事故，在自我治理和相互监视的双重约束下，本班学生的行为有了极大改观，得到了课任教师和学生家长的全都认可。 四、存在的问题和缺乏 1、学生对于安全制度的尺度把握不够到位，

28、导致安全监视过程中存在争议，需要班主任予以准时的指导。 2、小组安全积分方案不够量化。 五、改良措施 针对班级安全治理中存在的一些问题和缺乏，经过安全主题班会的争论，提出以下改良措施： 1、通过多种形式，利用不同场合对学生进展安全教育，使学生对制度标准内的各项规定都能熟悉到位。 2、通过小组争论、班级协商等程序，制定小组安全治理积重量化评价方案。 班级治理工作总结范文8 为落实学校提出的“学生自主化星级治理”要求，本学期，我班积极探究实施了一套符合班级特点的学生星级治理方法，现将其总结如下： 一、 慎重谋划，争取可行有效 该如何制定治理方法，打算着治理过程中是否具有可行性、有效性。因此，最初，

29、本班未得到通知后马上下手，而是经过几番周全的考虑后，才确定了本班实施星级治理的根本模式。 1. 成立领导小组。 为更大的将权力放给学生，更好的表达自主化治理，首先由全体同学投票选出特地负责本班星级治理的领导小组成员，要求选出的人员必需是责任心强，公正仔细的学生。最终确定出本班领导小组的组长为：廖一霖，组员为：廖清有、张文涛、陆扬、王金鸽、邵兴曲。 2. 确定口号主旨 学校要求每个学生应到达的目标星为“守纪星”、“环保星”“文明星”、“劳动星”、“学星”五颗星，假如五颗星都得到，即成为明星。 为了使学生的得星清晰明白，我想到了“点亮五星，就是明星”这一活动口号。每个同学在展板上均对应五颗白色的星

30、，假如在某方面表现的好，到达了得星要求，便由领导小组成员将一颗红星贴到白星上，这颗星便点亮了，假如五颗星均被点亮，这名同学就是班级明星。 3. 确定评星条件 在确定条件时，主要遵循结合实际，不过低，也不过高，如勤学星的条件，结合学生平常表现便参加了：不抄作业、不懂就问、成绩优异或进步明显等条款，既能起到约束学生日常学习表现的作用，又是学生只要努力就能做的到的。 4. 实施月统制度 每月将学生的得星状况作一统计，对进步同学准时赐予表扬。 二、 真抓实干，逐步实现目标 1.发动号召 确定好了详细实施方法后，我班召开了一个以“点亮五星，就是明星”为主题的班会，让争做明星的信念深入每个同学的内心，切实

31、到达让学生对“星级治理”积极响应、仔细参加、争做明星的效果。 2.制作展板 既然是点亮，就要给学生火种，在展板的左上角粘贴了火炬图标，熊熊燃烧的火炬正等待学生们用自己的努力接过它，点亮属于自己的那五颗星。 3.点亮根底星 由于我班学生是接近毕业的九年级学生，绝大局部行为习惯都已有了较好的养成，因此，第一次根底星的点亮，我班采纳的是学生自评，班级通过的方式，在这一过程中，学生均能对自己的表现赐予客观的评价，在班级通过环节中根本没有异议。 4.推动进展星 自己在有进展空间的那颗星的要求条款内仔细履行，并能坚持不懈，至少在一个月内表现优异，便可以向领导小组提交点亮自己进展星的申请，经领导小组全都通过

32、后，方可点亮这颗星。 5.参加灭星制度 在实施过程中，我发觉有同学以前表现不错点亮了相应的星，可有可能因一时疏忽，表现有所松懈，消失违反评星条款的现象，这时，经领导小组同意，我班又参加了灭星制度。假如需要灭星，经领导小组通过后将已贴红星再用白星将其掩盖，待该生重整旗鼓、改正自新后可再次申请将其点亮。 三、初见成效 自从班级实施了星级治理制度，同学们都有了自己特别明确的进展目标，行为上有了较大约束，各方面表现均有所改观。如邹起源同学，原来一向思想懈怠、行为松散。可在评星过程中，因总想点亮自己的守纪星，便强力压制自己的好动的习惯，经过努力，果真在第一个月中点亮了守纪星，享受到这种胜利喜悦的他，一下

33、子找到了自信，竟也扬言说：我也要做明星，同时，各方面表现均大有进步。 星级治理，是学生自主进展的有效途径之一，在实施过程中还需要我们进一步去细致深入的挖掘，将其细化、标准化，再接再厉！ 班级治理工作总结范文9 几十名学生编在一个班里，并不等于就是一个班集体。班集 体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有肯定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体进展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为到达共同目标而组织的共同活动；有健全的组织机构和领导核心；具有正确的舆论和优良的作风；有严格的规章制度与纪律；具有团结友爱、相互帮忙、公平和谐的人际关系。 一

34、个良好的班集体，可以对其成员进展强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是促进学生个体社会化的重要环境；其次，良好的班集体是促进学生共性全面和谐进展的重要条件；再次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成，而要在班级建立者的细心组织和培育下才能逐步建立起来。身为一班之长，班级的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的缘由无法顾及每个班的班级建立的状况下，班级的首席执行官班长，就一肩挑起了班级建立的重要任务。在这里，就结合本人一年班长的实际经受谈一谈怎样建立一个班级的某些问题。 一班长的自身建立以及班干部队伍的建立 之所以把班长的自身建立放在全部问

35、题之首，是由于班长作为全班同学的带头人，既是联系辅导员教师和全班同学之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。班长作用发挥的好坏对整个班级建立有着举足轻重的作用。首先，班长应当明确做班长的指导思想是“为大家效劳，同时熬炼自我力量”。有些人选择当班长完全是源于自身想得到熬炼，这想法并没有错，但全班同学选出来的班长根据民意注定要为全班同学效劳的。而且应当把“为大家效劳”摆在首位，熬炼自我力量放在其次。其次，班长要不断的加强学习，充实自我。一般说来，要使全班同学对班长信服，班长自身的业务水平肯定要高，尽量在学习上、校级的各种竞赛中取得好成绩，此外班长肯定要把自己的理论水平提高到肯定的高度，

36、这样才能形成自己的班级建立理念。第三，班长肯定要具备良好的沟通力量，沟通本班与本年级，沟通自己与全班同学，同时通过各种方法不断加深与全班的感情，为日后的班级建立打造良好的外部条件和内部条件,第四，确立班集体目标，由于目标具有导向、分散和鼓励的作用。目标是集体的进展前景，是班集体的分散核心。所以班长肯定要制定一个符合本班实际状况的班级目标。 班干队伍建立的好坏对班长日后工作开展起重要作用。班干部作为班长的助手，是班级的骨干和核心。一个优秀的班集体必需有一支素养优良，团结协作，富有活力，能独立工作的干部队伍。班长针对班干队伍肯定要作好以下工作：一是向他们灌输自己的班级建立理念，力争与他们取得熟悉上

37、的全都；二是严格要求各位班委干部，要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感。三是可以组织全体班干部走出去和人家沟通。班干部是全班同学民主选举产生的，由于各方面的缘由，选举出来的班干部不行能马上就做得让人满足。要更好的带着班干队伍开展班级建立工作，对班干队伍的建立是班级建立一个必不行少的环节。 二班风建立 班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生言论、行动的精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆论的形成。一个班集体的舆论长久地发生作用，就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力气，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对稳固和进展班集体起着重要作用。班风的特点在于自

38、觉性和长久性。全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成好的班风。优良的班风是在班委会长期培育下逐步形成起来的，在实践中应做好以下几方面的工作：第一，强化集体观念抓舆论。集体舆论的监视，能够熬炼同学的性格，培育同学的意志，能够培育同学好的个人行为习惯，能够培育同学对集体的骄傲感和责任感。良好的集体舆论，既是班风建立的一个内容，也是班风的表现形式之一。因此，在班风建立中，要大造舆论，来强化班风的约束和鼓励作用，强化班级成员的集体意识。其次，明确目标抓导向。班级奋斗目标，是班风建立的一大支柱及主导向。目标一旦确定，就要牢牢把握，把它变成全班同学的自觉行为、努力的方向和工作的目

39、标。在实现这一目标过程中，班风建立的内容就会不断得到充实和完善。第三，坚持“三化”抓常规。即坚持常常化、制度化、科学化抓好班级常规工作。抓好常规既是班级治理的一个重要内容，也是班风建立最有效的一个途径。我们知道，班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为，而规章制度是带有强制性的。但任何自觉行为都是在强制执行的根底上经过努力逐步进展而来。 常规是班风的直接表现。因此，在班风建立中，必需依靠常规工作的“三化”，通过校规、校纪、班规、班约，使班风的形成有规可循、有章可依，从而加快班风建立的步伐。第四，优化学风抓核心。学生的根本任务是学习，所以班风建立必需围绕学风进展。班风建立的成败，首先是表达在学风上

40、，一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思索的良好学风的形成，正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的详细表达。因此，班风建立，必需以树立良好学风为核心，促进良好班风的形成。第五，发挥班级特长，班级特长是本班区分其他班的专长，班级专长给同学们带来的集体荣誉感最强，使同学们有较强的骄傲感。这样有利于良好班风的形成。 三学风建立 学风建立的主要问题便是气氛的营造。那要怎么样才能营造一个令人满足的气氛呢？首先应当利用舆论的力气，班委会应当在班上竭力营造学习的气氛。让同学们充分熟悉到在当今社会这样的大环境下，学习或许是我们最好的出路。而一旦学习的目标定下来以后，同学们的学习积极性就自然而然的提高了；其

41、次要严抓、狠抓考勤工作。有一种观点认为：高中生比拟成熟，只要给他们自由，让他们自我治理就行了。然而事实上，总有那么一局部同学自制力比拟差，通宵上网、玩电脑嬉戏耽搁了自己的学习时间，于是逃课就成了必定，甚至一天到晚在教室见不到他的人影。面对这样的状况，班委会考勤肯定要严，决不能碍于情面包庇他（她）。假如不严格要求这些同学，带来的结果确定是灾难性的：不仅这些同学单独高唱：“差就让它差究竟吧”，而且可能还会带着其他同学一起玩，他们就彻彻底底的发挥了“老鼠屎”作用。期末考试不残不忍睹没才怪呢！。教师应利用煽动性语言在班上宣传造势：只有好好学习才是我们最好的出路。进一步强化同学们的学习热忱。只要营造了一

42、个良好的学习气氛就不怕班级的成绩上不去，就不怕期末考试。 四寝室建立 寝室是组成班级的最根本单位，是同学学习、生活、休息的重要场所。寝室建立的好坏会直接关系到学风建立的胜利与否。在大学的寝室里，室友都有家的感觉。同一寝室的室友们感情往往很深，这样各个寝室就会形成各自寝室特征的寝室风气。譬如有些寝室学习气氛特殊深厚，十个人有九个同学预备考研；有的寝室恋爱成风，八个人有六个人在拍拖；亦有些寝室集体与班长、团支书对着干的情形消失。那么毕竟怎样才能利用已形成的某种寝室风气的寝室建立成抱负中的寝室呢？首先，依靠寝室长。寝室长是寝室同学选出来的，在本寝室是享有很高的威望，往往一句话能抵得过班长甚至辅导员教

43、师的一席话。所以班长应当主动找到寝室长推心置腹地谈一谈寝室建立的重要性以及必要性，只要和寝室长的熟悉取得了全都，那么这个寝室的建立根本上胜利了一半；其次，肯定要树立起班委干部的带头作用。所以在这里存在这样的一个问题：旧一届班委会确定新一届班委会成员的时候肯定保证要每个寝室至少有一名班委干部。每个班委干部还是具有肯定的号召力，不管怎么说，寝室同学或多或少会向这些班委干部看齐，；第三，建立典型寝室，一般说来班长所在的寝室肯定要建立好，假如你班长的寝室一天到晚没人搞卫生，尽是玩电脑嬉戏的，期末考试以后重修率高居本班榜首，这样寝室的班长哪还有什么颜面去指责哪间寝室卫生没搞好，哪间寝室学习不好。所以只有

44、搞好自身的建立才有资格去抓别人.一旦这个班的某间寝室各方面都挺突出的,那么其他寝室自然而然会向这间寝室看齐, “明星效应”嘛!第四,班长可以利用自己的友情投资在每间寝室至少要培育一名“内线”,通过“内线”可以准时的了解这间寝室的一些根本状况,也可以把握一些同学对班委工作的看法和意见,可以在班委做某项打算时有人替你说话,更加可以防止寝室同学与班委对着干.从“内部瓦解敌人的斗志”嘛!本人坚信做好以下几点,就肯定不用担忧寝室卫生上不去,寝室建立难抓等问题。 班级治理工作总结范文10 作为副班主任对班级治理的分管工作，由于刘教师各方面都做得很不错，我和董教师就积极的协作，我主要的分管工作是学生升旗上操

45、和放学的站队以及纪律治理，再就是平常下课和课外活动的纪律安全治理，固然跟孩子们一起在操场自由快乐的玩耍，也是我感到最快乐的时候。不仅能拉近和孩子们的距离，也让自己觉得更加喜爱这群孩子，喜爱教师这个职业。 作为xx教育的一份子，梦园班的我们和孩子都是幸运和幸福的，这里是真正的素养教育，跟孩子一起成长。每天孩子们见到后对我鞠躬行礼让我感到特殊的感动和快乐，有时候孩子们上武术课和书法课我会跟着去，感觉他们真的是幸福，有这么好的条件供应给孩子们学习和成长，怎么能不珍惜呢。 从一篇博客上看到一段很好的文字：怀着观赏与鼓舞的目光去对待身边的人与事，与怀着艳羡妒忌恨的目光去对待你四周的人事，动身点不同心态不

46、一样。这世界比我们强比我们牛的人太多，要与比我们厉害的人为伍，要感谢那些强者，他们的存在让你懂得了生命的意义。做人多挑剔自己毛病，少挑他人毛病，你会发觉这世界很美妙。盼望用在自己的为人处事和教育孩子上。 班级治理工作总结范文11 回忆本学年的各方面的工作，我觉得收获颇多，无论是在教学上，还是在班级治理方面，与以前相比都得心应手多了。下面我将从教学和治理两方面来加以总结。 一、教学方面 本学期，本人担当高二级二个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努